17.2 《科学探究：怎样产生感应电流》同步练习(沪科版九年级)doc
沪科版九年级物理《科学探究：怎样产生感应电流》课时练(含答案)
沪科版九年级物理《科学探究：怎样产生感应电流》课时练（含答案）一、单选题1．近年来，我国在科学技术领域取得了辉煌的成就，下列说法正确的是（）A．我国已建成的核电站是利用核聚变释放的能量B．我国空间站上的新型硅光电池板主要将电能转化为太阳能C．奋斗者号从海底抓取的岩石样本回到海面后质量变大D．我国白鹤滩水电站中的发电机的工作原理是电磁感应现象2．下列说法中正确的是（）A．金属导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场B．条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的C．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向3．在我们的日常生活中，磁现象随处可见。
下列有关磁的说法，正确的是（）A．磁悬浮列车是利用电荷间的相互作用力而悬浮的B．电动机的原理是磁场对电流的作用C．物理学家安培首次揭开电与磁的关系D．发电机工作时将电能转化为机械能4．人类每一次重大的技术变革和社会变革都离不开物理，离不开物理学家的研究成果。
下列科学家与其研究成果对应错误的是（）A．焦耳——用实验确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的定量关系B．奥斯特——发现了电流的磁效应C．法拉第——最早发现通电导线在磁场中受到力的作用D．沈括——最早发现磁偏角5．某同学利用如图所示的实验装置探究电磁感应现象，实验时开关S始终闭合且磁体保持静止，下列探究过程及结论均合理的是（）A．导线ab保持静止，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明磁不能生电B．导线ab上下运动，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明导体在磁场中运动不会产生感应电流C．导线ab分别向左、向右运动，观察到灵敏电流计指针偏转方向不同，说明感应电流的方向与导线运动方向有关D．磁体的S极在上时，使导线ab向左运动；N极在上时，使导线ab向右运动，观察到两次灵敏电流计指针偏转方向相同，说明感应电流的方向与磁场方向无关6．如图所示的四个装置图可以演示不同的电磁现象，下列说法正确的是（）A．图甲可用来演示电磁感应现象，根据该现象制成了发电机B．图乙可用来演示电流的磁效应，根据该现象制成了电磁铁C．图丙可用来演示磁场对通电导线的作用，根据该原理制成了电动机D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系7．小张同学所在的学校，买饭要用饭卡，只要把饭卡在卡机上刷一下，就可以扣款买饭，如图所示。
沪科版-物理-九年级全一册-17.2沪科版九年级科学探究怎样产生感应电流试题.
第二节科学探究：怎样产生感应电流时间：25分钟满分：100分夯实基础（每题4分，共20分）1．1831年，英国著名物理学家____发现了电磁感应现象，导致了____的发明，从而开辟了电的时代．【答案】法拉第发电机2．如图所示是研究电磁感应现象的实验装置．实验时，要使电流表的指针摆动，应先__________，然后让导线ab_________(选填“上下”或“左右”)运动．【解析】闭合开关是为了形成闭合电路，左右移动是为了切割磁感线，这是产生感应电流的两个必要条件．【答案】闭合开关左右3．关于产生感应电流的条件，下列哪种说法是正确的( )A 只要导体在磁场里运动，就会产生感应电流B．只要闭合电路在磁场里运动，就会产生感应电流C．闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动，就能产生感应电流D．导体在磁场里做切割磁感线运动，导体中就有感应电流【解析】感应电流产生的条件有三点：①电路要闭合；②要切割磁感线；③切割磁感线的导体只能是闭合电路的一部分． A项满足①③，B选项不满足②③，D项不满足③，只有C项满足三个条件．【答案】C4．下面是小宇和他们班中的几位同学对所学物理知识的连线情况，其中完全正确的一组是( )．A 小宇对科学家与他们的成果的连线情况如下：B小丽对常见家用电器与他们的制作原理的连线情况如下：C．小周同学对日常现象与它们所包含的物理原理的连线情况如下：D．小静同学对运动和力的关系的连线情况如下：【解析】本题从多个角度考查了学过的物理知识，解答本题可采用“排除法”．A项中把法拉第与奥斯特的贡献连错了；C项中刹车时人向前倾倒是因为惯性，而向后划水船会向前行驶是由于物体间力的作用是相互的；D项中物体不受力时不会从运动到静止．