高考政治(苏)总复习教程讲义：必修四第四单元小结含解析【精选资料】
(完整版)高中政治必修四第四单元知识点
[第四单元] 认识社会与价值选择1.社会存在于社会意识社会存在:指社会生活的物质方面,最主要最根本的内容是生产力的生产方式(物质资料的)社会意识:只是会生活的精神方面,是人类社会中各精神生活现象的总称.2.社会存在和社会意识的辩证关系内容: a 社会存在决定社会意识(有什么样的社会存在就有什么样的社会意识社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展)b 社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用.落后的社会意识对社会发展起阻碍作用先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极推动作用.(社会意识具有相对独立性,即社会存在和社会意识具有不同步性,社会存在和社会意识之间并不是同步,绝对统一的关系)反对倾向:认为社会意识决定社会存在的历史唯心主义3.实践观是辩证主义历史观的基本问题社会生活在本质上是实践的,马克思主义的实践观点是唯物主义历史观的基本观点.是打开社会历史奥秘的钥匙.4.社会发展的基本规律内容: 生产关系一定要适应生产力状况的规律(生产力和生产关系的辩证关系)a 生产活动是人类社会存在和发展的基础.它决定着社会的性质和面貌,决定着社会形态的变更,包括生产力和生产关系.b 辩证关系:一方面,生产力决定生产关系另一方面,生产关系反作用于生产力.当生产关系适应生产力发展时,对生产力的发展起推动作用,否则会对生产力发展起阻碍作用.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律(经济基础和上层建筑关系)a 一方面经济基础决定上层建筑b 另一方面,上层建筑对经济基础具有反作用,当上层建筑适合经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善,否则就会阻碍经济基础的发展和变革,当上层建筑为先进的经济基础服务时,他就会促进生产力发展,推动社会进步,当他为落后的经济基础服务时,会束缚生产力发展生产力生产关系经济基础上层建筑意识形态,制度和设施.5.社会历史发展的总趋势内容: 社会历史发展的总趋势是前进的,上升的,发展的,过程是曲折的实现途径:社会发展是在生产力和生产关系,经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解放中实现的.a 在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力.b 在社会主义社会,改革是社会主义的自我完善和发展,是推动发展中国特色社会主义的强大动力.(运用马克思主义关于阶级和阶级斗争的观点,去观察分析社会历史现象的方法是阶级分析法) 6.人民群众是历史的创造者内容: a 人民群众是物质财富的创造者b 人民群众是社会精神财富的创造者.c 人民群众是推动社会历史的决定力量.方法论: 坚持群众观点和群众路线a群众观点是只相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向群众负责,虚心向群众学习.b 群众路线是只一切为了群众,一切以来群众,从群众中来,到群众中去.7.哲学意义上的价值事物对主体的积极意义事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能8.价值观人们在认识各种具体事物的价值基础上,会形成对事物价值的总看法和根本观点.9.人的价值–(自我价值) 价值的享受着索取- (社会价值) 社会的创造者贡献评价价值的标准:看为社会为人民贡献了多少10.怎样实现人生价值根本途径: a 劳动着的人是幸福的,一个人在劳动中创造的财富越多,他的贡献越大.他的幸福感越强.b 劳动是人的存在方式,人只有在劳动中才能自由地彰显发挥自己的智力和体力,意志和情感,实现和证明自己的价值.c 努力奉献的人是幸福的,投身实践,是实现人生价值必由之路,拥有幸福的根本途径客观条件: 社会提供的客观条件是个人实现人生价值的基础主观条件: 在砥砺自我中走向成功 a 充分发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息b 努力发展自己的才能,全面提高个人素质c 有坚定的信念,正确的价值观的指引.11.人的真正价值在于对社会贡献内容: 人的价值包括:a 价值的享受者(自我价值) 社会的创造者 (社会价值)b 人生价值是贡献和索取的统一,人既是价值的创造者,又是价值的享受者衡量一个人的价值主要是看贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献.方法论:a 在劳动和奉献中创造价值,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路和根本途径.b 在个人与社会的统一种实现价值,社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,所以必须正确处理个人与集体,个人社会的关系.才能实现自己的价值.c 在砥砺自我中走向成功, 需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏,需要自强不息的精神. 需要努力发挥自己的才能.全面提高个人数,需要有坚定的理想信念正确价值观的指引. 12.价值观的导向作用内容: 价值观作为一种社会意识,是对社会存在的反映对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动,制约,导向作用.a 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用.b 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用.正确价值观是符合客观规律,人类社会发展规律的,对社会发展起促进作用.方法论: 发挥正确价值观的导向作用,现阶段要坚持集体主义价值观.13.