地理如何把握高考地理试题中的关键词
高考地理答题技巧及套路
高考地理答题技巧及套路高考地理对于很多考生来说，是一个相对较为陌生的科目，但是只要你对地理的知识和答题的技巧有充分的了解，那么你在高考地理方面的分数必定会有所提高。
接下来，我将为大家总结一下高考地理答题技巧及套路。
一、梳理知识点在备考高考地理时，首要任务就是要梳理好地理的知识点，这个过程可以帮助我们建立起地理知识的框架和体系，以便于我们对于高考地理的学习和回答问题有一个更加系统化的认识。
常见的地理知识点有地形地貌、气候、水文地理、人口地理、经济地理、城市化、交通运输、环境地理等。
对于每一个知识点，我们都要进行充分的了解和熟悉，以便于我们在答题时能够更快速、更准确地给出答案。
二、抓住关键词在回答高考地理题目时，我们需要学会抓住重点、关键的信息，以便于我们快速地给出答案。
一般来说，高考地理的题目中会有很多的限定词、关键词、指示词等，我们需要将这些信息充分利用起来。
比如，如果题目中出现了“海拔”、“气温”、“降雨量”等关键词，那么我们就应该从这些信息入手，结合自己之前的知识去推断答案。
三、学会阅读地图在高考地理中，地图是不可或缺的一部分。
对于一些地形、地貌、地理概念等，仅仅通过文字来描述是很难让我们全面、深入地了解的，而这时候地图就发挥了它独特的作用，能够直观、准确地呈现出我们需要了解的信息。
因此，在备考高考地理时，我们也需要学会阅读地图，掌握地图的基本要素和使用方法，以便于我们在实际应用时能够快速、准确地读懂地图上的信息，给出正确的答案。
四、练好计算题与其他科目相比，高考地理涉及到的计算题比较多，这也是相对难点之一。
比如，计算海拔高度、计算降雨量、计算水资源等等。
对于这种类型的题目，我们在备考地理时，需要掌握好计算方法、公式、单位换算等基础知识，多做一些练习，熟悉计算的过程和方法，才能提高我们的解题能力和准确率。
五、注重实际应用高考地理的知识点不仅仅停留在理论层面，更强调的是实际应用和实践操作。
因此，在备考高考地理时，我们也需要注重实际应用，将地理知识与实际生活中的问题联系起来，了解和理解地理对于我们生活的影响和作用。
如何把握地理试题中的关键词
料， 运用已有地理知识去理解 ， 准确把握其 内涵 。
了高考 的要 求 ， 味地 追求 分数 ， 一 把学 生真 正需 要 的
情感、 价值观等需求置于一旁。中高考不算分数 的 时候 ， 理 就作 副科 ， 打人 冷宫 ； 地 被 参加 中高 考 时 ， 又 走极端 ， 片面追求分数 ， 忽略或不顾及学生的其他需
列试 题 为例分 析 。
例 一 、０ （ ９全 国文科 综合 能 力测试 一 ）
述两例 中的中心词 （ 大洋环流规律 、 洋流的性质、 地 理位置 、 地形特征、 农业的 自 区位 因素和社会经济 然 区位 因素 ） 都属 于 重 要地 理 概 念 。正 确解 题 的前 提
是 准确 把握 地理 概念 ， 成概 念体 系 。例如 ： 形 （） １ “自然 地 理 特 征 ” 从 地 形 、 候 、 要 气 土壤 、 水 源、 生物 等要 素分 析 。 （ ） 水 系特 征 ” 从 支 流 、 程 、 ２“ 可 流 流域 、 向 等 流
（） １ 简述 （ 令 答 题 方 式 ） 国（ 定 位 置 ） 指 该 指 的
地 理位 置与 地形特征 （ 中心词 ） 。
（ ） 明（ ２说 指令答题方式 ） 国（ 定位置 ） 该 指 有 利于（ 限定方 向） 花卉生长（ 指定事物） 自然条件 的
（ 中心词 ） 。
作物种类 和单位 面积产量 、 农业各部 门结构 （ 占 所 比重 ）农 业 机械 化水 平 、 业 生 产 经 营方 式 和 专 门 、 农