本题的创新之处在于题型新，考查知识点多．【答案】B5.如图所示的四个实验装置中，用来研究电磁感应现象的是( )A a图 B．b图 C．c图 D．d图【解析】电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，所以a图正确．b图研究电流周围的磁场；e图研究磁场对电流的作用．d图研究通电线圈在磁场中的情况，故B、C、D选项错误．【答案】A综合应用（每题6分，共36分）6．如图所示，a表示垂直于纸面的导线，若A、C两图中的导线是断开的电路的一部分，B、D两图中的导线是闭合的电路的一部分，当导线沿图中箭头方向运动时，能产生感应电流的是( )【解析】本题为电磁感应的问题，分析这个题目，要从感应电流产生的条件人手．只有“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动”时，才会产生感应电流，题目中A、C两图中的导线是断开电路的一部分，而B图中的导线虽是闭合电路的一部分，但导线的运动方向与磁感线方向平行，没有切割磁感线，故A、B、C三图中都不能产生感应电流．【答案】D7．如图所示，导线ab如箭头所指的方向运动，试判断在这四种情况下ab中有感应电流产生的是( )【解析】根据产生感应电流的条件，在图。
九年级物理全册 第十八章 第二节 科学探究：怎样产生感应电流习题 (新版)沪科版
第十八章第二节科学探究：怎样产生感应电流一、单选题1.无线充电是一种增加手机续航时间的方式，如图1所示．无线充电的技术原理是，电流流过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电，如图2所示．受电线圈处用到了选项中哪个实验的原理（）A. B. C.D.2.关于电磁现象，下列说法正确的是（）A. 可以自由转动的小磁针静止时N极指向地理的南方B. 导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中一定产生电流C. 导体中的自由电子在做定向移动时，周围一定会产生磁场，磁场方向与电流无关D. 发电机是根据电磁感应现象制成的，是将机械能转化为电能的装置3.下列四幅图对应的说法正确的是（）A. 图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，该磁场消失B. 图乙：电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强C. 图丙：改变电流方向并对调磁体的N、S极，导体摆动方向发生改变D. 图丁：闭合开关后，只要导体在磁场中运动，电路中就一定会有感应电流4.如图通过物理实验探究的规律与其应用对应正确的是（）A. 电圈式话筒 B. 扬声机C. 电流表 D.在POS上刷卡5.如图所示是小冬探究感应电流产生条件的实验装置，其中能够产生感应电流的是（）A. ab不动，磁铁上下移动 B. ab不动，磁铁左右移动C. 磁铁不动，ab上下移动 D. 磁铁和ab同时向左或右移动6.如图所示，蹄形磁铁位于水平木板上，现要使电流表的指针偏转，下列做法可行的是（）A. 蹄形磁铁不动，导体棒ab竖直向上运动B. 蹄形磁铁不动，导体棒ab竖直向下运动C. 蹄形磁铁不动，导体棒ab水平向左运动D. 蹄形磁铁N、S极互换，导体棒ab竖直向上运动7.下列说法中正确的是（）A. 发电机将电能转化为机械能 B. 电动机工作时线圈中会产生感应电流C. 电动机的工作原理是电磁感应 D. 导体在磁场中做切割磁感线运动时一定产生感应电流8.如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，闭合开关，不能使电路里产生电流的做法是（）A. 导体ab不动，磁体向右运动 B. 磁体不动，导体ab向右运动C. 磁体不动，导体ab竖直向上运动D. 磁体不动，导体ab斜向上运动9.关于产生感应电流的条件，下面哪一句话是正确的（）A. 导体在磁场中做相对于磁场的运动，导体中会产生感应电流B. 当闭合电路中的部分导体做切割磁感线的运动时，导体中就产生感应电流C. 当闭合电路的一部分导体在磁场中做相对于磁场的运动，导体中会产生感应电流D. 当闭合电路的一部分导体在磁场中做平行于磁感线的运动时，导体中就产生感应电流10.如图是探究电磁感应现象的装置，如图所示的设备中利用此原理工作的是（）A. 电磁铁 B.发电机C. 电动机 D. 扬声器二、多选题11.某同学探究“什么情况下磁可以生电“的实验，ab是一根铜丝，通过导线接在量程为0～3A电流表的两接线柱上，当把ab迅速向右运动时，发现电流表指针向右偏转，为使电流表指针向左偏转，可以（）A. 加大ab棒运动速度 B. 加大ab棒运动速度 C. 应把ab改为向左运动 D. 调换磁铁的南北极12.