最新苏教版小学四年级数学下册第一单元《平移、旋转和轴对称》课件(共4课时)
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《平移》PPT课件 苏教版四年级数学
运动有什么相同点和不同点？
平移前的图形
平移后的图形
平移方向
不同点
小船图平移的距离 比金鱼图远一些。
归纳：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动 一定的距离，但不改变图形的形状和大小，像这 样的运动现象叫作平移。
先数一数小船图向右平移了几格，再和 同学说说你是怎样数的。
9格
方法一：根据平移 前后图形中对应线 段平移的距离，确 定图形平移的距离。
一 平移、旋转和轴对称
平移
苏教版四年级下册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、新课导入
在生活中，你见过 下面的现象吗？
【点击视频播放】
列车进站
缆车运动
二、探究新知
下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的
运动有什么相同点和不同点？
平移前的图形
平移后的图形
平移方向
相同点
小船图和金鱼图 都是向右平移。
二、探究新知
下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的
先数一数小船图向右平移了几格，再和 同学说说你是怎样数的。
9格 9格
方法二：根据平移 前后图形中对应点 的距离，确定图形 平移的距离。
金鱼图向右平移了几格？先数一数，再与同学交流。
7格 7格
易错点：图形平移 的距离不是两个图 形之间的距离，而 是指两个图形的对 应点或对应线段之 间的距离。
归纳
归纳：在方格纸上画简单图形平移后图形的方法： （1）找出原图形中具有代表性的点（或线段）。 （2）将原图形中的各点（或线段）按要求平移。 （3）按原图形的形状把平移后的点（或线段）
顺次连接起来。
1. 哪个三角形向右平移 10 格得到红色三角形？另一个 三角形平移多少格得到红色三角形？
第一单元 平移、旋转和轴对称(复习课件)四年级数学下册(苏教版)
考点精讲练 考点02 图形的旋转
分析 解答
（1）可以通过能和②号图形拼成一个正方形时①号图形所在的位置，再与原位置对比，即可确定平 移的方向及位置； （2）根据旋转的特征，把②号图形绕点O按逆时针方向旋转，点O保持不变，其余各部分分别绕O点 按逆时针方向旋转相同的度数即可。
解：（1）将图中①号图形先向下平移2格，再向右平移4格，就能和②号图形拼成一个正方形。 （2）作图如下：
考点01 图形的平移
)格。
考点精讲练
考点01 图形的平移
分析 平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平 移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。找出图形上的一点，看下这点向某个方向 移动了几格即可解答。
解答 解：小狐狸向左平移了11格。
点评 此题考查了平移的意义及在实际当中的运用。
第一单元 平移、旋转和轴对称
小学数学·四年级（下）·SJ
思维导图
知识盘点
知识点一：图形的平移 1、平移的特点和方法。 在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，叫图形的 平移。 平移的距离是物体某个点到移动后相应的点的距离，而不是两个 物体间的距离。 图形平移的距离可以通过平移点或线段来确定平移了几格。 2、图形平移的两个关键要素。 平移的方向和平移距离。
知识盘点
3、在方格纸上画简单图形平移后的图形的方法。 （1）找出原图形中具有代表性的点（或线段）。 （2）将原图形各点（或线段）按要求平移。 （3）把平移后的点（或线段）顺次连接。
知识盘点
知识点二：图形的旋转 1、旋转方向。 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，相反的是逆时针旋转。 2、旋转的三要素。 旋转中心、旋转方向和旋转角度。 注意旋转中心在选举逆转过程中是保持不动的。
苏教版小学数学四年级下册第一单元《平移旋转和轴对称》PPT课件
画出旋转后的图形。
3、掌握旋转的三要素。
课件PPT
探究新知
从这幅图中你看到了哪些运动？
大家认真自学书上第 3页的例 2，并思考下面 的问题（5分钟） 导学问题： 1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？ 有什么相同点和不同点？ 2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么 方向旋转的?旋转了多少度？ 3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？
。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90
。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90
。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
把三角板绕A点逆时针旋转90
。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90
。
A
旋转有哪三要素？ 1、旋转中心。（绕某点） 2、旋转方向。（顺时针或逆时针） 3、旋转角度。（旋转90度或其他角度） 完整描述旋转： 某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转 多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转 90°。
课件PPT
如图,小船平移得到的图形是(
A)
小船
A
B
C
D
课件PPT
图形平移后大小和形状不 变，位置发生了变化 如图,小船平移得到的图形是(
C)
小船
A
B
C
D
1、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
5格
2、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
5格
4格
3 、把蓝色正方形都向右平移 8 格，分别涂上颜色；把 红色正方形向左平移4格，涂上颜色。
。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90
。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90
苏教版四年级数学下册第一单元《平移、旋转和轴对称》全部课件(共4课时)
多远这样的问题了吗？
1
平行四边形
3格
先向下平移
3格，课本
“试一试”。
2 练一练 1、哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？
另一个三角形平移多少格得到红色三角形？ 16格
10格
3
房子图向上平移了5格。 汽车图向左平移了8格。 蘑菇图向下平移了5格。
独立完成练一练的第二 题，留好标记，准备核 对答案。
1平00移以不内改数变的图连形减的方形法状：、按大从小左，到只右是的按顺照序一减定，的也方可向以先 把移后动两一个定数的相距加离，。再找用准第方一向个、数数减好去距相离加（的找结准果对。应的 点），平移的所有问题就都可以解决了。
1
5格
思考：平 行四边形 先向右平 移5格， 再向上平 移4格。
平行四边 形先向右 平移5格， 再向上平 移4格。
3
4
5
6
你有什么发现？ 正n边形有n条对称轴。
新知探究
6.分别把下面的图形补全，使它们成为轴对称图形。
· ··
新知探究
7.
