第一节《尝试对生物进行分类》同步练习(人教版初二上) (2)
八年级生物上册 第六单元 第一章 第一节《尝试对生物进行分类》习题精选 新人教版
自学检测：1、生物分类主要是根据生物的把生物划分为和等不同等级。
并对生物每一类群的等特征进行科学地描述，以弄清不同类群之间的和。
分类的依据是生物在和等方面的特征。
2、分类的基本单位是。
3、在被子植物中，、和往往作为分类的重要依据。
4、动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的和。
节节清：1、下列植物演化的先后顺序是（B）A、藻类→苔藓类→裸子植物→被子植物→蕨类植物B、藻类→苔藓类→蕨类植物→ 裸子植物→被子植物C、藻类→苔藓类→蕨类植物→被子植物→裸子植物D、苔藓类→藻类→蕨类植物→裸子植物→被子植物2、被子植物中分类的主要依据是( A )A、花、果实和种子B、根、茎和叶C、根、花和种子D、茎、叶和种子3、分类是研究生物的一种基本方法，它适用于( D )A、所有动物B、所有植物C、细菌和真菌D、所有生物4、下列植物中，没有根、茎、叶分化的是( D )A、玉米B、肾蕨C、油松D、水绵5、金松和杨树相比，最主要的不同之处是（A )A、种子裸露B、具有种皮C、具有胚D、具有胚珠6、下列哪项可以作为动物和植物的区别（ A )A、任何一个细胞看是否有细胞壁B、能否对外界刺激做出反应C、任取一个细胞看是否有叶绿体D、是否进行呼吸7、下列叙述不正确的是（C ）A、生物分类是研究生物的一种基本方法B、生物分类可以将其分为种和属等不同的等级C、生物分类的依据只是生物在形态结构等方面的特征D、生物分类的基本单位是种8、对于生物分类，以下叙述哪一项是错误的（ C ）A、生物分类对于保护生物多样性具有积极的意义B、生物分类应根据生物的形态结构和生理功能等特征来划分C、我们可以根据自己的喜好自行分类D、生物分类中各种生物处于不同的等级9、学生观察蚕豆、小麦和大豆三种植物，找出哪两种植物之间的共同特征较多（）A、蚕豆和小麦B、小麦和大豆C、蚕豆和大豆D、没有共同特征10、请你根据所学知识回答下面的问题：（1）、蚯蚓和螃蟹在结构上的相同之处是身体都是有许多体节构成的。
人教版八年级上册 生物 6.1.1尝试对生物进行分类 同步练习题 有答案
6.1.1尝试对生物进行分类一选择题1.图中的阴影部分表示四种动物共有的特点。
则该特点是()A.卵生B.用肺呼吸C.体温恒定D.具脊椎骨连接而成的脊柱2.从生物进化的大致过程来看,地球上现存物种中,最高等的动物和植物分别是()A.爬行动物和种子植物B.鸟和被子植物C.哺乳动物和裸子植物D.哺乳动物和被子植物3.某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类,你认为下列分类方法不合理的是()A.按有无脊柱分为:虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类B.按体温是否恒定分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类C.按是胎生还是卵生分为:虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类D.按生活环境分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类4.王娟从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。
你认为它们属于被子植物的主要依据是()A.能进行光合作用B.种子外面有果皮C.营养方式为自养D.植物体5.观察下图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是()A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎、叶D.种子外都有果皮包被有根、茎、叶的分化6.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。
”若将这些动物划为同一类,依据主要是()A.胎生、哺乳B.都有由脊椎骨组成的脊柱C.体温恒定D.用肺呼吸7.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则()A.M可以表示用肺呼吸B.M可以表示生态系统的分解者C.N可以表示体内有脊柱D.N可以表示结构层次具有系统8.在植物检索表中,下列特征无法区分出单子叶植物和双子叶植物的是()A.根系B.叶脉C.子叶数目D.种子外表9.在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按下图的标准进行了分类。
其中②和⑥表示的植物分别是()A.玉米和肾蕨B.花生和水绵C.马尾松和葫芦藓D.肾蕨和水绵二非选择题1.下图是根据生物的特征进行分类的图示,例如,A类动物是以卵生为分类依据进行分类的。
2020年人教版生物八年级上册 6.1.1 《尝试对生物进行分类》同步练习(含答案)