求。地理学科 目前在 中学的这种境况 ， 极大地挫伤 了学 生 的学 习积 极 性 ， 响 了学 生 的知 识 能 力 的健 影 康发展 ， 影响师生情感 的沟通 ， 同时也影响了中学地
高中地理综合题审题与答题技巧
高中地理综合题审题与答题技巧高中地理综合题是地理学科中的一种综合性考试题型，需要考生具备一定的地理知识储备和解题技巧。
审题与答题技巧对于高中地理综合题的解答至关重要，下面将介绍一些审题与答题技巧。
审题技巧：1. 仔细阅读题目审题是解答问题的第一步，考生应当仔细阅读题目，了解题意，确定题目要求。
有些题目可能存在一些细微的关键词，考生要多加留意，确保题目理解准确。
2. 关注题目要求在审题的过程中，考生要始终关注题目要求，确定题目需要解答的具体内容。
有些题目可能存在多个要求，考生要一一分析，确保全面答题。
3. 分析题目关键词有些题目中存在一些关键词，例如“解释”、“比较”、“分析”等，这些关键词会直接影响到解题方向和内容，考生要充分理解这些关键词，确定解答方式。
4. 仔细阅读题目材料有些地理综合题包括了一些材料，例如地图、数据表等，考生在审题时也要仔细阅读这些材料，了解其内容，确定解答思路。
1. 高中地理知识储备解答地理综合题首先需要具备一定的地理知识储备，包括地理概念、地理现象、地理规律等内容。
考生在答题过程中要充分发挥自己的地理知识储备，确保解答的内容准确。
2. 结构清晰在回答问题时，考生应当尽量使答案结构清晰，逻辑性强。
要点之间要有明确的连接，确保答案连贯、完整。
3. 多角度分析有些地理综合题需要考生从多个角度进行分析解答，这就需要考生有较强的分析问题的能力和思维深度。
考生要尽量从多个角度进行思考，确保答案全面。
4. 量化分析在解答一些数据题时，考生要尽量进行量化分析，将数据进行具体的计算和分析，从中找出规律和结论，确保答案有说服力。
5. 结合实际地理学科是一个与社会生活密切相关的学科，因此在解答地理综合题时，考生可以结合实际情况，举一些具体的例子或案例，增加答案的可信度和说服力。
高中地理综合题审题与答题技巧对于解答问题至关重要。
在平时的学习中，考生要多加训练和总结，提高自己的审题和答题能力，确保在考试中取得好成绩。
高中地理综合题审题与答题技巧
高中地理综合题审题与答题技巧
审题与答题技巧是学生备考高中地理综合题时需要掌握的重要技巧，它关系着学生在考试中能否准确把握住题目的要点，从而得到更好的成绩。
以下是高中地理综合题审题与答题技巧的详细介绍。
一、审题技巧：
1. 仔细阅读题目：在开始做题时，一定要仔细阅读题目，了解题目的要求，这样才能确保自己理解正确，不至于做错题。
2. 分析题目：明确题目需要掌握的知识点，明白题目要求解答的问题是什么，有助于有针对性地备考和答题。
3. 注意题目中的关键词：关键词对于理解题目非常重要，因此在审题时要注意关键词的含义，如“比较”、“解释”、“说明”等，这些不同的关键词会对答题方式和内容有不同的要求。
4. 理解题目要求：在审题时要确保自己明白题目要求解答的内容，这样才能有的放矢地进行备考和答题。
5. 注意题目中的限定条件：有些题目中会给出一些限定条件，如时间、地点、前提等，要注意这些条件对题目的影响。
二、答题技巧：
1. 用自己的话解答题目：在答题时要用自己的语言进行解答，因为这样能更好地理解和表达知识，也有助于记忆和理解难点知识。
2. 逻辑清晰：答题时要注意逻辑清晰，清晰地陈述问题的解答过程和结论，不要跑题、散漫。
3. 关键点突出：在做综合题时，一些重要的知识点要突出，这样才能让自己的答案更有说服力。
4. 图表运用：在回答一些需要数据支撑的问题时，可以适当引用图表，使答案更直观、清晰。