电灯图先向（左）平移了（ 8 ）格，再向（上） 平移了（ 6 ）格。
新知探究
8.你能先将三角形绕A点逆时针旋转90°，再向左平移6格吗 ？
A
课堂练习
1 画出下面指定度数的角。
× 在梯形中，只有等腰梯形才是轴对称图形。
课堂作业
4 请判断：任意一个三角形都是轴对称图形。
× 在三角形中，只有等腰三角形（和等边三角 形）才是轴对称图形。
课堂作业
5
A,B,C,D,E,H,I,K,M, O,T,U,V,W,X,Y。
通过小组合作尝试一 下，找出A-Z这26个 大写字母中有对称轴 的所有字母。
1
平行四边形
3格
先向下平移
3格，课本
“试一试”。
2 练一练 1、哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？
另一个三角形平移多少格得到红色三角形？ 16格
10格
3
房子图向上平移了5格。 汽车图向左平移了8格。 蘑菇图向下平移了5格。
独立完成练一练的第二 题，留好标记，准备核 对答案。
1平00移以不内改数变的图连形减的方形法状：、按大从小左，到只右是的按顺照序一减定，的也方可向以先 把移后动两一个定数的相距加离，。再找用准第方一向个、数数减好去距相离加（的找结准果对。应的 点），平移的所有问题就都可以解决了。
1
5格
思考：平 行四边形 先向右平 移5格， 再向上平 移4格。
平行四边 形先向右 平移5格， 再向上平 移4格。
3
4
5
6
你有什么发现？ 正n边形有n条对称轴。
新知探究
6.分别把下面的图形补全，使它们成为轴对称图形。
· ··
新知探究
7.
电灯图先向（左）平移了（ 8 ）格，再向（上） 平移了（ 6 ）格。
新知探究
8.你能先将三角形绕A点逆时针旋转90°，再向左平移6格吗 ？
A
课堂练习
1 画出下面指定度数的角。
× 在梯形中，只有等腰梯形才是轴对称图形。
课堂作业
4 请判断：任意一个三角形都是轴对称图形。
× 在三角形中，只有等腰三角形（和等边三角 形）才是轴对称图形。
课堂作业
5
A,B,C,D,E,H,I,K,M, O,T,U,V,W,X,Y。
通过小组合作尝试一 下，找出A-Z这26个 大写字母中有对称轴 的所有字母。
苏教版四年级数学下册第1单元平移、旋转和轴对称第1课时图形的平移课件
黄色三角形向右平移10格得到红色三角形。 绿色三角形向右平移16格得到红色三角形。
2.
