英语趣味课
15个创意的英语课堂活动
以下是15个创新的英语课堂活动：
1. 角色扮演：让学生根据文本或对话内容进行角色扮演，增强理解和口语表达能力。
2. 故事接龙：老师讲述一个故事的开头，然后让学生们一个接一个地继续讲述，以此锻炼他们的英语口语和听力理解能力。
3. 英语谜语：在课堂上进行英语谜语游戏，增强学生的词汇和语言推理能力。
4. 制作海报：让学生用英语制作宣传海报，培养他们的英语写作和设计能力。
5. 电影配音：让学生为经典电影片段配音，提高他们的口语和听力水平。
6. 词汇竞赛：进行英语词汇比赛，增强学生的词汇积累和对单词的理解。
7. 情景剧表演：让学生表演一出英语情景剧，提高他们的口语表达和团队协作能力。
8. 英语歌曲比赛：让学生演唱英语歌曲，提高他们的听力和口语能力。
9. 英语日记分享：让学生写英语日记并分享，提高他们的写作能力。
10. 英语笑话比赛：让学生分享英语笑话，提高他们的口语表达和幽默感。
11. 英语话剧表演：让学生表演英语话剧，提高他们的口语表达和
团队协作能力。
12. 英语电影讨论：让学生观看英语电影并讨论观后感，提高他们的听力和口语能力。
13. 英语诗歌朗诵：让学生朗诵英语诗歌，提高他们的口语表达和艺术鉴赏能力。
14. 英语新闻播报：让学生播报英语新闻，提高他们的听力和口语能力。
15. 英语游戏设计：让学生设计一个英语游戏，提高他们的创新和实践能力。
这些活动可以增强学生的英语听说读写能力，同时也能激发他们的学习兴趣和创造力。
2024全新英语趣味课ppt课件
By imitating the pronunciation of vocabulary or words with similar pronunciation, interesting associations are formed to help students remember vocabulary.
Introduce the definition and function of weak reading,
provide example words and sentences for weak reading
exercises.
Reduced reading
Explain the formation and common forms of reduced
• Sentence structure and expression methods
contents
目录
• Listening training and improvement approaches
• Oral Practice and Scene Simulation • Reading comprehension and
Phonetic phenomena such as linking and weak reading
Linking
Explain the concept of linking, list common linking
phenomena and example sentences.
Weak reading
Consonant phonetic symbols
including pronunciation methods and example words for clear and voiced consonduce the basic rules of English pronunciation, such as stress and syllable division.
幼儿园趣味英语课程活动策划方案五篇
幼儿园趣味英语课程活动策划方案1. 活动名称：English Wonderland目标：•培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•培养幼儿的英语听说能力。
•通过趣味活动提高幼儿的英语学习效果。
•培养幼儿的团队协作和沟通能力。
活动内容：•环游英语王国：设置不同的英语主题角落，如动物园、超市、医院等，让幼儿参与角色扮演，运用英语与其他幼儿交流。
•绕口令比赛：准备一些简单的英语绕口令，让幼儿分别进行练习，并在活动中比赛，加强幼儿的口语表达能力。
•英语盲盒：准备一些小物件，给每个盒子贴上编号，幼儿轮流选择盒子，用英语描述盒子内的物件并给出简单的解释。
•英语舞蹈：教授幼儿一段简单的英语舞蹈，让他们在音乐的伴奏下学习英语表达，培养幼儿的音乐感和身体协调能力。
•英语画廊：准备一些英语相关的图片，让幼儿观赏并用英语进行描述，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备：•确定活动场地，如幼儿园教室或操场。
•准备英语学习角落的道具和装饰品，如动物园的玩具动物、超市的玩具货架等。
•准备绕口令和英语盲盒的物件。
•挑选适合幼儿的英语舞蹈教学视频。
•收集英语相关的图片或卡片，并准备展示的地方。
活动流程：1.开场：引入英语学习的重要性和趣味性，并让幼儿积极参与。
2.环游英语王国：幼儿分组参与不同主题的角色扮演，并进行交流对话。
