01 电子商务技能与应用-商品拍摄与图片处理
《商品拍摄与图像处理》教学大纲ok
附件二：课程教学大纲范例（《商品拍摄与图片处理》）：《商品拍摄与图片处理》课程教学大纲学时：144适用专业：电子商务（高技）一、课程性质和任务课程性质：《商品拍摄与图片处理》是顺应网络经济和电子商务发展需求衍生而来的一门以培养应用型的专业人才服务为目标的课程。
随着生活信息化、互联网普及，网络购物已经改变了传统的购物模式，网上购物不受时间和空间的限制，以及产品多样化给予消费者更多的选择和便利，吸引了越来越多的消费者，因此，网上开店这一领域也充斥巨大商业价值，在互联网日益成熟的今天，掌握网店商品拍摄与美化已经成为新型电子商务人才必备技能。
课程任务：《商品拍摄与图片处理》课程目标设置以商品拍摄与美化课程价值的实现为依据。
通过理论教学及实践活动，培养学生对不同类目下不同材质商品拍摄与美化的知识与技能，同时培养学生具备实际就业中需要拥有的心理素质和职业素养。
二、课程基本要求1.知识目标：1)了解单反的基本参数与使用方法；2)认识灯具及光线的基本类型；3)了解商品拍摄构图、色彩搭配及倒机位的基本概念；4)熟悉商品详情页基本布局；5)熟悉淘宝神笔工具的作用、界面和使用方法；6)掌握皮鞋类商品、布鞋类商品、拉杆箱类商品的灯光选择和布光要点；7)掌握皮鞋类商品、布鞋类商品、拉杆箱类商品的拍摄技巧和后期处理步骤及方法；8)掌握皮鞋类商品、布鞋类商品、拉杆箱类商品的图片设计制作方法；9)了解化妆、护肤类商品灯光选择的知识；10)熟知化妆、护肤类商品拍摄的相关知识；11)熟悉化妆、护肤品类商品图片后期处理的知识要素；12)熟悉化妆、护肤类商品海报、主图及详情页制作的基本要素；13)了解笔记本类商品的布光方法；14)了解不同材质的手机类商品的布光要点；15)掌握拍摄的方法及技巧；16)掌握数码类商品后期处理时所用到的方法；17)熟悉数码类商品海报、主图及详情页的相关技巧知识；18)了解户外运动类商品拍摄时光线的选择；19)了解户外运动类商品的特点；20)理解商品图片后期处理的意义；21)了解前后交叉、两侧光、两前侧光三种布光方式；22)掌握厨卫类商品后期处理时所用到的方法；23)熟悉厨卫类商品海报、主图及详情页的相关技巧知识；24)熟悉食品类商品拍摄的方法及技巧；25)了解食品类商品后期美化修图所用到的工具，掌握其使用方法；26)熟悉食品类商品海报、主图及详情页的相关技巧知识；27)了解服装类商品选品方法；28)了解服装模特选择的要点；29)掌握拍摄的方法及技巧；30)掌握服装类商品后期处理时所用到的方法；31)熟悉服装类商品海报、主图及详情页的设计相关技巧知识；32)了解并能够识别视频拍摄的常用硬件；33)了解淘宝视频的类型并能总结各个类型的特点；34)明确商品拍摄的基本流程，熟知每个流程对于视频拍摄整体的意义；35)了解全景主图的制作方法，熟知全景主图的拍摄思路。
《商品拍摄与图片处理》课程标准
《商品拍摄与图片处理》课程标准【课程名称】商品拍摄与图片处理【课程类别】专业核心课程【适用专业】电子商务1.课程的性质图形图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业中有着广泛的应用。
随着电子商务的飞速发展，商品拍摄与图片处理已经成为了电子商务中不能缺少的一种技能，商品拍摄与图片处理的技术也因市场的作用更加受到人们的关注。
本课程使用的Photoshop软件是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。
Photoshop是当今使用最为广泛的的图像处理软件，广泛应用于平面设计等领域。
Photoshop图像处理就是借助Photoshop软件来实现图形图像的绘制、图像的编辑、修饰、合成、特效制作、创意设计等。
