冀教初中英语七上《Lesson 3 Welcome to Our School》PPT课件 (3)
冀教英语七年级上学期Lesson 3 Welcome to Our School
先练后背
8. 我们在那儿运动，并且玩得很高兴。 We ___p__la_y____ ____sp_o_r_t_s___ and have fun there.
先练后背
9. 他们从图书馆借书。 They ____g_e_t___ ___b_o_o_k_s__ from the library.
先练后背
课后巩固
三、连词成句 16. library, it, a, is __I_s _it__a_l_ib_r_a_r_y________?
课后巩固
17. show, me, you, let __L_e_t_m__e_s_h_o_w__y_o_u______.
课后巩固
18. play, the, students, sports _T__h_e_s_t_u_d_e_n_t_s_p_l_a_y_s_p_o_r_t_s ____.
D. in
题组专训
3. Let me ____A_____ you.
A. help
B. helping
C. helps
D. to help
【点拨】let sb. do sth.让某人做某事。
题组专训
4. It’s a fine day today. Let’s ____B_____ around the
有A_._p_r_o_b_l_e_m_s_？—B—. n没ew有s 。在沙C滩. p上lan野s 餐怎么D样. ru”le。s
problems问题；news新闻，消息；plans计划； rules规则。根据答语中“在沙滩上野餐怎么样”可 知，问句是想知道对方今天晚上的计划。故选C。
课后巩固
7. —Can you ____D____ the visitors _________ your
冀教版七年级英语上册第一单元《Lesson 3 Welcome to Our School 》
This is an office. ❻ Our teachers plan their lessons here. ❼
That is the playground. We play sports and have fun there. ❽
That is the library. We get books there.
A．to B．for C．in D．on
【点拨】 Welcome to...意为“欢迎来到……”，故选A。
3．Jenny，____A____our school. A．this is B．that C．this D．It
【点拨】 This is...意为“这是……”，用于介绍人或物， 故选A。
4．We have English____B____here.
—He’s my uncle, ___C___Байду номын сангаасEnglish teacher.
A. the
B. a
C. an
D. /
【点拨】本题采用语法判定法。句意：——玛丽，那 边那个男人是谁？——他是我叔叔，一位英语老师。 表示一位英语老师用a 或an, English 以元音音素开头， 前面加不定冠词an。
知识点 1 visiting adj. 访问的；参观的，可以置 于名词之前作定语。
考向一 visiting是形容词，可以位于名词之前作定语。 考向二 visiting的动词形式是visit。意为“访问、探望、
参观”，后面可直接加地点名词。 eg：He is a visiting teacher in our school.
Let's Do It !
2. Fill in the blanks with the phrases in the box.
(新)冀教版七年级英语上册Lesson3 课件
2. —What’s this/that? 这是/那是什么？ —It’s …这是/那是……
问句以What开头的特殊疑问句型，用来 询问物品。其答语为“It’s a/an …”.
e.g.
—What is it? —It’s a picture.
GrouБайду номын сангаас work
Write some sentences about your school.
have our science It’s a ____. lab We ____ ______ ______ classes there.
Language points
1. Let me show you around. 让我带领你参观。
around 作介词，“在……四周；环 绕……”。 show v. 展示，出示； 给……看。 show ab. around “带某人参观”。
playground. 3. Jenny and her classmates _________________ have science classes in the lab. have lessons in our classroom. 4. We __________ 5. They ________ get books from the library.
Possible sentences and words be used: This/That is… classroom office playground library lab
Fill in the blanks with the phrases in the box. have lessons get books
That is the __________. sports and playground We ____ play ______ ____ have ____ fun there.
最新冀教版初中英语七年级上册《Lesson 3 Welcome to Our School》精品PPT课件 (2)
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Lead-in
This is my friend, Danny.
That is my pen.
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Presentation
This is my school. Let me show you
around.
Practice
完成句子 这是我的教室。 _T_h_i_s__ ___is____ my classroom. 2. 那是什么？ _W__h_a_t_’s__ __t_h_a_t__? 3. 让我们去图书馆吧。 ______ ______ to the library. Let’s go
Homework
Draw a place in your school. Then write some sentences about it.
No man is wise at all times. 聪明一世，糊涂一时。
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This is our classroom. We have lessons here.
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That is the library. We get books there.
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It’s a lab. We have our science classes there.
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That is the playground. We play sports and
have fun there.
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This is an office. Our teachers plan their
冀教版七年级英语上册Lesson3WelcometoOurSchool优质教案(1)
Step5.Summary.（小结）
Sumupthemasterwords,combiningwiththeusefulexpressionsinthislesson.
Writethewords.
Dooralwork.
L调整与思考
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
Step1.Warmingup.
Reviewthelastlessonwordsandtheusuallyexpressions.ThenintroducelessonthreeinChinesefirst.
Step2.Leadin.（引入）
LetthestudentintroducetheirschoolinChinese.
showvt.,vi.展示，出示；给……看。如：
Heshowsmehispictures.
他把他的图画给我看。
Heshowsmehisnewbooks.
他给我看他的新书。
n.展示；展览；（剧院、夜总会、电台或电视里的）表演。如：
Manypeoplewenttoseetheflowershow.许多人去看了花展。
playsportsgetbooks
教
学
反
思
Listenandmakenotes.
Dotheexercises.
Listen.
作业
Readthetextandpracticethedialogue,thendotheexercisesonEx.books.