人教版八上《尝试对生物进行分类》同步练习一、选择题1.哺乳动物和鸟类的共同特征是( )A.都是恒温动物B.都有羽毛C.都有汗腺D.都有翅膀1.同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物1.爬行动物在进化上比两栖动物高等的特征是（）A.用肺呼吸B.头部后面有颈C.产大型的硬壳卵D.能在陆地上爬行1.小明将六种生物依某一标准进行分类，结果如下，他是根据什么进行分类的？（）Ⅰ组水螅、蜈蚣、蚯蚓Ⅱ组燕子、蟾蜍、乌龟A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定C.受精方式的不同D.生殖方式的不同1.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，海带、地钱和肾蕨归为一类.分类依据是( )A.有根或无根B.有种子或无种子初中生物资源C.水生或陆生D.有果实或无果实1.下列植物中，能产生种子，但种子外面无果皮包被的是（）A.向日葵B.玉米C.油松D.水绵1.生物种类繁多，人们需要对其进行分类.下列关于生物分类的叙述中，正确的是( )A.种是最大的分类单位B.界是最基本的分类单位C.分类等级越大，所包含的生物种类越少D.分类等级越小，所包含的生物共同特征越多1.科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：门、纲、目、科、属、种。
其中最基本的分类单位是（）A.界B.门C.属D.种1.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露.A.①②B.①②③C.①②③④D.④⑤1.下列关于哺乳动物的叙述，正确的是( )A.体表被毛，有于吸引异性和求偶B.胎生可以提高产仔数量C.胎生、哺乳有利于提高后代成活率D.所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代1.在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是( )A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种1.下列分类单位由小到大排列的是（）A.种、科、属、目、纲、门、界B.种、属、目、科、纲、门、界C.种、属、科、目、纲、门、界D.属、种、科、目、纲、门、界二、填空题1.根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是动物，另一类是动物.1.乌贼俗称墨鱼（因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式），但不是鱼，而是动物。
人教版八年级生物上册 第六单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 课时同步练习(含详细解答)
人教版八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护班级：姓名：时间：第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类生物的分类阅读教材P96～P100内容，完成下列填空。
1．对植物进行分类时，要仔细观察植物的____________，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的____________。
2．在被子植物中，__________、__________和____________往往作为分类的重要依据。
特别提醒根、茎、叶在植物的一生中存在的时间长，受环境影响比较大，而花、果实、种子在植物生长过程中出现得比较晚，存在的时间比较短，受环境影响也比较小，其形态结构特征比较稳定，因此，花、果实、种子往往作为被子植物分类的重要依据。
3．动物的分类除了比较____________，往往还要比较动物的____________。
4．细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的________来进行。
根据不同真菌____________的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
1．阅读教材P97观察与思考的内容，小组讨论并完成下面的填空。
2．阅读教材P98观察与思考的内容，小组讨论并完成下面的填空和问题。
请思考还有没有其他分类方法？并将上图中不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类知识点1【自主学习】1．形态结构；亲缘关系 2.花；果实；种子3．形态结构；生理功能 4.特征；形态结构【合作探究】1．被子植物；裸子植物；蕨类植物；苔藓植物；藻类植物；单子叶植物；双子叶植物2．无脊椎动物；脊椎动物；扁形动物；软体动物；环节动物；节肢动物；鱼；两栖动物；爬行动物；鸟；哺乳动物按体温是否恒定分为两类，白尾海雕和虎为一类，是恒温动物，其余为一类，是变温动物。
排序：扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
八年级生物上册尝试对生物进行分类同步练习2新版新人教版1
第一节试试对生物进行分类一、选择题1．请你做一个小小的分类学家：依照同一分类等级，种子植物能够分为：（）A．票据叶植物和裸子植物B．双子叶植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物D．被子植物和票据叶植物2．生物小组的同学对换查的校园植物进行了分类。
他们将油松．雪松．苏铁．水杉归为一类，而将垂柳．白杨．樟树．玉兰归为另一类，请问他们是依照什么标准归类的：（）A．依照植物的经济价值 B ．依照植物的赏析价值C．依照植物的生活环境 D ．依照植物的形态构造3．生物分类的依照是（）等方面的特点。
A．数目B．等级C．形态构造D．大小4．双子叶植物和票据叶植物种子的根本差别在于：（）A．能否有胚乳B．子叶数目不一样C．胚芽数目不一样D．胚的数目不一样5．以下植物中，种子不被果皮包被的是：（）A．向日葵B．月季C．松树D．玉米6．裸子植物和被子植物的主要区分依照是: （）A．是产生种子进行生殖，仍是产生孢子进行生殖B．茎能否高大C．种子中是含有一片子叶，仍是两片子叶D．种子有果皮包被，仍是无果皮包被7．小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是依据什么进行分类的？（）Ⅰ组水螅．蜈蚣．蚯蚓Ⅱ组燕子．蟾蜍．乌龟A．脊椎骨的有无 B ．体温能否恒定C．受精方式的不一样D ．生殖方式的不一样二、非选择题1．朝阳中学生物兴趣小组的同学采集到了部分生物图片（如图），请你按以下分类方法将这些生物分类，而后回答相关问题。