小明同学将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接，当用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”．关于该实验，下列说法正确的是（）A. 电风扇发电的原理是电磁感应B. 电风扇发电过程是把电能转化为机械能C. 拨动风扇叶片的速度越快，小灯泡发光就越亮D. 电风扇发电的原理与动圈式扬声器的工作原理相同三、填空题13.如图（甲）、（乙）所示的两个演示实验中，演示磁场对电流作用的是________ ；演示电磁感应现象的是________ ．（选填“甲”或“乙”）14.高铁轨道是无砟（zhǎ）轨道（如图甲）5个部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层．无砟轨道板代替了枕木；填充层的作用是缓冲力道，调平；底座板由钢筋混凝土现浇；滑动层是两层布夹一层膜，有了滑动层，就不怕上头的钢筋混凝土热胀冷缩．这五部分不仅解决了有砟轨道中枕木和碎石头的作用，而且轨道无缝，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，列车可以超过200公里时速运行（我国沪杭高铁达416公里时速）（如图乙），传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）．高铁轨道如果采用填充碎石头，当列车高速运行时，列车底部和轨道之间气压将会________ ，碎石头可能飞起来落到轨道上，是非常危险的．所以，高速轨道是不能填充碎石头的．高铁动车组在高速行驶时是利用车上电动机提供的动力，到站前又可以先停止供电，车速从200km/h减至90km/h，这段时间是利用车的________前进，磁场中线圈随车轮一起转动，产生________ ，在90km/h以下才进行机械刹车，这样既可以减少机械磨损又可以节约能源；在机械刹车过程中机械能转化为________ ．四、作图题15.如图甲所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，看到烛焰晃动，说明声波可以传递________。
沪科版九年级物理全册同步练习题：第十八章 第二节科学探究：怎样产生感应电流
第二节科学探究：怎样产生感应电流一、选择题1．图5中能说明电磁感应现象的是()图52．关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是()A．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流B．只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流C．闭合电路的部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流D．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流3．小明将微风电风扇与小灯泡按如图6所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。
关于该实验，下列说法中正确的是()图6A．电风扇发电过程把电能转化为机械能B．小灯泡发光是把光能转化为电能C．电风扇发电的原理是电磁感应D．电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用4．2019·青岛如图7所示的实验与手摇发电机工作原理相同的是()图75．2017·呼和浩特在科学研究的道路上经常会出现令人惋惜的遗憾。
例如1825年日内瓦年轻物理学家科拉顿一个人在研究电磁现象时，其类似的实验装置如图8甲所示，示意图如图乙所示。
为避免磁体的磁场对小磁针的作用，科拉顿把实验装置放在两个房间，在右侧房间里把磁体反复插入线圈，然后他跑到左边房间里观察，结果没有看到小磁针偏转。
下列说法中正确的是()图8A．该实验过程中没有发生电磁感应现象B．通电导线周围产生磁场的现象叫电磁感应现象C．科拉顿没看到小磁针偏转，是因为线圈中没有产生电流，所以看不到小磁针偏转D．科拉顿没看到小磁针偏转，是因为当他切割完磁感线再跑到另一个房间时，线圈中产生的电流已经消失，所以小磁针也停止偏转6．如图9所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流的是()图9A．甲和乙B．丙和丁C．甲和丙D．乙和丁7．下列关于电动机和发电机的说法正确的是()A．电动机是根据电磁感应现象制成的，是将电能转化为机械能的装置B．发电机是根据电流的磁效应制成的，是将机械能转化为电能的装置C．电动机的转动方向只与磁场方向有关，与其他因素无关D．发电机产生的感应电流的方向跟线圈转动方向有关，跟磁场方向也有关二、填空题8．在“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中，用一根绝缘的细线将一根导体棒AB悬挂在蹄形磁体的磁场中，再将导体棒AB、灵敏电流计及开关用导线连成一个闭合电路(如图10所示)。
