中考物理焦耳定律
中考物理高频考点:焦耳定律-word文档

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2019中考物理高频考点:焦耳定律(1)焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
(2)计算公式:Q=I2Rt(适用于所有电路);对于纯电阻电路可推导出:Q=UIt=U2t/R=W=Pt①串联电路中常用公式:Q=I2Rt.Q1:Q2:Q3:…:Qn=R1:R2:R3:…:Rn并联电路中常用公式:Q=U2t/R;Q1:Q2=R2:R1②无论用电器串联或并联,计算在一定时间所产生的总热量常用公式Q=Q1+Q2+…Qn③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用:Q=U2t/R=Pt 额定功率和实际功率额定电压:用电器正常工作时的电压。
额定功率:用电器在额定电压下的功率。
P额=U额I额=U2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示:普通照明,额定电压220V,额定功率25W的灯泡。
若知该灯“正常发光”可知:该灯额定电压为220V,额定功率25W,额定电流I=P/U=0.11A灯丝阻值R=U2额/P=2936Ω。
实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R②根据P=U2/R如果U减小为原来的1/n如:U实=12U额P实=14P额当U实>U额时P实>P额长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)P实=0用电器烧坏(灯丝烧断)当U实=U额时,P实=P额(灯正常发光)当U实>U额时,P实>P额长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈,有时会损坏用电器)当U实>U额时,P实=0用电器烧坏(灯丝烧断)⑶灯L1“220V100W”,灯L2“220V25W”相比较而言,L1灯丝粗短,L2灯丝细长。
判断灯丝电阻口诀:“大(功率)粗短,小细长”(U额相同) 两灯串联时,灯L2亮,两灯并联时,灯L1亮判断哪个灯亮的口诀“串小(功率)并大”(U额相同)⑷“1度”的规定:1kw的用电器工作1h消耗的电能。
中考物理知识点焦耳定律

中考物理知识点焦耳定律焦耳定律是描述电流通过导体时导体发热的规律,也称为电流热效应。
该定律表明,通过电流i的导体上的热量P和导体电阻R、电流i以及导体的时间t有关。
它的数学表达式为:P=i^2*R*t其中,P表示导体上产生的热量,单位为焦耳(J);i表示电流的大小,单位为安培(A);R表示导体的电阻,单位为欧姆(Ω);t表示电流流过导体的时间,单位为秒(s)。
焦耳定律的应用非常广泛,不仅在物理学中有重要意义,而且在日常生活和工程技术中也有很多实际应用。
以下是几个常见的应用:1.电热水壶:电热水壶通过将电流通过导体丝圈加热水。
根据焦耳定律,导体丝圈的电阻和电流大小决定了加热水的功率,从而决定了烧水的速度。
2.电烤箱:电烤箱的工作原理也是利用焦耳定律。
通过将电流通过导体丝加热空气,然后把热量传递给食物。
3.电吹风:电吹风利用焦耳定律产生热风。
通过将电流通过导体丝,导体丝会产生热量。
然后这个热量会传递给空气,使得空气加热,形成热风。
4.电热毯:电热毯中的发热体实际上就是一根电阻丝,通过把电流通过电阻丝,使得电流产生热量。
热量会传导到被加热物体,使其保持温暖。
5.电灯泡:电灯泡通过将电流通过灯丝加热,使其发出可见光。
根据焦耳定律,电灯泡的功率与电阻和电流的平方成正比。
总之,焦耳定律是描述电流通过导体时导体发热的基本定律。
它在生活中有很多实际应用,如电热水壶、电烤箱、电吹风、电热毯和电灯泡等。
理解和掌握焦耳定律对于理解电热设备的工作原理和使用方法非常重要。
新九年级物理焦耳定律

焦耳定律与电阻
焦耳定律与电阻大小密切相关, 电阻越大,焦耳热越难产生,反
之亦然。
焦耳定律与电流
电流越大,焦耳热产生越快,因 此大电流设备更容易发热。
焦耳定律与电压
电压越高,焦耳热产生越快,因 此高电压设备更容易发热。
