2017届高考历史一轮总复习 第十六单元 历史上重大改革回眸 第33讲 古代中外重大改革课件

知识点二
商鞅变法
1．时代背景 (1)时代特征 ①经济 a． 铁农具 和 牛耕 的出现及推广，促进了农业以
及手工业和商业的发展。
b．社会生产力的发展促进了
土地私有制
确立。
②政治：社会阶级关系发生变化，新兴地主阶级要求 废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化 地主阶级专政 。 ③军事：在春秋争霸和战国兼并战争的形势下， 富国
2．措施 (1)经济 ①废井田、开阡陌，以法律形式承认 土地私有 。 ②重农抑商，奖励耕织。 ③统一度量衡。 ④军事：奖励军功，实行按军功授爵的二十等爵制， 鼓励贵族建立 军功 。
(2)政治 ①废除“ 世卿世禄制 ”。
②建立严密的户籍制度，制定 连坐法 。 ③废除 分封制 ，普遍推行县制。 (3)文化——“燔诗书而明法令” ①烧毁不符合 的诗书。 ②推行秦律。 (4)社会习俗：推行一夫一妻小家庭政策。
强兵
成为各国改革的内在动力。
④文化 a．私人办学兴起， 百家争鸣 局面出现。
法家 思想学说成为各国推行变法的思想理论武器。 b．
(2)各国变法 ①春秋时期 a．管仲在齐国进行改革，采取“ 相地而衰征 ”的政 策。 b．公元前594年，鲁国实行了“ 初税亩 ”。 ②战国时期 a．公元前445年， 李悝 在魏国主持变法。内容包括： 发展农业生产；推行“平籴法”；制定《法经》等。 b． 吴起 在楚国也推行了变法，内容包括：限制贵族权 力；裁免无能多余的官吏；奖励军功；整顿吏治等。
问题探究3：少数民族的封建化就是少数民族的汉化 吗？
提示：汉化与封建化不是一个概念。少数民族的封建
化不仅是少数民族汉化。少数民族的封建化是指处于奴隶 社会或原始社会的少数民族在政治、经济、文化等方面向 封建的政治、经济、文化等方面过渡转化。其主要表现是 在生产关系上由渔猎、放牧向农耕转化。在政治上采用汉 族封建官制、法律。少数民族的封建化过程，也是中原封 建生产方式和文化向边疆地区传播的过程。
(2)从经济角度看，三次改革都涉及经济举措。商鞅变 法涉及土地制度、农业商业政策以及经济衡量计算单位 等，从本质上反映了从奴隶制向封建制过渡的特点，有助 于政治统一；北魏孝文帝改革也涉及土地制度和赋税制 度，体现了少数民族接受汉族先进耕作方式的特征；而王 安石变法从富国角度出发，改革赋役制度，重视农业，兴 办水利工程，加强市场流通管理等，目的是限制大地主大 官僚的利益，增加政府财政收入，缓和农民阶级与封建国 家的矛盾，以改变积贫积弱的局面。
提示：(1)废除世卿世禄制，奖励军功。商鞅变法把官 爵和军功结合起来，增强了士兵作战的勇气，大大提高了 军队的战斗力。新法还同时打击了贵族的特权，树立了新 兴地主阶级的政治、经济优势。 (2)废除井田，奖励耕织。商鞅下令“为田开阡陌封 疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地， 推动了地主所有制经济的发展。
(1)改革是社会利益的重新分配，必然遭到旧势力的 反对，学习过程中注意站在这一角度上，分析三次改革的 主要阻力：商鞅变法主要来自于旧贵族；孝文帝改革主要 来自于鲜卑族贵族；而王安石变法则主要是大官僚、大地 主。
(2)对历史上的重大改革运动的评价 我们要把各种改革放在它所属的特定历史环境中去加 以评价。应该首先分析当时的历史条件、历史要求，再看 这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它 对社会历史发展到底起了什么作用。据此，对改革给予基 本肯定或否定的整体评价。 一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如 何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。 改革的成功与否有两个主要标志：一是改革是否达到 预期目标；二是改革是否中断，即改革达到了预期目标， 并能继续下去的改革才是成功的改革。
新兴地主
利益的儒家和其他学派
3．评价 (1)历史作用 ①政治上：打击并瓦解了旧的 血缘宗法 全了封建国家机器的职能，开始建立 中央集权 制度，健 制度。
②经济上：从根本上确立了土地私有制。这就激发了 劳动者的生产积极性，给秦国的农业生产带来了生机。 ③军事上：奖励军功，提高了军队战斗力，为秦国的 下一步战略发展创造了有利条件。
实行 俸禄制 ； 整顿 考核官吏决定任 吏治有所好转 吏治 期，制定惩治贪 污的办法 迁都 公元493年迁都 洛阳 洛阳 ______ 政治上，加强了对中原地区 的统治，更便于经略南方； 经济上，满足了对粮食的需 求；军事上，远离了北方的 骚扰，稳固了政权
实行汉制与移风易俗 ， 禁穿胡服，改穿汉服； 移民 改鲜卑族姓为汉姓；禁 促进北魏的 封建化 ， 民族融合 易俗 止鲜卑族同姓通婚，提 加快____________ 倡鲜卑族与汉族通婚； 学说汉话
