协管学校卫生监督培训73页PPT
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卫生监督协管培训ppt课件
• 要严格区分有菌区和无菌区、无菌操作 前洗手、戴口罩、帽子，必要时戴手套 。
• 无菌柜内物品摆放有序、不准放置有菌 物品
• 无菌持物镊子、桶灭菌干燥后使用、禁 止浸泡、每4小时更换一次，并标注使 用时间
• 保持环境清洁、定时对空气、物体表面 及地面进行清洁、消毒处理，地面湿式 清扫、拖洗工具使用后应先消毒清洗再
一灭菌，存在重复使用现象 • 高压时使用的化学指示卡和高压锅温度、
压力要求不匹配 • 纸朔包装袋存在不合格产品、必须索取“三
证” • 高压包或高压后的纸朔袋未标注有效使用
时间
• 工作人员操作时着装不整（白大衣、口罩 、手套、帽子、防护眼镜等）
• 作为感染高凤险部门的地面和物体表面（ 操作台、门把手等）未做到每天进行消毒
瓶 • 止血带用后用500mg∕l有效氯、浸泡30
分钟取出备用
• 体温计用后用500mg∕l有效氯、浸泡30 分钟取出备用
• 听诊器、血压计袖带用后用75%酒精擦 拭消毒
• 血压计袖带被污染应立即清洗凉干备 用
• 压舌板用后用500mg∕l有效氯消毒清洗 去污
我国目前法定的传染病
传染病=39种
甲类=2种
乙类=26种
丙类=11种
鼠疫 霍乱
病毒性肝炎 肺结核 梅毒 细菌性和阿米 巴性痢疾 淋病 ··· （前五位）
手足口病 其他感染性 腹泻病 流行性腮腺炎 流行性感冒 风疹··· （前五位）
处理措施
• 对就诊患者做到早诊断、早报告、早隔 离、早治疗。
• 一旦确诊及时隔离，无条件收治的病区或 医院应转入感染疾病科或传染病专科医院 隔离治疗。
更换新管、重新开始累计时间。
• 紫外线灯管每周用75%酒精擦洗一次。 • 治疗室、注射室及缓冲间均应设紫外线灯
《卫生监督协管培训》PPT课件
监督工作提供法律保障。
规范执法行为
02
明确卫生监督协管人员的职责和执法程序，确保依法依规开展
工作。
加强法律宣传与教育
03
加强法律法规宣传和教育，提高卫生监督协管人员的法律意识
和执法水平。
06
CATALOGUE
结语
总结与回顾
01
卫生监督协管培训的重要性
通过培训，卫生监督协管人员能够掌握相关法律法规、卫生标准、监督
对未来的展望与建议
加强培训体系建设
强化实践操作能力
建立健全的卫生监督协管培训体系，制定 科学合理的培训计划和方案，确保培训工 作的系统性和科学性。
在培训过程中，注重实践操作能力的培养 ，提高卫生监督协管人员在现场执法和处 理突发事件的能力。
完善考核机制
加强与其他部门的合作
建立完善的考核机制，对卫生监督协管人 员进行定期考核，确保其具备相应的专业 素质和能力。
促进社会和谐稳定
有效的卫生监督协管工作 可以保障人民群众的身体 健康，维护社会和谐稳定 。
卫生监督协管的历史与发展
起源
卫生监督协管起源于上个世纪，当时 由于卫生监督人力不足，开始尝试组 织经过培训的人员协助卫生监督员开 展工作。
发展历程
未来展望
未来，随着社会对卫生安全的重视程 度不断提高，卫生监督协管工作将进 一步加强，提高基层卫生监管能力。
加强与其他相关部门的合作与沟通，共同 推进卫生监督工作的发展和完善。
THANKS
感谢观看
卫生监督协管培 训
汇报人：可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 卫生监督协管概述 • 卫生监督协管培训内容 • 卫生监督协管工作流程 • 卫生监督协管案例分析 • 卫生监督协管展望 • 结语
卫生监督协管培训ppt课件
4. 持续进修
鼓励监督协管人员进行持续进修，提升个人专业素养和综合能力，适应卫生监督工作的发展需求。
1. 选拔标准
选拔过程需具备良好的责任心和沟通能力，对卫生法规有深入理解，以便有效执行监督任务。
2. 培训内容
主要包括卫生法规、卫生监督业务知识、服务与沟通技巧、安全与应急处理等方面的培训。
3. 卫生监督协管人员绩效考核与激励
国际卫生监督协管普遍注重预防工作，通过宣传教育、监测等手段，提高公众卫生素养，降低疾病发生风险。
30%Option 3
23%Option 1
06
总结
1. 卫生监督协管的重要性
1. 维护公共卫生
2. 规范市场行为
3. 提升服务质量
4. 预防公共卫生风险
5. 促进法规完善
卫生监督协管确保公众遵守卫生规定，预防疾病传播，保障公共卫生安全。
定期组织卫生监督协管人员的培训和考核，提高其业务能力和服务水平。
03
卫生监督协管工作内容
1. 法规与政策宣传
法规与政策宣传卫生监督协管的首要工作内容是法规与政策宣传。通过定期发布和解读卫生监督相关的法律法规、政策文件，宣传卫生健康知识，让公众充分了解卫生监督的内容和重要性。同时，增强公众的自我保护意识和法律意识，为卫生监督工作的顺利开展营造良好的社会氛围。
