最新部编人教版四年级下册语文获奖课件 语文园地八 我的发现·日积月累

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人教版四年级数学下册《八组 语文园地八 我的发现:日积月累》公开课课件_7

人教版四年级数学下册《八组  语文园地八  我的发现:日积月累》公开课课件_7
题,经过一番挣扎.
结果: 将车物归原主,拥有诚信.
28.纪昌学射
纪昌向飞卫请教(射箭),飞卫让他先
(练眼力)。一是练(用眼睛牢牢地盯住) (一个目标,不能眨眼),二是练 (能够把极小的东西,看成一件很大的东 西 )后来,纪昌成了(百发百中)的射 箭能手。
日积月累:歇后语
水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败 王羲之写字——入木三分 周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨。
3.你才有了一次好成绩,看,一大意又落 后了这真是应了那句话 关羽失荆州——骄
:_兵__必__败_。_________ ________
王凯画的画在我们班乃至全校都是数一数二,不 过可不是轻易得来的,无论假期还是上课他从不 间断地练习!真可谓“ __水_滴__石__穿__—__—_ ___非_一__日__之__功___ ” 啊!
知识拓展:
白骨精给唐僧送饭——假心假意 小葱拌豆腐——一清二白 阎王爷贴告示——鬼话连篇 井里划船——没有出路 韩信点兵——多多益善
八仙过海——各显神通
知识拓展:
诸葛亮的锦羹------神机妙算
出自《三国演义》 罗贯中
梁山泊的军师——吴用ห้องสมุดไป่ตู้
出自《水浒传》 施耐庵
猪八戒西天取经------三心二意
出自《西游记》 吴承恩
板凳上睡觉—— 难翻身 板凳倒立—— 四脚朝天
1.你看她唱歌如此动听,这背后肯定是下 了不少功夫,正如:水滴石穿——非一日
之功。 2.这次比赛我们学校派了不少人参加,只 有小军是 早开的红梅——一枝独秀 , 最终得了一等奖. 3.我们只要不懈地努力,就一定能像砌墙 的石头—后来者居上的。

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2、今天事今日毕
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我的发现
说清课文大意的方法:
1、熟读课文,了解大意
2、细读理解,概括段意
3、串联段意,补充细节。
概括课文主要内容的方法:
一、段意串联法 二、中心句串联法
三、要素串联法
对联特点:


字数相等
结构相同 内容相对
音调相合
节奏相应
趣味对联:回文联
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
趣味对联:叠字联
重重叠叠山曲曲环环路
丁丁冬冬泉高高下下树
趣味对联:春联
பைடு நூலகம்
鸡鸣万户晓
燕舞四时春
趣味对联:春联
红日照财财满门
春风送福福到家
趣味对联:春联
日新月异金鸡唱
鸟语花香大地春
对联考考你:
1、上海自来水来自海上

(新)部编版四年级语文下册《语文园地八》优质课件

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运用拟人的修辞手法,把“雪、霜、北风” 人格化,生动形象地写出了冬天的可爱,表达 了作者对冬天的喜爱之情。
(2)冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔 着自己又肥又厚的脚掌。
运用对比的修辞手法,将“紫貂”和“黑 熊”进行比较,生动形象地写出了冬天紫貂勤 劳和黑熊无奈的样子,间接写出了冬天的寒冷。
(2)冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕 捉野兔当美餐,松鼠靠秋天收藏在树洞里的松 子过日子。
运用对比的修辞手法,将“紫貂”和“黑 熊”“松鼠”不同的过冬方式进行比较,展现 了冬天动物过冬的别样情景。
(3)北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。 不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软 软的白雪。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。




小组讨论交流:通过讨论把握句
子大意,不理解的地方提出来。


少年不知勤学苦,老来方知读书迟。苦读,等老的时候
再想读书就晚了。
一日读书一日功,一日不读十日空。
含义:读一天书就有一天的收获,但如果有 一天没读书就会丢失十天的读书的收获。
(5)世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 (6)最淡的墨水也胜过最强的记忆。 (7)知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水 越清。


