32《好汉查理》课件(1)
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32.好汉查理ppt课件
•
是个调皮，爱搞恶作剧 查理曾________________ 的孩子，后来______________ 在帮助残疾女孩杰西 _____ 的同时，得到女孩的理解和尊重 ________________________ ， 好汉 变成了________ 。
要求：请同学们认真地默读课文， 分别用“￣” 、“﹋” 、“﹌” 画 出查理、杰西和罗伯特先生的话。
“查理，你是不是很喜欢这把 刀？现在它是你的了。” “查理，你带给杰西的礼物是 快乐，现在我把刀作为礼物送 给你。” “谢谢你，罗伯特先生。”
ห้องสมุดไป่ตู้法引领
抓住人物的语言、动作、神 态可以准确地表达人物的情感。
镇上的人后来会怎么评价查 理呢？ 请你发挥想象，写出人 们对查理的评价。
“你想把它拿走吗？” “不，好汉查理从来 不随便拿别人的东西。” “你可以把它拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。” “谢谢！” “这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能 推我到外面晒晒太阳吗？” “好吧。” “你能常来陪我吗？” “当然可以。” “杰西，我会做个好汉。” “你会的，我从来就相信。”
阅读要求：
1.想想课文中的小男孩发生了哪些
变化？ 2.和同学交流对课文中人物的看法。
3.说说自己读后的感想。
调皮 羡慕
qiào
搞恶作剧
bīn
彬彬有礼
lià n
刀鞘
恋恋不舍
调皮 羡慕 刀鞘
搞恶作剧 彬彬有礼 恋恋不舍
查理曾________________ • _____，后来______________ • ________________________， • 变成了________。
是个调皮，爱搞恶作剧 查理曾________________ 的孩子，后来______________ 在帮助残疾女孩杰西 _____ 的同时，得到女孩的理解和尊重 ________________________ ， 好汉 变成了________ 。
要求：请同学们认真地默读课文， 分别用“￣” 、“﹋” 、“﹌” 画 出查理、杰西和罗伯特先生的话。
“查理，你是不是很喜欢这把 刀？现在它是你的了。” “查理，你带给杰西的礼物是 快乐，现在我把刀作为礼物送 给你。” “谢谢你，罗伯特先生。”
ห้องสมุดไป่ตู้法引领
抓住人物的语言、动作、神 态可以准确地表达人物的情感。
镇上的人后来会怎么评价查 理呢？ 请你发挥想象，写出人 们对查理的评价。
“你想把它拿走吗？” “不，好汉查理从来 不随便拿别人的东西。” “你可以把它拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。” “谢谢！” “这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能 推我到外面晒晒太阳吗？” “好吧。” “你能常来陪我吗？” “当然可以。” “杰西，我会做个好汉。” “你会的，我从来就相信。”
阅读要求：
1.想想课文中的小男孩发生了哪些
变化？ 2.和同学交流对课文中人物的看法。
3.说说自己读后的感想。
调皮 羡慕
qiào
搞恶作剧
bīn
彬彬有礼
lià n
刀鞘
恋恋不舍
调皮 羡慕 刀鞘
搞恶作剧 彬彬有礼 恋恋不舍
查理曾________________ • _____，后来______________ • ________________________， • 变成了________。
32、好汉查理_PPT
最近，查理的变化可真大呀！他 ……
镇上的人怎么评价查理呢?” 请你发挥想象写出人们对 镇上的人们后来怎么评价查理 呢？请你发挥想象，写出人们对查 查理的评价？
理评价？
__________________________。
从这篇课文你受到了什么启发？
要做一个对人有帮助的人、奉 献自己的爱心，关心他人、帮 助他人。
课文讲了一个什么感人的故 事？
我会说
课文讲了一个什么感人的故事？
查理是个（ ）的孩子，他喜欢罗伯特先生 的长刀，杰西让查理（ ），查理每天都陪杰西 （ ），他们相处得（ ）。后来查理不再 （ ），他要做个（ ）。
我知道啦!
