生物-泰州市姜堰区2015-2016学年高二下学期学业水平测试(必修科目)生物模板
江苏省泰州中学2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题 Word版无答案
江苏省泰州中学2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题(考试时间：100分钟总分：120分）第I卷（选择题共55分）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.右下图表示不同化学元素及其所组成的化合物,以下说法错误的是A.若①是某种生物大分子的单体，则①可能是氨基酸B.若②是生命活动的主要能源物质，则②可能是脂肪C.若②是动物细胞中的储能物质，则②可能是糖原D.若③是生命活动的直接能源物质，则③可能是ATP2.下列有关DNA的相关叙述正确的是A.用兔成熟的红细胞可提取DNAB.人的血液不能用于亲子鉴定C.DNA溶液常用二苯胺试剂鉴定D.DNA在95%冷酒精中溶解度较高3.下列关于大肠杆菌的结构与主要成分的对应关系，正确的是A.细胞壁——纤维素、果胶B.细胞膜——脂质、蛋白质C.质粒——DNA、蛋白质D.拟核——DNA、蛋白质4. 利用固体培养基进行空气中的微生物检测，培养基中的微生物细胞一定含有的细胞器是A. 叶绿体B.线粒休C.核糖体D.中心体5. 利用PCR扩增目的基因的过程中，子链延伸需要引物，有关引物设计的说法错误的是A. 两种引物之间不能有互补性B. 每种引物自身不应存在互补性C. 设计引物时需要知道目的基因的全部碱基序列D. 引物的长度关系到PCR的特异性6. 下图是用呼吸抑制剂处理人的红细胞后各种物质吸收量的变化曲线，其中正确的一组是7. 生物组织中的某些物质可用特定的颜色反应进行鉴定，下列有关说法错误的是A. 花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒B. 豆浆先加入双缩脲试剂A液摇匀后再滴入少量B液显紫色C. 吡罗红甲基绿染色剂可将口腔上皮细胞的细胞核染成绿色D. 梨汁中加入适量斐林试剂后产生砖红色沉淀8. 下列有关酶的叙述正确的是A. 酶都是在核糖体上以氨摇酸为原料合成的B. 人体内环境pH变化会影响酶的催化作用C. 某种酶最适宜保存的温度即该酶的最适温度D. 酶在催化反应完成后立即被降解或失活9. ATP是细胞内的能量“通货”，下列有关ATP的说法错误的是A. ATP的A代表腺嘌呤、T代表三个、P代表磷酸基团B. ATP含两个高能磷酸键，末端的高能磷酸键易断裂也易形成C. ATP在细胞中含量少，但ATP与ADP相互转化速度很快D. ATP失去2个磷酸基团后，可成为RNA的一种基本组成单位10. 下图表示水稻体内有关物质相互转化的过程（X、Y代表中间产物，数字表示生理过程)。
2015-2016学年江苏省泰州市姜堰市下学期高三(下)期初生物试卷(解析版)
2015-2016学年江苏省泰州市姜堰市高三（下）期初生物试卷一、单选题（每题只有一个正确选项，每小题2分）1．下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（）A．寒冬来临，植物细胞中的结合水含量下降B．C、H、O、N是组成生物体内各种酶所必需的元素C．细胞中的微量元素如Fe、Mn、Ca等含量很少，但作用很大D．氮是构成脱氧核糖核酸和核糖必不可少的元素2．结合图形分析，下列说法正确的是（）A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中是否含有结构①B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中是否含有结构②C．根据是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物D．甲乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做基因的载体3．下列过程中不属于胞吐作用的是（）A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B．mRNA从细胞核到细胞质的过程C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4．下列关于酶的说法，正确的是（）A．酶通过给反应物提供活化能来提高反应速率B．加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来C．蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解D．酶制剂作为药物时只能以注射的方式给药5．某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示．下列相关叙述中不正确的是（）A．b点的限制因素为光照强度B．a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质C．c点与a点的干重相比较，c点较a点低D．如果培养液中缺Mg2+，在同样情况下完成该实验，a点应左移6．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡、癌变的说法正确的是（）A．细胞损伤或死亡时，代谢受损或中断；细胞癌变时代谢增强B．衰老细胞的膜通透性降低，癌变细胞间膜黏着性增强C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加D．细胞分化、衰老、凋亡、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关7．豌豆花的位置有腋生和顶生两种，分别受M和m基因控制．种植基因型为MM 和Mm的豌豆，两者数量之比是1：3，若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然中基因型为MM、Mm、mm的个体数量之比为（）状态下，其FlA．9：2：1B．13：2：1C．7：6：3D．5：2：18．图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图2表示该动物的一个细胞分裂示意图．下列叙述错误的是（）A．CD段含有4个染色体组，染色体上的DNA分子有12个B．DE和GH段发生的原因都是由于细胞一分为二C．FG段可发生同源染色体的自由组合和交叉互换D．若图2表示的细胞是次级精母细胞，则该时期为曲线图的HI段9．下列有关植物传统育种与现代生物技术培育新品种的比较中，正确的是（）A．传统杂交育种与植物体细胞杂交应用的主要生物学原理相同B．传统杂交育种与植物体细胞杂交均可培育出新物种，促进生物进化C．杂交育种与基因工程均可实现基因重组，但前者仅限于同种生物之间D．单倍体育种与植物基因工程育种都涉及植物组织培养技术和秋水仙素的运用10．根据现代生物进化理论，下列说法错误的是（）A．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件B．自然选择、突变或种群过小，都可能导致种群基因频率发生变化C．自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变D．同一物种不同种群基因频率改变会导致基因库的差别变大，但生物没有进化11．埃博拉病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染及死亡人数都达到历史最高．下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的有几项？（）①遗传物质是DNA和RNA②结构简单，只有核糖体一种细胞器③在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究．A．0项B．1项C．2项D．3项12．图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（）A．兴奋从E到F，发生“电→化学→电信号”的转变B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化D．③的内容物释放到②中经过的生物膜层数为013．下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是（）A．激素的调节功能主要是通过参与细胞的代谢实现的B．胰岛素能通过促进肌糖原的合成从而降低血糖浓度C．在反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的D．体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用14．科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响的预实验，得到右图所示结果．据此结果作出的判断，正确的是（）A．生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol/LB．不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同C．生长素对插条生根的作用表现出两重性D．生长素只通过促进细胞分裂从而促进生根15．下列关于生态系统功能的叙述中，错误的是（）A．碳在生物群落内部主要以有机物的形式进行流动B．生态系统中的能量最终以热能形式散失，且不能被生物重新利用C．虫媒花通过鲜艳的色彩和香甜的气味等物理信息吸引昆虫为其传粉D．农田通过锄草、治虫等措施可使能量更多地积累在对人类有益的部分16．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康．下列推测错误的是（）A．肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物并清除，属于非特异性免疫B．PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH明显下降C．PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，部分淋巴细胞的细胞周期变短D．PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力17．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A．cDNA文库中的基因不具有启动子和内含子B．转基因棉花是否具抗虫特性可通过检测棉花对某种害虫的抗性来确定C．外源DNA必须位于重组质粒的起始密码和终止密码之间才能进行表达D．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染18．下列关于细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．对外植体进行严格灭菌后再进行组织培养可获得脱毒苗B．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质C．动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌和病毒等的污染D．乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养19．下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（）A．生产过程中都需要利用真菌，但种类不同B．勤向腐乳胚表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长C．可从食醋中分离得到醋酸菌，加入果酒中制果醋D．腐乳制作要求的最适温度较果醋制作要求的最适温度高20．研究人员分别设置自然光照正常供水，遮光（50%自然光照）正常供水、自然光照干旱和遮光干旱四种实验条件栽培大姜，测定其叶片的净光合速率（Pn），结果如下图．下列叙述正确的是（）A．正常供水时大姜叶片干重在9天内基本不变B．干旱时适当增强光照有利于大姜生长C．遮光时适当减少供水有利于大姜生长D．干旱对大姜生长的影响比遮光大二、多选题（全对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）21．下列有关实验操作的描述，不正确的是（）A．在探究温度对酶活性影响时，将过氧化氢酶与H2O2溶液在不同温度下保温后混合B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测物若为酒精，可去除装有NaOH溶液的装置C．在观察线粒体的实验中，可用盐酸处理口腔上皮细胞以增加细胞膜的通透性D．在鉴定待测样液中的蛋白质时，将NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后再加入22．下列关于基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是（）A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个B．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上D．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板23．表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况．下列有关叙述中，B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm•a）2D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/（hm•a）224．在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是（）A．胰蛋白酶或胃蛋白酶可用来分散动物组织细胞B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因C．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段25．微生物接种方法很多，平板划线法是最常用的一种．图是平板划线示意图，划线的顺序为①②③④．下列操作方法正确的是（）A．划线操作时，将沾有菌种的接种环插入培养基B．平板划线后培养微生物时要倒置培养C．不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连D．在②～④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌三、非选择题：（本部分包括8题，共65分）26．下列是用洋葱为实验材料的有关实验示意图，请回答下列问题：（1）用洋葱做绿叶中色素的提取和分离实验，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是_________．用洋葱鳞片叶提取DNA时，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是_________．鉴定DNA的试剂是_________，鉴定时设置对照组的目的是_________．（2）若要观察到图中①现象，B步骤制片时应选用洋葱的_________为材料，过程中用HCl处理实验材料的目的是_________；若要观察到图中②现象，B步骤制片时加清水的目的是_________，发生图②变化的内因是_________．27．将长势相同的小麦幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量（单位g）的变化如甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线．