3.绕口令比赛：幼儿分组进行练习和比赛，每组轮流表演绕口令。
4.英语盲盒：幼儿轮流选择盒子，并用英语描述和解释盒子中的物件。
5.英语舞蹈：播放英语舞蹈教学视频，引导幼儿跟随学习英语舞蹈。
6.英语画廊：展示英语相关的图片或卡片，让幼儿观赏并用英语进行描述。
7.活动总结：回顾活动内容，鼓励幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•观察幼儿参与活动的积极程度和主动性。
•评价幼儿在活动中的英语表达能力和沟通协作能力。
•收集家长的反馈，了解幼儿对活动的反应和学习效果。
可能的延伸活动：•英语剧场：安排幼儿进行英语剧目的表演，增强幼儿的表演能力和英语口语表达能力。
趣味英语课课件
趣味英语课课件趣味英语课课件 1趣味英语：跟着小动物学习口语表达1.Have kittens极度的紧张或不安Sweet,cuddly,cute: whats not to love about kittens,the most watched animals on the Internet? But giving birth to them might be a different experience altogether. Apparently,back in medieval times,a woman who suffered pains during pregnancy would often be advised by the local witch that she was,to her misfortune,carrying kittens,and that the only remedy was a magic potion to destroy the unhappy litter.作为在互联网上最受关注的动物，小猫甜美而惹人喜爱。
但生下它们的过程可能是一个完全不同的体验。
显然，中世纪时期，一个在怀孕期间遭受痛苦的女人常常被当地的女巫建议，她很不幸地怀着小猫，唯一的补救方法是喝下魔法药水摧毁来摧毁腹中的胎儿。
例句："Have you got that report ready yet? The boss is having kittens!"你的报告准备好了么？老板非常紧张。
"Were so late – my mumll be having kittens."我们迟到了，我妈妈一定心烦意乱。
2.All dressed up like a dogs dinner穿着特别或招摇的衣服The Brits love their dogs –they’re the most popular pet in the UK. Dogs dinners,however,are not usually very appealing at all – in fact,the expression a dogs dinner on its own also means a mess.英国人爱狗，狗是英国最受欢迎的动物。
初中趣味英文教学教案
初中趣味英文教学教案教学对象：初中学生教学目标：1. 学生能够通过趣味活动提高英语学习兴趣。
2. 学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式运用英语。
3. 学生能够掌握一些日常英语口语表达。
教学内容：1. 听力：听英语歌曲，学习英语单词和短语。
2. 口语：角色扮演，模拟日常场景。
3. 阅读：阅读英语小故事，学习故事中的词汇和语法。
4. 写作：写一篇关于自己喜欢的活动的英语作文。
教学过程：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师播放一首英语歌曲，让学生跟随音乐节奏进行热身活动。
2. 教师邀请学生一起唱英语歌曲，增加学习氛围。
Step 2: 听力训练（10分钟）1. 教师播放一段英语对话或短文，要求学生认真听。
2. 教师提问学生，让学生回答与听力材料相关的问题。
Step 3: 口语练习（15分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟日常场景，如购物、问路等。
2. 学生用英语进行对话，练习口语表达能力。
Step 4: 阅读理解（15分钟）1. 教师给学生发放一篇英语小故事，要求学生阅读。
2. 教师提问学生，让学生回答与故事相关的问题。
Step 5: 写作练习（10分钟）1. 教师给学生发放一道写作题目，如“Write an essay about your favorite activity.”2. 学生用英语进行写作，练习写作能力。
Step 6: 总结与反馈（5分钟）1. 教师对学生的学习情况进行总结，给予鼓励和反馈。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。
2. 评估学生在听力、口语、阅读和写作等方面的表现。