板
书
设
计
冀教版英语七年级上册Lesson 3 Welcome to Our School
Lesson 3 Welcome to Our School一、教学目标1. Language goalsShow, around, classroom, office, plan, fun, lab, show around have lessons, play sports, have fun, welcome to …2. Ability goalsEnable the students to show some guests around the school and introduce some places in English 3. Moral goalsLet student learn introduction二、教学重点1. Welcome to … This/That is ____.2. Some phrases: show around , have lessons, play sports, have fun.三、教学难点1. Some phrases: show around have lessons, play sports, have fun.2. this/that四、教学方法Speaking and talking method;Practice Communicative teaching method.五、教具A recorder Pictures六、预习准备1. Learn the new words of the lesson before class.2. Know the meaning of the text and get the l anguage points.七、教学过程Step 1 Review and Lead in.1. Say “Hello, how are you?”“Good morning, class”What’s her/his name?”“Who is this man ove r there?” make the Ss respond correctly.2. Let some of the students to introduce a friend to the class.3. Dictation for some words and expressions of Lesson Two.Step 2 PresentationT: (Show some pictures about a school) Look! What is this?This is our classroom/an office. What do we/our teachers do here? We have lessons …Look! What is that? That is our playground/the library. What do we/our teachers do there? We pl ay sport s … Let the class say the meaning of them, then explain and encourage the students to re peat.Step3 PracticeAfter several times of practice, work in groups then let some to act the dialogue. Show in the fron t of the class.Step4 Listening and readingPlay the tape for the students and the students repeat.Step5 Discussion and explanation 1. Discuss and explain “this/that” .This 指距离说话较近的人或物。
冀教版英语七上Unit 1《Lesson 3 Welcome to Our School》教学设计
冀教版英语七上Unit 1《Lesson 3 Welcome to Our School》教学设计一. 教材分析冀教版英语七上Unit 1《Lesson 3 Welcome to Our School》主要介绍学校的基本设施和课程。
本课通过介绍学校的不同场所和活动，帮助学生掌握日常学校生活中的基本词汇和句型。
教材包括图片、文字和对话，内容贴近学生的生活，易于学生理解和接受。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，缺乏自信心。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感态度，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握学校生活中常见的词汇，如classroom,library, playground等；能够运用所学的句型介绍学校和自己的班级。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行简单的交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：学生能够树立积极的学习态度，增强自信心，培养合作精神。
四. 教学重难点1.重点：学校设施和活动的词汇，如classroom, library, playground等；介绍学校和班级的句型。
2.难点：正确运用所学生词和句型进行实际交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种实际任务，让学生在实践中学习和运用英语。
2.情境教学法：创设真实情境，让学生在具体环境中感受和理解英语。
3.情感教学法：关注学生情感态度，激发学习兴趣，提高学习积极性。
六. 教学准备1.教材：冀教版英语七上Unit 1《Lesson 3 Welcome to Our School》2.课件：相关学校设施和活动的图片、视频等3.学具：学生卡片、单词卡片等4.场地：教室、图书馆、操场等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示学校设施和活动的图片，引导学生谈论自己喜欢的场所，激发学生对学校生活的兴趣。
冀教版七年级上册unit 1 lesson 3 welcome to our school
第三课时 Welcome to Our School 单元目标教学目标 1.掌握本课时与介绍学校教学设施相关的词汇2.了解如何用英语介绍学校的一些教学设施。
3.能够运用所学词汇和句型介绍自己的学校。
教学难点 1.掌握并且运用一些介绍自己学校的一些教学设施的重点句子。
2.激发学生兴趣，让学生运用所学知识介绍自己学校的一些教学设施。
教学过程环节1 新课导入教师展示几张与学校设施的图片，然后提出以下问题，学生思考并口头回答：（1）What is that in the first picture?（2）teachers plan their lessons in .（3）We have lessons in , and we can see it in picture .设计意图：通过图片展示学校里和学生息息相关的设施，更加贴近他们的生活，调动他们讨论学校设施的兴趣。
环节2 学习活动1.听录音，思考并口头回答下面几个问题：（1）Students have________in the classroom. （2）Studentsget books from the________.2.学生看图，读一读图片下方的句子。
然后教师讲解本课时的重点句子和短语。
3.听录音，完成练习题1，根据听到的信息把图片排序。
再听一遍，然后教师请学生起来回答，并且订正答案。
4.学生根据课文内容，完成练习题2，把方框里的短语填写在横线上，填完后同桌相互交流。
5.教师请两名学生起来读出他们的答案，然后指导学生订正。
6.学生根据提问和句意，完成练习题3，把杰克应该去的地方填写到横线上。
7.学生四人为一组，编一则对话。
介绍学校的教学设施，以及这些设施的作用。
S1: Where can we get some books?S2:We can get books from the...S3: This is...and we can...there.S4: That is our....and we can...8.教师请几组学生起来表演对话，描述一些学校里的设施。
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Welcome to Our School
教学目标： 1. Understand the text. 2. Remember the mastery vocabulary.
教学重点： 1. This / That is…
2. What’s that?
Warming
up
Do you know how to introduce your school to others?
Read together Li Ming: Hello, Jenny. This is a classroom. This is a lab. Jenny: What’s that? Li Ming: That’s a library. Jenny: Let’s go to the library. Li Ming: Okay. Let’s go!
New words
New Words
Jack n. visiting adj. show v. 杰克（人名） 访问的； 参观的 指示； 带路
around adv. & prep. 到处；在附近 classroom n. 教室
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office n.
plan fun lab n. & v. n. n.
Homework
向你的朋友介绍你的学校。
办公室；职务
计划 age points
Useful structures and expressions:
This is …
That is…
Explanation
指示代词 this that 表示“这个”“那个” 等指示概念的词， 叫指示代词。如this，that等。英语中 指示代词的用法同汉语中的情况相似, this(这个) 一般用来指较近的人或事物, that(那个) 则指较远的人或事物。