（1）写出A～F 中C． F 所代表的生物名称。
C；F。
（2）在这些生物中，属于我国独有的珍稀动物是；无根，拥有茎和叶的植物是。
（填字母代号）（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不一样纲，水稻与葫芦藓同界不一样门。
请说出这两组生物之间，谁的共同特点多？。
2．某生物兴趣小组的同学在进行野外观察时，采回植物标本后拍摄了以下一些照片。
肾蕨油松葫芦藓向日葵玉米水绵（1）请你辅助兴趣小组同学，按以下分类表解逐个分类，写出下表中③．④．⑥对应的植物名称。
人教版生物八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类同步练习题
人教版生物八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图为四种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．①可用来制作面包和酿酒B．①②③靠现成有机物生活C．③是没有细胞结构的生物D．都属于单细胞生物2 . 生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如表：结构茎叶根花果实种子特征有有有无无无根据上表分析，此植物最可能是A．被子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．藻类植物3 . 下列关于生命的起源和生物进化的叙述中，不正确的是（）A．原始生命起源于原始海洋B．原始生命是由火山喷发形成的C．化石是研究生物进化的非常重要的证据D．生物的进化趋势是从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等4 . 图表示I一Ⅳ间的所属关系，其中I表示整个大圆，Ⅲ包含Ⅳ。
下列不符合图中所示关系的是A．I脊椎动物、Ⅱ恒温动物、Ⅲ变温动物、Ⅳ爬行动物B．I动物界、Ⅱ脊椎动物、Ⅲ无脊椎动物、N昆虫C．I被子植物、Ⅱ单子叶植物、Ⅲ双子叶植物、Ⅳ花生D．I种子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物、Ⅳ油松5 . 下列动物体内有脊柱的是（）①蚯蚓②大鲵③家鸽④蝗虫⑤兔⑥乌贼⑦蛇A．②③⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥⑦C．②③④⑤⑥⑦D．②③⑤⑦6 . 观察衣藻、紫菜、水绵等藻类植物时，发现它们的共同特点是：A．它们都有光合作用的器官B．它们都由多细胞组成C．它们都没有根、茎、叶的分化D．它们都生活在淡水中7 . 下列动物中，属于无脊椎动物的是A．中华鲟B．蜗牛C．乌龟D．鸵鸟8 . 水稻是世界重要粮食作物之一．在分类上，它属于（）A．乔木B．灌木C．禾本科D．十字花科9 . 下列动物中是脊椎动物的是：A．大熊猫B．虾C．海蜇D．螃蟹二、综合题10 . 观察家鸽的身体结构图以及蝗虫的结构图，请你根据图示回答问题：（1）家鸽的体形呈__，可以减小空气的阻力．（2）家鸽体表被覆羽毛，它的飞行器官是__，具有飞翔的能力．（3）家鸽的体内有气囊，辅助肺进行呼吸，它的呼吸方式是__．鸟在飞行时，每呼吸一次需在肺内进行__次气体交换．（4）蝗虫身体的体表的__结构可以防止体内水分的散失．（5）蝗虫的身体可分头部、胸部、腹部三个部分，它体内的呼吸器官是__，它是危害玉米、小麦等禾本科农作物的害虫．（6）蝗虫的头部是__中心，头部着生一对触角，一对复眼，三个单眼．11 . 如图 1 是某湖水生态系统中碳循环模式图，图 1 中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图 2 为图1 中部分生物之间的营养结构关系。
八年级生物上册 第六单元 1.1 尝试对生物进行分类同步练习 新人教版
《尝试对生物进行分类》练习一、选择题1.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的（）A．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B．生物分类完全根据生物外形来划分C．我们可以根据自己的喜好自行分类D．生物分类中所有的生物都处于同一个等级上2.为什么真菌不属于植物（）A．因为真菌没有细胞壁B．因为真菌没有叶绿素C．因为真菌没有细胞核D．因为真菌没有液泡3.俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共同的最低分类等级和共同特征分别是（）A．亚门、草食性B．纲、胎生和哺乳C．目、恒温动物D．科、体表被毛4.我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是（）A．种加词┼属名B．属名┼种加词C．种加词┼科名D．科名┼种加词二、识图题认真观察下列图片和图表，并回答问题．鱼虎蛇蛙天鹅1.图中的A、B、C、D、E分别是哪些动物?________________________________________________________。
2.你能否把上述动物按一定顺序（如从简单到复杂）排列?___________________________________________________________。
