多媒体教室管理计划
小学多媒体教室使用管理制度
小学多媒体教室使用管理制度1. 多媒体教室的使用目的是提供给学生和教师在教学过程中使用多媒体教具和设备的场所，以提高教学效果和培养学生的信息技术能力。
2. 使用多媒体教室的学生必须先预约使用时间，并在规定的时间内使用，不能超时。
3. 学生在使用多媒体教室前必须向教室管理员进行登记，并按照管理员的指示进行操作。
4. 学生使用多媒体教室时，必须爱护设备和教具，不得随意移动和更改设备设置。
5. 学生在使用多媒体教室时，必须遵守安全操作规范，不得进行恶意破坏和非法操作。
6. 在使用多媒体教室期间，学生必须保持安静，不得大声喧哗或进行与学习无关的活动。
7. 学生在使用多媒体教室时，必须遵守网络使用规定，不得上网浏览与学习无关的内容。
8. 学生在使用多媒体教室后，必须及时关闭设备、清理教室，并将设备归位。
9. 教师在使用多媒体教室时，必须在预约时间内使用，不能超时，也不能影响其他教师和学生的正常使用。
10. 教师在使用多媒体教室时，必须遵守使用规定，不得进行恶意破坏和非法操作。
11. 教师在使用多媒体教室时，必须合理安排教学内容和使用教具，以提高教学效果。
12. 教师在使用多媒体教室后，必须清理教室，关闭设备，并将设备归位。
13. 多媒体教室管理员有权对学生和教师的使用行为进行监督和管理，并有权要求其遵守使用规定。
14. 多媒体教室管理员有权取消学生和教师的使用资格，如果其违反使用规定且情节严重。
15. 多媒体教室的设备维护由专门的技术人员负责，学生和教师不得私自维修或更改设备。
16. 多媒体教室的设备保养必须定期进行，相关设备故障应及时上报给管理员。
17. 多媒体教室的设备损坏由责任人负责赔偿，并按照规定进行相应惩处。
18. 多媒体教室的使用管理制度由学校制定，并在校园网站上公示，以保障教室的正常使用和设备的安全。
19. 学校领导对多媒体教室的使用情况进行定期检查和评估，并根据实际情况进行改进和完善。
20. 学生、教师和管理员对多媒体教室的使用和管理应保持良好的沟通和合作，共同维护教室的正常运营。
多媒体教室管理制度通用
多媒体教室管理制度通用1. 引言多媒体教室是现代教育中不可或缺的一部分，它提供了丰富的教学资源和交互式学习环境。
为了保证多媒体教室的有效运行和管理，制定一套通用的管理制度是必要的。
本文档旨在提供一个详细的多媒体教室管理制度，涵盖了多方面的管理要点，以帮助学校和教师更好地管理多媒体教室。
2. 多媒体教室的使用权限多媒体教室的使用权限应明确规定，以保证教师和学生合理、便捷地使用多媒体教室。
以下为使用权限的要点：•教师使用权限：教师可以自由使用多媒体教室进行教学，包括使用教学软件、展示教学素材等。
教师可以提前预订多媒体教室，确保教学的顺利进行。
•学生使用权限：学生可以在教师的指导下使用多媒体教室进行学习。
学生的使用应遵守教师和学校制定的规定，不能随意更改设备设置或安装软件。
3. 多媒体设备的管理为了保障多媒体设备的正常使用和延长使用寿命，制定以下管理要点：•设备维护：多媒体教室设备的维护工作由专门的技术人员负责。
定期检查和清理设备，及时修复设备故障。
•设备使用须知：在多媒体教室内张贴设备使用须知，让用户了解设备的正确使用方法和注意事项。
禁止摔打设备、饮食进入教室等不当行为。
•设备借用管理：学校可以设立设备借用制度，学生和教师可以通过申请借用多媒体设备，并在借用期限后归还。
并要求借用者承担设备的使用责任，确保设备安全。
4. 多媒体教室的预订与使用多媒体教室的预订与使用应遵循以下管理规定：•预订程序：教师可以通过预订系统或者向教务处提出申请，预订多媒体教室。
预订时间要提前规定，避免时间冲突。
•使用时限：预订者在规定的时间内使用多媒体教室，并要按时结束使用，避免影响后续预订者。
•使用记录：建立多媒体教室使用记录，记录使用者、时间、用途等信息，用于管理和备查。
5. 多媒体教室的安全管理为了确保多媒体教室的安全和保护设备的安全，制定以下安全管理规定：•出入管理：在多媒体教室设置门禁系统，只允许教师和学生进入，并记录出入人员的信息。
小学多媒体教室使用管理制度范本
小学多媒体教室使用管理制度范本一、引言小学多媒体教室是为了提高教学质量、丰富学生学习方式而设立的重要教学资源。
为了规范多媒体教室的使用，保护设备的安全和正常使用，提高教学效果，制定本管理制度。
二、使用范围本管理制度适用于小学多媒体教室的教学活动和学生自主学习活动。
