江苏省地理学业水平测试小高考知识点复习知识点十五 城市空间结构与城市服务功能
高考地理总复习城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能
土地价格是形成城市土地利用 空间结构的重要因素，影响地价的 最主要因素是距离城市中心的远近 和交通是否便捷，右图是某地区地 价等值线分布图，下列选项中能正 确反映①②两地之间地价高低情况 的是( )
解析：①地距离城市中心最近，交通 最便捷，地价最高，其次是②地。其他地区 由图中地价等值线可得。
通过两节课的影复习响使因学生素提升散文阅读的关键能力，掌握原散文因常分见题析型的类别及答题方法。
实例
夏州(注)胡常侍
（3）阴谷皆入济（阴：山的北面，水的南面）
参了4.思考乡维答 情驱案带动：来（①的“交开偏思始爱通辨不。性条知④”道最件与，后“不认探了识究解到性，自位交”后己：于通产被在生老交，真神腔实通 可秘征情感服枢为境。完下纽更②全引第是上远发一因真的的次为实看老城地交过腔流市区老自，腔身，提往表强往借供演大以之的助服小后艺见便务，术大感魅捷，到力即的震。从撼琐。碎③中再烛看照老社腔会株表湖问演洲题时南，市，由怀简疑单其粗中糙是的否认掺知杂到
2．影响城市服务范围的因素。
影响因 素
原因分析
实例
地理 位置
地理位置优越，如沿海地区，便 于对外 联系，服务范围广；相反如处于内陆或地 形不利的地区，其服务范围小
上海市、 乌鲁木齐市
资源 条件
资源丰富的城市如矿业城市，或特种资源 城市如旅游城市，以资源为依托，可在更 为广阔的范围内提供服务
大同市、 黄山市
认知的深化。由问题的强争议性、复杂性决定应对单个事件的立场或态度——“具体情况具体分析”。 通过具体分析，引导考生关注
和思考不同人物的精神境界。符合高考作文对于考生人生观和价值观的考察要求，高考作文不仅考察写作水平，同时考察考生的人文
精神、社会责任与公民意识，更增强了对“思考、权衡、选择”等“思辨”能力的考查，呼应“探究性”——对思维能力的考查有了
江苏地理小高考考试说明解读
江苏地理小高考考试说明解读常州五中胡星荣整理2007年地理：基础题占七成南京一中杨爽老师：试题设计突出基础性、时代性、创新性和公平性，联系学生的生活经验和社会实际。
考生在复习时应以基础知识为主；能力方面要加强对地理图表和文字表述的训练，能够从中提取有关的地理信息，理解、判读和分析地理信息，要能够调动和运用地理基本技能，进行相关的计算，例如要了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。
考生还要注意尝试着从学习和生活中发现地理问题，尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题，初步提出解决问题的对策。
测试中主观题、客观题的分值比例大致为3：7，其中基础题、中等难度题与难题的比例，大致为7：2：1，自然地理和人文地理的内容约各占1／2。
地理南京一中杨爽、南京金陵中学高级教师陈卫平一、解读试题设计突出基础性、时代性、创新性和公平性，联系学生的生活经验和社会实际。
测试中主观题、客观题的分值比例大致为3：7，其中基础题、中等难度题与难题的比例，大致为7：2：1，自然地理和人文地理的内容约各占1/2。
客观题的题量与高考差不多，考试时间却少得多，难题和较难题的难度应该比高考明显低，主观题的题量和难度也应该比高考低得多。
试卷中客观题高达70分，考试时间又少，主观题除了题量少和难度低外，更应该扣在知识体系的主干上。
二、复习对策考生在复习时应以基础知识为主；能力方面要加强对地理图表和文字表述的训练，能够从中提取有关的地理信息，理解、判读和分析地理信息，要能够调动和运用地理基本技能，进行相关的计算，例如要了解昼夜更替和时差产生的原因，能够进行简单的区时计算。
考生还要注意尝试着从学习和生活中发现地理问题，尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题，初步提出解决问题的对策。
目前市面上的复习题多为高考用题，除了偏题和怪题，还有相当题目的难度超过学业水平测试要求，还有一些结合初中内容的题目，更有不少为新课标剔除的老教材内容。
江苏小高考地理知识点总结
江苏小高考地理知识点总结地理是一门关于地球和人类活动相互作用的学科，是培养学生地理素养的重要组成部分。
作为中学生，参加江苏小高考地理考试是必不可少的一环。
为了帮助同学们更好地准备这场考试，以下是江苏小高考地理知识点的总结。
一、地球与地图地球是我们生活的家园，是一个球体。