价值判断和价值选择内容: a 价值判断和价值选择的客观依据: 正确的价值判断和价值选择必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路.b 价值判断和价值选择具有社会历史性,会因时间,地点,条件的变化而不同c 价值判断和价值选择具有阶级性,在阶级社会中,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会做出不同的,甚至截然相反的价值判断和价值选择.d 价值判断和价值选择具有差异性(因人而异),人们的社会地位不同,认识事物的角度不同,所处的立场不同,价值判断和价值选择也不同.方法论: a 自觉遵循社会发展的客观规律b 把握价值判断和价值选择的社会历史性,正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向,坚持与时俱进,从而做出正确的价值判断和价值选择.c 自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业,维护人民的利益作为自己发展的最高价值要求.- 处理各种利益观是最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求- 当个人利益与人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择/ 当个人利益与社会集体和他人没有冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重正当选择.当个人利益与社会集体和他人没有冲突时,要把个人,集体,社会三者的统一作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其佳.。
苏版高中政治四课本考点总结
苏版高中政治四课本考点总结高中政治必修四课本考点一、辩证唯物论1、【物质决定意识】：物质决定意识(方法论)坚持一切从实际动身，实事求是。
2、【意识的能动作用原理】：意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。
(认识世界：意识具有目的性、打算性、主动制造性和自觉选择性，能够认识事物的本质和规律;改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。
)(方法论)要树立正确的思想意识，充分发挥主观能动性。
3、【规律的普遍性和客观性】：规律具有普遍性和客观性。
(方法论)要尊重客观规律，按客观规律办事;要发挥主动能动性，认识和利用规律造福人类。
二、认识论1、【实践和认识的辩证关系】：①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识进展的动力，实践是检验认识的真理性的唯独标准，实践是认识的目的和归宿。
②认识反作用于实践，科学理论对实践具有指导作用。
(方法论)要重视实践活动，要重视科学理论的指导作用。
2、【真理是客观的、具体的、有条件的】真理是客观的。
真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范畴，真理差不多上主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。
3、【认识的反复性、无限性和上升性】：认识具有反复性，无限性，上升性，追求真理是一个永无止境的过程。
(方法论)要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和进展真理。
三、唯物辩证法★联系观1、【联系的普遍性】：联系具有普遍性。
(方法论)要坚持用联系的观点看问题。
2、【联系的客观性】：联系是事物本身所固有的，不以人中意志为转移。
(方法论)①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人能够依照事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
3、【联系的多样性】：事物的联系具有多样性。
(方法论)①注意分析和把握事物存在和进展的各种条件。
②一切以时刻地点和条件为转移。
4、【整体和部分的辩证关系】：①整体居主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。
高中政治必修四第四单元知识点
高中政治必修四第四单元知识点高中政治必修四第四单元知识点政治是一门非常重要的学科，其涉及国家的方方面面，是每个国家不可或缺的一部分。
在我们的国内高中教育中，政治是必修的课程之一，它将我们初中学习到的知识拓展到一个更深层次的层面。
本文将重点介绍高中政治必修四第四单元的知识点。
第一部分：社会主义基本制度社会主义基本制度是由党的领导下的人民民主专政为基本政治制度，以公有制为主体、计划经济为主导、多种经济形式共同发展、政治体制具有人民民主的特征，以及科学技术和文化教育事业的发展等方面的制度形态。
我们国家的社会主义基本制度是经过曲折的道路，在改革开放过程中不断完善的，其主要特点包括：1. 共产党的领导：无论在任何行业，领导都是非常重要的，对于一个国家来说就更是如此。
中国共产党的领导是我们的国家最为重要的特点之一，也是我们国家的政治核心。
2. 人民民主专政：在社会主义基本制度中，最核心的是人民民主专政，即全体劳动人民是国家的主人，人民有权利实行监督和管理国家事物，这是任何一个社会主义国家必须注意的方面。
3. 公有制为主体：在社会主义经济中，公有制是我们最为重要的产权形式之一，其涵盖了国有制、集体所有制以及公募制等多种形式。
而私有制也是我们社会主义经济中必不可少的一部分，但其地位和发展要受到严格的控制和管理。
4. 计划经济为主导：我们社会主义经济的主导形式是计划经济，这种经济形式可以通过政府的计划活动满足国家建设和人民生活所需，同时也可以通过市场机制让买卖双方自由地进行价格的协商。
第二部分：政治体制改革与法制建设在我们的国家政治发展过程中，最近年来政治体制改革和法制建设是十分重要的领域之一。
这包括实行县以上领导干部选拔任用制度、地方人大代表选举制度、村民自治制度以及法制宣传教育等方面的重要措施。
下面，我们来重点讲解这些方面的内容。
1. 领导干部选拔任用制度领导干部选拔任用制度是我们国家政治体制改革的重点之一，其主要特点是按照民主、法治、德才，选优配育的原则。
【最新资料精选】高考政治(苏)总复习教程讲义：必修四第四单元小结含解析
单元小结知识整合夯基固本考点链接学以致用1.从历史唯物主义角度，分析国家根据形势作出某项决策的原因(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。
所以要根据社会形势作出新的决策。
