幼儿园大班社会ppt课件：我们身边的广告
大班社会《我们身边广告》教案
大班社会《我们身边广告》教案一、教学目标1.了解广告的定义和作用，培养学生对广告的观察和分析能力；2.能够识别不同类型的广告，并理解其传递的信息和目的；3.培养学生对广告的批判思维，掌握基本的广告消费技能；4.能够自己设计一个简单的广告。
二、教学内容1.什么是广告2.广告的作用和种类3.广告的构成要素和传递方式4.如何分析广告5.广告消费技能6.设计简单广告的基本原则三、教学活动活动一：广告观察游戏1.教师展示不同类型的广告图片，并让学生观察并猜测广告的内容和目的。
2.学生通过小组合作的方式，观察自己身边的广告，填写广告名称、品牌、促销信息等，并解释广告的目的和特点。
活动二：广告分析小游戏1.教师组织学生进行广告分析小游戏，每位学生选择一则广告进行分析，并在班级中进行展示。
2.学生要结合广告的图片、文字、色彩等要素，分析广告所表达的信息、目的以及吸引人的地方。
活动三：广告消费技能讨论1.教师与学生一起讨论广告消费技能，比如如何分辨广告诱导和实用信息，如何进行产品比较和选择等。
2.学生以小组为单位，分享自己认为的有效的广告消费技能，并展示给全班。
活动四：设计简单广告1.学生分组，每个小组设计一个简单的广告，并展示给全班。
2.学生可以选择任意一个产品或服务，并根据学到的广告构成要素和传递方式，设计一个有吸引力的广告。
四、教学评价1.学生在观察和分析广告的能力表现如何；2.学生在广告消费技能方面的理解和运用能力；3.学生在设计简单广告方面的创意和表现能力。
五、教学反思这个教学设计旨在培养学生对广告的观察和分析能力，提高学生对广告的批判思维，并掌握基本的广告消费技能。
通过小组合作和展示的方式，激发学生的主动性和创造性，培养学生在广告设计方面的能力。
在实施过程中，可以适当增加实物广告的观察和分析训练，以及对广告中的价值观和道德问题进行讨论，进一步深化学生对广告的认识。
2024年幼儿园大班社会活动《多彩的广告》活动课件
2024年幼儿园大班社会活动《多彩的广告》活动课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《生活中的标识与广告》，详细内容为第一节课《多彩的广告》。
通过本节课的学习，让幼儿了解广告的种类、形式和作用，培养幼儿对广告的初步认知和辨识能力。
二、教学目标1. 了解广告的种类、形式和作用，能够识别生活中常见的广告。
2. 培养幼儿对广告的观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏和评价广告。
三、教学难点与重点难点：广告的种类和作用，以及对广告的观察和评价。
重点：认识不同形式的广告，培养幼儿对广告的辨识能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、广告图片、广告视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放一段广告视频，引导幼儿观察并说出广告的特点。
（2）邀请幼儿分享在生活中见过的广告，讨论广告的形式和作用。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示不同种类的广告，让幼儿认识和了解。
（2）讲解广告的基本概念、种类和作用，引导幼儿关注广告的细节。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示一组广告图片，引导幼儿观察并说出广告的名称和特点。
（2）通过实例讲解，让幼儿了解广告的创意和表达手法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出几个关键词，让幼儿根据关键词创作一则广告。
（2）幼儿相互展示和评价作品，教师给予指导和鼓励。
（2）布置课后作业，引导幼儿在生活中关注广告。
六、板书设计1. 板书《多彩的广告》2. 板书内容：（1）广告的种类：电视广告、报纸广告、户外广告等。
（2）广告的形式：图片、文字、视频等。
（3）广告的作用：宣传、推销、引导消费等。
七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的广告（1）观察并记录5个不同种类的广告。
