生产管理者培训
管理人员 安全生产培训
管理人员安全生产培训的内容包括：
•国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、规章及标准。
•安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识。
•伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法。
•应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求。
•国内外先进的安全生产管理经验。
•典型事故和应急救援案例分析。
•安全生产责任制、安全管理规章制度、安全操作规程以及安全技术措施等内容。
•安全设施、安全装置、安全警示标志、安全检测与监控设施等安全设施管理的内容。
•危险源辨识、风险评估、风险控制以及事故隐患排查治理等内容。
•劳动防护用品的配备、使用和维护保养等内容。
•应急预案的制定、演练以及应急处置等内容。
•生产安全事故的报告、调查和处理等内容。
•其他需要培训的内容。
车间生产管理培训企划方案（3篇）
车间生产管理培训企划方案一.目的：提高高层、中层、低层生产管理人员的管理素质和管理水平以及各层人员预防和解决问题的能力从而达到提高整个企业生产管理水平和管理效益，最终使企业得到持续发展的目的。
二.生产管理培训项目1.生产主管实践训练课程目标：掌握系统、科学的现场管理方法，解决在实际工作中遇到的难题，成为一流的生产主管课程受益：让您提升管理水平；建立起一支高效融洽的团队；有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故；成为一流的生产现场管理者。
课程特点：内容：注重实战性。
互动：采用了现场学员积极参与的互动培训方式，包括：游戏启发，案例分析，问卷测试，小组讨论等等，营造活泼、愉快的课堂气氛。
课程对象：企业管理者、生产现场主管、生产现场员工课程长度：___天课程目录第一讲现场管理者的角色与作用客户的要求五个基本问题管理五大职能任务-员工平衡一流现场的员工现场管理的方法与工具现场管理者禁忌的行为成功的现场管理者第二讲OJT培训职责经常出现的问题员工为何不去做何时需要培训培训职责研讨训练计划表第三讲OJT指导技巧指导方法研讨OJT方法OJT流程四阶段指导法指导演练第四讲SOP标准化作业在岗培训流程对象与职责培训资源操作培训手册可视化管理第五讲现场5S管理我们是什么样的企业5S是什么?实施5S的好处实施5S的阻力第六讲现场5S实施定义关键可以避免的问题如何实施1S区别“需要和不需要”易聚集“不需要”物品的地方红单运动第七讲现场改善的方法浪费的概念寻找浪费的___M方法改善的概念改善的七大指标改善的基本原则改善的流程改善实施案例第八讲快速解决问题问题讨论问题在哪里PDCA问题解决的流程头脑风暴法实务演练简单问题处理方法第九讲现场目试管理目视管理概念目视管理目的目视管理项目目视管理的效果目视管理的工具现场看板的内容看板放置的位置目视管理案例第十讲现场团队管理案例研讨团队协作的障碍雁的启示第十一讲人际冲突管理冲突的定义引发团队冲突的原因冲突的过程五种冲突处理模式冲突处理的五大步骤冲突处理技巧人际关系处理原则第十二讲现场安全管理事故等级金字塔安全之河始终坚持以安全责任为重___会发生事故?安全的标准化安全培训和实践２．生产主管职业化训练内容简介随着市场经济的建立，竞争日趋激烈，企业的生产部门面临更大的挑战。
安全生产管理培训内容
安全生产管理培训内容安全生产管理培训内容通常涵盖以下方面：1. 安全意识培训：培训参与者了解安全生产的重要性，认识到安全生产的核心价值。
通过案例分析和实例讲解，增强安全意识，激发安全责任感。
2. 安全法律法规培训：介绍国家和地方有关安全生产的法律法规，包括《安全生产法》、《生产安全事故应急条例》等，让参与者了解法律法规对企业安全生产的要求和规定。
