固体废物处理与处置
固体废物处理与处置教案
固体废物处理与处置教案第一章：固体废物的概念与分类1.1 固体废物的定义1.2 固体废物的分类1.3 固体废物的来源与特点1.4 固体废物对环境的污染与影响第二章：固体废物的处理技术2.1 固体废物的物理处理技术2.2 固体废物的化学处理技术2.3 固体废物的生物处理技术2.4 其他固体废物处理技术第三章：固体废物的回收与利用3.1 固体废物回收的意义与重要性3.2 固体废物的回收技术3.3 固体废物的资源化利用3.4 固体废物的再利用与循环经济第四章：固体废物的减量化处理4.1 固体废物减量化的意义与重要性4.2 固体废物的减量化技术4.3 固体废物的无害化处理4.4 固体废物的焚烧与填埋处理第五章：固体废物管理的法律法规与政策5.1 固体废物管理的相关法律法规5.2 固体废物管理的政策与措施5.3 固体废物环境监管的实践与案例5.4 固体废物处理与处置的可持续发展策略第六章：固体废物处理与处置的技术发展趋势6.1 新型固废处理技术的研究与发展6.2 固废处理技术的创新与优化6.3 固废处理技术的经济性与可行性分析6.4 固废处理技术在不同行业的应用案例第七章：固体废物处理与处置的环境影响评价7.1 固体废物环境影响评价的基本概念7.2 固体废物处理设施的环境影响评价方法7.3 固体废物处理与处置的环境风险评估7.4 固体废物环境影响评价的实际案例分析第八章：固体废物处理与处置的经济与管理8.1 固体废物处理与处置的成本分析8.2 固体废物处理与处置的融资机制8.3 固体废物管理的企业社会责任8.4 固体废物处理与处置的信息化管理第九章：固体废物处理与处置的国际经验与启示9.1 发达国家固体废物处理与处置的政策与实践9.2 发展中国家固体废物处理与处置的挑战与机遇9.3 国际固体废物处理技术的交流与合作9.4 固体废物处理与处置的全球治理与发展趋势第十章：固体废物处理与处置的案例分析与实践10.1 固体废物处理与处置的成功案例10.2 固体废物处理与处置的失败案例10.3 案例分析的方法与技巧10.4 固体废物处理与处置的实践经验与启示重点解析固体废物处理与处置教案第一章：固体废物的概念与分类重点：固体废物的定义、分类、来源与特点，固体废物对环境的污染与影响。
固体废物处理与处置课后练习题含答案
固体废物处理与处置课后练习题含答案1. 请简述生活垃圾的分类处理方法生活垃圾是指居民日常生活中产生的各种废弃物，包括餐厨垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾等。
生活垃圾分类处理是指根据生活垃圾的不同种类、性质、特点和处理要求，对其进行分类、收集、运输、处理和回收利用等步骤，达到减少垃圾数量和环境污染，提高资源利用率和经济效益的目的。
具体的处理方法包括：1.餐厨垃圾：通过生物降解和厌氧处理，主要包括堆肥处理、沼气发电、生物反应器处理等。
2.可回收物：采取回收利用的办法，包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
3.有害垃圾：采用物理、化学或生物方法进行处理，如热分解、高温焚烧、压缩和填埋等。
4.其他垃圾：采用卫生填埋、焚烧和压缩等方法进行处理。
2. 请列出处理城市生活垃圾的优缺点处理城市生活垃圾的优点：1.减少垃圾对环境的污染，保护环境和人民的健康。
2.促进资源的回收和再利用，提高资源利用率和经济效益。
3.增加就业机会，为城市居民提供就业机会。
4.培养公民的环保意识和责任，提高城市居民的环保素质。
处理城市生活垃圾的缺点：1.垃圾处理设施投资大，经营成本高。
2.需要完善的垃圾处理系统，包括分类收集、运输、处理和回收利用等环节。
3.部分处理工艺会产生二次污染。
4.生活垃圾分类收集管理需要政府和居民共同合作，费用、效果取决于参与度。
3. 生活垃圾的处理方式有哪几种？生活垃圾的处理方式主要包括以下几种：1.堆肥：将生活垃圾中的餐厨垃圾与城市绿化和农林剪切物等混合后进行生化稳定处理，得到有机肥料等产品。
堆肥处理可以大幅度减少垃圾的数量，同时制成的有机肥可以替代化肥，具有良好的经济效益和环境效益。
2.焚烧：利用高温对垃圾进行热分解处理，使其减少体积和压缩程度，降低有害气体释放。
经过特殊的处理，可以利用垃圾燃烧得到电能或热能，具有很高的回收利用价值。
3.压缩填埋：将生活垃圾进行压缩后填埋于指定地点，并在填埋前进行浸渍等处理，减少垃圾体积，同时避免垃圾中有害气体和液体渗出对环境的污染，具有较好的环境效益。
固体废物处理与处置(物化处理)