请据图回答：（1）小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度约为_________，D点时叶肉细胞内产生ATP的场所是_________．（2）A点和B点实际（真正）光合作用速率分别为_________g/h、_________ g/h．（3）29℃时，光照10小时其余黑暗，一昼夜小麦通过光合作用积累的葡萄糖量为_________ g．（4）增施氮肥能促进光能的吸收和转化，从影响光合作用的内在因素分析，最可能是_________．（5）小麦在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图2所示，在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，B 点光饱和点低，其主要原因是_________．停止供水一段时间后，叶片发黄，此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的_________ 减少．28．如图所示豌豆种子圆粒性状的产生机制．请据图分析．（1）a过程所需的酶是_________，b过程能发生碱基互补配对的2种物质是_________．（2）当R中插入一小段DNA序列后，豌豆便不能合成淀粉分支酶，这种变异类型是_________．（3）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则基因R 中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为_________．（4）纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得到F1，F1自交得到F2．F2的圆粒豌豆中Y基因的频率为_________．让F2全部植株自交得到F3，则F3中基因型为yyRr与YyRR的个体数量之比为_________；F2中绿色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合绿色圆粒的比例为_________，F2中黄色圆粒豌豆植株自交的全部后代中，纯合子的比例为_________．29．囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病．正常基因位于人的第7号染色体上，决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白．病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl-的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染．（1）在核糖体上合成CFTR蛋白的过程中，需要_________、_________ 等物质．（2）造成囊性纤维病的根本原因是_________．（3）患者感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是_________．（4）某地区正常人群中有1/22的人携带有致病基因．①该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率是_________．②图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图．Ⅱ3的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常；Ⅱ7为囊性纤维病携带者．则：Ⅱ6和Ⅱ7的后代患囊性纤维病女儿的概率是_________．若Ⅱ3和Ⅱ4计划再生育一个孩子，同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是_________，因此，怀孕后建议进行_________，以防生出患儿．30．如图是人体血压升高后，部分调节过程示意图．图中“+”表示促进，“-”表示抑制．请回答：（1）当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，将刺激的能量转变为神经纤维上的_________信号．兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行_________，继而完成调节过程．（2）心血管运动中枢兴奋，通过释放_________作用于A神经和B神经，引起A神经纤维膜外电位的变化是_________，B神经纤维膜外电位的变化是_________．（3）由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素_________（填“增加”或“减少”），使_________等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降．（4）血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制．根据图示，其中缓慢调节途径是：血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→_________→血压下降（用图中文字和箭头表示）．（5）临床上下列三种药物：①使钠盐停滞体内的醛固酮；②利尿剂氢氯噻嗪；③减弱心肌收缩力的钙拮抗剂硝苯地平．你认为可用于治疗高血压的药物有_________（填序号）．31．“水稻杀手”福寿螺喜食水稻幼嫩部分，是我国16种危害最大的外来物种之一，我国创建出如图1的稻鸭绿色农业生产模式；图2为该生产模式中碳循环示意图（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表过程）．请思考回答下列问题：（1）图1中所含内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有_________．（2）图1中的生物对应图2中的_________（用字母表示），在①、③过程中碳以_________的形式进行循环．（3）若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为_________．（4）若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4，福寿螺增加1kg体重，设福寿螺和田螺总量不变的情况下，理论分析，微藻比原来多消耗_________kg．（能量传递效率按20%计算）（5）科研人员在该生态系统中引入中华鳖，可大量捕食福寿螺的成体和卵块，鳖和水稻生活在一起，鳖也可以吃掉稻叶上的草籽、害虫等，对水稻来说不需要除草、施肥和用药．由此推测，鳖处于_________营养级．从生态学原理上分析，这种做法最大的优点是_________．（6）若水体富营养化导致藻类生物大量繁殖，它们死后被微生物分解，引起水体的溶氧下降，其他生物大量死亡，进一步破坏生态系统稳态，这种调节方式称为_________．32．内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用．研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的主要受体，科研人员试图通过构建基因表达载体，实现ETA 基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础．其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答：（1）完成过程①需要的酶是_________；与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是_________．（2）过程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_________ 键断开，形成的黏性末端是_________．用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是_________．（3）过程⑥中，要用_________ 预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．（4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是_________．（5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黑色素细胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素急剧增加．美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，试解释：_________．33．人工种子是一种含有植物胚状体或芽、营养成分、激素以及其他成分的人工胶囊．图1为人工种子生产过程示意图，图2为图1中③过程的相关操作，据图分析回答：（1）图中过程①叫_________，过程②叫_________．（2）某二倍体绿色开花植物基因型为DdTt，采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为_________．（3）图2中，包埋形成人工种子过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用_________加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液_________后，加入胚状体充分搅拌混合均匀．刚生产的人工种子需要在_________ 溶液中浸泡一段时间，使人工种子形成稳定的结构．（4）由于胚状体往往处于胚胎发育的不同时期，所以诱导胚状体的同步化生长成了制备人工种子的核心问题．采取以下措施可促进胚状体的同步生长：低温法：在细胞培养的早期对培养物进行适当低温处理若干小时，抑制_________形成，滞留于有丝分裂后期的细胞增多．此时再让培养物回复到正常温度，细胞则同步分裂．抑制剂法：细胞培养初期加入_________合成抑制剂，使细胞生长基本上都停顿于G1期．除去抑制剂后，细胞进入同步分裂阶段．2015-2016学年江苏省泰州市姜堰市高三（下）期初生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（每题只有一个正确选项，每小题2分）01．下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（）A．寒冬来临，植物细胞中的结合水含量下降B．C、H、O、N是组成生物体内各种酶所必需的元素C．细胞中的微量元素如Fe、Mn、Ca等含量很少，但作用很大D．氮是构成脱氧核糖核酸和核糖必不可少的元素【考点】生物大分子以碳链为骨架；水在细胞中的存在形式和作用．【专题】正推法；构成细胞的元素；水和无机盐的作用．【分析】1、细胞内的水的存在形式是自由水与结合水，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．2、酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，RNA的基本组成元素是C、H、O、N、P．3、糖类是主要的能源物质，但是有些糖类不能氧化分解为细胞的生命活动提供能量，如核糖、脱氧核糖、纤维素等．【解答】解：A、冬天来临，植物细胞的代谢活动减弱，结合水含量升高，A错误；B、酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质和RNA都含有C、H、O、N，B正确；C、Ca属于大量元素，C错误；D、N是构成核糖核酸的元素，脱氧核糖属于糖类，不含有N元素，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是自由水与结合水的比值与细胞代谢的关系，酶的本质和组成元素，糖类和ATP在功能方面的差异，核酸的组成元素，旨在考查学生对相近知识点的区分识记．2．结合图形分析，下列说法正确的是（）A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中是否含有结构①B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中是否含有结构②C．根据是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物D．甲乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做基因的载体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的结构和功能．【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．3、分析题图：甲图细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；乙图细胞具有细胞核、液泡、叶绿体等结构，属于高等植物细胞；丙图没有细胞结构，属于病毒；题图①为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；题图②是叶绿体，是绿色植物光合作用的场所；题图③是细胞核，是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．【解答】解：A、结构①为线粒体，甲是原核生物，细胞没有线粒体，因此判断甲是否为需氧型生物，不能依据细胞中是否含有结构①，A错误；B、结构②为叶绿体，是植物细胞特有的结构，但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，如根部细胞，B错误；C、题图中的甲、乙具有细胞结构，根据是否含有结构③细胞核，可将甲、乙分为真核生物和原核生物，而丙没有细胞结构，丙既不是真核生物、也不是原核生物，C错误；D、由以上分析知，甲、乙分别为原核细胞和高等植物细胞，在基因工程中均可充当受体细胞而接收外源基因，丙是病毒、经改造后可做基因的载体（常用的载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒），D正确．故选：D．【点评】本题结合几种细胞和细胞器的结构模式图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识，考生识记细胞的结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键．3．下列过程中不属于胞吐作用的是（）A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B．mRNA从细胞核到细胞质的过程C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程【考点】胞吞、胞吐的过程和意义．【分析】胞吞是细胞把大分子颗粒依附细胞膜的表面，然后内陷形成由膜包裹的泡；胞吐则是细胞内由高尔基体形成的分泌泡，然后和细胞膜内表面结合，通过膜的运动，把包裹的物质释放到细胞外面，胞吞和胞吐与物质的跨膜运输无关，与细胞膜的结构的流动性有关．【解答】解：A、浆细胞分泌抗体到细胞外是胞吐作用，A错误；B、mRNA通过核孔，从细胞核到细胞质的过程，不是胞吐作用，B正确；C、分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是胞吐作用，C错误；D、突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐作用，D错误．故选；B．【点评】本题考查胞吐作用的实例，意在考查考生对于胞吐作用的识记和理解，平时注重总结归纳相关实例是解题的关键．4．下列关于酶的说法，正确的是（）A．酶通过给反应物提供活化能来提高反应速率B．加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来C．蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解D．酶制剂作为药物时只能以注射的方式给药【考点】酶的特性．【专题】酶在代谢中的作用．。