三、使用者责任1. 教师在使用多媒体教室时，应提前预约并按时使用，不得擅自更改预约时间和增加使用时间。
2. 学生在使用多媒体教室时，应与教师指导下进行学习，不能擅自更改设置和删除教师存储在设备中的学习资料。
3. 所有使用者均要爱护设备，注意防潮、防尘等问题，不得在设备上放置饮料、食品等有损设备的物品。
四、设备维护1. 多媒体教室的设备由专业维护人员进行定期检查和维护，有故障及时修复。
2. 使用者在使用设备过程中如发现问题或故障，应及时向维护人员报告，并按维护人员的要求进行操作。
五、使用时间限制1. 教师使用多媒体教室的时间段为上课时间和课后辅导时间。
2. 学生自主学习时间段为午餐时间和课后课程安排的学习时间。
3. 使用者在规定时间内使用多媒体教室，应严格遵守预定时间，不得超时使用。
六、使用教室预约1. 教师在需要使用多媒体教室时，应提前向教务处、多媒体教室管理员进行预约，预约时间应提前至少一天。
2. 学生需要使用多媒体教室进行自主学习时，应提前向班主任进行申请，并得到班主任的批准后方可使用。
3. 管理员应根据预约情况进行安排，将使用时间和使用人员记录在预约表中。
七、多媒体教室的使用规范1. 教师在使用多媒体教室时，应专心备课、上课，不得在教室内进行其他与教学无关的活动。
2. 学生在使用多媒体教室进行自主学习时，应注意自己的学习状态和学习效果，不得干扰他人的学习。
3. 使用者在使用多媒体设备时，应按照设备说明书进行正确操作，不得私自更改配置和设置，不得随意插拔设备线缆。
八、安全注意事项1. 使用者在使用多媒体教室时，应注意个人安全，不得随意触摸或调整设备内部的零件。
学校多媒体教室管理制度
学校多媒体教室管理制度学校多媒体教室是一种为教学和学习提供多种多媒体设备的特殊场所，它提供了课件播放、实时互动、投影演示等功能，可以有效地提升教学效果和学习体验。
然而，多媒体教室的管理对于保障设备的正常使用和维护至关重要。
因此，学校需要建立多媒体教室管理制度，以规范使用行为、确保设备安全和提高教学效果。
本文将从多媒体教室的管理要求、使用规定和设备维护等方面介绍多媒体教室管理制度。
一、多媒体教室的管理要求1. 教室开放时间：多媒体教室应根据学校的实际需求，确定教室的开放时间。
一般情况下，教室应在上午和下午的正常课程时间段开放。
2. 教室使用申请：学生和教职员工需要使用多媒体教室时，应提前向学校行政部门递交教室使用申请。
学校应根据申请人的需求，进行合理的教室调度安排。
3. 教室使用费用：根据学校的财务情况和政策规定，可以对多媒体教室的使用收取一定的费用。
费用的收取应透明公开，合理合法。
4. 教室使用人数：根据多媒体教室的座位数和设备容量，明确教室使用的最大人数。
使用人数不得超过教室的容纳能力，以确保使用的效果和安全。
5. 教室使用顺序：对于多个人同时申请使用多媒体教室的情况，学校应根据教学和学习的紧迫程度和重要性，合理安排使用顺序。
确保每个使用者都能在规定的时间内使用教室。
二、多媒体教室的使用规定1. 设备操作规范：使用多媒体教室时，应遵守设备的操作规范，不得私自调整设备设置，不得随意更改设备连接线路。
如需更改设置或遇到设备故障，应及时联系学校相关人员进行处理。
2. 设备维护和保护：使用多媒体教室时，应爱护设备，防止设备受到损坏。
离开教室时，应关闭电源，确保设备处于待机或关机状态。
如发现设备故障或异常，请及时报告学校相关人员。
3. 教室卫生整洁：使用多媒体教室时，应保持教室的卫生整洁。
离开教室时，应清理个人物品，保持教室的桌面、椅子和地面整洁，确保下一个使用者有良好的学习环境。
4. 使用时间控制：使用多媒体教室时，应按照事先申请的时间安排，不得超时使用。
小学多媒体教室管理制度
小学多媒体教室管理制度
目录
1. 概述
1.1 重要性
1.2 目的
2. 管理制度建立
2.1 设立管理团队
2.2 制定具体规章制度
3. 设备管理
3.1 设备维护保养
3.2 设备借用管理
4. 使用管理
4.1 使用时段规定
4.2 使用方式指导
概述
多媒体教室是学校重要的教育资源之一，管理制度的建立和实施对于提高教室的利用效率和延长设备的使用寿命至关重要。
通过明确的管理制度，能够保证多媒体教室的设备正常运转和教学秩序。
管理制度建立
为了有效管理多媒体教室，学校需要设立专门的管理团队负责教室的日常管理工作，制定具体的规章制度，包括使用规定、设备维护要求等，确保教室的正常运转。
设备管理