沪科版物理九年级全一册_《科学探究：怎样产生感应电流》课时作业2
第二节科学探究:怎样产生感应电流1.在物理学的发展过程中,下列物理学家都做出了杰出的贡献,其中发现了电磁感应现象的是( )A.安培B.欧姆C.法拉第D.奥斯特2.关于产生感应电流的条件,下列说法中正确的是( )A.只要导体在磁场中运动,就会产生感应电流B.只要导体在磁场中切割磁感线运动,就会产生感应电流C.闭合电路的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流D.闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动,就会产生感应电流3.图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分。
当它在磁场中按箭头方向运动时,能够产生感应电流的是( )4.如图是一款能发电的魔方充电器,转动魔方时,它根据(选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”)的原理发电。
5.能说明发电机工作原理的是( )6.用如图所示的装置探究“感应电流产生的条件”实验中,a、b两接线柱间应接(选填“大”或“小”)量程电流表,导体在磁场中运动时,电流表指针没有发生偏转,其原因可能是。
7.如图所示的实验装置中,当导体棒AB竖直向上运动时,灵敏电流计的指针(选填“会”或“不会”)偏转,让导体棒AB水平向右运动,灵敏电流计的指针(选填“会”或“不会”)偏转,(选填“电动机”或“发电机”)是应用电磁感应原理制成的。
8.在探究产生感应电流的条件时,小东采用了如图所示的实验装置。
闭合开关后,小东左右移动金属棒ab,均未发现电流表的指针发生偏转。
经检查,全部实验器材均无故障且连接无误。
请你猜想电流表指针不偏转的原因是,写出检验猜想的方法: 。
9.为了防止中考考试作弊,监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查,当靠近金属物体时,在金属物体中就会产生涡电流,使探测器发出警报,下列选项中也是利用该原理工作的是( ) A.电动机 B.电磁铁C.电铃D.动圈式话筒10.图为交流发电机原理图,线圈在磁场中转动,则( )A.两磁极间的磁场方向向左B.线圈在磁场中切割磁感线C.通过灯泡的电流方向不变D.线圈一定不受磁场力作用11.图甲是发电机原理的示意图,图乙中的“○”表示导线ab。
沪科版初三物理科学探究：怎样产生的感应电流同步测试
沪科版初三物理18一、单选题1.下列措施中，不能增大直流电动机线圈的转速的是（）A.增大线圈的匝数B.将N、S极对调C.换用磁性更强的磁体D.在安全范畴内换用电压更高的电源2.（2021•百色）如图所示的实验，能够用来研究发电机工作原理的是（）A.B.C. D.3.如图所示是小明探究在“什么情形下磁能够生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是（）A.ab不动，磁体上下移动B.ab不动，磁体左右移动C.磁体不动，ab上下移动D.磁体与ab一起向右移动4.POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息，选项中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（）A.B.C. D.5.如图所示，在水平放置的U型磁体的磁场中悬挂一根导体ab ，把它的两端用导线跟电流表连接起来。
闭合开关，不能使电流表指针偏转的做法是（）A.磁体不动，导体ab向右运动B.磁体不动，导体ab斜向上运动C.磁体不动，导体ab竖直向上运动 D.导体ab不动，磁体向右运动6.第一发觉电磁感应现象的科学家是（）A.法拉第B.奥斯特C.焦耳D.安培7.如图是手摇发电机的构造示意图，摇动手柄，线圈在磁场中转动，小灯泡发光，下列实验中和手摇发电机工作原理相同的是（）A.B.C. D.8.下图是课本中的几个实验，演示发电机原理的是（）A.B. C.D.9.如图所示的装置中，当闭合电路中的导体AB在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针发生偏转，说明电路中有了电流．此过程中（）A.电能转化成机械能，导体AB相当于电源 B.机械能转化成电能，导体AB相当于电源C.电能转化成机械能，电流表相当于电源 D.机械能转化成电能，电流表相当于电源10.