《河南教育》我的良师
我最喜欢的书的故事书香河南作文
我最喜欢的书的故事书香河南作文全文共9篇示例，供读者参考我最喜欢的书的故事书香河南作文篇1最喜欢的书，像良师益友，教会我们生活的哲理，教会我们判断是非，教会我们如何面对生活的种种困难。
我最喜欢的书是《鲁滨逊漂流记》，书中讲了一个刚强、坚韧不拔、勇于挑战自我的人——鲁滨逊。
他在荒岛生活了21年，经历了许多困难与挫折。
与野人搏斗时，体现出不屈服；找不到食物时，坚强的.忍耐着，等待食物的出现；住处被风雨刮倒时，从不气馁，反而振作精神，又盖起草房。
看到这一个个触目惊心得画面，我的心被深深的震撼了。
他虽然不是英雄却有着英雄气概；他虽然不是修理工却又那么心灵手巧；他虽然也不是绿化工人却能给荒岛添加一片片绿色。
所以，我立志要学习鲁滨逊的精神品质。
那天中午，骄阳似火，我扶着崭新的自行车，正在练习骑车。
第一次上座位，我扶正了方向盘，一踩脚踏板，车子却倾斜了，我又开始第二次挑战，事情顺利得十分顺利，车子飞快的向前行驶着，结果，我手臂一颤抖，车子一下子翻倒了，我也吃了个狗啃泥，我努力的从地上爬起来，想立马回家，这时鲁滨逊建草房一次次失败却没有放弃的景象又出现在我眼前。
对！这点小伤算不了什么，要勇敢些！我擦擦身上的泥土，又开始了第三次、第四次、第五次······“四月的天养孩子的脸——说变就变。
”刚刚还阳光明媚，现在却乌云密布，一粒粒雨珠从天而降，遍布了整个大地。
我看看表，啊！下午6点了，是找了躲雨的，还是扶着车回家呢？我犹豫不决，脚步正慢慢向一个屋檐下移动着，这时不会栽树，却挖土，埋下种子的鲁滨逊又出现在我是视野中，对！要勇于挑战自己，我不能让家人担心。
于是我又坐上自行车，刚刚还不熟练的我，现在竟可以流畅的行驶，在风雨中，街道尽头，一颗黑点越来越小了。
《鲁滨逊漂流记》是我人生中的“方向盘”为我指引方向，在遇到挫折时，让我化险为夷，使我能在无边无际的大海上自由自在的航行。
我的老师教学反思
我的老师教学反思我的老师教学反思内容一：《我的老师》这篇课文，我已经教学过若干遍了，可每次教学中都有不同的感受。
文中的老师对学生，学生对老师的那种朴素情感，依然荡涤着我的心扉。
魏巍的《我的老师》以其朴实纯真，富于感情的语言，以孩子的心态叙述自己孩提时受到蔡芸芝老师教导的经历，内心深处充满了对老师的怀念、思恋、感激之情。
几件事虽平凡，件件都是真情流露。
老师的公平，严爱，和蔼，和学生打成一片，教学风格，无不在孩子的心灵里烙下印迹。
尤其是老师的诗歌教学竟然在当年作者幼小的心田里播下了文学的种子，以至后来作者逐渐成长为一位著名的作家。
可见老师的影响力是何等之大。
“严师出高徒，名师出高徒”啊。
教学中，我以饱满的热情，带领学生走进文本，感受“我的老师”的魅力。
我的学生也非常喜欢那位“蔡老师”，大家积极发表自己的读后感想，有的回忆自己小学生活，有的回忆与老师交往的经历，有的谈自己受哪些老师影响获得的爱好，等等，总之，老师的一举一动都给他们以影响。
多年的教学经历告诉我，要做一个受学生喜爱，敬重，佩服的老师，必须要以教师自身的良好形象感染学生，熏陶学生，爱护学生，做学生真正意义上的“良师益友.我的老师教学反思内容二：《我的老师》是第八册美术教材中的一课，属于美术学习的第二阶段，课标中造型表现领域第二阶段目标是：初步认识形色肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，激发学生丰富的想象力和创作愿望。
《我的老师》是造型表现课，旨在让学生了解人物头像的特点，掌握人物头像五官的位置，感受线条造型的美感，能够用线条表现自己喜爱的老师，增进师生的情感，培养学生的观察能力，想象能力，造型能力，在造型中体验快乐。
与本课联系密切的是第二册教材中的《好看的线条》，第六册教材中的《画画古树》等，这些课旨在引导学生正确观察生活中的各种线条，体会线条的美感，通过想象表现出各种各样的好看线条好物体。
优秀教师个人简介精选30篇
优秀教师个人简介精选30篇优秀教师个人简介(1)：赵银花，女，小学语文高级教师，本科学历。
20xx 年毕业于湖南第一师范学校。
毕业八年来，一向从事小学语文教学，兼任班主任工作。
爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武、“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度“优秀辅导员”。
“学生是学习的主人，是班级的主人。
”是她的教育理念和管理理念。
优秀教师个人简介(2)：赵仁红：小学语文高级教师，本科学历。
语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。
参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖;指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。
参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。
曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写;参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。
作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。
优秀教师个人简介(3)：路雯，从事教育教学工作18年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。
参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获“教学竞赛一等奖”、“优秀教师”、“优秀中队辅导员”、“优秀辅导教师”，辅导学生参赛成绩显著。