3. 收集学生反馈，了解学生的学习需求和意见。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学过程，以提高学生的英语学习兴趣和积极性。
幼儿园趣味英语教学教案
幼儿园趣味英语教学教案幼儿园趣味英语教学教案教学目标：1. 能够认识并正确发音26个英文字母；2. 能够听懂并简单运用日常用语；3. 能够通过游戏和歌曲引导幼儿对英语产生兴趣和爱好。
教学过程：第一课：认识英文字母1. 教师先通过一些资源把26个英文字母按字母顺序展示在黑板或屏幕上，要求幼儿认识每个字母的外形和大写字母与小写字母的区别；2. 引导幼儿一边观看，一边喊出字母的名称；3. 教师分别从A到Z依次快速报出各个字母，要求幼儿跟着老师喊出来来增强记忆；4. 教师询问幼儿，根据字母表从A到Z快速识别任意一个字母；5. 教师请幼儿自己在白纸上写下任意一个字母，然后与班级一起分享。
第二课：学习日常用语1. 教师通过图片或者其他方式展示词汇最基本的几个日常用语，如：Hello，Goodbye，What’s your name?以及I love you.；2. 引导幼儿一个一个学习这些用语的正确发音和意思，并用幼儿听得懂的方式介绍它们的用法；3. 教师设计幼儿学唱英文歌曲《Hello, How are you?》，并引导幼儿跟着旋律和动作学唱，并加强朗读歌曲中的各种基础用语。
第三课：通过游戏引导幼儿学英语1. 教师设定一个简单的角色扮演游戏，让每位幼儿扮演不同的角色，游戏场景可以是商场、超市或者其他的场所；2. 游戏时，教师让学生用所学用语互相交流，让学生在游戏中感受到学习英语是有趣又实用的；3. 教师引导幼儿讨论在游戏中遇到的困难，并帮助孩子们克服它们。
第四课：复习并总结1. 教师用小测验的形式检查幼儿对所学知识的掌握程度；2. 教师根据小测验的结果，提出可以改进和完善的地方，并告诉幼儿们要继续努力学习；3. 教师通过回顾所学内容，让幼儿们总结自己学到了什么，让他们在轻松、开心的氛围中巩固学习成果。
教学评价：本次教学采用了多种不同形式的活动来引导幼儿学习英语。
通过游戏和歌曲的形式，让孩子们感受到英语学习的乐趣，增强了他们学习英语的自信心和兴趣，促进了幼儿的综合能力的提升。
小学趣味英语教案优秀9篇
小学趣味英语教案优秀9篇小学英语教案篇一教学目标：1.能力目标(1)能够理解对话大意。
(2)能够运用正确的语音、语调朗读对话。
(3)能在实际情境中运用所学主句型，How old are you? I’m …years old.询问年龄并作答。
(4)能用Happy birthday!向别人表达生日祝福。
2.知识目标(1)听懂、会说句子How old are you? I’m…。
Happy birthday!(2)听、说单词six, brother.3.文化目标(1)渗透：当你收到别人的礼物和祝福时，要说“Thank you”(2)提示学生在西方国家，成年人一般不谈论年龄的话题，这属于个人隐私。
教学重点：听懂、会说Happy birthday! How old are you? I’m…。
教学难点：(1) How old are you?与How are you?的区分，以及所学内容的灵活运用。
(2)单词brother的读音。
教学过程：Step1 Preparation1. Free talkT: Hello! How are you? Nice to meet you .2. ChantT: First , Let’s have a chant.P.59页设计意图：和数字有关的chant既能活跃课堂气氛，又能复习数字。
3.创设情境。
(播放生日音乐)T: Listen, what’s happening?出示幻灯片生日，Oh , here’s a birthday party . Look, so many gifts .What are they? Let’s have a look .Let’s count . How many …?借助课件，引出six并借助卡片教学。
设计意图：尽快的创设情境，在生日party中复习旧知，并以旧带新，解决新单词。
Wow ,so many gifts. Today we have many gifts ,too . Each group ,there are some gifts on your desk. If you do well ,you can get a gift.Step2 Presentation1.看图预测T: It’s a beautiful birthday party. Do you know whose birthday party is it? Let’s go and have a look. Look, who are they ?S: John Sarah Sam2.听音回答问题，教学brotherT: Now,they are talking about the birthday.Please guess :Today, whose birthday?S: John’s Sarah’s Sam’sT: Let’s listen and choose: Whose birthday? S:Sam’s.T:Yes,today is Sam’s brother. Sam is Sarah’s brother.引出brother并使用卡片进行教学。
