2.1 自然资源与主要的资源问题
2.1自然资源与主要的资源问题
一、自然资源的涵义
1.概念：自然界中的物质和能量，只要它 对人类有用的，都属于自然资源。 水资源 可再生资源 生物资源 土壤资源等 2.再生能力
非可再生资源 矿产资源
下列几种自然资源中，哪些是可再生资源？哪
些是不可再生资源？
①水 ②石油 ③森林 ④土地
⑤铁矿 ⑥鱼
⑦太阳能 ⑧煤
二.我国主要的资源问题
)
3.矿产资源问题
1)矿业的地位：国民经济持续发展的基础
2)矿产资源面临短缺耗竭的原因 自然原因
非可再生 储量（总量）有限，后备资源不足
人口多，人均占有量远低于世界平均水平
人为原因 不合理的 开发利用 储量消耗大问题
综合矿床资源利用率不高
环境问题严重
近年来，我国稀土资源由于滥采贱卖，储量占世界总 储量比重已从十年前的70%下降至目前的50%，使我国 稀土资源面临“缩水”，亟待保护。据此完成3-4题。 4．我国稀土资源“缩水”的原因主要是( A ) ①滥采贱卖 ②地方利益驱使下无计划大肆开采 ③开采中浪费严重 ④恢复耕地占用矿产用地 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．我国矿产资源的优势主要表现在( D ) A．多伴生矿，易于综合利用 B．矿产资源分布不均，但集中成片，可建立区域性矿 产基地 C．矿产资源丰富，但资源不能配套 D．有色金属、稀土矿、煤及一些金属矿储量丰富
土壤盐渍化
人类不合理灌溉 和耕作
主要发生在干旱区。
生产过程中排出大 土壤污染 量的“三废”物质， 各地均有，但情况不同。
练习：
１.对于土地资源的利用保护，我国的基本国策 是（
B ）
A.因地制宜，合理布局
B.十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地
自然资源管理工作中面临的主要问题及应对措施分析龚霞
自然资源管理工作中面临的主要问题及应对措施分析龚霞发布时间：2021-11-11T03:38:11.590Z 来源：基层建设2021年第25期作者：龚霞[导读] 我国经济增长迅猛，国家经济实力不断增强，科学技术也得到了发展，国家已经开始注重土地资源的管理问题，因为传统的土地管理模式已经不能满足现代社会的需肥西县自然资源和规划局安徽合肥 231200摘要：现如今，我国经济增长迅猛，国家经济实力不断增强，科学技术也得到了发展，国家已经开始注重土地资源的管理问题，因为传统的土地管理模式已经不能满足现代社会的需求，在目前这个经济发达的社会，传统的土地管理模式迫切需要改变。
目前，很多自然资源已经开始得到转变，渐渐地开始成为商品开发用地，导致了耕地面积大幅度地缩减，也让市场经济环境受到影响。
为了能够更好地解决人地之间的矛盾，相关的专家不断地进行探索和思考，来解决这一大难题。
本文主要研究了自然资源管理工作中面临的主要问题及相关应对措施。
关键词：自然资源管理；问题；应对措施引言众所周知，自然资源管理工作意义重大，不仅可以落实国家的宏观调控政策，还能拉动经济增长，推动社会和谐发展。
所以，自然资源管理人员要深刻认识到自然资源管理工作的重要性，强化工作责任心，制定合理措施妥善解决工作中的问题，加强动态巡查管理，及时制止违法行为，全面落实自然资源管理工作。
1自然资源管理工作中面临的主要问题1.1城市用地紧张，浪费现象较为普遍相关部门在利用城市土地的过程中，总是存在着浪费土地资源的现象，土地资源使用较为紧张。
现阶段很多政府过度地利用和开发了土地资源，导致土地资源变得十分匮乏，让城市土地寸土寸金，导致土地价格高涨，资源紧张，严重地影响和威胁了生态环境系统。
在一些城市化建设过程中，政府部门逐渐扩大土地使用面积，导致城市的人口过多，人均占有面积太小，城市逐渐出现了人口和土地资源的矛盾，日益严峻的人口土地问题有待解决，住宅和道路也变得拥挤，由于土地资源的日益短缺，也逐渐地使得房地产价格上涨，很多人买不起房。
我国的资源问题
1、自然资源： 在大自然中对人类有利用价值的物质 和能量。
阳光
土地
水
铁矿
煤
石油
木材
空气
可再生资源 非可再生资源
2、自然资源的分类
3、人与资源的关系：休戚与共的关系