3. 事故案例教学：通过实际事故案例的分析，讲解导致事故发生的原因、教训和应对措施。
参与者通过学习案例，能够从他人的错误中汲取经验教训，提高事故处理的能力和效果。
4. 安全生产责任制培训：介绍企业的安全生产责任制度，包括岗位责任、层级责任、个人责任等。
讲解责任制度的落实方式和效果评估，引导参与者在工作中能够主动担负起安全责任。
5. 安全管理体系培训：介绍ISO45001等国际安全管理体系标准，讲解如何建立和运行安全管理体系。
包括风险评估、事故预防、应急演练等方面的内容，提升企业安全管理的水平。
6. 安全设备使用培训：对使用安全设备的操作方法进行培训。
如何正确佩戴安全帽、防护服、防护手套等，以及安全设备的检查和维护方法，确保设备的有效使用。
7. 事故应急救援培训：培养参与者的事故应急意识和应急反应能力。
学习急救技能、灭火技能、疏散逃生等应急技能，提高应对事故的能力。
8. 安全生产管理经验分享：邀请经验丰富的安全管理人员进行分享，介绍他们的成功案例和经验教训。
参与者通过借鉴他人的经验，改进和完善自己的安全管理方法。
通过这些培训内容，可以提高企业员工的安全意识，增强安全责任感，提升安全管理水平，降低事故发生的风险，确保生产过程的安全和稳定。
生产人员培训管理制度
生产人员培训管理制度一、总则为了提高生产人员的专业技能，确保生产工作的质量和效率，本公司制定了《生产人员培训管理制度》。
该制度适用于所有从事生产工作的员工，是培训工作的基本依据。
二、培训需求分析1.每年初制定生产人员的培训需求分析计划，明确各岗位的培训内容和培训周期。
2.根据工作要求、技能要求和岗位要求，分析各个岗位的培训需求，确定培训的重点和方向。
3.每季度对人员岗位的需求进行评估和调整，及时修正培训计划。
三、培训计划制定1.培训部门和生产部门共同制定生产人员的培训计划。
2.明确培训内容、培训时间、培训地点和培训方式。
3.培训计划要合理安排，确保员工在正常工作之余进行培训，避免对正常生产工作造成影响。
四、培训资源整合1.培训部门与外部培训机构合作，整合培训资源，提供优质的培训服务。
2.利用内部资源，开展内部员工培训，提高内部员工的专业技能。
五、培训方法和形式1.培训方法多样化，包括理论教学、实践操作和案例分析等。
2.培训形式灵活，可以是集中培训、分散培训、在岗培训等形式，根据实际情况进行调整。
3.利用现代化培训手段，如多媒体教学、在线学习平台等，提高培训效果。
4.培训期间，可以邀请专家进行授课，提高培训质量。
六、培训考核与评估1.培训结束后进行考核，考核内容包括理论知识和实践操作。
2.培训考核通过才能获得培训结案证明，否则需要进行追加培训。
3.通过培训评估，及时了解培训效果，根据评估结果进行持续改进。
七、培训档案管理1.对每位参加培训的员工建立培训档案，记录培训成绩和培训经历。
2.定期对培训档案进行更新和整理，确保档案的完整和准确性。
3.培训档案可以作为人员晋升、薪资调整和职业发展的依据。
八、奖惩措施1.对完成培训计划的员工进行奖励，如奖金、荣誉称号等。
2.对拒绝培训或培训效果不佳的员工进行纪律处分，如扣除工资、停职等。
3.培训过程中，对工作表现突出的员工进行表彰和激励，树立榜样。
九、监督与评估1.培训部门负责对培训工作进行监督和评估，及时发现问题并提出改进措施。
企业安全生产管理人员教育培训制度
企业安全生产管理人员教育培训制度一、培训目的与意义安全生产是企业可持续发展的基础，也是保障员工生命财产安全的重要举措。
企业必须建立完善的安全生产管理制度，并培养一支具备安全生产管理知识和技能的管理人员队伍。
本培训制度的目的在于提高安全生产管理人员的专业知识和职业素质，使其能够熟悉相关法规法律、了解安全生产管理的基本理论与实践，提升他们对企业安全生产管理的能力和水平。