精品：【全国百强校】江苏省泰州中学2015-2016学年高二下学期第一次教学质量检测生物试题(解析版)
（考试时间：100分钟总分100分）本试卷共分两部分，第I卷为选择题，第II卷为非选择题第I卷（选择题共55分）一．单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40分。
每小题只有一个选项符合题意。
1.下列有关物质元素组成的说法中错误的是A．生长激素的元素组成是C、H、O、N B.脂肪的元素组成是C、H、O、N、PC. 丙酮酸的元素组成是C、H、O D．腺苷的元素组成是C、H、O、N【答案】B【考点定位】物质的元素组成【名师点睛】元素与化合物的含量排序(1)在组成细胞的元素中，占鲜重百分比前四位的依次是O、C、H、N；占干重百分比前四位的依次是C、O、N、H。
(2)在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比前四位的依次是水、蛋白质、脂质、糖类。
但在干重百分比中，蛋白质最多。
2.下列对生物大分子结构和功能的描述中，正确的是A．肽链盘曲、折叠形成一定的空间结构与肽键相关B．调节机体生命活动的化学信息物质是蛋白质C．RNA分子中与磷酸相连接的核糖、含氮碱基D．核酸对生物的遗传、变异和蛋白质合成有重要作用【答案】D【解析】肽链盘曲、折叠形成一定的空间结构与氢键或二硫键相关，A错误；调节机体生命活动的化学信息物质有的是蛋白质，也有脂质类激素。
B错误；RNA分子中与磷酸相连接的是核糖，C错误；核酸对生物的遗传、变异和蛋白质合成有重要作用。
D正确。
【考点定位】生物大分子的功能【名师点睛】蛋白质结构与功能的3个易错点(1)导致蛋白质结构多样性有四个原因，并非同时具备才能确定两个蛋白质分子结构不同，而是只要具备其中的一点，这两个蛋白质的分子结构就不同。
(2)由于基因的选择性表达，同一生物的不同细胞中蛋白质种类和数量会出现差异。
(3)在核糖体上合成的是多肽，而不是蛋白质，多肽必须经内质网和高尔基体加工后，才能形成具有一定结构和功能的蛋白质。
3.下列有关生物体内有机化合物及其功能的描述，不正确的是A.葡萄糖是细胞内的主要的能源物质B.脂质是生物膜的基本成分之一C．脱氧核苷酸是RNA的基本组成单位 D．纤维素是组成植物细胞壁的成分【答案】C【考点定位】有机化合物的功能4.利用如图装置制作果酒和果醋，下列叙述正确的是A、制作果酒时应关闭阀b，适时打开阀a几秒钟B、制作果酒时如果关闭阀a，打开阀b，会导致爆瓶C、制作果醋时需打开阀a通气，打开阀b排气D、制作果醋时把发酵装置放到25℃环境中比较适宜【答案】A【解析】制作果酒时应关闭阀b，适时打开阀a几秒钟，b是进气口，a是出气口。
江苏省泰州市姜堰区高二生物下学期期中试卷(含解析)-人教版高二全册生物试题
2014-2015学年江苏省泰州市姜堰区高二（下）期中生物试卷一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项最符合题意．1．（2分）（2015春•南昌校级期末）下列有关基因工程的叙述，错误的是（）A．基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异B．在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越大C．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达D．反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合位点考点：基因工程的原理及技术．所有分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA 重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．细胞中的基因进行选择性表达．反转录法合成的目的基因不具有非编码序列．解答：解：A、基因工程可以突破生殖隔离，实现不同物种之间的基因交流，实现生物的定向变异，A正确；B、限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大，B错误；C、由于基因的选择性表达，抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达，C正确；D、反转录法合成的目的基因只包含基因的编码区，而RNA聚合酶结合的位点位于基因的非编码区，因此反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合位点，D正确．故选：B．点评：本题综合考查了基因工程的原理和技术等相知识，要求考生识记基因工程的原理和限制性核酸内切酶的作用特点；理解反转录法合成的目的基因的特点，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（2分）（2015春•南昌校级期末）某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如下图所示，则在进行基因工程操作中最好应选用下列哪种质粒作为载体（）A．B．C．D．考点：基因工程的原理及技术．所有分析：分析题图：目的基因左侧有限制酶NheⅠ和AluⅠ的识别序列，右侧有限制酶NheⅠ和SmaⅠ的识别序列，若仅用限制酶NheⅠ，能获取目的基因，但可能会导致自身环化或于运载体反向连接；若选用限制酶NheⅠ和AluⅠ，可能获取的是不含目的基因的DNA 片段；因此最后选用限制酶NheⅠ和SmaⅠ来切割．解答：解：A、目的基因只有一侧含有限制酶NheⅠ的识别序列，用此酶不能获取目的基因，A错误；B、目的基因两侧含有限制酶AluⅠ的识别序列，但只用此酶切割可能会导致目的基因和质粒反向连接或自身环化，B错误；C、目的基因两侧含有限制酶NheⅠ和AluⅠ的识别序列，但用这两种酶切割可能会获得不含目的基因的片段，C错误；D、目的基因两侧含有限制酶NheⅠ和SmaⅠ的识别序列，用这两种酶切割会获取目的基因，而且能防止目的基因和质粒的自身环化和反向连接，D正确．故选：D．点评：本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、使用工具及操作步骤，能分析目的基因两侧限制酶的分布情况，并能据此选出最合适的运载体，属于考纲理解层次的考查．3．（2分）（2015•泰州一模）脂质体介导基因转移的效率很高，是转基因技术中常用的方法之一．脂质体是以磷脂等物质制备的中空膜泡状结构的人工膜．传统的脂质体是将磷脂、胆固醇或其它脂类的乙醚溶液加入到DNA溶液中，经特殊处理而得到单层或双层的带DNA的脂质体小泡，其可被受体细胞内吞而实现基因转移．下列说法错误的是（）A．脂质体介导基因转移的原理是膜的流动性B．脂质体介导基因转移可适用于多种受体细胞C．转移前对植物受体细胞去壁可提高转移效率D．动物对导入的脂质体小泡会产生免疫反应考点：胞吞、胞吐的过程和意义；细胞膜的结构特点；人体免疫系统在维持稳态中的作用．所有分析：大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐，需要消耗能量，但不需要载体蛋白．膜融合的原理是膜的流动性．结合题干和所学知识分析回答．解答：解：A、根据题意可知，脂质体介导基因转移的原理是膜的流动性，A正确；B、根据题意可知，脂质体介导基因转移可适用于多种受体细胞，B正确；C、根据题意可知，转移前对植物受体细胞去壁可提高转移效率，C正确；D、根据题意可知，动物不会对导入的脂质体小泡会产生免疫反应，D错误．故选：D．点评：本题主要考查胞吞胞吐、细胞膜的结构特点、免疫调节等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．4．（2分）（2015春•南昌校级期末）下列应用实例与原理匹配不准确的是（）应用实例原理A 预防接种免疫学原理B 目的基因检测分子杂交C 生产香蕉组培苗细胞全能性D 细胞代谢产物工厂化生产细胞全能性A．A B．B C．C D．D考点：基因工程的原理及技术；人体免疫系统在维持稳态中的作用；植物组织培养的概念及原理．所有分析：1、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．2、植物组织培养的原理：植物细胞具有全能性．3、细胞培养的原理：细胞增殖（细胞分裂）．解答：解：A、预防接种的原理是免疫学原理，A正确；B、目的基因检测的原理是分子杂交，包括DNA分子杂交技术、分子杂交技术和抗体抗原杂交技术，B正确；C、生产香蕉组培苗需要采用植物组织培养技术，该技术的原理是植物细胞具有全能性，C正确；D、细胞代谢产物工厂化生产需要采用细胞培养技术，该技术的原理是细胞分裂，D错误．故选：D．点评：本题考查基因工程、细胞工程和免疫的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记植物组织培养的原理及相关应用；识记免疫学原理及其应用，能结合所学的知识准确判断各选项．5．（2分）（2013•南通一模）科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症．下列相关实验设计不合理的是（）A．利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β珠蛋白基因的编码序列B．用编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建表达载体C．用Ca2+处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中D．用含有四环素的培养基筛选出已经导入β珠蛋白编码序列的大肠杆菌考点：基因工程的原理及技术．所有分析：基因表中载体包括启动子、目的基因（β珠蛋白基因）、标记基因（抗四环素基因）、终止子等．抗四环素基因是标记基因，用于筛选导入重组质粒的受体细胞，因此受体细胞（大肠杆菌）不能含有四环素抗性基因．导入重组质粒的大肠杆菌能抗四环素，因此可以用含有四环素的培养基筛选出已经导入β珠蛋白编码序列的大肠杆菌．解答：解：A、β珠蛋白基因属于目的基因，可以利用PCR技术扩增，故A正确；B、基因表中载体包括启动子、目的基因（β珠蛋白基因）、标记基因（抗四环素基因）、终止子等，故B正确；C、抗四环素基因是标记基因，用于筛选导入重组质粒的受体细胞，因此受体细胞（大肠杆菌）不能含有四环素抗性基因，故C错误；D、导入重组质粒的大肠杆菌能抗四环素，因此可以用含有四环素的培养基筛选出已经导入β珠蛋白编码序列的大肠杆菌，故D正确．故选C．点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．6．（2分）（2015春•南昌校级期末）下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不可获得染色体加倍的细胞B．在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化C．对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株D．愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照考点：植物组织培养的概念及原理．所有分析：植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．植物组织培养需要离体培养、无菌条件，植物激素（生长素和细胞分裂素）、一定的营养条件、维持适宜的温度和一定的光照条件等．解答：解：A、植物细胞融合时必须先去除细胞壁，然后加入诱导剂才能促使细胞融合，所以在愈伤组织培养中直接加入细胞融合的诱导剂，不能导致细胞融合，A正确；B、在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化，B正确；C、脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取，外植体一般只消毒处理，不灭菌处理，保持外植体的活性，C错误；D、愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照，D正确．故选：C．点评：本题考查了植物组织培养的原理、植物组织培养过程中激素的作用、培养过程中的条件等相关知识，意在考察考生对于组培的理解和运用，难度不大．7．（2分）（2015•衡水四模）下列关于植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（）A．需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体B．需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合C．杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株D．两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体考点：植物体细胞杂交的过程．所有分析：物体细胞杂交技术将来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）．其原理是植物细胞具有全能性和细胞膜具有流动性．植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，去壁所用的是纤维素酶和果胶酶；原生质体融合所用的方法有物理法和化学法．物理法包括离心、振动、电激等，化学法一般是用聚乙二醇；再生细胞壁形成杂种细胞；脱分化形成愈伤组织，再分化形成“番茄﹣马铃薯”幼苗．解答：解：A、植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，故用纤维素酶和果胶酶可以除去细胞壁获得原生质体，A正确；B、原生质体融合所用的方法有物理法和化学法．物理法包括离心、振动、电激等，化学法一般是用聚乙二醇，B正确；C、杂种细胞要脱分化形成愈伤组织，再分化形成“番茄﹣马铃薯”幼苗，C正确；D、两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株是四倍体，D错误．故选：D．点评：本题着重考查植物细胞工程等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．8．（2分）（2013•南京模拟）下列选项中不需要采用植物组织培养技术的是（）A．利用基因工程培育抗软化番茄植株B．利用花药离体培养得到单倍体植株C．利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株D．利用细胞工程培养“番茄﹣马铃薯”杂种植株考点：植物培养的条件及过程；基因工程的应用．所有分析：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，处理对象为独立的个体，无需进行组织培养．植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程，体现植物细胞的全能性．植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术．