5. 举例说明：在答题时，可以适当举例说明，这样能够更具有说服力、让问题更加形象、生动。
6. 复审答案：答题完成后，一定要对自己的答案进行复审，确保没有漏掉题目要求的内容。
如何把握高考地理试题中的关键词
地理：如何把握高考地理试题中的关键词一、中心词正确解题的前提是准确把握地理概念，形成概念体系。
例如：（1）“自然地理特征”要从地形、气候、土壤、水源、生物等要素分析。
（2）“水系特征”可从支流、流程、流域、流向等方面描述。
（3）“气候特点”可从气温（年均温、冬夏季气温、年较差）、降水（总量、年际变化、季节变化、与气温的配合情况）、光照等方面去考虑。
（4）“自然资源”要从气候资源、土地资源、生物资源、矿产资源、水资源等方面考察。
（5）“自然灾害”可从气象灾害(台风、寒潮、暴雨、洪涝、干旱)、地质灾害（火山、地震、滑坡、泥石流）等类型考虑。
（6）“位置特征”可从经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置来分析。
（7）“农业生产特征”主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括.二、形成模式公式------培养思维（1）分析等值线描述地理事物的空间分布特征：①等值线的绝对数值和等差距；②等值线的开闭（高值或低值中心）、弯曲及延伸方向；③等值线的疏密状态。
（2）分析地理图表数据描述地理事物的时间变化规律：①总体变化趋势（增、减或波动）；②变化周期；峰、谷出现的时间。
（3）分析地理图表数据描述地理事物的结构特点：①主要与次要；比例关系；合理与否。
（4）描述地形特征：①地形类型（海拔、相对高度）；②地形地势的起伏状况；③主要地形区名称及分布；④沿某剖面地形特征。
（5）描述地表环境特征：①植被状况（生物圈）；②地表物质状况（岩石圈、土壤圈）；③地表水状况（水圈）。
（6）描述河流的水文特征：①水量大小；②汛期（长短、次数）；③冰期（凌汛）；④含沙量；⑤落差，流速，水能资源。
（7）描述河流的水系特征：①发源地、流向与注入海洋；②长度与流域面积；③支流（多少、对称与否）及河网形状；④上中下游的划分；⑤流经的省区、重要城市、主要地形区。
高考地理选择题技巧
高考地理选择题技巧地理科目是高考中的一门重要科目，其中选择题是必不可少的一部分。
正确掌握解题技巧对于地理选择题的顺利应对至关重要。
本文将介绍一些高考地理选择题的解题技巧，帮助考生提高解题效率和准确性。
1. 关注题目类型在高考地理选择题中，常见的题目类型包括地理概念解释、地理数据分析、地理现象解释等。
在解答选择题之前，要仔细阅读题目，并了解题目所要求的解答方式和内容。
对于不同类型的题目，解题思路和策略也会有所不同。
2. 注意题目中的关键词在解答地理选择题时，题目中常常会出现一些关键词，如“因果关系”、“影响因素”、“地理现象原因”等。
这些关键词对于解题至关重要，要将其与自己的知识储备相结合，正确理解题目要求。
同时，也要注意题目中是否有否定或限定的词语，这些词语往往会导致答案的变化。
3. 掌握地理常识和基本概念地理科目作为一门综合性科目，其知识点众多。
在解答选择题时，要熟练掌握地理的基本概念和常识，对于常见的地理现象、地理要素等有清晰的认识。
掌握地理常识和基本概念可以帮助考生快速理解题目内容，并准确选择答案。
4. 多做真题和模拟题在备考阶段，多做真题和模拟题是提高解题技巧的有效方法。
通过做题可以锻炼考生的解题思维和反应速度，熟悉各种题型的出题规律。
同时，通过对错题的分析和总结，可以发现自己的薄弱环节，进一步提高解题能力。
