最新警校共建活动工作总结
学校“警校共育”工作总结
学校“警校共育”工作总结警校共育工作总结一、总述学校“警校共育”工作是学校与警察部门联合开展的一项重要工作，通过开展相关活动，提高学生的法制观念和安全意识，促进警校合作，达到共同培养学生的目的。
本学期，我校在这一方面做了大量的工作，取得了一定的成效。
二、活动开展情况1.德育课堂：开设了多节德育课堂，由校警官志愿者为学生开展法制教育和安全教育，使学生了解法律和安全知识，增强对法制的尊重和安全意识。
2.警校联欢晚会：学校与警察局联合举办了一次警校联欢晚会，邀请警察局的同志为学生表演了警察的执法过程和技能，使学生亲身感受了警察的工作，增强了对警察的敬意。
3.警示教育活动：开展了一次警示教育活动，邀请了一位警察局的同志给学生进行警示教育讲座，告诉学生社会上的一些危险和坏人的手段，提高学生的警觉性和防范能力。
4.警校交流会：学校组织了一次警校交流会，邀请了警察局的同志来学校与学生进行交流，讲述他们的执法经验和工作中的感人故事，使学生更加了解和尊重警察的工作。
三、成效评估通过以上活动，学校“警校共育”工作取得了一些成效。
1.学生的法制观念得到提高：通过德育课堂和警示教育活动，学生对法律和安全知识有了更深入的了解和认识，法制观念得到了提高，避免了一些不良行为的发生。
2.学生的安全意识增强：通过警示教育活动和警校联欢晚会，学生对社会上的危险和坏人的认识加深，提高了自我保护和防范能力，对自身安全的重视程度有所提高。
3.学生对警察的尊重和理解加深：通过警校交流会和警校联欢晚会，学生对警察的工作和辛勤付出有了更深入的了解，增加了对警察的尊重和理解。
四、问题与建议虽然学校“警校共育”工作取得了一些成效，但也存在一些问题，需要进一步改进。
1.活动开展不够密集：本学期只开展了少量的活动，下学期可以适当增加活动的次数和内容，使学生受益更多。
2.活动形式不够多样化：目前的活动形式主要是讲座和交流会，下学期可以考虑增加一些实践活动，如模拟执法、警察训练等，使学生更深入地了解警察的工作。
2024年警校共建“和谐校园”工作总结
2024年警校共建“和谐校园”工作总结一、总体工作情况：在2024年，我校全体师生共同努力，积极推进警校共建“和谐校园”工作。
我们坚持以培养社会主义建设者和接班人为根本任务，以加强思想政治教育为牵引，以提升教育教学质量为核心，以创建良好校园环境为保障，致力于构建和谐、稳定、安全的校园。
经过一年来的努力，工作取得了一定的成绩，具体情况如下：二、思想政治教育：1、坚持正确的思想政治方向，提高学生的思想政治素质。
我们通过开展主题班会、学生社团活动、思想政治教育课等形式，加强对学生思想政治觉悟的培养。
建立定期评价机制，及时发现和解决学生思想偏差问题，确保学生的思想稳定向上。
2、加强师德师风建设，提高教师的思想政治理论素养。
我们组织教师参加各类培训和学习活动，更新教育教学理念，提高专业教育能力。
定期开展教师互评活动，强化师德师风的约束力，提高教师自身素质。
三、教育教学质量：1、深化课程改革，提高教学质量。
我们推动教师教学理念向素质教育转变，减轻学生过重的课业负担，注重培养学生的综合素质和实践能力。
优化课程设置，创设多样化的教学环境，提高学生的学习兴趣和积极性。
2、加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力。
我们加大教师培训力度，组织教师参加各类教学方法和心理辅导培训，提高教师的教育教学水平。
并鼓励优秀教师开展教育教学研究，促进教师之间相互借鉴和切磋，共同提高。
四、校园文化建设：1、营造积极向上的校园文化氛围。
我们组织丰富多彩的校园文化活动，如主题演讲比赛、文学沙龙、艺术表演等，丰富学生的课余生活。
同时，加强文化艺术教育，培养学生的审美能力和创造力。
2、构建和谐的师生关系。
我们加强师生沟通交流，鼓励教师关心学生、关爱学生。
建立教师心理辅导团队，为学生提供心理辅导服务，帮助他们解决困扰和问题，建立良好的师生关系。
