2018年德育导师小结2篇-优秀word范文 (4页)
初中德育导师个人工作总结8篇
初中德育导师个人工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为初中德育导师，致力于培养学生的品德素质，开展了一系列的德育活动和课程，旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
以下是我的个人工作总结。
二、工作内容及成果1. 德育课程设计与实施在德育课程方面，我结合初中生的年龄特点和心理需求，设计了一系列富有启发性和实效性的德育课程。
课程内容包括：诚信教育、友善相处、责任感培养、爱国爱家等方面。
通过讲述典型案例、组织讨论、观看德育影片等多种形式，引导学生深入思考，培养良好的道德品质。
2. 德育活动组织与执行在德育活动方面，我积极组织各类主题活动，如：“我和我的祖国”演讲比赛、“志愿行动，从身边做起”社会实践等。
这些活动旨在让学生在实践中体验、感悟，提升道德品质。
此外，我还积极引导学生参与学校社团活动，通过团队合作，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 心理健康教育与辅导在心理健康教育方面，我关注学生的心理健康状况，开展了心理健康教育课程，帮助学生了解自我、认识情绪、处理人际关系。
同时，我还为学生提供个别心理辅导，针对学生的具体问题给予指导和帮助，促进学生健康成长。
4. 家校合作与沟通在家庭教育与学校教育之间，我积极搭建沟通的桥梁。
通过家长会、家访、家长信箱等方式，与家长保持密切联系，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
同时，我还向家长宣传德育理念，引导家长树立正确的教育观，形成家校共同育人的良好局面。
5. 自我评价与反思在这一年的工作中，我始终保持良好的工作态度和敬业精神，关注学生的成长与发展。
通过参加培训、阅读专业书籍、与同事交流等方式，不断提升自己的专业素养。
同时，我也认识到自己在工作中存在的不足，如：在某些情况下，对待学生的问题还需更加耐心和细致。
在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己，更好地服务于学生。
三、总结过去的一年里，我在初中德育导师的岗位上取得了一定的成绩，但也深知自己的不足。
德育导师的学期工作总结标准范文（4篇）
德育导师的学期工作总结标准范文为了进一步加强学校德育工作，落实全员育人，人人都是德育工作者的教育理念，帮助“双困生”树立信心，学会做人，学会学习，促进他们健康成长，经校委会研究决定，从本学期在全校开展导师制工作。
在“导师制”工作开展过程中，大部分老师都能严格按照指导目标和要求，对学生进行“一帮一”的指导。
广大指导老师，采取与学生谈话和家访等指导方式对学生的为人处事，思想品德，学习等方式进行指导。
在每次指导过后，指导老师都能详细填写“导师制”工作记录表;每两周填写一次“导师制”工作成效情况表，并向年段长个别汇报指导工作情况，年段长在听取指导老师汇报后，认真填写情况记录册，对本年段老师的指导情况进行跟踪监督。
从年段长每月向德育处汇报的情况来看，____%以上的老师都能定期对所指导的学生进行指导。
在____年____月____日，也就是在我校“导师制”工作开展整整两个月的时候，为了了解本项工作的进展情况，德育处制作了“导师制”工作调查问卷，并且召开了“导师制”施行情况的学生座谈会。
在此次座谈会上，与会学生畅所欲言，积极表达了他们对“导师制”工作的感受和看法，同时也提出了许多中肯的意见和建议，为我校“导师制”工作的开展献技献策。
在参加座谈会的____位学生中，有____%的学生认为，“导师制”的指导对象应该更为广泛。
在期末阶段，广大老师依然没有放松对指导对象的指导，积极督促学生做好期工作总结/计划末复习工作。
从学期末上交本学期“导师制”工作情况表的情况看，____%的指导老师都能够定期对指导对象进行指导，做好笔记笔录。
从班主任，年段长反馈的情况看，对“导师制”工作所取得的效果都表示的肯定。
____%受指导的学生，无论是从平时表现和学习成绩来看，都有不同程度的提高。
本学期，是我校开展“导师制”工作的第一个学期，虽然取得了一定的成绩，但是也因为经验不足等客观因素，存在着不足之处。
例如，由于师资力量的限制，无法把更多的学生纳入“导师制”工作的范围;有少部分老师对“导师制”工作重视不够，在指导过程中存在敷衍了事的现象等。
德育导师工作总结样本(四篇)
德育导师工作总结样本在各单位的精心组织和努力下，在公司的各条战线上有声有色地持续开展，成为公司一条独特的风景线，目前活动已经圆满结束。