如图所示的实验装置中，研究电磁感应现象的实验是（）A.B.C.D.二、填空题11.如图是一种充电鞋的结构示意图．当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池．（1）这种充电鞋的工作原理是________A．电流的磁效应B．磁极间的相互作用C．电磁感应D．通电线圈在磁场中受力转动（2）人走动会给鞋充电，原理与发电机类似，其能量转化关系是_______ _A．电能转化为化学能B．化学能转化为电能C．机械能转化为电能D．电能转化为机械能．12.如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面向里的磁感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为E1；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑料框滑到底端时，具有的动能为E2 ．金属框在通过磁场的过程中________（填“会”或“可不能”）产生感应电流；请判定E1和E2的大小关系：E1________E 2。
九年级物理《科学探究：怎样产生感应电流》同步练习2 沪科版
第二节科学探究：怎样产生感应电流教案一、教学目标：1.通过实验探究，知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
2.通过实验探究，知道感应电流的方向与哪些因素有关。
3.经历科学探究的交流与合作过程，培养学生的交流与合作意识和能力。
二、教学重难点：重点：1. 感应电流产生的条件。
2.感应电流方向与哪些因素有关。
难点：感应电流探究实验的完成是本节课的难点。
三、课时安排：一课时四、教学准备：演示器材：U形磁铁、闭合线圈、开关、灵敏电流计、支架、手摇发电机模型；分组器材：U形磁铁、闭合线圈、开关、灵敏电流计、支架。
五、教学设计：引言：通过上一节课的学习，我们已经知道，通过发电机可以把其它形式的能转化为电能，同学们，你知道发电机是怎样产生电流的吗？这节课我们就来探究发电机的产生电流的过程。
六、板书设计：第一节科学探究：怎样产生感应电流一、感应电流产生的条件：二、电磁感应现象：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象。
三、感应电流方向与磁感线方向和导体运动方向有关。
四、电磁感应现象中能量转化：机械能转化为电能五、电磁感应现象的应用：发电机、变压器、话筒七、教学反思八、教学参考法拉第电磁感应实验.如前所述，在物理学的发展史上，曾有相当长的时期一直未找到电与磁的联系，把电与磁现象作为两个并行的课题分别进行研究。
直至1820年7月奥斯特发现了电流的磁效应后，才不再把电与磁的研究看作相互孤立的，而是作为一个整体看待。
奥斯特的论文发表后，在欧洲科学中引起了强烈的反响，投入了大量的人力、物力对电磁现象进行研究。
既然电与磁有密切关系，电能产生磁，那么很自然地会想到它的逆效应；“磁能产生电”吗？为此科学家们开始进行了长期的实验探索。
自1820年至1831年的十多年间中，当时许多著名的科学家，如安培、菲涅耳、阿拉果、德拉里夫等一大批科学家都投身于探索磁与电的关系之中，他们用很强的各种磁场试图产生电流，但均无结果，究其原因是抱住稳态条件不放，而没有考虑瞬时效应，因此十余年中研究进展不大。
九年级物理 17.2怎样产生感应电流同步练习 沪科版
九年级物理 17.2怎样产生感应电流同步练习沪科版一. 填空题1. 要获得电能，可采用各种途径，如利用干电池、蓄电池能把_____能转变成电能；硅光电池能把_____能转变成电能；热电偶能把_____能转变成电能，线圈在磁铁的磁极附近运动，能把_____能转变成电能。
2. _____是人类第一次获得的有实用价值的能提供持续电流的电源。
3. 丹麦物理学家_____首先发现了电流能产生磁场，而英国物理学家_____则发现了磁场能产生电流。
4. 闭合电路中的一部分导体在_____中做_____的运动时，导体中产生_____电流，这种现象叫做_____现象，在这一过程中，_____能转化为_____能。
5. 感生电流的方向与_______方向有关，还与______的方向有关。
二. 选择题1. 下列说法中正确的是（）A. 导线在磁场中运动就能产生感生电流B. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动就一定能产生感生电流C. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感应线的运动，一定能产生感生电流D. 闭合线圈在磁场中做切割磁感应线的运动，一定能产生感生电流2. 图中，闭合线圈的一部分导线在磁场中运动，能产生感生电流的是（）A. （a）图和（b）图B. （a）图和（c）图C. （a）图和（d）图D. （c）图和（d）图3. 下列现象中属于电磁感应现象的是（）A. 电流周围产生磁场的现象B. 导体在磁场中运动的现象C. 磁场对电流产生力的作用D. 闭合导体中产生感生电流的现象[参考答案]一、填空题：1. 化学，太阳，内，机械2. 伏打电池3. 奥斯特，法拉第4. 磁场，切割磁感应线，感生，电磁感应，机械，电5. 导体切割磁感应线的运动，磁感应线二、选择题1. C2. B3. D。