《商品拍摄与图片处理》课程是电子商务类专业一门专业技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。
本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、广告设计、照片处理的重要基础课程，是从事电子商务专员、平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。
2.设计思路本课程针对中职教育教学的特点，以岗位需求为导向，以学生图形图像处理以及平面设计的职业能力培养为目标，以工作过程的系统化和可持续发展为出发点，与企业行业合作共同进行基于工作过程的课程设计开发。
根据对学生所从事工作岗位职业能力、工作任务、工作过程的分析，以图形图像处理和平面设计领域的典型工作任务构建教学内容；以真实设计项目和典型案例为载体，采用理实一体化教学模式，基于平面设计实际工作流程设计教学实施过程，创作最佳的基于工作过程的学习环境；以学生为中心，采用项目导向、任务驱动、案例教学等行动导向教学法实施教学，充分调动学生的学习积极性；合理利用网络资源，多渠道拓展职业能力；充分体现课程职业性，实践性和开放性的特点。
商品拍摄与图片处理教学大纲
《商品拍摄与图片处理》教学大纲一,课程性质与目标（一）课程性质《商品拍摄与图片处理》是电商类专业开设地一门专业基本课,是一门理论与实践相结合地应用型课程。
通过本课程地学习,使学生掌握网店商品拍摄地基本知识与技巧,掌握商品信息传播,多媒体技术和美学知识;并应用所学知识拍摄出风格鲜明,效果精美,符合网店特色地高品质图片,为后期地网店建设与运营课程奠定基本。
通过本课程地学习,学生应在知识,能力与素质方面达到如下目标。
（二）课程目标通过本课程地学习,学生应在知识,能力与素质方面达到如下目标：1.知识目标：通过理论学习与操作实践,掌握商品摄影地基本概念,摄影原理,学会数码相机地使用方法与操作技巧,摄影地构图方法与用光原则,最终可以独立拍摄出符合标准地商品摄影作品。
（1）了解相机,镜头地基本性质,性能,结构,功能与原理知识。
（2）了解与掌握摄影图片地特性,要素与规律。
（3）掌握曝光控制,摄影构图,色彩设计,商品摄影布光技巧与要求。
（4）运用多种拍摄手段与摄影专业法则和摄影技能拍摄出优秀地商品图片。
（5）利用Photoshop图像处理软件,让学生掌握基本调色,修片,裁剪常用地常识结合视觉营销地要领设计相关地商品详情页。
2.能力目标：（1）引导学生通过镜头注意观察自然,感受生活,捕捉触动人心地一瞬,培养学生养成正确地观察与理解客观物象地能力。
（2）通过欣赏与讲评,培养学生地审美意识,提高审美水平,体会作品深层地思想与情感内涵,锻炼学生进行艺术评价与传达自我感受地能力。
（3）可以准确地利用曝光技术对拍摄对象进行表现。
可以利用技术表现画面地视觉层次。
（4）可以较好地处理好色调与韵律视觉要素地关系,进行合理地对画面进行构图处理。
（5）可以熟练地使用照相机,应对特殊环境。
（6）可以进行商品摄影创作地构思与表现。
（7）使学生掌握一些简单地摄影方法,不断提高学生对摄影地知识水平,加强学生地创意意识,技术意识,审美意识,培养良好地艺术情操。
《商品拍摄与图片处理》课程标准
浙江省中等职业学校电子商务专业《商品拍摄与图片处理》课程标准一、适用专业：三年制中职电子商务专业二、课时：108三、学分：6学分四、课程设计思路本课程是中职电商专业核心课程，课程标准根据中职生需掌握的网店美工技能特点，结合电子商务企业实际需要，职业资格认定及中高衔接基础要求，整合了商品拍摄、商品图片基本处理、网店基本模块设计与制作等企业相关工作内容，根据职业学校学生的认知特点和学生职业生涯发展的需要，通过企业提供的各种岗位实际案例进行项目教学，使学生能拍摄、懂设计、会文案，从而掌握商品拍摄与网店美工的工作能力。