（1）房子图向（上）平移了（5 ）格。
（2）汽车图向（左）平移了（8 ）格。 （3）蘑菇图向（下）平移了（5 ）格。
小试牛刀（选题源于《典中点》）
1．下面哪些图案可以通过平移得到？在（ “√”。 ）里画
√
√
2．
夯实基础（教材P7练习一）
1.下面的图案中，哪些包含平移现象？
平移
平移
平移
2.按照要求画出平移后的图形。 （1）将1号图形向右平移7格。 （2）将2号图形向左平移9格。 （3）将3号图形向上平移4格。
9.点灯图先向（ 左 ）平移了（ 8 ）格，再向（ 上 ）平移 了（ 6 ）格。
还可以怎样平移 到现在的位置？
上图中，杯子向（ 上 ）平移了（ 5 ）格，小船向（ 左 ） 平移了（ 6 ）格，长方形向（ 右）平移了（ 5 ）格。
3. 移一移，画一画。 (1) 画出图①向下平移4 格后的图形。 (2) 画出图②向左平移6 格后的图形。 (3) 画出图③向右平移8 格后的图形。
4．按要求画一画。
先向右平移3 格，再向上平移4 格。
归纳总结：
1．在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距 离，但不改变图形的形状和大小，像这样的运动现 象叫平移。 2．图形的平移包括平移的方向和距离这两个关键要素。 3．判断图形平移的方向和距离的方法：根据箭头指向 确定平移的方向；根据平移前后图形中一组对应线
段或对应点之间的格数确定平移的距离
一
平移、旋转和轴对称
图形的平移
SJ 四年级下册
我们之前已经认识了生活中的平移 的特点、方向和距离
2
苏教版四年级数学下册第一单元平移旋转和轴对称复习优秀课件ppt
铜奖挑战
第一关
1、下列现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象？ （1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ 旋转 ）现象， 车的运动是（ 平移 ）现象。 （2）升国旗时，国旗的上升运动是（ 平移 ）现象。 （3）算盘上拨珠是（ 平移 ）现象。
2、判断。
（1）电梯的上升运动是平移现象。（ √ ） （2）பைடு நூலகம்方形、正方形和平行四边形都是轴对称图形。（ ×） （3）荡秋千是平移现象。（ × ） （4）平移只改变物体的位置，物体的大小和方向不变。（ √ ）
旋转的叙述方法：物体是绕哪个点向什么方向旋转了多少度。
在方格纸上旋转图形的方法： （1）找出图形的旋转点和关键线段； （2）绕着旋转点，按顺时针或逆时针旋转相对应的度数； （3）把各点、各线段按原图顺序连接，就得到旋转后的图形。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
知识回顾
轴对称
将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合， 这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做（ 对称轴 ）。
在方格纸上补全轴对称图形方法：
（1）先找出图形上的关键点； （2）数格子，标出对应点； （3）按照顺序将对应点连接起来。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
知识回顾
平移
将一个图形平移时，要先确定方向，再确定平移的距离，缺一不可。 平移二要素： （1）平移方向；（2）平移距离。 平移后，图形的（ 形状、大小和方向 ）都不改变，（ 位置 ）发生改变。 在方格纸上平移图形的方法：
第一关
1、下列现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象？ （1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ 旋转 ）现象， 车的运动是（ 平移 ）现象。 （2）升国旗时，国旗的上升运动是（ 平移 ）现象。 （3）算盘上拨珠是（ 平移 ）现象。
2、判断。
（1）电梯的上升运动是平移现象。（ √ ） （2）பைடு நூலகம்方形、正方形和平行四边形都是轴对称图形。（ ×） （3）荡秋千是平移现象。（ × ） （4）平移只改变物体的位置，物体的大小和方向不变。（ √ ）
旋转的叙述方法：物体是绕哪个点向什么方向旋转了多少度。
在方格纸上旋转图形的方法： （1）找出图形的旋转点和关键线段； （2）绕着旋转点，按顺时针或逆时针旋转相对应的度数； （3）把各点、各线段按原图顺序连接，就得到旋转后的图形。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
知识回顾
轴对称
将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合， 这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做（ 对称轴 ）。
在方格纸上补全轴对称图形方法：
（1）先找出图形上的关键点； （2）数格子，标出对应点； （3）按照顺序将对应点连接起来。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
