二年级学生评语
关于小学二年级的综合素质评语
关于小学二年级的综合素质评语小学二年级是孩子们学习生活的关键时期，通过对学生综合素质的评价，既能够总结孩子一年来的成长和进步，也能够指导孩子在今后的学习和生活中更好地发展自己。
下面是关于小学二年级的综合素质评语，希望对您有所帮助。
1. 学业成绩类评语(1) 学习认真努力，成绩优异。
在各科目的学习中，能够积极主动地参与课堂，并且认真完成作业，取得了优异的成绩。
(2) 学习积极进取，成绩进步明显。
在班级同学中，能够不断追求进步，在各科目学习中能够提高自己的成绩水平。
(3) 学习态度端正，成绩尚可。
在学习中，能够保持积极的学习态度，虽然成绩尚可，但对于学习有着良好的认识和态度。
(4) 学习态度一般，成绩还需努力。
在学习中，有时候学习态度不够端正，学习成绩还需加倍努力。
(5) 学习态度不端正，成绩较差。
在学习中，缺乏上进心，学习成绩较差。
2. 学习方法类评语(1) 学习方法得当，能够学以致用。
在学习中，能够灵活运用学到的知识，解决实际问题，具有较好的学习方法。
(2) 学习方法基本正确，需加强实践。
在学习中，对于掌握的知识能够运用一定的方法，但还需要进一步加强实践。
(3) 学习方法尚可，但有待改进。
在学习中，学习方法尚可，但还有提升空间，需要进一步改进学习方法。
(4) 学习方法不够科学，需要重视。
在学习中，学习方法不够科学，需要加强对学习方法的认识和应用。
(5) 学习方法很少使用，需要引导。
在学习中，很少使用正确的学习方法，需要引导和教育。
3. 学习习惯类评语(1) 作业及时完成，学习习惯良好。
能够按时完成老师布置的作业，并且具备良好的学习习惯，养成了良好的自学能力。
(2) 作业及时完成，学习习惯一般。
能够按时完成老师布置的作业，但在学习习惯方面还有待加强，需要养成更好的学习习惯。
(3) 作业总体能够完成，学习习惯有待提高。
在作业完成方面还有一些困难，需要加强学习习惯的培养。
(4) 作业经常不能按时完成，学习习惯亟待改进。
小学二年级学生评语
小学二年级学生评语小学二年级学生评语(通用15篇)小学二年级学生评语11、你有着鲜明的个性特点，活泼中不失稳重，幽默中不失恬静，经常会给大家带来意想不到的惊喜与欢乐，教室里时常回荡着你开朗活泼的笑声。
你落落大方，与同学相处融洽。
学习中也能较好的认识到其重要性，能够认真对待各项工作。
2、“山再高，高不过一个人的意志;路再长，也长不过人的一双脚。
”真诚的希望在以后的学习中你能够多下点功夫，向课堂分钟要效率，争取更大进步。
让我们一起努力，希望你不会辜负老师的殷切希望。
记住，有困难尽管来找我。
3、你是一个有责任感，有能力的男孩，在这一学期里，首先让我感谢你对我工作的支持。
作为班里的卫生委员，你兢兢业业、默默地在自己的岗位上耕耘着，不骄不躁，*凡中有着一种不*凡的气息，质朴、沉稳。
在学习上，你也能较好的认识到学习的重要性，并能认真的投入到学习中来，但有时会不自觉地放松对自己的要求。
同样生活中的你也是多才多艺的，你具有良好的音乐基础，在各项文艺活动中，时常听到你那富有磁性的男低音。
老师为你骄傲!4、要知道，人生的真正含义在于能够毫不犹豫地为理想而付诸行动。
我希望在新的一学年里，你能在此基础上，更加严格要求自己，取长补短，多听取别人的意见，相信你会做得更好。
5、你是一个可以让老师放心的女孩。
虽然有时在学习上有所放松，但你能够及时发现，严格要求自己。
_日，尊敬师长，团结同学，认真完成老师交给的每一项任务，尤其是英语课代表的工作，做得相当漂亮，在此老师向你道一声：辛苦了!在学习方面，能做到上课认真听讲，课后独立完成作业，有主动学习文化知识和技能的兴趣，但各科的`发展并不均衡。
6、想要告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。
