学生德育心得体会范文

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??切关怀下,加之全乡师生的共同努力,圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结

一、基本情况

本学期注重全面实践江总书记“三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略,认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求,继续发扬我乡德育工作优势,加大对德育工作的领导,以全面推进素质教育为目标,以社会主义道德建设为基础,以培养学生的健全人格为重点,以中小学德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证,积极构筑我乡德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩

1、加强管理、开展养成教育。

我们要求各校利用主题班会,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,初中加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对中小学进行心理健康教育。

2、本学期我们组织学生观看百部爱国影片活动,通过座谈写观

后感为载体,活化教育内容,深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体,进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展,本学期我们开展了公德杯主题班会活动,在9节参赛课中,有1节获市级奖,有3节获乡级奖,有7篇课案设计被评为市级优秀教案。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设,要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查,乐民贾玉萃、富志韩建丽等教师的教案,无论从组织教学内容,还是版画的设计都符合学生的年龄特点,使学生受到了良好的教育,各方面的素质都得到提高。

5、抓好各校的班、团、队活动,充分发挥团队组织作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会。十月份开展了《我爱中华》的演唱会,全乡师生共同登台演出,来歌颂以毛泽东、邓小平、xx为核心的党中央三代领导人,领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。通过这些活动的开展,陶冶了学生的情操,更增强了学生对祖国的热爱,使师生的关系更近了,学生更加热爱学习了。

6、本学期重点抓好校园文化建设,创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中,继续要以美

化、香化后期管理为重点,教育学生爱护花草树木,为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

7、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。教育办要求全乡教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练,提高自身素质,树立“只有教师先行,学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者,并结合在各项教学中,同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理,从被动接受知识到主动参与体验学习,极大地调动了学生的学习积极性。

三、今后设想

(1)统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人,为学生做出榜样,才能培养出健全人格的“复合型”人才。

(2)强化实践。德育工作只有通过师生主动参与,才能收到良好的效果。

学生德育心得体会范文(2)通过本次学习这本书,让我真正认识到,德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的。我想,我们要开展好学校的德育工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点,这样我们才会努力地开展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更

应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细。

一、德育工作的重要意义

在我们农村中小学校的教育过程中,“重智育,轻德育”的倾向是比较明显的,很多人认为,“德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好”等等。其实不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功,就像讲课的老师们讲到一样,我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢?我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育。

二、德育工作的艰巨性

就像讲课的田老师讲到一样,我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成

长的引路人。这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的。况且,在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良

社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工作者的我们,要把这项工作做好,是个艰巨的任务。那么,是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!

三、如何开展好德育工作

通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习,让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的精彩讲座后,我认为,可以从以下几个方面来抓学校的德育工作:

1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键,有什么样的老师就会有什么样的学生,就像俗话所说的“近朱者赤,近墨者黑”,更何况我们是教育者,是学生学习的对象。其实,一个学校就是一个大的家庭,有什么样的师风,就有什么样的校风,有什么样的校风,就会有什么样的学风。作为教师的我们,应该首先做到榜样作用,为学生树立起学习的榜样,这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”,帮助他们克服心理问题,

培养他们的各种生活生存能力的,促进他们个性心理的健康发展。

3、做好法制宣传工作。当前社会中的,学生的违法违纪行为已非常突出,甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们,必须要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面,我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作的,让青少年学生知法懂法,这样才会要求他们做到守法、不违法等。

4、做好各种安全事故的防范工作的。安全工作是学校工作的重点之一,不管做什么工作,我们都要按照“积极预防,依法管理,社会参与,各负其责”的安全管理方针,用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作,加强与其他相关部门的联系与合作的,这样学校的安全工作将会取得很好的效果。

5、加强与家长的联系与沟通。家长是学生的监护人的,也是学生的第一个老师,要想把学生教育得好,管理得好,就必须加强与家长的联系与合作,共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等,都应是我们工作的重要内容之一。总之,德育教育千头万绪,涉及到学校工作的方方面面,但纵然我们的工作很繁琐,开展起来很困难,不过只要我们找到了方法和对策,不管多大的困难,多繁琐的事情,我们都应该并且能够把它完成好。所以对我来说,这次

培训是一次及时的培训,它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。

德育课心得体会范文

德育课心得体会范文 班级是学生学习、生活的基本形式,是学校对学生进行教育和管理的基本单位。德育是班级工作的核心。为大家分享了德育课心得体的范文,欢迎大家欣赏。 德育课心得体会1 对青少年开展富有成效的思想道德教育,培养他们良好的道德修养和行为习惯,为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础,是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下,社会发展迅速的同时,也产生了一些不良的社会风气,这对学生的思想产生极大的影响,给学校的德育工作带来相当大的难度,带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战,有效的开展中学生的德育工作?这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会: 一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样 一个好教师不仅要让学生学到知识,更要让学生领悟的做人的道理,学会做人。教师是学生的一面镜子,教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响,因此教师应加强自身的道德修养和职业素养,为学生树立榜样,这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌,时刻注意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如,教师要求学生不讲粗话,要讲文明、讲礼貌,要求学生不乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰等等,教