三、浸出工艺
为使废物中的目的组分充分暴露，增大浸出效果，浸出前 一般须进行破碎处理，也可焙烧后浸出。
1、根据浸出过程废物的运动方式，浸出分为渗滤浸出和搅 拌浸出。
重金属离子 （高pH 下） 氢氧化物或碳酸盐↓
（2）水泥与添加剂 固化剂：硅酸盐、火山灰质硅酸盐水泥等 添加剂：能够吸收有害物质并促进其凝固， 可减少水泥用量，加强固化体的强度，降低 有害组分的浸出率。 常用有吸附剂（活性氧化铝、粘土等）、缓 凝剂（酒石酸、柠檬酸、硼酸盐等）、促凝 剂（水玻璃、铝酸钠、碳酸钠等）和减水剂 （表面活性剂等）。
电镀污泥固化处理
（5）水泥固化的特点
优点： 固化工艺和设备比较简单，设备和运行费用低；水
泥和添加剂便宜易得； 对含水量较高的废物可以直接固化； 固化产品经过沥青涂覆能有效地降低污染物的浸出，
固化体的强度、耐热性、耐久性均好； 产品适于投海处置，有的产品可作路基或建筑物基
础材料。
（5）水泥固化的特点
用于：大部分金属硫化物。氧化剂：Fe3+、Cl2、 O2、HNO3、NaClO、MnO2、H2O2。
(3)还原酸浸
变价金属的高价金属氧化物氢氧化物 H 还原剂 还原酸浸Me2 H2O MnO2 4H 2Fe2 还原酸浸2Fe3 2H2O
2、碱浸
浸出能力一般比酸浸药剂弱，但选择性高， 浸出液较纯净，且设备防腐蚀问题较易解决。
缺点： 产品一般都比最终废物原体积增大1.5~2.0倍； 固化体中污染物的浸出率较高，须作涂覆处理； 废物有的需作预处理或需要加入添加剂，因而可能
《固体废物处理与处置》教案
《固体废物处理与处置》教案第一章：固体废物的概念与分类1.1 教学目标让学生了解固体废物的定义、来源和特点使学生掌握固体废物的分类方法和分类体系1.2 教学内容固体废物的定义和来源固体废物的特点固体废物的分类方法和分类体系1.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的概念、来源和特点案例分析：分析不同类型的固体废物及其分类方法小组讨论：探讨固体废物分类体系的建立和优化1.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第二章：固体废物的环境影响2.1 教学目标使学生了解固体废物对环境的影响让学生掌握固体废物处理与处置的环境保护原则2.2 教学内容固体废物对环境的影响固体废物处理与处置的环境保护原则2.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物对环境的影响及其原因案例分析：分析固体废物处理与处置的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物处理与处置的环境保护措施2.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第三章：固体废物的回收与利用3.1 教学目标让学生了解固体废物的回收与利用方法使学生掌握固体废物回收与利用的技术和工艺3.2 教学内容固体废物的回收与利用方法固体废物回收与利用的技术和工艺3.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的回收与利用方法及其原理案例分析：分析固体废物回收与利用的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物回收与利用的优化措施3.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第四章：固体废物的减量化处理4.1 教学目标使学生了解固体废物的减量化处理方法让学生掌握固体废物减量化处理的技术和工艺4.2 教学内容固体废物的减量化处理方法固体废物减量化处理的技术和工艺4.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的减量化处理方法及其原理案例分析：分析固体废物减量化处理的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物减量化处理的优化措施4.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第五章：固体废物的无害化处理5.1 教学目标让学生了解固体废物的无害化处理方法使学生掌握固体废物无害化处理的技术和工艺5.2 教学内容固体废物的无害化处理方法固体废物无害化处理的技术和工艺5.