自然资源是国家经济发展的命脉，人类安身 立命的基本条件(自然资源的重要性)；
人类自诞生以来，就一刻也没有停止过对自然资源的获取。
资源短缺问题 人类对自然界的获取速度，超过了自然资源的 补给、再生和增殖速度，就会出现自然资源短 缺的问题。
（1）人口素质低，缺乏节约保护资源的意识 （2）科技水平和管理水平还比较低，对资源的 回收利用率比较低 （3）经济增长方式还是以粗放型为主。
4、中国的资源特点
（1）资源总量丰富，但人均占有量少 优点 （2）资源分布不平衡
（3）资源种类比较丰富，但总体质量不高 优点 （4）资源利用率低，资源破坏与浪费严重
主要分布于东北、华北、西北地区，沿海大陆 架也蕴藏着较多的石油
材料一
材料二：
约占陆地国土面积65%的土地为 山区；约占陆地国土面积37%的 土地为水土流失地区；约占陆地 国土面积35%的土地受土壤侵蚀 和荒漠化的威胁；约占陆地国土 面积33%的土地为干旱区和沙漠 区；约占陆地国土面积17%的土 地构成了“世界屋脊”；近30%的 耕地为酸性土壤；近20%的耕地 存在不同程度的盐渍化或海水入 侵。
人类怎样消耗资源？ 一次性筷子的来源和去向。
森林资源 原料：木材 生产筷子的工厂
丢弃、焚烧
消费者手中
商店和餐馆
资源短缺的表现： 森林缩减、水资源缺乏、耕地紧张、、、、
随着人口的增长和经济的发展，矛盾更加突出。
节约资源， 从身边做起
2.1 自然资源利用中存在的问题
第一节自然资源利用中存在的问题20 18 年 3 月30 日第五周星期五总第19 课时【课标导航】一、课标要求1.归纳当前人类所面临的主要环境问题。
2.说出环境问题产生的主要原因及危害。
二、课标解读1.知道环境问题的含义及分类，明确产生环境问题的因素。
2.说明产生次生环境问题的两个主要方面。
3.说明全球性的环境问题产生的原因及危害。
【教材梳理】一、自然资源的概念和分类1.概念（1）广义的资源指人类生存发展和享受所需要的一切物质的和非物质的要素。
（2）狭义的资源，即自然资源，是在一定时间、地点的条件下能够产生价值的，以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件的总称。
2.分类(按其是否能更新或恢复)（1）非可再生资源：主要指那些在漫长的地质年代里形成的，储备有限的、经开发利用后无法在现阶段再生的自然资源，如各种矿产资源。
（2）可再生资源：主要指那些被人类开发利用后能依靠生态系统自身的运行得到恢复或再生的资源，如生物资源、土地资源、水资源、气候资源等。
二、主要资源问题及其产生的原因人类生存离不开自然资源。
人类目前存在资源短缺、浪费和使用不合理等多种问题。
1.土地资源问题及产生的原因土地资源是人类生存、生活、生产和发展的物质基础。
当前人类活动所导致的土地资源短缺问题表现为耕地减少和土地退化两类。
（1）日趋减少的耕地:在工业化过程中，人口的增加、城市的扩张、工矿道路的建设不断占用土地，而且占且的土地主要是地势平坦、水源充足、土质肥沃、产量高的耕地。
（2）土地退化①概念:土地退化是人类不合理地利用土地所造成的土地质量下降。
②表现形式:在不同地区有不同的表现形式，包括水土流失、土壤沙化、土壤盐渍化和土壤肥力贫瘠等。
③原因a.过度放牧是全世界范围内土地退化最主要的原因。
b.植被破坏也是造成土地退化的重要原因。
c.不合理的农业活动，以及灌溉系统不健全，田间工程不配套，也会导致土地退化，如不合理的灌溉方式造成的土壤次生盐渍化。
中图版高中地理选修6第2章第1节自然资源利用中存在的问题教案
2.1自然资源利用中存在的问题教材分析：自然资源是人类生活和生产的重要物质基础，资源问题是目前人类面临的重要问题之一，因此培养学生正确的资源观是十分必要的。
自然资源包括的范围很广，在人类开发和利用自然资源过程中，存在着很多这样或那样的问题，从而引起一系列的环境问题。
课本重点以可再生资源——土地资源、非可再生资源——能源资源加以说明。
学情分析：自然资源与我们生活密切相关，学生学习时应该很感兴趣。