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第二节科学探究：怎样产生感应电流
课堂10分钟
1．2005年是世界物理年。
下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电磁感应现象的科学家是[ ]
A．爱因斯坦B．法拉第C．奥斯特D．牛顿
2．下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的[ ]
3．关于电磁感应现象，下列说法中正确的是[ ]
A．闭合电路的一部分导体在磁场中运动，一定产生感应电流
B．导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流
C．麦克风是利用电磁感应现象制成的
D．电磁铁是利用电磁感应原理制成的
4．在电磁感应现象中，能量的转化过程是[ ]
A．电能转化为机械能B．机械能转化为电能
C．电能转化为化学能 D．化学能转化为电能
5．（2004年桂林）如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。
比较甲、乙两图可知感应电流方向与____________有关；比较甲、
丙两图可知感应电流方向与____________有关。
6．在“科学探究：怎样产生感应电流”的过程中，你个
人的假设、实验设计、收集的信息、分析所得的结论都
可能有片面性，因此在你实验过程中应注意与他人
_________。
课后30分钟
一、基础题
1．在电磁感应现象中，关于产生感应电流的条件下面说法正确的是[ ]
A．只要导体在磁场中运动
B．只要导体在磁场中做切割磁感线运动
C．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
D．闭合电路的全部导体在磁场中做切割磁感线运动
2．(2005梅州市)如图所示装置是用来演示实验的，该实验中能转化成______能。
3．英国物理学家经过10年的不懈努力，终于发现了现象。
这一发现进
一步揭示了电和磁的联系，导致了的发明。
4．(2005 年芜湖市)要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确
的是[ ]
A ．改变导体切割磁感应线的方向B．改变导体切割磁感应线的速
度
C ．改变导体的粗细
D ．改变导体所处磁场的强弱
5．电磁感应现象在生产、生活及科学研究中有着广泛的应用，请列举其中利用电磁感应原
理工作的器具：1 ____________；2 ________。
6．奥斯特实验揭示了电能产生磁之后，科学家们就开始思考磁能否产生
电的问题？科学家们在这里运用 思维。
7．如图甲、乙所示，闭合电路的一部导体a 、b 在磁场中沿箭头所示方向
运动，甲图导体a 中 感应电流产生，乙图导体b 中 感
应电流产生(填“有”或“没有”)。
二、能力提升题
8．某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如
图。
ab 是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A 电流表的
两接线柱上，电流表指针指零。
当把ab 迅速向右运动时，
并未发现电流表指针明显偏转。
你认为最可能．．．
的原因是[ ]
A ．感应电流太小，无法使指针明显偏转
B ．铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转
C ．应把ab 改为向左运动
D ．应把ab 改为上下运动
9．(2004年徐州)如图是研究电磁感应现象的实验装置。
实验时，要使检
流表的指针摆动，应先 ，然后让导线ab (选填“上下”
或“左右”)运动。
10．甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳子”，按右图所示的情景进行跳绳游戏。
当甲、乙
同学沿何 方向站立摇绳时，灵敏电流表指针的偏转才最明
显。
原因是 。
11．图中甲图的a 是闭合电路的导体在磁场中的横截面，⊙表示导
体按箭头运动时产生的感应电流方向. 根据甲图的情况标出乙、丙
中○内的感应电流方向.