当时确立的____个导师带的徒弟，此刻大都已经能够挑起重任，独当一面，成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。
纵观“导师带徒”活动的全过程，我们认为有“三好”与“三差”。
一好是活动的意义好。
“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下，经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经济效益持续稳步增长，大批引进省内外优秀大中专毕业生，现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾，充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，坚持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
许多单位的师傅都能毫无保留地把自我的工作经验传授给所带的徒弟，注重言传身教，以自我的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。
____等人，不但能做好领导表率作用，是大家眼里的好领导好上司，更是所带徒弟眼里的好师傅。
他们在兢兢业业干好各项工作的同时，都能有所侧重地教导徒弟，无论工作忙与否，总能坚持带好徒弟，并把自我的一技之长灵活地传授给徒弟。
这些经理们都敢于给徒弟们压重担，分任务。
三是活动的成果好。
导师带徒活动开展两年来，____名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下，渐次成长起来，成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子，大都能够独当一面，挑起重任，能够胜任工作，较好地完成各种工作，并屡屡获得佳绩，不断为公司争得荣誉，显示了“导师带徒“活动较好的成果以上成绩固然喜人，可是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。
一差是有的单位没有认真开展此项活动，活动流于形式，对此项工作重视差。
一些师徒签定合同书后，就把它束之高阁，也忘记了师徒职责，各行其是。
有的单位连师徒合同书也丢失了。
这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。
二是没有检查考核，落实职责差。
这方面的主要职责在公司的相关部门，我们首先提出自我批评。
小学德育导师个人工作总结5篇
小学德育导师个人工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间一年的德育工作已经圆满结束。
回首这一年，我作为小学德育导师，认真贯彻党的教育方针，积极参与学校德育工作，取得了一定的成效。
下面我将从三个方面对这一年的德育工作进行总结。
一、德育工作开展情况1. 德育课程的教学德育课程是学校德育工作的重要环节。
我严格按照教学大纲要求，结合学生年龄特点和认知规律，精心设计每一堂德育课程。
通过生动的案例、故事和互动环节，激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还注重培养学生的道德意识和责任感，引导他们在日常生活中自觉遵守道德规范。
2. 主题活动的组织除了德育课程外，我还积极组织各种主题活动，如道德讲堂、主题班会、社会实践等。
这些活动以生动活泼的形式，让学生在参与中感受到道德的魅力，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
同时，我还鼓励学生通过这些活动展示自己的才华和潜力，增强他们的自信心和成就感。
3. 个别学生的辅导每个学生都是独特的个体，他们在道德发展上也有所差异。
因此，我注重对个别学生进行辅导，针对他们的特点和问题，制定个性化的德育方案。
通过耐心的沟通和引导，帮助学生解决道德困惑，促进他们的健康成长。
二、德育工作成效经过一年的努力，我认为我的德育工作取得了一定的成效。
首先，学生的道德意识明显增强，他们在日常生活中能够自觉遵守道德规范，关心他人，乐于助人。
其次，学生的社会责任感明显提高，他们更加关注社会公益事业，积极参与各种社会实践活动。
最后，学生的自信心和成就感也得到了增强，他们在学习和生活中更加积极向上，勇于挑战自我。
三、存在的问题与改进措施在肯定成绩的同时，我也意识到自己的工作中还存在一些问题。
