所有的雨都会停的
高三作文训练标题作文“雨过天会晴”审题及优秀作文示例

24.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。
郝威尔见到大雨,不禁悒悒不乐,他问马克·吐温:“你看这雨会停么?”马克·吐温回答:“所有的雨都会停的。
”请以“雨过天会晴”为标题,写一篇文章。
要求:①除诗歌之外,文体不限;②不少于800字。
24.作文阅改提示:(1)此题是一个具有比喻意味的文题。
可以联系社会现实和社会热点,如风雪灾害,圣火风波,汶川地震,金融危机,中法关系,台海三通,农民工失业,大学生就业难等等,这些都需要我们以一种“雨过天会晴”眼光去审视;考生也可以联系自己的学习生活、情感发展、人际交往等,关注自我人生,培养积极向上的价值观和乐观自信的人生观。
(2)关键词的理解: “雨过”和“天晴”, 既可以指外在的环境或条件,也可以指主体内在的情绪或或体验;“会”既可以表示事物发展的必然,又可以表示事物发展的可能,此处宜偏在前者。
(3)参考立意: 从黑暗到光明, 从萧条到繁荣,从苦难到幸福,从失败到成功,从落后到进步;从痛苦到高兴, 从悲观到乐观,从沮丧到激昂……既可以谈自然现象,也可以谈个人(人生际遇,命运前途,心理调整等),还可以谈社会现象(发展的曲折,经济的起伏,社会的公平等)。
“雨过天会晴”这一表述为结论性判断,不可以全部否定或部分否定,即不可立意为: 雨过天不会晴或雨过天未必会晴——这样立意的即为走题。
(4)对文章是否合题的判定:一类卷: 表达了“雨过”与“天晴”关系,又以“会”为开掘重点,即为什么“会”,怎样才“会”,即为切合题意。
二类卷: 表达了“雨过”与“天晴”关系,对“会”只是笼统提及,为符合题意。
三类卷: 只抓住“雨过”或“天晴”中一个方面去写的,为基本符合题意。
四类卷: 完全撇开题目去写别的内容,判为离题(暗合题目的文章不能判为离题)。
(5)不足字数,每少50个字扣1分,400字以下按不成篇计分;错别字1个扣一分(重复不计),最多不超过10分。
雨一直下个不停的说说

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高中满分记叙文(热门9篇)

高中满分记叙文(热门9篇)高中满分记叙文第1篇是的,所有的雨都会停的。
就像所有的灾难都会终止一样,就像所有的梦都会醒一样,只有亲身经历了,才会知道,才会懂得,才会明白。
也许是上天的眷顾吧,早就为我安排好了一切,一出生就坠入爱河,被那浓浓的爱紧紧的围着,似乎不会受到半点伤害。
家在农村,但五谷杂粮都认不全,可谓是被家里人宠坏了吧。
环境造就人嘛,在这样的家庭环境里,我自然就成了“老大”了,不论大小,从没有人敢欺负我,因为我是公主,是宠儿,有靠山的。
一直自豪的就是,在同龄人中,我是极少数四个祖父母齐全的人之一,而且四个祖父母都很健康,也都一样的疼我、爱我,似乎我就是他们的全部,自然而然我就成了他们的宝了。
周末放假,两头跑,玩得不亦乐乎。
然而,生活却总是不尽人意的,就在快乐的童年即将结束的时候,暴风雨突然来袭。
我记得那时的我只有十岁,那天,我像往常一样,上学、放学、回家。
回到家的那一刻,我才发现一切都变得不一样了。
外婆走了,外婆真的走了,只留下一丝不舍,外婆是含泪离开的,整个家都充满了悲凉的气息。
失去了一个心爱的人,四个人不齐全了,骄傲没了,自豪没了,心也碎了,精神恍惚,伤心、难过、沉思。
暴风雨并没有立即停止,一年后,暴风雨有一次来袭,噩梦又一次降临,伤心、难过又一次来访,这一次暴风雨残忍的夺去了外公的生命。
外公的离世给了我一个沉重的打击,也给了妈妈一个沉重的打击,在她的哭声中,我隐约听见:“以后没有家回了……”是啊,以后我也少了一个归宿了,一个温暖的家,就这样,破了……暴风雨愈刮愈猛,老天似乎给我和我的家人下了一个“魔咒”。
两年后,爷爷也走了,这一次没有一丁点预兆,没有一丁点心理准备,爷爷就离开了。
两年的时间,爷爷只留下了一张面带微笑的的照片。
在哭声中,我开始胡思乱想:一年、两年……然后呢?三年吗?是不是三年后奶奶也会……我不敢再继续想下去,我不敢再继续想,不敢……可是未来毕竟是未知的,三年后的事,谁会知道呢?三年来,我始终不能忘记那三张苍老却不失慈祥的面孔。
抖音上最火的下雨句子