作 业
1.背诵默写名言。
2.阅读课外书籍时,摘抄并积累关于劝学
的名言警句。
板 书
语文园地八

交流平台
体会童话的特点

近义词
词句段运用
书写提示
环境描写 书签
日积月累
会向往童话中奇幻的海底世界,又会对那位渴望看 一看人类世界的小公主产生深刻印象。

人教版四年级数学下册《八组 语文园地八 我的发现:日积月累》公开课课件_5

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封面 欣赏 朗读 句子 练习纺织娘 结束

交流你搜集的歇后语

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关羽失荆州 关羽失荆州,即三国时期,名将关羽失去荆州
三郡(南郡、武陵、零陵)的典故。
赤壁之战后,荆州七个郡被刘备、曹操、孙权三家瓜 分,刘备入蜀(四川),留关羽镇守占据的荆州五郡 (南郡、长沙、零陵、桂阳、武陵),其中南郡是刘 备向东吴借的。刘备得到蜀川后,将长沙、桂阳两郡 还给了孙权(相当于还了南郡)。后来关羽出兵攻打 曹操的襄樊地区,孙权派吕蒙乘虚偷袭荆州三郡(南 郡、武陵、零陵)失陷,导致荆州三郡失陷。大意失 荆州,现比喻因疏忽大意而导致失败或造成损失,有 粗心大意、骄傲轻敌的意思。
(看谁用得棒)
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提起我们班同学那真 是“铁锤敲锣——响当当”, “狗撵鸭子——呱呱叫”。
听到我们这样夸自己班,那 是“老王卖瓜— 自卖自夸”
什么叫歇后语?
歇后语,是我们中国人特有的智慧与趣味语言,
也是民间爱用的一种语法。它集诙谐幽默于一体, 读了之后往往能令人会心地一笑。歇后语集中反 映了人民群众的聪明才智。
半两棉花—— 免谈(弹)
一二三五六——没事(四)
音相近
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通过刚才的学习,我们了 解了歇后语的概念、结构、和 分类。你能说说歇后语的结构 吗?
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小练习 绿绸衫上绣牡丹——锦上添花
(看谁用得棒)
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歇后语是我国民间广为流传的语言文化之一,
是广大人民群众在生活实践中创造的一种特殊语 言形式。歇后语具有鲜明的民族特色、浓郁的生 活气息,幽默风趣,耐人寻味,脍炙人口,为广 大群众所喜闻乐见。

(新)部编版四年级语文下册《语文园地八》精美课件

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得心应手。
书犹药也,善读之可以医愚。 书就像良药,善—于—刘读向书的人
可以像医病那样治疗愚钝。
提示: 竖写时,要自右向左书写。 字距要均匀。 上下字要对齐。 注意作者名字的位置,使格式更美观。
示例:
日积月累 少年不知勤学苦, 老来方知读书迟。
小时候不懂得刻苦学习,到 老年才明白,但已经晚了。
书写提示
你们有自己喜欢的格言吗?能说说喜 欢的理由吗?平时是怎样记录自己喜欢 的格言的呢?
做几个有趣的书签,在书签上写一句喜欢的格言。
书写提示
0 竖写时,要自右向左书写。
1
0 字距要均匀。
2
0 上下字要对齐。
3
0 4
注意作者名字的位置, 使格式更美观。
根据要求,制作自己喜欢的书签。
(1)找一枚较大的竹叶; (2)清洗干净,放入书本中压平整。 (3)取出竹叶,并在叶片上写上文字,或画上图。 (4)裁剪一张矩形的卡纸,大小比竹叶稍大。 (5)在卡纸的一面上写上激励的话语,或名人名言 。 (6)把竹叶贴在卡纸的背面(没有字的一面)。 (7)热塑封。(可去打印照片处塑封。)
(2)冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕 捉野兔当美餐,松鼠靠秋天收藏在树洞里的松 子过日子。
运用对比的修辞手法,将“紫貂”和“黑 熊”“松鼠”不同的过冬方式进行比较,展现 了冬天动物过冬的别样情景。
(3)北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。 不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软 软的白雪。
到有益的教育。
词句段运用
读下面的句子,说说标红的词语有什么不同。
(1)这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
(2)每当我伤心难过时,总会得到好朋友小
杰的安慰。
指小杰给予“我”的鼓励,可以 是实实在在的话语、拥抱等。