3.通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征?____________________________________________________________。
三、分析题下面是三条有关动物的谜语，请你猜猜并回答有关问题：①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。
②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。
③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。
（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是__________ 、___________ 、___________ 。
（2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是________（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的行为。
人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共41分)1. （2分） (2015八上·福田期末) 从生物分类的角度，可以了解生物间的哪种关系（）A . 生存环境B . 亲缘C . 外形D . 习性【考点】2. （2分） (2018八下·揭西期末) 在生物学的发展过程中,很多科学家做出了杰出的贡献。
下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”? （）A . 拉马克B . 林奈C . 达尔文D . 哈维【考点】3. （2分） (2017八下·东莞开学考) 在生产实践中，将动物分为水产动物、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等的依据是动物的（）A . 经济价值B . 生存环境C . 外部形态D . 生理特征【考点】4. （2分）以下对水中生物的分类，错误的是（）A . 海马﹣哺乳动物B . 鲨鱼﹣鱼类动物C . 蜗牛﹣软体动物D . 紫菜﹣藻类植物【考点】5. （2分） (2016八上·东台期末) 下列有关生物分类叙述错误的是（）A . 同种生物的亲缘关系最近B . “种”是生物最基本的分类单位C . 生物分类的主要依据是生物的生活环境D . 对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性【考点】6. （2分） (2016八下·房山期中) 观察如图食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（）A . 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点少B . 猫与豹的亲缘关系比狗的近C . 猫与虎长得相像度最大，亲缘关系最近D . 可以根据分类弄清各种生物的生活环境【考点】7. （2分） (2015七上·高阳月考) 下列对生物的分类不科学的是（）A . 动物、植物、微生物B . 水生生物、陆生生物C . 作物、家禽、动物D . 宠物、家禽、家畜、作物【考点】8. （2分）在生物分类的七个等级中，生物的共同特征最多和最少的分别是（）A . 种和门B . 种和界C . 科和门D . 纲和属【考点】9. （2分） (2015八上·伊宁期末) 脊椎动物是指（）A . 水中生活的动物B . 陆地生活的动物C . 高等动物D . 有脊柱的动物【考点】10. （2分）(2016·昌邑模拟) 下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A . 海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色B . 藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C . 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D . 被子植物种类最多，分布极广，如潍县萝卜、诸城板栗等【考点】11. （2分）(2018·中山模拟) 某同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类(见下表),下列叙述正确的是（）待分类的生物大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蝙蝠、涡虫、鸡类别1蝙蝠、大雁、野兔类别2蝗虫、涡虫、青蛙A . 其分类标准是胎生还是卵生B . 其分类标准是是否有脊柱C . 应该将鸡划分到类别1中D . 应该将鸡划分到类别2中【考点】12. （2分） (2018八上·龙湖期末) 下列动物属于脊椎动物的一组是（）A . 青蛙、蚯蚓、河蟹B . 家鸽、家兔、海马C . 鼠、蝴蝶、蜗牛D . 蝗虫、中华鲟、虾【考点】13. （2分） (2016八上·九江期中) 下列几组动物中，属于恒温动物的是（）A . 猫头鹰、扬予鳄、鲸B . 家兔、丹顶鹤、猎豹C . 白熊、蛇、袋鼠D . 金丝猴、沙蚕、大熊猫【考点】14. （2分）下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是（）A . 藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化B . 蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活C . 