广东工业大学综合性、设计性实验管理办法

广东工业大学综合性、设计性实验管理办法
广工大设字[2004]7号
为进一步深化教学改革工作，提高学生的实践能力和创新意识，突出我校工科实验教学的特点，加强综合性、设计性实验的建设和管理，提高实验教学质量，特制定本管理办法。

第一条综合性、设计性实验的定义
综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程多个知识点的实验。

该类实验是对学生进行实验技能和方法的综合训练。

设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。

它一般是在学生经过了常规的基本实验训练以后，开设的高层次实验。

实验指导教师根据教学的要求提出实验目的和实验要求，并给出实验室所能够提供的实验仪器设备、器件、药品、试剂等实验条件，由学生运用已掌握的基本知识、基本原理和实验技能，提出实验的具体方案、拟定实验步骤、选定仪器设备（或器件、试剂、材料等）、独立完成操作、记录实验数据、绘制图表、分析实验结果等。

实验的过程应充分发挥学生的主观能动性，引导学生创新性思维，体现科学精神。

第二条综合性、设计性实验的设置原则范围
（一）综合性、设计性实验是实验教学内容、实验教学方法和手段改革的重要内容之一。

凡是含有实验环节的课程（含附设实验课程和独立实验课程）均应开设一个或多个综合性、设计性实验。

基础课、专业基础课原则上必须开设综合性、设计性实验。

（二）综合性、设计性实验的设置要与学校的办学定位、培养目标相适应。

（三）在确定综合性、设计性实验内容、方法和手段时，必须考虑综合性、设计性实验与其它实验的关系。

结合学校实验室的实验资源共享,着重于实验体系的整体优化，以有助于学生形成合理的能力结构和知识结构为目标。

（四）对于低年级的课程以开设综合性实验为主。

对于高年级，应注重开设一定比例的设计性实验。

第三条综合性、设计性实验的开出比例，必须达到所开课程（含有实验）总门数的85％以上。

第四条综合性、设计性实验一般安排2～6个学时。

学时包含在本门课程的教学计划中规定的实验总学时内，不另加学时。

第五条综合性、设计性实验实行项目管理。

（一）综合性、设计性实验的立项程序：
各学院根据所开出的每门课程（含实验），设置综合性、设计性实验项目，进行立项申请。

实验项目实行项目负责制，项目负责人负责填报《综合性、设计性实验任务书》，编写综合性、设计性实验大纲、实验指导书，并交学院讨论通过。

主管副院长签字盖章，上报实验室与设备管理处校核汇总。

实验室与设备管理处负责组织学校实验室建设委员会对申请的项目进行审核和立项批准。

（二）综合性、设计性实验教学的实施：
所有综合性、设计性实验必须根据教学安排，严格按照实验大纲和《综合性设计性立项任务书》中的要求进行实验，并完成相应的实验报告等。

（三）综合性、设计性实验项目的验收：
项目负责人在综合性、设计性实验实施完成后，组织和整理相关验收材料，包括《综合性、设计性实验结题报告及验收登记表》、综合性、设计性实验大纲、实验指导书、批改过的实验报告、实验成绩单、成绩分析、自评效果、实验作品（样本）等，上报学院申请验收。

各学院对所开设综合性、设计性实验进行初检汇总后，统一向实验室与设备管理处提出验收申请。

每学期中和学期末，学校组织专家组对本学期开设的综合性、设计性实验进行验收。

对验收不合格的综合性、设计性实验项目，专家组提出整改意见，责成学院和项目负责人限期整改后
重新申请验收，直至合格为止。

第六条各学院在开展综合性、设计性实验工作中，要做到详细计划，认真组织，检查总结，学院应组织教师、学生进行问卷调查和座谈会，对综合性、设计性实验的效果和效益进行总结分析，不断提高综合性、设计性实验的开设质量。

第七条本办法由实验室与设备管理处负责解释。

附件：1.综合性、设计性实验任务书
2.综合性、设计性实验结题报告及验收登记表
综合性、设计性实验任务书学院（中心）：
综合性、设计性实验结题报告及验收登记表
学院名称：年月日。