6. 下雨,睡觉的最适天气。
7. 一座迷离的烟雨之城,雨水洗净白昼的浮躁,洗亮夜晚的幽寂,轻柔地梳理着些许凌乱的思绪。
26. 又下雨了,不停歇的电闪雷鸣像是催着天亮似的,我并不害怕,只是在想以后的雷雨夜,如何不失落。
27. 雨声潺潺,像住在溪边。宁愿天天下雨,以为你是因为下雨而不来。
28. 生而孤独的我们,只有自己才是我们到死为止的伴侣。
29. 因为你总会提醒就算我得到世界,有些幸福不是我的。
30. 想哭的时候只能在雨天哭个够,在人前只能笑脸相迎。
10. 我爱上下雨天,就像你在身边,慢慢的咀嚼,长长的思念,但愿你会这样想我,泪吻上我的脸。
11. 心痛的感觉,又出现在了这该死的雨季。
12. 雨,有时轻盈,有时沉重。
13. 多年前爱过的人,像一盏希望的灯。不管夜有多黑路有多长,不管是否还能碰到,总是会偶尔幻想着假设的邂逅,在雨后的青石的街巷。
14. 听着泪水对雨水诉说心里的苦涩,我却只能对着天空呐喊着那颗心装满了你给的痛。
31. 不知从什么时候起,雨住风停,一轮明月凉似水。
32. 我就这么和雨擦肩而过,真的好想来场瓢泼大雨!
33. 秋雨是萧瑟清雅的,一场秋雨一场凉,每场雨都留在了心上。
34. 人在雨中总会有许多思绪,今晚临窗听雨不带耳机,听小雨滴滴嗒嗒落在屋檐上,打在小草上,桃树上。
35. 音乐淙淙如流泉,空心古琴摧雨的锐响,似长练破空。
16. 这城市总是风很大,孤独的人总是晚回家,外面不像你想的那么好,风雨都要自己挡,愿每个独自走夜路的你都足够坚强。
高三叙事作文:雨过天会晴_700字

雨过天会晴_700字马克?吐温,这世界著名的幽默大师,在他的人生观里乐观向上是极其重要的。
从他面对大雨那坦然的回答:“所有的雨都会停的。
”折射出的真理是发人心醒:所有的困难我们会熬过去好比那雨过后,天总会晴!困难,我们一出生就与它打交道。
从医生把我们从母体取出,轻轻的一拍,“哇”的一声我们艰难地吸收了来自外界的第一口新鲜空气,跨过这生命大门的门槛,我们的呼吸从此不再费力;渡过天真浪漫的童年,被称为生命历程中“第二危险期”的青少年时期“接踵而来”,对社会的重新认识和对新事物的下定义,我们这从不经历过风雨的小树苗来说,这些都显得是多么的困难,但经过我们对真理大门不懈的扣问,对知识孜孜以求的探索,越过重重的困难,虽没有伟大的思想家毛泽东对二万五千里长征那种“腾细浪”、“走泥丸”的豪迈,但我们最终还是会踏上人生那段平坦的大道;也许创业之路本不容易,但在青少年时期的磨厉下,我们变得是多么的坚韧,犹如郑燮笔的青竹子,柔韧而粗实的根深深扎进棱角分明的岩角堆里“任尔东南西北风”的狂吹,尽管这样,但人生的坦途并不是连续的,我们总会到达“人活一百,人儿忧九十九”的阶段,孩子的不懂事给增添的麻烦,孩子的病痛给作为父母的带来的那种莫明的揪心的痛,孩子对人生路途的灰心、失望、颓唐、作为父母的内心那种焦灼与担心,这些都是为人父母的困难。
人生的坦途是有,但却是无数的困难化为尖锐的碎石抛洒在途中,使人难受,但却不得不踏上去。
当父母看到自己的孩子有所成就,望子成龙之心得以实现时,回顾过去难熬的时期,快要走到人生终点的他们,对他们感悟最深的莫过那句:“困难总会过去的犹如雨过天总会晴!”幽默的马克?吐温,的确在美国本土上甚至全世界为处在困难当中的人们带来了不少的笑声,但他的使命不在于在生命中充当人们的说笑家,而是让人相信困难总会过去犹如雨过天总会晴,其实纵观我们的人生,我们不是也恪守这一观点吗?。
雨过天晴 雨过天会晴 高考优秀作文 高考满分作文 作文指导

