新时代以红色精神引领高校校园文化建设
红色文化资源助力高校学生党建工作的思考
红色文化资源助力高校学生党建工作的思考摘要：做好高校学生党建工作，对于加强党对高校的领导，落实立德树人的根本任务，培养中国特色社会主义事业接班人具有重要意义。
而红色文化是传承中华传统文化的宝贵物质和精神财富，是积极开展高校党建和团组织工作的优质文化教育资源。
因此，高校需要结合发展实际，为红色文化资源与高校学生党建工作协调发展创造条件，从而进一步促进二者共同进步。
基于此，本文阐述了利用红色文化资源助力高校学生党建工作的策略，以供参考。
关键词：红色文化资源；高校学生党建工作；开展策略引言红色文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中具有举足轻重的地位。
开展红色文化教育是高校党建的重要抓手，对新时代大学生正确价值观的形成具有深远的影响。
因此，在新的历史发展阶段，广大高校教育工作者要积极发掘和利用好当地红色资源，提炼红色文化精神，深度融入学生教育工作，从而促进高校“大思政”格局的建立，提高学生党建工作质量。
一、红色文化概述红色文化是中国化学工业和马克思主义的先进劳动文化，它是中国共产党在党领导的中国革命伟大历史斗争中不断凝练形成的，是在整个社会主义国家建设和中国改革开放时期，不断继承和发展的中国集体主义的核心，是甘于无私奉献的民族爱国主义先进文化。
红色文化主要包括精神物质和追求精神两个方面的文化形态。
红色物质精神形态的红色文化中心还包括革命大战场遗址、烈士陵园、纪念碑等文化内容。
红色精神物质形态文化是指当代中国各族人民革命创业所必须具备的艰苦奋斗、自强不息的民族精神。
随着这个时代的快速进步和发展，红色文化的革命精神还在不断发展，其精神内涵也越来越丰富，其中中国民主建设精神和中国改革开放精神不断被添加。
二、红色文化资源在高校学生党建工作中的作用（一）红色文化资源是高校学生党建工作的重要基石红色文化资源内容丰富、形式多样，是学生党建工作的重要资源。
通过观看爱国主义影视作品、聆听革命传统事迹、参观爱国主义教育基地等，学生党员和入党积极分子能够深切感受革命先烈为民族解放而浴血奋战的艰苦历程，从而进一步提升个人的党性修养和思想意识。
浅谈校园文化建设中的红色教育
浅谈校园文化建设中的红色教育校园文化建设中的红色教育，是指通过对红色历史、红色传统和红色精神的教育，培养学生坚定的社会主义信仰，激发学生的爱国热情，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造全面发展的社会主义新人。
红色教育是推进中国特色社会主义事业的重要组成部分，有着重要的意义和作用。
首先，红色教育是传承红色文化的重要方式。
红色文化是中国共产党领导下的革命文化，是中国社会主义精神的集中体现。
红色文化包括革命先烈的事迹、历史事件、红色传统和伟大工程等，通过对这些内容的教育，可以让学生了解到我国近代史的悲壮和辉煌，感悟到中国共产党的先进性和事业的伟大性，从而培养学生热爱党、热爱国家的情感。
其次，红色教育是引导学生正确价值观的重要途径。
红色教育强调社会主义核心价值观，以革命精神的高尚品质和追求共产主义的理想为核心价值观的灵魂内涵，通过对这些价值观的教育，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生理想信念、道德品质和法治思维，使其具备为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。
再次，红色教育是培养学生爱国主义情怀的有效手段。
作为中国共产党领导下的中国特色社会主义事业，红色教育通过对爱国主义精神的宣传和教育，可以培养学生的爱国情感，提高他们的民族自豪感和归属感，使他们始终把国家和民族的利益放在首位，为实现民族伟大复兴而不懈努力。
最后，红色教育是培养学生革命精神和创新精神的重要途径。
红色教育通过对革命先烈的事迹和红色传统的教育，可以引导学生重视集体利益，勇于担当，敢于奉献，培养学生追求真理、勇于探索和创新的品质，使他们具备世界观的宽度和人生观的深度。