从认知状况来说，学生在此之前已经学习了水资源对人类生存和发展的意义、黄土高原的水土流失等内容，对自然资源相关知识有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于自然资源在开发使用过程中所产生的问题及原因的理解，学生分析有一定困难，所以教学中应运用实例，循序引导，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
教学目标：1．结合实例理解自然资源的概念及分类。
2．了解人类活动所导致的土地资源问题的表现形式及主要原因。
3．了解能源供应紧张的几个原因。
4. 通过查阅资料说明目前所面临的资源问题，培养自己动手解决问题的能力。
5. 通过了解资源问题给人类的经济活动和生存环境所带来的深刻影响，树立正确的资源观、环境观。
教学重难点：重点：1．自然资源的概念。
2．土地资源问题的表现形式。
3. 能源供应紧张的原因。
难点：主要资源问题及其产生的原因。
教具准备：多媒体课件教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等课时安排：1课时教学过程：CCTV公益广告—黄土高原水土流失视频导入新课:自然资源与我们密切相关人类的生产与生活离不开自然界中各种各样的自然资源。
农业生产离不开土地、阳光和水；冶炼钢铁，需要开采铁矿；电灯照明、开动机器，需要用煤、石油或水能动力；建筑房屋，所用的水泥是用石灰石烧制而成，所用的木材则取自森林；就连我们学习所用的纸张和木杆铅笔，也需要用木材作原料。
一、自然资源1．概念：人类从自然界中直接获得，并用于生产和生活的物质和能量。
我国自然资源开发利用的现状和对策
我国自然资源开发利用的现状和对策1.自然资源的概念和特点1.1自然资源的定义广义的自然资源包括实体性自然资源和环境资源，如给予人以舒适性、提供生产发展场所等，即指在一定的时间条件下，具有某种功能以提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。
狭义的自然资源则是指存在于自然界中的实体性资源，即在一定社会经济技术条件下能够产生生态价值或经济价值，从而提高人们当前或可预见未来生存质量的天然物质和自然能量的总和。
本文探讨的是狭义上的可量化、可补偿的、直接或间接进入社会经济循环体系的自然资源。
1.2自然资源的基本特征自然资源归纳起来具有以下几个特点：（1）自然性。
自然资源是天然物品，与人工合成品具有本质区别。
（2）历史性。
多数自然资源是经过漫长的自然历史过程形成的。
例如石油的形成需要数万年或更长的时间。
（3）稀缺性。
地球上自然资源的储量是有限的。
对非生态资源而言，随着人类消耗量的增加，资源储量会逐渐减少直至完全耗尽（如石油）；对生态资源而言，如果人类的利用速度超过其更新速度，也会导致枯竭（如森林）。
（4）整体性。
各类自然资源都不是孤立存在的，在时空上往往交互重叠、互相依存，共同构成完整的资源系统，对任何一种资源的开发利用必然对其它资源产生影响，并进而导致整个资源系统的变化。
（5）种类与功能多样性。
自然资源的种类是多种多样的，仅已被开发利用的矿产资源就有2000多种。
一种自然资源的功能也是多样的，比如森林既可以提供木材、林木等副产品，还具有涵养水源、调节气候、净化空气等多重生态功能，这些功能整体地发挥作用，人们不可能在改变资源系统中某一项功能的同时又使周围的其他因素保持不变。
（6）可更新性与不可更新性。
多数自然资源具有自我更新或再生的能力，通过不断的更新保持数量和质量平衡，但其自然更新速度是有差别的。
一些自然资源不能自我更新，会越用越少（如石油）。
（7）空间分布不均衡性。
由于地带性因素的影响，同类自然资源的分布是不均衡的，类型、储量、质量也有很大差别。
对自然资源的意见和建议
对自然资源的意见和建议1.引言1.1 概述概述自然资源是地球上存在的一切可用于满足人类需求的物质和能源的总和。
它们包括土地、水域、森林、矿产、能源等。
自然资源对人类的生存和发展起着至关重要的作用。
然而，由于人类对自然资源的过度开发和不合理利用，导致了许多环境问题和可持续发展的威胁。
本文旨在探讨自然资源的现状以及对其提出的意见和建议。
