Merry Christmas-圣诞节-趣味英语 英语拓展课
大班英语教案：MerryChristmas
大班英语教案：Merry Christmas教案简介本教案适用于大班英语课程，主题是圣诞节——Merry Christmas。
通过本节课的学习，学生将了解圣诞节的相关知识，学习与圣诞节有关的基础词汇和表达，并进行与主题相关的口语练习和手工制作活动。
通过这样的教学方式，培养学生的英语交流能力和创造力，同时增加对不同文化的理解和欣赏。
教学目标•了解并学习圣诞节的相关知识•掌握与圣诞节相关的基础词汇和表达•进行与主题相关的口语练习•参与圣诞手工制作活动，培养学生的创造力和动手能力•增加对不同文化的理解和欣赏教学准备•PPT或投影仪•过圣诞节的相关图片或视频素材•手工制作所需的材料：纸张、彩笔、剪刀等教学步骤步骤一：Warm-up（热身活动）（15分钟）1.通过展示圣诞节的图片或视频素材来引起学生的兴趣和好奇心。
2.学生们围绕圣诞节讨论以下问题：–What do you know about Christmas?（你们知道关于圣诞节的哪些事情？）–Have you ever celebrated Christmas?（你们有过圣诞节的庆祝经历吗？）–How do people celebrate Christmas in different countries?（不同国家的人们如何庆祝圣诞节？）3.教师引导学生进入本节课的主题：“Merry Christmas”。
步骤二：Vocabulary and Expressions（词汇和表达）（20分钟）1.教师通过PPT或投影仪展示与圣诞节相关的词汇和表达，并进行解释和示范。
2.学生跟读并模仿教师的发音和表达方式，加强记忆和理解。
3.教师组织学生进行口语练习，让学生两两合作，用学到的词汇和表达进行对话练习。
步骤三：Listening and Speaking（听力和口语）（20分钟）1.教师播放有关圣诞节的短篇故事或歌曲，并让学生仔细听。
2.学生们回答与故事或歌曲相关的问题，加深对内容的理解和记忆。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够听懂并能够用英语说出圣诞节的单词“Merry Christmas”。
2. 能力目标：培养幼儿的英语听说能力和团队协作能力。
3. 情感目标：让幼儿了解并感受西方的圣诞节文化，培养幼儿对英语学习的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够听懂并能够用英语说出“Merry Christmas”。
难点：幼儿对英语听说能力的培养。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等相关的教具。
2. 教学资源：相关的圣诞节视频、歌曲等资源。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱一首关于圣诞节的英文歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
在唱歌过程中，教师可以引导幼儿用手势动作参与进来，增加活动的趣味性。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍圣诞节的相关知识，如圣诞节的来历、圣诞老人、圣诞礼物等。
教师可以展示一些相关的教具，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等，让幼儿能够直观地了解圣诞节。
3. 教学互动（15分钟）：教师引导幼儿进行角色扮演，模拟圣诞节的情景。
如幼儿扮演圣诞老人，给其他幼儿发礼物，并说“Merry Christmas”。
其他幼儿也要回应“Merry Christmas”。
通过这个活动，让幼儿能够在实际情境中运用所学的英语知识。
4. 巩固练习（5分钟）：教师组织幼儿进行小组活动，每组选择一个关于圣诞节的主题，如圣诞树、圣诞礼物等。
每组需要用英语描述他们所选择的主题，并展示给其他小组。
通过这个活动，让幼儿能够进一步巩固所学的英语知识。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结今天所学的英语知识，让幼儿分享他们的学习心得。
教师也可以对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
五、作业布置：教师可以让幼儿回家后，与家长一起用英语度过一个快乐的圣诞节，并记录下他们的学习心得。
拓展教材六：2A Unit 6 Christmas
拓展教材六：2A Unit 6 Christmas拓展教材六：2A Unit 6 Christmas拓展教材六：2A Unit 6 Christmas一、单词默一默！in 在里面on在上面under在下面bell铃present礼物tree 树star星星kite风筝flower花moon月亮card卡片lantern灯笼读一读！near the desk behind the tree in the bag on the board under the chair……二、句型? 读一读！1) put the tree in the room.把树放在房间里。
put the star on the tree.把星星放在树上。
put the present under the tree.把礼物放在树下。
put the chair near the desk.把椅子放在课桌旁边。
put the sweet behind the door.把糖放在门后面。
