多媒体教室计划_策划计划.doc
录播教室项目实施方案
录播教室项目实施方案一、项目概述随着技术的不断进步和教育的不断发展，录播教室逐渐成为一种重要的教学模式。
本项目旨在通过建设录播教室，利用多媒体技术和网络平台，提供高质量的教学内容，创造更加灵活和便捷的学习环境。
二、项目目标1. 提升教学质量：通过录播教室，可以记录和传播优质课程资源，使学生能够随时随地接触到优秀的教学内容，提高学习效果。
2. 拓展教学空间：传统教室受限于时间和场地，而录播教室可以实现异地同步教学，将优质教育资源延伸到更广阔的地域范围。
3. 促进教学研究与交流：录播教室可以方便教师之间的课程交流和教学研究，促进不同学校、地域之间的教学合作。
三、项目实施方案1. 建设录播教室设施：1.1 设备准备：选购高清摄像设备、录音设备、多媒体播放系统等，确保录播效果清晰流畅。
1.2 网络建设：提供高速稳定的网络环境，以保证课程录制、传输和播放的顺畅进行。
1.3 教室布置：合理布置录播教室的硬件设备，使之符合教学需求，同时提供舒适的学习环境。
2. 优化课程制作与录制：2.1 课程策划：与各学科教师共同策划课程内容，确定录制范围和教学目标。
2.2 录制指导：提供录制指导和培训，确保教师了解录制技术和注意事项，保证录制效果。
3. 平台建设与管理：3.1 平台开发：建设在线课程平台，提供课程录播、课后作业和在线交流等功能，以满足学生和教师的需求。
3.2 内容管理：统一管理和维护教学资源，对录播课程进行分类整理，方便学生和教师检索和使用。
3.3 安全保障：加强平台的安全措施，确保教学资源的保密性和完整性，防止非法传播和使用。
4. 推广与宣传：4.1 学校内部推广：组织宣讲会、培训班等方式，向教师和学生介绍录播教室的优势和使用方法。
4.2 对外宣传：通过校园网站、微信公众号等渠道，向其他学校和社会公众介绍录播教室的建设成果和教学资源。
四、项目实施预期效果1. 学生受益：学生可以随时观看高质量的课程视频，提高学习效果和兴趣，实现个性化学习。
融媒体工作计划5篇
融媒体工作计划5篇通过工作计划，我们可以在工作开始之前就预测到潜在的风险和挑战，通过制定工作计划，我们可以更好地调整和适应工作环境的变化，下面是网作者为您分享的融媒体工作计划5篇，感谢您的参阅。
融媒体工作计划篇1一、制定制度，加强管理①本学期管理多媒体教室以后，结合学校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。
②做到使用先申请，使用后有记载。
二、加强多媒体硬件设备的维护由于多媒体教室活动较多，灰尘较大，导致投影仪亮度下降，影响投影效果，要定期对投影仪进行除尘，提高投影质量。
保证学校多媒体教室的正常使用。
三、加强多媒体电脑软件系统的维护①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
②为便于管理课件资源，还专门在d：盘建立了课件文件夹，e：盘建立了素材文件夹，f：盘专用于存放备份文件。
③为防止电脑系统感染病毒，安装瑞星杀毒软件及防火墙，并且要求老师们每次使用u盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
四、加强设备使用培训利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训，使老师能正确使用设备。
五、加强财产安全管理为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事，也要嘱咐好相关的`老师关好电源和门窗，以防教室财务丢失。
六、加强卫生管理由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，本学期由七年级（1）班负责多媒体教室的卫生，保证教室的卫生整洁。
七、具体计划及措施1、配合教导处制订本期的开课计划表；2、协助上课老师制作课件，安装调试课件；3、每周星期五进行一次卫生大扫除，由卫生责任班负责；4、关好门窗及电源，防止发生安全事故；5、对上课教师进行培训；6、填写好各项表格及使用记录；7、期末写好总结。
融媒体工作计划篇2本学期，本人继续担任了学校多媒体教室的管理工作。
经本人多年来对多媒体教室的管理，认为多媒体教室是学校各科室活动最多，人员最杂的场所，因此，多媒体教室的管理工作非常繁重。
融媒体工作计划6篇
融媒体工作计划6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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本科多媒体技术课程设计
本科多媒体技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解多媒体技术的基本概念，掌握多媒体技术的基本原理；2. 学生能掌握多媒体素材的采集、处理和整合方法，了解常见多媒体文件格式；3. 学生能了解多媒体技术的应用领域，如数字影音、动画制作、网页设计等。
技能目标：1. 学生能运用多媒体软件进行素材的采集、编辑和整合，创作具有一定创意的多媒体作品；2. 学生能运用多媒体技术解决实际问题，如制作演示文稿、微视频等；3. 学生能通过团队协作，共同完成多媒体项目的设计与制作。