五、校园安全稳定工作：1、加强校园安全管理，确保学生的人身安全。
我们建立了完善的安全管理制度和应急预案，明确各级责任和流程。
2024年警校共建“和谐校园”工作总结范文
2024年警校共建“和谐校园”工作总结范文各位领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，我们紧密围绕着共建“和谐校园”的目标，认真履行职责，努力工作，取得了一系列的成果。
在这个特殊的时刻，我代表工作小组向大家总结一下2024年我们共建“和谐校园”的工作。
一、思想引领，凝聚共识为了提高全体师生对共建“和谐校园”的认同感和自觉性，我们充分发挥思想政治课教师的作用，开展一系列主题活动。
我们通过组织讲座、座谈会、班会等形式，向师生宣传普及和解释共建“和谐校园”的意义和重要性，引导他们树立正确的价值观，增强对校园和谐建设的责任感和使命感。
二、加强管理，促进和谐在管理方面，我们注重规章制度的建设和落实。
我们制定了一系列校规校纪，并通过启发式教育、宣传教育等手段引导学生自觉遵守。
同时，我们强化驻院制，加强对学生行为的监管和引导，及时发现并解决问题。
在师生之间，我们建立了双向沟通的机制，倾听他们的声音，及时解决他们的困难，打造公平公正的学习和生活环境。
三、文化建设，倡导和谐我们紧紧抓住文化建设这个重点环节，通过文化活动的开展，增强了师生的凝聚力和向心力。
我们组织了校运会、文艺晚会、志愿者活动等一系列活动，为师生提供了展示自我的平台，丰富了校园文化生活。
我们更注重传播正能量，争取校内外媒体的支持，通过新闻宣传等方式，增强了社会的认同感，在全社会营造了共建“和谐校园”的良好氛围。
四、实践创新，提升品质我们在实践创新方面进行了积极探索和尝试，不断提升共建“和谐校园”的品质。
我们建立了一支由教师、学生和家长组成的共建工作小组，定期召开会议，研究和探讨共建的具体方案和措施。
我们还注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励他们提出建设性的意见和建议，并积极反馈和落实。
五、成果展示，评估总结在共建“和谐校园”的过程中，我们不断进行成果展示，评估总结。
我们举办了“和谐校园建设成果展示”活动，邀请领导、专家、家长等相关人员观摩展示，得到了广泛好评。
警校共建“和谐校园”工作总结7篇
警校共建“和谐校园”工作总结7篇篇1在过去的一年中，我们警校共建“和谐校园”的工作取得了显著的成绩。
通过全校师生的共同努力和积极参与，我们的校园环境更加优美，校园文化更加丰富，师生关系更加和谐。
一、工作背景与目标在党的十九大精神指引下，我们提出了警校共建“和谐校园”的目标。
我们的目标是构建一个安全、稳定、文明的校园环境，让师生能够在和谐、有序的氛围中学习和工作。
二、主要做法与措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
我们成立了警校共建“和谐校园”工作领导小组，明确了各部门的职责和任务。
学校与警方建立了定期沟通机制，共同研究解决校园安全问题。
2. 加强宣传教育，提高安全意识。
我们通过举办安全知识讲座、开展应急演练、张贴安全宣传海报等方式，广泛宣传安全知识，提高师生的安全意识。
3. 加强校园管控，确保校园安全。
我们与警方密切合作，加强校园周边的治安巡逻，严格门禁管理，确保校园安全。
同时，我们还建立了学生自律组织，协助学校进行日常安全管理。
4. 丰富校园文化活动，促进师生交流。
我们通过举办文艺晚会、运动会、文化节等活动，丰富了校园文化生活，增强了师生之间的交流与互动。
三、工作成效与亮点1. 校园环境得到显著改善。
通过加强环境治理和绿化美化工作，我们的校园环境更加优美，师生们可以在舒适的环境中学习和工作。
2. 校园文化活动丰富多彩。
我们举办的各类文化活动受到了师生的热烈欢迎，不仅丰富了校园文化生活，还提升了学校的知名度。
3. 师生关系更加和谐。