2) merry christmas, father christmas! 圣诞老人，圣诞节快乐！merry christmas, children! 孩子们，圣诞节快乐！find your present.找你们的礼物。
here is your present. here are your presents.给你们礼物。
3) is it in the desk? 在课桌里吗？yes, it is in the desk. no, it is not in the desk.is it under the tree? 在树下面吗?is it on the chair? 在椅子上吗？is it near the tv? 在电视机旁边吗？is it behind the board? 在板后面吗？4) where is the present? 礼物在哪里？it is in the bag. 它在包里。
幼儿园中班英语：MERRY CHRISTMAS EVE
幼儿园中班英语：MERRY CHRISTMAS EVE幼儿园中班英语教案：MERRY CHRISTMAS EVE教学目标：1. 学习并掌握与圣诞节相关的英语词汇和表达方式，如Merry Christmas, Christmas tree, Santa Claus等。
2. 培养学生对英语语言的兴趣和参与度。
3. 让学生了解和感受西方圣诞节的氛围和文化。
教学准备：1. 准备一些与圣诞节相关的道具和物品，如圣诞树、礼物、彩灯等。
2. 准备一些英语词汇卡和图片，用于教授和复习英语词汇。
3. 邀请一位英语母语者或外教作为助教，为学生提供更纯正的英语口音和语言环境。
教学过程：1. 开场：老师带领学生一起唱一首英文歌曲，如“Jingle Bells”或“We Wish You a Merry Christmas”。
2. 学习词汇：老师出示一些与圣诞节相关的英语词汇卡和图片，教授学生这些词汇的发音和意思。
例如，Merry Christmas, Christmas tree, Santa Claus, present, star 等。
3. 角色扮演：老师邀请学生扮演圣诞老人、驯鹿等角色，进行简单的对话和表演。
通过角色扮演，让学生更好地理解和感受英语语言。
4. 制作圣诞树：老师带领学生一起制作一棵圣诞树，用彩纸、礼物、彩灯等装饰它。
在这个过程中，老师可以教授学生一些与圣诞树相关的英语词汇和表达方式，如“decorate the tree”, “hang the star on the tree”, “place the presents under the tree”等。
5. 分享感受：老师邀请学生分享他们对于这个活动的感受和收获。
通过分享，让学生更好地理解和掌握所学的英语词汇和表达方式。
6. 结束：老师带领学生一起唱一首英文歌曲，如“Jingle Bells”或“We Wish You a Merry Christmas”，并邀请学生向老师或助教说再见。
《MerryChristmas》教案：启发幼儿英语学习兴趣
《Merry Christmas》教案：启发幼儿英语学习兴趣一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并学习圣诞节相关的英语单词和句子，如圣诞树（Christmas tree）、礼物（gift）、merry Christmas（圣诞快乐）等。
2. 技能目标：通过歌曲、游戏等活动，培养幼儿的听、说、唱能力，提高他们的英语学习兴趣。
3. 情感目标：让幼儿感受圣诞节的欢乐氛围，增进同伴之间的友谊，培养他们的团队协作精神。
二、教学内容：1. 教学单词：Christmas tree、gift、Santa Claus、merry Christmas等。
2. 教学句子：How old are you? I'm five. Merry Christmas! Happy New Year! 等。
3. 教学歌曲：《We Wish You a Merry Christmas》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握圣诞节相关的英语单词和句子，提高他们的听说能力。
2. 教学难点：让幼儿能够熟练地唱出圣诞歌曲，并在实际情境中运用所学单词和句子。
四、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞主题的游戏，让幼儿在游戏中学习英语单词和句子。
2. 情境教学法：创设圣诞节的情境，让幼儿在真实的环境中感受和学习英语。
3. 歌曲教学法：通过学唱圣诞歌曲，培养幼儿的音乐素养和英语听说能力。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿唱一首欢快的英文歌曲，如《Jingle Bells》，调动幼儿的积极性。
2. 引入主题（10分钟）：通过展示圣诞节的图片和视频，让幼儿了解圣诞节的传统和习俗。
3. 教学单词和句子（10分钟）：教师出示圣诞节相关物品，如圣诞树、礼物等，引导幼儿说出对应的英语单词；教授一些简单的圣诞节祝福语。
4. 游戏环节（10分钟）：组织幼儿进行圣诞主题的游戏，如圣诞礼物传递、找不同等，让幼儿在游戏中巩固所学单词和句子。
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》教案编写者：教案编辑专员一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，培养学生的文化意识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲，提高学生的英语口语表达能力。
