叙议结合
叙议结合的作文500字左右
叙议结合的作文500字左右《我的好朋友》
小敏是个特别热心肠的人。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。
小敏看到后，马上跑过来，扶着我去了医务室。
一路上，她不停地安慰我：“别害怕，一会儿就不疼啦。
”到了医务室，她还帮我拿药、递水，忙前忙后的，就像个小大人。
还有一次，我数学考试没考好，心情特别低落。
小敏主动过来找我，拉着我的手说：“这一次没考好没关系，咱们一起找找原因，下次一定能考好！”然后，她就陪着我一起分析错题，给我讲我不明白的地方。
在她的帮助下，我又有了信心。
小敏就是这样一个善良、热心的好朋友。
能有她在我身边，我觉得特别幸运。
我也要像她一样，关心帮助别人，做一个温暖的人。
《我最爱的游戏》
要说我最喜欢的游戏，那一定是捉迷藏啦！
每到周末，我就会叫上小伙伴们一起玩捉迷藏。
我们会在小区的花园里、楼道里或者是附近的小公园里玩。
有一次，我当找人的那个。
我闭上眼睛，开始数数：“1、2、3……”数完后，我睁开眼睛，开始到处找小伙伴们。
我找啊找，找了好久都没找到。
就在我有点着急的时候，突然听到了一声轻轻的咳嗽声。
我顺着声音的方向走去，发现小明躲在一个大垃圾桶后面，只露出了一只脚。
我哈哈大笑，说：“小明，我找到你啦！”
还有一次，我自己躲在了一个很隐蔽的地方，小伙伴们找了好久都没找到我。
还是我自己忍不住跑了出来。
捉迷藏这个游戏可太好玩啦！它不仅让我感到快乐，还让我和小伙伴们的关系更加亲密。
我真希望能一直玩下去！。
叙议结合的作文500字左右
叙议结合的作文500字左右《我的好朋友》我有一个好朋友，他叫小明。
小明有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月亮，特别可爱。
我们经常一起上学，一起玩耍。
记得有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
小明看到后，立刻跑过来，把我扶起来，关切地问：“你没事吧？”然后，他小心翼翼地把我扶到教室里，还帮我拿来了纸巾和创可贴。
看着他忙碌的身影，我的心里暖暖的。
还有一次，我们一起做作业。
我遇到了一道难题，怎么想也想不出来。
小明看到我愁眉苦脸的样子，就主动过来帮我。
他耐心地给我讲解，一遍不行就两遍，直到我完全明白为止。
在他的帮助下，我终于解决了难题，完成了作业。
我觉得有这样一个好朋友真好，我要和他永远做好朋友！《我爱我家》我有一个温暖的家，家里有爸爸、妈妈和我。
爸爸是我们家的顶梁柱，他每天工作很辛苦，但是回到家总是笑呵呵的。
有一次，我考试没考好，心情很低落。
爸爸知道后，没有批评我，而是摸着我的头说：“孩子，一次没考好没关系，只要你努力，下次一定会进步的。
”爸爸的话让我充满了信心。
妈妈是个温柔的人，她总是把家里收拾得干干净净，给我做可口的饭菜。
记得有一天晚上，我突然发起了高烧，妈妈非常着急，她一夜没睡，一直守在我的床边，给我量体温、喂药、擦身子。
在妈妈的照顾下，我的病很快就好了。
我呢，是个调皮又可爱的孩子。
我喜欢画画、看书，经常给爸爸妈妈带来惊喜。
我爱我的家，因为这里充满了爱和温暖。
《我的梦想》每个人都有自己的梦想，我也不例外。
我的梦想是当一名画家。
我喜欢用画笔描绘出美丽的世界。
春天的花朵，夏天的绿树，秋天的枫叶，冬天的白雪，在我的画笔下都变得格外生动。
记得有一次，我参加了学校的绘画比赛。
为了画出满意的作品，我每天放学后都认真练习，有时候连饭都顾不上吃。
经过努力，我的作品终于获得了一等奖。
当我站在领奖台上，拿着奖状的那一刻，我觉得自己离梦想又近了一步。
虽然实现梦想的道路可能会很艰难，但我不会放弃。