在“麓山”温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。
最大的愿望是给予学生最有价值的礼物——“爱”，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。
爱的原则——尊重孩子。
每一个孩子都有它生命的好处，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们这天的成就而感恩。
优秀教师个人简介(4)：胡红炼：中共党员，本科学历，小学高级教师。
长沙市小学语文优秀教师。
1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。
优秀教师个人简介30篇
《优秀教师个人简介》优秀教师个人简介（1）：赵银花，女，小学语文高级教师，本科学历。
２００３年毕业于湖南第一师范学校。
毕业八年来，一向从事小学语文教学，兼任班主任工作。
爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武、我的教学故事演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度优秀辅导员。
学生是学习的主人，是班级的主人。
是她的教育理念和管理理念。
优秀教师个人简介（2）：赵仁红：小学语文高级教师，本科学历。
语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。
参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖；指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。
参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。
曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写；参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。
作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。
优秀教师个人简介（3）：路雯，从事教育教学工作18年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。
参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获教学竞赛一等奖、优秀教师、优秀中队辅导员、优秀辅导教师，辅导学生参赛成绩显著。
在麓山温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。
最大的愿望是给予学生最有价值的礼物爱，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。
爱的原则尊重孩子。
每一个孩子都有它生命的好处，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们这天的成就而感恩。
优秀教师个人简介（4）：胡红炼：中共党员，本科学历，小学高级教师。
长沙市小学语文优秀教师。
1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。
2005年2007年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。
六年级童话寓言作文：我的读书故事_1000字
三一文库（www.31doc.com）六年级 童话寓言作文 20 × 20 我的读书故事_1000字 “书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。 我从小就喜欢看书，只要看到哪个同学有书读，我就会借来如饥似渴地读，至少两三天后及时归还。从初中到师范我读过许多书，如《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《水浒传》、《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《尼尔斯骑鹅历险记》等．《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强，面对困难要有毅力；《爱的教育》让我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处，让我懂得了要爱老师、爱同学、爱父母、爱亲人．而《格林童话》、《安徒生童话》彻底把我给带进了童话世界等． 三一文库（www.31doc.com）六年级 童话寓言作文 20 × 20 就拿《钢铁是怎样炼成的》这本书来说，保尔真不愧为无产阶级英雄．他把整个生命和精力献给了人民，献给了革命事业．他顽强的毅力、崇高的思想境界，正是我们每个人所应具备的．《爱的教育》非常有教育性，让我从中吸取了许多知识．小说以小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份。全书共100篇*，包括发生在安利柯身边各式各样的感人的小故事和父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的*，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的"每月小故事"。"书中叙述之爱，师声之情，朋友之窗，社会之同情，使人读了以为世间要如此才好，于是不觉就感激地流泪。 从事教育之后，我常常读一些和教学有关的书，如《河南教育》、《小学教师》、《班主任工作》、《班主任之友》、《苏霍姆林斯基文集》等等，从这些书中我获得了很多教学方法和教学经验，使我在教学中如鱼得水，游刃有余。 渐渐地，我养成了一个习惯，就是每天晚