情感态度价值观目标：1. 学生对多媒体技术产生兴趣，激发学习热情，培养自主学习能力；2. 学生在多媒体创作过程中，培养创新思维和审美观念，提高个人综合素质；3. 学生通过多媒体技术课程，增强信息素养，树立正确的信息道德观念；4. 学生在团队协作中，学会沟通与交流，培养合作精神和集体荣誉感。
课程性质：本科多媒体技术课程旨在让学生掌握多媒体技术的基本原理和实际应用，培养具备一定创新能力、实践能力和团队协作能力的人才。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对多媒体技术有一定了解，但缺乏系统学习和实践经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养实际操作能力；强调团队协作，提高学生的沟通与协作能力；关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中取得进步。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，具备一定的多媒体技术素养。
二、教学内容1. 多媒体技术概述：介绍多媒体技术的定义、发展历程、基本特征和应用领域，使学生全面了解多媒体技术的基本概念。
教材章节：第一章 多媒体技术概述2. 多媒体素材采集与处理：讲解多媒体素材的类型、采集方法、处理技巧和常见格式，指导学生熟练掌握多媒体素材的获取与编辑。
教材章节：第二章 多媒体素材采集与处理3. 多媒体作品设计与制作：分析多媒体作品的设计原则和制作流程，教授学生运用多媒体软件进行作品创作。
大学智慧教室建设方案设计
大学智慧教室建设方案设计wordXXXX智慧教室建设方案word目录第一章项目概述1第二章需求分析2教学业务场景需求22.1.1多媒体教学设备升级需求22.1.2创新型教学模式需求22.1.3教学管理需求22.1.4优质资源建设需求32.1.5跨校区互动教学需求32.2管理业务场景需求42.2.1教室管理需求42.2.2教学环境管理需求42.2.3资产管理需求42.2.4息发布管理需求5第三章智慧教室应用场景53.1自动开启教室门〔课前〕5word3.2教室环境自动调节〔课前〕5课表查询、课堂确认、刷卡考勤〔课前〕6 3.4启动设备〔课前〕63.5课堂教学〔课中〕63.6一键下课〔课后〕73.7教学回顾与评估〔课后〕7第四章智慧课堂物理层示意图8第五章具体建设内容85.1智慧教学体系85.1.1课堂布局85.1.2交互显示系统8高清录播系统95.1.4远程互动教学系统105.1.5课堂互动系统12智慧管理体系14智慧感知与控制系统145.2.2智慧教室管理平台33word第六章装修建议49天花吊顶设计49墙壁吸音设计50方案一、聚酯纤维吸音棉50方案二、木质吸音板51地面装修设计53方案一、化纤地毯53方案二、PVC塑胶地板54灯光设计58照度58色温58群居网选配59灯具数量60第七章预期结果61实现教学模式和方法的创新探索61 完善教学生态体系的建设62提高教学管理和服务工作效率62word满足未来人才培养计划的要求62第八章配置清单63word第一章项目概述高等院校作为推进教育息化的主体，其自身的息化水平已经成为衡量高等院校教学和科研综合实力以与现代化水平的重要指标。
XXXX始终高度重视息化建设工作，使得学校息化技术水平、管理水平、服务X围和服务能力得到了广泛提高。
教育息化的核心内容是教学息化。
教学是教育领域的中心工作，教学息化就是要使教学手段科技化、教育传播息化、教学方式现代化，利用息技术创建理想的研究环境，提供全新的研究方式和教学方式，彻底改变传统的教学结构与教育本质。
智慧教室施工方案设计(3篇)
第1篇一、项目背景随着信息技术的飞速发展，教育领域对智能化、信息化、个性化的教学需求日益增长。
智慧教室作为一种新型的教学模式，融合了现代信息技术、多媒体技术、物联网技术等，旨在为师生提供更加高效、便捷、个性化的学习环境。
本方案旨在设计一套符合现代教育需求的智慧教室施工方案。
二、设计原则1. 教育性：智慧教室应满足教育教学需求，为学生提供良好的学习氛围。
2. 可持续性：智慧教室设计应考虑环保、节能、可持续发展的原则。
3. 先进性：采用先进的技术手段，确保智慧教室的功能性和实用性。
4. 便捷性：操作简便，易于维护，降低使用成本。
5. 个性化：满足不同学科、不同年级的教学需求，实现个性化教学。
三、智慧教室施工方案设计1. 教学环境设计（1）教室布局：教室采用矩形布局，长宽比约为1:1.5，有利于视线交流和课堂互动。
教室前方设置讲台，讲台两侧设置教师操作台，方便教师进行教学操作。
（2）照明设计：教室采用节能环保的LED灯具，保证教室光照充足，减少能耗。
（3）通风与空调：教室设置新风系统，保证空气质量，同时配备中央空调，实现室内温度的调节。
2. 智慧教学设备（1）多媒体设备：配备高清投影仪、交互式电子白板、多媒体播放器等设备，实现多媒体教学。
（2）网络设备：教室配备高速网络接入，确保网络信号稳定，满足在线教学、远程会议等需求。
（3）智能音响系统：配备智能音响系统，实现语音识别、语音播报等功能，提高课堂互动性。
3. 教学资源库（1）课程资源：收集整理各学科的教学资源，包括教材、课件、习题、视频等，方便教师备课和学生学习。
（2）在线教育平台：搭建在线教育平台，实现资源共享、在线答疑、作业批改等功能。