地球有两个极点——北极和南极，以及一个赤道。
地图是地球的平面映射，有不同的投影方式。
常用的地图投影有等经纬度投影和等面积投影。
在地图上，我们可以通过经纬度来测量位置。
二、地理信息技术地理信息技术（GIS）是现代地理学的重要工具。
它不仅可以用来制作地图，还可以分析和解释地理现象。
地理信息系统（GIS）是这项技术的核心，它可以整合图像、地理数据和地图，帮助人们更好地理解地球上的现象和问题。
三、地球的内部结构地球可以分为地壳、地幔和地核。
地壳是最外面的一层，由岩石和土壤组成。
地壳包括大陆壳和海洋壳。
地幔位于地壳下方，是由固态岩石和部分熔融岩石组成的。
地核是地球的中心部分，由铁和镍构成。
四、板块构造板块构造理论认为地球上的陆地和海洋不是固定的，而是以板块的形式漂移。
板块是地球上大片的陆地和海洋地壳，它们不断移动和碰撞。
板块运动引发了地震、火山喷发和山脉的形成。
五、地球的表层风化与侵蚀地表风化是指地表岩石的物理和化学变化，以及岩石颗粒的破碎和溶解。
侵蚀是指自然界中，水、冰、风等外力将风化产物、碎屑、土壤层移动并转移的过程。
六、地貌与环境地貌是指地球表面的形状和特征。
地貌的形成受到气候、地质构造、河流等多种因素的影响。
地貌的类型包括高山、平原、丘陵、台地等。
不同的地貌对人类的生活环境和经济发展都有影响。
七、自然资源与环境保护自然资源是指地球上自然存在的、能够满足人类需求的物质和能源。
常见的自然资源包括矿产资源、水资源、土壤资源和森林资源等。
环境保护是保护环境、推动可持续发展的重要任务。
全球变暖、大气污染和水资源短缺等问题需要得到重视和解决。
八、人口与城市人口是一个国家和地区的重要组成部分。
2015年江苏省高中地理学业水平测试(必修科目)考试说明小高考
2015年江苏省高中地理学业水平测试(必修科目)考试说明地理1宇宙中的地球测试内容测试要求地球所处的宇宙环境了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件太阳对地球的影响了解太阳辐射对地球的影响了解太阳活动对地球的影响地球运动的地理意义知道地球自转和公转的方向、周期和速度理解黄赤交角的地理意义理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算了解四季更替的现象，解释四季形成的原因地球的圈层结构知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点自然环境中的物质运动和能量测试内容测试要求地壳内部物质循环了解岩石圈三大类岩石的主要特点，了解地壳内部物质循环过程地表形态的变化了解褶皱，断层的主要特点、成因及对地表形态的影响结合实例，说明流水，风力，冰川等外力作用对地表形态的影响大气受热过程了解大气的受热过程理解大气保温作用的基本原则结合实例，说明大气热力环流的形成过程气压带与风带结合实际，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响理解季风环流的形成原因及影响天气系统结合实例，说明锋面系统（冷锋、暖锋及准静止锋）的特点及对天气的影响结合实际，说明低压（气旋）、高压（反气旋）系统的特点及对天气的影响水循环了解水循环的过程和主要环节结合实际，说明水循环的地理意义洋流了解洋流的概念及类型（寒流和暖流）了解世界洋流的分布规律，结合实例说明洋流对地理环境的影响自然环境的整体性和差异性测试内容测试要求自然地理要素与地理环境知道自然地理环境的组成要素知道自然地理要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用地理环境的整体性结合实例，说明地理环境各要素间的相互作用理解地理环境的整体性对人类活动的影响地理环境的差异性结合实例，说明地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律理解地理环境的差异性对人类活动的影响自然环境对人类活动的影响测试内容测试要求地表形态与聚落及交通线路结合实例，说明地表形态对聚落和交通线路分布的影响气候变化与人类活动了解气候变化对人类活动的影响自然资源与人类活动结合实例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义自然灾害结合实例，说明旱涝、台风、寒潮和地震发生的主要原因、危害及防治措施地理2人口与城市测试内容测试要求人口增长模式知道不同人口增长模式的主要特点及地区分布人口迁移结合实例，分析人口迁移的主要原因人口数量与环境