广东“学风建设大家谈”演讲比赛初赛方案
2023年学风建设月活动方案范文
2023年学风建设月活动方案范文一、活动目的：学风建设是保障学校教育质量的重要保证，是培养学生良好学习习惯和学术道德的必要途径。
通过开展学风建设月活动，旨在进一步引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养自主学习和终身学习的意识，提高学生的学习能力和学术水平。
二、活动内容：1. 学风宣传展览通过校园展览形式，展示学生的学习成果和学习习惯，以激励学生培养良好的学习风气。
展览内容可以包括学生作品、学术研究成果、学习日志、学习方法等。
2. 学习技能培训组织专业教师开展学习技能培训，包括学习方法、阅读技巧、写作技巧等，帮助学生提高学习效果和学术水平。
3. 学风演讲比赛组织学生参与学风演讲比赛，鼓励他们分享学习心得和经验，激发学生的学习动力和学习热情。
4. 学术讲座请学校优秀教师、专家学者进行学术讲座，介绍前沿的学术研究成果，增加学生的学术见识，激发学生对学科的兴趣。
5. 学术竞赛组织学术竞赛，包括数学、物理、化学、生物等学科的竞赛，鼓励学生积极参与学科竞赛活动，提高学生的学科水平和竞争力。
6. 学风班会活动在学风班会中开展学习动态分享、学风答辩、学习小组活动等形式，培养学生的学术合作精神和自主学习能力。
7. 规范学术道德教育开展学术诚信、学科规范等方面的教育，引导学生正确认识学术道德的重要性，提高学生的学术诚信意识。
三、活动安排：1. 学风宣传展览：学风建设月全月进行，每个班级每周展示一次，持续4周。
2. 学习技能培训：每周举办一次，每次培训时间为2小时，共计4次。
3. 学风演讲比赛：进行初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛校级选拔，复赛和决赛在学风建设月期间进行。
4. 学术讲座：每周邀请一位专家学者进行学术讲座，共计4次。
5. 学术竞赛：分为初赛和决赛两个阶段，初赛在学风建设月之前进行，决赛在学风建设月期间进行。
6. 学风班会活动：每周班会安排一次，共计4次。
7. 规范学术道德教育：在学风建设月期间进行专题教育活动，通过学习课程、讨论班会等形式进行。
学术道德学风演讲比赛活动方案
学术道德学风演讲比赛活动方案1. 活动目的本活动旨在培养和弘扬学术道德学风，提高学生的演讲能力和表达能力。
通过比赛的形式，让学生展示他们对学术道德和学风的理解，并促进他们对学术规范的遵守。
2. 活动时间和地点- 活动时间：XX月XX日- 活动地点：校内XX会议室3. 比赛形式本次比赛采用个人演讲的形式进行，每位选手准备一篇关于学术道德学风的演讲稿，并在比赛中进行现场演讲。
4. 参赛资格与报名所有本校在校学生均有资格参加此次比赛。
参赛选手需提前在指定时间内报名，并提交演讲稿以备审查。
5. 活动评委与评分标准活动评委由学院教师和行业专业人士组成，评分标准如下：- 演讲内容：50分- 演讲表达：30分- 演讲技巧：20分6. 活动安排- 上午9:00-9:30：参赛选手签到及安排座位- 上午9:30-10:00：活动开幕致辞- 上午10:00-11:00：第一组选手演讲- 上午11:00-11:15：休息- 上午11:15-12:15：第二组选手演讲- 中午12:15-13:30：午餐休息- 下午13:30-14:30：第三组选手演讲- 下午14:30-15:00：评委评分和讨论- 下午15:00-15:30：颁奖仪式- 下午15:30-16:00：闭幕致辞7. 奖项设置根据选手表现，评委将评出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
8. 活动宣传活动宣传将通过学校官方网站、微信公众号、校内电子屏幕等方式进行，以便吸引更多的学生参与。
以上为《学术道德学风演讲比赛活动方案》的基本内容和安排，具体细节和操作将在后续会议中进一步商议和完善。
谢谢！。
大学学风建设活动方案样本(三篇)
大学学风建设活动方案样本一、活动背景学风建设是大学教育和管理的重要内容，对于提高学生素质、培养学生创新能力和综合能力具有重要意义。
为推进学风建设，加强学生思想品德和学术道德教育，提升大学教育质量，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 培养学生良好的学习习惯和学术道德观念；2. 增强学生学术独立思考和创新能力；3. 加强学生团队合作和社会责任意识；4. 提高学生综合素质和实践能力；5. 增强师生之间的互动交流。