叙议结合的作用
叙议结合的作用明晰文章脉络使句子和文章显得更有说服力，更真实更能抒发作者强烈的情感（或阐明观点、抒发感受）；明确、深化文章的主题例文海啸来得毫无征兆，它们瞬间漫过了马塔尔监狱高高的围墙，刺耳的警报和狱警以及犯人们的厉声尖叫被巨大的海浪撕得粉碎。
监狱长海尔墨面对这突如其来的灾难显得惊慌失措，因为他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚犯，其中还有85名死囚，而用不了多久整个监狱就将葬身海底。
海尔墨用颤抖的手抓起电话，他想向上级请示一下，可是电话线路早已被海啸冲毁。
留给海尔墨的时间已经不多了，他沮丧地瘫坐在椅子上，此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通，每个人的脸上都写满了对死神的恐惧。
“我们已经没有时间转移犯人，如果再拖延的话连我们自己都将丧生，在撤离前我不得不做出选择!”海尔墨举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令。
“斯各特一号囚室，纽曼二号囚室，鲁米斯三号囚室。
打开囚室大门让犯人们暂时逃生去吧!最后请大家迅速撤离，愿上帝保佑我们都能平安!”海尔墨话音刚落，狱警们四散逃离，斯各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令，唯独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室。
监狱长有些愤怒了：“疯了吗还不走，难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗”“可是，可是还有四号囚室的门……”鲁米斯哆嗦着呼喊，声音很快被巨大的海浪冲击声淹没。
海尔墨变得声嘶力竭：“四号囚室关押的都是死囚，对他们来说死是早晚的事情，难道你想把他们放出去继续杀人越货吗我是监狱长，我可承担不起这样的责任!”说完，海尔墨激动地往门外跑。
鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服，狠狠地盯着他：“现在他们将必死无疑，难道死囚就不是生命吗”海尔墨完全被这个平日里沉默文雅的老头给震惊了，他无奈地指指自己的办公桌：“如果你不怕接受被审判的命运，四号囚室的钥匙就在我办公桌的抽屉里!” 巨大的马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人，四号囚室的大门已经快被海水淹没，愤怒的死囚们的吼声让人毛骨悚然。
叙议结合的作文300字
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导语：我们很多的时候都会写叙议结合的作文，但叙议结合的作文怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
篇一：叙议结合的作文＂十一国庆节＂是中华人民共和国成立的日子，各族人民欢聚一堂，共庆祖国的生日．节日的大街小巷是热闹的人群，熙熙攘攘，不仅烘托了节日的气氛也展现了繁荣景象．各商家借此长假，人们休闲购物的黄金时间，打出各种促销手段．买与卖之间令人目不暇接．十一国庆节不仅是祖国的生日，大人的休息日，更是小学生的快乐日子．繁忙的父母亲可以从工作中走出，可以陪伴我们，共享天伦之乐．看着大街上大人小孩快乐的笑脸，处处显示了生活的富足与安乐．在这欢乐的日子里，不要忘了辛劳一生的老人．不要因为他们行动不便就失去与亲人团聚的机会．我们的爷爷奶奶需要的不是金钱与物质，是儿孙绕膝的温馨与亲情．让我门欢快的笑声驱散他们晚年的孤寂．在此欢乐的日子里，我们衣食无忧的时候．不要忘记在遥远的山区里，仍旧有许许多多衣衫褴褛，食不饱腹，凑不齐学费的孩子们．这一切仍需我们的努力去改变．但愿下一个国庆节，真正的举国欢庆．让中国大地乃至世界没有贫穷与战争！！！篇二：叙议结合的作文中国是一个强盛的国家，她美丽而富饶。
