综合实践活动教案人教版
人教版简明全册教案：《综合实践活动》四年级上册
人教版简明全册教案：《综合实践活动》
四年级上册
第一课时：了解综合实践活动的意义
教学目标
- 了解综合实践活动的定义和意义
- 培养学生的动手实践能力和创新思维
教学准备
- 教材：《综合实践活动》四年级上册
- 教具：PPT、实物图片、笔记本、铅笔等
教学过程
1. 导入新课：通过展示实物图片引发学生对综合实践活动的兴趣。
2. 引入新知：通过PPT介绍综合实践活动的定义和意义，引导学生思考为什么要进行综合实践活动。
3. 学习新知：学生分组讨论并记录自己对综合实践活动的理解和感受。
4. 汇报讨论结果：学生代表向全班汇报小组讨论的结果，教师指导学生总结出综合实践活动的意义和好处。
5. 实践活动：教师组织学生进行小组实践活动，比如制作简单的手工作品、设计小型实验等。
6. 结束本课：教师与学生共同总结本节课的学习内容和收获，布置下节课的预习任务。
教学反思
本节课通过引入实物图片和PPT，激发了学生的学习兴趣。
学生通过小组讨论和实践活动，积极参与并体验了综合实践活动的过程。
教师在教学过程中及时给予指导和鼓励，使学生的动手实践能力和创新思维得到了培养和发展。
人教版《综合实践活动》七年级下册全册教案
人教版《综合实践活动》七年级下册全册教案第一单元：初识程序设计本单元主要介绍了程序设计的基本知识和编程思维。
课时一：程序设计的概念和基本原理本课时主要通过生活场景引入，让学生了解到程序设计的概念和基本原理。
通过课堂讨论和小组活动，提高学生对程序设计的兴趣和理解程度。
课时二：计算机编程语言的分类与应用本课时主要介绍了计算机编程语言的分类和应用领域。
通过多媒体展示和实例演示，让学生了解不同编程语言的特点和适用场景。
课时三：算法与流程图本课时主要介绍了算法的概念和流程图的使用方法。
通过实例分析和练，培养学生解决问题的思维能力和流程图的绘制技巧。
第二单元：Web页面设计本单元主要介绍了Web页面设计的基础知识和技巧。
课时一：Web页面设计的基本原理本课时主要通过展示优秀的Web页面设计案例，让学生了解Web页面设计的基本原理和设计要素。
通过小组合作和实践活动，培养学生的设计思维和创意能力。
课时三：CSS样式与布局本课时主要介绍了CSS的样式属性和常用布局方法。
通过实例展示和实践操作，让学生学会使用CSS美化网页和实现各种布局效果。
第三单元：人工智能初步本单元主要介绍了人工智能的基础概念和应用领域。
课时一：人工智能的概念和发展历程本课时主要通过图文展示和视频资料，让学生了解人工智能的概念和发展历程。
通过小组讨论和思考题，引导学生思考人工智能的影响和未来发展趋势。
课时二：机器研究初探本课时主要介绍了机器研究的基本原理和应用案例。
通过实例分析和实践操作，让学生实际体验机器研究的过程和应用场景。
课时三：语音识别与智能助手本课时主要介绍了语音识别的基本原理和智能助手的应用。
通过实例演示和小组活动，培养学生对语音识别技术的理解和智能助手的应用能力。
以上是人教版《综合实践活动》七年级下册全册的教案内容概述，具体的教学设计和活动细节请参考教材，结合学生情况进行灵活调整。
希望本教案能够帮助学生建立正确的程序设计和Web页面设计的基础，培养学生的创新思维和实践能力。
人教版小学综合实践教案：六年级上册全册
人教版小学综合实践教案：六年级上册全册目标本教案旨在帮助六年级学生全面掌握人教版小学综合实践教材上册的内容，培养他们的实践能力和创新思维。
教学计划第一单元：科学实验- 实验一：水的凝固点- 实验二：石头和砖头的密度比较- 实验三：酸碱中和反应第二单元：生活实践- 实践一：制作果酱- 实践二：制作风车- 实践三：制作简易电路第三单元：社会实践- 实践一：参观博物馆- 实践二：参观农场- 实践三：参观工厂第四单元：艺术实践- 实践一：绘画创作- 实践二：音乐创作- 实践三：手工制作教学方法- 采用项目制教学，让学生通过实践来研究，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
- 引导学生观察、思考和总结，培养他们的观察力和思维能力。
- 鼓励学生合作研究和团队合作，培养他们的沟通和合作能力。
教学评估- 通过实践任务的完成情况来评估学生的实践能力和创新思维。