二、培训内容1.安全法律法规知识：包括国家安全生产法、劳动法等相关法律法规的学习和理解，使管理人员能够在企业内部有效执行相关法规和规定。
2.安全生产管理制度：介绍企业内部安全生产管理制度的建立和运行，包括安全生产责任制、事故预防、应急救援等方面的要求。
3.安全生产管理技能：培养管理人员的安全检查与隐患排查技能、安全生产培训与教育技能，使其能够熟练运用各种安全生产管理工具和方法。
4.事故应急处置：介绍事故应急处置的流程和方法，包括事故报告、事故调查与分析、事故抢险与救援等内容，培养管理人员对突发事故的应变能力。
5.环境保护与职业卫生知识：介绍环境保护和职业卫生的相关知识，培养管理人员的环境保护意识和职业卫生管理能力。
三、培训方式和时间1.培训方式：采用面授和实践相结合的方式进行培训。
可以邀请专家学者进行讲座和分享经验，同时安排实地考察和演练等实践活动。
2.培训时间：一般安排在企业外出和生产相对较少的时间，如节假日和非工作时间等。
四、培训对象和要求1.培训对象：企业安全生产管理人员，包括企业安全主管、安全科长、安全员等。
2.培训要求：参训人员应具备一定的安全生产管理经验和基本素质，具备一定的管理能力和沟通能力。
五、培训评估和考核为了确保培训效果和提升管理人员的职业素质，培训结束后可以进行评估和考核，评估内容包括培训期间的学习情况、实践活动的表现等方面。
考核结果可以作为管理人员晋升、职称评定等的依据。
六、培训后的跟踪和反馈培训结束后，可以进行跟踪和反馈，对管理人员的工作进行评估和指导，并建立相应的反馈机制，及时收集员工的建议和意见，不断完善培训内容和方式。
生产现场管理培训课程
生产现场管理培训课程1. 生产现场管理基础知识：介绍生产现场管理的基本概念、原则和目标，帮助参与者建立正确的管理观念。
2. 生产排程与计划管理：讲解如何制定生产排程和计划，确保生产任务的顺利完成，并最大限度地提高生产效率。
3. 资源管理：包括人力资源和物料资源的管理，如何合理分配资源，提高资源利用率。
4. 质量控制：介绍质量管理的方法和工具，帮助参与者建立质量意识，防范和纠正质量问题。
5. 设备维护与管理：介绍设备维护的重要性，如何制定设备维护计划，确保设备稳定运行。
6. 现场安全管理：介绍安全意识和安全管理技巧，帮助参与者了解和防范生产现场的安全隐患。
除了以上内容，我们还将安排现场模拟练习和案例分析，帮助参与者将所学知识应用到实际工作中，加深理解。
我们期待通过本次培训，帮助参与者提升生产现场管理的能力，使他们能够在工作中更加高效、安全地进行生产管理，为企业的发展贡献更多的价值。
此外，我们还将讨论以下内容：7. 生产现场布局与流程优化：介绍生产现场布局的重要性，如何优化生产流程，提高生产效率和降低物料运输时间。
8. 生产现场问题解决：讲解常见的生产现场问题及其解决方法，如停工、故障处理等，帮助参与者掌握解决问题的技巧和方法。
9. 5S管理：介绍5S管理的概念和实施方法，帮助企业建立整洁、有序、高效的生产现场。
10. 持续改进：讲解持续改进的重要性，介绍持续改进的方法和工具，如PDCA循环、Kaizen等，帮助参与者建立持续改进的意识和能力。
通过本次培训，参与者将能够掌握生产现场管理的关键技能和知识，提高生产效率、产品质量和员工安全。
我们还将邀请资深的生产现场管理专家和成功企业的管理者来分享他们的经验和实践，为参与者提供实用的案例和建议。
在课程结束后，我们还将组织实地考察学习，让参与者有机会深入了解一些成功企业的生产现场管理实践，与企业管理者交流、学习。
此外，我们将定期进行课程回顾和复习，帮助参与者巩固所学知识，加深理解。
生产培训管理制度范文
生产培训管理制度范文一、目的与依据为了加强生产培训管理，提高员工技能水平和工作效率，公司制定了本制度。
本制度根据公司《人力资源管理办法》、《培训管理制度》等相关规定制定。
二、范围和适用对象本制度适用于全公司所有员工的生产培训管理工作，包括生产线工人、技术人员、管理人员等。