在金秋十月我们迎来了国庆节，也是祖国母亲的60华诞。
我们每一个中国人都激动不已，尽有千言万语要和母亲诉说，无奈不知从何说起。
于是就开始用我们自己特有的方式来表达自己对祖国的爱。
一夜之间，这里完全变了样。
每家商店门前都插着一面五星红旗。
这里变成了红色的世界、国旗的世界。
每一面国旗挥动着，它播种了撒下了希望的种子，撒了无尽的希望。
每一面红旗都流露着炎黄子孙对祖国的爱！我也不甘落后，立刻去商贩那里买来两面五星红旗，我仔细端详着着鲜艳的五星红旗，看着它那血红血红的颜色就想到这是先辈们的血染成的。
这60年来，我们中华民族自强不息，顽强拼搏，终于取得了伟大的成就。
叙议结合的特点和作用
叙议结合的特点和作用
叙议结合法是一种广泛存在于文学作品中的写作技巧，它就像是将叙述和议论紧密结
合在一起，在特定的上下文中使用叙述部分和议论部分来表达意思的写作方法。
首先，既叙述又议论的叙议结合法将作者本人的意见和叙述状况紧密结合在一起，从
而强调作者的主观意见，使文章充满个性化和创造性。
其次，叙议结合和分开叙述与议论
的叙述技巧相比，能有效吸引读者的注意，充分展示出作者的写作能力，使文章更有文采。
此外，不同于分开叙述与议论的技巧，叙议结合能帮助作者从客观与主观的双重视角来进
行叙述，使文章具有更多的变化性，额外添加了不同的选择。
首先，叙议结合可以让作者表达出更加有洞察力，加深描述，有助于引发深刻的思考。
其次，在叙述中嵌入议论可以给文章带来更多的情感，使文章表达的更加有力，更容易激
发深入的思考和讨论，使文章更有价值。
此外，叙议结合不仅可以使文章的表达更加有力，而且可以展示作者，尤其是新作者，的能力，促进作者的发展，使作者在专业领域中更加
突出。
从上述叙述可以看出，叙议结合法是一种文学中非常常见的写作技巧，其特点与作用
也深刻影响了文学作品的创作和散文体的发展。
叙议结合可以让文学作品充满自我表现，
更加容易被读者所接受；同时叙议结合也可以加强文章的知识内容，增强作品的教育性和
思想性，培养读者的素养和思想。
总之，叙议结合法作为一种写作技巧，尤其是在文学作
品中，发挥着极其重要的作用，为读者带来多样变化的，思想性强而充满个性的作品内容，可谓一绝。
叙议结合手法的作文
叙议结合手法的作文在生活的大舞台上，我们每个人都是演员，而挫折呢，就像是那个时不时出来捣乱的调皮小鬼，可这个小鬼却有着神奇的魔力，能让我们的表演更加精彩。
就说我自己吧。
小时候我特别想学骑自行车，看着小伙伴们骑着车像风一样从我面前飞过，那感觉可太酷了。
于是我软磨硬泡，让老爸给我弄了一辆小自行车。
我兴高采烈地推着车就到院子里去练。
我满心以为，只要我坐上去，双脚一蹬，就能像小伙伴们那样潇洒自如。
可是，现实就像一盆冷水，“哗啦”一下就把我那美好的幻想给浇灭了。
我刚骑上去，车把就像个不听话的小怪兽，左扭右扭，没两下我就摔了个狗啃泥。
这一跤摔得我那叫一个疼啊，手掌擦破了皮，膝盖也青了一大块。
我当时就坐在地上，眼泪在眼眶里直打转，心里那个委屈啊，就像被全世界抛弃了一样。
这就是我遭遇的挫折，它就这么猝不及防地出现在我学骑车的道路上。
不过呢，我可不是那种轻易就被打败的人。
我坐在地上想了想，为啥小伙伴们能骑好，我就不行呢？我可不能被这个小挫折给吓住了。
于是我咬咬牙，又重新站了起来，扶起自行车继续练。
这一次，我不再那么莽撞，而是先仔细观察别人骑车的姿势，又让老爸在后面扶着我，慢慢地找平衡感。
你还别说，经过几次摔倒又爬起之后，我终于能歪歪扭扭地骑上一小段路了。