- 针对每个实践任务，设置评估标准，包括任务完成度、创意程度和合作能力等方面。
- 定期进行课堂小测验，检查学生对实践内容的掌握情况。
教学资源- 人教版小学综合实践教材上册- 实验器材和材料- 图书馆、博物馆、农场和工厂等实践场所- 绘画、音乐和手工制作工具教学反思- 根据学生的反馈和评估结果，及时调整教学策略和教学资源，以提高教学效果。
- 鼓励学生提出问题和意见，促进他们的积极参与和主动研究。
参考资料- 人教版小学综合实践教材上册教师用书- 人教版小学综合实践教材上册学生用书。
人教版四年级上册《综合实践活动》全套简洁教案
人教版四年级上册《综合实践活动》全套简洁教案第一课：认识家庭教学目标：- 了解家庭的组成和成员的角色- 学习用英语介绍自己的家庭成员教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引导学生讨论家庭的重要性和成员的角色。
2. 学习：教师使用简单的英语句子介绍自己的家庭成员，让学生跟读并模仿。
3. 练习：让学生分组，互相介绍自己的家庭成员。
教师可以提供一些问题作为引导。
4. 拓展：教师可以设计一些游戏或活动，让学生在活动中运用所学内容，进一步巩固。
第二课：健康饮食教学目标：- 了解健康饮食的重要性- 学习基本的营养知识- 掌握用英语表达食物和饮料的词汇教学步骤：1. 导入：通过展示健康食物的图片，引导学生讨论什么是健康饮食。
2. 学习：教师介绍一些常见的食物和饮料的英文名称，让学生跟读并模仿。
3. 练习：教师播放一段有关健康饮食的视频，让学生观看并回答相关问题。
4. 拓展：教师组织学生进行小组活动，让他们设计一份健康饮食菜单，并用英语进行介绍。
第三课：环保行动教学目标：- 培养学生的环保意识- 学习用英语表达环保行动的词汇和句子教学步骤：1. 导入：通过展示一些环保行动的图片，引导学生讨论环保的重要性。
2. 学习：教师介绍一些常见的环保行动的英文名称，让学生跟读并模仿。
3. 练习：教师分发一份环保行动的小册子，让学生阅读并回答相关问题。
4. 拓展：教师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的环保行动，并用英语进行表达。
以上是人教版四年级上册《综合实践活动》全套简洁教案的概要。
具体的内容和教学资源可以根据教师的实际情况进行调整和补充。
人教版小学六年级上册的全套综合实践教案
人教版小学六年级上册的全套综合实践教案一、教案概述本教案是针对人教版小学六年级上册的综合实践课程设计的全套教案。
通过综合实践课，旨在培养学生的实践能力和创新思维，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
本教案将涵盖上册所有综合实践课程的教学内容和活动安排。
二、教案内容本教案包括以下综合实践课程的教学内容和活动安排：1. 实践课程一：科学实验- 教学目标：通过科学实验，培养学生的观察和实验能力，提高他们的科学素养。
- 活动安排：选择适合年级的科学实验，引导学生进行观察和实验操作，并帮助他们总结实验结果。
2. 实践课程二：手工制作- 教学目标：通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力，提高他们的想象力和艺术修养。
- 活动安排：选择适合年级的手工制作项目，引导学生进行材料准备和制作过程，并鼓励他们展示自己的作品。
3. 实践课程三：社会调查- 教学目标：通过社会调查，培养学生的调查和分析能力，提高他们的社会意识和实践能力。
- 活动安排：选择适合年级的社会调查主题，引导学生进行调查问卷的设计和实施，并帮助他们分析和总结调查结果。
4. 实践课程四：体育运动- 教学目标：通过体育运动，培养学生的身体素质和团队合作精神，提高他们的运动技能和健康意识。
- 活动安排：选择适合年级的体育运动项目，组织学生进行体育活动，并鼓励他们互相合作、竞争和分享。
三、教学方法为了实现教学目标，本教案将采用以下教学方法：- 探究式研究：引导学生主动参与实践活动，发现问题并寻找解决方法。
- 合作研究：鼓励学生在小组内合作，共同完成实践任务，培养团队合作精神。
- 演示与实践：通过演示和实践操作，帮助学生理解和掌握实践技能。