首先，德育工作的形式和内容还需要进一步创新和丰富，以满足学生不断变化的需求。
其次，我还需要进一步加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。
最后，我还需要不断提高自身的德育素养和能力，以更好地适应德育工作的新要求。
德育导师工作总结(2篇)
德育导师工作总结苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。
作为一名德育导师，能够帮助学生们在全面健康的状态下快乐的成长，使得他们更好的提高能力水平，是我们最大的心愿。
我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为教育工作者一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生“以心换心”，才能成为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。
学校实行导师制后，在本学期我承担了两个班共十名学生的“双成”德育导师。
高二（3）班的五名学生，她们是____、____、____、____、____同学和高二（7）的____、____、____、____、____五名学生。
他（她）们中间有表现较好的，爱学习刻苦用功的。
但更有不遵守课堂纪律，上课经常讲话，做小动作，影响老师讲课同学们听讲学习的；有课堂上根本就不听讲，爬在课桌上睡大觉的；有课后大声喧哗，影响同学休息的；有作业要么不做，要么抄袭，学习成绩很差的；有行为习惯很不好，爱上网夜不归宿，中午不午休去泡网吧的；有有事外出不跟老师请假很随便，心中根本没有纪律意识的；有对老师的批评教育，置若罔闻屡教不改的；而且还有有时与社会上一些不良青少年结交的。
我想，所谓的后进生并非天生如此，他（她）们发展到今天这个地步，应该也是有其原因的。
有了这个想法，我就积极行动起来。
首先，对他（她）们的家庭作一番情况了解。
他（她）们有的父母不在家而在外面打工根本没时间管教；有的父母在家看其学习不上进，又有要变坏的苗头，恨铁不成钢，而又没有好的办法，非打即骂，教育方式简单、粗暴，形成了较强的逆反心理。
所以我觉得导致他（她）们行为偏差的一个重要原因是家庭教育存在严重问题特别是缺少关爱。
接着，我就接连分别多次找他（她）们谈话、沟通并示以关心爱护之情。
通过与他（她）们的反复交谈、沟通，发现他（她）们行为偏差的另一个重要原因是心理尚不够成熟，脑子里的有些想法非常简单，有时是想到哪里就做到哪里，从不计后果，而且他（她）们的自信心不足，所以会导致屡教屡犯的情况出现。
【德育导师工作总结】范文4篇.doc
【德育导师工作总结】范文4篇工作总结是对某一时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。
下面就是我整理的语文老师德育工作总结，一起来看一下吧。
【范文一：德育导师工作总结】今年，我继续参与我校的德育导师工作，我负责372班的尹鹏和杨红燕两位同学的帮辅工作。
经过一年的努力和深入地工作，两个同学在我的帮辅下，无论在学习还是纪律方面都有较大进步，为了来年能更好地做好德育导师工作，我对今年的工作做如下总结。
一、用爱心拉近距离。
作为德育导师，应该积极主动地为学生营造一个适应未成年人，特别是后进生的身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。
为此，我就时刻关注着他的学习、生活和思想动态。
针对他上课时经常违纪的习惯，我采用了时常提醒他们和表扬相结合的办法，为了照顾他们的自尊心，我通常不失时机地表扬，慢慢地他们上课能遵守纪律了。
有一次学校召开家长会，我就顺便向家长把他们最近在学校的情况反馈一下，指出了他们的点滴进步，看得出家长都十分高兴。
课后，我和家长作了一次长谈，详细分析了他们的情况，告诉家长平时要多关心孩子，在家里多和他们聊聊学校里的事。
同时向她介绍一些教育孩子的方法、经验。
比如发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。
在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。
因为一个孩子缺少了应有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。
除了与家长面谈，我还经常发短消息告诉家长他们的每一次进步，同时也指出还需努力的方面。
这样，在让他感受到老师对他的爱，同时也让他感受集体的温暖。
二、用真心换取信任。
在不断地与“问题生”打交道的过程中，我深切体会到，只有“亲其师”，才能“信其道”。