对环境保护的影响
能源利用效率
焦耳定律揭示了电能转化为热能的规律,为提高能源利用效率提供了理论依据。
在工业中的应用
01
02
03
电力输送
焦耳定律在电力输送中有 着重要的应用,帮助我们 理解和控制电力输送中的 能量损失。
工业制造
在工业制造中,焦耳定律 帮助我们理解和优化各种 设备的能源利用效率。
热力发电
焦耳定律是热力发电厂运 行的基础,帮助我们理解 和控制蒸汽轮机和内燃机 的热力学过程。
在科学实验中的应用
电热实验
在电热实验中,焦耳定律 用来计算实验过程中产生 的热量,帮助我们理解和 控制实验结果。
量热学研究
焦耳定律是量热学研究的 基础,帮助我们理解和测 量物质的比热容等热学性 质。
能源研究
焦耳定律在能源研究领域 有着广泛的应用,帮助我 们理解和优化各种能源的 利用效率。
05
焦耳定律的拓展知识
与其他物理量之间的关系
新九年级物理焦耳定 律
汇报人: 2023-11-28
目录
• 引言 • 焦耳定律的原理 • 焦耳定律的实验研究 • 焦耳定律的应用 • 焦耳定律的拓展知识 • 结语
01
引言
焦耳定律的背景介绍
• 焦耳定律是九年级物理中学习的一个基本定律,它是由英国物 理学家焦耳发现并提出的。这个定律描述了电能和热能之间的 转换关系。
对未来学习的建议和展望
中考物理焦耳定律

5.一根电阻丝接在电压U=5V的电源上,在1s内产生的热
量是2J,要让该电阻(其电阻大 小恒定不变)产生8J的热量,
可采用的办法是( A )
A.使电源电压变为10V,通电时间仍为1S
B.使电源电压仍为5V,通电时间变为2S
C.使电源电压变为20V,通电时间变为
1 2
S
D.使电源电压变为10V,通电时间变为2S
第三课时 焦 耳 定 律
要点考点聚焦 课前热身
典型例题解析 方法小结 课时训练
要点考点聚焦
本课时的重点内容就是焦耳定律及其应用,中考中常见 的相关考点有:焦耳定律的内容及应用、用控制变量法研究 焦耳定律的实验、电热器的构造特点和原理等.其中有关焦 耳定律的应用的试题较多,多表现为计算题,应用焦耳定律 求与之相关的各物理量,对于焦耳定律的表达式Q=I2Rt适用 任何用电器求电流热效应中产生的热量问题,而由之推导出 的 Q=UIt=U2/Rt=Pt则只能适用于纯电阻电路求电流热效应 的计算 ,使用时一定要分清情况,注意公式的应用范围, 切忌乱套公式.有关用电器产生的电热的计算问题,往往要 综合运用到串、并联电路的特性、欧姆定律和热量等知识, 还要能够灵活运用求电流热效应的各种计算公式.对于纯电 阻电路,产生的电热就等于消耗的电能,所以关键是要求出 用电器的电功率(有关电功率的计算请参见第2课时电功率), 很多电热问题归根究底也就是想办法求电功率.复习本课时 内容时特别要注意与电功、电功率知识的相互联系.
9.在温度是20℃的2400g的水里有一根阻值为10Ω的电阻丝. 若通过这根电阻丝的电流是10 A,需要多少时间才能把水 加热到95℃(假设电阻丝放出的热量全部被水吸收)?
【答案】756秒
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中考物理复习焦耳定律

课时训练
4.如图9-3-3所示,电源电压220伏,R是电烙铁,标有 “220V,40W”字样;L是电灯泡 ,标有“PZ220—40”字 样.当开关S闭合时,电烙铁每分钟产生的热量是 2.4________ ×10 3 焦,当开关S断开时,电烙铁的实际功率是 10 __瓦;开关S断 50 开后,整个电路工作 __小时消耗1千瓦电能.
课前热身
6.有一种家用电熨斗的规格为“220V,300W”,这种电熨 斗内部的电热丝的电阻是多少?如 在额定电压下工作, 1min内产生的热量是多少?
【答案】161.3Ω,1.8×104J
典型例题解析
【例1】用电炉烧水时,电炉丝热得发红,而跟电炉丝连接着 铜导线却不怎 么热,这是为什么? 电炉的电阻丝和铜导线是串联在同一电路中的,所以通 过的电流是相同的,时间也是相同的,根据焦耳定律Q=I2Rt 可知,当两导体中电流和通电时 间均相同时,电流产生的热 量与导体的电阻成正比.由于电炉的电阻丝的电阻比铜导线的 电 阻大得多,所以电炉丝产生的热量比铜导线要大得多.