3. 通过圣诞节活动，培养学生的团队协作能力和创造力。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
3. 圣诞节相关词汇：Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift, etc.三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲《We Wish Youa Merry Christmas》。
2. 教学难点：圣诞节相关词汇的掌握和运用。
四、教学准备：1. 教学PPT，包含圣诞节的来历和习俗，以及相关词汇。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频文件。
3. 圣诞节相关道具：圣诞树、礼物、圣诞老人、驯鹿等。
五、教学过程：1. 导入：向学生介绍圣诞节的来历和习俗，引导学生了解并感受圣诞节的氛围。
2. 新课内容：教授圣诞节相关词汇，如Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift等，并配合道具进行展示。
3. 听力练习：播放英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生听懂并跟唱。
4. 口语练习：分组进行角色扮演，让学生模拟圣诞节场景，运用所学词汇进行交流。
5. 创意活动：让学生分组制作圣诞卡片，锻炼学生的动手能力和创造力。
6. 总结与反馈：对学生的学习情况进行总结，鼓励学生分享自己在课堂上的收获。
注意事项：1. 教学过程中，注意激发学生的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 在听力练习和口语练习环节，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的练习机会。
幼儿园中班英语：MERRY CHRISTMAS EVE 教案
MERRY CHRISTMAS EVE
( 快乐的圣诞前夕)
活动目标：1、感受圣诞节的欢乐气氛
2、展示本学期教学成果
3、和家长共同分享节日的快乐
活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。
活动过程：
1、英文歌曲《WE WISH YOU 》
开始部分，播放背景音乐，LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。
LINDA 站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。
2、有奖竞答
AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物（本学期教具或字卡），有奖竞答，展示本学期教学成果。
3、音乐舞蹈《JINGLE BELL》
教师与家长、幼儿一起唱歌曲《JINGLE BELL》
4、亲子游戏“手足同行”
泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。
5、韵律活动“快乐的罗嗦”
钢琴伴奏，配以彝族舞曲
6、亲子游戏“端乒乓球”
以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。
7、打击乐“土耳其进行曲”
打击乐欣赏，教师指挥，儿童伴奏。
8、结束活动，歌曲《HAPPY NEW YEAR》
大家互拜新年，互相问候，唱歌曲问候，结束活动。
1。
幼儿园Merry Christmas教案
幼儿园Merry Christmas教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对圣诞节的热爱和喜悦，增强幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
难点：让幼儿在活动中体验到圣诞节的快乐。
三、教学准备1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽、彩纸、彩笔等。
2. 环境布置：教室布置成圣诞节氛围，挂上彩灯、雪花等装饰。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造愉快的节日氛围。
2. 讲解圣诞节的来历和习俗：教师通过图片和故事形式，向幼儿讲解圣诞节的来历和习俗。
3. 手工制作：教师指导幼儿用彩纸、彩笔制作圣诞树、圣诞帽等装饰品。
4. 游戏环节：组织幼儿进行圣诞礼物传递游戏，增进幼儿之间的友谊。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对圣诞节的了解。
2. 请幼儿制作一个简单的圣诞礼物，送给好朋友或家人。
六、教学内容1. 圣诞节的美食：介绍圣诞节特色美食如烤火鸡、圣诞蛋糕等，让幼儿了解西方的节日饮食文化。
2. 圣诞节的故事：讲解圣诞老人的来历，让幼儿了解圣诞老人送礼物的故事。
七、教学过程1. 讲解圣诞节美食：教师通过图片和实物展示，向幼儿讲解圣诞节特色美食。
2. 圣诞故事分享：教师讲述圣诞老人的来历和送礼物的故事。
3. 品尝圣诞美食：如果条件允许，可以让幼儿品尝一些圣诞节特色美食。
4. 手工制作：教师指导幼儿用纸杯、彩纸等材料制作圣诞老人。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对圣诞节的认识和喜爱程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家与家长共同查找圣诞节资料的情况。