三、活动内容1. 学风教育讲座通过邀请知名学者和教育专家开展学风教育讲座，引导学生树立正确的学术观念和人生价值观，提升学生的综合素质和思想道德水平。
2. 学术论坛组织学生参与学术论坛，提升学术独立思考和创新能力。
鼓励学生踊跃发表学术研究论文，提升论文质量和学生的学术影响力。
3. 学风竞赛开展学风竞赛活动，旨在增强学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。
竞赛内容包括学术研究项目、科技创新项目、社会实践项目等。
4. 学术交流访问组织学生赴其他高校进行学术交流和访问，扩大学生的学术视野和交流圈，促进学术合作与共同发展。
5. 学科竞赛组织学科竞赛活动，通过参与竞赛提升学生的学科知识水平和综合素质。
鼓励学生参加全国性、国际性学科竞赛，展现学校的学术实力和影响力。
6. 学术导师制度建立学术导师制度，由专业教师或学术研究人员担任学术导师，指导学生进行学术研究和创新实践。
通过学术导师制度，培养学生的创新能力和独立思考能力。
7. 学生社团活动支持学生社团开展学术研究和创新实践活动，鼓励学生参与学术社团，提升学生的实践能力和创新意识。
每年评选优秀学术社团，鼓励学生积极参与学术社团活动。
8. 学术荣誉评定设立学术荣誉奖项，表彰在学术研究和创新实践中成绩显著的学生。
通过颁发学术奖项，激励学生更加努力学习和研究。
四、活动实施方案1. 活动组织成立学风建设活动策划组，由学校相关部门和学生组成，负责活动的组织和协调工作。
制定活动计划和安排，明确活动目标和时间节点。
学校演讲比赛初赛方案范文
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的口语表达能力，培养学生的创新精神和团队协作能力，我校决定举办首届“青春之声”演讲比赛。
本次比赛旨在激发学生的爱国热情，增强社会责任感，促进校园文化的繁荣发展。
二、活动主题“青春梦，中国梦——我的责任与担当”三、活动目标1. 提高学生的演讲水平，培养学生的口才和自信。
2. 增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
3. 促进校园文化的交流与传播，营造积极向上的校园氛围。
4. 为校级演讲比赛选拔优秀选手。
四、活动时间2023年10月15日至2023年10月31日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在籍学生七、比赛形式1. 初赛：以班级为单位，每个班级选拔出2名代表参加初赛。
2. 初赛采用自我介绍和主题演讲的形式，选手需在3分钟内完成演讲。
3. 每位选手的演讲主题需与“青春梦，中国梦——我的责任与担当”相关。
八、评分标准1. 内容（40%）：演讲内容是否紧扣主题，是否有深度和广度，是否有创新观点。
2. 语言表达（30%）：语言是否流畅，表达是否清晰，是否有感染力。
3. 情感投入（20%）：选手是否投入情感，是否能够引起评委和观众的共鸣。
4. 形象气质（10%）：选手的仪态、着装是否得体，是否具有亲和力。
九、评选方式1. 初赛评委由学校教师代表、学生代表组成，共5人。
2. 每位评委根据评分标准独立打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值作为选手的最终得分。
3. 初赛结束后，根据得分排名，前6名选手晋级决赛。
十、活动流程1. 2023年10月15日-10月16日：各班级组织选拔赛，选拔出2名代表。
2. 2023年10月17日-10月19日：选手准备演讲稿和PPT。
3. 2023年10月20日：初赛，各班级代表进行演讲。
4. 2023年10月21日：公布初赛晋级名单。
5. 2023年10月26日：决赛，6名选手进行演讲。
6. 2023年10月27日：公布决赛结果，并进行表彰。
师德师风建设演讲比赛活动策划与方案
师德师风建设演讲比赛活动策划与方案一、活动目的与意义师德师风是教师行为规范的体现，是教师立德树人的重要基础，是增强学校文化建设的有效途径。
为进一步加强师德师风建设，提高教师的敬业精神和职业道德，激发学生学习的热情和兴趣，我们计划组织一场师德师风建设演讲比赛活动。
本次活动旨在通过演讲比赛的形式，集中展示教师在师德师风建设方面的实践成果、教育教学理念和教学方法，强化教师在思想、品德、学识、风范等方面的表现，促进教师自身素质的提高和学校师德师风建设的改进，进而推动全员师德师风建设。