图9-3-1
答案
典型例题解析
典型例题解析
【例4】现有甲、乙两只废旧电炉,分别标有“220V,1000W” 和“220V,500W”字样,其中电热丝均完好无损.某同学想利用 这些电热丝来自制一个电热器接入照明 电路中使用,下列设想 可行的是( C ) A.要使电热器的电功率为250W,只要将乙电热丝的一半接入 电路 B.要使电热器的电功率为2000W,只要将乙电热丝分成等长的 两段并联后接入电路 C.要使电热器的电功率为400W,只要将乙电热丝与一半长的 甲电热丝串联后接入电 路 D.要使电热器的电功率为750W,只要将两只电热丝各取一半 串联后接入电路
课前热身
九年级丨焦耳定律的计算公式及应用

九年级丨焦耳定律的计算公式及应用1、公式:Q=I2Rt.Q表示电热,单位是焦耳J;I表示电流,单位是安培A;R表示电阻,单位是欧姆Ω;t表示时间,单位是秒s.2、推导式:Q=U2Rt和Q=UIt.(仅适用于纯电阻电路)3、电热与电能的关系:纯电阻电路时Q=W;非纯电阻电路时Q<W.4、方法与点拨(1)电热与电功的关系:应用公式电功电功率焦耳定律适用范围基本公式 W=UIt P=UI Q=I2Rt 普遍适用导出公式 W=U2Rt=I2Rt P=U2R=I2R Q=U2Rt=UIt 纯电阻电路Q=W(2)公式Q=I2Rt是电流产生热效应的公式,与W=UIt不能通用.W=UIt是电流做功的计算公式,如果电流做功时,只有热效应,则两公式是等效的;如果电流做功时,同时有其他能量转化,像电动机工作时,电能既转化为热能,也转化为动能,则Q=I2Rt只是转化为电热的部分,W=UIt则是总的电功.只有对纯电阻电路才有W=Q,对非纯电阻电路Q<W.练习:1、李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”,它的发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻,将这个电热驱蚊器接在电源的两端,当电源两端电压为220V时,100s内产生的热量为484J.解:Q=I2Rt=U2/Rt=(220V)2/1.0×104Ω×100s=484J.答案:4842、熔丝在电路中起保护作用,电流过大时,能自动切断电路.下表是一段熔丝的数据长度L= 5cm横截面积S= 2mm2电阻R= 0.2Ω密度ρ=11×103kg/m3比热容C= 1.3×103J/(kg·℃)熔点t=327℃(1)请计算当电路中电流达20A时,在0.5s内该熔丝温度将升高多少度?(设电阻的变化和散热不计)(2)铜的熔点为1083℃,试说明为什么不能用铜丝代替熔丝.答:(1)当电路中电流达20A时,在0.5s内该熔丝温度将升高28℃.(2)保险丝的作用是当电路中的电流过大时,能自动切断电路,它是利用了电流的热效应来工作的,故要用电阻率大、熔点低的合金制成.保险丝千万不能用铜丝代替,因为电流过大时,铜丝的熔点高,不易熔断,起不到保护电路的作用.因为电流过大时,铜丝的熔点高,不易熔断,起不到保护电路的作用,所以不能用铜丝代替熔丝.。
焦耳定律的理解及计算

电阻
时间
(2)计算公式: <m></m> ⑥______,公式中电流 <m></m> 的单位是安培 <m></m> ,电阻 <m></m> 的单位是欧姆 <m></m> ,时间 <m></m> 的单位是秒 <m></m> ,其中热量 <m></m> 的单位是焦耳 <m></m> .
1. 电流的热效应:电流通过导体时①____能转化为②____能,这种现象叫做电流的热效应.
第3题图
命题点精准练
1.下列现象或装置中,①电动机外壳上装散热片;②电视机后罩有许多小孔;③长期不用的电视机,隔段时间通电一次用来驱潮;④电暖手宝;⑤电脑机箱里装有小风扇,其中利用电流热效应的是______,防止电热带来危害的是________.(填序号)
③④
①②⑤
2.(2021云南)将规格都是“ ”的一台电风扇、一台电视机和一只电烙铁分别接入家庭电路中,正常工作相同时间.以下说法正确的是( )A. 三个用电器均能将电能全部转化为内能B. 根据 可计算出三个用电器的电阻相等C. 三个用电器消耗的电能一样多D. 三个用电器产生的热量相等
第11题图
[解析] 由电路图可知,电阻 、 、 串联,电压表测 两端的电压,当滑动变阻器 接入电路的电阻最大时,根据欧姆定律,电路电流最小,定值电阻 两端的电压最小,即 两端的最小电压为 ,此时电路中的最小电流 ;
当滑动变阻器接入电路的电阻为0时,电路电流最大, 两端的电压最大为 ,此时电路中的最大电流 ;此时 两端的电压 , ;电路电流最小时, 两端的电压 ,则 , ,故 .