区别环境承载力与人口合理容量的含义城市的空间结构结合实例，分析城市空间结构，解释其形成原因城市服务功能比较不同规模城市的服务范围和服务功能的差异城市化结合实例，说明城市化的过程和特点，分析城市化对地理环境的影响地域文化结合实例，说明地域文化对城市的影响生产活动与地域联系测试内容测试要求农业区位与农业地域类型结合实例，分析影响农业区位的主要因素结合实例，说明主要农业地域类型的特点及其形成条件工业区位与工业地域结合实例，分析影响工业区位的主要因素结合实例，说明工业地域的形成条件与发展特点生产活动对地理环境的影响结合实例，说明工、农业生产活动对地理环境的影响生产活动中的地域联系结合实例，说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式交通与聚落、商业网点结合实例，分析影响交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响人类与地理环境的协调发展测试内容测试要求人地关系思想的历史演变了解人地关系思想在不同历史阶段的特点环境问题了解人类所面临的主要环境问题结合实例，分析环境问题产生的主要原因可持续发展理解可持续发展的基本内涵了解协调人际关系的主要途径理解人类走可持续发展道路的必然性地理3区域地理环境与人类活动测试内容测试要求区域的含义了解区域的含义区域差异比较不同区域自然环境及人类活动的差异不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响结合实例，比较不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响产业转移和资源跨区域调配与区域地理环境结合实际，分析产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响区域可持续发展测试内容测试要求区域环境与发展结合实例，分析区域的环境与发展问题，说明其危害和综合治理保护措施流域开发结合实际，分析某流域开发的地理条件，说明该流域开发建设的基本内容和综合治理的对策措施区域农业生产与农业持续发展结合实例，分析某区域农业生产的条件、布局特点和面临的主要问题，说明该区域农业持续发展的方法和途径区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展结合实例，分析某区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系区域工业化和城市化结合实例，分析某区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题，说明解决这些问题的对策措施地理信息技术的应用测试内容测试要求遥感（RS）了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用全球定位系统（GPS）了解全球定位系统在定位导航中的应用地理信息系统（GIS）了解地理信息系统在城乡管理中的应用数字地球知道数字地球的含义。
2020江苏省学水平考试(合格性考试)高中地理必修知识点总结汇总,理必修一-必修二核心知识点总结
高中地理（必修1）1.按距太阳由近到远顺序排列，八大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2. 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星理解地球上存在生命的条件。
地球的普通性：运动特征：和其它行星一样具有同向性、近圆性和共面性。
结构特征：类地行星（与水星、金星、火星类似），地球上存在生命的条件⑴安全的宇宙环境⑵太阳光照稳定⑶日、地距离适中，地面有适宜的温度，水以液态存在⑷地球的体积和质量适中，形成大气层（具有保温和保护作用），演化出适宜的大气成分⑸自转和公转周期适中，地球表面温差不大3．了解太阳辐射对地球的影响：太阳辐射（为地表提供能量，为人类提供能源）4．了解太阳活动对地球的影响。
太阳活动对地球的影响太阳活动（太阳大气的异常活动）太阳活动主要表现为光球层上的黑子和色球层上的耀斑，其最明显的变化周期约为11年。
⑴对电离层的影响：干扰无线电短波通讯⑵对磁场的影响：产生磁暴现象⑶对极区大气的影响：产生极光现象⑷对气候产生影响：与降水量有一定的关系（正相关或负相关），但是没有特定关系5．大气的受热过程太阳辐射是地球上最主要的能量来源。
地面（地面辐射）是大气的主要的直接热源。