四、教学评价为了评价学生的研究情况和实践能力，本教案将采用以下评价方式：- 观察记录：教师通过观察学生在实践活动中的表现和参与程度，进行评价和记录。
- 作品展示：学生展示自己的实践作品，包括科学实验结果、手工制作作品、调查报告等。
四年级上册《综合实践活动》人教版全册简洁教案
四年级上册《综合实践活动》人教版全册简洁教案第一单元：我们的学校第一课时：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱学校的情感。
3. 学会与同学合作，共同完成任务。
教学内容：1. 校园平面图。
2. 学校的设施和功能。
教学步骤：1. 引导学生观察校园平面图，了解校园的基本布局。
2. 分组讨论，每组选择一个感兴趣的校园区域进行调查，记录设施和功能。
3. 分享各组的调查结果，共同完成校园设施和功能的表格。
4. 总结，强调学生要爱护校园环境，珍惜校园生活。
第二课时：我们的班级教学目标：1. 让学生了解班级的基本情况。
2. 培养学生团结协作的精神。
3. 学会与同学交流，表达自己的观点。
教学内容：1. 班级的基本情况。
2. 学会介绍自己和他人。
教学步骤：1. 引导学生介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息。
2. 分组讨论，每组设计一个班级介绍的方案。
3. 各组代表进行班级介绍，全班同学共同完善班级介绍方案。
4. 总结，强调班级团结协作的重要性。
第二单元：我们的家庭第三课时：我的家人教学目标：1. 让学生了解家人的特点和关系。
2. 培养学生关爱家人的情感。
3. 学会与家人沟通，增进感情。
教学内容：1. 家人的特点。
2. 家人的关系。
教学步骤：1. 引导学生观察家人的照片，了解家人的特点。
2. 分组讨论，每组设计一个家庭介绍的方案。
3. 各组代表进行家庭介绍，全班同学共同完善家庭介绍方案。
4. 总结，强调学生要关爱家人，珍惜家庭时光。
第四课时：家庭生活教学目标：1. 让学生了解家庭生活的方方面面。
2. 培养学生承担家庭责任的能力。
3. 学会与家人合作，共同解决问题。
教学内容：1. 家庭生活的方方面面。
2. 学会家庭生活技能。
教学步骤：1. 引导学生讨论家庭生活中的趣事和问题。
2. 分组讨论，每组选择一个家庭问题进行研究，提出解决方案。
3. 各组代表分享研究成果，全班同学共同完善解决方案。
人教版全册小学综合实践教案-六年级上册
人教版全册小学综合实践教案-六年级上册目标本教案旨在帮助六年级学生全面提升综合实践能力，培养他们的创新思维和团队合作意识。
教学内容第一课：科学实验教学目标：通过进行简单的科学实验，培养学生的观察力和实验设计能力。
：通过进行简单的科学实验，培养学生的观察力和实验设计能力。
教学步骤：：1. 引入实验主题：讲解实验的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们合作讨论实验的步骤和材料。
3. 实验操作：学生按照讨论的步骤进行实验操作，观察并记录实验结果。
4. 结果分析：学生根据实验结果进行分析和总结，展示他们的发现和思考。
第二课：艺术创作教学目标：通过艺术创作，培养学生的想象力和艺术表达能力。
：通过艺术创作，培养学生的想象力和艺术表达能力。
教学步骤：：1. 介绍艺术创作主题：选择一个适合学生的艺术创作主题，如自然风景、人物形象等。
2. 示范创作技巧：向学生展示一些艺术创作的基本技巧和方法。
3. 学生创作：学生根据自己的想法和示范的技巧进行艺术创作。
4. 展示和评价：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
第三课：社会实践教学目标：通过参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
：通过参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
教学步骤：：1. 选择实践活动：选择一个适合学生参与的社会实践活动，如环保行动、志愿者服务等。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论和计划实践活动的具体内容和安排。