1. 保障公共卫生安全
01
2. 提升卫生管理水平
02
3. 增强公众健康意识
03
2. 促进卫生监督制度建设
卫生监督协管的重要性卫生监督协管对卫生监督制度建设起到关键作用。一方面，协管能够协助卫生监督部门落实法律法规，推动制度执行，及时发现和处理卫生问题。另一方面，协管能提高卫生监督效能，确保各类公共场所、医疗机构等严格执行卫生标准，提升公共卫生安全。
学校卫生培训课件(协管员培训)
12
谢谢！
编辑版ppt
13
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5
学校传染病与常见病防控
（三）查医务室或保健室 1、是否有《医疗机构执业许可证》 2、是否配备保健教师或卫生专业技术人员 1)寄宿制或600名学生以上非寄宿学校配备卫生
专业技术人员 2）600名以下非寄宿学校配备保健教师或卫生
专业技术人员
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6
学校传染病与常见病防控
（四）查健康教育和健康体检 1、健康教育是否纳入年度教学计划 （查老师教案、课表、健康知识的黑板报等） 2、是否建立学生健康体检档案，是否每年实施学生健康体检
学校卫生
编辑版ppt
1
学校春、秋季日常卫生监督：
一、学校传染病和常见病防控 二、学校生活饮用水卫生
编辑版ppt
2
怎么开展学校卫生日常卫生监督？
一看 二查 三写
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3
学校传染病与常见病防控
一、看制度（要求上墙同时有纸质件） 1、传染病疫情报告制度（要求有专人，上报是否及时） 2、晨（午）检制度 3、因病缺勤病因追查与登记制度和复课证明查验制度 4、新生入学接种证查验制度
二、学生课间饮水
1、开水（是否对保温桶定期清洗，加锁，保障 学生安全），开水的供应量是否充足和方便 学生饮用。
2、桶装水（是否有有效索证材料）
3、对饮水机的清洗消毒
编辑版ppt
索证材料
卫生许可 证
工商营业 执照
检验报告
8
学校生活饮用水卫生
三、供管水人员 1、持证上岗 2、是否参加卫生知识培训
编辑版ppt
（五）查宣传活动（纸质材料、照片） 1、传染病知识的宣传 2、预防近视专题宣传 3、健康生活方式、营养和慢性病预防知识教育和宣传
卫生监督协管培训课件-学校卫生服务
详细描述
学生健康体检流程包括制定体检计划、通知学生参加体检、收集学生基本信息、进行体格检查、记录检查结果、 反馈体检结果及建议、建立健康档案等步骤。在体检过程中，应确保学生的隐私权得到保护，同时对异常结果进 行跟踪和干预，以保障学生的身体健康。
学校传染病报告与处理流程
总结词
学校传染病报告与处理流程是预防和控制传 染病在学校传播的关键措施。
学校环境卫生问题整改的案例
总结词
督促整改、落实责任
详细描述
某学校存在环境卫生问题，如垃圾分类不规范、厕所卫生差 等。卫生监督协管员对问题进行通报，并督促学校进行整改 。同时，加强对学校日常卫生的监管，确保各项卫生制度得 到落实。
05
学校卫生服务面临的挑战与对策
挑战：学生健康问题多样化，疾病谱变化
总结词
学生健康问题多样化，疾病谱变化是学校卫 生服务面临的重要挑战之一。
详细描述
随着社会环境和人们生活方式的改变，学生 健康问题呈现出多样化、复杂化的趋势，疾 病谱也发生了相应的变化。这要求学校卫生 服务机构不断更新健康管理和疾病预防策略， 以满足学生不断变化的健康需求。
对策：加强健康教育，提高预防意识
目标
保障学校师生的身体健康，提高 师生健康素养，预防和控制学校 传染病和突发公共卫生事件，促 进学校卫生环境的改善。
学校卫生服务的重要性
保障学生健康成长
学校是学生成长的重要场所，提供优 质的学校卫生服务有助于预防学生常 见病和传染病，保障学生健康成长。
提高教育质量
维护社会稳定
学校是人员密集的场所，提供学校卫 生服务有助于预防突发公共卫生事件， 维护社会稳定。
建立健全学校食堂卫生管理制度，确保食品加工过程符合卫生要求。 加强食品原料采购、储存、加工等环节的监管，防止食物中毒等食品安全事件发生。
学生健康体检流程包括制定体检计划、通知学生参加体检、收集学生基本信息、进行体格检查、记录检查结果、 反馈体检结果及建议、建立健康档案等步骤。在体检过程中，应确保学生的隐私权得到保护，同时对异常结果进 行跟踪和干预，以保障学生的身体健康。
学校传染病报告与处理流程
总结词
学校传染病报告与处理流程是预防和控制传 染病在学校传播的关键措施。
学校环境卫生问题整改的案例
总结词
督促整改、落实责任
详细描述
