【写作指导】小学生日记的格式
小学生日记格式及范文
小学生日记格式及范文篇一：小学生日记怎么写日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。
每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。
那么我们小学生应该如何去写日记呢？1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
3正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。
如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。
总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。
篇二：小学生日记怎么写啊日记应当是每天的记录。
它要求把自己一天生活中比较有意义的事情，清楚地记下来。
写日记的好处是很多的，它可以提高思想觉悟，帮助积累一些有意义的材料，锻炼观察能力，还能提高写作水平，培养毅力。
写日记要注意格式、内容、写法三个问题。
一、格式。
日记的格式比较简单，一般的是在第一行写清几月几日（刚开始写或新的一年的第一篇日记要写年），星期几和天气情况。
有的还可给日记加一个标题，例如，有位同学记的是读《居里夫人的故事》以后所受的教育，标题是“读了《居里夫人的故事》以后”。
这个标题点明了日记的主要内容。
标题也可以揭示日记的中心思想，例如，有位同学写了自己由于自满，结果出了错题的事，日记的标题是“自满给我带来的教训”。
二、内容。
由于生活是丰富多彩的，那么日记的内容也必然是很丰富的。
小学日记格式范文【5篇】
小学日记格式范文【5篇】坚持写日记是小学生的一个好习惯，这样做有助于提高自己的观察分析能力和写作水平，也有助于日后查阅资料和进行总结。
今天小编在这给大家整理了以烦恼为话题的作文，接下来随着小编一起来看看吧! 日记格式范文(一)晚上快11点了我突然被爸爸从床上给叫了起来，我问：“什么事啊爸爸?要我马上起来。
”爸爸说：“弟弟正在发高烧39度多了，还有些昏迷，情况很严重，我们必须马上去儿童医院给弟弟看病。
”一切准备就绪，我拿着包，妈妈抱着弟弟，爸爸拿着必备用品我们就上医院了。
上车后弟弟因为不是很舒服就一直在哭闹，我在车里不停的逗他，可还是没有用，他停都不停就这样一路哭声到了儿童医院。
到了医院，爸爸立马飞奔到了急诊挂号台。
挂完号就到医生那去给弟弟诊断病情。
医生根据弟弟的验血报告和X光片诊断出弟弟的肺里有许多痰，而且炎症，必须要马上挂盐水，不然的话肺炎会发展的更加严重的。
可怜的弟弟才六个月就要挂水了。
弟弟需要挂三瓶盐水，因为弟弟还小血管都找不着护士水平也有限，所以一针没扎准，还让弟弟又挨了一针，弟弟吓得哇哇大哭。
我在病床上闭着眼睛休息,爸爸妈妈就在里面抱着弟弟转来转去。
眯了一会，忽然，我听见弟弟的惨叫声，冲出门一看原来弟弟的针歪了，在换针呢!这才让我安心休息。
弄了半天已经过去4小时20分钟了到凌晨2点多我们才回家睡觉。
回家后，我一脱衣服就上床睡着了，一直到上午快11点才起床，今天睡得可真持久啊!希望弟弟早日康复!日记格式范文(二)我家有三只乌龟，一个圆圆的脑袋上面，有双水灵灵的大眼睛，背上背着一个重重的深绿色带着花纹龟壳，这就是我的两只大乌龟，十分可爱。
还有一只，它的爪子软软的，小小的尖脑袋上嵌着一双水汪汪的大眼睛，背上背着一个棕色带着花纹的壳，硬得好像一块石头，一条又短又细的小尾巴托在后面，显得格外可爱。
从四年级开始，我们就是的朋友。
妈妈给它们购买了个小屋——一个龟缸。
小屋是由两层组成的，一层放些水，做它们游泳的地方。
写日记的格式和技巧+范文
写日记的格式和技巧＋范文首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记：日记的格式：第一行：X月X日(刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.)星期X天气:X(晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目（以你所写的“事”为题。
题目要求写在这一行的中间。
第三行：开头空两格写正文。
（注意标点符号也要占一格。
）日记的内容：1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。
）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的一些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。
不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。
3、写自己的所想：把自己对一些人、件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。
也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
日记其实是一件很简单的事情，就是记下自己当天感悟最深的事情；如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解，经过谁的帮助认识了也理解了，今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会，今天参加了什么活动，心里有什么想法等；开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法和所作的事情，当他的语言丰富了以后，就会把日记写得很生动的，关键是一定要引导孩子多看课外书。
另外写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。
那么如何指导孩子写好日记，王老师认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
小学生日记写作格式及范文
日记的格式怎么写？日记的格式： 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。
每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
日记分为生活日记、工作日记、观察日记、学生日记作文，也可分为心情日记，自然日记。
日记把你每天的精彩时段记录保存下来，有的是你高兴，有的是你心里难过的时间。