师首先应要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生做到的,教师首先要做到,要求学生不做的,教师绝对不做。 “言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中,教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效提高思想道德教育的效果。这一点我就深有体会,在我任教的班级中,同学们以前不注意教室的清洁,经常在教室里面乱扔纸屑、果皮,特别爱讲粗话,虽然班主任做了大量的工作,但效果很小。一次英语课,我走进教室看到教室里扔了很多纸屑,就默默的把纸屑捡起来,同学们都感到很惊讶,纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。当捡完纸屑以后,说了一句话:“看,我们的教室多么整洁,我们也觉得很舒服,没有老师的批评,心情也好,如果我们每一个都自觉保持教室的整洁,每一天都有好的环境,好的心情不是很好吗?”从此以后,教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养,以文明的言行,高尚的品格去影响学生,时时、事事、处处为学生以身立教,以德育人,起到言传身教的作用。 二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台 课外活动是思想道德教育的第二课堂,是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德,课外活动是为学校教育目的,与课堂教学相结合,在课外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞,是提高德育工作时效性的有效途径,课外活动多以集体的方式进行,

德育活动心得体会500字

德育活动心得体会500字 德育实践活动课程是一片广阔的沃土,等待着广大教育工作者去开垦。我愿在理论专家和先行者的带领下,加入这支充满生机和希望的劳动大军,共同挖掘,共同探索。下面是小编整理关于德育活动心得体会500字的文章。欢迎大家阅读! 德育活动心得体会500字认真学习了学校领导的讲座之后,我对什么是德育实践活动课有了进一步的认识,德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之一,德育实践活动并不神秘,德育实践活动课也没那么难上。关键是认识问题,定位问题,认识对了,定位准了,很多问题也就都迎刃而解了。 德育实践活动是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。德育实践活动不是教学层面的一种教学活动方式,而是课程层面的一种具有独立形态的课程。德育实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限,在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延伸。 如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导,将是杂乱无章的、无序的、低效的,所以要进行统筹规划。家长和社会的理解和支持,也是德育实践活动能否顺利开展的

重要因素,因此要注重对社会、家长的宣传工作。利用有关媒体、家长学校、家长会,广泛宣传德育实践活动的重要性、必要性和特殊性,引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习,反而会因为活动增强学生的探究创新意识,学会科学研究方法,发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习,从而重视这门课程,配合学校开好这门课程。 设置德育实践活动的意图主要是要加强学校与社会生活的联系,锻炼学生综合运用知识解决问题的能力,课程改革要求教学过程中,要从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”,特别是德育实践活动课程,更应该处理好“学生主体”和“教师主导”之间的关系。 德育实践活动中的任何一个内容和阶段,教师都应该鼓励并要求学生自主选择,主动参与,主动探究,亲身体验,积极实践。学生为主体,并不意味着教师一味地强调学生自主而忽视了自己的主导作用。教师的有效指导是综合实践活动成功开展的基本条件,也是不可推卸的责任。让学生自主选择不是放任不管。活动过程中,教师需要对学生进行全程跟踪指导。 另外,德育实践活动虽是相对独立的,有自己独特的价值,但是和其他所有课程是密切联系,相辅相成,互相促进,互相渗透,难以割裂的。

德育实践心得体会

德育实践心得体会Newly compiled on November 23, 2020

德育实践心得 对青少年开展富有成效的思想道德教育,培养他们良好的道德修养和行为习惯,为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础,是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下,社会发展迅速的同时,也产生了一些不良的社会风气,这对学生的思想产生极大的影响,给学校的德育工作带来相当大的难度,带来新的挑战。如何应对新的形势迎接挑战,有效的开展中学生的德育工作这是摆在每一位教师学生面前不得不深思的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会: 一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样 一个好教师不仅要让学生学到知识,更要让学生领悟的做人的道理,学会做人。教师是学生的一面镜子,教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响,因此教师应加强自身的道德修养和职业素养,为学生树立榜样,这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌,时刻注意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特别是在日常生活中更要当好学生的表率。教师首先应要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生做到的,教师首先要做到,要求学生不做的,教师绝对不做。 “言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中,教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此教师要强化自身修养,以文明的言行,高尚的品格去影响学生,时时、事事、处处为学生以身立教,以德育人,起到言传身教的作用。 二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台 课外活动是思想道德教育的第二课堂,是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德,课外活动是为学校教育目的,与课堂教学相结合,在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育,启发与鼓舞,是提高德育工作时效性的有效途径,课外活动多以集体的方式进行,是学生自愿参加。因此,他们会以积