解答：解：A、通过基因工程的方法获取含抗软化基因的番茄体细胞，经过植物组织培养获得抗软化的番茄植株，A错误；B、花药离体培养得到单倍体，由配子发育形成个体，需要采用植物组织培养技术，体现植物细胞的全能性，B错误；C、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株，是植物的正常发育，没有利用植物组织培养技术，C正确；D、植物体细胞杂交形成“番茄﹣马铃薯”杂种细胞，经过植物组织培养形成杂种植株，D错误．故选：C．点评：本题着重考查了植物组织培养技术在生物工程育种中的应用，属于对识记、理解层次的考查，在本题的基础之上适当的总结：植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．9．（2分）（2015春•南昌校级期末）下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B．动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体C．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒D．动物细胞培养和植物组织培养过程中不都用到胰蛋白酶考点：动物细胞与组织培养过程；植物组织培养的概念及原理．所有分析：植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞物分散处理无有脱分化有无解答：解：A、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同，如前者含有血清、血浆，后者含有生长素和细胞分裂素，A正确；B、动物细胞融合不能形成杂种个体，而植物体细胞杂交能形成杂种个体，但两者都能形成杂种细胞，B错误；C、动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖（几乎不含病毒）培养可用于植物脱除病毒，C正确；D、动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理，但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理，D正确．故选：B．点评：本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程，要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识，能对两者进行比较和区分，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．10．（2分）（2015•盐城二模）如图为利用体细胞诱变获得抗除草剂白三叶草新品种的过程．下列有关叙述错误的是（）A．过程①②培养基配方中，植物生长调节剂的浓度比例不同B．白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中RNA种类和数量相同C．将过程②形成的胚状体制成人工种子可在短期内得到大量种苗D．过程③常采用的方法是向白三叶草幼苗喷洒一定浓度的除草剂考点：植物培养的条件及过程；诱变育种．所有分析：分析题图：图示为利用体细胞诱变获得抗除草剂白三叶草新品种的过程，其中①表示脱分化过程，②表示再分化过程，③表示筛选过程．解答：解：A、①为脱分化过程，②为再分化过程，决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，所以过程①②培养基配方中，植物生长调节剂的浓度比例不同，A正确；B、白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA种类相同，但由于细胞细胞选择表达的基因不同，因此它们所含RNA种类和数量不同，B错误；C、人工种子是通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子．因此，将过程②形成的胚状体制成人工种子可在短期内得到大量种苗，C正确；D、由于基因突变具有多害少利性和不定向性，需要进行检测与筛选，因此③常采用的方法是向白三叶草幼苗喷洒一定浓度的除草剂，D正确．故选：B．点评：本题结合图解，考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件、原理等基础知识，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．11．（2分）（2015•盐城二模）下列有关单克隆抗体制备的叙述，正确的是（）A．先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离出B淋巴细胞B．体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和一些抗生素C．为避免病毒感染，需用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合D．单克隆抗体制备技术和植物体细胞杂交技术均依据细胞的全能性原理考点：单克隆抗体的制备过程．所有分析：细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．诱导动物细胞融合的方法：物理法（离心）、化学法（聚乙二醇）、生物法（灭活病毒）．动物细胞培养的培养基中含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．解答：解：A、先利用特定的抗原蛋白注射小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞，蛋白质饲喂小鼠，水解失去活性，A错误；B、由于培养液中缺乏天然培养基中某些无法替代的成分，则体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清，添加抗生素进行消毒，B正确；C、诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合的方法有离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导，C错误；D、细胞的全能性是指最后能获得完整个体，而动物细胞融合的结果是获得杂交细胞，D错误．故选：B．点评：本题考查单克隆抗体制备的相关内容，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，难度不大．12．（2分）（2015春•姜堰市期中）下列关于胚胎移植的叙述，正确的是（）A．胚胎移植时，供体和受体母畜都必须具备优秀的遗传性能B．受精和胚胎的早期发育也可以在体内进行C．在胚胎分割移植前，用分割针取内细胞团细胞鉴定性别D．胚胎移植时胚胎的遗传特性会受到受体的影响而改变考点：胚胎移植．所有分析：1、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体．用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查．2、胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的．这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境．②早期胚胎在一定时间内处于游离状态．这就为胚胎的收集提供了可能．③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应．这为胚胎在受体的存活提供了可能．④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响．解答：解：A、胚胎移植时，供体母畜必须具备优秀的遗传性能，而受体只需要有健康的体质和正常繁殖能力即可，A错误；B、胚胎移植技术中，受精和胚胎的早期发育也可以在体内进行，再冲卵获取早期胚胎，B正确；C、在胚胎分割移植前，用分割针取滋养层细胞鉴定性别，C错误；D、胚胎移植时胚胎的遗传特性不会受到受体的影响而改变，D错误．故选：B．点评：本题考查胚胎移植的相关知识，要求考生识记胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．13．（2分）（2015春•姜堰市期中）胚胎工程技术在生产中的应用不包括（）A．移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能B．进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能C．在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体D．采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎或多胎考点：单克隆抗体的制备过程；胚胎移植；胚胎分割移植；胚胎干细胞的研究与应用．所有分析：胚胎工程包括胚胎干细胞培养、优良家畜的繁育、胚胎分割移植、体外受精、早期胚胎培养等．胚胎工程的理论基础是哺乳动物的体内受精和早期胚胎发育规律，但胚胎工程的许多技术实际上是在体外完成的．解答：解：A、移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能，属于胚胎工程技术，A 错误；B、进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能，属于胚胎工程技术，B错误；C、在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体属于动物细胞融合工程中单克隆抗体，不属于胚胎工程技术，C正确；D、采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎，属于胚胎工程技术，D错误．故选：C．点评：本题考查胚胎工程技术的应用，对于相关内容的识记和理解是解题的关键，属于考纲识记层次的考查．14．（2分）（2014秋•东莞期末）如图示利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的过程，分析错误的是（）A．①经胰蛋白酶处理可得到③B．图中涉及基因工程、细胞核移植等技术C．常用PCR技术扩增②D．把⑤送入⑥的最佳时期是囊胚和原肠胚考点：基因工程的原理及技术；胚胎工程的概念及操作对象．所有分析：分析题图：①→③表示动物细胞培养；②是目的基因；④是囊胚；④→⑤是胚胎分割；⑤→⑥是胚胎移植；⑦是转基因牛（乳腺生物反应器）．图中采用了基因工程技术、动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎分割移植技术．解答：解：A、动物细胞培养时，需要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞，A正确；B、图中涉及基因工程、细胞核移植和胚胎移植等技术，B正确；C、常用PCR技术扩增②，以达到获取大量目的基因的目的，C正确；D、把⑤送入⑥的最佳时期是桑椹胚期或囊胚期，D错误．。
江苏省泰州市姜堰区高三生物下学期期初考试试题
姜堰区2015～2016学年度第二学期期初考试高三生物试题时间：100分钟满分：120分第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单选题（每题只有一个正确选项，每小题2分）1．下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是A．寒冬来临，植物细胞中的结合水含量下降B．C、H、O、N是组成生物体内各种酶所必需的元素C．细胞中的微量元素如Fe、Mn、Ca等含量很少，但作用很大D．氮是构成脱氧核糖核酸和核糖必不可少的元素2．结合图形分析，下列说法正确的是A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中是否含有结构①B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中是否含有结构②C．根据是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物D．甲乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做基因的载体3．下列过程中，不属于胞吐作用的是A．浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程C．mRNA从细胞核到细胞质的过程 D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4．下列关于酶的说法，正确的是A．酶通过给反应物提供活化能来提高反应速率B．加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来C．蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解D．酶制剂作为药物时只能以注射的方式给药5．某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵产生的气泡速率，其他条件不变，结果如右图所示。
下列相关叙述中不正确的是A．b点的限制因素为光照强度B．a点时水绵能产生ATP的细胞结构有叶绿体基质、线粒体和细胞质基质C．c点与a点的干重相比较，c点较a点低D．如果培养液中缺乏Mg2+，在同样情况下完成该实验，则a点应向左移6．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡、癌变的说法正确的是A．细胞损伤或死亡时，代谢受损或中断；细胞癌变时代谢增强B．衰老细胞的膜通透性降低，癌变细胞间膜黏着性增强C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加D．细胞分化、衰老、凋亡、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关7．豌豆花的位置有腋生和顶生两种，分别受M和m基因控制。
高二生物-泰州中学2015-2016学年高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试题
