最新精选小学语文二年级下第一单元4 有趣的作业语文版拔高训练九十八

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最新精选语文版语文二年级下第一单元4 有趣的作业巩固辅导第九十一篇

最新精选语文版语文二年级下第一单元4 有趣的作业巩固辅导第九十一篇

最新精选语文版语文二年级下第一单元4 有趣的作业巩固辅导第九十一篇第1题【填空题】阅读课文《有趣的作业》片段,给加下划线字选择正确的读音。

小丽解释(shì shī)______说:“昨天,我看到玉兰花开了,本来想摘(zhāi zāi)______一朵,可是想到应该爱护花草,就把玉兰花画下来了。

”说着,她举起画给大家看。

【答案】:【解析】:第2题【填空题】辨形组词。

摘______ 滴______释______ 泽______【答案】:【解析】:第3题【填空题】给加横线的字注音。

盒子______ 检查______ 酿蜜______【答案】:【解析】:第4题【填空题】读课文《有趣的作业》,在横线上填上合适的词语______作业______春天______花草【答案】:【解析】:第5题【填空题】读课文《有趣的作业》,根据课文内容填空。

上星期,老师______了一项作业:到大自然里去______春天,把能代表春天的东西______到教室里来。

【答案】:【解析】:第6题【填空题】读课文《有趣的作业》,给加横线的字拼音。

展示作业的时间到了。

嗬______!同学们的课桌上可热闹啦:有小小的野花,有嫩______嫩的桑______叶,还有青青的小草。

【答案】:【解析】:第7题【填空题】按要求填空。

“摘”字按部首查字法先查______部,再查______画。

能组成词语______。

【答案】:【解析】:第8题【填空题】根据拼音写出词语。

jiě shì shān dòng jiǎn chá______ ______ ______【答案】:第9题【填空题】我会读睡着______ 看着______【答案】:【解析】:第10题【问答题】读课文《有趣的作业》说说。

老师笑着点点头,接着又问小龙:“小龙,你的作业呢?”是个什么句子。

【答案】:【解析】:第11题【语言表达】按要求写句子。

用“解释”写两句话。

《有趣的作业》

《有趣的作业》
小丽的作业是什么? 画一幅兰花。 小丽为什么要把兰花 画下来? 因为小丽爱护花草。

老师笑着点点头,接着又问小龙:“小龙, 你的作业呢?” “在这儿。”小龙拿出一个盒(hé)子。盒 盖是一层玻璃纸。玻璃纸下,一只胖乎乎的小 [ shàn ]扇子 电扇 扇[shān]动着翅膀,真有趣! 蜜蜂在轻轻地扇 [ shān ]扇动 “我是用网罩(wǎngzhào)罩的。等检( jiǎn)查完作业,我就把它放了,让它再去采花 酿(niàng)蜜。” 小龙的作业是什么?
1.朗读课文
2.完成课后作业
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再 见
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小蜜蜂
小龙的举动说明了什么?
小龙爱护小动物。
• “你们的作业都完成得很好,大家都 找到了春天。”老师满意地笑了。
• 老师看了小龙和小丽的 作业,为什么满意的笑了?
因为小丽和小龙不 仅找到了代表春天的 东西,还会爱护植物 动物。
你认为还有 什么东西可以代 表春天?
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上星期(qī),老师 布置了一项作业:到大自然 里去找春天,把能代表春天 的东西带到教室里来。

展示作业的时间到了。嗬(hē)! 同学们的课桌上可热闹啦:有小小的野 花,有嫩(nèn)嫩的桑(sāng)叶, 还有青青的小草。 同学们交了什么样的作业?
野花 桑叶 小草
• 同学们的课桌上可热闹啦:有小小的野花, 有嫩嫩的桑叶,还有青青的小草。 __________,有__________, 有__________,还有___________。
期 释 罩
业 摘 检
嫩 桑 盒 网 酿
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语文S版二年级下册第一单元

【精品】二年级下语文同步练习及答案-第一单元 3.有趣的作业-

【精品】二年级下语文同步练习及答案-第一单元 3.有趣的作业-

3 有趣的作业
巧练基本功
一、选一选。

星期xīn qīxīnɡqī
酿蜜nàng mìniàng mì
桑叶sānɡyèsānɡyiè
四、填一填。

的小草
地举起
五、我知道。

1.小龙和小丽的作业各是什么?你觉得小丽和小龙的作业有意思吗?为什么?
2.老师看了小龙和小丽的作业为什么满意地笑了?
能力训练场
六、阅读真快乐。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。


傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急的又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了,雨停了,屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

⑶公鸡难为情了()
参考答案:
3 有趣的作业
一、xīnɡqī niàng mì sānɡ yè
二、作业课桌昨天
三、略
四、小小青青满意高高
五、1.小丽画了一幅画,小龙捉了一只小蜜蜂。

有意思,体现了他们爱护动物的品质。

2.他们既完成了作业,又保护了大自然。

六、1.四
2.兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。

3.⑶。

二年级语文下册-4.有趣的作业 习题 丨语文S版(2016)

二年级语文下册-4.有趣的作业  习题 丨语文S版(2016)
4 有趣的作业
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2018春语文S版语文二年级下册第4课《有趣的作业》ppt课件

2018春语文S版语文二年级下册第4课《有趣的作业》ppt课件
语文S版二年级下册第一单元
4 有趣的作业
学习目标
• 1.学会本课生字。 • 2.读课文,理解有关词语的意思,能 说出小朋友是怎样爱护春天的。 • 3.通过阅读,懂得春天来到的特征和怎 样爱护春天。 • 4. 完成小诗《春天说了什么》,说说 春天的美丽景象,从心里喜欢、爱护春 天。
设置情境
春天到了,你有什么 感受?请大家说一说。
思考问题
• 对王老师交给的有趣作业,他们完成得怎 么样? • 他们找到了哪些代表春天的东西。同学们 是怎样把这些东西带到校园里的?
读一读,写一写。
• 同学们的课桌上可热闹啦:有小小 的野花,有嫩嫩的桑叶,还有青青 的小草。 • __________,有__________, 有__________,还有___________。
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jiǎn chá
检查
解释

shì
zhāi
摘花
wǎng zhào
网罩

bō lí
xiàng
玻璃
lán
有趣
shān
一项

作业
pàng
兰花
扇动
盒子
胖乎乎
检查 酿蜜
解释 嫩芽
摘花 小龙
网罩 作业
昨天
桑叶
星期
盒子
期 释 罩
业 摘 检
嫩 桑 盒 网 酿
整体感知
• 老师看了小龙和小丽的 作业,为什么满意的笑了?

春天的风是轻柔的,是温暖的。早晨,一阵 暖风透过朱红色的沙窗,轻轻地从我额前吹过, 我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门,春风 又温和地吹到我的胸前和后背上,我伸出双手抓 它们,它们都又一溜烟地逃跑了。 • “沾衣欲湿杏花雨”,不错的,稀稀拉拉的 小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。 花朵上,碧绿的叶子上到处都是水珠,雾气还没 有全消,像一条长长的白纱巾把这些花仙们轻轻 地围在里面。远远看去,花朵像开在天上的彩云 一样。彩云之间还有一些“珍珠”,灿烂的阳光 一照,珍珠反射出各种颜色。 • 我看着这身边的一切,深深地感觉到春天的 到来。我张开双臂欢迎你!呵!春天来!春天来 了!

最新语文S版语文二年级下册第4课《有趣的作业》教案(教学设计、说课稿、导学案)

最新语文S版语文二年级下册第4课《有趣的作业》教案(教学设计、说课稿、导学案)
4 有趣的作业
教学目标:
1、知识目标;读课文,理解本课有关词语的意思 2、能力目标:读课文,理解本课有关词语的意思;能说出小朋友是怎样爱
护春天的
3、情感目标:懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。
教学重难点:理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。 教学方法:以学生动手实践为主,亲身参与“寻找春天”的活动,注重课后延伸。
二、学习课文,感悟理解 1、分段阅读,说一说,议一议:小朋友的作业是什么?小丽和小龙的作业是什
么?
2、生勾出相关句子读一读,回答:你喜欢他们中哪个同学的作业,为什么? 3、理解句子:“同学们都奇怪地想:画能代表春天吗?”和“老师笑着点点头”
(体会并朗读。)
4、朗读全文,讨论讨论:老师为什么满意地笑了? 三、指导书写
1、拼读“会写字”:
丫取课湿甜辉堂 座 2、找找认字规律,识记生字。
形近字组词: 取( )课()辉()座() 趣( )棵()浑
()坐()
3、课堂练习:
形近字组词
观察田字格,仿写描红。
教学目标:
第二课时
1、认识 12 个生字,会写 8 个字
2、读课文,理解本课有关词语的意思
3、读课文,理解本课有关词语的意思 教学重难点:理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思
一、复习巩固
1、读词语 2、回顾课文讲了一件什么事? 二、再读课文,讨论课后练习:你觉得小丽和小龙的作业有意思吗?谈谈自己的
看法。
三、语言文字的训练
(一)填上合适的词语 1、( )的春天-----美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹
2、( )的小蜜蜂----美丽、勤劳、可爱
3、( )玉兰花-----洁白、美丽、鲜艳、盛开 (二)照样子补充句子