小学生德育教育心得体会3篇【精品】

德育只有紧扣时代主题,大力促进人的发展和社会发展,德育才能显示其时代特征,体现其超越性的本质属性。下面是为大家带来的小学生德育教育心得,希望可以帮助大家。 良好行为习惯的养成对一个人的成功影响很大,它是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成材的前提。现在的小学生辨别能力较差,模仿能力极强,一些不文明的脏话可以毫不顾忌地说,不文明的行为也因为年幼无知而轻易地被大人原谅,有的孩子待人长幼不分。很多学生在家长的溺爱下,饭来张口,衣来伸手,作业本上写错的字都是家长代劳擦了,作业写完了,本子、书文具盒放在书包里的事都是家长代劳的。等等,等等,长此以往,造成学生做事没有方向,动作磨蹭,有始无终,丢三落四的坏习惯,自理能力极差。俗话说:“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格。”怎样帮助一年级孩子走好入学的第一步,使孩子们养成良好的习惯,非常重要。 一、养成教育要从点滴抓起。 古人曰:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。由于一年级的学生都是刚从幼儿园进入小学的新生,入学后,他们首先感到非常新鲜,尤其是刚开学前几周,新的学习环境、新的学习伙伴、新的学习方式,使他们异常兴奋。原来幼儿园一直窝在教室里分不清楚上下课的他们,仿佛终于尝到了什么是自由的滋味,每到下课,他们就冲出教室,如同出笼的小野兽在操场狂奔,结果可想而知,重则头破血流,轻则大哭小叫。下课是这般模样,那上课呢?有的自由漫步,有的大声交谈,有的嘴里吸着果冻条,有的才坐下又像弹簧一样跳起来冲了出去,原来他刚想起来要上厕所了,他们仿佛置身世外桃源,外面的铃声,从外面走进来上课的老师,他们全都没有看见没有注意,或者说看见了还是继续他们的事。等等事例举不胜举。真庆幸校长的开明,发了一个小喇叭,不然我真的不知道我要用多少分贝的音量才能让他们听见我说话,让他们知道上课了,要安静了。开学的几周,我感觉自己像一个老太太,每天唠叨着:听见铃声进教室,坐神气等老师,下课要及时上厕所,要做好课前准备。上课说话要举手,不能随便离开座位。不能随便扔垃圾,见到垃圾要随手捡起来,校园内里慢步地行走。见到老师主动行礼问好,上学不要迟到,服装穿戴整齐,有病有事要请假……总之,什么事情都要细细关照,什么事情都要手把手教,什么事情都不忘示范指导。 二、养成教育要坚持不懈。 冰冻三尺非一日之寒,养成一个良好的习惯非一日之功。这些对于大一点的孩子来说很简单,可是对于一年级刚入学的孩子来说,让他们做好并不容易。小孩子看懂了,学会了,还不等于他们会按要求去这样做。要想让他们养成习惯,必须经过长时期的坚持才能形成,还要经常检查,经常指导,力求达到“随风潜入夜,润物细无声”的境地。“习惯成自然”是需要一定时间的,因此,作为一年级孩子的班主任,我们要持之以恒,要有耐性。我们需要经常在孩子们耳边耐心唠叨,并且以身示范,让孩子们耳听目染,学会跟着做。看不懂的就一对一,手把手的教。学生不良习惯矫正一次不成,二次仍收效不佳,可不能灰心无辄。要知道矫正一个坏习惯,养成一个好习惯的过程,就好似一个漫长的较量的过程。我们只有坚持才能胜利,持久才有收获。 有的学生做作业动作慢,坐姿不正;有的学生握笔姿势错误,屡教不改;有的学生坐立不稳,东张西望……这些坏习惯不是一天、两天养成的,你要一下子让他改正过来,是不可能

关于德育教育的心得体会范文

关于德育教育的心得体会范文 在素质教育的时代,德育工作在学校工作中应该占什么样的地位?德育工作就应该放在学校工作的重中之重和首要位置,德育是最重要的素质教育。而在整个德育开展的过程中,教师的德育和学生的德育一样重要,抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。下面是关于德育教育的心得体会范文,欢迎阅读。 关于德育教育的心得体会范文1 提高全民思想道德素质,要从中小学的德育工作抓起。抓好德育工作是学校教育的一个重要方面。作为德育工作的“第一责任人”,班主任必须学会做德育工作,掌握德育教育的方法。在担任几年的班主任工作中,我摸索出了一些行之有效的教育方法。 一、以理解、尊重为基础,以爱心为出发点 人与人之间的相互理解,往往是形成共识的基矗而教师对学生的理解,就更具有不同寻常的意义。首先要尊重学生,充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格,平等对待每一位学生。现在的学生由于大多是独生子女,所以把人格看的尤为重要,而事实上尊重学生的人格确实是任何一位班主任开展德育工作的前提。作为一个班主任、一个老师,即使学生犯了错误,对学生进行批评教育时,也应尊重学生的人格,谆谆教导,才能取得教育的效应。一味的训斥,只能使学生产生逆反心理;更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。教师对学生尊重,会使师生关系更为融洽。其次,老师要有爱心,从爱心出发