通过开展各种互动活动和学习交流活动，师生之间的关系更加紧密，形成了良好的教学相长的氛围。
4. 校园安全得到有力保障。
我们与警方密切合作，确保了校园的安全与稳定，为师生的学习生活提供了有力保障。
四、存在的问题与不足尽管我们在警校共建“和谐校园”方面取得了显著成绩，但仍存在一些问题与不足。
例如，个别学生安全意识淡薄，存在违规使用电器、乱扔垃圾等现象；校园文化活动虽然丰富多样，但仍有待进一步创新和提升品质；师生之间的交流虽然广泛，但仍需加强深度和广度等。
2024年警校共建总结范文
2024年警校共建总结范文2024年，我校与地方警务机构合作，共同成立了警校，以培养优秀的警务人员为目标。
经过一年的努力，我校与地方警务机构的合作取得了一定的成果，为了更好地总结经验，进一步改进合作方式，现将2024年警校共建工作进行深入总结。
一、合作模式创新在2024年的合作中，我校和地方警务机构采取了创新的合作模式，既保留了传统的合作形式，又引入了新的合作方式。
传统的合作形式包括实习、实践等，这是让学生深入了解警务工作的重要途径。
新的合作方式主要体现在模拟实战训练和案例研究方面。
通过模拟实战训练，学生们可以更真实地感受到警务工作的艰辛与紧张，提高应对突发事件的能力。
而案例研究则可以让学生们更好地理解警务工作的本质和精髓，以及解决现实问题的方法。
二、师资力量加强在2024年的合作中，我校和地方警务机构加强了师资队伍建设。
一方面，我校派出了一部分教师到地方警务机构进行交流，让他们更深入地了解警务工作的实际情况，更好地指导学生。
另一方面，地方警务机构也派出了一些有丰富经验的警务人员来我校任教，让学生们能够从实践中学习。
三、课程设置优化在2024年的合作中，我校和地方警务机构对警校的课程进行了优化。
在学术课程方面，增加了相关警务知识的学习内容，包括刑事法、刑事侦查等，以提高学生的学术能力。
在实践课程方面，增加了模拟实战训练的时间和内容，让学生们能够更充分地接触到实际警务工作。
四、评估体系改进在2024年的合作中，我校和地方警务机构对评估体系进行了改进。
在过去的合作中，评估主要是通过成绩来进行的。
然而，在警务领域中，成绩并不能完全体现学生的实际能力。
因此，我们引入了多元评价的方法，包括平时表现、实践能力、综合素质等方面进行评估，以更全面地了解学生的能力和潜力。
五、合作成果展示在2024年的合作中，我们还组织了合作成果的展示活动，这不仅是对学生们的奖励，也是向社会展示我们合作的成绩。
展示活动包括学生模拟实战演练、案例研究报告等，吸引了许多人的关注，增强了警校的声誉和影响力。
2023年警校共建“和谐校园”工作总结6篇
2023年警校共建“和谐校园”工作总结6篇第1篇示例：2023年，警校共建“和谐校园”工作取得了显著的成绩。
在全校师生的共同努力下，校园安全、师生关系、警校合作等方面都取得了明显的改善。
下面就我们在“和谐校园”工作中所做的总结如下：一、校园安全防范工作在校园安全防范上，我们采取了多种举措，加强了校园的安全管理。
我们加强了校园的巡逻力量，确保了校园的安全。
我们组织了大量的校园安全教育活动，让师生们都能了解并掌握应对突发事件的基本知识和技能。
我们还建立了警校联动的安全防范机制，与警方保持密切联系，一旦发生突发事件，可以迅速应对，保障校园的安全。
二、师生关系协调和谐在师生关系上，我们坚持以人为本的原则，注重师生之间的沟通和平等交流。
我们鼓励师生之间建立良好的互信关系，让师生之间的关系更加和睦。
同时,我们通过各种方式加强了对师生情绪的疏导和心理辅导，提升了师生的心理素质，使师生之间的矛盾得到了有效的缓解和解决。
坚定不移地维护师生的利益，使校园成为一个温馨、和谐的大家庭。
三、警校合作取得实效在警校合作方面，我们与当地公安机关建立了紧密合作关系，积极参与各种社会活动，提高了校园的社会影响力。
我们也经常邀请警方的专业人员进行安全、法律等方面的讲座，让师生能够时刻了解社会上最新的法律法规，提高了全校师生的法制观念和法律意识。