种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群D . 油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被【考点】15. （2分） (2016八下·深圳期中) 除哪一种动物外，其余三种动物都有一个共同特征（）A . 鲨鱼B . 河蚌C . 蛇D . 家鸽【考点】16. （2分）(2018·江城模拟) 生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将雪松、苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫薇、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类的？（）A . 按照植物的经济价值B . 按照植物的观赏价值C . 按照植物的生活环境D . 按照植物的形态结构【考点】17. （2分） (2019八上·江门月考) 鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其重要意义是（）A . 摄取食物B . 调节身体重量，有助于游泳C . 保持体内外水分的平衡D . 完成呼吸【考点】18. （2分）(2018·江城模拟) 下列动物中体温能够保持恒定的是（）A . 企鹅B . 青蛙C . 鲫鱼D . 蛇【考点】19. （2分） (2018八上·汽开区期中) 下列动物中，体内没有脊柱的是（）A . 金丝猴B . 草履虫C . 扬子鳄D . 丹顶鹤【考点】20. （3分）(2012·盐城) 图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A . 有种子B . 有根茎叶的分化C . 种子没有果皮包被D . 种子有果皮包被【考点】二、非选择题 (共5题；共41分)21. （8分） (2019八上·繁昌期末) 下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题。
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第一节《尝试对生物进行分类》同步练习（人教版初
二上）(2)
一、选择题
1.〔2018玉林〕请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物能够分为：〔〕A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子叶植物
2.〔2018益阳〕生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。
他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请咨询他们是按照什么标准归类的：
〔〕
A. 按照植物的经济价值
B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境
D. 按照植物的形状结构
3.生物分类的依据是等方面的特点。
〔〕
A、数量
B、等级
C、形状结构
D、大小
4.双子叶植物和单子叶植物种子的全然区不在于：〔〕
A、是否有胚乳
B、子叶数目不同
C、胚芽数目不同
D、胚的数目不同
5.以下植物中，种子不被果皮包被的是：〔〕
A、向日葵
B、月季
C、松树
D、玉米
6.裸子植物和被子植物的要紧划分依据是: 〔〕
A、是产生种子进行繁育，依旧产生孢子进行繁育
B、茎是否高大
C、种子中是含有一片子叶，依旧两片子叶
D、种子有果皮包被，依旧无果皮包被
7.小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是依照什么进行分类的？〔〕
Ⅰ组水螅、蜈蚣、蚯蚓
Ⅱ组燕子、蟾蜍、乌龟
A、脊椎骨的有无
B、体温是否恒定
C、受精方式的不同
D、生殖方式的不同
二、非选择题
1.(2018常德)向阳中学生物爱好小组的同学收集到了部分生物图片〔如图〕，请你按以下分类方法将这些生物分类，然后回答有关咨询题。
⑴写出A～F中C、F所代表的生物名称。
C ； F 。
⑵在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物
是；无根，具有茎和叶的植物是。
〔填字母代号〕
⑶在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，
水稻与葫芦藓同界不同门。
请讲出这两组 生物之间，谁的共同特点多？ 。
2.〔2018湘潭〕某生物爱好小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍照了如下 一些照片。
〔1〕请你协助爱好小组同学，按以下分类表解逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应
的植物名称。
③ ④ ⑥
〕水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 繁育后代。
〔3〕上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？ 。
参 考 答 案
一、选择题
1.C
2.D
3.C
4.B
5.C
6.D
7.A
二、非选择题
1．〔1〕C ．蜈蚣 F ．水杉 〔2〕B D 〔3〕水稻和水杉
2.〔1〕③ 肾蕨 ④ 油松 ⑥ 向日葵 〔2〕 孢子 〔3〕葫芦藓
肾蕨 油松 葫芦藓 向日葵 玉米 水绵 植物 有种子 有茎叶 ② 有根茎叶 ③ 无种子
无根茎叶 ① 种子有果皮包被 子叶一片 ⑤ 子叶两片 ⑥ 种子无果皮包被 ④。