首先，将介绍自然资源的重要性，强调其在经济、社会和环境方面的价值。
随后，将分析当前自然资源的现状，包括资源短缺、环境破坏和生态平衡破坏等问题。
最后，将提出对自然资源的意见和建议，以期能够实现可持续利用和保护自然资源的目标。
通过这篇文章，希望能够加深人们对自然资源问题的认识，并引起社会各界的关注和重视。
只有通过采取有效的措施和改变现有的不合理行为，我们才能实现对自然资源的科学管理和可持续利用，为未来的发展创造更加绿色、健康和可持续的环境。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以涵盖以下内容：文章结构部分的内容主要是对整篇文章的组织和框架进行介绍和说明。
在这一部分，我将详细阐述本文的布局和内容安排，使读者能够更好地理解文章的逻辑和思路。
首先，本文包括引言、正文和结论三个主要部分。
引言部分将提供一些开篇的背景信息和整篇文章的目的；正文部分将分为两个子节分别阐述自然资源的重要性和现状；结论部分将总结对自然资源的意见和提出相关的建议。
在正文的第一个子节中，我将详细探讨自然资源的重要性。
我将强调自然资源对人类生活和经济发展的重要性，包括但不限于提供食物、水资源、能源、药物和生态系统服务等方面。
我将列举一些具体的例子来支持我的论点，并说明自然资源的可持续利用对人类社会的重要性。
接着，在正文的第二个子节中，我将深入分析自然资源的现状。
我将探讨人类活动对自然资源的消耗和破坏，包括环境污染、森林砍伐、水资源匮乏和土地退化等问题。
我还将提及全球变暖和气候变化对自然资源的影响，并强调需采取行动保护和恢复受损的自然资源。
(湘教版)普通高中课程标准实验教科书《地理》目录
（湘教版）普通高中课程标准实验教科书《地理》目录（湘教版）普通高中课程标准实验教科书《地理》目录高中必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的结构第二章自然环境中的物质运动和能量交换第一节地壳的物质组成和物质循环第二节地球表面形态第三节大气环境第四节水循环和洋流第三章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理要素变化与环境变迁第二节自然地理环境的整体性第三节自然地理环境的差异性第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响第二节全球气候变化对人类活动的影响第三节自然资源与人类活动第四节自然灾害对人类的危害高中必修二第一章人口与环境第一节人口增长模式第二节人口合理容量第三节人口迁移第四节地域文化与人口第二章城市与环境第一节城市空间结构第二节城市化过程与特点第三节城市化过程对地理环境的影响第三章区域产业活动第一节产业活动的区位条件和地域联系第二节农业区位因素与农业地域类型第三节工业区位因素与工业地域联系第四节交通运输布局及其对区域发展的影响第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题第二节人地关系思想的演变第三节可持续发展的基本内涵第四节协调人地关系的主要途径高中必修三第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义第二节区域发展阶段第三节区域发展差异第四节区域经济联系第二章区域可持续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例第四节区域农业的可持续发展——以美国为例第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例第六节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用第二节遥感技术及其应用第三节全球定位系统及其应用第四节数字地球高中选修一第一章宇宙探索第一节认识宇宙的历程第二节不同的宇宙观第三节宇宙大爆炸假说第四节恒星的演化第二章认识星空第一节恒星天空第二节星座第三节认识星空第三章天体系统第一节宇宙中的星系第二节太阳系第三节太阳概况第四节九大行星第五节月球第四章地球的演