记住：未来社会需要的是一专多能的人才，我们不能只凭兴趣去发展自身能力，尤其是现在，正在人生的转折点，一定要好好把握人生的航船。
7、你的确是个文静的女孩。
在老师的心目中，也是一个知道用功的女孩。
二年级学生评语简短【三篇】
【导语】所谓评语，就是对⼀个⼈的全⾯（包括学习、⽣活、⼼理等⽅⾯）印象、评价之类的语⾔。
下⾯是整理分享的⼆年级学⽣评语简短，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！【篇⼀】 1)你是个骄⼩玲珑的⼩⼥孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，字⽐以前写得好，学习上有进步，希今后继续努⼒学习，争取做⼈好学⽣。
2)你诚实、善良，从不惹事⽣⾮。
热爱集体，同学之间友好相处。
作业按时完成，但字迹不太⼯整，希今后上课多动脑，积极发⾔，你将会有更⼤的进步。
3)你是个诚实的孩⼦，学习⾃学性较好，从不拖拉作业，同学之间友好相处，由于你的努⼒，成绩不继提⾼，希你今后继续努⼒，争取与⼈并肩同⾏。
4)你是个诚实的孩⼦，你热爱集体，热爱劳动，同学之间友好相处，但学习⾃觉性差，作业总要在⽼师督促下完成，成绩虽有进步，但不算⼤，希今后改正缺点，争取更⼤的进步。
活泼，开朗是你的天性，你热爱集体，讲究卫⽣。
对⼈有礼貌，但你⽣性贪玩，作业不能按时完成，希今后改掉这些坏⽑病，争取做个好学⽣。
5)在⽼师眼⾥，你是⼀个斯斯⽂⽂的男孩。
⽼师交给你的任务，你都完成的较出⾊。
你上课能认真听讲，积极思维，但⽼师总觉得你的学习没有明显进步。
在这⾥⽼师送你⼀句话：学习如逆⽔⾏⾈，不进则退，要达到⾃⼰的理想境界，必须持之以恒，不懈努⼒才⾏。
6)你是⼀个天真可爱的⼥孩。
你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。
上课认真听讲，积极思维，作业⼀丝不苟。
批阅你的作业也是⼀种美的享受。
在这⾥，⽼师送你⼀句话：⼀份耕耘，⼀份收获。
只要勤奋踏实，你会⾮常出⾊。
7)在⽼师眼⾥，你是⼀个⽂静的男孩。
其实，你活泼、好动。
值得欣慰的是，这学期你各⽅⾯取得了很⼤的进步。
你的作业总是⼀丝不苟，字迹端正、清楚。
在这⾥，⽼师希望你认准⽬标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节⾥，你⼀定会品尝到⾟勤奋⽃的甜果。
8)翻开你的笔记本，⼀⾏⾏娟秀的字迹呈现在⼈们眼前，阅读你的作⽂，⾃然优美的语⾔让⼈觉得这是⼀种享受。
二年级简短评语大全集
二年级简短评语大全集
以下是一些二年级学生的简短评语大全集：
1. 你努力学习，每次都能取得进步。
2. 你的阅读能力在不断提高，继续保持。
3. 你在数学方面很出色，做题时思维很清晰。
4. 你的写作能力有所提高，写出的句子更加通顺。
5. 你参与课堂讨论非常积极，能表达自己的观点。
6. 你在音乐课上的表现很棒，有良好的节奏感。
7. 你的艺术作品创意丰富，很有想象力。
8. 你善于与同学合作，在小组活动中能很好地协调合作。
9. 你的体育成绩不错，具备良好的协调能力。
10. 你对自己的学习目标有清晰的认识，并且努力为之奋斗。
11. 你的纪律意识很强，能够按时完成作业。
12. 你对新知识有良好的接受能力，能够快速理解。
13. 你勤奋好学，总是积极参与课堂活动。
14. 你善于观察，能够发现问题并提出有建设性的意见。
15. 你乐于助人，经常帮助其他同学解决问题。
这些评语旨在鼓励和肯定学生的优点和努力，同时提供指导和建议，以促进学习和发展。
请根据学生的具体情况和表现选择适合的评语。
小学二年级学生评语大全简短
小学二年级学生评语大全简短小学二年级学生评语大全简短篇一1、你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，关心同学，热爱集体，说话能力强，作业认真。
