警校定期联系制度
2023年警校对接联动制度
2023年警校对接联动制度引言：近年来，我国社会治安形势日益复杂，对于培养一支高素质的公安队伍变得尤为迫切。
警校对接联动制度是指警察学院与各地公安机关紧密合作，共同开展培养警务人员的工作。
2023年，为进一步推进警校对接联动制度的实施，使之更加科学、高效和有针对性，本文将从建立机制、创新方式和加强保障三个方面，详细阐述2023年警校对接联动制度的发展方向。
一、建立机制1. 制定明确的合作协议。
警察学院与各地公安机关签订协议，明确双方的责任和权益，规范对接联动的具体实施步骤和方式。
2. 成立联络小组。
由警察学院和公安机关派出代表组成的联络小组，负责协调双方的合作事宜，解决相关问题和难题。
3. 建立信息共享平台。
警察学院与公安机关之间建立信息交流平台，实现及时、高效的信息共享，为对接联动提供必要的支撑。
二、创新方式1. 构建校企合作模式。
警察学院与公安机关一方面加强与各类科技企业的合作，引进先进的警务技术装备，另一方面将警务实践纳入教学内容，培养学生实际操作和应对复杂情况的能力。
2. 推进实践教学改革。
通过在公安机关实习、参与警务实践和模拟演练等方式，让学生真实感受到警察的工作环境和岗位要求，增强他们的实际动手能力和问题解决能力。
3. 加强案例分析和研究。
警察学院与公安机关积极开展案例研究，深入分析实际案例，总结经验和教训，通过学术研究的方式，提高培养警务人员的水平和质量。
三、加强保障1. 加大资金投入。
政府部门应加大对警察学院的资金投入，提供良好的教育设施和实践基地，确保警校对接联动制度的顺利实施。
2. 完善师资力量。
警察学院应加强教师队伍建设，引进具有丰富警务经验和专业知识的教师，提升教学质量，培养高素质的警务人员。
3. 健全培养评估机制。
建立健全的培养评估机制，通过考试、实践表现等多种方式，全面评估学生的警务能力和素质，为他们的职业发展和晋升提供有力依据。
结语：2023年警校对接联动制度的建立是推进警务人员培养改革的重要举措。
小学警务工作联络制度范本
小学警务工作联络制度范本一、目的为了加强校园安全管理，维护校园治安秩序，确保师生人身财产安全，营造和谐稳定的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本警务工作联络制度。
二、警务工作联络制度内容1.建立警务工作联络小组。
学校成立警务工作联络小组，由校长担任组长，分管安全的副校长、保卫科长、班主任、辅导员等为成员。
2.明确警务工作联络小组职责。
警务工作联络小组负责学校警务工作的组织、协调、指导和监督，研究解决警务工作中的重大问题，落实警务工作的各项措施。
3.建立警务信息共享机制。
警务工作联络小组成员应当及时向组长报告校园内的治安情况、安全隐患及突发事件，组长应及时将重要信息报告公安机关。
4.加强警务队伍建设。
学校应当配备足够数量的专职或兼职警务人员，负责校园内的治安巡逻、秩序维护、突发事件处置等工作。
警务人员应当具备相应的业务素质和职业操守。
5.开展警务培训和演练。
学校应当定期组织警务人员开展业务培训，提高警务人员的业务水平和工作能力。
同时，组织师生开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
6.加强校园安全防范。
学校应当加强校园安全防范设施建设，落实安全防范措施，确保校园内的治安秩序。
7.建立健全应急预案。
学校应当根据实际情况，制定应急预案，明确应急处理程序和应急资源配置，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置。
8.加强警校合作。
学校应当与公安机关建立良好的合作关系，共同开展校园安全工作，确保校园治安秩序。
三、警务工作联络制度实施与监督1.学校应当将警务工作联络制度纳入学校安全管理体系，确保制度的贯彻执行。
2.学校应当定期对警务工作联络制度进行监督、检查和评估，发现问题及时整改。
3.学校应当鼓励师生积极参与警务工作，对在警务工作中作出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。
4.学校应当加强与家长、社区的合作，共同做好校园安全工作，为师生创造一个安全、和谐的学习环境。
学校与公安派出所定期联系制2
学校与公安派出所定期联系制度