3. 实践活动：学生按照计划参与实践活动，并记录他们的体验和感受。
4. 分享和总结：学生分享实践活动的成果和心得，进行总结和反思。
教学评价本教案通过科学实验、艺术创作和社会实践三个环节，全面培养学生的综合实践能力。
评价可以通过以下方式进行：- 实验报告和观察记录：评价学生在科学实验中的观察力和实验设计能力。
- 艺术作品评价：评价学生的艺术创作能力和表达水平。
- 实践活动记录和反思：评价学生的社会责任感和团队合作能力。
人教版小学综合实践教案：六年级上册全册
人教版小学综合实践教案：六年级上册全册教案一：数学课教学目标- 学习整数的概念和运算规则- 掌握整数的加减法运算- 能够灵活运用整数解决实际问题教学内容1. 整数的概念和基本性质2. 整数的加法运算3. 整数的减法运算4. 整数的实际应用教学步骤步骤一：导入- 通过生活实例引入整数的概念，让学生了解整数的意义和作用。
步骤二：概念讲解- 介绍整数的定义和基本性质，与学生一起讨论整数的特点和规律。
步骤三：加法运算- 通过具体例子，引导学生掌握整数的加法运算规则，进行相关练习。
步骤四：减法运算- 介绍整数的减法运算规则，通过实例让学生巩固掌握减法运算方法。
步骤五：实际应用- 利用整数的概念和运算规则解决实际问题，培养学生的应用能力。
教学评价- 通过课堂练习、小组合作等形式进行教学评价，检查学生对整数概念和运算规则的掌握情况。
教学延伸- 鼓励学生多参与数学实践活动，如解决具体问题、设计数学游戏等，提高数学综合素养。
教案二：语文课教学目标- 培养学生的语言表达能力和阅读理解能力- 培养学生的写作能力和创新思维教学内容1. 课文阅读和理解2. 词语解释和运用3. 作文写作和创新思维拓展教学步骤步骤一：导入- 制定小组合作游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
步骤二：课文阅读和理解- 学生阅读课文，理解课文内容，并回答相关问题。
步骤三：词语解释和运用- 通过课文中的生词和短语，引导学生学习词语解释和运用方法。
步骤四：作文写作和创新思维拓展- 给学生一个主题，让他们进行作文写作，并鼓励他们展示创新思维。
教学评价- 通过学生的课堂表现、作文质量等进行教学评价，检查学生对课文的理解和语言运用能力。
教学延伸- 鼓励学生进行阅读拓展，培养阅读兴趣和阅读理解能力。
以上是人教版小学综合实践教案的大致内容和步骤安排，旨在帮助学生全面提高自己的数学和语文能力。
具体教案中的细节和活动可以根据教师的实际情况进行调整和补充。
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我爱我家一、活动目标：1．了解家的发展演变历史。
2．增强对家的感情，对亲人的感情。
并用多种形式来表现对家的爱。
3．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。
二、教学过程：课前欣赏：播放《吉祥三宝》今天老师给大家带来一首歌，请听！第一课时环节一、温馨导入家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。
家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。
今天我们一起走进我们的家，看看它的昨天，今天和明天。
环节二、走进过去的家在我的记忆中，童年时的村庄是美丽的，也是贫穷的。
那时候村子里的平房都挤在一处，巷子很窄，进出很不方便。
农忙时节，乡亲们都是用地板车拉了收获的玉米、花生卸在巷子口，然后再搬运回家。
那时的房子都很简陋，地面裸露着泥土，屋顶是用茅草盖成的。
（出示幻灯片：老房屋图片）1、你有没有听父母讲过，过去你家是什么样子呢？可以从房屋、家具、生活等各方面去谈。
2、指名说。
环节三、走进现在的家是呀，那时侯的生活是多么贫穷落后。
但是随着改革开放，随着社会发展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化，我们的家也日新月异。
如今，我们都住进了环境优美，安全方便，文化生活丰富多彩的社区。
社区内楼房林立。
房屋布局合理，水电暖齐全，房间内装饰华丽大方，高档家具，各种家用电器应有尽有。