上课认真，回答问题大胆响亮，是学生的好榜样，是老师身边的好助手，学习成绩也稳步上升，希望今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
2、你是一个活泼、开朗、好动的女孩。
课堂上你那清脆悦耳的回答问题的声音给我留下了深刻印象。
你关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。
但在学习上，望你能更勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。
3、老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你某情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。
其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。
在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，把自己照顾的好好的，你一定行的！4、你是一个敢爱敢恨的学生，倔强而又贪玩，你的特点就是劳动特别积极，一个人能干两个人的活，但凡班中的事务，你总。
5、你某情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。
你思想健康，要求进步。
你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩进步不明显。
愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！小学二年级学生评语大全简短篇二1.在老师的印象里，你是一个听话的学生，你学习努力，但课堂上偶尔会走神，而且学习时不怎么爱动脑筋。
如果你能改掉这些缺点，在学习上多思考，老师相信你的成绩一定会提高的。
你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。
你的成绩会赶上来的。
自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！2.你是一个聪明机灵的小女孩，有着一双漂亮的眼睛，老师非常喜欢你。
你上课反应快，而且能积极举手发言，你的字写得那样的漂亮，每次看到你的作业老师都忍不住要多望几眼，你还是老师得力的小助手，希望你下学期继续发扬自己的优点，做班级的“领头羊”。
二年级小学生综合素质评价评语
二年级小学生综合素质评价评语作为一名二年级小学生，综合素质是评价我的学习、态度和行为的综合表现。
在这一年里，我在各个方面都取得了进步，以下是针对我的综合素质评价。
学习方面：1. 学习态度端正，对待学习认真负责。
每天按时完成作业，课堂上积极参与，认真听讲。
2. 学习方法不断改进，努力培养自主学习能力。
能够积极思考问题，主动独立解决学习中遇到的困难。
3. 知识掌握到位，成绩稳步提高。
对学过的知识能够灵活运用，取得了优秀的学习成绩。
品德方面：1. 有良好的道德修养，具备基本的道德意识和行为品质。
讲究诚实与守信，对待他人友善有礼。
2. 乐于助人，关心他人。
在班级中主动帮助同学解决问题，积极参与集体活动。
3. 懂得感恩和珍惜，明白努力和付出的重要性。
对老师的教育与关心心存感激，并以此为力量不断前行。
思想方面：1.对待学习有积极的态度，具备良好的学习动机。
能够主动思考，独立学习并掌握新知识，有自信心。
2. 有正确的价值观念，懂得珍惜时间和资源，养成良好的生活习惯。
3. 独立思考，敢于表达自己的观点。
参与讨论活动，积极发言，展现出自己的思维能力。