5. 利用图表和数据地理科目中常常涉及大量的数据和图表，考生在解答选择题时要学会灵活运用这些数据和图表。
通过分析图表和数据，可以更直观地理解问题，找到答案的线索。
在分析图表和数据时，要注意数据之间的关系和趋势，并运用所学知识进行推理。
总结：高考地理选择题的解题技巧并非一蹴而就，需要考生在备考过程中通过大量练习和积累经验来提高。
在解答题目时要注意细节、务实思考，并结合自己的地理知识进行答题。
通过不断的训练和实践，考生可以提高解题的准确性和速度，从而在高考地理科目中取得更好的成绩。
（字数：520字）。
高考地理大题审题技巧
高考地理大题审题技巧一、了解高考地理大题的考察目的高考地理大题是考察学生对地理知识的综合运用，要求学生能够根据题目中的信息，运用所学的地理知识进行分析、判断和推理，从而得出正确的答案。
因此，在审题时，我们需要了解题目中给出的信息以及题目所要考察的知识点。
二、审题技巧1.仔细阅读题目，抓住关键信息高考地理大题中往往会给出大量的信息，但并不是所有的信息都是有用的，因此我们需要仔细阅读题目，抓住关键信息，才能找到解题的突破口。
2.提取有效信息在提取关键信息的基础上，我们需要从中提取出有效信息。
这些有效信息通常是题目中的关键词、关键句和图表中的数据等，它们是解题的关键。
3.联想相关知识，构建知识网络在提取有效信息的基础上，我们需要根据题目中的信息，联想相关的地理知识，构建知识网络，从而找到正确的答案。
三、审题步骤1.仔细阅读题目，找出关键词和关键句首先，我们需要认真阅读题目，找出其中的关键词和关键句。
这些关键词和关键句通常会涉及到地理知识点，是我们解题的突破口。
2.找出图表中的数据和信息如果题目中有图表，我们需要仔细阅读图表，找出其中的数据和信息。
这些数据和信息可能是解题的关键，需要我们认真分析。
3.提取有效信息并联想相关知识在找出关键词、关键句和图表中的数据和信息的基础上，我们需要从中提取出有效信息，并根据题目中的信息，联想相关的地理知识。
这个过程需要我们具备较好的地理知识储备和判断能力。
4.构建知识网络并得出答案在联想相关知识的基础上，我们需要构建一个完整的知识网络，将相关知识点串联起来，从而找到正确的答案。
如果仍有疑问，可以参考答案进行推测，或者向老师、同学请教。
四、注意事项1.认真审题是解题的关键，需要我们仔细阅读题目，找出其中的关键信息。
2.在提取有效信息时，我们需要认真分析图表中的数据和信息，不要忽略任何一个细节。
3.联想相关知识时，需要我们具备较好的地理知识储备和判断能力。
如果我们不确定某个知识点是否正确或者是否适合用于解题，可以暂时先放一放，不要耗费过多时间在这个问题上。
高考地理各题型答题技巧有哪些
高考地理各题型答题技巧有哪些高考地理各题型答题技巧一、选择题答题技巧1、审题干，找出题干中的关键词，看清题干表述。
2、审图和资料，审题干和图的结合，找出解题的有效信息(包括显性和隐性信息);3、在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。
相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。
4、选择题解题常用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案，高考题中这样的选项一般不多见，只有仔细分析，逐个排除。
分析选项本身叙述的正确性。
对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。
5、分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。