4. 智能化管理（1）智能门禁系统：教室配备智能门禁系统，实现学生进出教室的自动化管理。
（2）智能安防系统：教室配备智能安防系统，实时监控教室安全，保障师生人身安全。
（3）智能环境监测系统：教室配备智能环境监测系统，实时监测室内空气质量、温度、湿度等参数，确保教室环境舒适。
宜川中学教室多媒体班主任培训计划
宜川中学教室多媒体班主任培训计划（高2014届）多媒体的使用至少应提前10分钟检查设备状态或与上课班级小电教员联系确认教室多媒体设备是否良好。
一、介绍设备1、多媒体机柜注意多媒体机柜钥匙方向，钥匙不能插入或无法正常打开机柜的请与年级电教员联系。
2、系统控制面板启动多媒体设备步骤：（1）检查墙壁三孔插头是否正确接好；（2）打开UPS电源开关；（3）打开系统开按钮，检查实物展台、显示器、投影仪是否正常供电；（4）打开开机按钮，检查幕布是否降下、投影机正常投影;（5）实物展台与电脑的切换。
3、实物展台实物展台的开启、关闭、臂灯及具体使用（放大和缩小）4、计算机设备（1）上课所需多媒体视频或文件等应在课前准备好，避免当堂操作。
（2）班级资料和教师个人资料请勿保存在多媒体计算机上；（3）若因教学或其它特殊原因需在计算机上安装软件等应与年级电教员联系。
5、投影机（1）禁止随意上下左右转动投影仪；（2）利用系统控制面板无法开启投影仪的请与年级电教员联系；（3）请勿私自清洁投影仪镜头或通风口杂物。
6、投影幕布避免用手指、书写笔、三角板等可能会污染或划伤幕布的物品直接接触幕布。
7、音箱等其它附带设备二、教室多媒体管理1、班主任负责由本班自行购置教室多媒体机柜上塑料盖布；2、班主任负责督促本班班级电教员及时在下周一上交本周教室多媒体使用登记表。
3、教室多媒体使用过程中音量不得开的过大，避免影响其他班级正常教学。
4、严禁学生自行利用教室多媒体设备进行娱乐活动。
5、请勿将粉笔、粉笔擦、茶杯、饮料等放于控制台上，做好控制台的防尘、防潮、防盗等工作。
6、学年度初第一学期第一周与年级电教员办理教室多媒体设备借用手续，学年度末根据信息中心通知归还教室多媒体设备。
7、设备出现故障限当日内与年级电教员取得联系。
8、多媒体设备使用完应按正确的操作流程关闭设备并切断电源。
多媒体教室运维方案
多媒体教室运维方案多媒体教室运维方案一、背景介绍教育信息化的发展，使得多媒体教室的建设成为学校的重要任务。
然而，多媒体教室的设备维护和故障处理也是一个棘手的问题。
本文将提出一份有效的多媒体教室运维方案，以确保设备的正常运行和故障的及时解决。
二、运维目标保障设备稳定运行确保多媒体教室中的各种设备（包括显示器、投影仪、音响等）能够正常运行，从而不影响教学活动的进行。
高效处理设备故障及时响应并修复设备故障，减少因故障而导致的教学时间损失。
设备巡检与维护定期对多媒体教室设备进行巡检和维护，保障设备的长期可靠性。
三、运维策略设备监控安装设备监控系统，实时监测多媒体教室设备的状态，及时发现并排除故障。
设备监控系统可实现以下功能：•温度、湿度监测•电源状态监测•灯泡寿命监测事前维护定期对设备进行检查和维护，包括：•清洁：定期对设备及其周围进行清洁，清除灰尘和杂物，确保散热良好。
•配件更换：根据设备寿命和维护计划，定期更换灯泡、滤网等易损件。
•更新软件：保持设备驱动程序和操作系统的最新版本，以确保兼容性和稳定性。
快速响应故障设立故障处理响应流程：1.故障报告：学校教师或管理员通过指定渠道提交故障报告。
2.问题诊断：维护人员根据故障报告进行初步诊断，确定故障类型和紧急程度。
3.故障处理：按照紧急程度制定处理计划，修复或更换故障设备和配件。
4.故障记录：及时记录故障细节、处理措施和结果，以便参考和未来维护工作。
定期培训为维护人员和教师组织定期培训，提高其设备操作和维护水平，增加运维效率。
四、结论通过以上多媒体教室运维方案，可以有效保障设备的正常运行，高效处理故障，并加强设备的巡检与维护工作，使整个多媒体教室的运维工作更加专业化和有序。
同时，定期的培训也能够提高维护人员和教师的技术水平，为教育信息化提供更好的支持。
多媒体教室运维方案的落实将为学校的教学活动提供更好的保障。
五、实施步骤1.设备部署：根据教室的大小和需求，选择适合的多媒体设备，并进行安装和调试。
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单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。
3、投影屏幕：用于和投影机配套使用。
良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果。
4、多媒体计算机：多媒体计算机是演示系统的核心，大多数软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。
5、音响系统：包括麦克风（有线或无线）、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。
6、中央控制系统：由于多媒体教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。
中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作，实现各种电子设备的集中控制。