三、综合题
12．如上图所示，当图中导体AB 金属杆的一部分在磁场中水平向左运动
时，电路中会相应的发生哪些物理现象：
_________（至少写出2个）。
四、中考题 13．(2005济南市) 如图所示，将一根条形磁铁插入线圈时，与之相连的
灵敏电流计的指针会发生偏转。
在这个闭合电路中，__________相当于电
源，这一现象中能量的转化情况是____________________。
14．（2005年盐城）微型电扇的内部构造如图所示。
在完好的微型
电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，将发现二极管发
光，这说明 ；微型电扇接入电路中能
转动，其工作原理是。
参考答案
课堂10分钟
1．B。
2．B．提示：A图闭合电路中没有电源，一部分导体正在磁场中做切割磁感线运动，检流表指针偏转说明原本没有电流的闭合电路中产生了感应电流，注意在磁场中做切割磁感线运动的这部分导体相当于是电源；B图表示的是同种电荷互相排斥；C图闭合电路中有电源，因而有电流，电流就在磁场中产生力的作用；D图表示的是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场。
3．C．提示：产生感应电流的条件：①闭合电路中一部分导体；②在磁场中做切割磁感应线运动；电磁铁利用的是电流的磁效应。
4．B．
5．切割磁感应线运动方向；磁场（或磁感线）方向。
提示：感应电流的方向只与切割磁感应线运动方向和电流方向两因素有关，两因素中只改变其中一因素感应电流方向就改变，若两因素同时改变则感应电流方向不改变。
6．交流与合作。
课后30分钟
1．C．
2．电磁感应现象；机械能转化为电能。
3．法拉第；电磁感应；发电机。
4．A．
5．发电机；麦克风。
6．逆向。
7．有；没有。
8．A．提示：由题目可知闭合电路中的一部分导体已经在磁场中做了切割磁感应线运动，闭合电路中就产生了感应电流。
电流表指针无偏转，在无断路情况下，说明产生的感应电流太小，同时应当注意到电流表量程选择的是3A，量程选择偏大。
9．闭合开关；左右。
10．东西；地磁场的方向是指向南北，若东西方向站立摇绳时更容易切割更多磁感应线。
提示：导体在摇动，会产生电流吗？同学们首先要理解题目所设立的情景，知道这是考查电磁感应现象的例题。
从产生感应电流的条件来判断是唯一正确的方法，当然要知道导线是闭合的，导线的摇动过程中切割的是地球磁场，地球磁场的方向是南北走向的，所以切割最明显的是人站在东西方向摇导线。
11．
12．提示：本题综合考查“电能生磁”(通电线圈和通电导体周围存在磁场)，“磁能生电”和“磁场对电流的作用”等知识点．由图可知，线框abcd和导体AB组成了闭合电路．当导体AB 向左运动时，即为闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，因此电路中有感应电流形成，电流通过螺线管L，因而它周围存在磁场，从而对铁块产生吸引力使弹簧伸长．当电流通过线圈abcd时，通电线圈在磁场中受力发生转动．当电流通过导线EF时，导线EF
周围也存在磁场，根据奥斯特实验可知，小磁针将发生转动．因此，当AB导体运动时，电路中相应发生的现象有：①线圈乙中产生磁性吸引铁块，使弹簧伸长；②线圈abcd中有感应电流，因而在磁场力作用下发生转动；③在导线EF中有感应电流，根据奥斯特实验可知，小磁针将发生转动．
13．线圈，机械能转化为电能。
提示：线圈相对于条形磁铁正在向上运动，做切割磁感应线运动。
14．产生感应电流；通电线圈在磁场中受到力的作用而转动。
提示：在完好的微型电扇的插头处接一只发光二极管构成闭合电路，用手旋转叶片则是在地磁场中做切割磁感应线运动，因而产生感应电流；电动机的工作原理是：通电线圈在磁场中受到力的作用而转动。