于是我调整心态，对他正确定位，多一些理解和体谅，少一些要求和奢望，多一些耐心和表扬，少一些生气和批评。
没有爱生的意识，就不会对学生产生极大的热情，就不会去了解学生，更谈不上什么理解，也就无所谓德育。
德育导师工作总结范文(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间本学期的德育导师工作已经接近尾声。
在这一学期里，我深刻体会到了德育导师工作的重要性和挑战性，现将我的工作总结如下：一、工作目标与理念本学期，我以“立德树人”为根本任务，以培养学生良好的道德品质、健康的人格和积极向上的精神风貌为目标，以关爱学生、尊重学生、引导学生为工作理念，努力做好德育导师工作。
二、工作内容与方法1. 日常管理（1）了解学生：通过班会、座谈会等形式，了解学生的思想动态、学习状况、生活状况等，关注学生的个性特点和需求。
（2）关心学生：关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，帮助他们度过心理难关。
（3）指导学生：针对学生的个性特点和需求，给予个性化的指导，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
2. 德育活动（1）组织主题班会：围绕时事热点、道德品质等方面，开展主题班会，提高学生的思想道德素质。
（2）开展志愿服务活动：组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）举办校园文化活动：丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
3. 与家长沟通（1）定期家访：了解学生的家庭状况，与家长共同关注学生的成长。
（2）召开家长会：与家长共同探讨学生的教育问题，形成教育合力。
三、工作成效与反思1. 工作成效（1）学生的思想道德素质得到提高，形成了良好的道德品质。
（2）学生的心理健康状况得到改善，心理问题得到及时解决。
（3）学生的综合素质得到提升，积极参加各类活动。
2. 工作反思（1）在德育导师工作中，我发现自己在某些方面还存在不足，如对学生的关注不够全面，对学生心理问题的处理不够专业等。
（2）在今后的工作中，我将加强自身的学习和提升，努力提高自己的业务水平，更好地服务于学生。
总之，本学期的德育导师工作取得了一定的成效，但仍有待提高。
在今后的工作中，我将继续努力，为学生的健康成长贡献自己的力量。
第2篇在过去的一年里，我担任了德育导师的工作，深感责任重大。
在这一年的工作中，我努力践行德育理念，关注学生的全面发展，现将我的工作总结如下：一、工作目标1. 培养学生的道德品质，提高学生的思想道德素质。
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2018年德育导师小结2篇-优秀word范文
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德育导师小结2篇
学校推行“德育导师制”，我成为了我们班陈晓义同学的“德
育导师”，经过近一个学期的探索和实践，师生教学相得益彰，结对的学生也
在一定程度上取得了不小的进步。
陈晓义父母在工地工作，工作又比较忙，跟孩子缺少沟通，碰到问题也总
是实行棍棒政策，在学习上，他的数学成绩还算可以 ，但其他学科的成绩都比
较差，，作业写得字迹潦草，总是拖拖拉拉，迟交作业或乱做作业的现象比较
严重，且有偷看同学作业的习惯，主动性和自觉性较差。
针对他这样的情况，我首先以平等的心态，朋友的身份，耐心地跟他谈
心，并与其家长进行交流和沟通，全面了解他的兴趣爱好，学习安排，生活情
况，及在家的各方面的表现。
为了获得他的信任，我放下“师道尊严”的架子，心平气和地以朋友的身
份与其交谈，开始几次态度有点畏缩，次数多了，关系开始融洽起来。随着交
谈次数的增多，与我的距离开始拉近，也愿意和我说心里话了，在课堂上的自
我控制力也有所增强，注意力集中了，作业也认真了，不抄袭了，有什么不懂
的问题，也能跑过来问我了。
作为德育导师，应该积极主动地为学生营造一个适应孩子，特别是后进生
的身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。为此，我就时刻关注着他的学
习、生活和思想动态。在学习上，让优秀生尽量主动去帮助、督促他完成作
业；生活上，尽可能的多关心和帮助他；同时在课堂上提一些他力所能及的问
题让其回答；在其它活动中，尽可能的发挥他的优势，让其尽情表现，以增强
其自信心。这样，也使他开始具备集体荣誉感。