三、培训计划的制定1.公司每年根据业务发展需要和员工培训需求制定生产培训计划，并报相关部门审批。
2.生产岗位的员工每年需要参加至少一次生产培训，技术岗位和管理岗位的员工每年需要参加至少两次生产培训。
3.在制定培训计划时，应考虑员工岗位的特点和培训内容的实效性，确保培训计划的科学性和可操作性。
四、培训内容的确定1.生产培训内容包括但不限于产品知识、生产工艺、操作技能、质量控制、安全生产等方面。
2.培训内容应根据员工不同岗位的需求确定，确保培训内容的实用性和针对性。
五、培训方式和形式1.公司可采取内部培训、外部培训、在线培训等多种形式组织生产培训。
2.内部培训可以通过专业人员授课、实地实操、模拟演练等方式进行；外部培训可以委托专业机构进行；在线培训可以通过网络平台进行。
3.在确定培训方式时，应根据员工的实际情况和培训内容的要求选择最适合的培训形式。
六、培训师资的选拔1.内部培训师资主要由公司内部技术人员或管理人员担任，应具备丰富的工作经验和专业知识。
2.外部培训师资主要由专业机构或合作伙伴提供，应具备相关的资质和教学经验。
3.培训师资的选拔应经过公司相关部门审核批准，确保培训师资的专业性和能力。
七、培训评估与考核1.培训结束后，公司应组织对培训效果进行评估，包括员工的掌握程度、培训内容的实用性等方面。
2.员工参加培训后，应根据培训结果进行考核，并根据考核结果给予奖惩措施。
3.公司可以根据培训评估和考核结果对培训计划进行调整和完善。
八、培训记录和档案管理1.公司应建立健全的培训记录和档案管理制度，确保培训信息的完整性和可追溯性。
2.员工参加培训后，应填写培训反馈表，并存档备查；公司应及时更新员工的培训信息。
生产管理培训ppt课件
第一章：何谓管理
2：透过的方达成特定的目标而要求大家共同遵守的办事规章或行动准则。
标准
是用来判定事物是否达到某种特定要求的依据
判例
企业组织对先前对某一事物的认知及执行，从而形成以后对同事物进行 评判的依据。
默契
指对一件事物双方的意思没有明白说出彼此有一致的了解，或在某 一限定场合下做出同样想法的事情。
目录
第一章：何谓管理 第二章：工作计划 第三章：工作安排与跟进 第四章：工作指导与培训 第五章：工作中的持续改善 第六章：工作中的执行力
第一章：何谓管理
1：管理的定义
管理学大师彼得·杜鲁克认为，管理就是透过众人把事情做好。这句话 讲得非常简单，但是将这句话解释透彻之后就会发现，所有的管理精神 就蕴含其中。
第二章：工作计划
2：工作的轻重缓急分类
工作管理的重要步骤在于将自己的工作按照轻重缓急进行分类，一般可以 分为六类（重且急、轻但急、例行工作 、 重但缓 、轻且缓 、无效工作 ）： ① 重且急 “重要”的工作是指，如果你不做这个工作会严重妨碍整个计划的进程； “急”代表时效，即要求一定要在某个时间之前完成。
达到目标
人是有目标的动物。 确定工作管理的目标和达到目标，是“好”的最基本条件。
维持目标
一旦达到目标，就要想办法维持住，不让这个成果轻易又失去。比如一个 业务员，上个月销售业绩冲上去了，这个月掉下来了；一个生产加工小组，上 个月拿了第一名，这个月掉到最后一名；一个生产主管，上个月把所有的交期 都准时完成了，这个月却是一再落后，这些例子都是目标没有维持。
第一章：何谓管理
2：“做”就是行动！行动！再行动！积极、主动与落实、贯彻
在对管理有了基本的概念之后，就应该开始行动，着力加强本身的行动力 和执行力。
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关于部属的教导
新员工的上岗培训重点
1、设备操作
2、作业安全
3、产品工艺 4、关键工序 5、现场6S
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如何培养员工?