河南省教育厅关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知
河南省教育厅关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2024.08.23•【字号】教师〔2024〕277号•【施行日期】2024.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文河南省教育厅关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各高等学校，各省属中等职业学校，各委管学校、厅直属实验学校：2024年是中华人民共和国成立75周年，9月10日将迎来第40个教师节。
为大力营造尊师重教浓厚氛围，激励全省广大教师和教育工作者牢记使命，砥砺前行，弘扬践行教育家精神，积极投身教育强省建设实践，根据教育部部署安排，结合我省实际，现就组织做好2024年教师节宣传庆祝有关工作通知如下。
一、活动主题2024年教师节的主题是：大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。
全省教育系统要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，将落实省委十一届七次全会精神与教师节宣传庆祝活动紧密结合起来，大力弘扬教育家精神，全面展示新时代高素质专业化教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，营造全党全社会尊师重教的浓厚氛围，团结凝聚广大教师以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践。
二、主要内容（一）强化使命担当，大力弘扬教育家精神。
各地各校要将宣传庆祝第40个教师节摆在突出位置，强化组织领导，围绕教师节主题，精心部署安排，开展内涵丰富、形式多样、富有历史纪念意义、师生广泛参与的宣传庆祝活动，充分展现以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视和对广大教师的亲切关怀，全面反映中华人民共和国成立75年以来，特别是党的十八大以来教师队伍建设取得的巨大成就，生动展示新时代人民教师良好精神风貌，引导广大教师弘扬践行教育家精神，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。
骨干教师个人简介200字范文五篇
骨干教师个人简介200字范文五篇第1篇:骨干教师个人简介200字教师个人简介范文200字教师个人简介范文200字(一)人要有志向，这是不可缺少的品质。
要实现自己的人生志向不仅要有不屈不挠的进取精神，还要有脚踏实地的学习精神，只有这样才能到达目标。
这是我从事教师工作以来体会到的最深的人生感悟。
本人从事语文教育已经有15年了，在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。
在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。
以爱心感染学生，以真诚感动家长。
对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。
所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。
所撰写的教案曾获XX市特等奖，一等奖;在市﹑校教学比赛中获特等奖，一等奖;每年撰写德育论文，曾获XX市一等奖。
性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。
教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
教师个人简介范文200字(二)胡红炼：中共党员，本科学历，小学高级教师。
长沙市小学语文优秀教师。
1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。
201X年——201X 年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。
201X年10月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自己的专业水平得以提升。
撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。
201X年编写了《轻轻松松学作文》系列丛书，201X年参与编写《教学兵法》一书。
201X年担任《金典》多册练习册主编。
所带班级班风正，学风浓，201X年被评为长沙市“红旗中队”。
辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及一、二等奖。