7、操作台（讲台）：把所有设备均集成在一个操作台中，在传统教学中此操作台可当作讲台使用，所有设备均隐藏在操作台中。
8、电子白板：xx四、房屋需求需要容纳50人左右，教室要尽量够大够宽，光线要适合教室要求，便于同学和老师进行交流沟通。
有以下几点要求。
1、多媒体教室的简单易用和个性化需求。
由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体教室简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。
而对计算机掌握程度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。
2、多媒体教室的实用丰富的教学功能。
信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。
这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。
3、多媒体教室的教学管理功能。
学生如果上课不认真听讲，做与课堂无关的事，比如玩游戏，或随便添加删除程序等都是信息化教学中令老师头疼的问题；而为保障教学的顺利进行，也需要有相应的教学管理功能加以辅助。
4、多媒体教室的机房的管理和维护。
学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。
五、房屋装修教室需要容纳50人左右，教室要尽量够大够宽，光线要适合，建议建设成为圆桌式的教室，便于同学和老师进行交流沟通。
因此：1、教室光线要充足，教室需要使用质量较好的乳胶漆进行粉刷，防止因装修污染对孩子的健康造成影响。
2、教室有时需要播放视频，或者使用投影，因此必须使用遮光效果较好的窗帘。
3、由于存在晚上上课的可能，或光线不足的情况，因此室内光照因充足，建议每6平米安装一个照明设备。
4、教室采用桌子组合成其它形状，5至10人为一单元，便于学生与学生，学生与老师的交流。
5地板使用水磨石以便学生进行打扫和防止学生滑倒发生意外以及节省费用。
6黑板使用移动的以便使用电子设备时妨碍教师对其的使用。
7其余电子设备安装到位。
六、配置组成多媒体教室的系统组成主要由投影系统、音响系统、控制系统三大部分组成。
1、多媒体电脑；它一方面是计算机软件教学的载体，另一方面是中央控制系统的一个组成部分，同时还是网络控制系统的一个控制节点。
该电脑一机多用，节省设备投资。
2、中央控制主机；它是多媒体课室的控制核心。
3、按键控制面板；它为上课教师提供最简洁的控制方式。
4、录像机、卡座、展示台等电教设备；它是教学过程的基本配置。
5、多媒体投影机；它是图像信号的输出终端。
6、音箱；它是声音信号的输出终端。
7、屏幕；采用电动屏幕。
8、在多媒体课室设计两个校园网信息点，一个连接多媒体电脑，另一个提供信息插座，可连接上课教师手提电脑或台下控制的手提电脑。
两个信息点还可互为备份，确保系统的可靠运行。
9、有线电视电缆连接到中央控制系统中的录像机，通过录像机的高频头和系统控制软件或面板实现直接收看电视节目。
七、项目的资金预算和来源多媒体器材资金预算：xx（单位元）多媒体教室方案（三）一、系统结构图********二、系统组成1）视频、数字展示台。
它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。
它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。
2）多媒体投影机。
多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。
3）多媒体计算机。
多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。
4）视频输入系统。
它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。
5）音响系统。
包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。
6）中央控制系统。
由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。
中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。
三、系统功能1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：a计算机信号（校园网络）、CAI教学软件及制作好的课件；b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c.DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。
2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。
3）举办各种多媒体会议4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。
5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。
6）通过视频展示台的场景摄像功能监控会场。
