《化工原理实验》评分标准
化工原理课程设计评语
化工原理课程设计评语一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握化工原理的基本概念、理论和方法，培养学生运用化工原理解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握化工原理的基本概念和原理；（2）了解化工生产过程中的基本单元操作及其物理化学基础；（3）熟悉化工流程图的绘制和理解；（4）掌握化工热力学、动力学和传递过程的基本原理。
2.技能目标：（1）能够运用化工原理解决实际工程问题；（2）具备化工流程设计和优化能力；（3）能够运用现代化工软件进行工艺模拟和分析。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对化工行业的兴趣和热情；（2）培养学生具备良好的职业道德和责任感；（3）培养学生团队协作和创新的意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.化工原理的基本概念和原理；2.化工生产过程中的基本单元操作，如流体流动、过滤、蒸发、蒸馏等；3.化工流程图的绘制和理解；4.化工热力学、动力学和传递过程的基本原理；5.化工工艺流程设计和优化方法。
教学大纲安排如下：1.课时分配：共40课时，其中理论课时30课时，实践课时10课时；2.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，每个章节安排相应的课时；3.教材章节：第1章化工原理概述；第2章流体流动；第3章过滤；第4章蒸发；第5章蒸馏；第6章化工热力学；第7章化工动力学；第8章传递过程。
三、教学方法本章节的教学方法采用多种教学手段相结合的方式，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握化工原理的基本概念和原理；2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考和分析能力；3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解化工原理在工程中的应用；4.实验法：安排实践课时，让学生亲自动手进行实验，培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源本章节的教学资源包括以下几个方面：1.教材：选用权威、实用的化工原理教材，如《化工原理》（第四版），张锦丽等编著；2.参考书：提供相关的化工原理参考书籍，如《化工工艺学》、《化工热力学》等；3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观的学习材料；4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能动手进行实验操作。
化工原理课程设计的成绩评定标准
化工原理课程设计的成绩评定标准1、课程设计成绩根据学生设计态度、设计任务完成情况、设计报告、设计成果的质量以及答辩情况等综合评定。
2、指导教师应认真审阅学生的设计报告，写出评语，评定成绩。
课程设计的成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定。
优秀比例一般不应超过20%，优良比例一般不应超过60%。
3、课程设计成绩评定参考标准（1）优秀（90~100）按设计任务书要求圆满完成规定任务；综合运用知识能力和实践动手能力强，设计方案合理，计算、分析正确，设计成果质量高；设计态度认真，独立工作能力强，有独到见解，水平较高，并具有良好的团队协作精神。
设计报告条理清晰、论述充分、文字通顺、图表规范、符合设计报告文本格式要求。
答辩过程中，思路清晰、论点正确、对设计方案理解深入，主要问题回答正确。
（2）良好（80~89）按设计任务书要求完成规定设计任务；综合运用知识能力和实践动手能力较强，设计方案合理，计算、分析基本正确，设计成果质量较高；设计态度认真，有一定的独立工作能力，并具有较好的团队协作精神。
设计报告条理清晰、论述正确、文字通顺、图表较为规范、符合设计报告文本格式要求。
答辩过程中思路清晰、论点基本正确、对设计方案理解较深入，主要问题回答基本正确。
（3）中等（70~79）按设计任务书要求完成规定设计任务；能够一定程度的综合运用所学知识，但有所欠缺，有一定的实践动手能力，设计方案基本合理，计算、分析基本正确，效果一般，设计成果质量一般；设计态度较为认真，独立工作能力较差，有一定的团队协作精神。
设计报告条理基本清晰、论述基本正确、文字通顺、图表基本规范、符合设计报告文本格式要求。