五、课程目标通过本课程的学习和实践，学生能拍摄、懂设计、会文案。
使学生系统地掌握商品拍摄的基本技能、图片处理的基本知识和方法，学会利用图片处理软件来处理和制作网店建设中的各类图片作品，具备分析和解决实际问题的能力，提高审美观、整体空间色彩把握能力、构图能力，培养学生真诚、细心、善于沟通和协调合作的品质，对电子商务专业学生职业能力培养和职业素养的养成起主要支撑作用。
职业能力目标：1.会根据商品特征和市场需要拍摄商品图片；2.会对拍摄的商品图片进行相应的色彩调整和大小、抠图、瑕疵处理；3.能根据具体需要进行商品的主图设计与制作；4.能针对不同的商品设计与制作商品的详情页；5.能根据店铺的运营方向和装修风格设计网店店标；6.能根据店铺的运营方向和装修风格设计网店店招；7.能根据具体需要设计与制作商品推广海报和活动促销海报；8.能进行移动端网店的首页、商品详情页以及微淘广播的设计与制作。
七、教材编写建议（1）教材应充分体现基于工作过程项目课程的设计思想，突出对中等职业学校学生的职业能力培养的思路。
（2）应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将当前热门的移动端电商平台设计纳入教材，使教材紧跟行业和技术发展。
（3）教材应图文并茂，语言表述应深入浅出，并力求形成一种灵活、亲切、活泼的语体风格，以符合中职学生的认知特点。
电子商务专业《商品拍摄与处理》课程标准
电子商务专业《商品拍摄与处理》课程标准课程名称：商品拍摄与处理适用专业：中职电子商务专业课程性质：中等职业院校电子商务核心专业课程课程设计：本课程以学生为中心，以技能为导向，通过企业访谈、问卷调查和职业能力分析，分析商品拍摄与处理岗位的专业知识、技能和态度，按照岗位能力职业培养为主线，选择具有代表性的企业工作任务进行系统化的加工，构建起具有培养学生职业能力、职业素养和知识点的研究情境。
研究情境遵循人才职业成长的规律进行排列，具有合理的梯度结构，研究难度由易到难，职业能力要求从低到高。
采用行动导向教学，学生通过接受老师安排的工作任务，在完成工作任务的过程中使教学目标得以实现，做到教、学、做一体。
强调学生的研究自主性，培养学生自我管理能力、分析问题和解决问题的能力。
本课程包括商品画面构图和拍摄角度、调整光圈、快门速度、曝光补偿、选择三脚架、配备好灯光设备、掌握微距拍摄、做好背景、避免色干扰、拍摄服装类、数码类、首饰类等商品、裁剪与倾斜矫正商品拍摄的轻微变形、使用魔术棒和钢笔工具对图片进行抠图、调整图片图像大小、改变像素总质量以及分辨率、调整色阶、使用曲线调整色调、水印的制作技巧等专业知识、技能等专业能力，并采用任务驱动和角色扮演的方式锻炼学生的独立解决问题、团队合作等基本素养，从而实现学生职业能力的培养。
课程教学目标：素质目标：培养学生的沟通能力和协作精神，勤于思考、认真做事的良好作风，勇于创新、敬业乐业的工作作风，具有良好的职业道德和较强的工作责任心，自主研究能力和知识应用能力，理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力。
能力目标：培养和提高各方面综合素质，增强观察力、表现力和审美能力，注重实际技能的培养，能将艺术形式和所制作的内容达到完整统一。
商品美图在网店中，商品图片的尺寸非常重要，需要掌握。
同时，商品画面构图和拍摄角度也是非常关键的因素。
在拍摄时，需要突出商品的主体，避免常见的拍摄问题，如模糊和颜色失真。
第1章商品拍摄与图片处理概述