(2)社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起促进作用。
所以要通过制定正确的决策来推动社会发展。
(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
所以要改革生产关系以适应生产力的发展要求，改革上层建筑以适应经济基础的要求。
(4)社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的，而社会主义社会基本矛盾的非对抗性决定了其可以通过社会主义的自我发展、自我完善来解决。
改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。
(5)其他角度：主要是结合决策的具体内容来分析，如涉及民生问题的，要调动人民群众是历史的创造者、坚持群众观点和群众路线、自觉站在最广大人民的立场上等知识；涉及价值观问题的，要调动价值观的导向作用等知识点。
2．如何运用人生价值的知识点分析问题？(1)人生价值包括两方面：一方面是对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。
是社会价值与自我价值的统一。
(2)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
(3)正确的人生价值观应遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。
(4)实现人生价值的途径①在劳动和奉献中实现人生价值。
要积极投身为人民服务的实践。
②在个人与社会的统一中实现人生价值。
正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。
③在砥砺自我中走向成功。
要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
④遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
高中政治必修4的复习总结
高中政治必修4的复习总结《生活与哲学》高考考点解析一、生活智慧与时代精神1、什么是哲学？（1）哲学是系统化理论化的世界观（2）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2、什么是世界观和方法论？两者的关系如何？（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）方法论（3）关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系是什么？（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本问题是什么？是思维和存在的关系问题：一是思维和存在何者为第一性的问题。
对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对此问题的不同回答，划分了可知论和不可知论。
5、 哲学的两大基本派别是什么？他们的根本分歧是什么？两大基本派别：唯物主义和唯心主义；根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开。
6、 唯物主义的基本观点唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
7、 唯心主义的基本观点唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答。
9、什么是真正的哲学？是自己时代精神上的精华：（1）是时代精神的总结和升华 ；（2）是社会变革的先导10、马克思主义哲学的产生（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展（2）自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论（3）理论来源：德国古典哲学，其中最主要的是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
11、马克思主义中国化的三大理论成果（1）毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果；（2）邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展；（3）“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。
高三政治复习必修4 第4单元 单元知识整合
必修四
第四单元
认识社会与价值选择
高三一轮总复习 · 政治
(3)历史观决定着人生观、价值观。人民群众是社会历史的 创造者，要求我们站在人民的立场上去看待人生和评价事物的 价值。
(4)人生观内在地包含着价值观。
必修四
第四单元
认识社会与价值选择
高三一轮总复习 · 政治
历史唯物主义的基本原理
1．社会存在与社会意识的辩证关系原理
必修四
第四单元
认识社会与价值选择
高三一轮总复习 · 政治
2．价值与价值观的关系
价值与价值观是两个既有区别又有联系的概念。从区别上 看，价值是事物属性和主体需要之间的特定关系，属于客观范
畴；价值观则是人们对事物价值的总的看法和根本观点，属于
主观范畴。两者也存在着密切联系，人们在认识各种具体事物 的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点， 即价值观。
第一位的，要努力实现人生价值，为社会作贡献，竭诚地为社
会、为人民作贡献，使个人的自我价值得到实现。
必修四 第四单元 认识社会与价值选择
高三一轮总复习 · 政治
8．人生价值实现的条件原理
原理内容：人生价值的实现，需要一定的条件。 (1)客观条件：要以一定的生产力为基础，它制约着人生价 值的实现，作为人生价值源泉的人所特有的劳动创造力的形成 和培养依赖于一定的社会经济政治状况和科学文化发展水平， 同时其利用和发挥也需要一定的社会条件如生存条件、工作条 件以及社会各方面的支持等。
原理内容：社会存在和社会意识之间是辩证统一关系，社 会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在 的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的 变化；社会存在对社会意识具有能动的反作用，先进的、革命 的、科学的社会意识，对社会存在和发展起着积极促进作用； 落后的、反动的、不科学的社会意识，对社会存在和发展起着 重大阻碍作用。