动漫店创业方案电子政务解决方案电视墙设计方案多媒体教室教学计划_工作计划多媒体教室教学计划（一）为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。
同时管好、用好、多媒体设备和器材。
在本年度，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。
如何具体做好多媒体教学工作，特拟定计划如下：一、多媒体教学工作的重要性1、观念必须转变多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。
它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。
因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。
而要搞好多媒体教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面掌握现代教育技术的基础。
2、为社会培养人才的责任当今，社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和掌握信息的方式。
创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的发展，教育应当担负什么角色？发挥怎样的功能？如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技术教育？如何建设适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们必须认识到教育信息化的重要性，信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革，以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。
以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。
二、主要工作及实施要求（一）合理管理、规范行为1、按制定的《多媒体管理使用制度》开展工作，实行设备保管责任制。
使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。
2、做到多媒体教室：勤使用，勤检查。
以保证教师的正常使用。
（二）、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动多媒体教学室使用时，每次使用后都要认真记录。
各科、各年级可根据教学进度、教学计划、内容开展学科的多媒体教学实验。
在举行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育等活动时都可以利用多媒体教学进行。
2、利用多媒体开展双向教学，以展示多媒体教学的使用性和普及性。
3、各科多媒体教学活动具体计划①、单周语文：星期一：一年级、二年级星期二——星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级。
②、双周数学：星期一：一年级、二年级星期二——星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级。
（具体课时根据需要教师间自行调节）③、其它科目根据需要与管理员联系（三）、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及要求全体教师们认真学习多媒体教育教学的基本知识，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，要求全体教师基本掌握学校现有的电教设备和器材使用的方法。
重视对学生信息技术素养的教学，利用信息技术课加强对学生的信息化普及力度。
总之，我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校电化教育的新局面。
多媒体教室教学计划（二）在本学期，我校将以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。
一、指导思想以党的“十八大”重要思想和全省教育工作会议精神为指导，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以发展为主题，以应用为抓手的基本工作思路，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展。
二、主要工作及实施要求（一）加强电教设备使用管理，进一步提高设备使用率。
1、继续实行设备保管责任制。
使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高电教室相关人员和广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。
2、继续做好多媒体教室和网络教室的使用，做到“一勤一检”：勤使用，勤检查。
3、继续建立故障限时修复制度，认真对待报修用户及设备，自报修之时开始，如无硬件故障一日内修复，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。