答辩过程中思路比较清晰、论点有个别错误、主要问题回答基本正确，但分析不够深入。
（4）及格（60~69）在指导教师及同学的帮助下，能按期完成规定设计任务；综合运用所学知识能力及实践动手能力较差，设计方案基本合理，计算、分析有错误，设计成果质量一般；设计态度一般，独立工作能力差。
2012年下《化工原理实验》考试题及答案
中南大学考试试卷（A）2012 -- 2012 学年2 学期时间60分钟化工原理实验课程48 学时 2 学分考试形式：闭卷专业年级：化工10级总分100分，占总评成绩50 %班级___________姓名__________ 学号_________ 成绩一、多选题(共60分，每小题2分，正确的在最后页答题卡中填写T,错误的打F。
例如A,B,C,D只有BC正确，则在相应题号中填写FTTF, A,B,C,D只有D正确，则在相应题号中填写FFFT)1、柏努利实验中，测压管的测压孔正对水流方向时所出的液位高度表示该点的FFTFA . 动压头；B . 静压头；C . 动压头与静压头之和；D . 动压头、静压头、损失压头之和。
2、当管径相同而两侧压孔方向也相同时,两测压管之间所测得液位差表示FFTTA . 两截面之间的动压头之差;B . 两截面之间的静压头之差。
C . 两截面之间的压强差;D . 两截面之间的损失压头。
3、当管子放置角度或水流方向改变而流速不变时,其能量损失FFTA . 增大；B . 减少；C . 不变。
4、U 型压差计可直接测出如下各值:TFA . 表压、真空度、压强差。
B. 表压、真空度、压强差和绝对压。
5、用量筒和秒表测定体积流量中,所算出的流速是TFFA . 平均流速；B . 点流速；C . 最大点速度。
6、蒸馏操作能将混合液中组分分离的主要依据是:TFTA . 各组分的沸点不同；B . 各组分的含量不同；C . 各组分的挥发度不同7、全回流操作的特点有TTTA . F = O, D = 0, W = 0；B . 在一定分离要求下N T 最少；C . 操作线和对角线重合；8、本实验能否达到98% (质量)的塔顶乙醇产品?FTFTA . 若进料组成大于95.57%,塔顶不能可达到98% 以上B . 若进料组成大于95.57%,塔釜可达到98% 以上C . 若进料组成小于95.57%,塔顶可达到98% 以上D . 若进料组成小于95.57%,塔顶不能达到98% 以上9、冷料回流对精馏操作的影响为FTFA . 理论板数增加, X D 增加, 塔顶温度T 降低B . 理论板数减少, X D 增加, 塔顶温度T 降低C . 理论板数减少, XD 减少, 塔顶温度T 升高10、为什么要控制塔釜液面高度?TTTTA . 为了防止加热装置被烧坏B . 为了使精馏塔的操作稳定C 为了使釜液在釜内有足够的停留时间D 为了使塔釜与其相邻塔板间有足够的分离空间11、在干燥实验中,提高热载体的进口温度,其干燥速度FFTA . 不变，B . 降低，C . 提高12、干燥速率是:FTFFA . 被干燥物料中液体的蒸发量随时间的变化率B . 被干燥物料单位表面积液体的蒸发量随时间的变化率C . 被干燥物料单位表面积液体的蒸发量随温度的变化率D . 当推动力为单位湿度差时,单位表面积上单位时间液体的蒸发量13、若干燥室不向外界环境散热时、通过干燥室的空气将经历什么变化过程?FTTFA . 等温过程，B . 绝热增湿过程，C . 近似的等焓过程，D . 等湿过程14、物料在一定干燥条件下的临界干基含水率为FTTFA . 干燥速率为零时的干基含水率B . 干燥速率曲线上由恒速转为降速的那一点上的干基含水率C . 干燥速率曲线上由升速转为恒速的那一点上的干基含水率D . 恒速干燥线上任一点所对应的干基含水率。
化工原理实验指导书
化工原理实验指导书（2014修订版）大连大学环境与化学工程学院2014.3目录绪论 (1)实验一、流体流动阻力的测定 (5)实验二、流量计的流量校正 (11)实验三、离心泵特性曲线的测定 (16)实验四、恒压过滤常数的测定 (20)实验五对流传热系数与准数关联式常数的测定 (27)实验六板式精馏塔塔板效率的测定 (36)实验七填料吸收塔操作及体积吸收系数测定 (44)实验八洞道干燥速率曲线的测定 (50)附录一相关系数检验表 (55)附录二 F分布数值表 (56)附录三阿贝折光仪的使用方法 (60)附录四热电偶的工作原理 (62)附录五双对数坐标纸 (65)绪 论0.1 化工原理实验的意义和目的化工原理是以研究化工生产过程为对象的工程学科，它紧密联系化工生产实际，是化工专业学生的一门重要技术基础课。
实验则是学生学习、掌握和运用这门课程不可缺少的环节。
实验是教学中的实践环节，是学生巩固理论知识，从实践中进一步学习新知识的重要途径，它与课堂讲课、习题课、课程设计一样，是教学过程的重要组成部分。