这时候的挫折就像是一个严厉的老师，虽然给了我一个下马威，但是也教会了我要坚持，要从失败中吸取经验。
如果没有最开始的摔倒，我可能永远都学不会怎么好好骑车。
生活中这样的例子可不少呢。
就像那些伟大的发明家，爱迪生发明电灯的时候，经历了多少次挫折啊。
据说他尝试了一千六百多种材料，进行了七千多次实验。
这要是换成一般人，估计早就被挫折这个大怪兽给吞噬了，可爱迪生没有。
他把每一次的失败都当成是一次学习的机会，最后终于成功地让电灯照亮了世界。
你看，挫折在他的发明之旅中，就像是一个必不可少的调味剂，虽然有点苦涩，但是却调出了成功的美味。
再看看那些体育健儿们，他们在赛场上也会遇到各种挫折。
叙议结合的作文150字左右
叙议结合的作文150字左右英文回答：
Debating is an important skill that helps individuals develop critical thinking and communication abilities. It allows people to express their opinions and engage in constructive discussions with others. Through debating, individuals can learn to analyze and evaluate different perspectives on a given topic, which is essential in forming well-rounded opinions. Furthermore, debating encourages individuals to listen actively to others and consider alternative viewpoints, fostering a sense of open-mindedness and empathy.
中文回答：
叙述性结合是一种重要的技能，它帮助个人培养批判性思维和沟通能力。
它让人们能够表达自己的观点，并与他人进行建设性的讨论。
通过叙述性结合，个人可以学会分析和评估对某一主题的不
同观点，这对形成全面的观点至关重要。
此外，叙述性结合鼓励个人积极倾听他人，并考虑不同的观点，培养开放的思维和同理心。
叙议结合的作文
叙议结合的作文叙事和议论是作文中常见的两种写作方式，它们各自有着独特的特点和表达方式。
叙事作文通过叙述事件的经过和发展，展现出作者对事件的观察和思考；而议论作文则是通过对某一问题或观点的分析和论证，表达作者对该问题或观点的看法和态度。
而在实际写作中，叙事和议论往往会相互结合，形成叙议结合的作文。
这种作文既具有叙述事件的连贯性和生动性，又能够表达作者对事件的深刻思考和观点的明确表达，因此备受青睐。
叙述和议论的结合，使得作文更具有说服力和吸引力。
通过叙述的方式，读者可以更加生动地感受到事件的发展和情节的变化，产生共鸣和情感上的认同。
而通过议论的方式，作者可以对事件进行深入的分析和思考，表达自己的观点和立场。
叙述和议论的结合，使得作文更加具有说服力，读者可以更容易地接受作者的观点和看法。
叙述和议论的结合，使作文更加具有故事性和思辨性。
通过叙述的方式，作者可以将事件的发展过程生动地呈现在读者面前，使读者更容易产生共鸣和情感上的认同。
而通过议论的方式，作者可以对事件进行深入的思考和分析，引发读者对问题的思考和探讨。
叙述和议论的结合，使作文更加具有故事性和思辨性，读者不仅可以享受到故事本身的乐趣，还可以从中获得对生活和社会的思考和启发。
叙述和议论的结合，使作文更加具有表达的多样性和深度。