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的无害化处理方法及其原理案例分析：分析固体废物无害化处理的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物无害化处理的优化措施5.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第六章：固体废物处理与处置的法律与政策6.1 教学目标使学生了解固体废物处理与处置相关的国家法律法规让学生掌握固体废物处理与处置的政策体系6.2 教学内容固体废物处理与处置的国家法律法规固体废物处理与处置的政策体系6.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物处理与处置相关的国家法律法规及其主要内容案例分析：分析固体废物处理与处置政策实施的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物处理与处置政策的优化措施6.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第七章：固体废物的资源化与能源化7.1 教学目标让学生了解固体废物的资源化与能源化方法使学生掌握固体废物资源化与能源化的技术和工艺7.2 教学内容固体废物的资源化与能源化方法固体废物资源化与能源化的技术和工艺7.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的资源化与能源化方法及其原理案例分析：分析固体废物资源化与能源化的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物资源化与能源化的优化措施7.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第八章：固体废物的填埋处理8.1 教学目标使学生了解固体废物的填埋处理方法让学生掌握固体废物填埋处理的技术和工艺8.2 教学内容固体废物的填埋处理方法固体废物填埋处理的技术和工艺8.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的填埋处理方法及其原理案例分析：分析固体废物填埋处理的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物填埋处理的优化措施8.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第九章：固体废物的焚烧处理9.1 教学目标让学生了解固体废物的焚烧处理方法使学生掌握固体废物焚烧处理的技术和工艺9.2 教学内容固体废物的焚烧处理方法固体废物焚烧处理的技术和工艺9.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的焚烧处理方法及其原理案例分析：分析固体废物焚烧处理的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物焚烧处理的优化措施9.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十章：固体废物的堆肥化处理10.1 教学目标使学生了解固体废物的堆肥化处理方法让学生掌握固体废物堆肥化处理的技术和工艺10.2 教学内容固体废物的堆肥化处理方法固体废物堆肥化处理的技术和工艺10.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的堆肥化处理方法及其原理案例分析：分析固体废物堆肥化处理的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物堆肥化处理的优化措施10.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十一章：固体废物处理与处置的经济效益分析11.1 教学目标使学生了解固体废物处理与处置的经济成本让学生掌握固体废物处理与处置的经济效益分析方法11.2 教学内容固体废物处理与处置的经济成本固体废物处理与处置的经济效益分析方法11.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物处理与处置的经济成本及其影响因素案例分析：分析固体废物处理与处置成功案例的经济效益小组讨论：探讨固体废物处理与处置的经济效益优化措施11.