所以，学生应当重视实验教学，认真上好实验课。
在近代科学技术的发展中，实验研究是不可缺少的手段和方法。
化学工程的建立和发展，如同其他学科一样，除了生产经验的总结外，理论与技术的进步都是建立在实验研究的基础上。
由于化学工程领域遇到的问题和处理的现象十分复杂，许多实际问题，不能只依靠几个假设与定理，或通过演绎推理的方法，就能得到可以应用的结果。
一般来说，无论理论问题或工程问题，都需要通过实验来验证开始的假设与模型。
从实践中发现问题，认识规律，总结经验上升为理论，或者将实验结果归纳整理为经验或半经验结果。
工程设计的依据，新技术的开发和应用，都离不开实验研究。
化工原理所涉及的绝大部分内容，也多半是以实验为基础的经验或半经验的关联。
例如流体在管内流动的阻力计算的研究，摩擦系数λ的确定，就是分析研究了影响阻力大小的许多因素，如管长、管径、管壁粗糙度、流体物性、流动状态等，利用因次分析方法得到一定的准数关系，如：()d d l R f u p e ερ,,/2=∆()d R f e ελ,=然后通过实验确定它们之间的定量关系。
化工原理实验报告评分标准
化工原理实验报告评分标准
化工原理实验报告评分分为五部分：
预习20%，考勤10%，实验操作10%，实验数据处理40%，思考题20%。
1.预习评分标准
进实验室之前，仔细阅读实验讲义相关内容，认真写好实验预习报告。
完整的预习报告应包括如下内容：实验名称、实验班级、姓名、学号以及实验目的、实验内容、基本原理、设备流程(设备工艺流程图)、实验步骤及注意事项等。
缺内容者酌情扣分。
2.考勤评分标准
按时到实验室签到，着装整齐者为10分。
每迟到一分钟扣一分。
3.实验操作评分标准
正确操作实验装置者得10分。
4.实验数据处理评分标准
实验数据及中间处理过程表格化，每一计算步骤需要有详细的计算举例，计算公式正确，结果合理40分。
5.思考题评分标准
结合实验，认真完整地回答实验讲义后面的思考题，且回答正确20分。
实验报告要求及评分标准（精选五篇）
实验报告要求及评分标准（精选五篇）第一篇：实验报告要求及评分标准XXX项目投资可行性实验报告一、项目总论（10分）二、项目背景和发展概况（10分）三、投资估算与资金筹措（10分）四、财务与敏感性分析（50分）五、可行性研究结论与建议（10分）格式和排版（10分）注意：有些内容需自己假设拟定如项目名称、项目发起人等有些内容要求在参考课本实验材料的基础上找相关的背景资料扩展补充如项目提出的背景、投资的必要性等。
实验报告内容参考一、项目总论总论作为可行性研究报告的首章，要综合叙述研究报告中各章节的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。
总论可根据项目的具体条件，参照下列内容编写。
（一）项目名称企业或工程的全称。
（二）研究工作依据根据项目需要进行调查和收集的设计基础资料。
（三）研究工作概况项目建设的必要性。
简要说明项目在行业中的地位，该项目是否符合国家的产业政策、技术政策、生产力布局要求；项目拟建的理由与重要性。
（四）可行性研究结论在可行性研究中，对项目的资金总额及筹措、项目的财务效益与国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，即对相关章节的研究结论作简要叙述，并提出最终结论。
1、投资估算和资金筹措(1)项目所需总投资额。
分别说明项目所需固定资产投资总额、流动资金总额，并按人民币、外币分别列出。
(2)资金来源。
贷款额、贷款利率、偿还条件。
合资项目要分别列出中、外各方投资额、投资方式和投资方向。
2、项目财务和经济评论项目总成本、单位成本。
项目总收入，包括销售收入和其它收入。
财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、贷款偿还期、盈亏平衡点等指标计算结果。
经济内部收益率，经济净现值等指标计算结果。
3、主要技术经济指标表在总论章中，可将研究报告各章节中的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目全貌有一个综合了解。
4、存在问题及建议对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
化工原理实验
化⼯原理实验⼀、填空1.化⼯实验过程中使⽤的弹簧式压⼒表有弹簧管压⼒表、膜式压⼒计，其测压量程选择应为最⼤量程的1/2~_2/3_。
2.单管型压差计要求Amax/Amin 200，其读数误差⽐U型管压差计减少⼀半。
3.数字化管路流体阻⼒实验中，排⽓时应将流体出⼝阀关闭，其作⽤是防⽌压⼒过⼤使流体冲出，计算机在线操作时流量的调节⽅式是计算机—交流电频率—电机转速—流量。