写作水平不一样，日记质量也就不一样，例如雷锋日记，就会出现在教科书中。
写日记的格式日记的正确格式第一行写日期、星期几和天气（心情），正文的格式和作文一样。
例：（有时候可以加题目） 6月26日星期五晴（心情）正文………………………………………………………………例文： 2008年2月11日星期三晴今天说说我最爱的花吧。
我最爱水仙花，因为她既不像百合那样纯的苍白，也不想玫瑰那样红的妖艳，更不想牵牛那样紫的发黑。
水仙她白，她白的可爱，她白的透明，她白的灿烂。
其实如果你要是欣赏她久了就会觉得她不是一朵花，她是一个娇嫩的少女，就如她的名字一样，水仙，水仙，“水中仙子”。
是的，她也许前世真的是个仙女，在水中轻舞着，栩栩动人……。
小学生作文格式模板小学生各类型作文范文一、写事的文章趣事回忆如果说童年是浩瀚夜空的话，那夜空中最亮的几颗星星就是童年的趣事了。
今天，我来和大家分享一下我的童年趣事，说不定你也做过这样的傻事呢！记得事情发生在我还挺小的时候，我那年才刚懂事。
那天中午，妈妈在厨房忙着炒菜做饭，突然发现没盐了。
我照常去了超市，好不容易买到了盐往家走，边走边观望手中的盐，心想：妈妈做菜时就会用这个，放完这个菜会做得很好吃，这个味道一定非常棒！想着想着，我就撕开了袋口，还自慰道：“只尝一点点，妈妈不会说的。
小学生写日记的格式要求
小学生写日记的格式要求小学生写日记有什么格式要求?其实日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。
写日记要注意格式、内容、写法三个问题即可，下面去了解一下吧!小学生写日记的格式要求：1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。
如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。
总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
小学生日记的形式，常用的有：1、。
把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。
记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。
(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。
把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。
把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。
把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
小学生写日记的格式要求
小学生写日志的格局请求：1.先在第一行中央写上某月某日,礼拜几,有的还要写受骗天的气象情形.2.第二行空两格开端写正文,转行要顶格.正文一般用记叙文的情势写,有时也可以用群情文的情势来写.不管用什么情势来写,都要准确反应当天碰到的有意义的工作,反应这一天本身的思惟情感.正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话.这要看本身所写的内容来决议.假如要具体地记下一件事,既要把工作的前因效果交卸清晰,又要把工作的经由写得具体,那篇幅就要长些.假如要记的是本身从书本上看到的或从人家那边听到的一个常识,只要写下这个常识的要点,那篇幅就可以短些.总之,只要把该记的写清晰就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短.小学诞辰志的情势,经常应用的有：1.不雅察日志.把看到的人物.事物.景物记下来,每次不雅察最好截取一个正面,写出特点,反应一个中间.2.运动日志.记下不雅赏拜访运动.黉舍班级少先队组织的各项运动.家庭运动.同窗之间组织的有意义的运动等等,介入一次写一次,必定要抓住要点写.3.思虑日志.(或叫心灵日志.自我教导日志.“道德感悟”日志)把本身对实际生涯中的优缺陷和心理运动或道德品德成长变更进程摘要记下来.前两种情势多见于应试,后一种情势请求较高,宜在高年级中有针对性地指点试用.4.剪贴日志,把本身爱好的邮票.丹青.照片贴在日志本上,并按意图写上起源.目标.意义或解释文字.5.信息日志.把看到的.听到的.有价值的最新信息记下来.6.气候日志.把当天的气象.温度.风力.风向和消失的特别的天然气象现象记下来.7.台历日志.把四周实其实在产生的主要工作如实扼要地记在台历上,少则一句,多则一段话.8.摘录日志.把看到或读名家语录.格言.座右铭或写人状物的幽美诩句摘录下来.9.进修日志.把教材上学到的.课外书浏览印象较深的心得领会.联想记下来.10.试验日志.如养花.种向日葵或搞科技小制造,把进程.成果记下来.。
【写作指导】日记的格式
日记的格式1、日期表达有多种形式。
年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。
例如：december 18, XX 或者dec. 18, XXa) september 1, XX或september 1st, XX也可省略写成sept. 1, XX或sept. 1st, XX；b)the 1st of september in XX(月份不可以缩写)b)只有月、日september 1或september 1st(月份可以缩写)c)只有年、月september XX或the september of XX(月份不可以缩写)以上的1或1st都应读作the first。
2.星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。
如：saturday, october 22nd, XX；october 22nd, XX saturday3.天气情况必不可少。
天气一般用一个形容词如:sunny, fine, rainy, snowy 等表示。
写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。
如：saturday, march 4, XX, windy；1st january, XX, fine二、日记的要求日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。
由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。