通过叙述的方式，作者可以以第一视角或第三视角展现事件的发展和情节的变化，使作文更加具有生动性和真实感。
而通过议论的方式，作者可以对事件进行深入的分析和思考，表达自己的观点和立场，使作文更加具有深度和思想性。
叙述和议论的结合，使作文更加具有表达的多样性和深度，读者可以从中感受到作者的情感和思想，产生共鸣和思考。
综上所述，叙述和议论的结合，使得作文更加具有说服力和吸引力，更加具有故事性和思辨性，更加具有表达的多样性和深度。
因此，在写作时，我们可以尝试将叙述和议论相互结合，创作出更加丰富和有趣的作品。
这样的作文既能够吸引读者的注意，又能够表达作者的观点和思想，达到双赢的效果。
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叙议结合
作者：
来源：《作文评点报·初中版》2018年第15期
【文题亮相】
期末考试前，朋友圈里好多家长晒出了一张甘蔗的图片，并附有文字：考好了，内服；考
砸了，外用。还有的朋友晒出了这样一段话来解释假期：在老师疯掉之前放假，在家长疯掉之
前开学。幽默之中带给我们很多思考。
亲爱的同学们，作为于此息息相关的你，读了这两则消息后，会想些什么，会说些什么，
又会做些什么呢？请运用至少两种表达方式，不少于200字，写下你的感受，表达你的心声。
【指导分析】
此题中第一则消息反映出家长对待孩子成绩的两种态度：奖励和惩罚。第二则消息一方面
反映出部分同学平时的学习表现令家长抓狂，另一方面反映出家长平时陪伴孩子学习时的态
度。同学们可以联系自己的实际生活，从老师、家长、孩子三方面任选其一，畅谈感想，表达
心声。
作文时常用的表达方式有：叙述、描写、抒情、议论、说明。表达心声类的文章适合选用
叙议结合的方法，或者先叙后议，或者夹叙夹议。叙议结合中“叙”要有真情，能够以情动人，
感染读者；“议”要议得深入、议得精湛，做到画龙点睛，引人深思。
【习作示例一】
每次考试前，妈妈都会列出一系列吸人眼球的奖品：前15名可获得“老家两日自由游”；
前10名可获得宠物一只；前5名奖励手机一部。这琳琅满目的奖品让我像打了鸡血似的更加
努力，却又时时担心自己发挥失常，考得一塌糊涂。妈妈又总会说起她的安慰金句：“没事，
这回考不好，下回一定努力！考不好不怪你！”我感动得热泪盈眶。
成绩终于出来了……明明说好的“没事，这回考不好，下回一定努力！考不好不怪你”，结
果还不是照样“男女混合双打”“棍棒伺候”。妈妈，您可曾想过，我除了需要奖励和惩罚外，更
需要一个安慰的拥抱……
——一考生
【亮点评析】
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本文运用了先叙后议的手法，先叙述考试前后妈妈的表现，最后表达自己的心声，抒发感
情的同时又引人深思，声声叩问现如今只重成绩而忽视孩子身心健康的家长。
【习作示例二】
盼望着，纠结着，短信来了，成绩的脚步近了。看着妈妈喜上眉梢，我提着的心终于放
下。
“梦儿，你考了班级第一！”看到姐姐那羡慕的眼神，不禁想到上次期中考试，我退步了许
多，妈妈急得打电话询问各科老师。各科老师也不停地找我谈话，鼓励我，督促我。我暗暗对
自己说：我一定会进步的，因为只有泥泞的路才会留下脚印。
从那以后，我拼命地学习：上课时认真听课，嘱咐同桌，发现我走神就赶紧提醒我；回家
后认真独立地完成作业，并请求妈妈，一旦发现我想用手机搜索答案，一定要毫不留情地严厉
批评我……终于，我又夺回了第一的宝座！此时，我更加坚信：暂时落后又何妨？只要相信自
己，努力拼搏，一定会有收获！
——一考生
【亮点评析】
作者采用夹叙夹议的方法，描述了自己的成绩从下降到上升的过程，在努力中感悟出“只
要相信自己，努力拼搏，一定会有收获”的人生道理，让读者看到一个充满韧性的人物形象。