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十二章：固体废物的风险评估与管理12.1 教学目标让学生了解固体废物风险评估的方法使学生掌握固体废物风险管理的原则与策略12.2 教学内容固体废物的风险评估方法固体废物的风险管理原则与策略12.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物风险评估的方法及其应用案例分析：分析固体废物风险管理成功案例及存在的问题小组讨论：探讨固体废物风险管理的优化措施12.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十三章：固体废物的可持续处理与处置13.1 教学目标使学生了解固体废物的可持续处理与处置方法让学生掌握固体废物可持续处理与处置的原则13.2 教学内容固体废物的可持续处理与处置方法固体废物可持续处理与处置的原则13.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物的可持续处理与处置方法及其原理案例分析：分析固体废物可持续处理与处置的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物可持续处理与处置的优化措施13.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十四章：固体废物处理与处置的未来发展趋势14.1 教学目标让学生了解固体废物处理与处置的现状使学生掌握固体废物处理与处置的未来发展趋势14.2 教学内容固体废物处理与处置的现状固体废物处理与处置的未来发展趋势14.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物处理与处置的现状及其挑战案例分析：分析固体废物处理与处置未来发展的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物处理与处置的未来发展趋势14.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现第十五章：固体废物处理与处置的实践项目15.1 教学目标使学生了解固体废物处理与处置的实践项目让学生掌握固体废物处理与处置项目实施与管理的方法15.2 教学内容固体废物处理与处置的实践项目介绍固体废物处理与处置项目实施与管理的方法15.3 教学过程课堂讲解：介绍固体废物处理与处置实践项目的实施与管理案例分析：分析固体废物处理与处置实践项目的成功案例和存在的问题小组讨论：探讨固体废物处理与处置实践项目的优化措施15.4 作业与评估课堂表现：评估学生在小组讨论中的参与度和表现重点和难点解析本文主要介绍了固体废物处理与处置的十五个章节，涵盖了固体废物的概念、分类、环境影响、回收与利用、减量化处理、无害化处理、法律法规、资源化与能源化、填埋处理、焚烧处理、堆肥化处理、经济效益分析、风险评估与管理、可持续处理与处置、未来发展趋势以及实践项目等内容。
固体废物处理与处置期末考试试题及答案
固体废物处理与处置期末考试试题及答案一、试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种固体废物属于危险废物？（）A. 生活垃圾B. 工业废物C. 医疗废物D. 建筑废物2. 固体废物处理与处置的方法不包括以下哪种？（）A. 填埋B. 堆肥C. 焚烧D. 塑料制品生产3. 以下哪个指标是评价固体废物处理效果的重要指标？（）A. 处理量B. 处理效率C. 处理成本D. 处理速度4. 垃圾填埋场分为以下哪几种类型？（）A. 卫生填埋场B. 安全填埋场C. 资源化填埋场D. A和B5. 以下哪个固体废物处理方法可以减少废物体积？（）A. 压缩B. 粉碎C. 焚烧D. 堆肥二、填空题（每题2分，共20分）6. 固体废物处理与处置的基本原则是减量化、资源化和__________。
7. 根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，固体废物处理与处置的责任主体是__________。
8. 填埋场渗滤液处理方法主要有__________、__________和__________。
9. 固体废物焚烧过程中产生的二次污染物主要有__________、__________和__________。