同时也能够激励广大教师勇敢承担教师的职责和使命，为学生成才精神教育提供有力支持。
二、活动时间与地点时间：本活动拟于校园文章节期间举行地点：学校报告厅三、活动组织实施方案1、活动主题：彰显榜样，弘扬师德师风，创造美好明天2、活动形式：演讲比赛3、参赛人员：全校中小学教师自愿报名4、活动流程：\t(1) 唐诗选音乐响起\t(2) 主持人开场\t(3) 选手自我介绍\t(4) 演讲环节\t(5) 评委提问环节\t(6) 队长总结发言\t(7) 颁奖晚会5、评分标准：\t(1) 内容切题、条理清晰\t(2) 语言准确、生动活泼\t(3)表现自信、得体大方\t(4)慷慨激昂、引人入胜\t(5)知识渊博、有料有趣\t(6)所述内容真实可信\t(7)总体评价由学校师德师风建设领导小组组织教师组成评审委员会，根据评分标准对选手进行评分，对获胜选手进行表彰。
四、预期效果通过本次师德师风建设演讲比赛活动，可以让广大教师进一步加强对师德师风的认识和理解，提升教育教学水平，树立良好师德师风的榜样形象，进一步增强学校师德师风建设的整体实力和水平，为为学生成才精神教育和学校文化建设做出积极贡献。
“深化学风建设,弘扬传统文化”写作演讲方案
“深化学风建设，弘扬传统文化”演讲与写作比赛策划书自动控制系二O一七年五月十五日“深化学风建设，弘扬传统文化”演讲写作比赛一、活动目的：为了进一步丰富校园文化生活，培养广大师生对文学的热爱，推进我校素质教育的进程，营造浓厚的读书学习氛围，促使我校学风建设活动的深入开展，培养全体师生“爱读书、会表达”的好习惯，并为大学生提供一个锻炼自我和交流信息的平台。
本着提升我校的人文底蕴、提高全校师生的文学素养和读书情趣的宗旨，校学习部与网宣部联合举办以“深化学风建设，弘扬传统文化”为主题的演讲写作比赛。
二、组织单位：自动控制系学习部三、大赛主题及参赛要求：主题：深化学风建设，弘扬传统文化要求：以“深化学风建设，弘扬传统文化”为主题，并围绕自己在阅读过程中发生的故事、心得体会进行写作演讲;演讲内容紧扣主题、见解独到、思想健康向上、富有真情实感，题目自定；演讲必须用普通话、有激情、有感染力。
写作要求思想健康向上，吐露真情实感，必须为本人所想所感不得抄袭，不得夹带，伪造他人作品或代写者一经发现立即取消比赛资格。
作品可以采用多种形式命题，例如：散文、诗歌、话剧等，字数1000字以上，3000字以下。
四、比赛时间：1、先进行初赛，比赛时间自行安排；2、大赛复赛时间于2017年05月8日上午9:00进行写作。
3、大赛决赛时间于2014年05月15日上午9:00进行演讲。
五、比赛地点：A205六、参赛对象：河南工学院16级全体学生七、大赛流程：（大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段）1、先进行初赛，从初赛中选出30名同学参加复赛2、复赛提前20分钟进入比赛场地；3、决赛前一天进行抽签确定演讲顺序，比赛开始前20分钟各系观众进场完毕；4、比赛开始由主持人介绍到场嘉宾及参赛评委团；5、按选手次序依抽签顺序上台演讲，每位选手限时3—5分钟。
八、奖励措施：大赛根据两项成绩设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名获奖选手均颁发荣誉证书及奖品。
学风建设活动系列活动方案
学风建设活动系列活动方案学风建设是学校教育教学的重要内容之一，通过开展一系列学风建设活动，可以营造良好的学习和教学氛围，提高学生的学习效果和教师的教学质量。
下面是一份学风建设活动的系列方案。
1.学习方法讲座组织专家或经验丰富的老师来校进行学习方法讲座，向学生介绍高效的学习方法和技巧，如制定学习计划、合理安排学习时间、提高学习效果的方法等。
讲座内容应具有实用性，能够帮助学生提高学习效率和学习成绩。
2.学风大赛组织学风大赛，通过知识竞赛、演讲比赛等形式，展现学生的学风和学习成果。
赛事设置不同的参赛形式和级别，充分发挥学生的主体性和创造性。
获奖学生可以获得学习用品或学习资源等奖励，激发学生的学习兴趣和动力。
3.学习分享会定期组织学习分享会，邀请学生代表分享自己的学习心得和学习方法。
学生可以分享成功的经验和失败的教训，让其他同学借鉴和学习。
这样不仅能够促进学生之间的交流和合作，还能够提高学生的学习能力和学习动力。
4.学习园地为学生提供一个学习交流的平台，建立学习园地。