知识回顾
平移
将一个图形平移时，要先确定方向，再确定平移的距离，缺一不可。 平移二要素： （1）平移方向；（2）平移距离。 平移后，图形的（ 形状、大小和方向 ）都不改变，（ 位置 ）发生改变。 在方格纸上平移图形的方法：
苏教版四年级数学下册 (轴对称图形)平移旋转和轴对称 教学课件
不规则图形的面积
• 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实 际问题，并且正确率达到75%以上。
• 2.体会解决问题的策略的多样性，下列图形的面积。(单位:dm)
4×6-(2+3)×2×12 =24-5 =19(dm2)
(18+32)×30×12-12×10×18 =750-90 =660(dm2)
折痕所在的直线是长方形的对称轴
课堂探究
探究一： 试一试：正方形有几条对称轴？你能折一折、画一画吗？
学习新课
4 从第113页剪下长方形、正方形和平行四边形， 折一折，哪些是轴对称图形？
长方形是轴对 称图形。
正方形是轴对 称图形。
平行四边形不 是轴对称图形。
正方形有几条对称轴？你能折一折、画一画吗？
轴对称图形
本节目标
1、使学生通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴，能 画出对称图形的对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。 2、使学生经历从轴对称的角度欣赏和设计图案的过程，体验轴对称的应用 价值，发展初步的推理能力和空间观念。 3、使学生在认识轴对称的过程中，感受与他人合作的乐趣，获得学习成功 的愉悦体验，增强对图形变换的兴趣。
一 情境导入
这些图案中蕴含着哪些数学知识呢？
长方形是轴对 称图形。
正方形是轴对 称图形。
平行四边形不是 轴对称图形。
讲授新课
把长方形纸对折，使折痕两边完全重合， 有几种不同的折法？
我这样折。
我这样折。
像这样对折，折痕所在的直线叫作轴对称图形的对称轴。
[
]
长方形对称轴有2条
把长边对折，将长方形分成两个宽不变， 长是原来一半的小长方形。
• 1.会用不同的方法估计不规则图形的面积，解决与面积有关的实 际问题，并且正确率达到75%以上。
• 2.体会解决问题的策略的多样性，下列图形的面积。(单位:dm)
4×6-(2+3)×2×12 =24-5 =19(dm2)
(18+32)×30×12-12×10×18 =750-90 =660(dm2)
折痕所在的直线是长方形的对称轴
课堂探究
探究一： 试一试：正方形有几条对称轴？你能折一折、画一画吗？
学习新课
4 从第113页剪下长方形、正方形和平行四边形， 折一折，哪些是轴对称图形？
长方形是轴对 称图形。
正方形是轴对 称图形。
平行四边形不 是轴对称图形。
正方形有几条对称轴？你能折一折、画一画吗？
轴对称图形
本节目标
1、使学生通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴，能 画出对称图形的对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。 2、使学生经历从轴对称的角度欣赏和设计图案的过程，体验轴对称的应用 价值，发展初步的推理能力和空间观念。 3、使学生在认识轴对称的过程中，感受与他人合作的乐趣，获得学习成功 的愉悦体验，增强对图形变换的兴趣。
一 情境导入
这些图案中蕴含着哪些数学知识呢？
长方形是轴对 称图形。
正方形是轴对 称图形。
平行四边形不是 轴对称图形。
讲授新课
把长方形纸对折，使折痕两边完全重合， 有几种不同的折法？
我这样折。
我这样折。
像这样对折，折痕所在的直线叫作轴对称图形的对称轴。
[
]
长方形对称轴有2条
把长边对折，将长方形分成两个宽不变， 长是原来一半的小长方形。
苏教版四年级数学下册第一单元第1课《图形的平移》公开课课件
苏教版四年级下册第一单元
①
②
③
④
怎么复原喜羊羊？
生 活 中 的 平 移 现 象
模拟电梯
A A’
b
b’
下面的小船图是怎样运动的？
小船向右平移了9格。
下面的金鱼图是怎样运动的？ 金鱼图向右平移了7格。
观察平移前后的图形什么变了？什么不变？
平移前后的图形 位置变了，形状 和大小不变。
画出平行四边形向下平移3格后的图形。
画出平行四边形向下平移3格后的图形。 方法一：先移点再连线 方法二：直接移边
哪个三角形向右平移10格得到红色的三角形？ 另一个三角形平移多少格得到红色三角形？
16格
︸︸︸︸︸︸
6格 10格
上5左8来自下5按要求画出平移后的图形,将图形向右平移7格。
按要求画出平移后的图形,将图形向右平移7格。
➢ 拓展提升 王大爷家有一块不规则的菜地（如下图），你能帮王 大爷算出菜地的周长吗？
6米
9米
➢ 拓展提升
王大爷家有一块不规则的菜地（如下图），你能帮王 大爷算出菜地的周长吗？
通过平移，
6米
得到长方形。
周长相同吗？
9米
➢ 拓展提升 画一画：梯形先向下平移3格，再向左平移7格。
通过本课学习，你有什么收获？