化第一节地球的年龄第二节地球的内部结构第三节大地构造假说第四节地表形态的变化高中选修二第一节海水温度和盐度第二节海水的运动第三节“海-气”的相互作用第二章海底形态和构造第一节海底形态第二节海底扩张理论与板块构造学说第三章海岸和海岸带第一节海岸第二节海岸带的开发利用第三节海平面变化和海岸带第四节我国海岸带的开发第四章海洋开发第一节海水水资源和海水化学资源第二节海底矿产资源第三节海洋生物资源第四节海洋动力资源第五节海洋空间开发利用和海洋旅游业第五章海洋灾害与海洋资源环境问题第一节海洋灾害第二节海洋污染第三节海洋污染的防治与环境保护第一节基本概念第二节我国的海洋第三节我国的海洋权益第四节建立国际海洋新秩序高中选修三第一章旅游和旅游资源第一节旅游概述第二节旅游资源第三节旅游资源的形成和分布第二章旅游景观的欣赏第一节旅游景观欣赏方法第二节中国名景欣赏第三节国外名景欣赏第三章旅游规划第一节旅游规划概述第二节旅游资源评价第三节旅游规划第四章文明旅游第一节做合格的旅游者第二节出游前的准备第三节旅游常识和导游基础知识第四节旅游安全高中选修四第一章城乡发展与城市化第一节城市的形成与发展第二节城市化第三节城市环境问题第二章城乡分布第一节乡村聚落与集市的分布特征第二节城市的空间形态与分布特征第三节区域城镇体系第三章城乡规划第一节城乡规划概述第二节城乡规划的主要原则和基本方法第三节城镇整体布局第四章城乡建设与生活环境第一节人居环境第二节商业布局与居民生活第三节城市交通与居民生活第四节城市文化设施布局与居民生活高中选修五第一章自然灾害概述第一节自然灾害的概念与特点第二节自然灾害的类型与分布第三节人类活动与自然灾害第二章我国主要的自然灾害第一节我国自然灾害的特点与分布第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风第三节我国的地震、泥石流与滑坡第四节我国的虫灾与鼠灾第三章自然灾害与环境第一节自然灾害损失的地域差异第二节我国自然灾害多发的环境特点第四章防灾与减灾第一节我国防灾减灾的主要成就第二节高新科学技术与防灾减灾第三节自然灾害与我们高中选修六第一章环境与环境问题第一节环境概述第二节环境问题概述第三节人类与环境第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题第二节非可再生资源的利用与保护第三节可再生资源的利用与保护第三章生态环境保护第一节生态系统与生态平衡第二节主要的生态环境问题第三节生态环境保护第四章环境污染及其防治第一节水污染及其防治第二节大气污染及其防治第三节固体废弃物污染及其防治第四节噪声污染及其防治第五章环境管理第一节环境管理概述第二节中国环境管理政策体系第三节中国环境法规体系第四节环境保护任重道远高中选修七第一章地理信息技术的进展第一节地理信息与地理学第二节地理信息技术构成与功能第二章地图与遥感（RS）第一节地图投影与地图特点第二节遥感工作原理第三节遥感图像目视判读第四节遥感应用第三章全球定位系统（GPS）第一节GIS概述第二节GIS基本操作第三节地图数字化第四节GIS查询与分析第五节专题制图与地图输出第六节GIS展望第四章地理信息系统（GIS）第一节GPS的产生第二节GPS组成及其工作原理第三节GPS接收机第四节GPS的应用第五章3S（RS、GPS、GIS）技术综合应用第一节地理信息技术综合应用第二节数字地球。
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综合利用率低
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3、矿产资源开发利用中存在的问题
阅读：P25——26《矿产资源浪费严重，矿区环 境不容乐观》
储量消耗问题： 综合矿床资 源利用问题： 环境问题：
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阅读P22“干旱缺水的代价”，请问：干旱缺水是影 响我国哪些方面的主要因素？
1、干旱缺水是危及我国农业稳定发展的主 要因素。 2、干旱缺水是影响我国城市生产、生活的主 要因素。 3、干旱缺水是导致生态环境恶化的主要因素。