1、学校要邀请警区参与研究学校法制宣传教育教学计划的制定，指导学校组织开展丰富多彩的道德、法制宣传教育活动。
2、警区要帮助、参与学校重大治安问题的处理，参与学校研究制定学校治安管理措施，协助学校搞好校园及周边环境的管理和整治工作。
3、学校在开展依法治校工作时，把学校各项工作逐步纳入法治轨道。
4、警区帮助学校采取各种方式开展促使青少年健康成长及与学校息息相关的法律知识学习，提高师生的思想、水平和法制观念。
5、学校与警区组织教师参加法制教学培训，提高法制教育教学水平。
6、有校外活动时，警区要帮助组织学生走出校门，走进社会体验生活。
西二铺乡葛林小学。
警校对接联动制度
警校对接联动制度第一篇：警校对接联动制度镇中心小学与镇派出所警校联系制度为创建平安和谐校园，着力加强未成年人思想道德建设，@镇中心小学与@镇派出所制定了警校经常联系制度，以@镇中心小学与@镇派出所为主体，成立协调委员会，内外互动，携手共建，共同实施“五联动”（教育联动、预防联动、整治联动、宣传联动、横向联动）工作机制，力争实现“校园无安全责任事故，周边无涉校治安案件，校园内无师生违法事件”的“三无”目标。
一是教育联动。
设立法制副校长、法制辅导员。
定期开展法制教育，宣讲法律知识。
法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有计划、有创新，切实提高法制教育的实际效果。
每学期进行一次“问题学生”的摸底调查，警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教、指导。
二是预防联动。
建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生”近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。
建立片警定时巡查制，在校园周边、娱乐场所等重点地段，在学生上下学与节假日等重点时段、时间，派出所派员巡逻，并指导督促学校落实维护治安、保障安全的措施。
建立重点人群跟踪制，主要对取保候审、有犯罪前科的未成年人实行跟踪关注。
通过落实“三制”，及时有效地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行为。
三是整治联动。
警校双方定期开展联合安全检查，发现安全隐患和安全漏洞，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校内安全。
派出所加强校园周边治安环境整治，发现不安全因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报学校。
四是宣传联动。
协调委员会定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。
五是横向联动。
协调委员会根据实际情况，主动联系社区、家庭，合力构建“三位一体”教育体系。
学校警校共联工作制度
第一章总则第一条为加强学校与公安机关的联动协作，共同维护校园安全稳定，保障师生生命财产安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校与公安机关开展警校共联工作的各个方面，包括但不限于校园安全、治安管理、法制教育、应急处突等。
第三条警校共联工作遵循以下原则：1. 依法依规：严格遵守国家法律法规，确保警校共联工作合法、合规、有序进行。
2. 预防为主：坚持预防为主、防治结合，将安全隐患消除在萌芽状态。
3. 协同共治：学校与公安机关共同参与，形成合力，共同维护校园安全稳定。
4. 信息公开：及时公开警校共联工作信息，接受师生监督。
第二章组织机构及职责第四条学校成立警校共联工作领导小组，负责统筹协调、监督指导警校共联工作。
第五条警校共联工作领导小组职责：1. 研究制定警校共联工作规划和实施方案；2. 协调解决警校共联工作中遇到的问题；3. 定期召开会议，分析校园安全形势，研究对策；4. 向学校领导汇报警校共联工作情况。
第六条学校设立警校共联办公室，负责具体落实警校共联工作。
第七条警校共联办公室职责：1. 负责收集、整理、分析校园安全信息，及时向领导小组汇报；2. 协调组织警校共联活动，包括法制教育、应急演练等；3. 跟踪了解警校共联工作成效，总结经验，完善机制；4. 与公安机关保持密切联系，及时沟通信息，共同维护校园安全。