最新语文S版二年级语文下册4、有趣的作业教案(教学设计、说课稿、导学案)

最新语文S版二年级语文下册4、有趣的作业教案(教学设计、说课稿、导学案)

是让学生去画春天。学生展开了丰富的想象,画出了美丽的春天。在学生的笔下,出现了粉 红的桃花、可爱的小鸭、金鱼、清澈的湖水、嫩绿的小草、柔弱的柳枝.......之后还写出 了美的语言。活动并没有影响学习,相反还促进了学生的 学习兴趣。由此可见,调动学生 学习的主动性,放手让学生活动,即可调动学生学习的积极性,还可以激发学生的创造才能。
诗情画意。
四、课后延伸 诗中描绘的景色美吗?请大家闭上眼睛,
在我们面前出现了一条小路,小路两旁繁花似 锦,蝴蝶在飞舞,黄莺在歌唱,望着这一美景, 我 们真想把他画下来。(画画,展示)
五、课后作业 把今天的学习内容讲给父母听,看谁讲得
最棒。
六、板书设计
江畔独步寻花 花 蝴 欣欣向荣
蝶 黄 翩翩起舞

蜡烛 轻 烟
们可以充分体会到诗人炼字的功夫。可以毫不 夸张地说,这首诗能传诵千古,主要是其中的 警句“春城无处不飞花”,而这一句诗中最能
耀人眼目者,就在一个“飞”字。
谁能读出这种花飞柳摇的美。 日落天黑时,长安城里又是一番怎样的情 景呢?
指名读第二句。
你看到了什么?想到了什么?有什么想说 的?(板书:蜡烛 轻烟)来自在学生已熟练掌握学习古
诗方法的基础上,大胆给学生
同学们不妨多查查资料,了解当时的时代 背景,用自己的观点去理解这首诗的含义。
(五)朗读全诗,熟读成诵。 三、作业布置
课下搜集这首诗的写作背景,和同学交流 你自己的见解。
学习的空间,但教师要有引导 学习的方法,教会学生有的放 矢。
四、板书设计
寒食 飞 花 御柳斜
厚的文学底蕴。
让我们走进长安的春天,看看那里的景象
吧:
指名读第一句。
出现在你眼前的是什么景象?

最新语文S版语文二年级下册第4课《有趣的作业》教案(教学设计、说课稿、导学案)