4.传质系数测定实验中利⽤⽓相⾊谱仪仪器进⾏CO2含量测定，实验的关键是__严格控制吸收剂进⼝条件。
5.传质系数测定实验中，利⽤流量计、压⼒表、温度计仪器进⾏丙酮含量的测定，实验的关键是吸收传质平衡，性能取样，不掩塔_。
6.⽓-⽓换热实验过程中，利⽤蒸汽对空⽓进⾏加热，实验测定的物理量是传热膜系数，蒸汽⾛管间，空⽓⾛管内_，两流体在换热器中属于间壁式换热。
7.再进⾏湿样品和⼲样品称量时必须盖紧盖⼦_以防⽌失⽔或吸⽔。
8.⽓相⾊谱是对已知物质进⾏定量分析的仪器，仪器开启前必须先通载⽓，等仪器设定的柱温、热导池温度、进样器温度达到要求时再进样分析。
9.流量计校正实验中平衡阀作⽤是：防⽌泵剧烈波动⽽使液体溅出；实验测量读数时该阀处于关闭状态。
10.⽬前测流量仪表⼤致分三类：速度法、体积法、质量流量法，涡轮流量计属于⼀种速度流量仪表.11.倒U型管压差计指⽰剂为空⽓，⼀般⽤于测量压强较⼩的场合。
12.流量计标定和校验的⽅法⼀般为体积法、称重法、基准流量计法，流量计的校验实验我们要得出的参数是流量系数。
13.在萃取实验中，调节两界⾯的⽅法是⽤π型阀，当⽔-煤油的界⾯较低时应_关闭π型阀当⽔-煤油的界⾯较⾼时应_打开π型阀。
14.流化⼲燥实验中⼲燥曲线是指C—I T—I N A—x 随着⼲燥温度的升⾼，⼲燥速率降低_。
15.离⼼泵的特性曲线是指_Q—He Q—Ne Q—η_其作⽤为选择离⼼泵的型号提供依据实验过程中，随着⽔流量由⼩变⼤，泵⼊⼝处的真空度增⼤，泵出⼝处的压强减⼩，根据实验结果，离⼼泵串联是为了增⼤压头，并联是为了增⼤流量_。
化工原理实验数据处理 (3)
流体机械能转换的实验数据记录21h h 、段截面连续性方程验证31h h 、段压头损失与流速的关系`流量L/h h1/cm h2/cm h3/cm h4/cm h5/cm h6/cm 0 102.3 102.2 102.4 44.6 44.5 44.7 160 102 101.4 101.7 36.6 35.6 36.4 350 101.3 98.5 100.5 34.9 34.4 34.8 500 100.8 90.9 99.4 33.7 32.7 33.6 700 99.7 87.3 97.2 30.5 29.4 30.4 850 98.1 79.1 94.7 27.8 25.7 27.1 900 98.3 77.1 94.2 26.3 24.9 26.2 110096.668.191.523.521.223.4序号 流量L/h 流速1(m/s) 流速2(m/s) )/(3211s m d u )/(3222s m d u1 0 0.0000 0.1400 0.0000 0.24732 160 0.0629 0.3487 0.4444 0.61583 350 0.1376 0.7535 0.9722 1.33084 500 0.1966 1.4068 1.3890 2.48475 700 0.2752 1.5831 1.9444 2.79616 850 0.3342 1.9585 2.3611 3.45927 900 0.3539 2.0689 2.5000 3.6545 811000.43252.40273.05564.2444序号 流量L/h 流速1(m/s) h1/cm h3/cm 压头损失/cm 1 0 0.0000 102.3 102.4 -0.1 2 160 0.0629 102 101.7 0.3 3 350 0.1376 101.3 100.5 0.8 4 500 0.1966 100.8 99.4 1.4 5 700 0.2752 99.7 97.2 2.5 6 850 0.3342 98.1 94.7 3.4 7 900 0.3539 98.3 94.2 4.1 81100 0.432596.691.55.143h h 、段压头损失及位能变化与流速的关系54h h 、段雷诺数与流体阻力系数的关系序号 流量L/h 流速1(m/s) h4/cm h5/cm 压力损失/cm 雷诺数 摩擦系数 1 0 0.0000 44.6 44.5 0.1 0 0.0000 2 160 0.0629 36.6 35.6 1.0 1772 5.0551 3 350 0.1376 34.9 34.4 0.5 3876 0.5282 4 500 0.1966 33.7 32.7 1.0 5538 0.5174 5 700 0.2752 30.5 29.4 1.1 7752 0.2905 6 850 0.3342 27.8 25.7 2.1 9414 0.3760 7 900 0.3539 26.3 24.9 1.4 9968 0.2236 