6、改动答案要慎之又慎，必须要有足够的理由，只有当你确认另一个答案更正确时，才能改动它。
二、非选择题答题技巧1、准确定位，弄清是哪里。
首先可利用经纬网准确定位，其次可以根据特殊的形状进行区域定位。
2、描述分布，注重极值与递变。
分布规律问题从总体上看是把握点、线、面是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。
3、如何描述地形特征：①.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)②.地势起伏状况③.(多种地形条件下)主要地形分布④.(剖面图中)重要地形剖面特征三、双项选择题地理双项选择题每题3分，单题分值超过单项选择题，而从阅卷情况看，双选题错误率较高。
从答案组合情况看，双项选择题有六种组合，而单项选择题只有四种，因此双项选择题的难度相对较大。
要顺利解答双选题，解题技巧非常重要。
1.运用排除法。
在双选题中运用排除法比在单选题中更直接有效，排除选项中两个明显错误的答案，正确的选项就“水落石出”。
2.对选项进行分类组合。
将四个选项按照不同的分类标准分别分成两组，再对照题意确定一组的选项。
3.对于难以取舍的选项，适当运用“量化法”“提高标准法”和“降低标准法”来确定最终的答案。
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地理：如何把握高考地理试题中的关键词地理试题中的关键词分为三类：中心词（地理概念）、中心词的限定词、答题方式的指令词。
准确把握试题中的关键词，是顺利解题的保证。
试以下列试题为例分析。
例一、（09全国文科综合能力测试一）
39、根据材料并结合所学知识（指令答题方式），回答下列问题。
（题略）
（3）指出（指令答题方式）三角贸易涉及海区（指定位置）的大洋环流规律（中心词），以及三段航程海域（指定位置）洋流的性质（中心词）。
（4）某船队1月份从欧洲出发，并如期回到里斯本。
说明（指令答题方式）该船队到达里斯本时（指定时间），那里（指定位置）的气候特征及其成因（中心词）。
例二、（09全国文科综合能力测试二）
36．阅读分析材料，回答下列问题。
（题略）
（1）简述（指令答题方式）该国（指定位置）的地理位置与地形特征（中心词）。
（2）说明（指令答题方式）该国（指定位置）有利于（限定方向）花卉生长（指定事物）的自然条件（中心词）。
（3）概述（指令答题方式）该国（指定位置）发展花卉产业（指定事物）的社会经济条件（中心词）。
一、中心词
1、中心词往往是地理学科中的核心概念。
上述两例中的中心词（大洋环流规律、洋流的性质、地理位置、地形特征、农业的自然区位因素和社会区位因素）都属于重要地理概念。
正确解题的前提是准确把握地理概念，形成概念体系。
例如：
（1）“自然地理特征”要从地形、气候、土壤、水源、生物等要素分析。
（2）“水系特征”可从支流、流程、流域、流向等方面描述。
（3）“气候特点”可从气温（年均温、冬夏季气温、年较差）、降水（总量、年际变化、季节变化、与气温的配合情况）、光照等方面去考虑。
（4）“自然资源”要从气候资源、土地资源、生物资源、矿产资源、水资源等方面考察。
（5）“自然灾害”可从气象灾害(台风、寒潮、暴雨、洪涝、干旱)、地质灾害（火山、地震、滑坡、泥石流）等类型考虑。
（6）“位置特征”可从经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置来分析。
（7）“农业生产特征”主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括.