大气受热的主要过程：太阳辐射—地面吸收—地面辐射—大气吸收—大气逆辐射大气保温作用的基本原理对流层中的水汽和二氧化碳吸收地面长波辐射的绝大部分热量增温后，并通过大气逆辐射将热量还给地面，从而补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。
大气吸收直接影响大气逆辐射的强弱，所以分析大气的保温作用不能仅考虑大气逆辐射。
（大气吸收—大气逆辐射）6．热力环流的形成过程地面冷热不均是根本原因，水平气压梯度力是形成风的直接原因。
热力环流是大气运动最简单、最基本的形式，是分析气流运动的主要切入点。
地面冷热不均→大气垂直运动（受热上升，受冷下沉）→水平方向上气压产生差异→水平气压梯度力→大气水平运动即风（水平方向上气流由高压流向低压）。
江苏小高考地理考点总结
江苏小高考地理考点总结
本文总结了江苏省小学升初中考试（小高考）地理科目的考点内容，帮助考生进行备考。
自然地理
地球与地图
掌握地球的基本形状和结构，以及地球上各种地形的分布，了解地球经纬度、地球仪使用等基本知识。
生物地理
理解生物与环境的关系，了解不同地域动植物的适应特征，并掌握江苏省内一些典型动植物的分布情况。
地貌与水文
了解江苏省的地貌类型、地貌发展过程和主要的水文地理现象和地貌区划。
掌握江苏省的地貌和水文要素，例如：太湖、长江、秦淮河等。
人文地理
人口与城市
掌握江苏省的人口分布趋势和城市的特点，了解城市化发展的影响和问题，并掌握江苏省的典型城市，如南京、苏州等。
农业与工业
了解江苏省的农业和工业发展状况，掌握农业和工业在江苏省的分布特点和发展趋势，包括江苏省的主要农作物、典型特色工业等。
交通运输
掌握江苏省的典型交通线路和交通工具，了解不同交通方式的特点和优缺点，掌握江苏省的交通运输发展历程和未来发展方向。
综合地理
地理环境与保护
了解江苏省的自然环境状况和环境问题，掌握一些环保措施。
城市规划
掌握一些基本的城市规划知识，了解江苏省城市的规划和发展情况。
结论
江苏省小学升初中考试（小高考）地理科目以江苏省的地理为主要考点，考察对江苏省地理的掌握情况。
对于考生而言，要注重理论学习，结合实地考察，遵循考纲并加强自身的思维能力，才能取得好成绩。
江苏省小高考地理人文地理部分(必修一二)知识点.资料
必修二第一单元人口变化人口的自然增长1.一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。
2.人口快速增长的原因：生产力的发展，对各种自然灾害和疾病的防御能力不断提高3.目前，欧洲、大洋洲和北美地区的发达国家，人口自然增长率已保持在较低水平，其中德国和俄罗斯的人口自然增长率为负。
亚洲、非洲、拉丁美洲的许多发展中国家人口增长很快（政治独立；经济发展；医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降）4.人口自然增长的原因：①文化教育②社会保障体系③社会经济的发展7％以上为人口老龄化人口增长模式及其转变1.人口增长模式是由出生率、死亡率（1.5％）和自然增长率三项指标共同构成的。
（1％即10‰为界）2.世界人口增长模式可分为原始型、传统型、现代型4.一个国家或地区人口增长模式的转变与社会经济发展、传统文化观念和相关的人口政策相关。
5.发达国家的人口增长模式已进入现代型，大多数发展中国家处于传统型。
从总体看，世界人口增长模式仍处于由传统型向现代型的过渡阶段。
6.我国的人口增长模式为现代型，原因：20世纪70年代以来，我国大力发展计划生育政策。
人口的迁移1.定义：所谓人口迁移就是一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
2.人口迁移类型：①国际人口迁移②国内人口迁移3.国际人口迁移是指人口跨越国界并改变住所达到一年时间（通常为一年）的迁移活动。
第二次世界大战以后，人口从发展中国家流向发达国家，原因：世界各国经济发展不平衡。
4.国内人口迁移是指在一国范围之内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。
80年代后，受到国家改革开放政策的影响，经济发展的差异，人口迁移的流量增大。
流向：①从农村到城市②从内地到沿海吸引人口迁移的原因：①经济水平高②就业机会多③医疗教育生活条件好④基础设施完备5.影响人口迁移的因素：①地区之间自然环境的差异②经济因素③政治文化等社会因素在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起着决定作用。