人教版四年级语文下册语文园地八(我的发现、日积月累)(朱文条)ppt

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王羲之写字——入木三分 成语“入木三分”:相传王羲之在木板 上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分 深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题 很深刻。 造句:这个问题我很难理解,他为我分 析得十分透彻,我豁然开朗。可真是王羲之 写字——入木三分啊!
周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨 周瑜手下老将黄盖为周瑜献计,欲用火攻 曹营。并且黄盖愿意诈降曹操,行周瑜之诈降 计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖 写信给曹操诈降,曹操中计,火攻成功。 意思:是同一目的的人,为了共同的目标, 无论上下级别,下级都心甘情愿的意思! 造句:他们两个成天打打闹闹,也互不怨 恨,真可谓是周瑜打黄盖——一个愿打,一个 愿挨呀!
出自《水浒传》作者施耐庵
刘备招亲——弄假成真
出自《三国演义》作者罗贯中
刘姥姥进大观园——眼花缭乱
出自《红楼梦》作者曹雪芹
白骨精骗唐僧——一计不成又生一计
出自《西游记》作者吴承恩
祝枝山:水车车水,水随车,车停水止。 唐伯虎:风扇扇风,风出扇,扇动风生。
对仗工整巧妙,运用了顶真的修辞手法。
下一句的开端和上一句的结尾,重复同样 词性的词或短语、句子、头尾蝉联的修辞技巧, 称为“顶针”又叫“顶真”。
关羽失荆州——骄兵必败 指的是关羽盲目自信,未接受诸葛亮“东 合孙权,北拒曹操”的建议,以个人的力量抗 拒东吴和曹魏两大军事集团,最终遭致杀身之 祸的故事。意思是骄傲的军队会打败仗的,要 劝解我们凡事不可骄傲自大,要量力而行,灵 活应对。 造句:小兰成绩很好所以有点轻飘飘,但 这次只考了80几分,他无奈地说“哎,关羽失 荆州——骄兵必败啊!”
早开的红梅——一枝独秀 一枝独秀就是其他花没有开放,只有这 一枝在开着。独秀,独自茂盛。 造句:1.这次的数学考试除了尖子张三 如早开的红梅--一枝独秀外,其他人均没有 上95分。2.中国经济的发展速度在当今世界 犹如早开的红梅--一枝独秀。

部编版四年级语文下册《语文园地八》优质课件(共28张PPT)

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除了本单元学习的几篇童话,其他童 话也都充满了奇思妙想。读童话不但有趣, 还能激发幻想,阅读时尽管大胆地去想象。
除了本单元学的这几篇童话故事, 你还知道哪些童话故事呢?
童话故事的特点
富于幻想。幻想是童话最主要的特征, 它的人物是虚构的,环境是假设的,情 节是离奇的,这一切都来源于作者丰富 的想象。
语文园地八
第1课时 第2课时
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第1课时
童话充满着奇妙的想象,常常会有意 想不到的事情发生,里面的人物也大都拥 有非凡的能力。
如《宝葫芦的秘密》,有了宝葫芦,人 们要什么就有什么,太奇妙了。再如《巨人 的花园》,花园里一派冬天景象,但小男孩 “一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美 丽的花朵”。《海的女儿》里的小人鱼,为 了保护心爱的王子,自己的身体竟然化作了 泡沫!
——于谦
• 少壮不努力,老大徒伤悲。 ——《长歌行》
• 莫等闲,白了少年头,空悲切! ——岳飞
• 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。 ——苏轼
• 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 ——李苦禅
日积月累
◎ 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 ◎ 一日读书一日功,一日不读十日空。 ◎ 学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。 ◎ 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
它们的主题跟什么有关? 读书
你还知道哪些有关读书的名言?
• 一日无书,百事荒芜。
——陈寿
• 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿
• 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
口头语随着时间的变化会存在消亡或变 化的现象,书面语言更持久。
书面语言是在口头语言的基础上进行再加 工产生的。
口头语更加简洁明快,通俗自然,而书面 语则语句雅正,结构严密。

部编版四年级语文下册第八单元语文园地八、日积月累知识点+图文解读

部编版四年级语文下册第八单元语文园地八、日积月累知识点+图文解读

部编版四年级语文下册第八单元语文园地八、日积月累知识点+图文解读雪用他的白大衣覆盖了草地,霜把所有的树枝涂成银色。

他们还邀请北风和他们住在一起。

裹着毛皮的北风整天在花园里咆哮。

这句话用拟人化的修辞手法描写了冬天的雪、霜、北风。

让人觉得很冷。

(2)冬天,貂和黑熊都要躲在自己的洞里。

貂为了美餐一顿抓了一只兔子,黑熊只好用舌头舔自己又肥又厚的脚。

运用对比的修辞手法,将“紫貂”和“黑熊”进行比较,生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子,间接写出了冬天的寒冷。