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第1章-商品拍摄与图片处理概述
1.2 商品拍摄与图片处理的含义与类别
商品拍摄与图片处理是指在电子商务运作过程中，为了将商品信息以数字化（图文、 多媒体等）的形式进行描述，以便准确、清晰、详细地传递商品的具体信息，通过运用摄 影技术、图片美化技巧以及图文编排设计，完成商品拍摄、图片处理，最终形成商品详情 页的一系列专业技术工艺流程。
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1.6 商品拍摄与图片处理的流程
1.6.1 拍摄前期准备 1. 了解被摄对象 2. 选择合适的背景 3. 准备道具 4. 搭建拍摄环境 5. 摆放商品
第1章-商品拍摄与图片处理概述
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1.6.2 制订拍摄方案
1. 进行商品分类 2. 确定拍摄顺序 3. 拍摄步骤 4. 准备摄影器材 5. 制订拍摄计划表
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第1章-商品拍摄与图片处理概述
1. 表现商品的三大要素——形态、色彩、质感 商品拍摄的总体要求是将商品的形、质、色充分表现出来，但不能夸张。不必因过于 追求意境，而失去商品的本来面貌。同时商品拍摄要注意色彩的统一，在色彩处理方面要 注意色与色之间互相烘托。“室雅何须大，花香不在多”，在色彩的处理上应力求简、精、 纯，避免繁、杂、乱。不同材质的商品，表面结构千差万别，拍摄时不但要表现出它们的 软硬、轻重、粗细、冷暖等物理特征，还要通过影像进一步表现出商品的嗅觉和味觉特征。 所以，要结合商品的材质充分体现其特点，如玻璃商品就要拍摄得晶莹剔透，金属商品要 拍摄得坚实沉重，水果要拍摄得新鲜可口等。
第1章-商品拍摄与图片处理概述
所有的拍摄工作完成后，要将拍摄的图片导入计算机，对原有未加工的照片依据要求 进行挑选，然后借助图像处理软件（Photoshop 等）对拍摄不足的地方进行修改和完善， 如裁切画面、修复污点、调整偏色、修正曝光、适量提高色彩饱和度、调整图片清晰度等， 前提是要保证商品的真实性，如图 1-13 所示。
259956《商品拍摄与图片处理》课程标准[5页]
![259956《商品拍摄与图片处理》课程标准[5页]](https://img.taocdn.com/s3/m/160e70b6804d2b160a4ec015.png)
无锡商业职业技术学院《商品拍摄与图片处理》课程标准课程名称：商品拍摄与图片处理课程代码：建议课时数：48学分：3适用专业：高等职业技术学院电子商务专业1前言1.1课程的性质随着“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养模式的引入，根据电子商务专业工作任务和职业能力的分析，提出了基于电子商务系统运营与维护、网络营销两大岗位群的全新课程体系。
在课程结构中，《商品拍摄与图片处理》（第二学期）是专业基础课程，为《电子商务美工基础》（第二学期）、以及后续课程《网店视觉营销》（第三学期）是专业核心课程打好基础。
1.2设计思路关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度用语说明、课程学时和学分在电子商务环境中，网络成为企业推广产品、进行各种活动的重要平台。
商品拍摄、图片处理等已经成为电子商务交易活动中不可缺少的一个重要环节，也成为电子商务专业学生的一个重要就业方向。