雨过天晴【出示文题】阅读下面的文字,根据要求作文。
马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。
郝威尔见到大雨,不禁悒悒不乐,他问马克·吐温:“你看这雨会停吗?” 马克·吐温:“所有的雨都会停的。
”请以“雨过天会晴”为标题,写一篇文章。
要求:1、除诗歌外,文体不限。
2、不少于800字。
【审题导航】这是一个具有隐喻性的作文题目,也就是说要透过题目中的“雨过”和“天晴”挖掘出与之相对应的社会生活现象,进行思考,确定写作的切入点。
“雨”应该指的是生活中带有灾害性的事物或现象,如20XX年南方风雪灾害、奥运会圣火传递的风波、5。
12汶川大地震、目前席卷全球的金融危机、中发关系的紧张、台海三通的进展艰难、农民工纷纷失业下岗、大学生毕业就业苦难等等,都可以视之为生活中的“雨”,这些生活现实,都值得我们用一种“雨过会天晴”的眼光去审视,心态去对待。
“天晴”指的是生活中的困难被战胜、问题被解决、危机被消除、风波被平息、苦难终过去、一切变得美好幸福起来。
所以审题要抓住“雨过”和“天晴”之间的关系进行思考,既可以谈外在的环境和条件,也可以分析主体内在的情绪也体验,要立足于其间的关联词“会”,“会”在这里即可以表示事物发展的必然趋势,也可以表示事物发展的可能性,从题目中给予的材料看,应该偏重于“应该”,偏重于“雨过”天一定会晴,表现的是事物发展的一种必然趋势。
在构思的过程中,写作者可以从个人的角度出发,联系自己的学习生活、情感发展、人际交往等过程中存在的“雨”,表明一种对未来的希望,“天”一定会晴的,体现出一种个体生命关注自我人生,展示积极向上的价值观和乐观自信的人生观;也可以从关注国家、民族、社会生活的高度,来剖析目我们国际、民族在遇到“雨”后,一定会在全国人民的团结努力下,迎来“天晴”的美好未来。
从立意的角度,可以注意过程的变化性,体现出一种事物趋势的发展变化的流程,例如可以立足于从黑暗到光明、从失败到成功、从萧条到繁荣、从苦难到幸福、从落后到进步、从死亡到新生、从痛苦到高兴、从沮丧到激昂、从大悲到大喜、从失落到获得、从失去到拥有……既可以分析自然现象、也可以谈个人体验(如人生经历、命运改变、心理调整、学习体验等)、还可以谈社会问题(如发展的曲折、经济的起伏、社会的公平、分配的合理等)可以切入的角度很多,要选好一个具体的点,进行立论。
戴着镣铐跳舞——议论文的规范行文