1）职务定期轮换：
①定期调动：指以若干时间段为周期的工作场所（主要指班 或工段）的变动，主要以基层管理人员为对象进行； ②班内定期轮换：根据情况而进行班内职务变动，班内定期 轮换的主要目的就是为了培养和训练多面手作业人员； ③岗位定期轮换：以2～4小时为单位的有计划的作业交替，
早会制
早会的六大好处
Байду номын сангаас
1.有利于团队精神的建设
2.能产生良好的精神面貌 3.培养员工的文明礼貌习惯
4.提高管理者自身水平（表达能力、沟通能力）
5.提高工作布置效率 6.养成遵守规定的习惯
员工教育培训
1.新员工的教育训练 新员工工作特征 1.1.不能正确表达自己 1.2技能不熟练，无法开展实际工作 1.3无法以正确的心态接受指责和批评 1.4不了解工作内容，只用简单的直觉判断 1.5出现问题时手忙脚乱的补救，不愿意承担责任 1.6只关注自己手上的工作，不知道整个工序工作进行得怎样 指导新员工基本步骤 第一步、消除新员工的紧张心理 第二步、解说和示范 第三步、一起做和单独做 第四步、确认和创新
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 熟练的工艺生产技术 良好的管理知识（管理的认知） 随时掌控市场计划与生产进度 有高效的执行力 遇到问题，能够解决与处理问题 对上司与部属有良好的沟通协调能力 对车间现场做好5S管理 做好自我时间安排与管理 以身作则，遵守公司规定 教育、培训部属应有的技术、知识及意识 公平、公正、公开进行目标绩效考核
班
组
7
3、基层组长的职责之一
1、按计划进行生产安排 负责生产进度的控制 2、负责产品的质量
提高和稳定产品的质量
3、通过有效组织生产各要素
提高生产效率
4、减少浪费和降低成本 负责成本的控制
8
基层组长的职责之二
5、防止工伤和重大安全事故发生 负责安全管理 6、负责员工考勤和生产纪律管理 协调、激励和指导一线员工 减少员工的流失率 提高一线员工的素质 7、通过现场人、机、料、法、环、能、信 的综合管理，维持一个优秀的现场管理
法定权；奖励权；惩罚权；
B. 班组长的影响力（信任 爱护 尊重）
技术专长；个人魅力；管理风格；
力服为下,才服为中,德服为上
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案例分析:
黄建平班长安排周立晚上加班，周立说我晚
上不能加班。 黄建平： 为什么？ 周立： 我眼睛不舒服 黄建平： 我看你眼睛好好的，明明是不想加班
周立：
周立：
随你怎么想？
不做就不做有什么了不起
量问题时态度上不重视，找借口。
理念
不是做不到， 只是暂时没找到方法!
4
第一部分、一线组长的作用与认知
一只狮子带领一群绵羊的团队 可以战胜一只绵羊带领一群狮子的 团队。
—西点名言
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1、班组长的地位
经营层
管理层
执行层
6
2、工厂班组所处的环境
直 接 上 司 人 力 资 源
PMC
技 术
品 质
仓 库
设 备
不要总是抱怨机会没有垂青于你，只有注意 工作中的细微之处，你就会发现机遇无处不在。 ——杰克.韦尔奇
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现场管理的范围
目标
1. 2.
管理要素
人
机
料
法
环
信
测
生产力 品 质
P Q
3.
4.
成
交
本
期
C
D
5.
6.
安
士
全
气
S
M
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车间班组的日常管理要点
上班前
提前5——10分钟到厂； 先检视部门环境卫生； 查看当日早上使用备料 情况； 当日生产计划再确认。
9
4、班组长使命完成靠管理 ,管理是什么?
有效运用（ 业的（ ） ），通过他人完成工作，以达到企
运用 资源 目标
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下表中列出了三类班组长及其班组的工作情况，请 你针对三个班组的工作情况分别对三个班组长进行 评价。
工作现场 类 别 作业 人员 一天的工作量 总 人数 作业人员 平均量/人
班组长
班组长徒 有虚名和 作业人员 一样 专职班组 长1人
能够避免作业人员长时间从事同一作业产生的疲劳
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2）OJT（在职培训）方法 1、放松员工的紧张心理 2、告诉员工准备做什么？为什么？ 3、示范给员工看如何做 4、请员工跟着做 5、让员工独自做 6、观察、改善、赞美
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第三部分：班组日常管理
１％的细节失误＝100％的失败
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把一个简简单单的招式练到了极致就成了威力 无穷的绝招。 ——摩托罗拉 保罗.盖尔文
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2018/5/21
车间班组的日常管理要点
早会时间
早会集合，队列； 确认有无缺勤人员； 有否新手、工作指导； 人员服装、仪容管理； 借出借入人员定位。
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2018/5/21
车间班组的日常管理要点
2018/5/21