学习每个改革必须把握基本史实、经验教训及其对当 今改革的借鉴意义；从政治、经济、思想文化，科技、教 育等角度联系政治史、经济史、文化史相关内容；注重对 不同改革的比较；从宏观上把握改革对国家发展，民族复 兴、人类文明进程的重大意义。
第33讲
古代中外重大改革
最新考纲会状况，认识 梭伦改革的必要性。简述梭伦改革的主 要措施，指出改革的基本特点。分析梭 伦改革对雅典民主政治建设的影响
考点一
综合分析中国古代改革的内容、特点和影响
[方法指导] 中国古代历次改革对中国历史产生了重要影响，也是 高考的重要考点，高考特别注重从内容、特点、影响等角 度进行考查，因而结合史实综合分析比较历次改革内容的 侧重点，有助于更好地理解改革特点及影响。
[要点精讲] 1．内容 (1)从政治角度看，商鞅变法与北魏孝文帝改革措施都 涉及了政治制度改革。商鞅变法更侧重于制度的重建，如 废分封，推行县制，实质是加强中央集权；而孝文帝改革 整顿吏治，制定官吏俸禄制和考核制度，任用汉族地主为 官，更侧重于接受汉族先进政治制度，加强对中原地区的 统治；王安石变法很少涉及政治制度变革，这是时代背景 决定的。
问题探究4：王安石变法失败的教训有哪些？
提示：(1)改革不可能一帆风顺，要考虑复杂性和艰巨 性。 (2)改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维 持，不以改革者的个人命运为转移。 (3)改革措施要行之有效，推行过程中要用人得当。 (4)改革家要有远见的卓识和坚定的政治魄力。
考 点
互 动 探 究
知识点四 1．背景
王安石变法
(1)“三冗”“两积”导致北宋中期严重的 社会危机。 (2)范仲淹“ 庆历新政 作经验和无畏精神。 ”的经验教训与王安石的工
2．内容 (1)富国之法：①青苗法：政府拿出一定数量的钱或粮 食作本，低息贷借给农民，夏秋两季收成后，农民再按 20%～30%的利息率归还钱粮。②募役法：由州县政府出 钱雇人服役，政府事先根据需要预算所需费用，然后根据 每户富裕程度摊派“ 免役钱 ”。③还包括农田水利法、 均输法、方田均税法、市易法等。
(3)建立县制，强化中央集权。县制的建立及推广预示 着它将取代西周分封制下的封国采邑制成为新的政体制 度。而国君直接任免官员则使从地方到中央的政治、经 济、军事权力集中于国君一人，强化了中央集权，体现了 新兴地主阶级的意志。
知识点三 1．背景
北魏孝文帝改革
(1)北魏的崛起及统一 黄河流域
。
(2)社会改革迫在眉睫，阶级矛盾、民族矛盾尖锐。 (3)冯太后和 孝文帝 深受汉族先进文化的影响。
2．概况 (1)内容及意义
措施
具体内容
意义
无地少地农民得到土地， 抵制了 土地兼并 ，有利 于国家征收赋税和徭役， 有利于北方经济的恢复与 发展
国家把控制的土地 分配给 农民 ，农 均田 民向政府交租，并 制 承担一定的徭役和 兵役
健全了县以下地方基层政 权，使国家从中央到基层 三长 设邻、里、党三长， 的行政体制得以完善，取 制 直属州郡 代了 宗主督护制 ，保证 了国家对人民的有效控制
(2)强兵之法：①实行“ 省兵
”措施，精减军队，缩
减编制。②推行“强兵”措施，如保甲法、保马法、将兵 法、设军器监等。 (3)取士之法：改革科举考试的内容、择优录取，推动 了新法的实行。
3．评价 (1)历史作用：一定程度上改变了 积贫积弱 的局面。 (2)局限性：出现了危害百姓的现象，没有从根本上扭 转北宋中期的危机。
经济 领域
主要措施 颁布“ 解负令 ”，制定 “ 遗嘱法 ” 鼓励发展农工商业，扩大下 层 平民 的就业机会 确立 财产等级 制度，公民 按财产多寡来享受权利和履 行义务 恢复 公民大会 作为国家最 高权力机关，创设了“四百 人会议”和 公民陪审 法庭
基本特点
政治 领域
①目的：消除社会矛 盾，稳定__________ 社会秩序 折中 ②措施：带有“____ ”色彩，对贵族和平 民采取了不偏不倚的 中立立场 ③结果：既为雅典民 主政治奠定了基础， 又带有历史局限性
备考策略
商鞅变法
北魏孝文 帝改革 王安石变 法
1.从命题立意看：主要 以材料解析题的形式考 查对重大改革背景、内 容、特点及影响的理解 认识 知道春秋战国时期各国改革的基本史实， 2.从命题新动向看：(1) 认识春秋战国时期的时代特征。了解商 利用新材料创设新情境 鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 ，以非选择题的形式考 探讨商鞅变法的历史作用 查改革的背景、内容、 了解北魏孝文帝改革的背景。归纳北魏 特点及影响等。(2)全国 孝文帝改革的主要内容。探讨北魏孝文 课标卷等以新材料为依 托，利用改革的有关理 帝改革的历史作用 论考查教材未涉及的其 了解王安石变法的历史背景。归纳王安 他改革，在复习时应予 石变法的主要内容，评价其历史作用。 以重视
基 础
知 识 回 顾
知识点一 1．背景
梭伦改革
(1)政治危机 ①雅典城邦 平民 与 贵族 矛盾十分尖锐。 ②新兴的 工商业 奴隶主阶层要求分享政治权利。 (2)经济要求：社会经济的发展。 (3)形势紧迫 ①雅典社会动荡使经济发展迟缓。 ②周围城邦实力增强，沉重地打击了 雅典 易。 的海上贸
2．措施和特点
第十六单元
历史上重大改革回眸