高二江苏地理小高考知识点
高二江苏地理小高考知识点江苏地理小高考是高二学生面临的一项重要考试，它对学生的地理知识掌握以及分析能力有着较高的要求。
下面将重点介绍高二江苏地理小高考的知识点，帮助学生更好地备考。
一、地球与地图（约200字）地球是我们生活的家园，了解地球的基本结构和性质对于地理学习至关重要。
江苏地理小高考中关于地球的考点主要包括地球的内部结构和地球的外部形态等内容。
内部结构包括地壳、地幔和地核，而地球的外部形态则涉及到大洲、大洋和自然地理区域的划分。
学生需要通过课堂学习和实地观察，掌握地球的基本知识。
二、中国地理概况（约300字）江苏地理小高考中对于中国地理概况的考察较为广泛，学生需要掌握中国的地理位置、行政区划、自然地理条件等基本信息。
其中，地理位置包括中国的纬度和经度，以及与其他国家和地区的接壤情况。
行政区划主要涉及中国的省、市、自治区、直辖市和特别行政区等，学生需要了解各个行政区划的地理位置和特点。
此外，还需要了解中国的自然地理条件，如山脉、河流和气候特点等。
三、江苏地理概况（约300字）江苏是中国的东部沿海省份，是高二地理学习的重点之一。
江苏地理小高考对于江苏地理概况的考查较为详细，包括地理位置、地形地势、气候特点等。
江苏位于中国的东部沿海地区，地形地势主要由平原和丘陵组成，主要河流有长江和淮河。
江苏的气候特点为季风气候，年均降雨量较多，四季分明，夏季炎热潮湿，冬季寒冷干燥。
四、经济地理（约200字）江苏是中国的经济发达地区之一，学生需要了解江苏的经济地理情况。
江苏的经济主要以工业为主，特别是制造业和汽车产业发达；同时农业和服务业也有一定的地位。
江苏的交通便利，拥有发达的港口和铁路网络，有利于经济发展。
此外，江苏还有一些特色产业，如苏绣、苏州园林等，学生需要了解并掌握相关知识。
五、环境保护与可持续发展（约200字）环境保护与可持续发展是地理学习的重要内容之一，也是江苏地理小高考的考点之一。
学生需要了解江苏的环境保护状况，包括大气污染、水污染和土地利用等方面。
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第十五讲 城市空间结构与城市服务功能 测试内容 测试要求 城市空间结构
结合实例，分析城市空间结构，说明其形成原因 城市服务功能 比较不同规模城市的服务范围和服务功能的差异
考点一 城市空间结构
一、 城市土地利用和功能分区
1. 城市土地利用类型
一般分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。
2. 城市功能分区
(1) 主要类型及其分布
类型
分布 住宅区
城市中最广泛的土地利用方式 商业区
多位于市中心、交通干线两侧或街角路口 工业区 靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的地带
(2) 特点
①无明确的界线。
②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。
二、 城市内部空间结构的形成及影响因素
1. 城市地域结构模式：同心圆模式、扇形模式、多核心模式。
2. 影响因素
(1) 经济因素⎩⎪⎨⎪⎧地租的高低⎩⎪⎨⎪⎧交通便捷程度距离市中心远近不同功能活动的付租能力
(2) 社会因素⎩⎪⎨⎪⎧⎭
⎪⎬⎪⎫收入知名度种族或宗族导致住宅区的分化
(3) 历史因素：早期的土地利用对日后功能分区有深远影响。
三、 有污染的工业部门的布局
1. 有空气污染的工业部门的布局
(1) 布局在盛行风向的下风向地带。
如某地常年盛行西风，则应布局在城区的东侧，如下图中A 处，如欧洲西部地区。
(2) 布局在与盛行风向相垂直的郊外。
如我国华北地区某空气污染企业的布局，此类企业可布局在图中A 、B 两处。
(3) 布局在最小风频的上风向地带或最大风频的下风向地带。
如下图从风向玫瑰图知该
地区最小风频的风是西风，最大风频的风是东北风，故空气污染企业应布局在A处。
2. 有水体污染的工业部门的布局：污水排放口要远离水源地及河流上游。
如下图河流由A流向B，在选择时自来水厂宜布局在C处，化工厂宜布局在D处。
3. 有固体废物污染的工业部门的布局：要远离农田和居民区。
如钢铁厂、火电厂。
考点二不同等级城市的服务功能
一、城市等级与城市服务功能之间的关系
二、城市等级体系特征
1.
等级较高的城市数目较少相距较远
等级较低的城市数目较多相距较近
2. 不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。