幼儿园趣味英语课程教案
幼儿园趣味英语课程教案一、教学目标1.语言技能：能够听懂、说出常见英语单词和简单句子，进行简单的英语交流。
2.认知能力：了解英语国家的文化和生活习惯，拓展视野，培养跨文化理解能力。
3.情感态度：通过趣味游戏和互动，增强幼儿对英语的学习兴趣，培养积极的学习态度。
二、教学内容1.学习单词：学习五个常用的英语单词，分别是apple, banana, cat, dog, elephant。
2.学习句型：学习两个基本句型"What is this?"和"It is a/an......"。
3.学习文化：了解英国的文化和生活习惯，如Tea Time, Fish and Chips等。
三、教学重点掌握五个英文单词的发音和基本用法；掌握"What is this?"和"It isa/an......"两个基本句型。
四、教学难点英语单词的发音，幼儿的口语表达能力训练。
五、教学方法1.趣味游戏：通过游戏，培养幼儿的学习兴趣和积极态度；2.故事讲解法：通过富有想象力、趣味性和教育性的故事，引出教学内容，吸引幼儿参与到教学中来；3.综合教学法：将单词、句型、文化等教学内容进行有机融合。
六、教学过程一、开场1.老师向幼儿问好，引起幼儿的注意。
2.老师简单介绍今天的主题，了解幼儿的基本英语水平，调动他们的学习兴趣和积极性。
二、单词学习1.通过幻灯片或实物向幼儿展示五个英文单词，然后老师亲自发音让学生重复，帮助他们掌握语音。
2.给学生时间逐个阅读单词，并将单词牌配对。
3.老师以一对多的方式，测试幼儿对于单词的记忆，并提供帮助、鼓励幼儿正确发音。
三、句型学习1.老师通过故事的方式向幼儿介绍"What is this?"的用法。
故事中可出现单词“cat”或其他单词，老师可以利用画板或其他媒介形式，呈现给幼儿。
2.老师给幼儿提供几个物品展示，然后用英语一个一个问“What is this?”，带着孩子领会句型的意思。
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每组派一位同学出来，老师喊开始后， 先眨眼的输。
7.Mr Black is a sandwich man. A 一个三明治人 B一个记者 C 一个身体前后都挂着广告牌的人
8.stay up 的意思是______ . A留在家里 B 熬夜 C 外出不归
9.It’s once in a blue moon that you get a chance like that.
1. I got a letter yesterday from Steve. It was certainly short and sweet. A又短又甜 B简短明确 C 精彩
2. She is blue because she failed the exam. A 看起来是蓝色的 B看上去心情很好 C 看上去不高兴
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Which one of the following five is least like the other four?
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A 面包和牛奶 B装有面包和牛奶的信 C 感谢信
5 Tom and his wife lead a cat and dog life.
A 过着有一只猫和一只狗的生活 B 吵架的生活 C 美满的生活
6 He is really a strange fish. A一条奇怪的鱼 B一个奇怪的女人 C一个奇才
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Байду номын сангаас
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A 轻而易举 B 去逛月球 C 守株待兔 D 千载难逢
10.He doesn’t listen to home truths. A恭维的话 B 花言巧语 C 逆耳忠言
11.he dolls up like a girl of eighteen.
A像洋娃娃 B打扮得花枝招展 C 美丽D可爱
12.Mr Black is a famous banker. He is at the top of the tree.
3 Mr White’s speeches bring down the house every time.
A 博得全场喝彩 B带来房屋 C 倾倒房屋
4 Tom had dinner at Jack’s house. Then he wrote a bread and butter letter.