江苏省泰州中学2016年学业水平测试第一次模拟考试生物试卷一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.下列物质中一定不含有“—CO—NH—”结构的是A．抗体 B．雄性激素 C．胰岛素 D．酶2.分析一生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，次组织最可能来自A．蜻蜓 B．大肠杆菌 C．人 D．柳树3.植物和蓝藻在细胞结构上的主要区别是A.细胞的外部形态不同B.前者有核膜，后者物核膜C.细胞膜的化学组成不同D.前者有鞭毛，后者无鞭毛4.细胞膜的化学成分主要是A.磷脂、胆固醇B.蛋白质和脂肪C.脂质、蛋白质D.膜蛋白、糖蛋白5.取同一植物组织，滴加不同浓度的蔗糖溶液制成临时装片，在显微镜下观察，下列图示中，细胞周围的溶液浓度低于细胞液浓度的是6.已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，下列哪种物质的运输方式与其相同A．O2 B．H2OC．Cr D．CO27.下列关于酶的叙述中正确的一组是①酶是活细胞产生的②酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶③酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性④酶促反应与外界条件无关⑤淀粉酶能促进淀粉水解⑥酶只有在生物体内才起催化作用A．①②③ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①③⑤8.下图是生物体内ATP合成与分解示意图，相关叙述正确的是A．能量1只能来自于细胞呼吸 B．能量1只能来自线粒体C．能量2可以用于叶绿体中H2O的光解 D．能量2可以用于暗反应9.下图所示，市售的塑料杯装的酸奶，从外观上看，最可能变质的是10.下列有关细胞分裂过程中的变化叙述，能正确表示一个细胞周期分裂过程的顺序是①两个相同DNA分子完全分开②出现放射性排列的细丝③中心体发生倍增④着丝粒排列在一个平面上A．②→③→①→④ B．②→④→③→①C．③→②→④→① D．②→③→④→①11.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A．细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象B．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异C．细胞分化仅仅发生于胚胎形成过程中D．所有体细胞都不断地进行细胞分裂12.下列叙述错误的是A.大小相同的染色体一定是同源染色体B.着丝粒数目等于染色体条数C.出现N个四分体说明该生物有N对同源染色体D.姐妹染色单体上的基因一般都相同13.基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是A. AB、ab、abB. Aa、aB、aBC. aB、Ab、AbD. aB、AB、AB14.肺炎双球菌的转化实验中，促使R菌转化为S菌的“转化因子”是A.S菌蛋白质B.R菌蛋白质C. R菌的DNAD. S菌的DNA15.DNA具有多样性的主要原因是A. 组成基因的碱基数目庞大B. 空间结构千变万化C. 碱基种类有许多种D. 碱基排列顺序的千变万化16.某亲体DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是17.右图为tRNA的机构示意图。
江苏省泰州中学2015-2016学年高二下学期学业水平生物模拟试卷(三) 含解析
2015-2016学年江苏省泰州中学高二（下)学业水平生物模拟试卷（三）一、单项选择题:本大题共35小题，每小题2分,共70分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．生物体内最基本的元素是（)A．碳B．氢C．氧D．氮2．性激素的化学本质是（）A．固醇 B．蛋白质C．糖类 D．无机盐3．如图1﹣4为光学显微镜物镜和目镜,要获得最大放大倍数的观察效果，其正确的组合是（）A．1、4 B．2、4 C．2、3 D．1、34．如图为物质跨膜运输方式的示意图，表示葡萄糖进入红细胞的是(）A．①B．②C．③D．④5．观察盖玻片下面浸润在0。
3g/mL蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞，可看到的变化是（)A．质壁分离 B．质壁复原C．无色的中央液泡变小D．紫红色的中央液泡变大6．有关细胞器节后与功能的叙述，正确的是（）A．液泡是唯一含有色素的细胞器B．内质网是蛋白质分类和包装的“车间”C．线粒体与叶绿体都有两层膜D．核糖体都附着在内质网上7．如图为ATP与ADP相互转化的关系式，下列相关叙述中错误的是（）ADP+Pi+能量ATP．A．ATP中有两个高能磷酸键，A代表腺嘌呤B．人体细胞中①过程一般与细胞呼吸相联系C．②过程能直接为肌细胞的收缩提供能量D．图示的能量供应机制是生物界所共有的8．英国科学家卡尔文用14C标记CO2，主要用于研究光合作用中（)A．光反应的条件 B．光反应的场所C．能量的转换过程D．由CO2合成糖的过程9．细胞呼吸的实质是（）A．分解有机物,贮藏能量B．合成有机物,贮藏能量C．分解有机物，释放能量 D．合成有机物，释放能量10．细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中．下表中有关措施与对应的目的不恰当的是(）选项应用措施目的A．种子贮存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸B．乳酸菌制作酸奶密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵C．水果保鲜零下低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D．栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子A．A B．B C．C D．D11．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象C．细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．所有体细胞都不断地进行细胞分裂12．如图a﹣﹣﹣d表示连续分裂的两个细胞周期，下列叙述错误的是（）A．a为细胞分裂的间期B．b为细胞分裂的间期C．ab可表示一个完整的细胞周期D．bc不可表示细胞周期13．下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）A．同源染色体是由一条染色体复制而形成B．同源染色体一条来自父方,一条来自母方C．有丝分裂过程中同源染色体分离D．减数第二次分裂同源染色体分离14．比较DNA和RNA的分子组成,正确的是（)A．部分碱基相同，五碳糖不同 B．碱基完全相同，五碳糖不同C．部分碱基不同，五碳糖相同 D．碱基完全不同，五碳糖相同15．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行如下表的实验，R型细菌能够转化为S型细菌的实验组号是（）实验组号接种菌型加入S型菌物质①R 蛋白质②R 荚膜多糖③R DNA④R DNA（经DNA酶处理）A．①B．②C．③D．④16．下列关于双链DNA分子的叙述中，错误的是(）A．DNA分子中磷酸和五碳糖交替排列构成基本骨架B．DNA分子两条链的碱基之间通过氢键相连C．不同DNA分子中的值是不同的D．人的遗传物质是DNA17．如图为中心法则图解，其中表示翻译过程的是（)A．①B．②C．③D．④18．如图为基因控制蛋白质合成的某个过程，下列叙述中正确的是（)A．图中a是葡萄糖，e是mRNAB．该图表示蛋白质合成中的转录过程C．图中的d为内质网D．图中的c只能转运一种氨基酸19．杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为()A．表现型B．基因型C．性状分离 D．伴性遗传20．如图为鼠的毛色(黑色和白色）的遗传图解．下列判断错误的是（）A．黑色为显性性状B．4号为杂合子的概率为C．F1的结果表明发生了性状分离D．7号与4号的基因型不一定相同21．现有AaBb与AaBb个体杂交（符合自由组合规律)，其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为（）A．B．C．D．122．下列物质的层次关系由大到小的是（)A．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸B．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因C．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因D．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA23．有关生物进化的叙述,错误的是(）A．现代生物进化理论的核心内容是自然选择学说B．生物进化的实质是种群基因频率的改变C．隔离是物种形成的必要条件D．所有的变异都是生物进化的原材料24．下列有关稳态的叙述中，错误的是（)A．人体剧烈运动时,内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行25．下列不属于人体内环境的成分是（)A．血浆 B．组织液C．胃液 D．淋巴26．如图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部．下列与此相关的表述中正确的是(）A．兴奋经过突触的传递是双向的B．神经递质分布在图中的③C．突触小泡由图中⑥的释放D．突触只能传递兴奋不能传递抑制27．人体调节呼吸、身体平衡、视觉的神经中枢依次位于（）A．脑干脑干脑干B．脑干小脑大脑皮层C．大脑皮层大脑皮层大脑皮层D．下丘脑下丘脑下丘脑28．以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是(）A．B．C．D．29．下列最可能感染艾滋病的行为是与艾滋病患者（）A．拥抱 B．一起用餐 C．共用注射针头 D．握手30．如图所示生长素对植物某营养器官的影响,“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指（）A．大于A的浓度、小于A的浓度B．大于C的浓度、小于C的浓度C．大于B的浓度、小于B的浓度D．大于A的浓度、小于B的浓度31．自然界中种群增长常表现为“S”型增长曲线．下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是（）A．“S”型曲线是在食物和空间无限的条件下出现B．达到K值时,种群数量将固定不变C．通过对环境的改造K值可变的D．“S”型曲线是一种物理模型32．下列关于生态系统的结构，表述正确的是（）A．植物都是生产者B．动物都是消费者C．秃鹫可以是分解者 D．微生物都是分解者33．蜜蜂发现蜜源后，通过跳舞的形式，向其他蜜蜂发出信号,这种信号属于（）A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．营养信息34．路边的小草一般不会引起人们特别的关注，但它却有一定的价值,从保护生物多样性的角度来看，路边小草的价值不包括（)A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．使用价值35．下列各选项中，材料选择及其理由都正确的是（）选项实验名称实验材料A 检测生物组织中的还原糖无色的甘蔗汁B 绿叶中色素的提取幼嫩的菠菜叶c 探宄NAA促进插条生根的最适浓度幼嫩的柳条D 探宄植物细胞的吸水和失水紫色的洋葱A．A B．B C．C D．D二、非选择题：36．银杏为泰州市树，图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程,甲～戊表示物质，①～⑤表示过程．图2是某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响，得到的实验结果，净光合速率以银杏从外界环境中吸收的CO2为参考指标．请回答下列问题：(1）图1中①~⑤表示的过程，发生①和③过程的场所是（细胞器)，④②⑤表示的生理过程是呼吸．图1中物质乙为．（2）图2中净光合速率为0时，（发生、不发生）光合作用．随CO2浓度增加，图1中的（填数字标号）过程增强，进而净光合速率增加．（3）图2中当CO2浓度低于1000μmol•mol﹣1时，不同温度下的净光合速率差异不大,此时影响该过程的主要环境因素是因素．37．细胞增殖是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．根据如图回答相关问题：(1）与乙中纺锤体形成有关的细胞器是,乙分裂产生基因型为Ab的子细胞的频率为，甲、乙、丙最可能属于减数分裂的是．（2）若图丁中AB段发生的主要变化是．（4）图戊的a、b、c三种不同的柱状图中，最可能表示染色单体数量的是,与Ⅱ相比,Ⅲ时期细胞中三种成分比例相同，数量减半，是因为细胞中没有染色体．38．内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，请结合图解回答相关问题：（1）图中A表示的器官是,抗体的化学成分是,C表示效应细胞．（2）若③为甲状腺激素,其对A的影响是（促进、抑制）．（3）由图可知焦虑和紧张时,会使细胞T细胞活性下降，直接影响免疫．（4)人体内环境的稳态的实现主要依靠调节机制．39．图甲是耨草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：（1）图甲中，C表示生态系统的成分．（2）①、③过程中，碳元素以形式进出生物群落,从循环范围看，物质循环的特点是具有．（3)图甲中漏画的箭头应该是．（2）图乙中固定充当食物链（网)起点的是．如果该生物固定的太阳能总量为Q,那么蛇同化的能量最多是．40．为了探究某种淀粉酶的最适温度，某同学进行了如下实验操作．请分析回答：步骤①:取10支试管，分为五组．每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5％淀粉溶液．步骤②：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡．步骤③：将装有混合溶液的五支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中．反应过程中，每隔1 分钟从各支试管中取出一滴反应液,滴在比色板上，加1滴碘液显色．（1）高温对酶活性的影响是（可逆、不可逆)的．本实验中酶的用量会影响实验结果，属于无关变量，在科学实验中，无关变量应，以确保自变量唯一．（2)从操作顺序看,实验步骤存在不合理，淀粉酶溶液与淀粉溶液混合与保温的正确顺序应该是．(3)该实验一般不选择裴林试剂来检验淀粉的水解产物，主要原因是裴林试剂显色需要进行，会影响实验的自变量．（4）按正确的方法重新进行实验，一段时间后，当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如表（“+"表示蓝色程度）：组别 1 2 3 4 5处理温度/℃15 25 35 45 55结果++ + 棕黄色+ ++3号管应该呈现的颜色是,35℃（是、不是、不一定是、一定不是）该酶的最适温度．2015—2016学年江苏省泰州中学高二(下）学业水平生物模拟试卷（三）参考答案与试题解析一、单项选择题:本大题共35小题，每小题2分，共70分,在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．生物体内最基本的元素是（）A．碳B．氢C．氧D．氮【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S是组成生物细胞的主要元素，C、H、O、N是组成细胞的基本元素，而C是组成细胞的最基本元素，也是组成生物大分子的核心元素，因为生物大分子都是以碳链为基本骨架．【解答】解：由于生物大分子以碳链为骨架，因构成生物大分子基本骨架的元素是碳元素，故生物体内最基本的元素是碳元素．故选：A．2．性激素的化学本质是（）A．固醇 B．蛋白质C．糖类 D．无机盐【考点】脂质的种类及其功能．【分析】脂质的种类及功能：(1）脂肪：良好的储能物质；（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）．【解答】解：性激素的化学本质是固醇，属于脂质．故选：A．3．如图1﹣4为光学显微镜物镜和目镜，要获得最大放大倍数的观察效果，其正确的组合是()A．1、4 B．2、4 C．2、3 D．1、3【考点】细胞观察实验．【分析】根据题意和图示分析可知：镜头1、2是物镜，3、4是目镜．物镜越长,放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小．所以,物镜的放大倍数之间的关系的1＜2;目镜的放大倍数之间的关系是3＞4．【解答】解：物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大．看图可知:2、3的放大倍数大,物象放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，故欲获得最大放大倍数的观察效果,其正确的组合是2、3．故选：C．4．如图为物质跨膜运输方式的示意图，表示葡萄糖进入红细胞的是(）A．