某学校存在环境卫生问题，如垃圾分类不规范、厕所卫生差 等。卫生监督协管员对问题进行通报，并督促学校进行整改 。同时，加强对学校日常卫生的监管，确保各项卫生制度得 到落实。
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学校卫生服务面临的挑战与对策
挑战：学生健康问题多样化，疾病谱变化
总结词
学生健康问题多样化，疾病谱变化是学校卫 生服务面临的重要挑战之一。
详细描述
随着社会环境和人们生活方式的改变，学生 健康问题呈现出多样化、复杂化的趋势，疾 病谱也发生了相应的变化。这要求学校卫生 服务机构不断更新健康管理和疾病预防策略， 以满足学生不断变化的健康需求。
对策：加强健康教育，提高预防意识
目标
保障学校师生的身体健康，提高 师生健康素养，预防和控制学校 传染病和突发公共卫生事件，促 进学校卫生环境的改善。
学校卫生服务的重要性
保障学生健康成长
学校是学生成长的重要场所，提供优 质的学校卫生服务有助于预防学生常 见病和传染病，保障学生健康成长。
提高教育质量
维护社会稳定
学校是人员密集的场所，提供学校卫 生服务有助于预防突发公共卫生事件， 维护社会稳定。
建立健全学校食堂卫生管理制度，确保食品加工过程符合卫生要求。 加强食品原料采购、储存、加工等环节的监管，防止食物中毒等食品安全事件发生。
协管学校卫生监督培训PPT课件
依据《学校卫生监督规范》职责： （8个方面）
（一）教学及生活环境的卫生监督； （二）传染病防控工作的卫生监督； （三）生活饮用水的卫生监督； （四）学校内设医疗机构和保健室的卫生监督； （五）学校内公共场所的卫生监督； （六）配合相关部门对学校突发公共卫生事件应急处置工作落实情况的卫生监督； （七）根据教育行政部门或学校申请，开展学校校舍新建、改建、扩建项目选址、设计 及竣工验收的预防性卫生监督指导工作； （八）上级卫生行政部门交办的其他学校卫生监督任务。
职或兼职学校卫生保健工作的人员。 3.3 学校传染病疫情报告人 school epidemic information
reporters 负责传染病疫情报告的学校专职或者兼职卫生专业技术人员、保健
教师，或经培训合格的学校其他在编人员。
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(一) 组织保障与制度
3.明确学校传染病疫情报告人： (《中小学校传染病预防控制工作管
❖ 3. 《教育部 卫生部 财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标准>的通知》2008
❖ 4. 《卫生部、国家体育总局关于印发<游泳场所卫生规范>的通知》
❖ 5. 》
《卫生部办公厅、教育部办公厅关于印发<学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）>的通知
❖ 6. 《卫生部、教育部关于印发<学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定>的通知》
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法定报告传染病病种 39种
甲类（2种）：鼠疫、霍乱 乙类（26种）：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人
感染高致病性禽流感、人感染H7N9禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬 病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、 伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红 热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾 丙类（11种）：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻 风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口，除 霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病
（一）教学及生活环境的卫生监督； （二）传染病防控工作的卫生监督； （三）生活饮用水的卫生监督； （四）学校内设医疗机构和保健室的卫生监督； （五）学校内公共场所的卫生监督； （六）配合相关部门对学校突发公共卫生事件应急处置工作落实情况的卫生监督； （七）根据教育行政部门或学校申请，开展学校校舍新建、改建、扩建项目选址、设计 及竣工验收的预防性卫生监督指导工作； （八）上级卫生行政部门交办的其他学校卫生监督任务。