第2篇:骨干教师个人简介200字骨干教师200字事迹材料骨干教师个人事迹材料作为年青的教师,我热爱教育,热诚教学,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,事事处处能发挥先锋模范带头作用.在多年的教育教学中,我深感教育乃立国之本,而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展.潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余暇,著意从事教育科研与改革,为培养四有的社会主义事业的建设者和接班人,而默默无闻地的甘作园丁,乐为人梯.教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务,尤其是教师要持久地进行教育科研工作,必须有扎实的功底.叶圣陶老师曾经说过：捧着一颗心来,不带半根草去.她对叶老所说的这颗心进行了自己的诠释,有了自己的理解.我觉得一个人,要想做好一份工作,最最基本的一点就是要安心.只有安心于本职工作了,才会有好的心态,有好心情去做好工作中的每一件事情.所以13年来,我一直安心地从事着教育工作,没有丝毫地懈怠.作为一名人民教师,我尊重、热爱我的每一个学生,用心去塑造、引导、教育他们,用心的对待学生,做到了爱心、耐心、细心三心.没有爱就没有教育.看看古今中外的教育家,有一点都是共同的,那就是对学生倾注了无限的爱.无论是前苏联苏霍姆琳斯基,还是我国近代的陶行知,所有有成就的教育家,都把爱当作教育成功的法宝.一名教师只有热爱自己的学生,才会把教育当作自己一生的事业来经营,才会平等的对待每一名学生,才会用心来和学生交朋友,才能成为学生的良师益友.没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正去了解学生,进而帮助学生.所以13年来,我一直把关爱每一个孩子作为自己的座右铭.用我的爱心关爱着每一位学生,与孩子们一起学习,一起活动,一起游戏,既做孩子们的师长,又做孩子们的朋友.我细心地观察孩子们的举动,洞察他们的思想,对需要鼓励,需要教育的学生都给予极大的耐心.第3篇:骨干教师个人简介200字教师个人简介200字第4篇:骨干教师个人简介200字优秀教师个人简介200字优秀教师个人简介优秀教师个人简介一XXX，女，1980年出生，中共党员，本科学历，小学高级教师，现任泉州市实验小学副校长。
教师队伍建设的自查报告范文(3篇)
教师队伍建设的自查报告范文（3篇）教师队伍建设的自查报告范文（精选3篇）教师队伍建设的自查报告范文篇1一、我县教育的基本情况我县共有各级各类公办学校416所。
其中普通高中3所，职业中专2所，初中35所，小学346所，幼儿园1所，特殊教育学校1所，教师进修学校1所，中小学在校生11。
8万人；现有教师7494人。
二、教师队伍建设整体情况（一）、组织与领导建设。
长期以来，县委、县政府十分重视教师队伍建设，把教师队伍建设纳入了重要议事日程，摆在了突出的地位。
从实际出发，本着建立一支数量足、专业素质高、结构合理、相对稳定且能够适应教育教学和发展需要的教师队伍，县里出台了一系列加强教师队伍建设的文件，明确了各职能部门的工作职责，制定了相关政策和标准，对教师队伍建设实施统筹管理和指导，使全县中小学教师队伍建设工作取得了明显成效。
（二）、经费与保障建设1、不断加大对教师队伍建设的投入力度。
我县在落实上级文件精神、保障教师经济待遇的同时，投入经费解决了全县教师业务进修费用。
另外，近年来招聘的教师全部有县财政解决工资待遇问题。
2、努力完善教职工工资管理体制。
我县按照全县统筹，优先拨付的原则，努力完善教师工资管理体制，确保工资落实到位，统一工资标准、统一发放时间，全县没有发生拖欠教师工资现象。
工资发放的具体形式为：教职工工资通过银行按时足额直接拨入教师个人账户。
这种工资管理体制，有效制止了基础学校随意克扣教师工资的现象。
3、不断加大教师培训经费的投入，按上级要求把培训经费列入了地方财政预算。
4、积极推进教师养老保障制度改革。
按照事业单位改革的总体部署，我县已健全社会保险制度和住房公积金制度，按规定为每位教师缴纳了社会保险和住房公积金。
教师医疗保险和住房公积金分别按照工资的2%比例、5%比例收缴，政府分别补贴6%和5%。
此举加强了教师医疗和住房权益保障。
（三）、制度与管理建设1、积极进行教师编制补充，切实加强教师编制管理。
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《河南教育》我的良师
随着教育改革的不断深入，教育中的探层次矛盾和问题越来
越突出，仅凭过去已有的经验已很难应付。高品位的教育应该是
特色鲜明的教育，而特色不可能一就而就，要有一个长期的探索
过程。同时，新时期的教育需要高素质的教师，教师的素质提高
需要一种有效的载体。这些都呼唤着教育科研，"以教育科研为
先导，向教育科研要质量"越来越为人民教师所认同，也是长期
以来为许多教改实践所证明了的中小学改革、发展与提高的必由
之路和有效途径。
打开《河南教育》，才知道作为人民教师自已在思想上有诸
多的不足之外，共产主义理想和信念淡化，缺乏系统学习党史和
党的理论知识，开拓精神较差，没有主动研究新问题，提出工作
新思路。我要积极地整改自己，勇跃开展批评与自我批评。在书
中，我牢记党的教育字旨，模范地执行觉的路线、万针、政策，
与时俱进，强化大局观念，增强奉献意识和使命感，致力于探索
改革和创新，干一行，爱一行，专一行，做好教学工作，不断进
取。
阅读《河南教育》班级管理专栏，我学会了许多适合自己班
级管理的万法，例如，如何形成班集体教育合力，如何让一位班
主任具备建设优秀班集体能力"，每一次当班级工作缺乏活力或
出现问题时，我都会细心阅读 《河南教育》，就像一个学生向自
已崇拜的教师询问良万一样，如饥似渴，迫不急待。
享受《河南教育》对提高自己的小学语文教学有很大帮助。
对于搞好新课程小学语文阅读教学，全面提高小学生的文化素质
有着重要意义。对于小学教学应解决哪些问题，如何辅导孩子怎
样学月小学语文，如何优化小学语文课堂教学的途径和方法，等
诸多细节间题，《河南教育》都应有尽有，包罗万象，观点明确，
埋念新颖，方法可行。真正帮助了老师们的教育教学工作。
认识《河南教育》是我的幸运，品味《河南教育》是我的快
乐，阅读《河南教育》是我的骄傲，它的思想犹如一盏驱赶黑暗
的神灯，照亮我穿越磨难的道路，它的智慧鼓励我战胜一个又一
个繁琐的难题，把我从迷恫中带领出来。《河南教育》给了我工
作的希望与热情，今后，我会倍加努力地翻阅她，争取能更轻松
更顺利地教书育人，为家乡的教育事业贡献自已的力量!