是对学生进行教育的基矗老师爱学生是必要的,也是必须的。但在爱的基础上要管教,不要把学生当作宠物,只求他听话,其余随他去。管要讲原则,严而有爱。班主任要关心爱护班级的每一个学生,使学生感受到班主任的批评教育是“恨生铁炼不成钢”,是真心希望学生个个都能健康成长,真心希望学生个个都能成材。老师有爱心,学生才能更加爱戴老师。师生感情不断加深,才能充分发挥情感教育作用。当然,德育工作有时也要用到处罚的方法。不少人认为德育工作中只要有处罚,师生关系就必然处理不好,其实不然,只要你公平公正,罚得有分寸;只要你尊重学生,不侮辱他们的人格,学生就能感受到你的爱。当然你还必须要讲道理,不管是处罚前,还是处罚后,你一定要把道理说清楚。学生嘴里不说,但他是会知道你的爱的,这样师生间就有了互相信任,误会减少,感情加深。由于师生关系好,班里的气氛也会随之好起来,学的愉快,教的也愉快。 二、量化管理抓落实 量化管理,能提高学生自我管理和教育的能力。量化管理要求以学生的自我管理和教育为出发点,以(中学生守则)和中学生日常行为规范为基础,通过从整体着眼,从细处着手,培养学生良好的行为习惯,以达到开展班级德育工作,提高学生德育素质为最终目的。如:中学生守则要求学生做到不迟到、不早退。为个“迟到”问题,班级就是经过点名、登记、相应的处罚,以至培养学生遵守作息时间。又如:不乱扔纸屑果皮的问题,班级有检查,罚扫地等管理制度,来克服同学不注意环境卫生的不良现象,促使学生养成讲究卫生的好习惯。

学生德育心得体会范文

学生德育心得体会范文 ??切关怀下,加之全乡师生的共同努力,圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结 一、基本情况 本学期注重全面实践江总书记“三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略,认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求,继续发扬我乡德育工作优势,加大对德育工作的领导,以全面推进素质教育为目标,以社会主义道德建设为基础,以培养学生的健全人格为重点,以中小学德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证,积极构筑我乡德育工作发展的新格局。 二、主要做法和成绩 1、加强管理、开展养成教育。 我们要求各校利用主题班会,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,初中加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对中小学进行心理健康教育。 2、本学期我们组织学生观看百部爱国影片活动,通过座谈写观

后感为载体,活化教育内容,深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。 3、通过多种形式载体,进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展,本学期我们开展了公德杯主题班会活动,在9节参赛课中,有1节获市级奖,有3节获乡级奖,有7篇课案设计被评为市级优秀教案。 4、加强以班主任为主体的德育队伍建设,要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查,乐民贾玉萃、富志韩建丽等教师的教案,无论从组织教学内容,还是版画的设计都符合学生的年龄特点,使学生受到了良好的教育,各方面的素质都得到提高。 5、抓好各校的班、团、队活动,充分发挥团队组织作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会。十月份开展了《我爱中华》的演唱会,全乡师生共同登台演出,来歌颂以毛泽东、邓小平、xx为核心的党中央三代领导人,领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。通过这些活动的开展,陶冶了学生的情操,更增强了学生对祖国的热爱,使师生的关系更近了,学生更加热爱学习了。 6、本学期重点抓好校园文化建设,创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中,继续要以美

中小学教师德育工作心得体会

中小学教师德育工作心得体会为了做好学校德育工作,必须做到校长重视德育工作,提高教师德育水平,加强校园周边环境治理,开展系列活动,拓宽德育途径,方能撑起教育的一片晴空。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,仅供阅读参考。 班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是: 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的

情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。小学教师德育工作总结 3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。由于部分学

小学德育教育心得体会共计3篇

小学德育教育心得体会共计3篇 今天的少年,是未来国家的栋梁,肩负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。谈一下几点体会:一、为人师表,率先垂范班级是学校教育,教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面进步学生的素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任对学生的影响最大,在学生眼前自己就是一面镜子,一本书。因此规范学生的行为,首先要规范自己的行为,进步学生的素质,首先要进步本身的素质。在教育工作中,真正做到为人师榜样先垂范。我作为一位班主任,在几年的工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每个学生人格,教育他们酷爱劳动,我天天和学生一起打扫卫生;教育学生团结友爱,首先做到和同事弄好团结,和学生交知心朋友;学习上,要求学生书写认真工整,我板书首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推动素质教育的今天,作为教师更应进步本身素质,建立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和领路人。二、抓好常规,培养习惯小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一夕一朝构成的,而是通过每件事,每项活动,每节课,长时间熏陶才能构成。我以课堂生活为主体,以常规练习为主线,加强

了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我束缚力,构成习惯,保证整个班集体随时表现出活而稳定,严而不死的良好班风班貌。1.重视课堂内的常规练习,培养学生的自控能力。我首先要对他们进行常规教育和练习,严格要求,一抓到底。对班上学生的实际情况,利用一切有益时间加强了学习习惯的培养。首先练习学生正确的读书和写字的姿势,天天提示他们留意三个一,读书是要责备班同学都拿起书做得手到、眼到、口到。只要造作业,就不停地提示纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要洪亮,吐字要清楚。在听的能力方面,则要求他们留意听他人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每次学校开会,我要求学生留意听清讲了几件事?是甚么事?回到教室后抽查学生起来讲出要点,这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的增进作用。2.建立学生一平常规,培养学生自理能力为了规范学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家,在校的要求具体化,制定了班上一平常规。要求学生天天按时起床睡觉,养成在家里认真温习和参加劳动的习惯,培养学生自理能力,让孩子学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服,回帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳,体贴尊老敬老的美德。 小学家长心得体会范文三篇