职或兼职学校卫生保健工作的人员。 3.3 学校传染病疫情报告人 school epidemic information
reporters 负责传染病疫情报告的学校专职或者兼职卫生专业技术人员、保健
教师，或经培训合格的学校其他在编人员。
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(一) 组织保障与制度
3.明确学校传染病疫情报告人： (《中小学校传染病预防控制工作管
❖ 3. 《教育部 卫生部 财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标准>的通知》2008
❖ 4. 《卫生部、国家体育总局关于印发<游泳场所卫生规范>的通知》
❖ 5. 》
《卫生部办公厅、教育部办公厅关于印发<学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）>的通知
❖ 6. 《卫生部、教育部关于印发<学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定>的通知》
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法定报告传染病病种 39种
甲类（2种）：鼠疫、霍乱 乙类（26种）：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人
感染高致病性禽流感、人感染H7N9禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬 病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、 伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红 热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾 丙类（11种）：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻 风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口，除 霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病
卫生监督协管培训 PPT课件
• （2）学校是否任命一名在编人员专门负责学校传染病疫 情报告工作。中小学是否配备专职或兼职传染病防治管理 人员，专门负责本单位学生晨检、因病缺课等健康信息的 收集、汇总与报告工作。
• （3）寄宿制学校或有600名以上学生的非寄宿制学校是否 按600：1配备专职卫生专业技术人员；不足600人的非寄 宿制学校是否配备专兼职保健老师。
• 学生宿舍的居室，人均使用面积不应低于3.0平方 米；
• 应保证学生一人一床，上铺应设有符合安全要求 的防护栏；
• 宿舍应保证通风良好，寒冷地区宿舍应设有换气 窗；
• 学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。
（二）学校生活饮用水卫生巡查
• 学校饮用水供水方式有集中式供水（包括 市政供水、乡镇水厂供水、村级水站供水 及自建设施供水）、二次供水、分散式供 水等。
• 传染病的管理：加强晨检及缺课原因调查， 做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、 早治疗；对密切接触者和病原携带者进行 医学观察、留检或隔离；药物预防和预防 接种；处理好疫源地，被污染的物品、食 物等及呕吐物、排泄物的消毒。
பைடு நூலகம்
• 1、从学校对传染病防控工作机构和人员的设置情况进行 检查
• （1）是否成立以学校校长为第一责任人的学校传染病防 治管理机构。普通高等学校是否设校医院或卫生科，校医 院是否设保健科（室）。城市普通中小学、农村中心小学 和普通中学是否设卫生室。
学校卫生服务
• <卫生监督协管服务技术规范>
• 卫生监督协管:
• 指乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）、 村卫生室等基层医疗卫生机构在卫生监督 及相关公共卫生机构的指导下，协助开展 巡查（访）、信息收集、信息报告、宣传 指导以及调查处置等活动。
主要内容
• （3）寄宿制学校或有600名以上学生的非寄宿制学校是否 按600：1配备专职卫生专业技术人员；不足600人的非寄 宿制学校是否配备专兼职保健老师。