创新能力方面：1. 能够独立思考和解决问题，勇于接受新的挑战。
在解决问题中表现出创造力，能找到与众不同的解决方法。
2. 有一定的艺术创造力。
在音乐、绘画等方面表现出天赋和创意，作品受到了老师和同学们的好评。
3. 善于发现问题，并提出改进方案。
在组织活动时能够灵活运用自己的创新能力，使活动更加丰富有趣。
沟通合作能力方面：1. 善于与他人交流与合作。
能够积极主动地与同学合作完成任务，带领小组配合默契。
2. 具备友好的待人处事态度。
能够准确表达自己的意见，与他人进行良好的沟通，建立互信关系。
3. 具有团队意识，能在集体活动中积极融入，发挥自己的特长。
身体素质方面：1. 课间操积极参与，能够按时完成体育锻炼任务。
保持良好的体魄，具备良好的体质素质。
2. 具备一定的体育技能。
在体育课上能够完成老师布置的各项身体锻炼任务，展示出自己的运动天赋。
二年级小学生评语大全简短【三篇】
【导语】在⼩学教学过程中,传统的终结性评价突出分数的作⽤。
下⾯是⽆忧考整理分享的⼆年级⼩学⽣评语⼤全简短，欢迎阅读与借鉴，希望会对你们有帮助！【篇⼀】 1.你的脸上总是带着微笑，待⼈诚恳礼貌，思想上进，有明辨是⾮的能⼒，能积极参加有益的活动。
能以⾝作则，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。
愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能⼒的培养，做⼀个全⾯发展的好学⽣! 2.你是位聪明⼜可爱的男孩，是⽼师⼼⽬中的好学⽣，⽼师很喜欢你上课专⼼听讲，勤奋好学的劲⼉，画也画得好。
这学期你上课回答问题次数多了，但还不够⼤胆，希望要学会交流与合作，这样好成绩会⼀直跟你交朋友的。
3.你性情温和⾔语不多，待⼈诚恳礼貌，作业能及时完成。
你在学习上渴望进步，⽽且也有了很⼤进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习⽅法。
愿你振作起来，增强信⼼，永不厌倦永远进取! 4.你是个性格内向的孩⼦，平时总是默默⽆闻。
⽼师很喜欢你上课专⼼听讲，认真作业的样⼦。
为什么总是那么胆⼩?缺乏⾃信，你已失掉了不少成功的机会。
⽼师希望你以后⼤胆些，主动些，你会进步更快的，能做到吗? 5.你是个聪慧的⼥孩，诚实坚强，能积极参加⽂体活动，上进⼼强，有⼀种不服输的倔强性格，学习⾃觉主动，课堂上认真听讲，能虚⼼接受他⼈意见，学习成绩不错，但与⼈交流不多，如果课堂上你也能把⼿举得⾼⾼的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了! 6.你活泼可爱，思维敏捷，想象⼒丰富，某些问题有⾃⼰独到的见解。
的确，你很聪明，常问出别⼈⽆法想到的问题，你的成绩不错但是不能名列前茅。
你很清楚，⾃⼰太好动，有时还有点粗⼼，请尽快改正吧!这样的话你⼀定会更加出⾊。
7.你是个聪明可爱的⼥孩，同学们都喜欢接近你，与你在⼀起谈笑风⽣，你懂礼貌，尊敬⽼师，关⼼集体，有竞争思想，这些是你的长处。
如果你在学习上能更加严格要求⾃⼰，不满⾜于现状，细⼼答题，写⼀⼿⼯整漂亮的字，那么，你⼀定会更加优秀。
小学二年级学生个性化评语
小学二年级学生个性化评语小学二年级是学生进入小学阶段的第二个年级，学生们在这个阶段开始接触更多的学科和知识内容。
针对小学二年级学生的个性化评语主要从学习、品德、行为、兴趣等方面进行评价。
下面是一些适用于小学二年级学生的个性化评语，供参考：学习方面：1.在课堂上能够认真听讲，注意力集中，对老师的指导能够积极配合。
2.学习态度端正，完成作业质量较高，尽力按时完成。
3.对学习有浓厚的兴趣，喜欢举手发言，勇于提问。
4.理解能力较强，能够迅速掌握新知识，并能够熟练运用。
5.参与课堂活动积极，善于与同学们合作完成任务。