请问：导致我国水资源危机的基本因素是什么？
人口的迅速增长和经济的加速发展。
单击此处编辑母版标题样式 二、我国主要的资源问题 1、自然资源的重要性：人类赖以生存的环境条件和社会经 济发展基础。 由于人口增长，资源需求与资源供给的矛盾 日益突出 2、资源短缺的 原因 资源的不合理利用，加速了资源的耗竭，破 坏了资源的再生功能，使资源的供需矛盾更 加尖锐。
水资源总量丰富，人均占有量少。
土壤潜育化广泛分布于江、湖、 形成原因： 平原，如鄱阳湖平原、珠江三角 1、 排水不良——土壤处于洼地、比较小的平原、山谷涧 地等地区，排水不良使形成此生潜育化的根本原因。 阅读：P23“土地——中国稀缺的资源” 洲平原、太湖流域、洪泽湖地区， 2、 水过多——首先使水利工程，沟渠水库周围由于坝渠 和P24“耕地资源的 ‘忧虑’” 漏水。其次可能是潜水出露，排灌不分离，串灌造成土壤长期浸泡。 以及江南丘陵地区的山间构造盆 3、 过度耕垦——我国南方大力推广三季稻，复种指数大 地，以及古海湾地区。 大提高，干湿交替时间缩短，犁底层加厚并更紧实，阻碍了透水。
紧缺程度 轻度缺水 人均水资源量 （立方米/年） 1700-3000 主要问题 局部地区，个别时段出现水问题
水资源是否紧缺，已由专家将其标准数字化和标准化了，看一个地 区的缺水程度，将该地区的人均水资源量、主要问题表现与紧缺量 1000-1700 中度缺水 将出现周期性和规律性用水紧张 化指标对照即可得出。
2—1自然资源与主要的资源问题
单击此处编辑母版标题样式 一、自然资源的涵义 1、自然资源的内涵
问：如何理解自然资源？它为什么既有自然属性也有社会属性？ （1）、它是自然界 中的物质和能量； （2）、它可以为人所用。 生物资源
2、分类
按其能否再生或恢 复
水资源 可再生 资源 非可再 生资源 土地资源 太阳能、风能、潮汐等 矿产资源 能源矿产 金属矿产
单击此处编辑母版标题样式 完成P23“活动—探究” 1、我国南方水资源丰富，有时甚至发生洪涝灾害，为什么还要倡 导节水？想一想，如果每人节约1吨水，将会对水资源保护作出 怎样的贡献？ 我国南方水资源总量丰富，但是时间分配上不均匀，有时干旱少 雨，有时洪涝灾害，再加上人口多，工农业生产和人们生活用水量 大，所以还要倡导节水。 2、下表是有关专家结合我国具体情况制定的水资源紧缺指标。
2、形成 原因
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1.人多地少，土地资源短缺，尤其是耕地资源
2.土地退化严重
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问题 人为原因
分布情况
水土流失
我国目前水土流失是点上有治理、面 上在扩大；治理赶不上破坏。目前我 国水土流失面积约占国土面积的1／6， 毁林、毁草开荒过度樵采、 主要集中在西北黄土高原，南方山地 放牧 丘陵地带，北方土石区和东北黑土地 区。 土地荒漠化在西北，华北北部和东北 部地区最为严重。 主要发生在干旱区。
实质性的耕地减少：建设占用耕地、水土流失、土地荒漠化等； 暂时性的耕地减少：作为经济作物、林、草和鱼塘用地、干旱灾害、 洪涝等。 有意义。这样可以更好地做到宜林则林、宜草则草、宜渔则渔，切 实做到因地制宜。更好的为经济建设服务，更好地保护土地资源。
单击此处编辑母版标题样式 (三）矿产资源问题
1、矿业的地位：国民经济持续发展的基础 2、矿产 资源面 临短缺 耗竭的 原因
浪费
综合利用 率低 破坏环境
单击此处编辑母版标题样式 完成P26“活动——探究”
阅读《人口增长对奖源影响》及图2-6和图2-5， 分析文中两种观点，并就人口增长对资源的影响 这一议题，谈谈你的认识。 人口增长对资源的影响的两种观点，即“梅托斯 模式”观点和“新的平衡”观点。后者的观点符合可 持续发展观，是正确的。 人类有能力改变资源枯竭和环境恶化的状况，使 环境向有利于人类的方向发展。
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我国水资源危机主要原因?