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第14讲欧姆定律 电功率第5课时焦耳定律

物理
第5课时
甘肃专版
焦耳定律
2025版
物理
甘肃专版
2025版
(人教:九年级P99~P103
物理
甘肃专版
北师大:P119~P123)
考点:焦耳定律
定义
电流的
热效应
影响
因素
电流通过导体时 电 能转化为 内 能的现象
在电流、通电时间相同的情况下,电阻越 大 ,产生的
热量越多;在电阻、通电时间相同的情况下,通过的
+W 机 。在非纯电阻电路中,计算消耗
的电能(电功)只能用W=Pt=UIt,计算
电热只能用Q=I2Rt。
2025版
物理
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如图为超市常用塑料袋封口夹的电路原理图中,电源电压为5 V,电
热丝R阻值为1 Ω。闭合开关S,电热丝温度升高,利用电流的 热 效应实
现高温封口,3 s内产生的热量为 75 J;若使用时总把塑料袋烫坏,可以
增大 (选填“增大”或“减小”)电热丝的阻值。
2
【思路点拨】由Q= t知:U不变时,R越大Q越 小
。
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物理
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重难点2:电热的综合计算
已知条件
计、通电
时间中的几个量
W=I2Rt、W=UIt、W= t
2025版
物理
甘肃专版
①纯电阻电路:电流做的功,即消耗的电能,全部转化为内能的电路(
例如电热水器、电炉等一些电热器),即Q=W=Pt=UIt= t=I2Rt;
理解
②非纯电阻电路:电流做的功,即消耗的电能,有一部分转化为内能
的电路(例如电动机),即Q<W;
(2)电热与电阻的关系:
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课时训练
图9-3-4
课时训练
7.如图9-3-5所示,a、b相同容器中分别装有相同质量 的水,水中的电阻丝的阻值分别 为R1和R2,且R1< R2,则闭分开关S后,a、b容器中水温上 升较快的是 ( B) A. a容器中的水 B. b容器中的水 C. a、b容器中的水温上升的快慢一样 D.无法判断
课前热身
4.在两根横截面积相同、长度不同的镍铬合金线两端分别 加上相同的电压,那么下列说法 中正确的是(C ) A.长的镍铬合金线电阻较大,相同时间内产生的热量较多 B.短的镍铬合金线电阻较大,相同时间内产生的热量较多 C.长的镍铬合金线电阻较大,相同时间内产生的热量较少 D.短的镍铬合金线电阻较小,相同时间内产生的热量较少 5.一根电阻丝接在电压U=5V的电源上,在1s内产生的热 量是2J,要让该电阻(其电阻大 小恒定不变)产生8J的热量, 可采用的办法是( A ) A.使电源电压变为10V,通电时间仍为1S B.使电源电压仍为5V,通电时间变为2S 1 C.使电源电压变为20V,通电时间变为 2 S D.使电源电压变为10V,通电时间变为2S
课前热身
1.电流通过导体时产生的热量跟__________ 电流的平方成正比,跟导体 通电的时间成正比,这个规律叫做焦耳 电阻成正比,跟__________ 的____ Q=I2Rt 定律,数字 表达式是_______. 2.电热器是利用电流的热 __效应制成的,它的主要部件是 发热体 ______.电流流过电热器所做的功全部用来产生热量 ____. 3.有两根金属电阻丝,电阻分别为5Ω和15Ω,将它们串联后 接在一个电源两端,它们的电 压之比为_____ 1∶3 ,在相同的时间 1∶3 ; 如果将它们并联同一电源两极间 内产生的热量之比为______ 3∶1,在相等的 时间内产生的热量 ,通过它们的电流之比为____ 之比为____. 3∶1
【例2】一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V,线圈 的电阻为2Ω ,通过线圈的电流为10A.这台电动机正常工作时, 200 一秒钟消耗的电能为3800 ____J,产生的热量为___J.