德育教育心得体会

德育教育心得体会 德育教育心得体会 篇一: 德育教育的心得体会学习《英德市教育局实效德育实施方案》心 得体会对青少年开展富有成效的思想道德教育,培养他们良好的道 德修养和行为习惯,为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚 实基础,是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开 放的大背景下,社会发展迅速的同时,也产生了一些不良的社会风气,这对学生的思想产生极大的影响,给学校的德育工作带来相当大的难度,带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战,有效的开展中学生的德育工作,这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。通过《英德市中小学实效德育工作方案》的学习,结合自己的实践谈谈几点心得体会: 一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样一个好教师不仅要让学生学到知识,更要让学生领悟的做人的道理,学会做人。教师是学生的一面镜子,教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响,因此教师应加强自身的道德修养和职业素养,为学生树立榜样,这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌,时刻注意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如,教师要求学生不讲粗话,要讲文明、讲礼貌,要求学生不乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰等等,教师首先应要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生做到的,教师首先要做到,要求学生不做的,教师绝对不做。“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中,教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效提高思想道德教育的效果。这一点我就深有

体会,在我任教的班级中,同学们以前不注意教室的清洁,经常在教室里面乱扔纸屑、果皮,特别爱讲粗话,虽然班主任做了大 量的工作,但效果很小。一次英语课,我走进教室看到教室里扔了很 多纸屑,就默默的把纸屑捡起来,同学们都感到很惊讶,纷纷捡起身 边的纸屑放到抽屉里头。当捡完纸屑以后,说了一句话: “看,我们的教室多么整洁,我们也觉得很舒服,没有老师的批评,心情也好,如果我们每一个都自觉保持教室的整洁,每一天都有好的环境,好的心情不是很好吗,”从此以后,教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养,以文明的言行,高尚的品格去影响学生,时时、事事、处处为学生以身立教,以德育人,起到言传身教的作用。 二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台课外活动是思想道德教育的第二课堂,是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德,课外活动是为学校教育目的,与课堂教学相结合,在课外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞,是提高德育工作时效性的有效途径,课外活动多以集体的方式进行,是学生自愿参加。因此,他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难,处理个人与集体的关系,这就有利于培养学生的主体意识,团结互助的团队意识及集体主义精神,克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养,开拓视野,同时也起到思想道德教育的作用。此外,开展各种社会实践活动,增强学生的公共意识,培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离毒品,珍惜生命”的宣传活动,这有助于学生了解社会,有助于培养学生的社会公德意识,关爱他人,助人为乐和互助合作的团队精神。 三、深入学生生活,了解学生,亲近学生,及时发现出现的不良行为及时纠正,及时引导教师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多方面

学生德育心得体会

德育工作心得1 一,指导思想 认真学习贯彻党的十八大精神,以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以学校工作计划为依据,紧紧围绕学校中心,根据九年一贯制校情,依托"组团发展"平台及优质资源,探索更适合我校学生特点的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中,不断增强德育工作的实效性,力争我校德育工作取得新突破. 二,工作目标 1,坚持立德论文范文,深入推进德育工作 2,坚持以生为本,促进学生全面健康发展 三,工作重点 1,加强德育工作队伍建设,提高德育管理水平. 2,强化学生日常行为规范的养成教育.从小事入手,从点滴做起,促进学生良好行为习惯的养成. 3,以"中国梦,我的梦"为主题,组织开展灵活务实,丰富多彩的班队活动,通过活动培养和提高学生的综合能力和素养. 四,主要工作 (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围. 1,加强校园德育环境建设.建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者.继续实行值班领导,值班教师和值周学生的检查制度,做到随时,随地,随人,随事地对学生进行教育. 2,加强班主任(辅导员)队伍建设. 开好每月一次班主任(辅导员)工作会议,工作做到月布置,月总结;完善班主任工作考核评估激励机制,鼓励班主任主动认真地开展工作;择机邀请专家对班主任(辅导员)进行有针对性的培训,提高班主任(辅导员)老师的理论水平和管理水平,促进班主任科学,有效的进行班队管理. (二)行规教育常抓不懈. 本学期,强化学生"礼貌用语","卫生习惯","遵守纪律","文明用餐"四个方面的行为规范要求,对学生逐月侧重进行教育和训练.以"问好问早,说再见,文明礼貌人