10. 我国城市生活垃圾处理的主要方式是__________、__________和__________。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述固体废物处理与处置的主要方法及其优缺点。
12. 简述固体废物资源化利用的意义。
13. 简述危险废物处理与处置的特殊要求。
四、论述题（20分）14. 结合我国固体废物处理与处置的现状，论述如何提高我国固体废物处理与处置水平。
二、答案一、选择题1. C2. D3. B4. D5. C二、填空题6. 无害化7. 产生者8. 物理法、化学法、生物法9. 二噁英、重金属、酸性气体10. 填埋、堆肥、焚烧三、简答题11. 固体废物处理与处置的主要方法及其优缺点如下：（1）填埋：优点是处理成本低、操作简单；缺点是占用土地资源、可能污染地下水和土壤。
《固体废物处理与处置》教案
《固体废物处理与处置》教案第一章：固体废物的概念与分类1.1 教学目标让学生理解固体废物的定义和特征让学生掌握固体废物的分类方法1.2 教学内容固体废物的定义和特征固体废物的分类方法1.3 教学活动讲解固体废物的定义和特征引导学生学习固体废物的分类方法1.4 作业与评估让学生完成固体废物分类的练习题评估学生的理解程度第二章：固体废物的产生与处理2.1 教学目标让学生了解固体废物的产生来源和处理方法让学生掌握固体废物处理的原则和技术2.2 教学内容固体废物的产生来源固体废物处理的原则和技术2.3 教学活动讲解固体废物的产生来源引导学生学习固体废物处理的原则和技术2.4 作业与评估让学生完成固体废物处理原则和技术的相关练习题评估学生的理解程度第三章：固体废物的资源化与减量化3.1 教学目标让学生了解固体废物的资源化和减量化的概念和方法让学生掌握固体废物资源化与减量化的技术3.2 教学内容固体废物的资源化和减量化概念固体废物资源化与减量化的技术3.3 教学活动讲解固体废物的资源化和减量化概念引导学生学习固体废物资源化与减量化的技术3.4 作业与评估让学生完成固体废物资源化与减量化技术的相关练习题评估学生的理解程度第四章：固体废物的最终处置4.1 教学目标让学生了解固体废物最终处置的概念和方法让学生掌握固体废物最终处置的技术和安全要求4.2 教学内容固体废物最终处置的概念和方法固体废物最终处置的技术和安全要求4.3 教学活动讲解固体废物最终处置的概念和方法引导学生学习固体废物最终处置的技术和安全要求4.4 作业与评估让学生完成固体废物最终处置技术和安全要求的相关练习题评估学生的理解程度第五章：固体废物管理政策与法规5.1 教学目标让学生了解固体废物管理政策和法规的基本内容让学生掌握固体废物管理政策和法规的实施方法5.2 教学内容固体废物管理政策和法规的基本内容固体废物管理政策和法规的实施方法5.3 教学活动讲解固体废物管理政策和法规的基本内容引导学生学习固体废物管理政策和法规的实施方法5.4 作业与评估让学生完成固体废物管理政策和法规的相关练习题评估学生的理解程度第六章：固体废物的回收与再利用6.1 教学目标让学生了解固体废物回收与再利用的意义和价值让学生掌握固体废物回收与再利用的方法和技术6.2 教学内容固体废物回收与再利用的意义和价值固体废物回收与再利用的方法和技术6.3 教学活动讲解固体废物回收与再利用的意义和价值引导学生学习固体废物回收与再利用的方法和技术6.4 作业与评估让学生完成固体废物回收与再利用方法和技术的相关练习题评估学生的理解程度第七章：固体废物的无害化处理7.1 教学目标让学生了解固体废物无害化处理的概念和方法让学生掌握固体废物无害化处理的技术7.2 教学内容固体废物无害化处理的概念和方法固体废物无害化处理的技术7.3 教学活动讲解固体废物无害化处理的概念和方法引导学生学习固体废物无害化处理的技术7.4 作业与评估让学生完成固体废物无害化处理技术的相关练习题评估学生的理解程度第八章：固体废物处理与处置的技术发展趋势8.1 教学目标让学生了解固体废物处理与处置技术的最新发展趋势让学生掌握固体废物处理与处置技术的发展趋势8.2 教学内容固体废物处理与处置技术的最新发展趋势固体废物处理与处置技术的发展趋势8.3 教学活动讲解固体废物处理与处置技术的最新发展趋势引导学生学习固体废物处理与处置技术的发展趋势8.4 作业与评估让学生完成固体废物处理与处置技术发展趋势的相关练习题评估学生的理解程度第九章：固体废物处理与处置的案例分析9.1 教学目标让学生了解固体废物处理与处置的实际情况让学生掌握固体废物处理与处置的案例分析方法9.2 教学内容固体废物处理与处置的实际情况固体废物处理与处置的案例分析方法9.3 