查理是个（很调皮）的孩子，他喜欢罗伯 特先生的长刀，杰西让查理（把刀拿下来看 看 ），查理每天都陪杰西（在草地上玩），他 们相处得（很快乐）。后来查理不再（ 搞恶作 剧 ），他要做个（ 好汉 ）。
32*
好汉查理
你觉什么样的人才称为“好汉”？
你觉得什么样的人才称为“好 汉”？
勇敢、正义、善良、诚实的 男子汉。
读一读
1 学生自由轻声读课文，把生字新 词读正确，把句子读通顺。 2 读课文，想想课文讲了一个什么 感人的故事？
xiàn mù
péi
qiào
jù
羡慕 陪伴 出鞘
恶作剧
sòng
调皮
调皮捣乱
“好汉查理”
好汉查理
加引号和不加引号的“好汉查理”有 什么不同呢？
查 理
默读课文：
1 思考：查Байду номын сангаас发生了哪些变化？
2 动笔划一划相关的句子，想想你从 哪里感受到查理是个好汉？
—
变 ？
不拿别 人东西
32、《好汉查理》课件
小组汇报
1、查理发生了哪些变化？
2、为什
这节课我的收获……，在即兴演讲中，
我讲了……，自学了……，赏析了……，
提问了……，掌握了……，但在……方面
我还要……
我的期末目标
1、人人讲
1'
1' 1'
三分钟演讲
2、展示讲 3、点评讲
我能做到：
声音响
面容好 感情浓
肢体美
演讲主题：我的期末目标
临近期末考试了，我准备语文考（ ），数 学考（ ），英语考（ ），以（ ） 为榜样，赶超的对象是（ ）同学。 我能做到：声音响 肢体美 面容好 感情浓
学习目标：
1、了解课文的主要内容。
2、体会说话人的神态和心理活动，理解查理
变化的原因。 3、自己总结学习收获，并演讲出来。
小组合作
初读感知主要内容
• • • • 谁干了什么事？结果怎么样？ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
语文三年级上人教新课标32《好汉查理》1PPT课件
个陌生的小女孩，向她献 出了爱心。这个只有八岁的小女 孩给我们带来了一个感人的故事。 这儿有另一个感人的故事。
人教新课标 三年级 语文 上册 第八单元
读了这个题目，你还想 知道什么呢？
查理是个怎么样的人? 课文讲了什么事?
讨论自交由流朗：读课文，要求读 正确，课读文流讲利述。了一个什么
查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧， 没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查 理”。
a．“不，好汉查理从来不随便拿别 人的东西。”
b．“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 c．“当然可以。” d．“查理虽然调皮，但说话是算数 的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在 草地上玩。” e．“杰西，我会做个好汉。”
查讨理论为探什究么：会你有觉这得么查 大理的变化呢和？哪些人有关呢？
自己 杰西 罗伯特先生
你对查故理事既中调的皮这又些善人良物，有 什么喜看欢法帮？助人，举止言行很
有“好汉”的做派。
杰西虽然身有残疾但 是心态非常健康，她没有 自艾自怨，真诚又热情、 对生活充满希望，在她的 理解、尊重中，查理改正 了缺点。
小组分角色感情朗读，进 一步体会查理的变化。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
故事？
自称好汉的调皮孩子查理， 在帮助一个残疾女孩的同时， 也得到女孩的理解和尊重，在 两个人的互相友好、互相帮助 中，查理也改变了自身弱点。
人教新课标 三年级 语文 上册 第八单元
读了这个题目，你还想 知道什么呢？
查理是个怎么样的人? 课文讲了什么事?