《商品拍摄与图片处理》课程主要培养学生软件应用的能力、商品店铺设计的能力、拍摄分析与创新能力等，团队沟通的能力，这些都是该门课程最为重要和基本的能力，因此本课程在电子商务专业中处于基础的地位，应当作为专业基础课程。
本课程立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。
经过企业和相关行业专业人员的论证，经过与企业人员、上课教师的深入、细致、系统地讨论分析，本课程最终确定了以下9个项目：拍摄准备、光线与构图、服装拍摄、生活用品拍摄、珠宝首饰拍摄、箱包拍摄、食品拍摄、图片处理技巧、综合运用——电竞椅的拍摄。
在这些项目中，拍摄商品的前期准备，要求学生了解和掌握相机的结构与构建中小型摄影棚；光线和构图，要求学生掌握认识光线和构图法则；服装拍摄，要求学生掌握平铺拍摄、悬挂拍摄和模特拍摄的综合运用；生活用品拍摄，要求学生掌握表面反光的商品拍摄；珠宝首饰拍摄，要求学生掌握宝石、贵金属饰品以及珍珠饰品的拍摄；箱包拍摄，要求学生掌握具有体积感的商品拍摄；食品拍摄，要求学生掌握各类食品的处理和拍摄；图片处理技巧，要求学生掌握运用Photoshop处理图片；综合应用，要求学生掌握电竞椅的拍摄。
商品拍摄与图片处理教案中职
商品拍摄与图片处理教案中职教案标题：商品拍摄与图片处理教案（中职）教学目标：1. 了解商品拍摄的基本原理和技巧；2. 掌握商品拍摄的准备工作和实施步骤；3. 学习使用图片处理软件对商品照片进行编辑和优化；4. 培养学生对商品拍摄和图片处理的兴趣和技能。
教学内容：1. 商品拍摄基础知识：a. 光线与曝光：了解光线对商品拍摄的重要性，学习如何控制曝光；b. 焦距与景深：理解焦距与景深的关系，学会选择合适的焦距；c. 构图与角度：掌握商品拍摄的构图原则和角度选择；d. 背景与道具：了解如何选择适合的背景和道具，营造出理想的拍摄环境。
2. 商品拍摄准备工作：a. 拍摄器材准备：介绍商品拍摄所需的相机、镜头、三脚架等器材；b. 拍摄场地准备：学习如何选择合适的拍摄场地，并进行布置；c. 商品准备：了解商品拍摄前的准备工作，如清洁、整理等；d. 拍摄计划制定：指导学生制定拍摄计划，包括拍摄时间、顺序等。
3. 商品拍摄实施步骤：a. 设置相机参数：教授学生如何设置相机的曝光、白平衡、对焦等参数；b. 进行拍摄：指导学生按照拍摄计划进行商品拍摄，并注意光线、构图等要素；c. 质量评估：学习如何评估拍摄出的照片质量，包括曝光、清晰度等方面；d. 选择优秀照片：指导学生根据评估结果选择出最佳的商品照片。
4. 图片处理软件的使用：a. 介绍常用的图片处理软件，如Adobe Photoshop、Lightroom等；b. 图片导入与调整：教授学生如何导入照片并进行基本的调整，如裁剪、调整亮度、对比度等；c. 图片优化：学习如何通过调整色彩、锐化等方式优化商品照片；d. 图片导出与保存：指导学生将处理后的照片导出并保存到适当的格式和位置。
教学方法：1. 讲授与示范：通过课堂讲解和实际操作示范，向学生介绍商品拍摄和图片处理的基本知识和技巧。
2. 实践操作：安排学生进行实际的商品拍摄和图片处理练习，提供实际的商品或模拟的商品场景。
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商品拍摄与图片处理1.2拍摄小件商品
一、商品摆放
商品的摆放是一种陈列艺术，同样的商品使用不同的造型和摆放方式会带来不同的视觉效果。
不同的摆法体现商品不同的性能、特点和价值。
1.调整商品摆放角度
2.商品外形二次设计
3.组合同类商品摆放
在拍摄多件商品时，要一眼就能发现商家想要表达的主体，这需要对多件商品的摆放次序进
行合理的布局。
4.序列疏密排列摆放
摆放多件商品要考虑到商品的序列感和疏
密间隔，这样排出的照片才具有美感，不
至于显得杂乱。