在校园文化建设中，红色教育需要多个方面的重要举措和实施策略。
首先，学校要加强师资培训，提高教师的红色文化素养和红色教育能力，使其能够有效开展红色教育工作。
其次，学校要组织丰富多样的红色教育活动，如学习红色经典、观看红色电影、参观红色纪念馆等，营造浓厚的红色教育氛围。
红色文化对大学生校园文化影响探析
红色文化对大学生校文化影响探析在新时代背景下，红色文化对于大学校园文化具有十分重要的影响。
对红色文化和大学校园文化进行概述，阐述红色文化和大学校园文化的关系，分析红色文化对大学生校园文化的影响，并指出大学生校园文化建设所面临的挑战，提出红色文化给大学校园文化带来良好影响的路径。
高校承担着立德树人的使命，肩负着培养社会中坚力量的责任。
在大学校园里, 与大学教育理念有着密切联系的校园文化十分重要，能够实现对大学生思想政治的有效教育。
推进校园文化的培养、发展和成熟，既能够实现高校思想政治工作的顺利开展，又能够为大学生的健康全面成长保驾护航，各所高校都应当对大学校园文化加以重视，并将其视作校园建设和高校发展的重要任务。
红色文化作为社会主义先进文化重要组成部分,对大学生校园文化的培育和发展具有重要作用。
一、红色文化和大学校园文化1红色文化概述当前，学界对红色文化进行界定时主要是从三个角度出发，一是指中国共产党领导全国各族人民在长期的革命、建设和改革实践中诞生和发展的文化；二是指物质和非物质两种文化资源，物质资源以革命遗址等为主要代表，非物质资源主要以革命精神为主要代表；三是指革命和建设时期一切伟大的人、事和物［1］。
红色文化所蕴含的深刻精神内涵在现代社会中能够为中华民族的崛起奋斗提供动力，还能指引大学生朝着正确的方向前进，陶冶大学生情操，树立正确的价值观［2］。
把握红色文化中的优良传缔□革命精神，是塑造校园文化、强化大学生理想信念的必然要求，也是推动社会主义先进文化成果的形成、为社会发展提供凝聚力的必然举措。
2校园文化概述大学校园文化指的是以大学生为文化主体、大学校园为活动领域的一种群体文化。
它以育人为主要导向，在高校师生的实践活动中产生和发展。
作为大学精神和理念的集中体现，校园文化是大学生思维观念、行为方式、道德观念和价值取向的表征，其在中国特色社会主义先进文化的引领下，提高了大学师生的道德水准，推动了高等教育事业又好又快发展。
新时代高校传承红色基因
2023-11-08•引言•高校传承红色基因的背景和现状•新时代高校传承红色基因的路径和方法•新时代高校传承红色基因的实践案例•新时代高校传承红色基因的对策和建议目•结论与展望录01引言红色基因是中国共产党的精神内核，代表着中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。
新时代高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要摇篮，应当更加注重传承红色基因，加强大学生红色基因教育，使红色基因在大学生心中生根发芽、茁壮成长。
背景介绍研究目的和意义研究目的本研究旨在探讨新时代高校如何更好地传承红色基因，加强大学生红色基因教育，培养具有坚定理想信念、优良道德品质和过硬政治素质的社会主义建设者和接班人。
研究意义通过本研究，可以深入了解红色基因的内涵和价值，探究新时代高校传承红色基因的有效途径和方法，为高校思想政治教育工作提供理论指导和实践参考，同时也有助于提高大学生的思想道德素质和政治素质，推动中国特色社会主义事业的发展。
02高校传承红色基因的背景和现状•红色基因代表了中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，鼓舞着一代又一代共产党人始终不渝为实现中国梦而奋斗。
红色基因象征光明，凝聚力量，引领未来，是一种信仰、忠诚、追求、忘我、奉献的基因，深蕴着忠诚坚定、不畏牺牲、艰苦奋斗、服务人民的优良传统。
高校传承红色基因的历史和现状•高校传承红色基因有着深厚的历史底蕴和广泛的现实意义。
从井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到雷锋精神、大庆精神、两弹一星精神，再到载人航天精神、抗震救灾精神、劳模精神等，这些红色基因在新时代高校传承中依然具有重要的价值。