讨论自交由流朗：读课文，要求读 正确，课读文流讲利述。了一个什么
查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧， 没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查 理”。
a．“不，好汉查理从来不随便拿别 人的东西。”
b．“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 c．“当然可以。” d．“查理虽然调皮，但说话是算数 的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在 草地上玩。” e．“杰西，我会做个好汉。”
查讨理论为探什究么：会你有觉这得么查 大理的变化呢和？哪些人有关呢？
自己 杰西 罗伯特先生
你对查故理事既中调的皮这又些善人良物，有 什么喜看欢法帮？助人，举止言行很
有“好汉”的做派。
杰西虽然身有残疾但 是心态非常健康，她没有 自艾自怨，真诚又热情、 对生活充满希望，在她的 理解、尊重中，查理改正 了缺点。
小组分角色感情朗读，进 一步体会查理的变化。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
故事？
自称好汉的调皮孩子查理， 在帮助一个残疾女孩的同时， 也得到女孩的理解和尊重，在 两个人的互相友好、互相帮助 中，查理也改变了自身弱点。
《好汉查理》-PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
32* 好 汉 查 理
读一读，想一想
1 自由读课文，把生字新词读正确， 把句子读通顺。 2 读课文，想想查理前后发生了什 么变化？
我是认词小能手 羡慕 陪伴 出鞘 恶作剧 调皮 度假 背诵 随便 彬彬有Hale Waihona Puke 恋恋不舍调 tiáo 调皮
jià 度假
diào调动 假 jiǎ 真假
bèi 背诵
biàn 随便
1 “你想把它拿走吗？”（小女孩的善解人意）
• 2 “你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰
西。”
（小女孩的大方）
• 3 “这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好
汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”
• 4 “你会的，我从来就相信。”
（小女孩的信任）
“查理，你带给杰西的礼物是快乐， 现在我把刀作为礼物送给你。”
（罗伯特的夸奖）
爱
爱是什么？ 爱是——————————： 爱是——————————； 爱是——————————； 爱是——————————； 爱是——————————；
……
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
背 bēi 背包 便 pián 便宜
查理—变？
讨论交流 查理前后发生了什么变化？
默读课文
你从文中哪里可以看出查理是个好汉？ （并在文中画出来）
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” “不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”
（从来不随便要别人的东西）
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 （有礼貌）
32* 好 汉 查 理
读一读，想一想
1 自由读课文，把生字新词读正确， 把句子读通顺。 2 读课文，想想查理前后发生了什 么变化？
我是认词小能手 羡慕 陪伴 出鞘 恶作剧 调皮 度假 背诵 随便 彬彬有Hale Waihona Puke 恋恋不舍调 tiáo 调皮
jià 度假
diào调动 假 jiǎ 真假
bèi 背诵
biàn 随便
1 “你想把它拿走吗？”（小女孩的善解人意）
• 2 “你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰
西。”
（小女孩的大方）
• 3 “这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好
汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”
• 4 “你会的，我从来就相信。”
（小女孩的信任）
“查理，你带给杰西的礼物是快乐， 现在我把刀作为礼物送给你。”
（罗伯特的夸奖）
爱
爱是什么？ 爱是——————————： 爱是——————————； 爱是——————————； 爱是——————————； 爱是——————————；
……
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
背 bēi 背包 便 pián 便宜
查理—变？
讨论交流 查理前后发生了什么变化？
默读课文
你从文中哪里可以看出查理是个好汉？ （并在文中画出来）
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” “不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”
（从来不随便要别人的东西）
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 （有礼貌）
32.《好汉查理》教学PPT
好汉查理
读句子，感受查理的调皮。
（1）查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没
有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。
（2）一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，
看到屋里的墙上挂着一把漂
亮的长刀，喜欢极了。他从窗户
爬进房间，羡慕地望着那把刀。
品读句子，感受有礼貌的查理。 （1）“不，好汉查理从
来不随便拿别人的东西。” 不随便拿
巩固理解，深化主题。
按照自己的理解，完成下面的填空。 暑假，如果没有
查理的陪伴，杰西会
（ ）。如果没
有杰西的信任，查理
（ ）。Βιβλιοθήκη （讲信用、乐于助人、有爱心）
