2021年一年级体育教学计划(共5篇)
2021年小学体育教学计划汇总十篇
2021年小学体育教学计划汇总十篇小学体育教学计划篇1一、指导思想以教育局工作意见为指导，全面实施《国家学生体质健康标准》，认真贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。
根据镇江市体育先进学校的要求完善各项工作，并及时做好资料的收集工作。
开足上好体育课，提高体育课堂教学的有效性，做到身体素质课课练，继续做好学校"阳光大课间"活动，确保学生每天有1小时体育活动时间。
大力开展教研教改，加强教师队伍建设，提高我校竞技体育持续、稳定、健康发展。
二、重点工作内容1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上好两课两操两活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。
3、认真落实中小学体育卫生工作专项督导检查的资料准备工作，准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。
4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校创建"文体、课外活动示范学校"做出贡献。
5、组织校田径队的集训，准备参加扬中市中小学生田径比赛，争取获得好的成绩。
6、组织校篮球的队的集训，准备参加扬中市中小学生篮球比赛，争取获得好的成绩。
7、认真组织《国家学生体质健康标准》实施工作，做好迎接镇江市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。
8、组织扬中市丰裕中心小学冬季三项比赛，选出运动员集训，参加扬中市冬季三项比赛。
具体工作安排：9月份1.召开体育组会议安排本学年的各项工作。
2.学校田径队组队，开始集训。
3.学校篮球队组队，开始集训。
4.整理好资料，迎接中小学督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。
5.组织教师参加上片体育教研活动。
10月份1.有关教师参加市田径专项组活动。
2.迎战扬中市中小学生田径运动会。
2021年体育教学计划范文(精选5篇)
2021年体育教学计划范文（精选5篇）体育教学计划1一、学生分析经过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，经过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动本事，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如、肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配本事差。
新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，进取自觉的上好体育课。
注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动本事。
教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行必须时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能理解比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生理解起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
三、教材分析二年级的体育教学资料，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动本事为主的锻炼活动和游戏。
教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
一年级体育教学计划
一年级体育教学计划体育是学生全面发展的重要组成部分，旨在培养学生的身体健康、团队合作和自信心。
为了有效地组织和实施一年级的体育教学，特制定本体育教学计划。
一、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱，树立健康生活方式的意识。
2. 培养学生坚持锻炼身体、提高运动技能和体育素养的习惯。
3. 培养学生团队协作精神，培养良好的品德和态度。
二、教学内容1. 基本运动技能：包括跑步、跳跃、投掷、接球等基本技能的教学与训练。
2. 体育游戏：通过各类体育游戏，培养学生的团队协作意识和反应能力。
3. 健身操与舞蹈：通过简单的健身操动作和舞蹈的教授，培养学生优雅的姿态和协调的动作能力。
三、教学安排1. 每周两节体育课，每节课40分钟。
2. 每月举办一次班级体育活动，如田径比赛、足球比赛等。
3. 选择性地参加学校举办的校际体育比赛，鼓励学生积极参与。
四、教学方法1. 示范法：教师先进行动作示范，引导学生模仿。
2. 运动游戏法：通过游戏的形式进行体育教学，提高学生的兴趣和积极性。
3. 组织合作法：组织学生小组合作进行活动，培养学生的团队精神和协作能力。
五、教学评价1. 观察法：教师通过观察学生在活动中的表现和进步来评价学生的体育素养。
2. 记录法：记录学生的课堂表现和参加活动的情况，作为评价的依据。
3. 学生自评：通过让学生自己评价自己的活动参与情况，培养学生对自己的认识和自信心。
六、教学资源1. 体育器材：如跳绳、球类等。
2. 音乐器材：适用于健身操和舞蹈教学。
七、教学保障1. 健康安全：确保教学环境的安全和学生身体健康，避免教学活动中出现安全事故。
2. 心理疏导：关注学生的心理健康，鼓励学生积极参与体育活动，培养学生的自信心。
3. 管理规范：维持教学秩序，确保教学活动顺利进行。
以上是一年级体育教学计划的内容，通过有计划、有目标的教学，旨在培养学生全面发展的能力和素养。
希望学生能够在体育课上找到快乐，从而养成锻炼身体的良好习惯，以促进他们的身心健康发展。
一年级体育教学计划
一年级体育教学计划一、教学目标通过一年级的体育教学，希望能够培养学生的良好身体素质和运动能力，提高他们的协调性、灵敏性和力量，培养学生的团队合作意识和竞争意识，并逐步培养他们对体育运动的兴趣和爱好，为进一步的体育学习打下良好的基础。
二、教学内容1.体育基本动作的学习和训练，如跑步、跳跃、投掷、接力等；2.培养学生的协调能力，包括身体协调、手眼协调等；3.提高学生的灵敏性和反应能力，如敏捷跑、灵活 dodgeball 等；4.发展学生的力量和柔韧性，如俯卧撑、仰卧起坐、拉伸运动等；5.学习和锻炼一些传统体育项目，如跳绳、太极拳等；6.体育游戏的组织和参与，如游戏拔杆、鲨鱼袭击等。
三、教学方法1.示范教学法：教师示范体育动作，并注重解释动作要领和注意事项。
2.分组练习法：将学生分为小组，进行集体训练，促进学生之间的合作和竞争。
3.游戏化教学法：通过有趣的体育游戏，培养学生的兴趣和参与积极性。
4.个别辅导法：针对学生个体特点，进行个别指导和辅导，提供个性化的学习支持。
四、教学计划月份教学内容教学方法九月份跑步和跳跃训练示范教学法十月份投掷和接力训练示范教学法十一月份协调能力训练分组练习法十二月份灵敏性训练游戏化教学法一月份力量和柔韧性训练示范教学法二月份传统体育项目学习分组练习法三月份体育游戏组织游戏化教学法五、教学评估为了了解学生在体育教学中的学习情况和进步，将采取以下评估方式：1.观察评估：教师通过观察学生在课堂上的表现和动作技巧，进行评估；2.活动评估：通过小组活动和游戏，评估学生的团队合作能力和竞争能力；3.测验评估：定期进行体育知识和技能的测验，评估学生的掌握程度。