1.平移是有方向和距离的； 2.平移后图形的形状和大小没有变化； 3.确定平移距离可以看数对应线段或者对应点。
①
②
③
④
怎么复原喜羊羊？
生 活 中 的 平 移 现 象
模拟电梯
A A’
b
b’
下面的小船图是怎样运动的？
小船向右平移了9格。
下面的金鱼图是怎样运动的？ 金鱼图向右平移了7格。
观察平移前后的图形什么变了？什么不变？
平移前后的图形 位置变了，形状 和大小不变。
画出平行四边形向下平移3格后的图形。
画出平行四边形向下平移3格后的图形。 方法一：先移点再连线 方法二：直接移边
哪个三角形向右平移10格得到红色的三角形？ 另一个三角形平移多少格得到红色三角形？
16格
︸︸︸︸︸︸
6格 10格
上5左8来自下5按要求画出平移后的图形,将图形向右平移7格。
按要求画出平移后的图形,将图形向右平移7格。
➢ 拓展提升 王大爷家有一块不规则的菜地（如下图），你能帮王 大爷算出菜地的周长吗？
6米
9米
➢ 拓展提升
王大爷家有一块不规则的菜地（如下图），你能帮王 大爷算出菜地的周长吗？
通过平移，
6米
得到长方形。
周长相同吗？
9米
➢ 拓展提升 画一画：梯形先向下平移3格，再向左平移7格。
通过本课学习，你有什么收获？
1.平移是有方向和距离的； 2.平移后图形的形状和大小没有变化； 3.确定平移距离可以看数对应线段或者对应点。
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当堂训练
•课本第8页“练习 一”第5、6题。
苏教版四年级数学下册
练习一
出示自学指导。（5分钟） 导学问题： 1、在画平移图形需要注意什么，你 是如何准确画出平移后的图形？ 2、旋转有哪三个要点决定的，怎样 准确画出旋转后的图形?你有什么方 法？ 3、怎样的图形是轴对称图形？如 何准确画出对称轴和轴对称图形的 另一半？
苏教版四年级数学下册
认识轴对称图形
大家认真自学书上第5页的例4，例 5并思考下面的问题（5分钟） 导学问题： 1、长方形、正方形和平行四边形， 哪些是轴对称图形？ 2、动手折一折，长方形有几种不同 的折法？ 3、什么样的图形是轴对称图形？ 4、如何补全一个轴对称图形，关键 先要找出什么？
对称轴是点划线， 画对称轴时要超过 原图。 折一折，正方形有 几条对称轴？
A
旋转有哪三要素？ 1、旋转中心。（绕某点） 2、旋转方向。（顺时针或逆时针） 3、旋转角度。（旋转90度或其它角度） 完整描述旋转： 某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少 度。如：三角形绕点A逆时针旋转90°。
独立完成练一练第1题，课本第二页。
A
A
A
A
A
A
A
当堂训练
•课本第7页“练习 一”第3、4题。
如何数小船和小鱼的平移距离？ 9格
看帆船上的一条 线段，这条线段 向右平移了9格， 小船图就向右平 移9格
9格
看船头的一个点， 这个点向右平移 了9格，小船图就 向右平移9格
用这个方法数一数小鱼平移的 7格 距离。
7格
平行四边形先向下平移3格，课本第二页。
3格
练一练第1题，课本第二页。
10格
自学检测一：
独立完成课本第8页第7题。
自学检测二：
完成课本第8页第8题。
自学检测三：
完成课本第8页第9题；第11题。
当堂训练
•课本第9页“练习 一”第10、12题。
苏教版四年级数学下册
图形的平移
大家认真自学书上第一页的例题， 并思考下面的问题（5分钟） 导学问题： 1、小船图和金鱼图的运动有什 么相同点和不同点？ 2、平移之后图形的什么没有变? 3、怎样移能做到既快又准？
下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?
他们的运动有什么相同点和不同点？
小鱼图和小船图 都是向右平移 小船图平移的距 离比小鱼图远一 些。
转杆打 开
转杆关 闭
与时针旋转方向相同的是 顺时针， 与时针旋转方向相反的是逆 时针。
转杆打开 是 逆时针旋 转900 90
0
转杆关闭 是 顺时针旋 转900 90
0
你会把下边的三角板绕着点A旋转900 吗？从113页剪下和它同样大的三Байду номын сангаас形， 在图上试一试
A
逆时针旋转
A
顺时针旋转
A
如何画三角形 顺时针旋转900后 的图形？
•课本第7页“练习 一”第1、2题。
苏教版四年级数学下册
图形的旋转
大家认真自学书上第3页的例2，并思考 下面的问题（5分钟） 导学问题： 1、图中你的转杆打开和关闭分别是怎 样运动的？有什么相同点和不同点？ 2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点 按什么方向旋转的?旋转了多少度？ 3、你能完整的描述转杆打开和关闭的 过程吗？
独立完成练一练第1题，课本第二页。
思考:平行四边形先向右平移5格，
再向上平移4格。
5格
平行四边形先向右平移5格，
再向上平格移4。
5格
4格
把蓝色正方形都向右平移8格，分别涂上颜 色；把红色正方形向左平移4格，涂上颜色。
画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。
将图中的小船向左平移５格。
当堂训练