读悟句子，感受人物品格。
与杰西告别时，
查理握着杰西的手，
说：“杰西，我会做
好汉 个好汉。”
（知错就改、上进）
读句子，感悟查理变化的原因。
（1）“你想把它拿走吗？” （2）“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。” （3）“这刀是爸爸的，要不然我 会送给你。好汉查理，能推我到 外面晒晒太阳吗？” （4） “你会的，我从来就相信。” 信任 友好 尊重 变化
（2）“不行，罗伯特先 生，我不能随便要您的 不能随便要 东西。”
读悟句子，感受人物品格。
杰西说：“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉 查理，能推我到外面晒晒太阳吗？” “好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。 在草坪上，杰西高兴地背
诵着一首首诗。他们俩在阳光
下度过了一个快乐的下午。 分手时，杰西问查理： “你能常来陪我吗？” “当然可以。”
读句子，感受查理的调皮。
（1）查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没
有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。
（2）一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，
看到屋里的墙上挂着一把漂
亮的长刀，喜欢极了。他从窗户
爬进房间，羡慕地望着那把刀。
品读句子，感受有礼貌的查理。 （1）“不，好汉查理从
来不随便拿别人的东西。” 不随便拿
巩固理解，深化主题。
按照自己的理解，完成下面的填空。 暑假，如果没有
查理的陪伴，杰西会
（ ）。如果没
有杰西的信任，查理
（ ）。Βιβλιοθήκη （讲信用、乐于助人、有爱心）
读悟句子，感受人物品格。
与杰西告别时，
查理握着杰西的手，
说：“杰西，我会做
好汉 个好汉。”
（知错就改、上进）
读句子，感悟查理变化的原因。
（1）“你想把它拿走吗？” （2）“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。” （3）“这刀是爸爸的，要不然我 会送给你。好汉查理，能推我到 外面晒晒太阳吗？” （4） “你会的，我从来就相信。” 信任 友好 尊重 变化
（2）“不行，罗伯特先 生，我不能随便要您的 不能随便要 东西。”
读悟句子，感受人物品格。
杰西说：“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉 查理，能推我到外面晒晒太阳吗？” “好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。 在草坪上，杰西高兴地背
诵着一首首诗。他们俩在阳光
下度过了一个快乐的下午。 分手时，杰西问查理： “你能常来陪我吗？” “当然可以。”
32.好汉查理ppt好课件
“你会的，我从来就相信。”
“杰西，我会做个好汉。”
在与杰西告别时，查理握着杰西 的手，说：“杰西，我会做个好 汉。” “你会的，我从来就相信。” 加上旁白辅助说明再对话
“杰西，我会做个好汉。” “你会的，我从来就相信。”
分行直接对话
此时此刻，查理内心很不 平静，心想______________。
爱
爱是什么？ 爱是让出自己的座位， 爱是捐出自己心爱的书籍， 爱是送上一杯热茶， 爱是奉上一个苹果。 爱是什么？ ____________________ ____________________ ____________________
爱是太阳播下的无私与关怀； 爱是月亮洒下的柔和与温馨。 爱春天里的一场细雨 ； 爱是夏日里的一阵清风 „„ 爱—— 还是什么？ 爱，是人类最美好的情感， 爱，让人间充满温暖。
第一天，查理来陪杰西，他们 在草地上_______________;
第二天，查理又来陪杰西，他 们在草地上_______________; 一个星期过去了，查理依然来陪杰西， 他们在草地上_______________;
……
整整一个暑假，他每天都陪杰 西在草地上玩。镇上的人们发现查 理没有再搞恶作剧。
tiáo
调皮 恶作剧 杰(出) 轮椅 qiào Xián mù bīn 羡慕 彬彬有礼 刀鞘 晒太阳 恋恋不舍 草坪 背诵 陪 (伴 )
调皮 ——顽皮 喜欢 ——喜爱 羡慕 ——爱慕
随便 ——随意
快乐 ——愉快 恋恋不舍 ——依依不舍
查理是个很调皮的孩子，爱搞 恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫 自己是“好汉查理”。 “好汉查理”。
1.想想课文中的小男孩发生了哪些
变化？ 2.和同学交流对课文中人物的看法。
《32好汉查理》课件
32＊ 好汉查理Leabharlann 调皮恶作剧度假
彬彬有礼
陪伴 随便 算数 好汉
抽刀出鞘
临走
背诵
羡慕
恋恋不舍
学：
1.指名读文，将字音读准确，句子读通顺。 2.自由读课文，课文讲了一件什么事？
这篇课文讲了： 查理 ，从前是个（ ）的 孩子，暑假时，他（ ）， 后来，他变了一个（ ）。
这篇课文讲了： 查理， 从前是个调皮 、爱搞恶作剧的孩子，暑假 时，他 在帮助残疾女孩杰西 的同时，得到女孩的理解和 尊重 ，后来，他变了一个 好孩子 。
研： 1、想想课文中的小男孩发生了哪 些变化? 2、小男孩子为什么会有这么大 的变化？
“不，好汉查理从来不随便拿 别人的东西。” “谢谢！”查理显得彬彬有礼 。 “当然可以。” “查理虽然调皮，但说话是算 数的。整整一个暑假，他每天都 陪杰西在草地上玩。” “杰西，我会做个好汉。”
“你想把它拿走吗？”
用：
第一天，查理来陪杰西，他们在草地上 _______________;
第二天，查理又来陪杰西，他们在草地 上_______________; 一个星期过去了，查理依然来陪杰西，他们在 草地上_______________;
……
他们俩在阳光下度过了一个又一个快 乐的下午。
暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。 他为什么要把刀送给了查理？
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 他抽刀出鞘，仔细地看着。
查理恋恋不舍地把刀 挂回墙上。
“你能常来陪我吗?”