中职德育学习心得体会

中职德育学习心得体会 导语:在现代社会中,很多班主任的德育做法本身就不符合法规,虽然没有体罚,但面对突发事件的时候,如何保护学生,如何保护自己,恰恰成为班主任们的误区!以下是品才网小编整理的中职德育学习个人心得体会,欢迎阅读参考! 中职德育学习心得体会我是一名刚刚参加工作的年轻教师,今年有幸参加了培训焦作市师德。自培训以来,我认真聆听各位专家的讲座,顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训,对于刚刚走上教师这个工作岗位上的我,培训是及时的,收获是丰厚的,意义是重大的!学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会: 在我们的教育过程中,“重智育,轻德育”的倾向是比较明显的,很多人认为,“德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好”等等。其实不然,因为只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功,就像讲课的老师们讲到一样,我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢?我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根

本目的。所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育。 通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们学校工作的重中之重。对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的。我想,我们要抓好德育教育,下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细。 总之,教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子,倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放! 中职德育学习心得体会今年有幸参加了教育学院的德育培训班,自培训以来,我认真聆听各位专家的讲座,顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训,对于在这个工作岗位上处于调整的我,培训是及时的,收获是丰厚的,意义是重大的!学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心。本次南京之行,更是拓展了我们的德育视角,不仅获得了宝贵的经验,还对自身德育事业发展给予了极大的帮助。下面就谈谈我参加本次活动的收获和体会:守法先要懂法,在现代社会中,很多班主任的德育做法

学校道德教育心得体会

( 心得体会) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-060073 学校道德教育心得体会Experience of moral education in school

学校道德教育心得体会 在应试教育的压力下,淡化了中学生良好的心理品质的形成,较少注重中学生心理倾向、心理素质、健全人格等方面的导向与塑造,从而导致人格缺陷,人格的缺陷最终导致教育教学目标的难以实现和落空。中学班主任作为班级的组织者、指挥者、领导者,是班级的主要负责人,不仅要关心学生学习的进步,更要关心学生人格的培养和发展。学校德育承担着塑造青少年人格的历史使命。当今教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。 一、要重视心理健康,做学生的心理“医生” 过重的学业负担、青春期特有的情感冲击、安乐家庭过度的“保护”和“期望”、现代社会变化加快、信息爆炸、经济飞速增长带来种种新的社会矛盾,都影响着人与人之间的相互理解,加剧了代际之间人们沟通的困难,这些都给学生以强烈的外在冲击和刺激。使他们产生了较大的心理困惑,导致心理上的焦虑、苦恼和失衡。部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧直至厌学;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现

在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时要开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“献献爱心,提高自我”,“美化校园,净化心灵”等活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。 二、爱心化雨,尊重、关爱后进生 俄国十九世纪的文艺评论家别林斯基说过:“爱应该是教育的工具,又是鉴别教育的尺度,而教育的目的是人道。”这句话揭示了热爱在教育过程中的重要意义。对班主任而言。热爱后进生才能化解他们对班主任的戒备心理很对立的情绪,班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如:上一届我班李同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。