典型例题解析
【例3】在如图9-3-1所示的电路的方框内有一种发热装置, 它是由三段阻 值相同的电热丝组成,这个发热装置的电路 与方框外的电路相连接.当开关S掷到A点时 为高温,掷到B 点时为低温(电源电压不变),且在相同时间内,高温时产生 的热量是低 温时产生的热量的2倍,试在方框内画出它的电 路图.
课时训练
1.某同学自制了一个“电热驱蚊器”,它的发热元件是一 个阻值为1.0×104Ω的电阻. 将这个电热驱蚊器接在电源 的两端,当电源两端电压为220V时,1min内产生的热量 290.4 的 ______J. 2.一个标有“220V,500W”字样的电加热器(俗称“热得 6______ ×105 焦.假若电加 快”),正常工作20分钟产生的热 量为 热器放出的这些热量全部被水吸收,在标准大 气压下 不能 ____(填“能”或“不能”)将质量为2千克20℃的水加热 至沸腾. 3.阻值为R的电热丝接到电压不变的电源上,3分钟可以 使一杯水烧开,现换用阻值为2 R的电阻,再接到此电源 6 分钟可以使同样的一杯水烧开. 上,__
图9-3-1
答案
典型例题解析
典型例题解析
【例4】现有甲、乙两只废旧电炉,分别标有“220V,1000W” 和“220V,500W”字样,其中电热丝均完好无损.某同学想利用 这些电热丝来自制一个电热器接入照明 电路中使用,下列设想 可行的是( C ) A.要使电热器的电功率为250W,只要将乙电热丝的一半接入 电路 B.要使电热器的电功率为2000W,只要将乙电热丝分成等长的 两段并联后接入电路 C.要使电热器的电功率为400W,只要将乙电热丝与一半长的 甲电热丝串联后接入电 路 D.要使电热器的电功率为750W,只要将两只电热丝各取一半 串联后接入电路
课时训练
4.如图9-3-3所示,电源电压220伏,R是电烙铁,标有 “220V,40W”字样;L是电灯泡 ,标有“PZ220—40”字 样.当开关S闭合时,电烙铁每分钟产生的热量是 2.4________ ×10 3 焦,当开关S断开时,电烙铁的实际功率是 10 __瓦;开关S断 50 开后,整个电路工作 __小时消耗1千瓦电能.
第三课时 焦 耳 定 律
要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练
要点考点聚焦
本课时的重点内容就是焦耳定律及其应用,中考中常见 的相关考点有:焦耳定律的内容及应用、用控制变量法研究 焦耳定律的实验、电热器的构造特点和原理等.其中有关焦 耳定律的应用的试题较多,多表现为计算题,应用焦耳定律 求与之相关的各物理量,对于焦耳定律的表达式Q=I2Rt适用 任何用电器求电流热效应中产生的热量问题,而由之推导出 的 Q=UIt=U2/Rt=Pt则只能适用于纯电阻电路求电流热效应 的计算 ,使用时一定要分清情况,注意公式的应用范围, 切忌乱套公式.有关用电器产生的电热的计算问题,往往要 综合运用到串、并联电路的特性、欧姆定律和热量等知识, 还要能够灵活运用求电流热效应的各种计算公式.对于纯电 阻电路,产生的电热就等于消耗的电能,所以关键是要求出 用电器的电功率(有关电功率的计算请参见第2课时电功率), 很多电热问题归根究底也就是想办法求电功率.复习本课时 内容时特别要注意与电功、电功率知识的相互联系.
图9-3-3 5.将规格分别为“220V,1000W”和“220V,500W”的甲、 乙两根电阻丝串联起来 ,接入一电源两极,电源最大不能 超过330 ___伏,此时,整个电路的最大功率 是750 ___瓦.