我们还与公安机关合作，定期开展联合演练，不断提高全体师生应对突发事件的能力和技巧。
四、展望未来在2023年的“和谐校园”工作中，我们取得了很多的成绩，但同时也发现了一些问题和不足。
未来，我们将进一步加强校园的安全管理和警校合作，加大对师生之间关系的调节和疏导力度，提高全体师生的安全和法制意识。
我们将继续与公安机关紧密合作，共同努力，为学校的和谐稳定和师生的健康成长保驾护航。
我们相信，在全校上下的共同努力下，“和谐校园”工作一定会取得更加辉煌的成就，我们也将为之努力拼搏，共同创造更加美好的校园环境。
2024年警校共建总结范本
2024年警校共建总结范本一、总体情况2024年，我校与多个警校合作共建的项目正式启动。
通过与这些警校的合作，我校的警务教育得到了极大的提升，学校警务培养和实践教育的质量得到了显著提升。
二、教学体系建设在共建警校的过程中，我们根据各警校的特点和需求，共同设计了一套适应现代警务教育的教学体系。
我们注重理论与实践的结合，充分利用警校资源，组织学生进行实地考察、模拟演练等实践活动，使学生在实践中得到充分锻炼。
三、师资队伍建设为了保证教育质量，我们引入了一批优秀的警务教育专家和专业教师，与本校教师形成合作团队，共同为学生提供优质教学。
我们还通过联合培训、学术交流等方式，提高了教师的教学水平和专业素养。
四、实践教育优化在共建警校的过程中，我们注重实践教育的优化。
与警校合作，我们拓宽了实践教育的渠道，开展了更多的实践活动。
学生通过参与实地考察、实习实训等活动，增强了自身实践能力，提高了应对复杂情况和应急处理能力。
五、科研成果产出共建警校不仅注重教学和实践教育的优化，还注重科研成果的产出。
我们组织教师和学生开展科研项目，促进理论研究和实践创新的结合。
通过警校的资源支持，我们取得了一些科研成果，并在学术会议上进行了宣讲和交流。
六、学生收获和反馈共建警校的项目给学生带来了很多收获。
学生通过与警校学生的交流，拓宽了视野，了解了警务教育的最新动态。
学生们在实践活动中锻炼了自己的实践能力，提高了团队合作能力和应对复杂情况的能力。
他们也通过学术交流等方式，分享了自己的经验和感悟。
七、存在问题和改进措施共建警校的项目虽然取得了一些成绩，但仍存在一些问题。
首先，警校资源的分配不够均衡，导致有的学校参与程度不高。
其次，实践教育的内容和形式有待进一步优化，更加贴近实际需求。
最后，科研成果的转化和应用还有待提高，需要进一步加强与实际工作的对接。
针对上述问题，我们将采取以下改进措施：一是加强与警校的沟通和合作，促进资源的共享和合理分配。
2024年警校共建工作总结
2024年警校共建工作总结一、工作概述2024年，警校共建工作进一步深化，取得了显著的成果。
通过加强双方合作，优化警校资源配置，提升培养质量，全面提高警校育人水平，为培养高素质警察人才做出了积极贡献。
二、推进警校共建的举措1.优化资源配置通过调整警校教育资源配置，合理规划用地和建设布局，建设新的教学楼、实训基地等硬件设施，提供更好的教学环境和实训条件。
同时，进一步加强警校师资队伍建设，引进高水平师资和专家，提高教师队伍整体素质。
通过这些举措，有效提高了警校的办学水平和教学质量。
2.深化课程改革警校共建工作重点关注警察人才培养目标的转变，逐步调整课程设置和内容，贴合社会需求和警察实际工作需要。
通过增加实践教学环节，拓宽课程体系，加强理论联系实际的培养模式，培养学生综合素质和实际操作能力。
这一方面提高了学生的动手能力和实际操作水平，另一方面也增强了培养质量和人才培养效果。
3.加强实践教学警校共建工作加强了实践教学环节的建设，通过组织学生实地考察、参与警务实习、开展模拟演练等形式，提供了更多的实践机会和平台。
学生通过实践教学可以更好地了解警察工作的实际情况和常见问题，更好地掌握工作方法和技巧，培养实际操作能力。
实践教学的推进也为学生将理论知识与实际工作相结合提供了条件。