但也可根据具体情况，用其它时态。
如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。
再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。
记日记力求简单明了，有连贯性。
若有文字提示，则应重视提示，把握要点。
在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。
三、日记的类型和训练日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。
建议大家在学习写日记的过程中，可按以下步骤进行：①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来，不附加任何感情色彩，这是最简单的记日记的方法；②阅读别人的日记，并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。
三年级日记格式正确写法
三年级日记格式正确写法
一、日记的格式。
1. 标题。
2. 日期。
- 在标题下面一行，写上年、月、日，星期几。
例如：2023年9月10日星期日。
3. 天气情况。
- 在日期的下一行，写上当天的天气状况，如晴、阴、雨、雪等。
例如：晴。
4. 正文。
- 从天气情况的下一行开始写正文内容，每段开头空两格。
正文内容就是记录当天发生的事情、自己的感受、想法等。
二、日记示例（人教版三年级水平）
2023年9月15日星期五。
晴。
今天的手工课特别有趣。
上课铃响了，老师走进教室，手里拿着好多彩色的纸和剪刀。
老师说我们要做小花朵。
老师先给我们示范，她把一张红色的纸对折了几下，然后用剪刀剪出了花瓣的形状，再把花瓣展开，用胶水粘在一根绿色的小棍上，一朵漂亮的小花就做好了。
轮到我们自己做了。
我选了一张黄色的纸，按照老师教的方法，小心翼翼地剪着。
可是我剪得不太好，花瓣有点歪。
我有点沮丧，但是我没有放弃。
我又重新拿了
一张纸，这次我更加认真地剪，终于剪出了漂亮的花瓣。
我把花瓣粘在小棍上，看着自己做的小黄花，心里可高兴了。
这节手工课让我知道了做事情要认真，不能轻易放弃。
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小学生日记的格式
小学生日记的形式，常用的有：
1、观察日记。
把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。
记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。
（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。
把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。
把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。
把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。
把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
9、学习日记。
把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。
如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
一、引导学生自备材料库想写就写
日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。
无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。
当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上美其名曰“想写就写”。
如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。
我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛（男生个子矮小，女生高大）；实力相当的男生（或女生）较量；个子高大和矮小的男生（或女生）对抗赛。
这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。
学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。
比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。
结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。
这也为他们以后的写作开了一个好头。
二、写作形式多样
日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。
但是如果天天写，学生就会厌烦。
因此，可以把写作形式改一改：随文练笔每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。
当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。
写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。
只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。
因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。
轮流日记将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。
组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。
每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。
这个日记本就是全组的“共有财产”，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。
特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。