6.积极思考问题，提出自己的见解，善于发现问题并解决。
品德方面：1.遵守纪律，能够遵循校规校纪，维护秩序。
2.有较好的礼貌和待人处事的态度，尊重老师和同学。
3.待人友好，能够与同学和睦相处，团结合作。
4.热心助人，乐于分享，对待他人关心体贴。
5.具备较好的自控力，能够控制自己的情绪和行为。
6.遵循规则，能够诚实守信并主动承担责任。
行为方面：1.上下学有序，遵守交通规则，注意安全。
2.能够保持座位整洁，爱护公共财物。
3.注意讲究个人卫生，自己能够整洁、干净。
4.有良好的时间管理能力，能够按时完成各项任务。
5.事物整理有条理，能够理性安排学习和休息时间。
6.能够正确使用学习工具和学习资源，学会核心素养的培养。
兴趣方面：1.对课外阅读感兴趣，愿意自主阅读各种类别的图书。
2.喜欢参加体育活动，具备较好的体育基本技能。
3.喜欢艺术，对美术、音乐、舞蹈等感兴趣。
4.热爱科学探索，对实验和科学知识有浓厚的兴趣。
5.喜欢社交活动，愿意与同学们一起参与各类集体活动。
6.有明确的兴趣爱好，希望在此方面得到更多的发展和支持。
以上是一些适用于小学二年级学生的个性化评语，希望能够对您有所帮助。
请根据学生的实际表现选择适合的评语，对学生进行鼓励和激励，帮助他们进一步提高自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年6月20日
可儿：
文静的你还是一如既往的羞涩。你尊敬老师，跟同学也能友好相处。你总是静静地坐在那儿，是在想自己的小心事吗？你的成绩总能保持中上，只要加一点点油，我相信，你肯定能骄傲地站在班级前列的！其实，与同学交往时大方一点，你一定可以赢得更多的朋友；学习上勇敢一点，积极举手，发表自己的见解，有疑问及时请教老师或同学，毕竟“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”嘛！我相信，你的学习必定也会更上一层楼！
希望你能多多参与集体活动，培养多方面的兴趣爱好，成为全面发展的好学生！
班主任：万晓红
2010年6月20日
钟昊：
你
黄菲：
在老师的眼中，你是一个领悟能力强，“一点就通”的聪明女孩。你能干脆利落地完成老师交给你的任务，是老师优秀的左膀右臂。你娟秀的字迹令人赏心悦目，你响亮大方的回答让同学们佩服不已…许多事情被你处理得井井有条。
班主任：万晓红
2010年6月20日
周熹：
班主任：万晓红
2010年1月10日
文政：
你是一个纯朴、诚实的男孩。你尊敬老师，能力所能及地帮班集体做事。你能认认真真、一笔一划地做好每一次作业。记得学期初的你吗？上课总是心不在焉，不是讲小话就是低头玩东西。那时你的学习成绩多让人操心哪！可喜的是，后来的你奋起直追，把散漫和马虎都抛在身后，与勤奋和认真交上了好朋友。学习成绩也扶摇直上了！这让老师和妈妈多开心啊！
能坚持下去吗？我相信，再改掉下课喜欢追追跑跑的习惯，你将会更受欢迎的！
班主任：万晓红
2010年1月10日
韵扬：
文静、秀气的你有着丰富的内心世界。记得开学初，老师看着你“掉金豆子”时楚楚可怜的样子，总是不知所措，生怕弄伤了你玻璃般的心。那时，老师看着你上课搞小动作，成绩也总是不太理想，是多么的着急啊！
可怡：
你是一个文静善良的女孩。课堂上，总能见到你专注的眼神；课后，总能见到你甜甜的笑脸。记得刚认识你的时候，那笔工整漂亮的字迹就深深地吸引了我，这一定是个做事认真、一丝不苟的女孩！后来，从美术老师的口中，我又知道了你的美术也很棒！心灵才能手巧，老师多么希望你能充分发挥自己的聪明才智，在学习上为自己博得一番精彩啊！我想，如果你能克服粗心大意的毛病，积极思考问题，不怕苦不怕累，胜利的果实一定挂在前方的枝头向你招手！祝你成功！
班主任：万晓红
2010年6月20日
嘉东：