德育工作心得体会范文

精选范文:德育工作心得体会范文(共2篇)职业学校的生源和素质不言而渝,尽管国家大力提倡发展职业教育,但由于传统观念的影响以及资金的不到位,职业教育举步维艰,被看作教育体系的支流,是正规教育的补充,是低层教育,从而职业学校的学生大多具有自卑心理,相继引发出"在职校读书无用"的思想,造成大面积学生不思进取,得过且过;同时,招生工作套路的不健全和义务教育的快慢班体系必然造成职校生素质差.因此,面向全体学生,大面积转化学困生和行为偏差生,使学生低进同出,高进优出,成为职业学校办学的战略方针和生存之本.2000年我从教务转到政教处,就把上述问题作为课题对待,积极拓展工作思路,努力创新德育方法.一、抓好两支队伍建设。这两支队伍一是班主任队伍,二是学生会队伍。班主任工作决定着德育工作的质量,提高班主任德育素质和德育管理能力是我抓好班主任队伍建设的重点。(1)组织班主任学习现代德育理论,破除管学生的旧德育观,树立理学生的新德育观。(2)完善班主任职责、培训、考核和奖励制度,实行自荐、竟聘上岗,学校择优录用制度。对新班主任采取见习班主任制度,进行以老带新。(3)坚持周例会、月学习、专题研讨会和班主任培训制度,增长班级管理知识,开拓视野,提高抓不良倾向和处理偶发事件的能力。(4)建立班主任工作激励机制。学年两次定期对班主任工作进行全面检查,把班主任工作的质量分层次记分,公开奖励和表扬优者。(5)积极发动、组织班主任参加德育科研活动,每学期对优秀德育方案、优秀德育论文给予表扬并向各报刊推荐。另一支队伍学生会,是学生开展自我教育、自我管理的主要力量,是建设良好校风、学风的一支不可缺少的队伍,是学校开展德育工作有力帮手。接手政教工作初我就萌生了建立学生会的念头。在我走访了很多学校,学习了他们学生组织建设经验和教训的基础上,决定拟订学生会章程、学生会干部工作制度,采取学生自愿申请、政教处面试、学生评议、班主任推荐的综合考评模式组建学生会干部队伍;采用职责明确,分层培养、专项培训,个别指导、以老带新,共同进步的培训套路;同时对干部队伍的培养渗透于各种管理之中,渗透于学生各类活动的组织和开展中,让学生会干部在实践中探索并通过直接经验的获取,产生态度情感体验,实现自我教育。在实际工作中,突出学生主体,让他们自己想自己做,走在学校管理的前台,使他们逐步建立自信、学会沟通、善于理解、勇于创新,学生会现已经成为我校学生管理的一支生力军,实现了自我服务、自我教育、自我管理的目标。二、建章立制,进行序列教育。我校自98年建校以来,有关学生管理的成文内容比较少,对于学生行为和做人准则界定模糊,学生考核无据可依。针对于此,相继出台了《学生常规管理细则》、学生宿舍管理规定、胸卡管理规定、考勤规定、教室守则、一日常规等规章制度汇编成册。新生入学带给家长,征求意见通过此途径,将校规校纪面向社会,增加透明度。几年来,各种规章在规范学生的行为、整顿校园秩序,提高我校办学声誉起到了不可估量的作用。但光有严厉的规章制度,没有知、情、意、行的情感教育,德育教育是失败的。凭几年的工作阅历,我尝试着进行序列教育。高一年级重在规范的养成,迈好职校生转轨教育。新生入学,学习意志消失,纪律涣散.在班主任周例会上要求班主任从情感入手,帮助学生矫治失落\自卑心理,培养自信心重塑自我,形成良好的行为习惯,使学生尽快的适应向职校生的转变。如进行一系列的《中小学生礼仪常规》、《中学生日常行为规范》等等的学习规范了新生的纪律性、着装的形象性、行为的文明性;以新生军训为切入点,要求班主任开展让我们彼此认识、评选优胜方队等系列活动,帮助学生重建做人、学习的自信心,重塑自我。在高一级部开展年度内的一当(当优秀班集体的促进派)、二爱(爱老师、爱同学)、三比(比谁行为文明、比谁学习好、比谁进步快)、四过关(卫生过关、两操过关、考勤过关、纪律过关)活动,有效的建立了激励机制,使学生的目标转化为行为,培养了积极向上的心理品质和通力合作的职业认识。高二年级重在健全人格,进行三观教育。高二是关键的一年,是品格定型,明确人生目标的一年,学生经过一年的学习对所学专业已有所了解,多数同学已将自己所学专业跟自己的未来生活密切联系起来,但动摇性较大。部分同学职业情感意志未形成,懒散未收敛,无所事事。为帮助他们定位自己的坐标,帮助他们适应社会诸方面的要求,在高二级部开展五个一系列教育活动,即落实一个目标、学习一种精神、克服一个缺点、记住一句格言、树立一个信心。帮助学生把自己的人生要求落实在日常生活学习上,促进学生素质的全面提高,把世界观、人生

心得体会 校园德育实践心得体会3篇

校园德育实践心得体会3篇 德育是中小学教育的灵魂,它致力于对中小学生思想品德和人格素质的培养,体现着中小学教育的基本目的与归宿,贯穿德、智、体、美等教育实践的各个方面,统摄着整个中小学教育。下面是xxx为大家带来的校园德育实践心得体会,希望可以帮助大家。 校园德育实践心得体会1: 学校物质文化、学校精神文化和学校人文文化构成了学校文化的总和,其中文化教育是载体,德育思想是灵魂。在老师的教育、同学们的学习和社会生活中起着互相渗透互相依存的作用。它综合于学生的各学科、生活、家庭、社会之中。匠心独运的校园文化,起着使人健康思想,提高素质,关注社会,拼搏奋发,积极进取,努力学习的无声教育。有着巨大的推动力量感召力量和教育力量,使学生健康成长,遵纪守法,尊老爱幼。在和谐社会的今天,在素质教育的大局面前,加强学校校园文化建设,让学生从浓列的校园文化中受到美的熏陶,知识的补充,德育的思想,使之润物细无声。德育渗透中的文化教育能保证培养学生良好的道德品质和丰富科学文化知识。 德育教育蕴含着丰富的文化内涵。社会生活是学生最容易接触的主要课题,他们的空余时间无时无刻不在受社会文化的感染。媒体上政治传播,五彩斑斓电视剧,百家争鸣的文化读物或左或右的在支配着他们的头脑和灵魂。如果担心学生在校的五天比不上学生在校的两天,而将他们禁锢在思想的牢笼里,无异于塞流而让水臭,关门而使