(3)北风呼啸,冬天来了,刺骨的寒风吹着雪花。

不一会儿,地面、树木和屋顶都被厚厚的软雪覆盖了。

运用环境描写,抓住“北风”和“雪花”两种景物,按照从下到上的顺序,从听觉、视觉、触觉的角度,描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象。

点拨:这三个句子都突出了“冬天冷” 这个特点。

在描写角度上,有正面描写(刺骨的寒风),有侧面描写(紫貂和黑熊冷得躲起来);运用拟人的修辞手法(涂成银色、请来北风、裹着皮衣)。

多角度以及修辞手法的运用可以把事物的特点表现得更加充分。

仿写示例:1、春天来到了冰冻的河流上。

一轮红日每天给河流温暖,帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。

慢慢的,河水又恢复成原来的样子。

流得畅快,奏着“河水奏鸣曲”,叮咚叮咚响,仿佛在像春姑娘表示感谢。

2.夏天的太阳像一个大火炉,炙烤着大地。

连空气都是热的,人一动就出汗。

水牛早已躲进池塘,整个身体都埋在水里,只有一个头露在水面上呼吸。

3.秋天是庄稼成熟的季节,也是农民伯伯最喜欢的季节。

高粱脸红了,玉米咧嘴笑了,黄澄澄的玉米粒,像金灿灿的豆子,小米微笑着向我们鞠躬,大豆被吹得合不拢嘴。

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1.老师刚说完的题目,我竟茫然不知,这回是 牵着羊走进照相馆——出洋(羊)相 了。
2.以前我从没玩过滑板,今天是我 年初一吃酒酿 —— 头一遭(糟)

3.他不用箭就把大雁从天上“射”了下来,简直就是皮匠不带锥子 —— 真(针)行

4.你不说我也知道你在想什么,所以你就 咸菜煮豆腐 —— 不必多言(盐) 。
保温瓶的塞子 —— 赌(堵)气
张飞穿针 —— 粗中有细
八仙过海 —— 各显神通
楚霸王举鼎 —— 力大无穷
姜太公钓鱼 —— 愿者上钩
放虎归山 —— 后患无穷 八哥的嘴巴 —— 能说会道 黄鼠狼给鸡拜年 —— 没安好心 鸡蛋碰石头 —— 自不量力
二月份穿单衣 —— 为时过早 四大金刚扫地 —— 大材小用 十五个吊桶打水 —— 七上八下 一盘象棋下两天 —— 棋逢对手
所喜闻乐见。
自主学习提示: 四组各一名代表抽选四类歇后语中的一类,再 将抽中的这类歇后语题卡带入组内,四组同时对题 卡进行自主学习,限时三分钟,学习完后再去挑战 闯关游戏。
注意事项:
闯关答题一共有三关。每组按抽选的类别来进行闯关,
每一关有四道题,四题全部答对就可进入下一关。三关答题 全部正确即为闯关成功!
1.被包围的敌人走投无路,急得像 热锅上的蚂蚁——团团转


2.日本鬼子侵略中国,必将灭亡,那是 兔子尾巴——长不了
3.我遇到困难,千万不能像 开水烫乌龟 —— 缩了头 。
4.大水淹了庄稼,今年想丰收,简直是 公鸡下蛋——没指望

三个指头捏田螺 —— 稳拿
六月里卖火盆 —— 热心的人
三十晚上喂年猪 —— 来不及了 一肚子加减乘除 —— 心中有数 1.别看弟弟人小,但他 一肚子加减乘除 —— 心中有数 。
孙猴子的脸 —— 说变就变
诸葛亮的锦囊 —— 神机妙算