在老师的眼里，你是一个很有礼貌的学生；在父母的眼中，相信你也是个懂事、听话的好孩子。从你的口中，我知道了妈妈对你学习上的严格要求，也知道了你是个乖乖仔，能听从妈妈的嘱咐，勤写日记；也从不随便出去玩，以免父母担心。
老师很希望你能把这份踏实和稳重带到学习中，让学习成绩也能让老师和父母以你为荣！只要你改正拖拉的坏习惯，养成“今日事今日毕”的好习惯，提高学习效率，好成绩一定会随之而来的！
在语文学习方面，老师希望你能博览群书，扩宽知识面，提高作文水平。在面对困难时，拿出坚强和勇气去勇敢面对。老师相信，只要你持之以恒地努力下去，更美的果实一定在前方等着你！
班主任：万晓红
2010年6月20日
胡鹏同学：
你是一个沉默却有主见的男孩。你虽然举手不多，但每每能带给大家意想不到的精彩回答，从中显示出了你较为广泛的课外视野。如一些大家都不熟知的成语或其他词语，都让你信手拈来。这说明你是一个爱学习、善于积累的男孩。如果能在学习中再多下一点苦功，字迹能更工整点，成绩一定会更上一层楼的！此外，老师还希望你能在生活中细心，再细心，不要丢三落四。因为“细节决定成败”，养成细心的好习惯，会让你受益一生！
班主任：万晓红
2010年6月20日
城兵：
活泼开朗的你就像一个开心果，所到之处，必然带去笑声和快乐。课堂上，你总是大方地举手发言，回答问题声音响亮清脆，让人精神一振。本学期，在妈妈的严格管教下，你的学习态度有了很好的转变。字迹工整了，正确率也提高了，有次测验甚至拿到了班级最高分，老师真为你骄傲！如果能克服上课开小差的坏习惯，你的好成绩一定能永远伴随你！因为，“习惯决定性格，性格决定命运。”所以，自己的命运就扎根于平时的习惯中！我相信，你会改的！班主任：万晓红201 Nhomakorabea年6月20日
雨林：
你是一个头脑灵活，颇有内秀的男孩。虽然课堂上的你不够主动，甚至有时也开开小差，讲讲小话，但考试起来总能取得不错的成绩。这不能不说你有着较好的语文基本功和天赋的聪颖。但是，光有这些远远不够。人是在进步中成长的，只有不断努力，才能跟上他人前进的步伐。
希望你能改正拖拉的习惯，做一个行动麻利爽快的男孩。你会发现，“快人一步”的感觉是多么美妙！老师还希望你能练出一笔漂亮整齐的好字，让作业锦上添花！
班主任：万晓红
2010年6月20日
锦怡：
这个学期来，你一次次带给我们惊喜。合唱比赛上，你们合唱队声情并茂的表演赢得了师生们的交口称赞；而且，你并没有因为参加合唱队训练而放松学习，反而更努力了，成绩也稳步提高。平时课堂上略显羞涩的你竟然参加了课外的“影视培训班”。我想，你的口才一定得到了很好的锻炼和提高，这从你的标准的普通话上可见一斑。父母对你寄予了很大的期望，他们希望你能够多才多艺，成为人中之凤。不过，万丈高楼平地起，任一方面的杰出成就都必须从小学基础打起。希望你能利用假期练一笔好字，看几本好书，为升级做好充分的准备！
班主任：万晓红
2010年6月20日
天怡：
活泼的你有时像个假小子，在课堂上进行动作表演时，你甚至会忘情地离开座位，手舞足蹈一番。看着你尽兴的样子，我也不忍心去阻止，毕竟这是你全心投入课堂的表现。但是，为什么举手的人中，却总是不见你的身影呢？勇敢一点，你的表现一定不错！
你的成绩总能在女孩中保持前列，你的字也写得越来越好了！可是，那不时跳入眼帘的错别字，却像一些小墨点，玷污了那干净整洁的作业本，使老师频频皱眉。不过，老师相信你一定能逐步改正的！祝你越来越棒！
班主任：万晓红
2010年6月20日
蒋雯：
文静的你
班主任：万晓红
2010年6月20日
黄胥：
诚如黄老师所言，你确实是一个聪明孩子。上学期的你，可没少让老师操心。可是，这学期的你竟然发生了翻天覆地的变化。课堂上，你是最专心听课的那一个；作业中，你是最少让老师操心的男生。再也难听见同学们对你下课追跑的投诉，也难听见你沉迷“赛尔号”的说法了。总之一句话——你长大了，懂事了！所以，你的成绩也就“芝麻开花——节节高”了！