①B．②C．③D．④【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】物质进出细胞的方式运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)协助扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等【解答】解:A、细胞膜的外表面具有糖蛋白,因此可以确定上侧为膜外,下侧则为膜内，而物质①是运出细胞，A错误；B、物质②是由高浓度向低浓度一侧运输，虽需要载体，但是不需要消耗能量,因此属于协助扩散，即葡萄糖进入红细胞，B正确；C、物质③是由高浓度向低浓度一侧运输，并且不需要载体的协助，属于自由扩散，C错误；D、物质④是从低浓度向高浓度一侧运输，需要载体的协助和消耗能量，表示主动运输，D 错误．故选:B．5．观察盖玻片下面浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞，可看到的变化是（)A．质壁分离 B．质壁复原C．无色的中央液泡变小D．紫红色的中央液泡变大【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】显微观察质壁分离的选择洋葱鳞片叶表皮细胞是具有大液泡的、成熟的植物细胞．但细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离，洋葱鳞片叶表皮细胞表现为质壁分离．将发生质壁分离的细胞浸润在清水中,细胞吸水,质膜及其以内部分会逐渐复原．【解答】解：A、洋葱鳞片叶表皮细胞具有大液泡的、成熟的植物细胞．0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水发生质壁分离现象，A正确；B、当处于质壁分离状态细胞浸润在小于细胞液的浓度的外界溶液中,会发生质壁分离复原现象．而本题外界溶液的浓度大于细胞液浓度，之后发生质壁分离，B错误；C、无色中央液泡无色，不宜观察．一般选用紫色的中央液泡观察，一般会发生变小的现象，C错误；D、0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水,液泡变小，D．故选:A．6．有关细胞器节后与功能的叙述，正确的是(）A．液泡是唯一含有色素的细胞器B．内质网是蛋白质分类和包装的“车间”C．线粒体与叶绿体都有两层膜D．核糖体都附着在内质网上【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能;细胞器中其他器官的主要功能．【分析】细胞器的分类：①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体．②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡．③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体．④能产生水的细胞器有线粒体、核糖体．⑤与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体．⑥含有DNA 的细胞器有叶绿体和线粒体．⑦含有RNA 的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体．⑧与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体．【解答】解：A、植物细胞的液泡含有色素，叶绿体也含有色素,A错误;B、内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的车间，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是高尔基体，B错误；C、线粒体和叶绿体都有两层膜，C正确；D、核糖体有游离的核糖体和附着在内质网上的核糖体两种，D错误．故选:C．7．如图为ATP与ADP相互转化的关系式，下列相关叙述中错误的是（）ADP+Pi+能量ATP．A．ATP中有两个高能磷酸键，A代表腺嘌呤B．人体细胞中①过程一般与细胞呼吸相联系C．②过程能直接为肌细胞的收缩提供能量D．图示的能量供应机制是生物界所共有的【考点】ATP与ADP相互转化的过程．【分析】该反应为ATP与ADP的相互转化，若反应向左进行，ATP水解，释放能量；若反应向右进行，ADP转化为ATP，所需的能量对于动物和人来说，主要来自呼吸作用，对于绿色植物来说，除来自呼吸作用外，还来自光合作用．【解答】解：A、ATP中的A代表腺苷,A错误；B、①过程为ATP的合成过程，所需的能量对于动物和人来说，来自呼吸作用，B正确；C、②过程为ATP的水解，释放的能量可用于各种生命活动，故可为肌细胞的收缩提供能量，C正确；D、ATP与ADP的相互转化的能量供应机制是生物界的共性,D正确．故选：A．8．英国科学家卡尔文用14C标记CO2，主要用于研究光合作用中（）A．光反应的条件 B．光反应的场所C．能量的转换过程D．由CO2合成糖的过程【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】二氧化碳是光合作用的原料，参与暗反应阶段，首先一分子的二氧化碳和一分子的五碳化合物合成两分子的三碳化合物,三碳化合物在酶的催化下和ATP与［H]的协助下,一部分逐渐生成五碳化合物,另一部分生成糖类等有机物．用14C标记CO2可以探究光合作用中C的流动途径．【解答】解：A、光反应必须需要光照、酶和色素参与，但不需要二氧化碳，A错误；B、CO2参与暗反应,不能用于研究光反应的场所，B错误；C、光反应中光能变为ATP活跃的化学能，暗反应中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能，与二氧化碳无关，C错误;D、二氧化碳中C首先固定在三碳化合物中，之后转移到糖类等有机物中,可以用14C标记CO2可以探究光合作用中CO2合成糖的过程，D正确．故选：D．9．细胞呼吸的实质是（）A．分解有机物，贮藏能量 B．合成有机物，贮藏能量C．分解有机物，释放能量 D．合成有机物,释放能量【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．2、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水，释放大量能量的过程．3、无氧呼吸是指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程．【解答】解：细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量，供生命活动的需要．故选:C．10．细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中．下表中有关措施与对应的目的不恰当的是（）选项应用措施目的A．种子贮存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸B．乳酸菌制作酸奶密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵C．水果保鲜零下低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D．栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子A．A B．B C．C D．D【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．【分析】如果种子含水量过高,呼吸作用加强，使贮藏的种子堆中的温度上升，反过来又进一步促进种子的呼吸作用，使种子的品质变坏．生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果．在大棚蔬菜的栽培过程中，夜间适当降温，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，可达到提高产量的目的．农耕松土等都是为了增加氧气的含量，加强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收．【解答】解：A、粮油种子的贮藏,必须降低含水量,使种子处于风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗，A正确;B、乳酸菌是严格厌氧的微生物，所以整个过程要严格密封，B正确；C、水果保鲜的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以低温是最好的方法，但温度不能太低,C错误；D、植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程,需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量,有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为生根吸收矿质离子提供更多的能量，D正确．故选:C．11．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象C．细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．所有体细胞都不断地进行细胞分裂【考点】细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系；细胞的分化．【分析】1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1)细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2)细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．(4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多,功能趋于专门化．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞衰老和细胞凋亡都是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的．【解答】解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变，A错误；B、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，对生物体是有利的,B正确;C、细胞分化贯穿于整个生命历程,C错误；D、高度分化的细胞已经失去分裂能力,不再进行细胞分裂，D错误．故选:B．12．如图a﹣﹣﹣d表示连续分裂的两个细胞周期,下列叙述错误的是（）A．a为细胞分裂的间期B．b为细胞分裂的间期C．ab可表示一个完整的细胞周期D．bc不可表示细胞周期【考点】细胞周期的概念．【分析】细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止,称为一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期，分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂主要完成染色体的均分，一个细胞周期中分裂间期持续的时间长．分析题图可知，a、c持续的时间长,为细胞分裂间期，b、d为分裂期．【解答】解：A、a持续的时间长，为细胞分裂间期,A正确；B、b持续的时间短，为细胞分裂期，B错误；C、一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，即图中的a+b或者c+d,C正确;D、一个细胞周期先经历分裂间期，后分裂期，b为分裂期，c为分裂间期，故bc不可表示细胞周期，D正确．故选：B．13．下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）A．同源染色体是由一条染色体复制而形成B．同源染色体一条来自父方，一条来自母方C．有丝分裂过程中同源染色体分离D．减数第二次分裂同源染色体分离【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系．【分析】1、同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方,一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．2、减数分裂过程：（1)减数第一次分裂间期：染色体的复制．(2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3)减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：AB、同源染色体不是复制而成的,而是一条来自父方、一条来自母方，A错误;B 正确；C、同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，C错误；D、同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，D错误．故选：B．14．比较DNA和RNA的分子组成,正确的是（)A．部分碱基相同，五碳糖不同 B．碱基完全相同,五碳糖不同C．部分碱基不同，五碳糖相同 D．碱基完全不同,五碳糖相同【考点】DNA与RNA的异同．【分析】DNA和RNA的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA 脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA 核糖核苷酸核糖A、C、G、U 主要存在细胞质中一般是单链结构【解答】解:据分析可知,组成DNA的五碳糖为脱氧核糖，碱基为A、C、G、T，组成RNA 的五碳糖是核糖，碱基为A、C、G、U．故二者部分碱基相同,五碳糖不同．故选:A．。
2015-2016学年江苏省泰州二中高二(下)学业水平生物三模试卷