4.加强协同育人警校共建工作推动了警方与警校之间的密切互动，通过双方的资源共享和深入合作，提升了教育教学质量。
警方提供警务实践经验和教学资源，警校提供专业教育和培养警察人才的平台，双方相互促进，确保了警校共建工作的顺利进行。
通过双方协同育人，学生能够更好地在警校和警方之间进行实践，培养出更加符合实际工作需要的警察人才。
三、工作成效1.培养质量明显提升通过警校共建工作，警校成功培养了一批高素质警察人才，他们不仅具备扎实的理论基础和专业知识，更重要的是能够将所学知识运用于实践，具备丰富的实践经验和实际操作能力。
这些学生毕业后投入警察工作队伍，得到了上级领导和同事的认可和好评，展现出较高的工作水平和综合素质。
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警校共建活动工作总结随着社会的进步，人们对教育的关注将越来越多，对教育的要求将越来越高，而教育本身也需要了解社会的需求，需要得到社会的理解和支持。
学校要满足社会需要和适应时代发展，就必须尽快寻找一个能够融洽学校、学生、家长、社会于一体的新的办学模式作为补充，以加强学校与社会的联系与沟通。
正是基于这种认识，近年来，我校坚持"依法治教，以德立校"的办学思想，不断推进内部管理体制改革，学校民主管理和制度建设取得了长足的发展，有力地促进了学校教育资源的整合和校长负责制的落实，提高了学校的整体办学水平和办学效益。
随着社会的进步，人们对教育的关注将越来越多，对教育的要求将越来越高，而教育本身也需要了解社会的需求，需要得到社会的理解和支持。
学校要满足社会需要和适应时代发展，就必须尽快寻找一个能够融洽学校、学生、家长、社会于一体的新的办学模式作为补充，以加强学校与社会的联系与沟通。
正是基于这种认识，近年来，我校坚持"依法治教，以德立校"的办学思想，不断推进内部管理体制改革，学校民主管理和制度建设取得了长足的发展，有力地促进了学校教育资源的整合和校长负责制的落实，提高了学校的整体办学水平和办学效益。
一、提高认识，树立法治理念。
教育法制工作是一项全面性、长期性、综合性的战略任务。
我们结合 "五五"普法规划和教育法制工作计划，结合自身实际，研究制定本校的依法治校工作计划，在学校年度工作计划中，我们始终把依法治教、依法治校内容纳入全局和学校工作总体规划内，明确工作目标，健全工作网络，落实工作措施。
首先是从转变观念做起，在教职工中大力开展教育法规、教育规程的学习，并通过开展"依法执教，做新时期合格教师"大讨论，撰写心得体会等形式，转变思想，牢固树立全体教职工的依法治教观念。
进一步提高领导干部现代法治理念，在学习和实践中努力提高依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力与水平。
其次是深入开展普法教育。
学校重视抓好学校领导、教职工的教育法律法规的学习。
，教师的继续教育安排一定学时用于普法，新教师上岗前培训加大普法的分量。
把深入普及法律常识，增强法制观念，减少犯罪作为小学生法制教育的重点。
尤其抓好学校管理人员、教职工对《事故处理办法》的学习，重点学习《宪法》、《刑法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《国防教育法》以及学生伤害事等方面的`法律法规。
把做好学生的法制宣传教育，培养学生的法律素质，作为学校素质教育的重要内容，切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
通过开设法制讲座、举行法制知识竞赛、设立法制宣传月等多种形式，向中小学生宣传有关法律常识，从小培训学生学法、懂法、守法、用法的法治意识。
开展警校共建等形式对学生进行法制教育，聘请法制辅导员、民警到学校进行专题讲座，充分发挥法制辅导员在学生的法制教育中的作用。