戴着镣铐跳舞——议论文的规范行文(我的下水作文)(1)雨过天会晴大雨倾盆的黑夜,曾有无数希望与热情被浇灭。
但漆黑中,我们仍能寻见那些坚强的火苗。
它们在豆大雨点的砸击下,依旧坚强地不灭,说出马克•吐温的名言:“所有的雨都会停的。
”是的,所有的雨都会停的,因为这是自然运行的规律,也是世间万事发展的必然。
黑暗过后是光明,失败过后是成功,萧条过后是繁荣,从苦难过后是幸福……所有的所有,都在昭示我们一个简单的道理:“雨”过天会“晴”。
回顾历史,那一个个悲怆而坚定的面孔告诉我:天一定会放晴。
西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》……这些历史上的成功人士,哪个没有经历人生中的风雨?最重要的是,当风雨来袭之际,他们始终有一个坚定的信念:雨过天会晴。
“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
”当年苏东坡填写这词之时,正经历着人生最为低谷之时,他之所以再看当今,那一幕感人的事迹都在证明一个简单的道理:雨过天会晴。
青年作家史铁生在一次意外中瘫痪了,他也叹气,也曾悲伤,也曾绝望,甚至自杀。
这件事对于他来说,就是一场人生的雨季,可是聪明的他最终选择了面对。
在轮椅上的他依然笔耕不辍,辛勤工作,最后成功的挺过了雨季,他的坚强与乐观,让他成为了雨中最夺目的一朵玫瑰。
环视国外,薄伽丘的故事无疑是对“雨过天会晴”的有力证明。
欧洲十四世纪现实的黑暗曾窒息了无数美好的向往与希望。
但是,薄伽丘从未停下他珍贵的羽毛笔,罗马教廷腐朽的恶雨,意大利黑死病的肆虐,都未曾绊住他的笔尖。
《十日谈》里,他写的一个个悲惨黑暗的故事,却也不懈地塑造过一个个纯净明白的灵魂。
他凭的是什么?是心底里那乐观与自信的呐喊。
也许他无法避开风雨,但他相信自由与民主之风定会拂走乌云,还晴朗明媚之天空。
放眼古今中外,无数名人都是历经挫折与挑战才逐渐成熟心智开始学会坚强、乐观和豁达。
正应了那一句:山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。
初二作文议论文《所有的雨都会停》750字(共8页PPT)

初二作文议论文《所有的雨都会 停》
大雨倾盆的黑夜,曾有
热情 希望与
被浇灭,但在一片漆
黑中,我们仍能寻找见那些坚强的
火苗。他们在豆大雨点的砸击
初二作文议论文《所有的雨都会 停》
俞敏洪从北大毕业后任教七年,
绳索 最终解开了即将系住他的
,
勇敢的向前出发了,他放弃了原有的
学校 工作而开创了新东方培训
,
可在这过程中却有着一连串
刻骨铭心的故事:有被北大处
分后无泪的痛苦,有被美国大学拒
机 收后无尽的绝望,有被其他培训
构恐吓过浑身的颤抖,也有被
医生抢救过来后撕心裂肺的哭喊。
衣装,步伐,寒战,心胸,绳索,天空, 阻碍,行走,跌倒,愤怒,放开,解开, 抬起,前行,看到,着急,坚挺,坚定, 晴朗,明媚。
初二作文议论文《所有的雨都会 停》
新东方创始人俞敏洪被媒
体称为最具有升值潜力的企
业新星之一,回首新东方的艰难的
创业之路,俞敏洪感到几多艰辛,
农 几多感慨,他出生在一个贫困
民家庭,有这三次高考两次落榜
初二作文议论文《所有的雨都会 停》
人生最大的错误是不断担心会犯错。
再见
初二作文议论文
所有的雨都会停
750字
在人生的道途上,总会
淋湿 遇着急雨,
我们本该平顺的
衣装,阻碍我们矫健的步伐,
但也只有真正行走人生的人,才可以
寒战 在
中坚挺,跌倒时爬起,在
心胸 愤怒时放开
,所以,解开你
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所有的雨都会停的
马克?吐温与作家朋友豪威尔斯参加朋友聚会,出门时碰到天降大雨。
豪威尔斯见这扯天扯地的大雨,不禁悲从中来,他喃喃地问马克?吐温:“你看这雨会停吗?”马克?吐温回答:“所有的雨都会停的。
”
我们见过没完没了、无休无止的雨吗?所有的雨不管它是怎样来势汹汹、排山倒海,也无论它是如何令人心烦意乱、愁绪如织,最终都是会停下来的。
而且,雨越大,意味着它会越快停下来――老子所谓“飘风不终朝,骤雨不终日”是也。
只要我们有耐心,它就一定会停下来。
而且,雨后的天空更加美丽,雨后的空气更加清新,甚至还能看到在晴天里根本就看不到的彩虹呢!所以,当生活中出现狂风暴雨时,也许,这是幸福的前奏、命运的转机!再说,别人的天空就不会下雨吗?想想朗费罗的诗吧:“你的命运一如他人,每个生命都会下雨。
”(责任编校筑彭益)。