高考政治一轮复习课件：阶段总结4.4必修4 第四单元
阶段总结必修4 第四单元一、社会发展的规律1.凡是唯物主义都承认社会存在决定社会意识。
提示:只有辩证唯物主义和历史唯物主义才承认社会存在决定社会意识。
2.先进的社会意识具有超越时代和历史条件的特性。
提示:社会存在决定社会意识,先进的社会意识是不能超越时代和历史条件的。
3.社会历史是由社会发展规律决定的。
提示:决定社会发展的是社会基本矛盾及其运动,社会历史发展是受社会发展规律支配的。
4.适合上层建筑的经济基础推动生产力发展。
提示:只能是上层建筑适合经济基础。
5.改革的目的是社会主义制度的自我完善。
提示:改革的目的是使生产关系适应生产力的发展,上层建筑适合经济基础的发展。
二、社会历史的主体1.人民群众是物质生产的主力军,是社会存在和发展的基础。
提示:物质资料的生产是社会存在和发展的基础。
2.开展党的群众路线教育实践活动,是实现经济和社会发展的根本途径。
提示:发展生产力是实现经济和社会发展的根本途径三、价值与价值观1.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向和促进作用。
提示:正确的价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有促进作用。
2.人生的真正价值是贡献和索取的统一。
提示:人生的真正价值在于贡献和创造。
3.正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。
提示:正确的价值观不能消除价值判断的差异和冲突。
四、价值判断与价值选择1.价值判断和价值选择往往因人而异,所以主体不同结论自然不同。
提示:价值判断和价值选择尽管因人而异,但主体不同结论可以相同也可以不同。
2.价值判断是在价值选择的基础上形成的。
提示:价值选择是在价值判断的基础上形成的。
3.价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准。
提示:价值判断虽具有主体性但有客观的评价标准。
4.以公益的心态获得的回报越多,个人的价值就越大。
提示:判断个人价值大小的标准是看他为社会做出了多少贡献,而不是索取。
五、价值的创造与实现1.人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导。
高考政治(苏)总复习教程讲义：必修四第四课探究世界的本质含解析
第四课探究世界的本质第二单元探索世界与追求真理考情透析指明方向,2016年T26单选2015年T24单选2015年T24单选2014年T22单选,趋势分析：根据近五年高考形势看，本课考点常以漫画和名言警句为切入点，应强化物质与运动的关系、绝对运动和相对静止关系的理解，关注生态文明建设等社会发展规律。
备考指南：2019年高考考生要加强基础知识的理解；要密切关注十九大关于生态文明建设的和经济体制改革的最新提法，通过最新时事材料分析遵循社会发展规律的必要性、重要性。
知识整合夯基固本考点一辩证唯物主义的物质概念1．物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的1__________。
2．物质的2__________是客观实在性。
3．物质概念概括了宇宙间一切客观存在的事物和现象的3__________，而不是指某一具体的物质形态。
考点二世界的真正统一性就在于它的物质性1．自然界是物质的自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。
2．人类社会是物质的(1)人类社会是物质世界长期发展的产物。
在从猿到人的演化过程中，4__________起了决定性作用。
(2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和5__________。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
3．意识是社会的产物意识在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
4．世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
考点三、四、五运动的含义、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止1．运动的含义哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和6__________。
2．物质和运动的关系(1)任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，物质是运动的物质，运动是物质的固有的7__________和存在方式。
(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体)。
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高考政治（苏）总复习教程讲义：必修四第四单元小结
含解析【精选资料】
(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。
所以要根据社会形势作出新的决策。
(2)社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起促进作用。
所以要通过制定正确的决策来推动社会发展。
(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
所以要改革生产关系以适应生产力的发展要求，改革上层建筑以适应经济基础的要求。
(4)社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的，而社会主义社会基本矛盾的非对抗性决定了其可以通过社会主义的自我发展、自我完善来解决。
改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。
(5)其他角度：主要是结合决策的具体内容来分析，如涉及民生问题的，要调动人民群众是历史的创造者、坚持群众观点和群众路线、。