查理虽然调皮，但说话是算数 的。整整一个暑假，他每天都陪杰 西在草地上玩。
整整一个暑假，他每天都陪杰西在 草地上玩。镇上的人们发现查理没 有再搞恶作剧。
杰西每天坐在轮椅上，
彬彬有礼
陪伴 随便 算数 好汉
抽刀出鞘
临走
背诵
羡慕
恋恋不舍
学：
1.指名读文，将字音读准确，句子读通顺。 2.自由读课文，课文讲了一件什么事？
这篇课文讲了： 查理 ，从前是个（ ）的 孩子，暑假时，他（ ）， 后来，他变了一个（ ）。
这篇课文讲了： 查理， 从前是个调皮 、爱搞恶作剧的孩子，暑假 时，他 在帮助残疾女孩杰西 的同时，得到女孩的理解和 尊重 ，后来，他变了一个 好孩子 。
研： 1、想想课文中的小男孩发生了哪 些变化? 2、小男孩子为什么会有这么大 的变化？
“不，好汉查理从来不随便拿 别人的东西。” “谢谢！”查理显得彬彬有礼 。 “当然可以。” “查理虽然调皮，但说话是算 数的。整整一个暑假，他每天都 陪杰西在草地上玩。” “杰西，我会做个好汉。”
“你想把它拿走吗？”
用：
第一天，查理来陪杰西，他们在草地上 _______________;
第二天，查理又来陪杰西，他们在草地 上_______________; 一个星期过去了，查理依然来陪杰西，他们在 草地上_______________;
……
他们俩在阳光下度过了一个又一个快 乐的下午。
暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。 他为什么要把刀送给了查理？
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 他抽刀出鞘，仔细地看着。
查理恋恋不舍地把刀 挂回墙上。
“你能常来陪我吗?”
查理虽然调皮，但说话是算数 的。整整一个暑假，他每天都陪杰 西在草地上玩。
整整一个暑假，他每天都陪杰西在 草地上玩。镇上的人们发现查理没 有再搞恶作剧。
杰西每天坐在轮椅上，
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第二天，查理又来陪杰西，他们在草地 上_______________;
一个星期过去了，查理依然来陪杰西，他们在 草地上_______________;
……
整整一个暑假，他每天都陪杰 西在草地上玩。镇上的人们发现查 理没有再搞恶作剧。
整整一个暑假，他每天都陪杰 西在草地上玩。镇上的人们发现查 理没有再搞恶作剧。
32＊好汉查理
新安小学 张娇雪
1.和同学交流对课文中人物的看法。 2.想想课文中的小男孩发生了哪些变化。 3. 说说自己读后的感想。
查理是个很调皮的孩子，爱搞恶 作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自 己是“好汉查理”。
查理是个很调皮的孩子，爱搞恶 作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自 己是“好汉查理”。
“好汉查理”
好汉查理
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 他抽刀出鞘，仔细地看着。
彬彬有礼
查理虽然调皮，但说话是算数 的。整整一个暑假，他每天都陪杰 西在草地上玩。
查理虽然调皮，但说话是算数 的。整整一个暑假，他每天都陪杰 西在草地上玩。
杰西每天坐在轮椅上， 心想________________！
第一天，查理来陪杰西，他们在草地上 _______________;
“你会的，在与杰西告别时，查理握着杰西 的手，说：“杰西，我会做个好 汉。”
“你会的，我从来就相信。”
“杰西，我会做个好汉。” “你会的，我从来就相信。”
分行对话
暑假快结束了，杰西想送一件礼物给查理 作纪念，送什么好呢？杰西突然想到了---刀，那把令查理恋恋不舍的刀，于是杰西去 请求爸爸。
“爸爸，我想把挂在墙上的刀送给我的朋 友查理，行吗？”
“为什么？” __________________________________
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