811000.432523.521.22.3121820.245965h h 、段管道平均流速与中心流速的关系序号 流量L/h 流速1(m/s) h5/cm h6/cm 压力损失/cm 中心流速U/(m/s) 1 0 0.0000 44.5 44.7 0.2 0.1980 2 160 0.0629 35.6 36.4 0.8 0.3960 3 350 0.1376 34.4 34.8 0.4 0.2800 4 500 0.1966 32.7 33.6 0.9 0.4200 5 700 0.2752 29.4 30.4 1.0 0.4427 6 850 0.3342 25.7 27.1 1.4 0.5238 7 900 0.3539 24.9 26.2 1.3 0.5048 811000.432521.223.42.20.6567序号 流量L/h 流速1(m/s) h3/cm h4/cm 压头损失/cm 1 0 0.0000 102.4 44.6 57.8 2 160 0.0629 101.7 36.6 65.1 3 350 0.1376 100.5 34.9 65.6 4 500 0.1966 99.4 33.7 65.7 5 700 0.2752 97.2 30.5 66.7 6 850 0.3342 94.7 27.8 66.9 7 900 0.3539 94.2 26.3 67.9 811000.432591.523.568.0五实验数据分析本实验所得的实验结果存在巨大误差，与实际生产生活实际很不相符，精确度不准确，主要产生误差的地方有：流体未处于稳态过程，波动性很大，影响实验结果；由于波动性很大，以至于操作人员读数的不缺定性，引起很大的实验结果误差；实验装置本身的误差。
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《化工原理实验报告》格式及评分标准
一、实验报告格式
1、实验名称，报告人姓名、班级及同组实验人姓名，实验地点、实验日期，当天温度
2、实验目的和内容
要求简明扼要地说明做这个实验的目的、内容
3、实验的理论依据（实验原理）
要求准确、简要说明实验所依据的基本原理。
包括实验涉及的主要概念，实验依据的重要定律、公式及据此推算的重要结果。
4、实验装置流程示意图
简单地画出实验装置流程示意图和测试点、控制点的具体位置及主要设备、仪表的名称。
标出设备、仪器仪表及调节阀等的标号，在流程图的下方写出图名及与标号相对应的设备、仪器等的名称。
5、实验操作要点
要求学生在充分预习的基础上，将指导书的操作步骤转化为的语言，表现形式可根据具体的实验项目，采取不同的形式如序列号、方框图、表格等。
6、注意事项
对于容易引起设备或仪器仪表损坏、容易发生危险以及一些对实验结果影响比较大的操作，应在注意事项中注明，以引起注意。
7、原始数据记录
原始记录是数据处理等实验工作的基础，因此记录必须规范、数据准确，并在预习时确定记录参数的数量、频率以及设计好表格等记录格式。
注：为了更好地培养学生科学、严谨的工作态度和作风，在实验过程中，注意强调、纠正学生在如下方面的情况。
1）获取数据的方法一定要正确。
2）记录一定要清晰，一是名目清晰，二是数据清晰。
3）实验数据要真实，不得随意涂改，更不准主观杜撰数据想象。
确认是记录错误的数据，在错误数据上划一横线，再把正确的数字写在后面。
4）实验数据的有效数字必须与测量工具的精度一致。
8、数据处理
数据处理是实验报告的重点内容之一，要求将实验原始数据经过整理、计算、加工成表格或图的形式。
表格要易于显示数据的变化规律及各参数的相关性；图要能直观地表达因变量间的相互关系。
9、数据处理计算过程举例
以某一组原始数据为例，把各项计算过程列出，以说明数据整理表中的结果是如何得到的。
10、实验结果的分析与讨论
实验结果的分析与讨论是实验者理论水平的具体体现，也是对实验方法和结果进行的综合分析研究，是工程实验报告的重要内容之一，主要内容包括：
1）实验结果与经典理论对比，分析原因。
2）对实验中的异常现象进行分析讨论，说明影响实验的主要因素；
3）分析误差的大小及产生的原因，提出提高实验准确度和精密度的建议；
4）将实验结果与前人或他人的结果对比，分析其原因；
5）对实验的其它建议。
11、实验结论
12、思考题
实验思考题要求简明回答。
二、评分分值分布（参考）
1、报告成绩以百分制给出。
2、未参加实验者，该次实验成绩为0分。
实验迟到者或者中途早退者，扣5分。
3、实验预习：10分，少一项扣2分。
4、实验现场操作及表现：20分。
5、实验记录：10分，不清晰、随意涂改，一处扣2分。
6、数据处理：20分
7、数据处理计算过程举例：10分
8、实验结果的分析与讨论：20分
9、实验结论：5分
10、思考题：5分。