第三章工作内容第八条法制教育：1. 定期邀请公安机关开展法制讲座，提高师生法律意识；2. 组织开展校园法制宣传月活动，普及法律知识；3. 开展学生法律知识竞赛，增强法制观念。
第九条治安管理：1. 建立健全校园治安巡逻制度，确保校园安全；2. 定期开展校园安全隐患排查，及时消除安全隐患；3. 加强对校园周边环境的综合治理，维护校园周边秩序。
第十条应急处突：1. 制定校园突发事件应急预案，定期组织应急演练；2. 加强与公安机关的应急联动，提高应急处置能力；3. 及时报告突发事件，协助公安机关开展处置工作。
学校与公安派出所定期联系制度
学校与公安派出所定期联系制度
引言：
1.双方互派代表参加定期会议：学校与公安派出所可以每个学期或每
年约定一次定期会议，双方派出代表参加，交流合作经验和安全管理工作
情况，共同商讨解决方案。
2.建立信息共享平台：学校与公安派出所可以通过建立信息共享平台，每日实时共享治安动态、犯罪信息等，以便学校及时采取相应措施，提高
应对突发事件的能力。
3.警示教育活动的开展：学校可以邀请公安派出所的民警、法官等法
律工作人员来校进行警示教育活动，开展普法宣传，教育师生遵纪守法，
提高法治意识。
4.定期联合演练：学校与公安派出所可以定期联合开展防火、防震、
防恐等演练活动，增强应急管理和自救互救能力。
同时，结合演练情况，
及时修改完善学校应急预案。
5.定期联合巡逻：学校与公安派出所可以定期联合巡逻，加强校园的
巡逻检查，维护学校周边的治安秩序，确保师生的人身安全。
结束语：。
警校联系制度
警校联系制度一、背景介绍警校联系制度是指建立警察学校与警察部门之间的紧密联系和合作机制，旨在提升警察学校的教育质量和培养出优秀的警察人才。
通过建立警校联系制度，警察学校可以及时了解警察部门的需求和实际工作情况，调整教学内容和方法，使学生更好地适应警察工作。
同时，警察部门也可以通过与警校的联系，向学校提供实际案例和经验，促进理论与实践的结合，提高警务人员的综合素质。
二、建立警校联系制度的目的1. 提高警察学校的教育质量：通过与警察部门的联系，学校可以了解警察工作的最新需求和发展趋势，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。
2. 培养优秀的警察人才：警校联系制度可以使学生更好地了解警察工作的实际情况，培养他们的实践能力和综合素质，为警察部门输送更优秀的人才。
3. 促进理论与实践的结合：通过与警察部门的联系，警察学校可以获取实际案例和经验，使学生的理论知识能够与实际工作相结合，提高他们的应变能力和解决问题的能力。
三、建立警校联系制度的具体措施1. 定期会议：警察学校与警察部门可以定期举行会议，交流双方的需求和问题，共同制定合作方案和计划。
2. 实习实训：警察学校可以与警察部门合作，安排学生进行实习实训，使他们能够亲身参与警察工作，提高实践能力。
3. 联合研究项目：警察学校和警察部门可以联合开展研究项目，共同解决警务领域的热点问题，提高警务水平。
4. 专家交流：警察学校可以邀请警察部门的专家来学校进行讲座和培训，向学生传授实际经验和技能。
5. 学术交流：警察学校可以与其他警察学校进行学术交流，分享教学经验和研究成果，提高教学水平。
四、建立警校联系制度的效果评估为了确保警校联系制度的有效实施，需要进行定期的效果评估。
评估内容可以包括以下几个方面：1. 教学质量评估：评估警校联系制度对警察学校教学质量的影响，包括学生的学习成绩、就业情况等指标。
2. 学生满意度调查：对参与警校联系制度的学生进行满意度调查，了解他们对该制度的认可度和满意度。
学校与公安派出所定期联系制度
学校与公安派出所定期联系制度一、总则为充分发挥辖区公安派出所的专业作用，推动学校安全防范工作上水平，确保学校校园及周边的治安秩序，营造安全、稳定、和谐的育人环境，结合学校实际，制定本制度。
二、责任分工学校与辖区公安派出所定期联系工作的牵头领导为校长，分管安全、法治副校长为具体实施人，主管安全、法治的主任在校长和分管副校长的领导下开展具体细节工作。
三、工作任务和要求（一）校长、分管法治工作副校长应加强与辖区派出所的沟通联系，聘请热爱教育工作、有责任心的干警到校担任法治辅导员。
（二）分管安全、法治工作副校长要定期邀请法治辅导员深入学校开展师生法治宣传教育活动，指导、帮助学校开展校园及周边治安秩序、安全风险排查、治理工作；指导学校开展“三防”体系建设、安全教育、安全工作制度建设等工作；指导学校开展安保岗位人员业务培训和学校相关演练活动。