（2）与家长分享你的观察，讨论广告的特点和作用。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发表自己的观点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注幼儿对广告的认知和表达能力的提升。
大班下学期社会教案《我身边的广告》
大班下学期社会教案《我身边的广告》“我身边的广告”社会教案教学目标：1. 了解广告的定义和特点。
2. 分析广告对人们消费行为的影响。
3. 探讨广告的优点和弊端。
4. 提高学生的媒体素养和批判思维。
教学重点：1. 理解广告的含义和特点。
2. 分析广告的影响因素。
3. 对广告进行评价和批判。
教学难点：1. 让学生意识到广告对消费行为的影响。
2. 培养学生对广告的批判思维能力。
教学准备：1. 广告图片、视频或音频材料。
2. 教师准备PPT和其他辅助教学工具。
教学过程：第一课时：Step 1: 导入新课教师通过展示广告图片或播放广告视频，让学生回答以下问题：1. 这是什么？什么是广告？2. 广告有什么特点？通过学生的回答，概括广告的定义和特点。
Step 2: 探究广告的影响因素教师通过PPT或其他辅助教学工具，引导学生思考以下问题：1. 广告能够给我们的消费行为带来哪些影响？2. 广告对我们的消费习惯有什么影响？学生可以进行小组或全班讨论，教师引导学生总结出广告的影响因素，如情感因素、认知因素、社会因素等。
Step 3: 分析广告的优点和弊端学生再次进行小组或全班讨论，教师引导学生思考以下问题：1. 广告的优点是什么？2. 广告的弊端有哪些？学生可以从经济、文化、环境等多个角度分析广告的优缺点。
第二课时：Step 4: 分析身边的广告教师要求学生观察身边的广告，可以是周边商店的广告牌、公交车上的广告等等。
学生可以拍照或记录下来。
Step 5: 学生报告学生将自己观察到的广告分享给全班，并谈谈自己对这些广告的评价。
Step 6: 调查和讨论学生小组进行调查研究，收集各种广告的样本，并进行讨论和评价。
可以采用问卷调查的形式，了解同学们的消费习惯和对广告的态度。
第三课时：Step 7: 广告批判思维的培养通过分析身边的广告和同学们的讨论，教师引导学生进行批判性思维训练，培养学生对广告的批判能力。
Step 8: 学生展示和总结学生利用PPT或其他展示工具，进行小组或个人展示，分享自己对广告的评价和批判。
大班主题教案：我身边的广告
大班主题教案：我身边的广告一、教学目标1.了解广告的含义和作用；2.能够区分不同类型的广告；3.了解广告的创作过程；4.能够做出简单的广告海报。
二、教学内容1.广告的定义和作用：通过图片、文字、声音等形式，向公众推销产品或服务，提高品牌知名度，促进产品销售；2.不同类型的广告：产品广告、服务广告、公益广告等；3.广告的创作过程：明确广告目标、选择目标受众、确定广告主题、创意构想、设计制作、投放发布；4.制作广告海报：使用简单的工具，如海报制作软件、纸笔等，制作简单的广告海报，提高学生的创意能力。
三、教学方法1.听讲、讨论：老师向学生讲解广告的定义、作用和不同类型，引导学生讨论对广告的理解、喜好和影响；2.观察、研究：老师将不同类型的广告呈现给学生观察，引导学生分析广告内容、形式、效果等；3.制作、展示：老师通过示范，带领学生使用工具制作广告海报，鼓励学生展示个人作品，并互相欣赏、评价。
四、教学流程第一课时1.导入：向学生展示不同类型的广告，通过提问引导学生对广告的认知和理解；2.讲解：老师讲解广告的定义和作用，引导学生思考广告的价值和影响；3.学习：学生分组观察不同类型的广告，分析广告的内容、形式和效果；4.总结：学生回答老师的问题，梳理广告的特点和作用。
第二课时1.导入：回顾上节课学习的内容，引导学生了解广告的创作过程；2.制作：老师示范使用海报制作软件，带领学生制作广告海报；3.展示：学生展示个人作品，互相欣赏、评价。
第三课时1.导入：学生分享看到的好广告和不好的广告，引导学生分析广告是否符合常识和道德标准；2.讨论：老师与学生讨论广告的正面和负面效果，引导学生辨别并选择适合自己的广告；3.总结：老师引导学生总结广告的价值和作用，梳理学习成果。
五、教学资源1.广告海报展板；2.海报制作软件；3.电子设备。
六、教学评估1.学生对广告定义和作用的理解程度；2.学生对不同类型广告的辨别能力；3.学生对广告创作过程的掌握程度；4.学生的广告海报设计；5.学生在讨论、展示中的发言和表现。
大班社会《我们身边的广告》教案