通过活动课、班队会、板报、知识竞赛，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，以及社会公德教育、法制教育、纪律教育、品德修养教育，抓好日行为规范的养成，坚持贯彻学生日常行为规范，端正校风校纪建设。
加大《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传力度，进行法制和国防教育。
二、依法管理，规范办学行为1、落实制度，管理有章可循。
将校内常规管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度，并使之完善。
使学校各方面的工作纳入规范化管理轨道，逐步纳入法治轨道，不断提高依章管校的水平。
重视教师队伍教育和管理，使教师在教书育人、管理育人、服务育人、依法办事等各个方面都能为人师表。
通过制定《教师管理制度》、《班级管理办法》等，落实责任，保证学校有一个正常的教学、科研和生活秩序。
在实际工作中，不断进行学校章程的细化工作，使相应的规章制度更具有可操作性。
把学校管理工作纳入法制轨道。
加强学校治安综合治理工作，切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。
2、校务公开，深化民主管理。
校务公开是依法治校的重要部分，我们对校务公开工作做到：规范操作，严格管理，形成制度。
学校成立了校务公开工作领导小组、监督小组，齐抓共管，定期研究校务公开工作。
首先，在范围上，实现由学校面向各部门、各年级公开；其次，在程序上，实现由单纯办事结果公开向办事过程公开；第三，在公开内容上由一般内容扩展到群众关心的所有热点问题，敏感问题，以及影响到本校发展的深层次问题；第四，校务公开做到重大事项、职称评定、竞争上岗、支出公开，公示增加工作的透明度，体现学校班子的民主工作作风。
我们充分发挥教代会在校务公开中的基本载体作用，学校重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，我们坚持通过教代会进行公开。
学校教代会制度规范，审议建议权、审议同意权或否决权、评议监督权、选举权等一一落到实处，同时，建立了齐全科学的教代会资料档案。
我们将校务公开和学校的各项制度相结合，逐渐成为学校管理的重要组成部分。
通过实行校务公开，提高了决策的民主性、科学性，学校领导自我约束，学校重大事情科学民主进行决策，工作过程严格程序进行操作。
促进了学校的发展。
学校领导清清白白做人，亮亮堂堂办事，促进了廉政风气的形成，并有力的推动了学校各项工作的开展。
校长管好了自己，也带动了全体职工，工作起来腰杆子硬了，劲头也就更足了。
3、狠抓安全，营造良好育人环境。
学校安全工作重于泰山，学校把安全工作当作头等大事来抓，不可麻痹大意，心存侥幸。
我们认真组织学习《学校伤害事故处理办法》，坚决落实学校安全保卫工作领导责任制、责任追究制、考核奖励制；坚持"安全第一，预防为主"的方针，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处；积极依靠教育局、中心学校、派出所等单位园及周边环境的综合治理工作，确保学校稳产的安全。
在内部安全管理中，我们坚持"安全第一，预防为主"的原则，一是制定了严格的安全管理网络，从校长到每名教师，层层签定安全责任书，做到层层抓落实，处处责任到人，全体教职工人人参与抓安全。
二是定期进行安全隐患大排查，定期检查食堂卫生和安全工作，教学设施设备安全，及时排除隐患。
对因教师因工作失职造成学生意外伤害，严格追究聘任，并在考核评优中实行一票否决制，从而为学生营造安全的学习环境。
4、规范行为，树教育行风正气。
我们以行风评议为契机，认真制订符合校情的“行风评议实施方案”，依据“以评促纠、以评促建，以建互促，优化行风”的宗旨，确定了四个工作主题，1、办学行为2、教师职业道德建设；3、政务校务公开；4、社会宣传。
目前仍存在个别教师责任心不强，学校现代化建设步伐过慢，不利于学生发展等问题，也为下阶段工作指明了方向，畅通了监督渠道，将服务意识贯彻到办学过程中，学校一是公开评议工作电话，制订投件箱，及时反馈家长建议。
