高校物流专业教学现状及教学改革分析

况和市场 的需 求这些方 面进 行探究 ， 在具体 的改 革式样要 把基础 知识得 到有效 的加强 ， 对于这一专业的理念的培养要得到加强 ， 使 得 学生能够对于物流的产业发 展的整体 局势得 到清晰的认 识 。同 时要选择较 为适当 的教学 方法 以及教 学的形式 ， 在课堂上 的教学
方法要进行优 化 ， 主 要 就 是 要 能 使 得 学 生 在 学 习 知 识 的 同 时 还 要
以此为乐。在教 学的 目标 以及内容 的基础 上采取 案例 教学 的方法 以及项 目教学的方法 ， 来进行提高在物流专业 的理论教学质 量 ， 从 而有效的促进学生的综合素质发展。 在理论实践两者有机结合的物流专业教师的培养方面要得 到 加强 。在高校的物流专业教学的质量提高的关键 就是要能够有高 素质专业 化的教师 ， 以此 为基础才能够 把物流专业 的理论知识讲 的透彻 ， 实践能力得到强化 。故 此高校 的物流专业 教师要 能够 在 物流 企业 以及生产 企业等部 门有着实际 的＿ 丁作经验 ， 在理论 以及 实践上要能够有扎实 的基础 ， 如此 才能够更 好的指 导学生 。在 具 体 的措施上高校应 当鼓励物流专业 的教师到相关 的企业进行 挂职
高校物 流专业 教学现状及 教学改 革分析
◆李超 群
（ 毫州职业技术学院 ， 安徽 亳州 ２ ３ ６ ８ ０ ０）
【 摘 要】 随 着我 国的物流产业的不 断发展 ， 对 于这一领 域的 高素 质
人 才也得到 了愈 来愈 多的关 注。在 近些年 的物流产 业发展 中， 我
国 的 应 用 型 专 门人 才 比较 的 匮 乏 ， 故 此 高校 对 于 这 一 方 面 的人 才
够得 到进 一步 的加 强 ， 可 以通过沙盘模 拟以及计算机 软件业务 流 程 的仿真训练 ， 和情境 模拟实 训等 。授课形 式 的改 革对 于复合 型
物 流 人 才 的 培 养 有 着 重 要 的意 义 ， 同时也要按照市场 的需求进行
这一专业 的教学 ， 按照市场所需 来划 分设 置物 流的课程 ， 在知识 结 构上进行优化重组 。还要 能够建立 多层次 的学历教 育 的体 系 ， 进 行创 新新 的培养模 式 ， 这 就需要我 国对 于研究生教 育 以及高 层次 教育 的投入要能够得到重视并加大投入 。
培 养 比 较 的 重要 ， 在 实 践 能 力 上 的技 能 培 养 是 对 高 校 物 流 专 业 教
学的要求 ， 但是传 统的教 学方 法 已经不能很好 的适应 当前 的物流
市 场 的 发展 ， 而 教 学改 革 就 成 了推 动 发 展 的 主 要 途 径 。 本 文 主 要 就 当前 我 国 的 高 校 物 流 专 业 的 教 学现 状 进 行 分 析 ， 并 对 教 学 的 改 革 的 相 关 问题进， 从 而在物流专业 的理论教学 以及实 践教 学方 面都 能够得到 加强 。再者就是高校可 以聘任专业 的人才 进行 到学校任 教 ， 作为兼职教师 ， 这样能够 发挥理论知识 和实 践经 验相互 弥补的作用 。在 人事制度 方面进行 改革 ， 对于 以往 的学术 考核评价机制进行 转变 ， 鼓励物流专业的教师到物流企业实践 ， 并
验的 ， 甚 至有 的教 师是 从 其 他 的专 业 转 到 这 一 专 业 进 行 教 学 的 ， 在
最后就是要对物流专业 的实践教 学加强重 视 ， 它 和物 流教学 的模拟教 学都是在这一 专业教学 中的重要构成部 分 ， 对 于学生在
实际 中的操作能力 有着很大 的促进 作用 ， 在教学 的条件 方面要 能
以此 作 为 考 核 的 内 容 。
了新的要求 ， 但是在 当前的教学过程中还有着一些不足。物流是一 门综合性比较强 的学科 ， 它所涵盖 的范围是 比较广 的 ， 学科 的内容 也是 比较的复杂 。故此 ， 这就给高校造成了对于人才培养过程 中的 目标不确定 ， 从而使得在人才的使用方面有着较大的限制 。 另外 就是 在物流的理论 以及 实践 相互结合 的师 资方 面还 比较 的缺乏 ， 物流这一综 合性 的学科对 从事高校 的这一专业 的教 师也 有着 比较高的要求。专业 的教师要在基础 的理论知识上要 能够具 备， 同时还要在实践方 面的经验要相对 的丰富 ， 但是从 当前的实际 情况来看 ， 高校 的物流专业教 师基本没有在 这一方面有 着实践经
学习， 把 整 个 的 流 程 进 行 深 入 的 了解 ， 积 累实践 的经验 ， 把 实 际 的
【 关键词 】 高校物 流专业 ； 教学现状 ； 教 学改革
引 言
在我 国的经济持续增长 的情 况下 ， 物流 已经成 了一个新 的经 济增长点 ， 根据相关 的数据显示 ， 我国的物流行业的服务收入在 以 后 的十年将会 以百分之 二十 的年 增长保 持。随着发展 ， 在 物流行 业 的专业 人才 已经 显得愈来愈缺 乏 ， 这一情 况就推动 了我 国高校
物 流 专 业 的教 学 改 革 的 步 伐 。 １ ． 我 国 高 校 物 流 专 业 的教 学 现 状分 析 我 国的 物 流行 业 的 发展 虽 然 取得 了很 大 的 成绩 ， 但 是 在 专 业 的 人 才 方 面还 比较 的 匮 乏 ， 这些 问题 对 于高 校 的 物 流 专 业 的 教 学 提 出
这些管理 的模式 以及相关 的技术都是针对于 国外的物流情况所具 备的， 对于我国的物流市场在诸多的地方都不是很适合 ， 教学 和市 场 出现 了严重 的脱轨现象 ， 这对 于我国物流市场 的发展需求 是不
３ ． 结 语
实践和理论 的结合上 能够达到全 面的教师数量还 较少 ， 这对于专
业 的 物 流 人 才 的培 养 有 着 很 大 的 影 响 。 高 校 物 流 专 业 的教 学 内容 和 市 场 的 需 求 没 能 够 得 到 有 效 的结 合， 我 国 的 高 校 物 流专 业 所 使 用 的教 材 基 本都 是 国 外教 材 的 翻 译 ，