高校传承红色基因面临的问题和挑战•当前，高校传承红色基因面临着一些问题和挑战。
一方面，社会思潮多元化给主流意识形态带来挑战，部分大学生存在理想信念模糊、价值观念错位等问题；另一方面，红色基因传承的方式和手段也需要不断创新和优化。
红色文化资源融入高校校园文化建设的研究与探索——以四川省红色资源为例
红色文化资源融入高校校园文化建设的研究与探索——以四川省红色资源为例摘要：高校的校园文化是这个学校风气的展现，是该学校文化品位以及办学特色的彰显，一个良好的校园文化，不仅可以为高校打造一个专有的品牌效应，还能够为学生的教育工作提供鲜明的方向。
红色文化是指将红色资源、精神、环境、习俗等种种要素逐一的与校园文化相结合，以此能够让学生懂得并遵循同一个理想信念，拥有共同的追求，在这种道德和环境的引导下，渐渐的让学生具有一个艰苦奋斗、求真知、探真理的高尚品质，同时也能够为社会提供一批具有高素质、高修养、高能力的综合性素质人才，为社会的发展和进步提供一份力量。
本文主要对红色文化融入高校校园文化中的价值进行分析，对现阶段高校文化建设的要求进行阐述，并以四川省红色资源为例对红色文化资源融入高校校园文化的途径进行研究，以能够促进高校校园文化的良好建设。
关键词：红色文化；红色资源；高校；校园文化；建设该论文系：“四川省教育厅教育部高校辅导员培训和研修基地（西南交通大学）思想政治教育研究课题（高校辅导员专项）研究成果”项目编号【CJSFZ15-07】前言：随着社会文化的不断变化，有很大一部分社会人员认为金钱和能力才是社会中的重要元素，只有拥有这两种元素，才能够在经济全球化的发展下承受着各种挑战。
这种金钱至上、能力至上的论调在很大程度下影响着高校中的学生，他们处于半步入社会的阶段，如果在这一阶段没有进行良好的精神教育，就很有可能让这一阶段的学生变得迷茫、困惑，严重的还会误入歧途，所以，利用红色文化来熏陶这一个阶段的学生，以正确的价值观念进行引导和教育，是提升学生精神文明的主要方式。
其次，红色文化应该是校园文化中的重要组成部分，将红色文化以学生能够接受的形式进行宣传、实践，可以在学生的内心逐渐的形成一个正确的价值观，并使其在各种行为活动中自觉的发扬这种红色精神，让红色文化和精神得到继承和发扬，这时，才能够说，红色文化资源已真正融入到了校园文化的建设中。
传承红色基因 促进高校校园文化建设——以四川大学为例
经验交流Ｅｘｃｈａｎｇｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ传承红色基因 促进高校校园文化建设——以四川大学为例文/四川大学档案馆 朱连芳 李华云; 四川大学对外联络办公室 邓建萍【摘要】红色文化是具有鲜明中国特色的先进文化，在当前全面建设小康社会的历史机遇中，充分利用红色资源，发扬红色传统，使之服务于经济和文化建设，具有极其重要的作用。
当前，应当从校园文化建设着手，传承红色文化基因，促进高校校园文化建设，为当代大学生的成长成才提供良好的环境和氛围。
作为具有浓厚红色文化传统的高校之一，四川大学在校园红色文化建设方面做出了积极的努力和探索，进行了一系列的成果，获得了诸多有益经验和启示。
【关键词】红色文化传统；红色基因；校园文化 一、红色文化教育背景及特点习近平总书记在讲话中指出“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。
红色文化产生于革命战争年代，是中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的先进文化，具有鲜明的中国特色，蕴含了丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，在当前全面建设小康社会的历史机遇中，充分利用红色资源，发扬红色传统，使之服务于经济和文化建设，具有极其重要的作用。
高校作为人才培养基地，尤其要重视挖掘红色资源，加强红色文化教育，努力提升在校大学生的综合素质。