2.这场比赛的金牌,对他来说就是 三个指头捏田螺 —— 稳拿 3.再过5分钟就要收卷了,你的作文还没写,我看你 是 三十晚上喂年猪 —— 来不及了 。 4.小区门卫张爷爷是个 六月里卖火盆 —— 热心的人 。
皮匠不带锥子 —— 真(针)行 咸菜煮豆腐 —— 不必多言(盐) 年初一吃酒酿 —— 头一遭(糟) 牵着羊走进照相馆——出洋(羊)相
喻事喻物类
故事类
语文园地八 ·日积月累
王羲之写字 —— 入木三分 关羽失荆州 —— 骄兵必败 水滴石穿 —— 非一日之功
周瑜打黄盖 —— 一个愿打,一个愿挨 砌墙的石头 —— 后来居上
早开的红梅 —— 一枝独秀
关羽失荆州——骄兵必败
三国时期,刘备的大将关羽因为盲
目自信,没有接受诸葛亮“东合孙权, 北拒曹操”的建议,以个人的力量抗拒 东吴和曹魏两大军事集团,最终招致杀 身之祸的故事。 这个歇后语就指骄傲的军队必将失 败,也劝戒我们凡事不可骄傲自大,要 量力而行,灵活应对 。
狗拿耗子 —— 多管闲事
过街老鼠 —— 人人喊打
挂羊头卖狗肉 —— 有名无实
打蛇七寸 —— 找要害
九曲桥上散步 —— 走弯路
三伏天喝凉茶 —— 浑身痛快
一人一把号 —— 各吹各的调
十字路口迷了路 —— 不分东西
和尚打伞 —— 无法(发)无天
打破砂锅 —— 问(纹)到底
碗底的豆子 —— 历历(粒粒)在目
周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨
东汉名将周瑜的手下老 将黄盖向他献计,欲用火攻 曹营,并且黄盖愿意诈降曹 操,施行周瑜的诈降计。周 瑜依计借故打黄盖打得皮开 肉绽。黄盖写信给曹操诈降,
曹操中计,火攻成功。
意思是指为了达成共同 的目标,两厢情愿的意思。
王羲之写字——入木三分
王羲之是东晋时期著名的书法家。当时 朝廷每年都要举行一些大型的祭祀活动,经 常会请王羲之书写祝板。 有一次,晋成帝想换掉祝板上的题词, 工匠们把祝板削掉了一层又一层,也没能把 王羲之的字迹刮掉,他们拿起祝板仔细一看, 都不禁大吃一惊。 原来王羲之在题词的时候,非常专注, 他把所有的力量都集中在了笔尖,使墨迹渗 入到了木头三分深的地方,已经无法轻易刮 掉了。 现在入木三分不仅用来形容书法极有笔 力,也用以比喻文章言论的深刻有力。
后来居上
了。
5、中国经济的发展速度在当今世界犹如 早开的红梅 —,这背后肯定是下了不少功夫,正
如: 水滴石穿 —— 非一日之功 。
歇后语,是我们中国人特有的智慧与趣味语言,它集诙谐幽默 于一体,读了之后往往能令人会心地一笑。同时,歇后语具有鲜明
的民族特色、浓郁的生活气息,耐人寻味,脍炙人口,为广大群众
草把作灯 —— 粗心(芯) 大公鸡闹嗓子 —— 别提(啼)了 一根麦秆打鼓 —— 不想(响) 高山上打锣 —— 四方闻名(鸣)
狗咬吕洞宾 —— 不识好人心 三个臭皮匠 —— 顶个诸葛亮 韩信点兵 —— 多多益善 包公断案 —— 铁面无私
兔子尾巴——长不了
热锅上的蚂蚁——团团转
公鸡下蛋——没指望 开水烫乌龟 —— 缩了头
如: 。
1、小兰成绩很好所以有点轻飘飘了,上课总不认真听讲。结果这次考 试只考了八十几分,真是 关羽失荆州 —— 骄兵必败 ! 2、王老师把这个问题分析的很透彻,简直就是 王羲之写字 —— 入木
三分 !
3、商场里一些衣服卖上万元,但仍有人买,真是 周瑜打黄盖 —— 一个愿打一个愿挨 。 4、他原来成绩非常差,但现在成绩渐渐上去了,真是 砌墙的石头 ——
1、小兰成绩很好所以有点轻飘飘了,上课总不认真听讲。结果这次考 试只考了八十几分,真是 2、王老师把这个问题分析的很透彻,简直就是 ! 3、商场里一些衣服卖上万元,但仍有人买,真是 。 4、他原来成绩非常差,但现在成绩渐渐上去了,真是 了。 5、中国经济的发展速度在当今世界犹如 。 !
6、你看王羲之写的字如此秀丽苍劲,这背后肯定是下了不少功夫,正
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从微课视频里你学习到了哪些有关歇后语的知识?
语文园地八 ·日积月累
1.水滴石穿 —— 非一日之功 2.早开的红梅 —— 一枝独秀 3.砌墙的石头 —— 后来居上
4.关羽失荆州 —— 骄兵必败 5.王羲之写字 —— 入木三分 6.周瑜打黄盖 —— 一个愿打,一个愿挨
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