最新语文S版语文二年级下册第4课《有趣的作业》教案(教学设计、说课稿、导学案)
一、 让语文课堂回归“纯棉”时代,“纯棉”的东西是“纯净自然的,温柔贴 心的,素朴简洁的”。在整堂课中,突出古诗教学的真实、扎实、丰实。
在课堂上,无需繁多的花样,通过朗读、解句、漫谈、想象、拓展,师 生之间言来语去,平平常常。
二、古诗教学要显现其本色 力求用简单明了的教学显现古诗的本色——“以言造像,立象尽意”。
结合阅读教学,用例文引
干 的一件“傻事”。
路,分步诱导,教给学生观察
初五也叫“破五”,是送年的意思,传统的
和表达的方法,学生接受快,
送年也要吃饺子,而且饺子里还要包上钱、枣、 使之变得更加实用、有效。糖,
每 样包上 6 个。意思是:如果吃到带钱的
饺子,这一年就会发财,如果吃到带枣的饺子, 这
一年就会好运早来;如果吃到带糖的饺子, 这
谈谈春节联欢晚会的节目 说说雪地探险的惊险 春节拜年、放烟花、旅游等 五、学生练习写作,老师作个别指导 六、师生共同评点草稿
七、修改习作,认真誊写
语文(S)教学设 计
教 材:语文(S)四年级 下 册课 文:5古诗三首 板 块:教学设计—教案
设计思路:
本课古诗教学主要想体现课堂的扎实有效,教师传授学习方法,由“扶” 到“放”地引导学生分三步学习古诗。力求体现以下两点:
个饺子,我看了他们的动作,想:这最后的 3 个
枣,一定就在这三个饺子里!我连忙拿起筷
子夹起这三个饺子就往嘴里送,一咬,怎么一 个枣也没有。这时,爸爸笑着说:“厨房里还有一盘 饺子没煮。”我跑到厨房一看,果然还有一盘饺子没 煮呢,我后悔不已。恰好这 3 个枣就
是不在这 10 个饺子里。 每当我想起这件事,我就会时刻提醒自己, 无
结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着
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最新教育资料精选
1 / 6
最新精选小学语文二年级下第一单元4 有趣的作业语文版拔高训练九十八
第1题【填空题】
我会读
睡着______ 看着______
【答案】:

【解析】:

第2题【填空题】
根据拼音写出词语。
jiě shì shān dòng jiǎn chá
______ ______ ______
【答案】:

【解析】:
第3题【填空题】
给加横线的字注音。
盒子______ 检查______ 酿蜜______
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2 / 6
【答案】:

【解析】:
第4题【填空题】
读课文《有趣的作业》,根据拼音写词语。
“我是用 (wǎng zhào)______罩的。等(jiǎn)______查完作业,我就把它放了,让它再去采花酿
(niàng)______蜜。”

【答案】:

【解析】:
第5题【填空题】
读课文《有趣的作业》,根据意思写词语。
在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的原因,事物之间的联系,或者是事物发展的规律。
______

【答案】:

【解析】:

第6题【填空题】
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3 / 6
读课文《有趣的作业》,给加横线的字拼音。
展示作业的时间到了。嗬______!同学们的课桌上可热闹啦:有小小的野花,有嫩______嫩的桑
______叶,还有青青的小草。

【答案】:

【解析】:
第7题【填空题】
读课文《有趣的作业》,根据课文内容填空。
上星期,老师______了一项作业:到大自然里去______春天,把能代表春天的东西______到教室里
来。

【答案】:

【解析】:
第8题【填空题】
读课文《有趣的作业》句子,回答问题
玻璃纸下,一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇动着翅膀,真有趣!
这句话是把______当作______来写,从______词可看出来。
【答案】:
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4 / 6
【解析】:

第9题【填空题】
读课文《有趣的作业》,在横线上填上合适的词语
______作业 ______春天 ______花草
【答案】:

【解析】:
第10题【语言表达】
按要求写句子。
用“解释”写两句话。
【答案】:

【解析】:

第11题【语言表达】
读课文《有趣的作业》,我会找。
“我是用网罩(wǎng zhào)罩的。等检(jiǎn)查完作业,我就把它放了,让它再去采花酿(niàng)
蜜。”

找出文中表示动作的词。
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5 / 6
【答案】:

【解析】:

第12题【语言表达】
根据课文《有趣的作业》,说一说。
找出文中老师满意的句子写下来。
【答案】:

【解析】:

第13题【语言表达】
读课文《有趣的作业》,找一找。
“在这儿。”小龙拿出一个盒子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下,一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇动着
翅膀,真有趣!

找出文中表示动作的词语
【答案】:

【解析】:

第14题【现代文阅读】
阅读短文《有趣的作业》,回答问题。
“小丽,你的作业呢?”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画:“这就是。”
同学们都奇怪地想:画儿能代表春天吗?
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小丽解释说:“昨天,我看到玉兰花开了,本来想摘一朵,可是想到应该爱护花草,就把玉兰花画下
来了。”说着,她举起画给大家看。

老师笑着点点头。
选择正确的读音
解释______(sì shì) 摘______(zāi zhāi)花

小丽的作业是( )
A、一朵美丽的玉兰花。
B、一幅画有玉兰花的画。

老师看到小丽的作业,为什么笑着点点头?
【答案】:
第15题【书写】
【答案】:

【解析】:

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