管理团队需要定期对多媒体设备进行维护保养，保证设备的正常使用，延长设备的使用寿命。
同时，要建立设备借用管理制度，规范学生和教师对设备的借用流程，防止设备损坏和遗失。
使用管理
教室的使用时段和使用方式也需要在管理制度中进行规定。
制定
使用时段规定，避免教室被占用过多影响其他教学活动。
同时，对于使用方式，需要指导教师和学生正确使用多媒体设备，保证教学效果的达成。
通过建立完善的多媒体教室管理制度，能够有效提高教室设备的利用率，保护设备，提高教学效果，为学校教育教学工作提供良好的支持。
学校网络多媒体教室使用及管理的规定范本
学校网络多媒体教室使用及管理的规定范本一、教室使用范围和时间限制1.本教室是供学校师生教学和学术交流使用的场所，不得用于其他用途。
2.教室开放时间为每日早上8点至晚上9点，必要时可酌情调整。
二、预约教室和使用权限1.师生使用教室需提前预约，预约时间为当天和次日课程使用。
2.使用权限分为教师和学生两类。
教师可以拥有优先预约及使用教室的权利，学生可以在教师预约时间之后预约和使用。
3.教师和学生预约教室需提供个人基本信息，包括姓名、学号/工号等，并承诺按规定使用教室。
三、教室设备和资源使用1.教室内的多媒体设备和资源包括但不限于电脑、投影仪、音响设备等，用户需妥善使用，禁止私自拆卸、损坏或擅自调整设置。
2.教室内的教学资源，包括软件、教材、课件等，仅供教学使用，不得用于商业目的或违法行为。
3.用户应保持教室内的设备、资源及文化环境的整洁与安全，如发现存在问题应及时报告相关人员。
四、教室使用守则1.提前到达教室，按照预约时间开始使用，保持教室内安静、整洁和有序。
2.教室内不得吸烟、喧哗或从事影响他人学习和工作的活动。
3.禁止携带食品和饮料进入教室，以免造成设备和资源的污染或损坏。
4.禁止在教室内进行不良交流和不当言行，保持良好的学术和社交规范。
五、教室维护和保护1.教室设备故障应及时报告维护人员，禁止私自修理或调整。
2.禁止擅自使用教室内未经授权的设备，如私自接入网络等。
3.用户离开教室时应保持设备关机、资源清理和房间门窗关闭的状态，以节约能源和保护设备。
六、责任和违规处理1.用户在使用教室时需严格遵守规定，如发现违规行为，学校有权采取相应的纪律和法律措施。
2.教师对自己预约和使用教室的行为负有监督责任，学生应遵守教师和管理人员的指导和管理。
3.用户有义务保护教室设备和资源的安全，禁止盗窃、破坏和损毁的行为。
4.遵守学校和相关部门的网络安全管理规定，不得从事违法、不当的网络行为，如侵犯他人隐私、传播违禁信息等。
多媒体教室使用规章制度
多媒体教室使用规章制度为了维护多媒体教室的正常秩序，提高教室设备的使用效率，保障教学质量，制定以下规章制度，所有使用者必须严格遵守：第一条：教室使用范围1. 多媒体教室主要用于教学活动，包括课程授课、技术培训、会议等。
其他用途需提前申请并经批准方可使用。
2. 教室设备包括电脑、投影仪、音响设备等，使用者应按照设备使用说明进行操作，禁止私自调整或拆卸设备。
第二条：教室使用时间1. 教室使用时间为工作日上午8:00至下午5:00，如有特殊情况需要延时使用，需提前申请并经批准。
2. 使用者在使用完毕后应及时关闭设备，保持教室整洁。
第三条：教室预约规定1. 使用者需提前通过预约系统进行教室预约，按照预约时间准时使用，逾期未到者将被取消预约资格。
2. 如需取消预约，应提前24小时通知教室管理员，否则将被记入不良记录。
第四条：教室管理规定1. 使用者需遵守教室管理制度，不得私自调整设备，不得在教室内吸烟、喧哗等影响他人学习和工作的行为。
2. 不得在教室内观看淫秽色情、暴力恐怖等违法或有害内容。
第五条：教室设备维护1. 使用者在使用设备时应注意保护设备，杜绝碰撞、摔落等危险行为，如发现设备故障应及时报修。
2. 禁止在设备上放置任何易燃物品，以免发生火灾或爆炸等危险情况。
第六条：违规处理1. 对于违反规章制度的使用者，将被记入不良记录并取消教室使用权限，情节严重者将视情况进行处理。
2. 如造成设备损坏或其他损失，使用者需承担相应责任，并赔偿损失。
第七条：附则1. 本规章制度由教室管理团队负责解释和执行，使用者应严格遵守并配合管理团队的工作。
2. 如有其他问题或需要进一步了解，可咨询教室管理员或相关负责人。
以上为多媒体教室使用规章制度，敬请遵守。
祝大家在教室内学有所成，工作顺利！。
学校多媒体教室管理制度范本
学校多媒体教室管理制度范本一、背景概述学校多媒体教室是为了满足教学和学生自主学习的需求而设立的，旨在提供一个优质的教育环境。