2、有些试题会提出新概念，这就要根据试题材料，运用已有地理知识去理解，准确把握其
内涵。
3、有的中心词不是重要的地理概念，确定它的内涵就要依靠试题所给材料并借鉴教材中的
案例。
例三、08江苏29题（题略）
(1)湖南省有色金属矿产资源的特点有
“特点”是一个非常宽泛的词，确定它在此处的内涵要依据材料信息。
材料中表达的有关湖南省有色金属矿产资源的信息有：种类多；储量大；分布不均。
事实上，教材中“区域资源的综合开发”就是以案例方式学习的。
对资源特点的分析也是从品种、储量、开采条件、分布状况、运输条件等方面展开的，可资借鉴。
4、中心词的内涵往往包括多个方面，回答时要做到“要点全面”与“重点突出”。
确定重点主要依据试题情境信息以及地理事物本身的特点。
例四、（08江苏高考地理卷29）题略
（3）分析比较湘东和湘南地区发展有色金属工业的有利条件。
解析：工业区位因素有自然条件（原料、燃料、水源、地形等）和社会经济条件（交通、市场、科技、劳动力、政策等）。
有色金属工业属于动力导向型工业，接近能源地是最重要的有利条件。
试题前面两问已要求分析湖南的水能分布与有色金属资源的特点，此时应能顺利答出湘南“有色金属矿产丰富，水能丰富”。
对于湘东，题干中提供的信息有“湖南省有色金属冶炼工业基础较好，抹洲有全国规模大、技术先进的铅锌冶炼厂”；图中提供的信息有湘东交通发达、城市众多，应该能答出“湘东工业基础较好，科技水平较高；交通便利”。
二、中心词的限定词
限定词对中心词的限定作用主要体现在以下几个方面。
（实例见例一、例二）
(1)指定具体事物
(2)限定位置
(3)限定地理事象发生的时间（季节、时刻）
(4)限定分析问题的方向（自然/人为因素；有利/不利；）
(5)其它限定（限定某方面的特点或功能）
中心词的限定词很关键，它大大缩小了中心词的范围。
忽略了限定词，答案往往会偏离重点，答非所问。
作用强的限定词，就是解决问题道路上的灯塔。
例五 （06江苏卷35题）图19是“某地区等高线地形图”，某中学地理兴趣小组到该地进行了野外考察，读图回答下列问题（10分）
（2）为解决用水问题，A 村计划修建一条自流引水（限定词）管道。
在L 1L 2L 3L 4四条引水线路方案中，兴趣小组认为最适宜的线路是 。
试说明理由。
（3）、该地区拟建两个火情嘹望台，通过它们视野能覆盖整个区域（限定词），a 、b 、c 、d 、e 中适合的两个地点是 。
解析：“自流”引水要求水从高处引向低处。
L 1L 2L 3L 4四条线路只有L 3L 4合适。
又因L 4线路较短，工程量小，节约成本，最适宜。
选择两个火情嘹望台的要求是通过“它们”（相互配合）能监控整个区域，由此可选出a 和d 的组合最佳。
三、答题方式的指令词
指令词有两类。
一类提示回答问题所要借助的知识、材料，以及解决问题的途径，指令词可能出现在分问题中，也可能出现在题干中，如例一“根据材料并结合所学知识”。
此类指令词是解题的“友情提示”，务必要认真揣摩，按提示去做。
第二类指令词对答题形式提出具体的要求。
如例一中的“指出”、“说明”；例二中的“概述”、“简述”等。
常见的此类指令词及其具体要求如下： 指出：简单说出某地理事物或者地理现象。
N
b
L 4 L 1
L 2
e c
a
d
M
A
50
100
150 2
00 2
00 A
L 3
图例
山峰
河流 比例尺1:30000
描述、简述、概述：要求使用语言越来越少，概括度提高。
阐述：属于较高的要求，要指出判断的依据、推理过程和结论。
说明：说出是什么？为什么。
分析：运用材料，依据原理，得出结论。
对比：要在某些选定的侧面，将两个或多个事物进行比较。
评价：要从不同的角度，分有利与不利两方面进行分析，要有结论与理由。
解题的程序就是围绕关键词展开的。
首先确定中心词，回归地理基础知识；关注限定词，弄清具体地理事物或现象，发生的时间与地点；根据“提示”查找分析资料，并按要求组织答案。
高度关注地理试题中的关键词，养成随手标识、认真分析的好习惯，是快速、准确解题的重要保证。