得到了学生家长的一致肯定。
二是有重点走访学生家庭，深入调查了解特困生，特殊生家庭情况，给予学生生活上的帮助，受到了社会、家长的好评；三是舍得投入，改善学生学习安全环境，确保每位学生在校的人生安全，总之，通过走依法办学、依法治校之路，促进了学校教育改革的发展，推动了学校课程改革和现代化建设的进程，真正使教育成为为人民服务，为社会培养人材的一项规范化的、公共的事业。
在以后的工作中，我们将凝聚目标，与时俱进，取得更好的办学业绩。
根据我校工作实际，不断实践探索，进一步对学生进行道德、遵纪守法、安全等教育，治理学校周边环境，调处校内外矛盾纠纷，打击违法犯罪，有效地维护了我校的安全、稳定，逐步完善了警校共建管理，收到了良好的效果，得到了各级领导、学生家长和社会各界的认可，现将本学期警校共建工作总结如下：一、加强领导，成立警校共建班子学校组成了警校共建领导小组，聘请派出所所长为法制副校长。
由校长任组长，法制副校长、少先队大队辅导员、班主任为组员。
在学校设立警校共建办公室，德育主任负责办公室日常事务工作。
校长每期召集领导小组成员定期研究工作，加强警校共建工作的安排布置、督导检查等。
二、警校携手，推进警校共建工作。
（一）加强宣传教育（二）注重自身教育管理，扎实开展德育教育活动。
1、系统规划，精心安排2、寓德育于各科教学之中3、丰富多彩的德育教育活动4、养成良好的行为习惯三、警校共建的几点启示回顾我校几年来的警校共建工作，我们有以下几点感受：l、警校共建有效地贯彻落实了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，有效地保护了未成年人的正当权益，有效地预防了未成年人的违法犯罪，使学生的普法教育，安全教育进一步落到了实处，特别是在法制教育方面比学校单独教育更有成效。
2、警校共建模式解决了学校无法解决的问题。
特别是学生与社会参与的矛盾纠纷和违法行为，学校与周边环境的矛盾问题，学校都只''能求助于公安协助解决。
3、警校共建是实施“学校、家庭、社会”三结合教育的有效途径，在学生接受社会教育中起到了不可替代的作用。
目前，我校警校共建工作，虽然取得了一些成绩，但离上级的要求还很远，任务还很艰巨。
我们还将一如既往地与派出所通力合作，不断完善，把警校共建工作搞得更出色，为构建平安和谐校园作出更大贡献！在校长室、党支部的领导下，在派出所、武警中队等有关部门的大力支持和配合下，我校法制教育与警校共建工作取得了良好的效果，通过各方面的努力，全校德育考核优良率历年达95%以上，后进生转化率达92%以上，师生违法犯罪率为零，逐渐形成了勤奋、朴实、团结、进取的好校风。
现就警校共建有关工作简要总结如下：一．双方领导重视警校形成共识我校一直把创建文明学校、安全文明社区与贯彻教育方针，提高办学效益，培养优秀人才结合起来，新建派出所、武警中队也高度重视警校共建工作，为学校进一步推动依法治校，搞好学校的治安综合治理，预防青少年违法犯罪、保护青少年健康成长、入学新生的军训、紧急疏散演练、消防演练等方面做了大量的工作，为学校创造了一个良好的教学环境，使学校的教学质量不断迈上新台阶，历年中考的成绩一直处于区领先的地位。
1．首先，在警校双方领导的重视下，成立了警校领导小组、设立了警校共建办公室、建立了警校共建制度。
其中警校领导小组组长由我校校长赵新跃担任，副组长由新建派出所尚广喜同志担任，成员有中学的王学东、刘宗果、詹加君、王海鹰、马银安、新建派出所宋成刚、赵红祥等人组成。
2．其次，警校双方还确定了共建的目的和宗旨。
初步达到了：（一）是切实加强学校法制教育的力度，丰富法制教育的内容、活跃法制教育的形式；我校在2010年5月20日、12月8日请尚广喜副校长到校做法制报告。
（二）是营造学生、学校、家庭良好的法制氛围，树立法制观念，培养了良好的行为习惯；（三）是动员了一部分社会力量来关爱和爱护青少年，并为青少年创造了好的学习环境和成长环境。