六、教学资源为了支持一年级体育教学的开展，需要准备以下教学资源：1.运动场地：教室内外的空旷场地，适合进行体育训练和游戏；2.道具器材：如跑道、跳远板、篮球、投掷球等，用于具体的体育动作训练；3.游戏道具：如绳子、球、标志物等，用于进行各种体育游戏；4.参考资料：体育教材、教学课件等，供教师备课和学生学习参考。
一年级班体育教学计划5篇
一年级班体育教学计划1介绍体育教学在学校教育中占据重要的地位，不仅可以培养学生的身体素质，还可以促进学生的全面发展。
本文档旨在为一年级班体育教学制定一个详细的教学计划，以保证学生能够获得全面而科学的体育锻炼。
目标通过一年级班体育教学，我们的目标是： 1. 培养学生对体育锻炼的兴趣； 2.提高学生的身体素质，包括力量、速度、灵活性等方面； 3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识； 4. 培养学生的运动技能，并培养他们的运动潜力。
教学内容1. 学习基本运动技能重点教授以下基本运动技能： - 奔跑：包括直线奔跑、弯道奔跑等； - 跳跃：包括单脚跳、双脚跳等； - 投掷：包括投掷球类和接力棒等； - 滚动：包括滚球、滚铁环等； - 悬挂：包括悬垂、倒立等；2. 开展团队游戏团队游戏可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。
我们将引入一些简单的团队游戏，如抢夺旗帜、拔河比赛等，让学生在游戏中体验团队的力量，并学会合作与竞争。
3. 学习体育知识体育知识是学生全面发展的基础。
我们将教授一些基本的体育知识，如各项运动的规则、运动员的形象等，让学生对体育有更深入的了解。
4. 举办体育比赛和表演为了激发学生的兴趣和提高他们的竞技水平，我们将组织一些小型的体育比赛和表演，如田径比赛、健美操表演等。
这不仅可以让学生在比赛中得到锻炼，还可以培养他们的自信心和表演能力。
教学方法为了更好地达到教学目标，我们将采用以下教学方法： 1. 示范教学：老师将亲自示范各项运动技能，并引导学生模仿； 2. 小组合作学习：学生将分成小组进行训练和游戏，培养他们的团队合作精神； 3. 多样化评价：我们将根据学生的发展情况，采用多种评价方式，如观察记录、小组比赛成绩等。
教学安排根据学校课程安排，我们将在每周二和周四的体育课上进行教学。
每节课的教学时间为45分钟。
日期教学内容教学方法第一周奔跑和跳跃示范教学第二周投掷和滚动示范教学第三周悬挂和团队游戏示范教学、小组合作学习第四周体育知识讲解第五周体育比赛和表演示范教学、小组合作学习第六周复习和总结讨论、评价教学评价为了了解学生的学习情况和进步，我们将采用以下评价方法： 1. 观察记录：记录学生在教学过程中的表现，包括动作的规范性、技能的掌握程度等； 2. 成绩记录：记录学生在团队游戏和比赛中的表现，包括个人成绩和团队成绩等； 3. 口头评价：与学生进行交流，了解他们对教学内容和方法的理解和反馈。
2021年小学体育教学工作计划5篇
2021年小学体育教学工作计划5篇小学体育教学工作计划篇1根据学校__年办学方案的思路，充分领会校长在体育教师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。
本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。
一、工作要点（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。
开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。
1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。
3、加强体育组的教育教学研讨。
以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。
1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。
2、重视教例、案例的积累。
加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。
二、具体工作思想安排1 、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动；2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展；3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。
4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。
5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。
并作好器材登记入册。
三、具体工作内容1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。
2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
一年级体育教学工作计划5篇
一年级体育教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级体育教学计划(5篇)
一年级体育教学计划（5篇）指导思想1、全面贯彻党的教育方针，落实素养教育，以提高小学生的身心素养为宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点。
2、贯彻安康第一和面对全体学生的思想。
3、依据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参加、运动技能、身体进展、心理进展和社会适应）的目标制订本规划。
学生根本状况分析一年级共有25人。
一年级的学生年龄较小，喜爱承受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；同时他们的仿照力量强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定根底。
同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进展组织纪律性教育。
教学目标1、通过教学，使学生初步把握各种根本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。
2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。
3、通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地进展，体验参与体育活动的乐趣。
提高学科教学质量措施低年级教学活动时，教师应对一年级学生的状况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、留意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。