要在高校校园中加强红色文化教育，其中，非常重要的一个切入点就是从校园文化建设着手，深度挖掘本校的红色基因，并将这些红色基因具体物化，或是通过当前大学生更容易接受的传播方式，在校园内铺陈开来，用耳濡目染、润物无声的方式，加强红色文化教育。
红色文化具有鲜明的时代特色，是特定的历史背景下的产物，并在特定的时间和范围内广为流行，但是经过时间的沉淀和检验，其中具有普遍意义的真理，如同熠熠发光的金子，融入民族的血液当中，形成了具有宝贵特色的“红色基因”，代代流传。
例如，革命战争年代，执着追求理想信念、坚持真理、改造社会的红岩精神，激励了一代又一代的中华儿女为理想和信仰顽强拼搏奋斗。
浅谈大学精神引领下的大学校园文化建设
杜绝学术和科研 的不端行 为 ， 正是这 种求 实求真 的精 神 ， 维
护着学 术规范、 学术尊严和学术 道德 。所 以说 ， 大学之高深 、 大学之涵阔、 大学的发展均在于求真求实的大学精 神。
（ ） 二 传承创 新的精神
传统和价值理念 ， 全体大 学人 一贯持久 认 同的文化 品质 、 是 精神气质 、 意识 和文 明成 果 ， 群体 是整个 人类社 会文 明的高
大学精神是大学的灵魂 ， 大学 是大学精神 的载体 。大学 精神藏于大学之 中 ， 又游离 于大学 之外。我们 知道 ， 大学精 神不 仅体现在一所大学的一草一木 中和各种建筑 中 ， 更重要 的是体现在大学人所具有的气质、 品格 、 思想 和价值观念 中， 体现在一所大学对 于人类 的智 力贡献 和智慧创 造 当中。 目 前 ， 于大学精 神的涵 义和概 念很多 ， 关 因为大学精 神不是 与
人类文化 的继承不能依赖遗传 ， 只能通过传 递方式 继承
＊ 作者简介 ］ （ 甘德荣 ， 西北师范大学文史 学院党委副书记 ， 副研究员 。
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６ ・ ４
并 发展下去 。一方面 ， 大学承担着传 承人 类文化 知识成果 的
功 能 。另 一 方 面 ， 学 还 要 发 展 和创 新 文 化 知 识 。 大 学 不 仅 大
２ １ 年 ５月 ０２
内 蒙 古 民 族 大 学 学 报 （ 会科学 版 ） 社
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Ｖｏ．８Ｎｏ３ １ ． ３
第 ３ ８卷
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红色基因融入高校校园文化的价值意蕴与路径研究
红色基因融入高校校园文化的价值意蕴与路径研究作者：张树伟来源：《党史文苑》2024年第08期党的二十大报告中提到要利用好红色资源，发挥好其在培养时代新人中的作用，红色基因是中国共产党革命与前进历程的宝贵财富，历久弥新，对于新时代高校思想政治教育工作具有启迪与引领作用。
红色基因从提出到引起社会广泛关注是文化自信的凝聚与体现，高校作为红色基因传承的重要阵地，应将红色基因传承与人才培养体系相结合。
红色基因融入高校校园文化，使其在青年学生群体中传承与发展，同时也有助于大学生的人格养成和价值观塑造。
一、研究背景2024年2月5日中共中央发布的《党史学习教育工作条例》规定，利用好革命纪念馆、烈士陵园红色资源，加强爱国主义和思想道德教育，其中关于加强红色资源的利用，对高校思想政治教育和校园文化建设具有引领作用。
红色基因作为中国共产党的革命精神和优秀传统文化的结晶，对于加强大学生的思想政治教育具有重要意义。
高校学生对红色文化的认同感和兴趣度逐年上升，这为红色基因与高校校园文化的融合提供了重要研究基础。
二、研究目的新时代背景下红色资源仍然发挥着巨大的价值，深入挖掘红色资源蕴含的文化价值，在红色基因中汲取奋进力量是高校思想政治教育的重要课题。
本研究目的在于明确红色基因与高校校园文化的内涵及特征，揭示两者之间的内在联系，探讨红色基因融入高校校园文化的实践路径与策略。
研究内容包括红色基因与高校校园文化的现状分析、融合机制、对大学生思想政治教育的价值评估等方面。
三、红色基因的概念界定（一）红色基因的概念习近平总书记曾在多次讲话中提到红色基因，强调要用好红色资源，把红色基因传承下去。