家中不仅有了客厅、卧室，还有了儿童房、书房，书房内有电脑，还上了国际互联网。
（出示幻灯片：新房屋图片）随着祖国的发展，时代的变迁，你们的家也一定有了很大的变化吧，现在你家是什么模样呢？小组内说。
1、指名说。
2、看看昨天的家，再看看今天的家，你有什么感想？（出示幻灯片：新老房屋对比）小结：是呀，改革开放的春风吹遍祖国大地，我们的社会越来越进步，我们的生活越来越幸福，我们的家园越来越美丽。
第二课时环节四、未来的家1、再过十多年你长大了，社会再度发展，条件更加好了，假如你想重建自己的家，你打算把它建成什么样呢？请用彩笔画出你未来美丽的家。
（出示幻灯片：绘画要求）2、学生做画。
（播放钢琴曲）3、学生展示，一边展示一边说。
环节五、大家一起来你的父母养育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩情？乌鸦尚知反哺，何况我们人呢？父母对我们无微不至地关怀与爱护，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让他们感到你长大了、懂事了。
朗读小诗《母亲的目光》读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞美你的母亲。
写好后用美丽的花纹来装饰一下你这首小诗。
环节六、总结通过这节课的学习，我们了解了过去的家，现在的家，还构想了未来的家，相信今天我们努力学习，明天就会建设出更美好的家园。
我们去郊游第一课时教学内容：我想去郊游，准备去郊游。
教学目的：使学生通过去郊游，过一个有意义假日。
教学重点：教育学生去郊游一定要做好充分的准备。
还要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。
教学难点：培养学生要做郊游前的准备工作，教育学生要注意安全。
教学法过程：1.谈话导入，提出下面的问题：在假日里，你们想到处面去郊游吗？好了，你们最想去哪里玩耍阿？说说你想到这里的理由。
2.让学生展开讨论，然后分别让学生说一说3.如果说，你要到外出时一定要经得家长同意，如果你征经得家长同意，会玩得更开心，更有趣。
4.指导学生填写书本上13和14页有关的内容。
5.提出要求：要把你外出需用的东西请千万别忘了准备，去郊游一定特别要注意安全。
6.让学生汇报一下你去郊游点名称，地理位置，交通，准备的用品。
7.根据学生汇报，大家讨论一下谁的郊游用品准备得最好。
8．让学生会汇后，小结。
9．对说得好的同学给予表扬。
10．指导学生填写与郊游有关的内容第二课时教学内容：拉拉手，好朋友。
愉快的郊游。
教学目的：1．教育学生要发扬三个互相，团结合作。
2．教育学生去郊游一定要注意安全。
教学重、难点：培养学生互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，那么，他是幸运的，你是幸福的。
教学过程：一、请同学们看（拉拉手，好朋友）一课中的内容。
二、让学生讨论一下怎样把故事讲完整。
三、分别让学生说一说，把故事讲完整：课室外走廊上，小帆低着头对老师说：“老师，这次我不参加郊游了，家里有点事”站在一旁的小关听到了，觉得很奇怪。
放学后，小关来到小帆的家里，了解到小帆妈妈下岗了，爸爸有病。
原来如此，小关有了主意……四、请同学们说说故事二：五、教育学生要互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，那么，他是幸运的，你是幸福的。
六、让学生阅读（愉快的郊游）这一课。
提问：外出郊游，乘车安全要则要怎样？让学生讨论一下，再让学生分别说一说。
并指导学生写下来。
七、让学生分别哪些朋友做得对？要求学生说出对在哪里，错在哪里。
八、小组讨论：看书本上的讨论区。
1．讨论后指名学生说一说，然后把说得好的板书写下来让学生读一读，然后再让学生写下来。
2．结合本班的实际进行三个互相和有关安全教育。
第三课时教学内容：野外游戏活动，这里的景色最迷人。
教学目的：使学生掌握通过野外游戏活动，愉快、活泼，丰富视野，增加知识。
教学重点：教育学生去野外游戏活动一定要做好充分的准备。
还要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。
教学难点：培养学生要积极参与野外活动，丰富视野，增加知识。