一、教学目标1. 让幼儿观察和了解生活中常见的广告形式和内容。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
3. 引导幼儿理解广告的作用，培养幼儿的消费意识。
二、教学内容1. 广告的定义：介绍广告的定义和作用，让幼儿初步认识广告。
2. 广告的形式：图片、视频等方式展示生活中常见的广告形式，如电视广告、户外广告、网络广告等。
3. 广告的内容：分析常见广告的内容，让幼儿了解广告是如何吸引人们的注意力。
4. 广告的作用：让幼儿了解广告对商家和消费者的作用，如宣传产品、引导消费等。
5. 广告创意：引导幼儿发挥想象，创作有趣的广告创意。
三、教学准备1. 收集各类广告图片、视频等素材。
2. 准备画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 准备录音设备，用于录制幼儿的广告创意。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考广告的定义和作用。
2. 展示广告素材：展示各类广告图片和视频，让幼儿观察和分析广告的形式和内容。
3. 小组讨论：分组让幼儿讨论广告的作用和创意，引导幼儿发表自己的观点。
4. 创作广告：让幼儿根据自己的想法，创作有趣的广告创意。
5. 展示和评价：将幼儿创作的广告作品进行展示，大家共同评价哪个广告最有趣、最吸引人。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作广告时的表现，评价幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
2. 收集和分析幼儿创作的广告作品，评价幼儿对广告的理解和创意水平。
3. 调查幼儿对广告的认知和态度，了解教学效果。
六、教学活动1. 广告摄影：让幼儿学习如何通过摄影的方式，捕捉生活中的广告画面，理解广告与生活的关联。
2. 广告角色扮演：设置一个模拟购物环境，让幼儿扮演商家和消费者的角色，通过广告吸引消费者购买商品。
3. 广告设计比赛：举办一个广告设计比赛，鼓励幼儿充分发挥创意，设计出引人注目的广告。
七、教学策略1. 案例分析：选取一些典型的广告案例，让幼儿分析其成功之处。
2. 创意启发：通过故事、游戏等方式，激发幼儿的广告创意灵感。
大班下学期社会教案《我身边的广告》
大班下学期社会教案《我身边的广告》教案：我身边的广告教学目标：1. 知识目标：了解广告的基本概念、种类和特点；了解广告对消费者的影响。
2. 能力目标：能够分析和评价广告的真实性和说服力；能够选择适合的广告，做出明智的消费决策。
3. 情感目标：培养学生对广告的批判性思维、判断力和消费意识。
教学重点：1. 了解广告的种类和特点；2. 分析广告的真实性和说服力；教学难点：1. 培养学生的批判性思维和判断力；2. 培养学生的消费意识。
教学准备：1. 教学用具：电脑、投影仪、幻灯片；2. 教学资源：广告图片、视频片段。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入话题：孩子们，你们平时有看过什么广告吗？广告在你们的生活中扮演着什么角色呢？2. 分享经验：请几位同学分享一下自己看过的广告，说说它们是怎样吸引你们的注意的。
二、新课讲解（15分钟）1. 展示幻灯片：介绍广告的概念、种类和特点。
2. 讲解重点内容：a. 广告的定义：广告是销售商为了向消费者推销产品或服务而制作和传播的一种宣传手段。
b. 广告的种类：品牌广告、促销广告、公益广告等。
c. 广告的特点：多样性、感染性、刺激性等。
3. 学生互动讨论：请学生讨论一下，在他们看过的广告中，有哪些属于品牌广告、促销广告或公益广告？三、案例分享（15分钟）1. 分发广告图片：将几张不同类型的广告图片发给学生，让他们自由观察、分析和讨论。
2. 学生小组讨论：让学生分组，就他们分发的广告图片进行讨论，回答以下问题：a. 这个广告属于哪种类型的广告？b. 广告中有哪些特点和亮点吸引你的注意？c. 这个广告是否真实可信？说出你的理由。
d. 这个广告可以说服你购买或支持吗？为什么？3. 学生展示讨论结果：请每个小组派一位代表，将他们的讨论结果汇报给全班。
四、微电影欣赏（15分钟）1. 播放广告微电影：选择一段篇幅适当的广告微电影进行播放。