1.人口的增加,经济的发展,需水量增加 2.水资源的污染 3.植被和湿地的破坏 4.水资源的浪费，例如灌溉技术落后等
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解决我国水资源危机的措施？
1.节约用水,提高水资源利用率 2.治理水污染 3.修建水利设施，实行跨流域调水 4.植树造林，提高含蓄水源能力 5.发展海水淡化技术
重度缺水 极度缺水 500-1000 将经受持续性缺水，影响到经济发展和人体健康 将经受极其严重的缺水，需要调水
<500
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（二）土地资源问题
人均土地日益减少
1、表现： 耕地资源短缺
土地退化 人口增长 水土流失和土地荒漠化 土地次生盐碱化 潜育化和环境污染 城市、工矿基本建设用地和农村住房的不断扩大
透气，故易诱发次生潜育化。另外次生潜育化与土壤质地较粘、有 机质含量较高也有关
潜育化土壤较非潜育化土壤还原性有害物质较多；土性冷；土 壤的生物活动较弱，有机物矿化作用受抑制。易导致稻田僵苗不发， 迟熟低产。
单击此处编辑母版标题样式 完成 P24“活动——探究”
耕地损失主要由三个方面构成，即建设占用耕地、 耕地转化为其他用途（如作为经济作物、林、草和鱼 塘用地等）和灾毁耕地（洪涝、干旱灾害，水土流失， 土地荒漠化等）。在这耕地损失中，哪些是实质性耕 地的减少？哪些只是暂时的？从生态环境的角度看， 调整部分耕地作为林地、草地和水面有意义吗？为什 么？
中国的水污染
中国主要河流有五万公里长，根据联 合国粮农组织的报告，80％的河流水质遭 到破坏而不能再维持鱼类生存。 1996年，中国江河湖海的污染总体上有 加重的趋势，按污染程度排序，辽河、海 河和淮河污染最重，巢湖、滇池、南四湖 和太湖在我国主要大淡水湖中污染最严 重。
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二.我国主要的资源问题
(一)水资源问题
1.水资源短缺
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多水带
水 资 源 的 空 间 分 布 不 均
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哈尔滨
北京
武汉
广州
水资源时间分布不均 2.我国水资源具有时间和空间分布不均的特点.
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3.水资源污染严重
（一）水资源问题
我国水 资源短 缺的原 因
人口的迅速增加，经济的加速发展，使用水量不断增加。 水资源在时间和空间上分布不均匀。 水资源不合理开发利用
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有关中国水资源的几个数据
第6位：中国水资源总量占世界第6位。 80％：中国主要河流有五万公里长，根据联合国粮农组织
的报告，80％的河流水质遭到破坏而不能再维持鱼类生存。 1/4：我国水资源人均占有量仅相当于世界人均水平1/4. 400多座：中国600余座城市中有400多座城市缺水，严重 缺水的就有100多座城市。 1750立方米：据预测，到2030年我国人口达到16亿峰值时， 人均水资源拥有量将减少到1760立方米，而1750立方米正是国 际公认的用水紧张线。 2000亿元：我国每年因缺水造成经济损失达2000亿元以上。 400立方米：北京人均水资源量为400立方米，是世界人 均水资源量的4%
土地荒漠化
土壤盐渍化 土壤污染
植被遭到破坏 人类不合理灌溉和耕 作
生产过程中排出大量的 “三废”物质，
各地均有，但情况不同。
知识深究：阅读下列文字，了解土壤潜育
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化的有关知识。
土壤潜育化是土壤长期滞水,严重缺氧,产生较多还原物质,使高价 铁、锰化合物转化为低价状态,使土壤变成蓝灰色或青灰色的现象。
阅读P20《资源的可再生性》
非金属矿产
讨论：自然资源还有什么分类形式？
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完成P21“活动——思考 ”
1、下列几种自然资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生 资源？ 水石油森林土地铁矿鱼太阳能煤 可再生资源： 非可再生资源 2、在一张纸上列出你认为最重要的三种资源，与三个同学组成 一个研究小组，交流你们所列的资源，讨论哪一种资源最重要。 课后讨论完成
我国水资源总量为28，124亿立方米，2002 年我国用水总量为5，497亿立方米，还不到全 国水资源总量的1/5，那么， 为什么还会出现水 资源危机？你所生活的地区感觉到缺水吗？当地 什么时候缺水，为什么会缺水呢？
水资源分为动态水资源和静态水资源。在水资源总量中， 我们主要应的是动态水资源。而动态水资源在水资源中所占的 比重是较小的。这也就不难理解我们用量不足1/5却会出现水资 源危机。 我们所生活的地方在冬春季常会出现缺水情况，盛夏 时节也会出现。从缺水的因素上来看，一、大陆性季风气候； 二、黄土高原的西部地区。三、区域性植被、水文等状况。