，做好学生安全教育。
教学过程：1．谈话导入，提出下面的问题：同学们，你们想到处面去野外游戏活动吗？好了，你们最想去哪里玩耍阿？说说你想到哪里去野外游戏活动。
2．让学生展开讨论，然后分别让学生说一说。
同时设计一个和同学们一起玩的野外游戏活动，分别指名学生说一说，并把说得时的写下来，让学生读一读。
3．教育学生去野外游戏活动一定要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。
这样会玩得更开心，更有趣。
讨论区：玩过野外游戏后，你的觉得怎样？还想改进这样吗？把想法写下来。
同学们，你们想到处面去野外活动，看到什么样的景色呢？你想把这些景色都带回去吗？想就请你当一个摄影家吧!4．提问：要你当一个摄影家，就必需有摄影器材。
5．说一说具体摄影器材作用。
6．指导学生把具体摄影器材作用在书本上写下。
第四课时教学内容：高高兴兴交游去，平平安安回家来。
教学要求：教育学生外出交游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍，做一个守纪律的好学生。
教学重点：教给学生交游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。
教学难点：让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。
教具准备：投影片、药品。
教学过程：一、让学生学生看课文。
二、让学生把下面有关的说法涂上红色。
（1）出交游千万不要单人行动，这样会十分危险。
（2）外出交游就要潇洒自由，喜欢干舍就干舍，最开心不过了。
（3）难得野外一游，我一定得找棵树刻上自己的名字，证明“到此一游”，作个纪念。
（4）郊游是个认识新朋友的好机会，新旧朋友多接触，就能锻煅自己的交际能力。
三、指导学生填空。
有关郊游要注意的事项。
四、让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。
五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。
（用投影片出示）（1）擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。
（2）蚊虫叮咬时，涂清凉油或驱风油。
（3）被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，防止血液上行，用时送医院。
（4）有紧急情况要尽快告知父母或老师，或打120电话及时送医院。
庆祝教师节一、活动目标1.基础性目标（1）通过活动培养学生养成尊敬老师关爱他人的好习惯。
（2）通过学习，使学生乐于合作勤于创新。
2.发展性目标（1）培养学生尊师重教及小组合作的意识。
（2）培养学生收集信息、整理信息的能力。
（3）培养学生的归纳整理能力和创新精神。
二、活动准备1.教师准备：多媒体课件。
2.学生准备：课前回忆以往庆祝教师节有哪些活动。
第一课时三、活动过程（一）谈话导入教师的工作非常辛苦，教师的心灵无比美好，他像蜡烛又像春蚕牺牲自己服务别人，他把自己的一切无私地奉献给了他的学生为了达对教师的感激与敬慕之情，人们把每年的九月十日定为教师节，（播放教师节的ppt）看了幻灯片大家心里一定有了很多庆祝教师节的活动内容，我们一起来设计一下。
板书主题：老师，我想对您说！（二）引导讨论在小学六年的最后一个教师节，怎样向老师表达你的慰问和感激之情?全班思考后自由发言，说出自己的想法。
小明：我想亲手给老师制作一张明信片，祝老师天天好心情。
小强：我想给老师写封信，写下我的心里话。
小辉：建议我们班开个庆祝教师节的联欢会。
……第二课时一、展示漂亮的电子贺卡给学生看，激发兴趣。
）二、提出设计方案具体要求1．教师讲解设计要求同学们的方案较多，大家分小组集思广益，每个小组设计一份《“庆祝教师节”活动方案》。
设计方案的要求：1、庆祝活动应该内容丰富、形式多样；2、“活动方案”应该主题鲜明，安排合理，分工明确3、每个小组设计的《“庆祝教师节”活动方案》都要形成正式的书面材料。
可以是表格，也可以选用其他书面形式。
2．学生分小组设计《“庆祝教师节”活动方案》3、展示优秀作品。