5.表里如一展开摆放
适当地展示商品的内部构造是消除顾客担忧的重要手段，如图就展示了钱包的内饰，让顾客看到钱包的庐山真面目。
2、不同材质商品的拍摄方法
不同材质的商品表面对光线的反射不同，从摄影的角度
将商品材质划分为吸光体、反光体和透明体三大类，根据
不同材质的特点，总结出各类商品的共性和规律，然后进
行构图、布光、拍摄。
1.吸光体商品的拍摄
有些商品具有粗糙的表面，
如棉麻制品，其表面粗糙不光滑，对光线的反射能力弱，为了表现出它们的质感，我们在拍摄的时候可以使用稍硬的光线照明，以侧光、侧逆光为主，照射角度适当放低。
在拍摄表面结构十分粗糙的雕刻类商品时，可以用更硬的直光照明，起到强化商品质感的作用，使商品的表面出现明暗起伏的结构化变化，增加立体感。
2.反光体商品的拍摄
有些商品具有光滑的表面，
如皮革制品、不锈钢制品、瓷器
等。
它们的表面结构光滑如镜，具有强烈的单向反射能力，直射光聚射到这种商品表面，会使光线改变，产生出强烈的眩光。
在拍摄这类商品时应采用柔和的散射光进行照明，也可以用柔光箱、反光板这类光扩散工具来柔化光线，用反射光来照亮商品，用均匀、柔和的光线有效地降低表面的反光度，使其色调更加丰富，从而表现出光滑的质感。
3.透明体商品的拍摄
有些商品既有光滑的表面，也有透光特性，如玻璃器皿、水
晶制品等。
在拍摄这类商品时要采用逆光、侧逆光来照明，若商品下方摆放的是有机玻璃板，可考虑用底部光来辅助照明，利用光线穿过透明体时因厚度不同而产生的光亮差别，使其呈现出不同的光感，来表现清澈透明的质感。
透明体具有反光特性，因此不要用直射光照明，用柔和的散射光能更好地显示其外形和质感。
1.3拍摄大件商品
类似服装、拉杆箱、自行车、大家电、家具等体积较大，不能摆放在小型摄影棚或静物台上完成拍摄的商品被视为大件商品。
服装拍摄最重要的就是真实可信，做到如实描述。
无论是衣服的颜色、质感还是面料都要拍得准确，让顾客觉得商品图片是真实的。
拍摄细节非常重要，不能只拍下服装的外形，要把色彩的细节，面料质感细节、服装设计细节、服装配饰细节等全部展现出来。
——以服装为例
服装拍摄按照环境的不同可将划分为室内拍摄和室外拍摄，室内拍摄又可采用室内布景拍摄和摄影棚拍摄两种方式。
Ø室内布景拍摄是指在室内搭建拍摄环境，借助于室内的窗台、沙发、衣柜、床等生活道具拍摄服装。
这种拍摄更能体现服装的立体感、真实感和生活情调。
Ø注意：室内布景拍摄在选手道具的时候需要慎重，要充分考虑道具与所拍摄服装的协调、统一，切忌不可喧宾夺主。
Ø棚内拍摄是指搭建专业的摄影棚，然后利用摄影棚的设备进行拍摄。
对于摄影棚拍摄而言，拍摄的背景布要相对比较丰富、易于更换，一般建议采用卷轴式的背景支架，这样即方便根据不同的服装更换不同的背景布，同时也可以防止背景布褶皱，影响拍摄效果，减少照片后期处理工作。
Ø棚内拍摄需事先准备好拍摄所需要的各种灯光，并将各种光源的位置和角度调整到一个最佳的位置，相机的机位可以相对固定，这样在拍摄服装时可以考虑只更换背景布和服装本身，不用来回的去调整光源和机位，在很大程度上节省了拍摄的时间，同时还可以保持拍摄风格的一致性。
Ø室外拍摄可以选择人流量少、风景秀丽的公园，也可以选择商业氛围十分浓厚的商业闹市中心。
对于公园，摄影师和模特（如果采用室外模特拍摄）都可以非常专注于拍摄而不被外人所打扰，但这种拍摄环境的拍摄背景过于单一，拍摄中缺少了商业拍摄所要表现的时尚感，
更多的表现出来的是一种生活照。
拍摄方式
平铺拍摄
拍摄方式
悬挂拍摄
拍摄方式
模特拍摄
拍摄方式
模特拍摄
一、小件商品的拍摄
1、商品摆放
2、不同材质商品的拍摄方法
二、大件商品的拍摄
1、平面拍摄
2、悬挂拍摄
3、真人模特拍摄
拍摄一张小件商品照片和大件商品照片。
THANKS。