一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步把握了一些简洁的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性嬉戏等，但对体育的学问概念还不理解。
因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知力量和动作根底即承受力量。
教师要加强：1、理论学习，深入讨论新课改的教学方法，提高课堂教学质量；2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和播送站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进展表扬，鼓舞学生加强体育练习。
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一年级体育教学计划（共5篇）给你一篇一年级体育教学计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
一、学生分析一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性。
二、教学目标通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
5、趣味游戏。
四、教学主要措施根据一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的特点，本学期我打算采用歌谣法，故事法，榜样示范法等多种适合她们身心特点的方法进行教学。
希望你能喜欢这篇一年级体育教学计划范文。
一、全册教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
二、教学总目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
四、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。
培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
五、教学主要措施1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来学生的学习情况。
这篇一年级体育教学计划范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。
一、指导思想在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全的的素质奠定基础。
”二、学情分析由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，模仿能力强。
要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
三、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康,提高心理健康水平。
4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度安排略猜你正在找一年级体育教学计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法练习。
内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：学校武术操、体操动作。
四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的`。
积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。
6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。
五、教研专题：学生学习活动的有效性。
六、具体的教学计划：1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操），因此，学习广播体操是上半学期的重点。
七、教学进度（略）本文是的网友推荐，并由的一年级体育教学计划范文精选，仅供参考。
一、指导思想始终坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。
充分地培养学生的体育兴趣和参与运动积极性，真正做到发展学生体质，促进学生身心健康；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，重视学生的需要，以保证大多数学生能够完成课程的学习目标。
二、教学目标1、运动参与：学生乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。
2、运动技能：学生初步掌握简单的技术动作，如跳绳、拍球、基本体操动作、模仿简单的舞蹈或韵律动作。
3、身体健康：学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势。
学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作。
能随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操。
在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体等练习。
4、心理健康：学生能说出自己在体育活动中的情绪表现，如进步、成功、退步、失败时的心情。
学生在体育活动中能适应陌生的环境，如在陌生的场地进行体育活动或与陌生的同伴一起参加游戏活动。
5、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
三、工作重点本学期的内容以走和跑、跳跃、投掷、游戏、柔韧等发展学生基本活动能力为主。
再辅以体育常识等其它内容。
这些内容是一年级的体育教材，教材的安排体现了以学生为主、健康第一的指导思想。
在体育教学过程中教师应在备课、场地布置、器材方面去充分考虑学生的实际情况并做好准备。
在教学过程中发现问题，及时解决，课后做到有小结。
四、学情分析对于刚踏进小学的一年级学生，学习习惯需要慢慢养成，在课堂中集中注意力短，无意注意占主导地位，对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。
好动、多话是低年级学生的天性。
做动作模仿能力强，所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。
多采用游戏、模仿性练习方式进行教学。
使学生真正感受到活动的乐趣、更好的掌握一年级的教学内容。
五、教学措施1、走和跑的教学：要十分重视培养学生正确动作和姿势，要安排学生多次反复练习和变换练习，可以用游戏和比赛的方式来组织教学，以提高学生的练习兴趣。
同时在教学时根据学生的实际情况，对男女生适当提出不同的要求，对体弱的学生适当减轻运动负荷。
2、游戏的教学：游戏的内容涉及范围较多，有跑、跳、投等等。
在教法上，要讲解和示范结合进行，既要讲解、示范方法、规则和要求，又要讲解、示范动作的结构和要领，同时更要注意与其他相类似的实践教学内容有机结合。
3、柔韧练习的教学：在教学时侧重点发展学生的柔韧性，在教学方法上，教师示范清晰明确，且纪律严明，有秩序地进行，并结合游戏、比赛等方法去练习，避免枯燥的训练练习法，让学生在练习中得到发展。