2015-2016学年江苏省泰州二中高二（下）学业水平生物三模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共35小题，共70.0分)1.细胞内某生物大分子的基本组成单位如图所示，该生物大分子是（）A.RNAB.脂肪C.蛋白质D.DNA【答案】D【解析】解：A、RNA的基本单位是核糖核苷酸，A错误；B、脂肪的基本单位是甘油和脂肪酸，B错误；C、蛋白质的基本单位是氨基酸，C错误；D、DNA的基本单位是脱氧核苷酸，D正确．故选：D．单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体．图示为核苷酸，碱基为胸腺嘧啶，是DNA特有的碱基，故为胸腺嘧啶脱氧核苷酸．本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．2.蛋白质种类很多，它们参与组成细胞和生物体的各种结构，执行多种多样的功能．起到信息传递作用，能够调节机体某生命活动功能的蛋白质是（）A.胰岛素B.抗体C.蛋白酶D.性激素【答案】A【解析】解：A、胰岛素本质为蛋白质，具有调节功能，A正确；B、抗体的本质为蛋白质，具有免疫功能，B错误；C、蛋白酶的本质为蛋白质，具有催化功能，C错误；D、性激素的本质为固醇类，D错误．故选：A．蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数的酶；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．本题考查组成细胞的化合物的本质的知识，对各种化合物的本质的识记和理解是解题的关键，试题难度一般．3.与肠脂肪酶合成、分泌无直接关系的细胞结构是（）A.核糖体B.中心体C.内质网D.细胞膜【答案】B【解析】解：A、肠脂肪酶属于蛋白质，其合成场所是核糖体，A正确；B、中心体与细胞有丝分裂有关，与肠脂肪酶的合成、分泌无关，B错误；C、内质网参与分泌蛋白的合成与加工，C正确；D、分泌蛋白最后是通过细胞膜胞吐出细胞的，D正确．故选：B．分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．由此可见，与分泌蛋白合成与分泌过程有关的细胞器是核糖体、内质网、线粒体和高尔基体．据此答题．本题考查细胞结构和功能，尤其是细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确判断各选项．4.下列细胞结构的物质组成最相似的一组（）A.内质网膜和高尔基体膜B.细胞膜和细胞壁C.核糖体和染色体D.拟核和细胞核【答案】A【解析】解A、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．由此可见，内质网膜与高尔基体膜之间是以“出芽”的方式进行相互转化的，它们的物质组成最相似，A符合；B、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，植物的细胞壁主要是纤维素和果胶，B不符合；C、核糖体的主要成分是RNA和蛋白质，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，C不符合；D、原核细胞中核物质集中的地方是拟核，拟核无核仁、核膜，DNA是裸露的，不形成染色体；细胞核有核仁、核膜，也有DNA和蛋白质构成染色体，D不符合．故选A．此类题目较为简单，学生需要理解记忆细胞膜、细胞壁、细胞核、各种细胞器以及染色体的组成成分和功能，本题考查细胞结构物质组成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5.细胞核是系统的控制中心．下列相关叙述，正确的是（）A.用光学显微镜可以观察到细胞核B.所有的细胞都有细胞核C.酵母菌没有核膜包围的细胞核D.核孔是所有大分子自由进出细胞核的通道【答案】A【解析】解：A、细胞核属于显微结构，在光学显微镜下可以观察到，A正确；B、原核细胞没有成形的细胞核，此外真核细胞中哺乳动物成熟的红细胞和植物成熟的筛管细胞也没有细胞核，B错误；C、酵母菌属于真核生物，含有由核膜包围的细胞核，C错误；D、核孔是生物大分子进出细胞核的通道，但核孔具有选择性，不是所有大分子都能自由通过，如DNA不能通过，D错误．故选：A．细胞核的结构1、核膜（1）结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多．（2）化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子．（3）功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流．2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建．3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质．本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确判断各选项．6.酶的活性受温度的影响．某兴趣小组在探究温度影响酶活性实验时，不合理的设计是（）A.用具有一定梯度的不同温度处理反应物和酶B.选用体积分数为3%的过氧化氢作为反应物C.各对照实验组的p H保持相同且适宜D.可将反应物的剩余量作为该实验的因变量【答案】B【解析】解：A、用具有一定梯度的不同温度处理反应物和酶，以保证不同组实验的温度需求，A正确；C、3%的过氧化氢在高温下分解速度加快，所以不适合作为酶的活性受温度的影响实验材料，B错误；C、实验的自变量是温度，所以各对照实验组的p H等无关变量应该保持相同且适宜，C正确；D、可将反应物的剩余量、产物的生产量作为该实验的因变量，D正确．故选：B．本题主要考查酶的知识．1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和p H条件下，酶的活性最高；温度和p H偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同．②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复．③同一种酶在不同p H下活性不同，不同的酶的最适p H不同．④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度．7.如图表示植物细胞正常生活过程中的细胞膜对物质的转运．物质转运的方向如箭头所示，黑点的数量表示物质的浓度，则该物质可能是（）A.氧气B.叶绿素C.呼吸酶D.钠离子【答案】D【解析】解：A、氧气的运输方式属于自由扩散，自由扩散是高浓度向低浓度一侧扩散，并且不需要消耗能量和载体蛋白的协助，A错误；B、叶绿素存在于叶绿体中，但叶绿体膜和细胞膜具有选择透过性，一般不能进行跨膜运输，只存在于细胞内，B错误；C、呼吸酶属于蛋白质，蛋白质属于生物大分子，并且呼吸酶一般不进行跨膜运输，C 错误；D、钠离子的跨膜运输方式属于主动运输，D正确．故选：D．据图分析，物质运输方向是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输．本题考查的是物质进出细胞的情况，意在考查考生的识图能力和理解能力，考生首先要能够掌握物质跨膜运输的三种方式的特点和实例；再根据图解中相关特点确定运输方式，最后结合选项中物质运输方式进行相关判断．）选项细胞细胞壁叶绿体中心体A酵母细胞无无有B洋葱根尖分生区细胞有有无C口腔上皮细胞无无有D蓝藻细胞有有有A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】解：A、酵母细胞属于真菌细胞，其细胞具有细胞壁，A错误；B、洋葱根尖分生区细胞属于高等植物细胞，其细胞具有细胞壁，无叶绿体，无中心体，B错误；C、口腔上皮细胞属于真核细胞，其细胞无细胞壁，无叶绿体，有中心体，C正确；D、蓝藻细胞属于原核细胞，其细胞具有细胞壁，无叶绿体，无中心体，D错误．故选：C．1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．3、具有细胞壁的细胞有：植物细胞、真菌细胞和绝大多数原核细胞．4、叶绿体是绿色植物能够进行光合作用的细胞含有的细胞器，主要存在于高等植物幼茎表皮细胞和叶肉细胞．5、中心体常见于动物和某些低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关．本题结合图表，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞中各种结构的名称和功能，明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键．9.观察盖玻片下面浸润在0.3g/m L蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞，可看到的变化是（）A.质壁分离B.质壁复原C.无色的中央液泡变小D.紫红色的中央液泡变大【答案】A【解析】解：A、洋葱鳞片叶表皮细胞具有大液泡的、成熟的植物细胞．0.3g/m L的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水发生质壁分离现象，A正确；B、当处于质壁分离状态细胞浸润在小于细胞液的浓度的外界溶液中，会发生质壁分离复原现象．而本题外界溶液的浓度大于细胞液浓度，之后发生质壁分离，B错误；C、无色中央液泡无色，不宜观察．一般选用紫色的中央液泡观察，一般会发生变小的现象，C错误；D、0.3g/m L的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，液泡变小，D．故选：A．显微观察质壁分离的选择洋葱鳞片叶表皮细胞是具有大液泡的、成熟的植物细胞．但细胞浸润在0.3g/m L的蔗糖溶液中，0.3g/m L的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离，洋葱鳞片叶表皮细胞表现为质壁分离．将发生质壁分离的细胞浸润在清水中，细胞吸水，质膜及其以内部分会逐渐复原．本题着重考查了质壁分离和质壁分离复原等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．10.克隆羊多莉（D olly）的诞生，说明已分化的动物细胞中，细胞核仍具有（）A.全能性B.单能性C.减数分裂能力D.受精能力【答案】A【解析】解：克隆羊是将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物个体．所以克隆动物的诞生说明已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性．故选：A．1、全能性是已经分化的细胞仍然具有发育成完整个株的潜能．2．原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性．本题考查核移植的原理，意在考查考生的理解能力，属于容易题．11.夏日人们到海边游泳，要注意避免长时间暴露于强烈阳光下，这是因为阳光中的紫外线可能会（）A.诱导皮肤细胞癌变B.维持皮肤细胞稳定C.防止皮肤细胞受损D.延缓皮肤细胞衰老【答案】A【解析】解：阳光中的紫外线属于物理因素，可能会诱导皮肤细胞癌变，A正确；BCD错误．故选：A．本题主要考查诱发基因突变的因素．1、物理因素，如X射线、γ射线、紫外线、激光等；2、化学因素，如亚硝酸、硫酸二乙酯等；3、生物因素，如肝炎病毒等．本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力．可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，都能为生物进化提供原材料．只有基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源．还要掌握基因突变不一定能导致生物性状的改变．比如：由于密码子的简并性（几个密码子都可以编码一个氨基酸的现象），一个碱基突变后，可能其氨基酸还是不变的，这样性状不会改变；如果突变发生在内含子或者发生隐性突变等等，生物性状也不会改变．12.孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释，做了如图所示的实验，此实验可称为（）A.正交实验B.反交实验C.自交实验D.测交实验【答案】D【解析】解：由图可知，该试验是用杂种子一代高茎豌豆与隐性纯合子矮茎豌豆杂交检验子一代的基因型，故为测交实验．故选：D．测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义，明确测交法可以用于检测显性个体是否为纯合体，也可以用于鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，再作出正确的判断．13.1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”，经短时间保温、搅拌后离心，若检测到放射性主要存在于沉淀物中，则标记噬菌体的元素是（）A.32PB.35SC.3HD.14C【答案】A【解析】解：A、32P标记的是噬菌体的DNA，进入大肠杆菌，所以噬菌体侵染细菌并经离心后，含32P的放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，A正确；B、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，不进入大肠杆菌，所以噬菌体侵染细菌并经离心后，含35S的放射性同位素主要分布在离心管的上清液中，B错误；CD、DNA和蛋白质组成元素都有C、H、O、N，3H或14C都能标记DNA和蛋白质，放射性同位素分布在离心管的沉淀物和上清液中，CD错误．故选：A．赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开．实验结论：DNA是遗传物质．本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌过程，明确只有噬菌体的DNA注入细菌中，且合成子代噬菌体的原料均由大肠杆菌提供，再根据题干要求选出正确答案，难度不大．14.下面四项各叙述一种人类遗传病，其中有可能属于X染色体上显性基因控制的是（）A.父母都患病，生了一个正常的男孩和一个患有此病的女孩B.父母都患病，生了一个正常的女孩和一个患有此病的男孩C.父母都正常，生了一个正常的男孩和一个患有此病的女孩D.父母都正常，生了一个正常的女孩和一个患有此病的男孩【答案】A【解析】解：A、父母都患病，生了一个正常的男孩和一个患有此病的女孩，该病可能是由X 染色体上显性基因控制的遗传病，A正确；B、X染色体上的显性遗传病的特点是父亲患病，其女儿一定患病，因此如果父母都患病，生了一个正常的女孩，该病不可能是由X染色体上显性基因控制的遗传病，B错误；C、父母都正常，生了一个患有此病的女孩，说明该病是隐性遗传病，C错误；D、由C分析知，D错误．故选：A．X染色体上的显性遗传病的特点是，父亲患病，其女儿和母亲都患病．对于遗传病类型的判断和于X染色体上显性遗传病特点的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．15.下列有关科学家与其取得的科学成就不相符的是（）A.艾弗里--证明了DNA是遗传物质B.萨克斯--建立了细胞学说C.沃森和克里克--提出了DNA双螺旋结构模型D.孟德尔--揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律【答案】B【解析】解：A、艾弗里通过体外转化实验证明了DNA是遗传物质，A正确；B、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，B错误；C、沃森和克里克通过模型构建提出了DNA双螺旋结构模型，C正确；D、孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律，D正确．故选：B．细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．16.下列关于DNA复制的叙述中，正确的是（）A.先解旋成两条单链后再复制B.复制产物中的（A+G）与（T+C）的比值为1C.复制发生在细胞分裂的后期D.复制过程中需要解旋酶和RNA聚合酶【答案】B【解析】解：A、DNA复制过程是边解旋边复制，而不是解旋成两条单链后，再进行复制，A 错误；B、在DNA分子中，互补配对的碱基两两相等，即A=T，C=G，由此可推知A+G=C+T．因此在DNA复制产物中，（A+G）与（T+C）的比值为1，B正确；C、复制发生在细胞分裂周期的间期，C错误；D、复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶，D错误．故选：B．DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．本题考查DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．17.下列变异中，属于染色体结构变异的是（）A.染色体中DNA的一个碱基缺失B.将抗虫基因导入棉花的体细胞中培育出抗虫棉C.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换D.