党的二十大报告中“弘扬伟大建党精神”，建党精神其实质也是红色基因的重要组成部分。
生物基因本身是没有颜色的，红色基因作为社会学的概念，是中国共产党带领人民在奋进征程中赋予了基因颜色——红色。
追根溯源，从建党、建国、改革开放再到新时期，红色基因始终贯穿于中国发展的各个时期，红色基因是中国共产党在革命与建设历程中，不断吸收中华优秀传统文化与马克思主义的宝贵品质、先进思想和优良作风的总和，代表着中国共产党人的初心和使命。
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新时代以红色精神引领高校校园文化建设
摘要：校园文化是一所大学独特的育人氛围和育人环境，高校校园文化建设必
须立足新时代的历史方位。
当前，部分高校校园文化建设存在诸多问题,主要有认
识不足、底蕴贫乏、建设趋同等。
新时代背景下，以红色精神引领高校校园文化
建设意义深远，必须大力进行红色精神引领校园文化建设路径探索。
关键词：新时代；红色精神；校园文化建设
文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，在中国特色社会主义进入新时
代的历史背景下，为适应新时代发展要求，自觉承担新时代文化传承的历史使命，高校校园文化建设必须充分挖掘资源载体，探索高校校园文化建设新路径。
笔者
以为，红色精神具有永恒的时代价值，新时代背景下，必须以红色精神引领高校
校园文化建设，本文拟立足湖南地区高校，对这一问题初步探索。
一、当前高校校园文化建设存在的问题
（一）重视程度不够，缺乏明晰定位
现阶段，高校对校园文化普遍重视程度不够，建设定位不明晰。
缺乏高屋建
瓴的大视野，缺乏统筹规划的全局考虑，经费投入不足甚至停滞不前，由此导致
校园文化建设停留在口号上，难以落实。
同时受市场经济负面因素影响和社会不
良文化诱导，部分高校校园文化建设方向发生偏差，商业化、功利化倾向明显，
校园文化建设呈现市场化特征，流于形式,内容低俗浅显，不但没有形成正确的舆
论导向作用，反而导致不良文化侵入校园，滋生混乱，甚至使马克思主义的一元
化指导地位岌岌可危，长此以往，后果堪忧。
（二）底蕴不足，核心价值尚未凝练
校园文化集中体现了大学的生命力、号召力和凝聚力。
当前部分高校受扩建、合并、校区改址等多重因素的影响，校园文化缺乏积累和凝练的过程，底蕴的缺
失不可避免，与之相匹配的大学精神尚未凝练，尚未形成隐性价值的校园文化。
学生缺乏对学校应有的文化认同。
因此，必须立足各高校发展特色，增强底蕴，
凝练以社会主义核心价值观为导向的大学精神。
（三）建设形式趋同，未凸显品牌特色
当前，高校校园文化建设同质化趋向明显，既未继承高校独有的传统优势、
历史渊源，也没有结合新时代应用型人才培养目标个性发展，长此以往，将严重
影响校园文化的生机活力。
如何继承开拓，打造高校品牌文化，是高校校园文化
建设矢志不移的目标及努力方向。
二、以红色精神引领高校校园文化建设的原因论述
（一）红色精神契合了新时代高校校园文化建设新要求
新时代高校校园文化建设必须遵循社会主义文化建设方针和党的十九大教育
方针，坚持中国特色社会主义的文化方向、坚持对先进文化的传承创新与传播、
坚持以立德树人为最根本的价值依归，服务于新时代人才培养目标。
“革命文化是民族精神的支柱之一，同中华优秀传统文化和社会主义先进文化一道，都是中华
民族宝贵的精神财富。
积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特
的精神标识”。
革命文化具有永恒的时代价值，用鲜血和生命铸就的革命文化中的红色精神，是中国共产党人政治本色、精神特质、崇高精神风范的集中体现，其
淬火成钢的精神品质、坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的
革命风范，构成了红色精神的丰富内涵，契合了新时代高校校园文化建设的新要求。
（二）红色精神融入高校校园文化建设具有资源优势
红色精神寓于革命文化之中，其在融入高校校园文化建设中具有得天独厚的