作业中人力不平衡时有无及时处理或请求上 级支援； 检视机器、工具是否正常使用及保养； 有无依照生产计划之进度； 查看每位下属的工作有无未依照标准作业； 制程中确认产品品质； 品检员不良品查看，并追踪原因改善； 有无人员情绪不稳定，应予协助； 有无产品堆积情况，应予及时处理； 随时准备4小时之生产（人员、机器、工具、 物料、作业标准）； 生产环境随时保持流畅； 报表、图表查看。
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车间班组的日常管理要点
上级指示及下属反映之问题应 当日处理； 应保留思考时间（人员任用、 工作指导、推动事项、改善工 作）； 下班前应检视部门内工作环境 及安全事项； 查看当日工作目标完成情况。
2018/5/21
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早会制
早会是指利用上班前几分钟，全体员工集合在一起，交流信息 和安排工作的一种管理方式。 易存在的误区 1.谁有没有来，一看就知道，何必开早会； 2.把指示传达到位就行了，何必开早会； 3.听那么多与我无关的事，浪费时间； 4.在告示板上张贴就可以了； 5.这么短的时间，什么都说不清楚； 6.开早会的时间，可以多做好几个产品呢！ 存在上述的误区，是因为没有认识到晨会在现场管理中具有重 要的位置，晨会是： 人员点到的场所 作业指示的场所 生产总结的场所 培训教育的场所 信息交流的场所
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生产管理人员培训
-Lawen xiao
课程主要内容
第一部分 一线组长的作用与角色 第二部分 车间人员管理的艺术 第三部分 班组日常管理实施 第四部分 一线组长的提升与超越
2
车间主管和班组长目前存在突出问题：
1、思想认识问题即把自己不当一个管理者，甚至混同于一般的
操作工。不想管，不去管。
2、对生产计划掌控不到位，具体表现为对每天的产量不关注甚 至不了解。 3、生产准备工作不充分。 4、质量意识淡薄，主要表现在一是不去首检巡检。二是出现质
（ISO9001,5S,QC-7,持续改进,产线平衡,精益生产···等）
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
以身作则 协助部署解决困难及问题 可为部属争取合理的利益 很好地处理员工冲突 对属下进行教育培训（技术、管理、意识、安全···等） 做好目标绩效管理 进行公平、公正、公开之考核
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• 优秀的一线干部应该达到的标准
员工教育培训
2.技能员工培养 储备技能人员是管理人员的一项重要工作 挑选培训对象 2.1平时工作踏实肯干 2.2服从工作安排、心态好 2.3对公司充满希望，想在公司寻求发展 2.4有一定的工作基础 2.5有很强的上进心
• 班组长应从哪些方面着手树立自己的威信
★ 提升自我之工艺技术水平 ★ 提升自我之管理水平
谈谈自己属于什么类型的？
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第二部分：车间人员管理的艺术
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1、班组长如何与上司相处？
1、下属的天职就是协助上司工作 2、理解上司的立场 3、服从上司的工作安排,支持上司的工作 4、随时向上司报告工作中遇到的困难，异常 5、向上司提出自已的工作建议 6、向上司反馈各阶段的工作绩效结果 7、不当面顶撞上司 8、不威胁、不谩骂上司
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接受命令的三个步骤
步骤1 立刻回答“是”/”好”，迅速走向主管 步骤2 记下主管交办事项的重点 步骤3 理解命令的内容和含义 注意点1 不清楚的地方，询问清楚为止 注意点2 复核，向主管确认命令的内容 注意点3 要让主管把话说完后，再提出意见或疑问
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2. 班组长拥有的管理资源
A. 班组长的职权
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黄建平： 既然你不服从安排，就别做了
互动练习:
1、试分析黄建平和周立冲突的原因？ 2、如果你是黄建平应该怎么做？ 3、黄建平和周立冲突如何解决？
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海尔张瑞敏谈领导
1、员工的素质就是领导的素质; 2、部属的素质低不是你的责任,但是 不能够提升部属的素质,却是你的 责任; 3、只有落后的主管,没有落后的部属!
总产量
全体 人员 平均量 1个
你的 评价 普通
A
10人
10人
1个
10个
B C
9人 9人
10人 10人
1个 1.4个
9个 13个
0.9个 1.3个
差
专职班组 长1人
好
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5、管理的目的就是达到
1+1＞2
的效果
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6、典型的几类班组长
1、专业技术型 2、官僚主义型 3、自由散漫型 4、劳动模范型 5、哥们义气型 传声筒 讲困难 吃力不讨好