（三）分管安全副校长负责，每学期要至少与辖区公安派出所组织开展一次联合检查行动，发挥其震慑作用，有效整顿校园及周边治安秩序。
（四）在涉校矛盾纠纷排查调处中，要主动邀请辖区派出所领导、法治辅导员参与。
（五）学校各层面教职工要按照辖区派出所的意见建议，不断完善安全教育与管理、法治宣传教育等工作。
（六）校园保安、主管安全工作主任和校级领导班子要畅通与辖区派出所、校外法制辅导员的联系渠道，发生突发事件时要主动联系寻求支持帮助。
学校各岗位人员要认真听取其意见建议，在其指导下有效开展应急处置工作。
（七）学校组织开展大型活动时，学校校长或分管副校长要积极邀请辖区派出所干警、校外法治辅导员莅临现场、指导，提供必要的帮助。
（八）校长要亲自与辖区派出所联系，对校外周边易肇祸人群进行排查，寻求其对校门口、校园周边治安管控提供有力支持。
（九）校长、分管艺体工作副校长负责，要在重大节假日、纪念日期间，适时组织师生到辖区派出所开展义务劳动和慰问活动。
四、责任追究因工作责任要求落实，在上级检查、考核、评价中受到严肃批评的，在年终考核中予以适当扣分处理。
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西村小学警校定期
联
系
制
度
警校定期联系制度
为进一步贯彻落实县委、县政府及教育部门的有关文件精神，
着力加强未成年人思想道德建设，创建平安和谐校园，进一步加强警
校联系，强化学校、幼儿园安全管理，优化校园及周边环境，维护正
常的教育教学秩序，保障青少年儿童的健康成长，各学校、幼儿园要
建立警校联系制度。各学校要与当地或辖区派出所建立协调委员会，
内外互动，携手共建，共同实施教育联动、预防联动、整治联动、宣
传联动、横向联动的“五联动”工作机制，力争实现校园无安全责任
事故、周边无涉校治安案件、校园内无师生违法事件的“三无”目标。
一、教育联动
设立法制辅导员，定期开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育
根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案
特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有计划、
有创新，切实提高法制教育的实际效果。每学期进行一次“问题学生”
的摸底调查，警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教和指导。
二、预防联动
建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生”近况，
剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制。在校园周边、
娱乐场所、学生上下学与节假日等重点时段和时间，派出所派员巡逻，
并指导督促学校落实维护治安、保障安全的措施。通过落实“三制”，
及时有效地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯
罪行为。
三、整治联动
警校双方定期开展联合安全检查，发现安全隐患，及时提出整改
措施，并抓好落实，确保校园安全。派出所加强校园周边治安环境整
治，发现不安全因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净
化，检查和整改情况书面通报各成员单位。
四、宣传联动
协调委员会定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违
法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪
守法，每学期结束及时做好总结。
五、横向联动
协调委员会根据实际情况，主动联系家庭，合力构建“三位一体”
的教育体系。加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的安全
检查，重点加强违规经营小食店、小商店、小网吧的处置力度，消除
不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。