幼儿园中班优秀安全教案《上下楼要安全》
安全课上下楼梯要注意教案（通用7篇）
安全课上下楼梯要注意教案安全课上下楼梯要注意教案（通用7篇）作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的安全课上下楼梯要注意教案（通用7篇），欢迎大家分享。
安全课上下楼梯要注意教案1活动目标1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守上下楼梯行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中安全的多样性及特征。
活动准备一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。
活动过程一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。
让幼儿观察后说一说，这样对不对?3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。
对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
幼儿园《上下楼梯》安全教案优秀5篇
幼儿园《上下楼梯》安全教案优秀5篇幼儿园《上下楼梯》平安教案活动目标：1.使幼儿把握平安地上下楼梯的方法。
2.培育幼儿的平安意识。
3.初步了解健康的小常识。
4.明白检查躯体的重要性。
活动重点难点：1、重点：使幼儿学会平安地上下楼梯。
2、难点：两足交替走楼梯。
活动预备：印有足印的楼梯。
活动过程：一、创设相应的环境，让幼儿在潜移默化中感受在园楼梯间设置平安教育的活动设施，包括正确上下楼的标志、印制上下楼的足印等;在班上张贴形象好玩、易理解的上下楼标志等图片;在语言区设立“我会走楼梯”园地。
二、听老师正确介绍上下楼的平安学询问由老师结合图片向幼儿介绍怎么样上下楼和熟识相关平安标志;结合小伴侣上下楼梯打闹的图片，让小伴侣们描述图片内容，分析图中的小伴侣哪儿做得不对;请小伴侣们争辩上下楼梯应当怎么样做才是正确的;结合实际事故发生的案例分析，告知幼儿哪些行为是平安的，哪些危急的;一起学习儿歌《上下楼梯》：上下楼，排好队。
右侧行，手扶把。
不喧哗，不推闹。
渐渐走，保平安。
三、供应实践场地进行模拟演练，在玩耍中加强平安学询问教育通过角XXX玩耍将“知”转化为“行”。
如开展“做客”“地震演练”等玩耍，让幼儿来把学习的上下楼梯的学询问运用到玩耍中。
活动延长：每天设立值日生，在楼梯处监督小伴侣是怎么样走楼梯的，设立“平安走楼梯，我最棒”评比栏，评比出能坚持平安走楼梯的幼儿。
活动反思：学走楼梯是幼儿园日常活动之一。
班级幼儿在走楼梯的过程中经常会发觉挤推的现象，有的幼儿无法做到正确规范的走楼梯。
因此在走楼梯的活动中消逝了平安隐患。
如何正确规范的走楼梯，如何保证走楼梯活动的平安工作是老师在做好一日活动平安工作不容忽视的环节之一。
通过各种手段关怀幼儿学习正确方法，建立确信的平安意识是本次活动的价值。
由于幼儿的心理特点—宠爱争先、不情愿等待，因此在走楼梯的过程中难以做到一个跟着一个。
而往往由于争抢发生担忧全的因素特别大。
如何让幼儿能一个跟着一个走成为了本次活动需要突破的难点。
幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》含反思
幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》含反思一、教学目标1.能够正确地识别楼梯的位置和功能；2.明白上下楼要注意安全，了解上下楼的正确姿势；3.能够用简单的语言述说上下楼要注意哪些事项；4.能够正确地模拟上下楼的基本动作。
二、教学准备1.备好相关课件，包括图示、视频等；2.准备一份字幕清晰且内容简明易懂的课件文本；3.准备相关教学设备，如计算器、梯形滑板等。
三、教学过程1. 导入环节用简单的带动画的视频引导幼儿们知道自己现在处在的楼层和各种楼梯是干什么用的。
让幼儿们感受到楼层和楼梯之间的联系。
2. 主体环节1.常识普及通过展示实物的方式，向幼儿普及上下楼的基本常识，如楼梯的数量、楼梯的分布位置、楼梯的形状、楼梯的材质等等。
同时也向幼儿们普及一些相关安全知识，如不逃跑、不捉追、不在楼梯上奔跑等等。
2.见证体验老师利用梯形滑板和安全扶手帮助孩子们模拟上下楼梯的过程，并要求孩子们按正确的姿势和计算好的数量进行行动。
提醒孩子们注意楼梯的美观与实用本身所代表的内涵。
3.学习口诀老师为孩子们配发安全口诀，并组织孩子们大声或小声地朗读，标志着上下楼安全知识的彻底灌输。
同时激发他们对口诀的学习兴趣，藉此加深他们对知识点的印象与认知。
3. 温故环节老师向孩子们再次说明上下楼的注意事项，并请孩子们听一下，打算自己是否已经掌握。
这有助于检查孩子们的掌握程度，以及他们在课堂上所掌握的知识是否能够留存。
4. 作业布置老师布置业务：让学生在家中练习上下楼的动作，并按照老师所给的口诀反复朗诵。
让家长协助孩子完成，检查孩子对上下楼安全知识的掌握程度。
四、课后反思本节课教学效果较为明显，教学目标得到较好的达成，也让孩子们理论与实践相结合，深化了他们对上下楼梯的认识，并掌握了一些相关安全知识。
教学中，生动有趣的演示和练习，顺应了孩子们的认知能力和听课需求，使孩子们能够在快乐的氛围下接收知识。
但是，上下楼梯安全知识点较多，需要编写讲解文本，并制作相关动画视频。
幼儿园中班上下楼梯安全教育教案(通用10篇)
幼儿园中班上下楼梯安全教育教案（通用10篇）幼儿园中班上下楼梯安全教育教案 1活动目标：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。
活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的`小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。
让幼儿观察后说一说，这样对不对？3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。
对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。
今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗。
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。
中班上下楼梯安全教案(精选3篇)
中班上下楼梯安全教案（精选3篇）中班上下楼梯安全教案（精选3篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的中班上下楼梯安全教案（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上下楼梯安全教案1 活动目标：1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：一张邀请函、幼儿儿歌、PPT活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢?谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?我们如果不注意，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、出示图片问：如果有人不小心摔倒了怎么办?师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了!停下来不要走了!”3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(注意脚印，靠右行。
)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。
)师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?(1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
)2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。
幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》含反思
幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》含反思一、教学目标1.知识目标：学生了解上下楼的安全知识，学会正确上下楼梯的方法。
2.能力目标：培养学生观察事物并分析问题的能力，提高学生的自我保护意识和自我保护能力。
3.情感目标：培养学生的安全意识，提高他们的安全素养。
二、教学重难点1.教学重点：通过观察、讨论和操作等方式，引导学生正确理解和运用上下楼的安全知识。
2.教学难点：培养学生的自我保护能力，使他们能够在上下楼时保证自己的安全。
三、教具准备1.图片、卡片等教具，用于展示上下楼的安全知识。
2.楼梯模型或实际楼梯，供学生实际操作。
四、教学过程1.导入（10分钟）教师引导学生回忆一些关于上下楼的经历，询问他们在上下楼时是否有过不安全的情况，并引导他们谈论自己的感受。
2.展示（15分钟）教师出示图片或卡片，展示上下楼的安全知识，如上下楼梯时要扶着栏杆、脚要踩在楼梯上等。
并带领学生一起大声朗读安全口号，如“上下要拉手，安全无忧患”。
3.讨论（20分钟）教师提出以下问题，引导学生进行讨论：（1）为什么上下楼要注意安全？（2）上下楼时有哪些安全问题需要注意？（3）我们应该如何正确上下楼梯？教师引导学生逐步给出正确答案，并帮助学生总结要点。
4.操作（25分钟）教师带领学生实际操作，使用楼梯模型或实际楼梯，让学生站在楼梯上模拟上下楼的过程。
教师指导学生正确地踩踏楼梯、扶栏杆，并注意身体的平衡。
同时，提醒学生避免奔跑或嬉戏。
5.复述（10分钟）教师让学生按照刚才学习的内容，自由复述上下楼的安全知识。
同时，教师提醒学生，在日常生活中要时刻保持安全意识，注意自我保护。
6.反思（10分钟）教师引导学生对本节课进行反思，让学生反思自己在实际操作中的问题和不足之处，并提出改进意见。
五、教学后记本节课主要通过展示、讨论和操作等方式，引导学生正确掌握上下楼的安全知识。
在教学过程中，学生积极参与，能够理解并运用所学知识。
然而，我也发现了一些问题，比如有的学生在实际操作中还存在一些不规范的行为，或者在讨论中对一些问题的回答不够准确。
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇【篇一】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗?为什么？说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?儿歌：《上下楼梯》一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!【篇二】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
中班优秀安全教案《上下楼要安全》及教学反思
中班优秀安全教案《上下楼要安全》及教学反思第1篇：中班优秀安全教案《上下楼要安全》及教学反思中班优秀安全教案《上下楼要安全》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画，体验宣扬画的含义和作用，能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班优秀安全教案《上下楼要安全》含反思教案吧。
活动目标：1.体验宣扬画的含义和作用。
2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画。
3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：自制PPT、油画棒活动进程：1.图片导入(1张哭的幼儿图片)，激起兴趣师：你知道图片里的宝宝为何哭吗?师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情形。
教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。
2.根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些甚么吗?师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要1格1格的走。
3.幼儿操作(涂色：7彩楼梯)，教师提作画要求。
师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有1个名字叫宣扬画。
宣扬画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。
老师这里还有许多未完成的宣扬画，请小朋友们来帮帮忙好吗?师：在你们制作宣扬画前，老师有要求哦。
请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。
我们要给楼梯涂上色彩，告知小朋友上下楼梯要渐渐走…边涂边说：1格1格往上走。
4.幼儿宣扬自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣扬1下你的宣扬画吧。
告知我们，你所画的宣扬画要表达甚么意思?5.延伸师：请小朋友们带上你们的宣扬画作品，我们1起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣扬画，告知他们上下楼梯要安全。
121，行楼梯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班优秀安全教案《上下楼要安全》
一、活动目标：
1.体验宣传画的含义和作用。
2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边
说的方式制作宣传画。
二、活动准备：
自制PPT、油画棒
三、活动过程：
1.图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣师：你
知道图片里的宝宝为什么哭吗?
师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，
从楼梯上滚下来的情景。
教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，
小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他
哭了。
2.根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯
的时候要注意些什么吗?
师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。
3.幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。
师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字
叫宣传画。
(教案出自：教案网)宣传画是要让小朋友能
简单明了的了解图画中所表达的意思。
老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗?
师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。
请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。
我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。
4.幼儿宣传自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。
告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?
5.延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。
一二一，行楼梯。
手扶好，靠右行。
不蹦跳，不拥挤。
上下楼梯有秩序，安安全全是第一。