优越性。
以湖南地区高校为例：其一，湖南是新民主主义革命的重要发祥地，有
着光荣的革命传统，被誉为“革命摇篮、伟人故里”，赋予了湖南地区高校利用革
命文化教育资源的地缘优势，使其能就地取材，寓红色教育于日常学习生活之中；其二，湖南地区高校学生对于了解弘扬湖湘红色文化诉求强烈，他们受湖湘红色
文化春风化雨的影响，对其的了解虽然零散、模糊，却以之为荣，有学习、传承
湖湘革命文化的强烈意愿，这是构成以红色精神引领湖南工业大学校园文化建设
的现实基础。
（三）以红色精神引领高校校园文化建设意义深远
以红色精神为旗帜引领高校校园文化建设，具有多重意义。
第一，对于高校
加强思想政治教育，做好意识形态工作具有重大意义。
第二，有助于传承、弘扬
红色精神。
高校必须担当弘扬、传承红色精神的文化使命与责任。
第三，有利于
高校结合地域特征，打造特色品牌校园文化，最终凸显个性，凝聚人心，提升校
园文化品味，弘扬大学精神，增强学生对各高校的认同感和归属感。
四、以红色精神引领高校校园文化建设路径探讨
（一）结合各地区地缘优势，充分挖掘红色文化精神内涵。
一方面要提升理
论素养，充分整合利用现有红色文化资源。
另一方面要充分挖掘本土红色文化教
育资源。
以湖南地区高校为例，可尝试如下，第一，利用地区地缘优势，挖掘“红色湖南”、“红色名人”、“红色印象”、“红色故事”等资源；第二，挖掘各高校校史，结合时代特征树立践履红色精神先进典型，以此对广大师生产生形象性、时代性
和持久性的感召力。
第三，引导学生感受身边的红色文化，举办“红色家乡”征文
比赛活动及主题演讲等，引导学生结合其家乡所在地的革命、建设、改革的实践，挖掘红色精神内涵，增强红色文化认同与自信。
（二）主动引导，将红色精神融入高校校园文化特色活动。
一是开展红色精
神实践教育活动，组织学生领略红色文化遗址的人文情怀，缅怀先贤英烈；二是
成立红色读书会，开展系列活动，如红色之旅、励志讲座、红色演讲等活动；三
是将红色文化特色元素融入校园文化活动。
四是在学生的专业学习中融入红色文化，比如艺术设计专业，在学生的写生及艺术创作中，引导其关注如红色文字、
旗帜徽章等象征符号，举办“红色艺博荟”学生作品展；五是充分利用新媒体优势，打造红色精神网络平台。
（三）将红色精神教育资源引入高校思想政治理论课，创新教育方法，激发
学生学习主动性。
红色精神给高校思想政治理论课带来了新的机遇和新的课题，
必须加强红色精神在思想政治理论课的运用研究，探索红色精神融入高校思想政
治理论课的有效机制、实现路径、课程体系等系列问题。
一是要将红色文化教育
系统引入课程建设。
在充分调查了解的基础上，结合各高校学生兴趣和认知特征，开发红色精神校本课程，开设红色文化选修课、举办红色文化系列讲座等。
二是
要引导教师加强理论学习，提升红色文化修养，采用集体备课方式，创新科学教
学方法，积极为学术搭建自主学习的展示平台。
（四）持之以恒，在高校思想政治教育工作中践履红色精神。
《关于加强和
改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确提出，高校思想政治工作要强化思
想理论教育和价值引领，要弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，实施中华文化传承工程，加强革命文化和社会主义先进文化教育，因此思想
政治教育工作者在实际工作中学习、践履红色精神是新时代赋予的使命与责任。
这就要求高校思想政治教育者要不断加强红色精神的内涵学习，感悟其精髓；真正做到以身作则，立德树人。
要在立足于各高校客观实际的基础上，要深入学生实际，践行于大学生思想政治教育工作的方方面面，在潜移默化中使红色精神深入人心，不断探索红色精神教育资源与校园文化建设的最佳契合方式，切实发挥红色精神的价值引领作用，促进学生成长成才，使其自觉成为担当民族复兴大任的时代新人。
参考文献：
[1]李永春.大力弘扬革命文化中的红色精神[N].中国社会科学报,2017-04-
20(001).
[2]谢守成.新时代高校文化建设的基本要求[J].学校党建与思想教育,2017(23):4-9.。