2. 学生观看后分享：请学生就所观看的微电影回答以下问题：a. 这个广告微电影的主题是什么？b. 这个广告微电影是如何通过情节来吸引你的注意的？c. 这个广告微电影在传递产品或服务信息上是否成功？d. 这个广告微电影对你的消费意愿产生了影响吗？为什么？五、总结归纳（10分钟）1. 分享讨论结果：请几位同学总结一下他们小组讨论的结果，谈谈学到了哪些关于广告的知识。
幼儿园社会《我们身边广告》教案
幼儿园社会《我们身边广告》教案教学目标1.了解广告的定义和功能。
2.能够辨别广告中所传递的信息。
3.掌握一些常见的广告词汇。
4.培养幼儿对广告的批判性思维。
教学准备1.广告海报或图片。
2.广告视频或音频资源。
3.白板、笔、擦。
4.绘本《小猪钱钱》。
教学步骤引入活动1.引导幼儿回忆他们曾经看到过的广告。
询问他们对广告的理解以及常见的广告方式。
2.展示一些经典的广告海报或图片，让幼儿观察并发表自己的观点。
例如，问幼儿：“你觉得这个广告在告诉我们什么？它是要我们买什么东西吗？”学习广告知识1.通过简单的语言解释广告的定义和功能，让幼儿明白广告是为了向人们推销产品或服务。
2.向幼儿展示不同类型的广告，如电视广告、户外广告、杂志广告等。
并询问幼儿对这些广告的感受和理解。
分辨广告中的信息1.给幼儿展示一些广告视频或音频资源，并引导幼儿观察和听取广告中所传递的信息。
2.提醒幼儿关注广告中的商品、价格、特点等重要信息，并引导他们提问：“这个商品好吗？你想买吗？为什么？”3.分组讨论幼儿对广告中的信息的看法和感受。
学习广告词汇1.告诉幼儿一些常见的广告词汇，如“优惠”、“促销”、“限时抢购”等，解释其含义。
2.张贴一些海报，让幼儿找出海报中使用了哪些广告词汇，并解释词汇的作用和意义。
培养批判性思维1.通过绘本《小猪钱钱》讲述金钱和购买的故事，启发幼儿思考购物的意义和价值.2.引导幼儿思考广告中的信息是否真实可信，帮助他们养成对广告的批判性思维。
3.让幼儿自由发言，提出他们对广告的质疑或异议，鼓励他们表达自己的观点。
结束活动1.进行游戏环节，例如“找出谁最会分辨广告？”根据广告中的特点，幼儿找出最能分辨广告的同学，并让他们解释自己的答案。
2.总结本堂课学习的内容，强调广告的定义、功能、信息分辨和批判性思维的重要性。
拓展活动1.家庭作业：让幼儿观察家庭中的广告，写下自己对广告的想法和感受。
2.广告制作：分组让幼儿制作一个小广告海报，展示他们理解的广告信息和创意想法。
幼儿园大班社会教案《我们身边的广告》
幼儿园大班社会教案《我们身边的广告》【教案名称】我们身边的广告【教学目标】1. 通过观察、分析和讨论，了解广告的定义、作用和种类。
2. 培养幼儿对广告的辨别和判断能力。
3. 培养幼儿的批判思维和创造力，以培养他们对广告的正确态度。
【教学内容】1. 广告的定义和作用2. 广告的种类及其特点3. 广告的辨别与判断【教学准备】1. 课件或图片展示广告的样本2. 广告相关的书籍或资料3. 相关活动所需的材料，如海报纸、彩笔、剪刀、胶水等【教学步骤与内容】Step 1：导入（10分钟）1. 介绍广告的概念，问幼儿是否知道什么是广告。
2. 通过图片或视频展示广告样本，引导幼儿讨论广告的作用是什么。
3. 引导幼儿观察周围的广告，找出一些他们熟悉的广告并描述。
Step 2：探究广告（20分钟）1. 引导幼儿思考广告的种类，如产品广告、服务广告、公益广告等，并介绍每种广告的特点。
2. 与幼儿一起观看一些不同种类的广告，并让幼儿分析其特点和目的。
3. 分组活动：让幼儿分成小组，每组选取一种广告，使用课件或图片展示，并讨论该广告的特点和作用，最后向全班汇报。
Step 3：辨别广告（15分钟）1. 介绍一些常见的“陷阱广告”手法，如夸大宣传、恐惧心理、明星代言等，并告诉幼儿这些广告手法的目的是什么。
2. 分发一些广告样本给幼儿，让他们辨别其中的陷阱手法，并讨论广告是否真实可信。
Step 4：判断广告（20分钟）1. 引导幼儿讨论广告对他们的影响，如是否会购买产品、是否会改变购买决策等。
2. 分组活动：每组给幼儿发放一段广告视频，让他们观看并发表意见，分析广告的真实性、是否会受到影响等。
3. 汇报和讨论：让每组向全班汇报他们的观点和判断，并进行全班讨论，引导幼儿形成自己正确的判断。
Step 5：总结与评价（10分钟）1. 总结今天学到的内容，回答以下问题：“什么是广告？广告的作用是什么？如何辨别广告？”2. 评价幼儿在分组活动中的表现，并给予积极鼓励和肯定。