3. 作业完成情况：检查幼儿制作的圣诞老人是否符合要求，了解他们对手工制作的兴趣。
九、教学拓展1. 组织圣诞主题的幼儿表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
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D印度和巴
11.传说中圣诞老人住在那哪里？ A天堂 B地狱 C北极圈 D赤道 12.给圣诞老人拉车的动物是什么? A.老鼠 B.驯鹿 3.大象 4.马 13.前年美国曾经上演过一部以圣诞节为主题的动画片叫什么 名字?该片中,列车员是以哪位著名演员的脸为原型设计的而且 该演员还为他配音? A.《圣诞老人》金。凯瑞 B.《圣逛老爸》阿诺德。施瓦辛格 C.《极地特快》汤姆汉克斯D.《狮子王》罗文· 阿特金森 14.圣诞节是一个全球性的节ou a song in your heart at Christmas and blessings all year long. 圣诞之际，祝你心中有首快乐的歌， 新年快乐！
Merry Christmas and happy New Year! 圣诞快乐，恭贺新禧！
Wishing you peace, joy and happiness through Christmas and the coming year. 在圣诞和新年来临之际，祝福你平安、 快乐、幸福！ Warm greetings and best wishes for Christmas and the New Year! 致以热烈的祝贺和良好的祝福，圣诞快乐，新年快乐。
19.哪里的圣诞节在夏天? A 英格兰 B 美国 C 新西兰 D 中国
20.圣诞老人的名字叫什么？ A丘比特 B圣· 尼古拉 C阿波罗
D莎士比亚
21.圣诞老人是哪国人？ A芬兰 B土耳其 C危地马拉
D埃塞俄比亚
22.圣诞老人乘坐的交通工具是什么？ A人力马车 B士兵驾驶的坦克 C驯鹿拉的雪橇
D神州七号载人火箭
15.圣诞树主要是什么树? A.棕树 B.杨树 C松柏 D桦树
16.哪里的圣诞节不在十二月二十五日，而是十二月七日？ A、澳大利亚 B、埃及 C、塞尔维亚 D、法国
17.在过圣诞节时吃名叫“潘纳多尼PANETTONE”的圣诞蛋糕的 是 A、美国人 B、德国人 C、英国人 D、意大利人 18.谁的喜剧“第十二夜”就是从圣诞节的“第十二夜”来的， 虽然剧中没有关于圣诞节的情节？ A、狄更斯 B、海明威 C、雨果 D、莎士比亚
Kids3 0909
The word Christmas comes from the words Cristes maesse, or "Christ's Mass." Christmas is the celebration of the birth of Jesus for members of the Christian religion. Most historians peg the first celebration of Christmas to Rome in 336 A.D. Christmas is both a holiday and a holy day. In America it is one of the
1.圣诞节是为了庆祝谁的复活而举行的盛会。 A圣母玛利亚 B.耶和华 C.路易十四 D.耶酥 2.12月25日是耶酥真正诞生的日子吗？ A是 B不是 3.圣诞节起居室内摆设棵常青树起始于公元多少年哪 个国家的传统。 A公元300年古罗马 B公元500年俄罗斯 C公元700 年德国 D公元900年印度 4.谁是第一个创意在树上放置点燃的蜡烛的人。 A马丁.路德 B白求恩 C里根总统 D灰姑娘 5.耶酥诞生的场景中有没有牧羊人。 A有 B没有
Thinking of you and wishing you a beautiful Christmas season. 美丽的圣诞节之际，谨致我的思念与祝福。
May Christmas and the New Year be filled with happiness for you. 愿你圣诞和新年幸福无尽。 May you have the best Christmas ever. 愿你度过最美好的圣
6.人们在壁炉架上挂的袜子中有没有坚果？ A没有 B有 7.许多著名的圣诞歌曲来源于哪两个国家？ A法国和英国 B意大利和中国 C美国和伊拉克 基斯坦 8.美国每年大约有多少亿张的卡片互相交换。 A10亿 B20亿 C30亿 D40亿 9.圣诞节第一次盛会是在公元336年的哪里举行。 A日本 B台湾 C冰岛 D罗马 10.传说中的圣诞老人将他的第一份什么礼物放在没有钱办理 婚礼嫁妆女孩的袜子里。 A金币 B人民币 C美元 D欧元
23.在很多西方国家的人们有在平安夜报圣诞佳音的习惯，一般来说整个报 佳音的持续时间是？ A中午十二点至傍晚七点 B傍晚五点至午夜零点 C夜晚九点至第二天凌 晨四点 D午夜零点至第二天早上七点 24.平安夜送吃‘平安果’（苹果）的习俗是只有中国才有吗？ A是 B不是 25. 美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，以 吃什么食物为主的圣诞大菜并举行家庭舞会？ A披萨 B火鸡 C麦当劳 D烤乳猪 26. 丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品吗？ A可以 B不可以