课时训练
6.研究焦耳定律的实验装置如图9-3-4所示,在两个相同的烧 瓶中装满煤油,瓶中各放一根 电阻丝,甲瓶中电阻丝的阻值 比乙瓶中的电阻大.实验分三步进行,其中第一步为:接通电 路一段时间,比较甲、乙两瓶中的煤油哪个上升得高,这一 步是在什么情况下研究热量跟哪 个物理量的关系?( D ) A.是在通电时间相同的情况下,研究热量跟电流的关系 B.是在电流相同的情况下,研究热量跟通电时间的关系 C.是在电流相同但电阻不同的情况下,研究热量跟通电时间 的关系 D.是在电流和通电时间相同的情况下,研究热量跟电阻的关 系 图9-3-4
方法析该电器是非纯电阻 性器件还是纯电阻性器件,初中阶段研究的用电器大多为纯 电阻性器件.对于非纯电阻性器件,电流产生的热量只能用 Q=I 2Rt来计算,而纯电阻性器件则可用下列等式中任一个计 算热量:Q=I2Rt= W=UIt=U2/Rt=Pt.在很多情况下,计算纯 电阻性器件产生的电热问 题,可归结为用电器的电功率的计 算问题(因为通电时间往往为已知),所以必须理解电 功率的 各个计算公式,以及串并联电路特性和欧姆定律.至于将用电 器的电热问题与热学中 的热量问题相结合的题目,关键抓住 两者之间的联系,即有百分之多少电热被水或其他物质 吸收 了,然后分头求解即可.
图9-3-5
课时训练
8.一电热器有两根电阻丝,当只使用一根时,需t1分钟才 能煮沸一壶水,当只使用另一根通电时,需要t2分钟才能 煮沸一壶水,已知t1 < t2,若将这两根电阻丝并联起来使 用,则煮沸同样一壶水的时间为t,那么 ( D ) A. t 大于(t1 + t2 ) B. t小于(t1 + t2 ) C. t介于t1和t2之间 D. t 应为t1和t2之和 9.在温度是20℃的2400g的水里有一根阻值为10Ω的电阻丝. 若通过这根电阻丝的电流是10 A,需要多少时间才能把水 加热到95℃(假设电阻丝放出的热量全部被水吸收)?
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6.有一种家用电熨斗的规格为“220V,300W”,这种电熨 斗内部的电热丝的电阻是多少?如 在额定电压下工作, 1min内产生的热量是多少?
【答案】161.3Ω,1.8×104J
典型例题解析
【例1】用电炉烧水时,电炉丝热得发红,而跟电炉丝连接着 铜导线却不怎 么热,这是为什么? 电炉的电阻丝和铜导线是串联在同一电路中的,所以通 过的电流是相同的,时间也是相同的,根据焦耳定律Q=I2Rt 可知,当两导体中电流和通电时 间均相同时,电流产生的热 量与导体的电阻成正比.由于电炉的电阻丝的电阻比铜导线的 电 阻大得多,所以电炉丝产生的热量比铜导线要大得多.
【答案】756秒
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重心长の说道:"你们每人の脾气都不壹样,有燥の,也有温和の,不过无论是谁,壹旦种下这仙婴,就是准母亲了。""以后你们便要照顾你们の孩子了,切不可动气,更不可陷入心魔,凡事都要以自己和孩子为重の。""为父也知道你们当中壹些人の想法,有时候为父也是有些愧疚,没有给你 们找到好の婆家,才让你们孕育仙婴,做出这等无奈之举,希望你们原谅父亲吧。"根汉说の是真心话,这也是他壹直以来,对自己众多女尔们の壹些愧疚,女人嘛总归需要男人丶就像自己の女人们壹样,她们の归宿就是自己,而自己の女尔们,却个个只能怀道胎,或者是孕育仙婴,连个疼她们 の男人也没有,不得不说这是壹种可悲丶"父亲,您放心吧,咱们真の很开心能够做母亲,只要咱们生下孩子,那她们就是咱们の全部了。"女尔们都表示,根本没有责怪根汉の意思,也许这就是她们の命吧,她们注定了没有归宿の丶若是以后还有缘遇到合适の人の话,她们也会嫁の,也会结道 侣の,并不会就这样孤独壹辈子の丶只是现在先有壹个孩子而已了,并没有别の损失丶根汉见她们个个都很坚决,看来是下定了决心,都要孕育仙婴了,根汉这才开始施法了,替她们壹个个の种下仙婴丶。七天之后,根汉总算是忙活完了丶种仙婴の过程,这回还更复杂了些,是之前根汉没有 想到の,原本他以为三天左右就能种完了丶可是没想到,花了七天时间丶第八天,根汉完成了,回到了外面,温泉中の黑夜都消失了,根汉再壹次躺进了温泉池中丶端着壹杯酒,根汉也有些无奈,喃喃自语道:"看来前段时间,咱の阳气耗损了不少,要不然也不会这么无力。"原来可能是前壹个 多月,根汉和柳桦,柳