果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换【答案】D【解析】解：A、染色体中DNA的一个碱基缺失属于基因突变，A错误；B、通过基因工程技术将抗虫基因导入棉花的体细胞，属于基因重组，B错误；C、交叉互换如果发生在减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上非姐妹染色单体之间，属于基因重组，C错误；D、果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体上，属于染色体结构变异中的易位，D正确．故选：D．1、基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．2、染色体结构变异中有缺失（缺失某一片段）、重复（增加某一片段）、倒位（某一片段位置颠倒）、易位（某一片段移接到另一条非同源染色体上）．3、基因重组有自由组合和交叉互换两类：前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，运用所学知识综合分析问题的能力．18.下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是（）A.生物多样性形成必须经过地理隔离B.生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变C.生物进化与无机环境的变化相互影响D.共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的【答案】C【解析】解：A、生物多样性是生物进化的结果，不一定必须经过地理隔离，A错误；B、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，不是基因型频率的改变，B错误；C、生物与环境之间相互选择，共同进化，C正确；D、共同进化包括生物与生物之间以及生物与无机环境之间共同进化，D错误．故选：C．1、生物多样性体现在基因多样性，物种多样性和生态系统多样性，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择使种群的基因频率会发生定向改变，决定生物进化的方向，导致生物朝着一定的方向不断进化，不同物种之间、生物与无机环境之间要相互影响中不断进化和发展，共同进化形成生态系统的多样性．2、种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．本题考查现代生物进化理论的有关知识，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题．19.血友病为伴X隐性遗传病．图为某家庭的遗传系谱图，Ⅱ-3为血友病患者，Ⅱ-4与Ⅱ-5为双胞胎．下列分析中，错误的是（）A.Ⅱ-3的致病基因来自I-2B.Ⅰ-1不可能是血友病基因携带者C.Ⅱ-4可能是血友病基因携带者D.Ⅱ-4和Ⅱ-5的基因型并不相同【答案】C【解析】解：A、Ⅱ-3的致病基因来自I-2，A正确；。
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2016年姜堰区高二学业水平测试（必修科目）试卷生物一、单项选择题：共70分。
每小题给出的四个选项中，只有一个．．选项最符合题目要求。
1．下列基本单位对应有误的是A．核酸——核苷酸B．酶——氨基酸C．蛋白质——氨基酸D．进化——种群2．下列叙述不正确的是A．H1N1病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核C．植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素3．下列关于生物体与水分的关系，叙述不正确的是A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B．植物根系从土壤中吸收水分与根部细胞浓度有关C．代谢旺盛的细胞中自由水与结合水的比例较高D．缺水时，动物体的反馈调节能促使机体减少水分的散失4．细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞②细胞产生的代谢产物也要排出细胞③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞④环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．下图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说法不正确的是A．①能够将核内物质与细胞质分开B．RNA主要是通过②从细胞核到达细胞质的C．蛋白质合成旺盛的细胞中，③数目较多D．有丝分裂过程中存在④消失和重新形成的现象6．在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质可用于去除细胞壁A．蛋白酶B．纤维素酶C．盐酸D．淀粉酶7．如图甲、乙分别表示甲、乙两种物质跨膜转运的方式。
据图分析下列说法中不正确的是A．图甲可表示葡萄糖进入红细胞的方式B．图乙表示细胞通过主动运输吸收物质乙C．去除细胞膜中的蛋白质对物质甲、乙的运输均有影响D．甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质8．从整个细胞来看，组成原生质层的是①细胞壁②细胞膜③细胞质④液泡膜⑤液泡A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤9．下图表示生物体内的部分物质代谢过程。
对这一示意图的解释不正确的是A．在人体内，①过程可发生在细胞内B．在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶C．在酵母菌细胞内，④、⑥过程可同时进行D．在生物细胞内发生的④过程需要消耗H2O10．欲通过观察倒置的装有水生植物和水的试管中有无气泡产生，来验证植物的光合作用产生了氧气。
下列四个倒置的试管中，最佳设计的一组是A．a试管和d试管B．a试管和b试管C．b试管和c试管D．a试管和c试管11．在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自A．人的小肠小皮B．家兔胚胎C．绵羊肝脏D．牛卵巢12．下列图甲表示转录过程中的局部图解，在图乙中能够找到组成图甲中①的基本单位的是A ．②④B ．②③C ．①②D ．③④13．目前，DNA 计算机技术已成为科学研究的热点。
若用DNA 分子存储信息，理论上一个含有100个碱基的双链DNA 分子片段最多可存储多少个不同的数据A ．50B ．100C ．450D ．410014．已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，已知子代基因型及比例如下：则双亲的基因型是A ．TTSS×TTSsB ．TtSs×TtSsC ．TtSs×TTSsD ．TtSS×TtSs 15．基因对性状的控制过程如图，下列相关叙述正确的是 (基因)DNA ――→①mRNA ――→②蛋白质――→③性状A ．①过程是转录，它分别以DNA 的两条链为模板合成mRNAB ．②过程是翻译，只需要mRNA 、氨基酸、核糖体、酶、A TP 即可C ．③过程表明所有的性状都是通过基因控制蛋白质的结构直接实现的D ．基因中替换一个碱基对，往往会改变mRNA ，但不一定改变生物的性状 16．下列关于基因和染色体关系的叙述，不正确的是A ．染色体是基因的主要载体B ．基因在染色体上呈线性排列C ．一条染色体上只有一个基因D ．体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在 17．经过正常减数分裂和受精作用产生的后代，发生的变异主要是 A ．基因突变B ．基因重组C ．染色体数目变异D ．染色体结构变异18．若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA 复制，这些细胞会停留在A ．分裂期前期B ．分裂期中期C ．分裂期后期D ．分裂间期 19．把同种生物的不同优良性状集中在同一个体上，并能使性状稳定遗传，常用育种方法是 A ．诱变育种 B ．杂交育种 C ．花药离体培养 D ．自交20．人口调查中，发现某种疾病在女性中的发病率高，在男性中的发病率低，则可初步判断该病属于A ．伴X 染色体显性遗传B ．常染色体隐性遗传C．常染色体显性遗传D．伴Y染色体遗传21．白化病患者的最根本病因是A．缺乏黑色素B．缺乏酪氨酸C．缺乏酪氨酸酶D．控制酪氨酸酶的基因不正常22．在同一区域中生长着两种杜鹃花，但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉。
这种现象属于A．优胜劣汰B．过度繁殖C．生殖隔离D．性状分离23．有关人体细胞外液的叙述中不正确的是A．人体内细胞外液构成了人体内环境B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液与外界环境交换物质24．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“弊尿”，这说明A．高级中枢可以控制低级中枢B．排尿中枢位于大脑皮层C．下丘脑可以产生抗利尿激素D．渗透压感受器位于大脑皮层25．某同学看到一篇专题报道：“女冠军落病不能生孩子还得拔胡子”，主要报道曾是全国举重冠军的×××可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。
下列有关叙述中，不正确的是A．出现上述生理变化的可能原因是服用了雄激素类似物B．人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调C．服用性激素类药物可以增强运动员体质D．这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性，也对本人的身体不利26．下图所示最能反映健康人餐后3小时内血糖浓度变化趋势的曲线是27．下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是A．抗原可刺激T细胞产生淋巴因子B．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞C．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞D．记忆细胞接受抗原刺激后，直接合成分泌抗体28．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项不需考虑A．整个实验必需在无光的条件下进行B．配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液C．严格控制无关变量D．进行预实验，确定实验浓度范围29．下列群落演替的实例中，属于初生演替的是A．草原的演替B．弃耕后农田的演替C．火山岩的演替D．被完全砍伐的森林的演替30．右图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述中正确的是A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋传至b时其电荷分布为内负外正C．神经递质存在于②中，⑤内液体属于组织液D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥31．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：N t＝N0λtB．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大32．下列最可能用于同一生物的一组名词是①初级消费者，第二营养级②次级消费者，自养型生物③分解者，腐生生物④消费者，自养生物⑤草食动物，异养生物⑥自养生物，第一营养级⑦自养生物，初级消费者A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤⑥D．①⑥⑦33．草地上的鸟发现天敌后，雄鸟急速煽动翅膀为其它鸟发出信号，这种信号属于A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息34．在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解，正确的是35．芦苇是一种重要的造纸原料，这是利用了生物多样性的A．间接价值B．直接价值C．潜在价值D．工业价值二、非选择题：共30分。
36．（6分）如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：（1）图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有▲ （填标号）。
（2）图一细胞中大分子物质出入结构④的通道为▲ 。
（3）图二细胞与图一细胞相比，特有的生物膜结构是▲ (填名称)（4）图二细胞中的④是▲ ，该结构与植物细胞的细胞壁形成有关。
（5）若将图二细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol∕L蔗糖溶液和0.3mol∕L尿素溶液中，观察细胞体积随时间的变化，其结果如右图所示：A、B、C中，表示细胞在蒸馏水中的是▲ ，表示在0.3 mol∕L尿素溶液中的是▲ 。
37．（6分）下图是能进行光合作用与呼吸作用的高等植物细胞中能量的转换过程。
试运用所学知识回答下列问题：（1）图中A表示的生理是▲ ，完成该生理过程的细胞器是▲ ，此过程中ADP的运动方向是▲ （填场所）。
（2）图中B表示的生理是▲ ；它的全过程可以概括地分为三个阶段，其中第一阶段的产物是▲ 。
（3）在可控制光照、温度、气体含量的温室中，请说出一项提高农作物产量的措施▲ 。
38．（6分）下图曲线表示某种生物(2n＝4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。
a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。
请据图回答下列问题。
(1)曲线中①～③段可表示细胞进行▲ 分裂的染色体数量变化。
⑤阶段细胞核DNA 数为▲ 。
(2)图a～e中与曲线②、⑤位置相对应的细胞分别是▲ 。
(3)细胞a、b、c、d、e不具有同源染色体的是▲ 。
(4)与正常体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是▲ 。
(5)就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是▲ 。
39．（6分）下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，其中Ⅱ-1不是乙病基因的携带者。
据图回答：（1）甲病的遗传方式为▲ 染色体▲ 性遗传。
（2）若Ⅱ-5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为▲ 。
（3）Ⅰ-2的基因型为▲ ，Ⅲ-2的基因型为▲ 。
（4）若Ⅲ-1与Ⅲ-4号婚配，生育子女中同时患两种病的概率为▲ 。
40．（6分）为研究影响生态系统稳定性的因素，设计4个密闭的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。
经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的小型生态系统。
注：“＋”表示有，“－”表示无。
请回答下列相关的问题。
（1）用来做生态瓶的“瓶”，必须是▲ 。
（2）为保证生物的生存，必需的两项外部条件是▲ 和适宜的温度。
（3）瓶内加入泥沙的重要意义除了为绿色植物提供必需的矿质元素外，还可提供▲（生态系统成分）。