为了保障教室的正常使用和管理，制定本管理制度。
二、管理目的1. 确保多媒体教室设备的正常运行和有效利用；2. 维护多媒体教室设备的正常使用秩序；3. 提供一个良好的学习环境，促进教学效果的提升。
三、管理机构1. 学校设立多媒体教室管理委员会，负责对多媒体教室的管理；2. 多媒体教室管理员由学校指定，主要负责对多媒体教室的设备运行和维护工作。
四、管理规定1. 多媒体教室在工作日的上午8:00至下午5:00对外开放，非工作日可根据需要进行开放；2. 教师可提前预约多媒体教室，并按时使用，每个预约时间段为两小时；3. 学生可在教师未预约的时段内使用多媒体教室，但需提前进行申请，并得到管理员的批准；4. 使用多媒体教室时，需按时返还教室钥匙，不得超时使用；5. 教师和学生在使用多媒体教室时，需自觉维护教室的整洁和设备的安全，离开前需关闭电源并排查是否有遗留物；6. 禁止将多媒体教室设备搬离教室，如有需求请向管理员提出申请；7. 多媒体教室设备出现故障时，可以向管理员报告，并尽快联系技术支持人员进行维修；8. 多媒体教室管理员有权对使用不当或违规使用多媒体教室的人员进行警告，并向学校上报；9. 对于故意破坏多媒体教室设备或损失的，由相关人员承担相应的责任，并进行相应的经济赔偿；10. 学校可根据需要对多媒体教室管理制度进行修改和调整，并及时通知使用方。
五、补充说明1. 教师对多媒体教室的使用有优先权，学生需服从教师的安排和管理；2. 使用多媒体教室的教学活动应符合学校的教育目标和课程要求，禁止进行违法、违规或有损形象的活动；3. 学生个人使用多媒体设备时需遵守相关的使用规定，并对个人使用所产生的任何后果负责。
六、附则本制度自发布之日起执行，对于制度执行中出现的问题，学校将根据实际情况进行解释和调整。
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多媒体教室管理计划
多媒体计算机进入教学领域，是对教育思想，教学手段及教学方法的一场革命。
它改变了传统教学模式，优化了教学过程，实现了教育现代化、系统化。
在上级部门的大力支持和帮助下，我校于今年署期引进并安装了多媒体教学设备。
并将在新学期使用。
为保证正常的教学秩序，提高多媒体设备的使用率、完好率特制定以下计划。
1、课件制作的培训，多媒体教学中，课件的质量直接影响教学效果，鉴于我校教师对计算机知识已初步掌握的情况下，领导小组要有计划，有目的组织相关教师进行培训，以“内培”为主，“外引”为辅，培训期满后领导小组要组织考评。
此类培训每学期至少进行1次。
2、设备使用的培训。
设备安装完毕后，学校将组织教师进行“多媒体设备使用”培训，达到人人会正确操作，人人能合理利用设备。
1、教案
教师备课除达到教务处所要求的以外，在教案中必须充分体现“利用课件”“实物投影” “光碟” “磁带”等环节，且把相应材料存入个人档案。
2、课件制作
语、数、外教师每两周至少制作一个课件，其他任课教师每三周致少制作一个课件。
设计课件时，不要把简单的文字教材“软件
化”，这样只是书本的再现而没有体现多媒体教学的优势，没有反映出教学特征和教师风格。
课件制作完成后，存入磁盘，同时要存入“我的文档” 相应的文件夹以便存档、再利用。
磁盘存满要及时清盘
3、课堂教学
课堂教学除达到教务处所要求的以外，教师还要做到：应用计算机处理和切换文字、图形和图像时，要自然过渡，不宜过分频繁，这样会过分激发学生的好奇心，影响正常的教学内容的表现。
大屏幕投影机射到屏幕上的文字，一行字数不要太多，
—般在20个左右，字不能太小（以后排能看清为宜），选用底色和文字颜色时，选用黑色反差大，色差大的颜色，另外，图形、表格不宜过小和复杂。
所用课件要与相应的文字教材相配套，避免学生花大量的时间抄写，临摹屏幕上的图形。
时刻注意学生的用眼卫生，保护学生的视力。
每学期，学校要组织开展一次利用“多媒体”进行教学的评比活动，“优秀课件”评比活动，对获奖教师在学校全员量化考核中给予加分奖励。
1、每位教师要按学校的整体要求做好个人档案。
2、班主任要做好班级学生档案工作。
3、每学期，学校要把教师制作的课件进行刻录存盘，
1、所制课件获旗级以上奖励的教师享受相应级别“教学能手”加分奖励。
2、对于采用新方法后确实提高教学质量的教师，在年终嘉奖，职称评定时给予优先考虑。
本学期本人继续担任了学校多媒体教室的管理工作。
经