木蠹,这样的教育结果只能使宝刀生锈,让良驹丧失奔跑本领,叫荫下的花草枯萎。七年级品德教材中的《过着有趣的生活》举出了冰心老人是蜚声海内外的的文学大师,她在微笑中写作的积极人生态度,乐观开朗的性格给学生在庸懒的精神上,在人生的困惑中开了一剂良方。成语杯弓蛇影讲晋朝有个叫乐广的人因一次在朋友家里喝酒而误将弓影当蛇的故事使学生弄清了该成语的历史典故和启示意义。《灿烂的中华文化》罗列了我国六千多年的文化历史,上至三皇五帝,下到现代的中华人民共和国,其朝代的演变,重大史实的记录,风流人物的趣闻逸事,那个同学学起来不是津津乐道。就是那些先贤圣哲的至理名言也都在诱导人们热爱生活,珍爱生命,重视自然规律。 文化教育折射出德育思想的光辉。文化广义得很,从何而入手,这是一个文化人需要策划的事。校园的这样一些标语:树文明新风,做时代新人。读有用之书,为理想奋斗。入高雅之室,读大儒文章。国学精典是国粹,细心品读铸灵魂。读书犹如长生果,知识好比营养晶。学林探路贵涉远,无人迹处有奇观。天生我材必有用,难能正可图大功。这些励志读书的口号,会有力地提升同学们热爱读书、热爱科学的良好氛围。学校食堂是文明的一大窗口,为了让同学们节约粮食,除掉那种奢侈之风,这些宣传口号的作用也非同一般:一饭一粥,当思来之不易;半丝半缕,应讲历行节约。丢掉的不仅仅是粮食,而是良心;浪费的不仅仅是米饭,而是血汗。应知盘中餐,粒粒皆辛苦。足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。在醒目的文化用语下,同学们会自觉的养成了珍惜粮食,节约用水用电文明习惯。

学生德育教育心得体会范文四篇

学生德育教育心得体会范文四篇学生德育教育心得体会一对青少年开展富有成效的思想道德教育,培养他们良好的道德修养和行为习惯,为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础,是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下,社会发展迅速的同时,也产生了一些不良的社会风气,这对学生的思想产生极大的影响,给学校的德育工作带来相当大的难度,带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战,有效的开展中学生的德育工作?这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会: 一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样 一个好教师不仅要让学生学到知识,更要让学生领悟的做人的道理,学会做人。教师是学生的一面镜子,教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响,因此教师应加强自身的道德修养和职业素养,为学生树立榜样,这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌,时刻注意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如,教师要求学生不讲粗话,要讲文明、讲礼貌,要求学生不乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰等等,教师首先应要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生做到的,教师首先要做到,要求学生不做的,教师绝对不做。 “言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中,教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效提高思想道德教育的效果。这一点我就深有体会,在我任教的班级中,同学们以前不注意教室的清洁,经常在教室里面乱扔纸屑、果皮,特别爱讲粗话,虽然班主任做了大量的工作,但效

德育心得体会4篇_心得体会范文

德育心得体会4篇_心得体会范文 时间:20XX年X月X日

德育心得体会4篇 时间:2021-04-24本文目录德育心得体会德育工作心得体会8月德育工作心得体会精选德育实践心得体会样本 对于我而言,可怜天下父母心这句话,仿佛永远都只是书面用语,永远只在我的作文中出现。一边写着学会向父母感恩之类的话题作文,一边对父母颐指气使、大声吆喝。若不是这次的五个一德育实践活动,或许我仍然这般任性。 五个一中有一点是为父母做一顿饭。当然,它的含义不仅仅只有这一顿饭。应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。然而,我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。像我,第一次是不情不愿,第二次觉得麻烦,第三次更是觉得厌烦透顶。而父母,却天天,从我们出生到现在的十六个年头里,不停地做着这一件事。诚然,他们自己也要吃饭,可是,当你有目的地为了另一个而去做时,会格外的用心。即使饭菜不比餐馆、饭店的可口,可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的,每家人家都有其独特的味道。比如说,我永远吃不惯我表姐家的饭菜,太过清淡,只因为我表姐不爱吃重口味的。 在这次实践活动的这一项目中,我所做的,仅是暑假六十天中的几顿饭而已。这一点点的小事,却仍不让父母省心。第一次做饭,无从下手,除了炒蛋什么都不会。父母不旦要教我如何去做,还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。第一次做饭的结果并不乐观,但是看着略焦的、油亮亮的小菜,还是很有

满足感的。我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧这样夸我,而是很不给面子的指出难吃,并吩咐我改天再做。然后,饭后大大小小的碗也扔给我洗。第一次固然委屈,可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时,心里有点刺痛。他胖了,也老了,这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。我不能总以学习为借口来逃避家务,这是家庭成员的一种责任。 向父母感恩,这是很久以前就有的一项德育功课,明显当时我搪塞过去了。现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感,正是我开始懂事的标识吧。高二了,如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。 也许这些话在有些人眼里很假,但我认为,只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。德育工作心得体会德育心得体会2篇| 返回目录 德育工作心得体会 作者:于波 职业学校的生源和素质不言而渝,尽管国家大力提倡发展职业教育,但由于传统观念的影响以及资金的不到位,职业教育举步维艰,被看作教育体系的支流,是正规教育的补充,是低层教育,从而职业学校的学生大多具有自卑心理,相继引发出"在职校读书无用"的思想,造成大面积学生不思进取,得过且过;同时,招生工作套路的不

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