教学活动讲解固体废物处理与处置的实际情况引导学生学习固体废物处理与处置的案例分析方法9.4 作业与评估让学生完成固体废物处理与处置案例分析的相关练习题评估学生的理解程度第十章：固体废物处理与处置的实践与应用10.1 教学目标让学生了解固体废物处理与处置的实践和应用让学生掌握固体废物处理与处置的实践和应用10.2 教学内容固体废物处理与处置的实践和应用固体废物处理与处置的实践和应用10.3 教学活动讲解固体废物处理与处置的实践和应用引导学生学习固体废物处理与处置的实践和应用10.4 作业与评估让学生完成固体废物处理与处置实践和应用的相关练习题评估学生的理解程度重点和难点解析重点环节一：固体废物的定义和特征解析：固体废物的定义和特征是理解固体废物处理与处置的基础。
固体废物的处理与处置知识点总结
固体废物的处理与处置知识点总结固体废物的处理与处置是保护环境和人类健康的重要任务之一、随着人类社会和经济的发展，固体废物的数量不断增加，如何有效地处理和处置固体废物成为全球面临的严峻挑战。
本文将就固体废物的处理与处置的知识点进行总结，包括分类、减量、回收利用、填埋和焚烧等方面。
首先，固体废物的分类是处理与处置的基础。
根据废物的性质和特点，可以将固体废物分为可回收物、有害废物和其他垃圾。
可回收物包括纸张、塑料、金属、玻璃等可以再利用的物品。
有害废物包括电池、荧光灯、废油、废药品等对环境和人体健康有害的物质。
其他垃圾则是指生活垃圾中不能回收和属于有害废物的部分，如食物残渣、瓷器等。
其次，减量是固体废物处理与处置的重要策略。
减量是指通过改变生活方式和消费习惯，减少固体废物的产生。
这可以通过购买可持续发展产品、拒绝使用一次性塑料制品、合理使用资源等方式实现。
减量不仅可以降低废物处理与处置的成本，还可以减少对自然资源的消耗，进而减少环境污染。
第三，回收利用是固体废物处理与处置的重要手段。
通过回收利用，可以将废物转化为资源，达到资源循环利用的目的。
这需要进行废物的分类、收集、处理和再生利用等环节。
回收利用可以减少对原材料的需求，降低能源消耗，减少环境污染。
同时，回收利用还可以创造经济价值和就业机会。
再次，填埋是固体废物处理与处置的一种方式。
填埋是将废物堆积在指定的区域，然后用土壤等材料覆盖并进行密封。
填埋可以减少废物的体积，降低对环境的影响。
然而，填埋所产生的渗滤液和沼气会对土壤和水资源造成污染，对生态环境产生负面影响。
最后，焚烧是固体废物处理与处置的一种方式。
焚烧是将废物经过高温燃烧，将固体废物转化为气体和灰渣。
焚烧可以减少废物的体积，产生能量，回收金属等资源，同时也可以减少对土地的占用。
然而，焚烧过程会产生有害气体和灰渣，对环境和人体健康有一定的风险。
综上所述，固体废物的处理与处置是一个复杂而重要的任务。
固体废物处理与处置课后答案+(宁平+著)+高等教育出版社
课 （1）易燃性
指该废物能够因产生热和烟而直接造成破坏，或者间接地提供一种能使其他 危险废物扩散的媒介，或者能使其他非危险废物等。
（2）腐蚀性 指可能对操作人员造成人体损伤或者对盛装容器造成腐蚀甚至泄漏。 （3）反应性 指该废物可能通过自动聚合而与水或者空气发生强烈反应，或者对热和物理 冲击无稳定性，或者易反应释放有毒气体和烟雾，或者易爆炸，或者具有强氧化 性等。 （4）毒性
③ 强化对危险废物污染的控制 实行从产生到最终无害化处置全过程的严格管
理，即从摇篮到坟墓（Cradle-to-Grave）的全过程管理模式。
m ④ 把固体废物纳入资源管理范围 制定固体废物资源化方针和鼓励利用固体废 o 物的政策。垃圾发电优惠 c ⑤ 制定固体废物的管理法规 w. ⑥ 提高全民认识，做好科学研究和教育 a （2） 自由发挥 d 3、固体废物污染危害有哪些？ kh （1） 侵占土地 . 固体废物产生以后，须占地堆放，堆积量越大，占地越多。 w （2） 污染土壤 ww 废物堆置，其中的有害组分容易污染土壤。当污染土壤中的病原微生物于
④对周围环境的影响。
4、收运系统的优化分为几个阶段？
收运系统的优化分为以下五个阶段：
第一阶段，是居民将垃圾从家庭运到垃圾桶的过程；
第二阶段，垃圾装车的过程，对于有压缩装置的车辆还包括压缩过程；
第三阶段，垃圾车按收集路线将垃圾桶内垃圾进行收集；
第四阶段，垃圾由各个垃圾存放点运到垃圾场或中转站的过程；
第五阶段，垃圾由各中转站运送到处理处置设施的过程。 5、生活垃圾收集系统分为哪几类及影响收集成本的因素？
（1）根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》中给出的定义，固体废物是指