• 学生宿舍的居室，人均使用面积不应低于3.0平方 米；
• 应保证学生一人一床，上铺应设有符合安全要求 的防护栏；
• 宿舍应保证通风良好，寒冷地区宿舍应设有换气 窗；
• 学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。
（二）学校生活饮用水卫生巡查
• 学校饮用水供水方式有集中式供水（包括 市政供水、乡镇水厂供水、村级水站供水 及自建设施供水）、二次供水、分散式供 水等。
• 传染病的管理：加强晨检及缺课原因调查， 做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、 早治疗；对密切接触者和病原携带者进行 医学观察、留检或隔离；药物预防和预防 接种；处理好疫源地，被污染的物品、食 物等及呕吐物、排泄物的消毒。
பைடு நூலகம்
• 1、从学校对传染病防控工作机构和人员的设置情况进行 检查
• （1）是否成立以学校校长为第一责任人的学校传染病防 治管理机构。普通高等学校是否设校医院或卫生科，校医 院是否设保健科（室）。城市普通中小学、农村中心小学 和普通中学是否设卫生室。
学校卫生服务
• <卫生监督协管服务技术规范>
• 卫生监督协管:
• 指乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）、 村卫生室等基层医疗卫生机构在卫生监督 及相关公共卫生机构的指导下，协助开展 巡查（访）、信息收集、信息报告、宣传 指导以及调查处置等活动。
主要内容
《卫生监督协管培训》PPT课件(模板)
事件描述
某餐馆因卫生不达标被投诉，卫生监督协管员 进行现场检查并发现问题。
分析讨论
针对该事件，讨论餐馆卫生不达标的原因、后果 及应对措施。
案例二
某医院医疗废物处理不当事件
事件描述
某医院因医疗废物处理不当导致环境污染和人员 感染。
分析讨论
分析医疗废物处理不当的危害、原因及如何加强医疗废 物管理。
模拟现场检查演练
条例明确了突发公共卫生事件的报告、处置和救援等方面的规定，卫生
监督协管人员需要了解相关应急措施和程序，保障公众健康和生命安全
。
地方性法规及政策文件
地方性卫生法规
各地根据实际情况制定的卫生法规，包括卫生行政许可、卫生监督检查、公共 场所卫生管理等方面的规定，卫生监督协管人员需要了解并遵守当地相关法规 。
卫生规范
卫生行政部门发布的各类卫生规范，如医疗机构感染预防与 控制基本规范、消毒技术规范等，提供了具体的技术和操作 指导，需要认真学习和执行。
现场监督检查技能
03
现场监督检查流程与方法
明确检查目的和范围
根据监督任务要求，明确检查 的具体目的、对象和范围。
制定检查计划
根据检查目的和范围，制定详 细的检查计划，包括检查时间 、地点、人员分工等。
检查中发现违法行为
应当及时制止，并依法进行查处。对 于涉嫌犯罪的，应当及时移送司法机 关处理。
文书写作与档案管
04
理
文书写作基本要求与格式规范
准确性
使用准确、清晰、简洁的语言，避免使用模 糊或不确定的词汇。
完整性
确保文书内容完整，包含所有必要的信息和 数据。
规范性
遵循特定的格式和排版要求，包括标题、正 文、结尾等部分。
某餐馆因卫生不达标被投诉，卫生监督协管员 进行现场检查并发现问题。
分析讨论
针对该事件，讨论餐馆卫生不达标的原因、后果 及应对措施。
案例二
某医院医疗废物处理不当事件
事件描述
某医院因医疗废物处理不当导致环境污染和人员 感染。
分析讨论
分析医疗废物处理不当的危害、原因及如何加强医疗废 物管理。
模拟现场检查演练
条例明确了突发公共卫生事件的报告、处置和救援等方面的规定，卫生
监督协管人员需要了解相关应急措施和程序，保障公众健康和生命安全
。
地方性法规及政策文件
地方性卫生法规
各地根据实际情况制定的卫生法规，包括卫生行政许可、卫生监督检查、公共 场所卫生管理等方面的规定，卫生监督协管人员需要了解并遵守当地相关法规 。
卫生规范
卫生行政部门发布的各类卫生规范，如医疗机构感染预防与 控制基本规范、消毒技术规范等，提供了具体的技术和操作 指导，需要认真学习和执行。
现场监督检查技能
03
现场监督检查流程与方法
明确检查目的和范围
根据监督任务要求，明确检查 的具体目的、对象和范围。
制定检查计划
根据检查目的和范围，制定详 细的检查计划，包括检查时间 、地点、人员分工等。
检查中发现违法行为
应当及时制止，并依法进行查处。对 于涉嫌犯罪的，应当及时移送司法机 关处理。
文书写作与档案管
04
理
文书写作基本要求与格式规范
准确性
使用准确、清晰、简洁的语言，避免使用模 糊或不确定的词汇。
完整性
确保文书内容完整，包含所有必要的信息和 数据。
规范性
遵循特定的格式和排版要求，包括标题、正 文、结尾等部分。