本人多年来对多媒体教室的管理认为多媒体教室是学校各科室活动最多人员最杂的场所。
因此多媒体教室的管理工作非常繁重。
现制订如下管理工作计划。
①本学期管理多媒体教室以后，本人结合县教育局的规章制度及学校的《多媒体教室管理制度》严格按制度管理和使用多媒体教室。
②做使用后有记载。
由于多媒体教室活动较多，灰尘较大，导致投影仪亮度下降影响投影效果，要定期对投影仪进行除尘，提高投影质量。
保证学校多媒体教室的正常使用。
由于学校规模较大，教师工作忙，活动多，没有时间安
排老师，统一进行培训。
可利用每次老师上课前的时间对上课老师进行，简单的设备操作培训。
使老师能正确使用设备为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室
后，我都要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失和安全事故的发生。
由于多媒体教室使用比较频繁不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，这样每班都要安排卫生小组定期进行扫扫。
七具体计划及措施
1配合教导处制订本期的开课计划表
2协助上课老师制作课件安装调试课件
3每周星期一下午进行一次多媒体电脑设备的大调试5每周星期一进行一次卫生大扫除由卫生责任班负责6关好
门窗及电源防止发生安全事故
7对上课教师进行培训
8填写好使用记录
9期末写好总结。
京博希望小学
20xx年2月
本学期，我担任多媒体教室的管理工作。
现将本学期的管理工作计划如下：
①本学期，我要制定《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。
②做到使用先申请，使用后有记载。
③热情服务、主动管理。
树立热情服务意识，树立一切为教学服务的思想，充分发挥主观能动性，确保本职工作规范、优质、便捷、舒心。
对多媒体教室变被动式管理为主动式管理，力争把故障消灭在萌芽状态。
加强巡
回检查，每周小检查一次，每学期彻底
清理检查两次。
一旦发现问题，尽快及时解决。
由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的
原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。
①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑要安装好多种课件制作系统和播放软件。
②为便于管理课件资源，要专门在D:盘建立了课件文
件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。
③为防止电脑系统感染病毒，安装了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。
我打算利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。
使老师能正确使用设备。
为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我必须亲关好电源，锁好门窗，即使我有事，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。
由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排一个班的卫生责任区。
我要经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。
保证教室的卫生整洁。
总之，多媒体教室的管理和维护工作是一个烦琐、零碎、要有责任心和事业心的工作。
对于多媒体教室的管理而言，应立足于把工作做好、做细致，保证设备始终处于最佳状态，方便教师使用，充分利用教学资源为出发点，科学管理多媒体教室；对于多媒
体教室的维护来说，应规范、优质、便捷、仔细对待，及时解决问题，确保教学顺利进行。
只有处理好了每一个环节，才能够使多媒体教室正常运转，达到：方便教师教学，充分合理利用教学资源，发挥多媒体技术的优势，提高教学质量和效果。
在工作中，我一定严格要求自己，虚心向同事请教，不断提高工作水平与工作效率，不断充实和完善自我，扎实、严谨、谦虚、谨慎，以高度负责的精神做好每一项工作，高标准地处理好每一件事情，为实现学校新一轮跨越做出自己应有的贡献。
20xx年3月。