学习园地可以提供学习资源、学习资讯和学习问答等功能，学生可以在这里互相帮助和交流学习心得。
学校可以成立学习团队，对学习园地进行管理和维护，促进学生的自主学习和合作学习。
5.学习驿站设立学习驿站，提供学习辅导和学习指导服务。
学习驿站可以由教师或志愿者组成，为学生提供学科辅导和学习指导。
学生可以在学习驿站预约辅导时间，借助专业的辅导员解决学习问题和困惑。
学习驿站还可以组织集体复习和讨论，增强学生的学习氛围和学习效果。
6.学习日志要求学生每天写学习日志，记录自己的学习过程和体会。
学生可以通过学习日志反思自己的学习方法和学习效果，找出不足之处并进行改进。
学校可以进行学习日志评选，鼓励学生坚持写日志、优秀的学习日志可以获得奖励。
7.学霸辅导小组组织学霸辅导小组，由学习成绩优秀的学生担任辅导员，向其他同学提供学习指导。
辅导小组可以在放学后组织学术讲座、学科辅导或学习讨论，帮助其他同学提高学习成绩和学习能力。
学校演讲比赛活动方案(7篇)
学校演讲比赛活动方案(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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广东医学院（东莞校区）人文与管理学院
“学风建设大家谈”演讲比赛
初赛方案
一、活动目的
为进一步加强我校学风建设，现决定在全校范围内开展
“学风建设大家谈”演讲比赛，以提高学生遵守校规校纪的
自觉性，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，形
成良好学风，营造良好育人环境。
二、活动主题
围绕“学风建设大家谈”的主题，结合“立志立德、求真求
精”的校训和“严谨诚实、勤恳好学、文明守纪、团结奋进”的
学风，谈谈对学风建设的认知和建议，以及怎样做一个“好学”
和综合素质全面发展的广东医学子的感想。
三、主办单位
人文与管理学院团委、学生会
承办单位
人文与管理学院学生会学习部
四、活动时间
第一轮选拔：9月18、19日 19：30——21:30
第二轮选拔：9月25日 19:30——21:30
五、面向对象
人文与管理学院07、08、09、10级学生
六、举办地点
课室（暂定）
七、活动内容
本次比赛分为两次选拔，在第一轮选拔中，07、08、09、
10年级将会选出16名参赛者进入第二轮选拔，在第二轮选
拔中将选出2名参赛者代表学院参加学校的演讲比赛决赛。
(要求：每位参赛选手上交演讲资料，演讲时间限制为5分
钟之内。)
八、活动流程
（一）活动前期准备
时间 工作内容 负责人 备注
9月3日——9月12日 制作宣传通知单 范贻荃
张贴宣传通知单 叶永秋、 钟丽珊、 陈 婷
通知办公室申请场地 颜睿成
邀请第一轮选拔评判 廖燕君 学院学生会学习
部部长、学院学
生会主席、各年
级学生会主席、
各年级学生会学
习部部长等。
9月12日 收集并上交第一轮选拔参赛者名单以及参赛者个人资料。 各年级学习部 各年级收集后上
交学院学习部
（人数不限）
9月13日 对参赛者召开简短会议 学院学习部 说明比赛要求与
细节
9月17日 收集并整理参赛选手第一轮选拔的演讲资料 各年级学习部 各年级收集后上
交学院学习部
9月18日 07、08级第一轮选拔 廖燕君、颜睿成、范贻荃、陈 婷
9月19日 09、10级第一轮选拔 彭涛、钟丽珊、叶永秋
9月18日—9月22日（第二轮选拔的前期准备） 制作邀请函及邀请嘉宾、评判 颜睿成 范贻荃 陈 婷 吴笑韬老师、陈
炳权老师、钟家
华老师、学校学
生会部长、广播
站成员、学校主
持人大赛得奖者
及演辩协会成员
等。
制作第二轮选拔的宣传通知单 彭涛 公示进入第二轮
选拔的名单
确定第二轮选拔参赛选手名单 学院学习部
通知办公室申请场地并准备好嘉宾牌 颜睿成
通知文体部派出1名主持人 彭涛
通知宣传部制作1开宣传海报 陈婷
张贴宣传通知单 叶永秋 范贻荃
张贴宣传海报 宣传部 张贴于A栋教学
楼楼下
通知传媒中心派出成员负责活动拍照和撰写新闻稿 廖燕君
9月22日 对16名进入第二轮选拔的参赛者召开简短学院学习部 抽签决定出场顺
序并说明比赛要
会议。 求及注意事项
9月23日 收集并整理参赛选手的演讲资料、开场PPT及选手个人资料制作 范贻荃 选手个人资料应
有其姓名及演讲
题目，届时在大
屏幕处放映。
9月24日 演讲比赛第二轮选拔并确定决赛选手名单 学院学习部
(二)活动当晚流程及分工（9月25日）
时间 内容 负责人 备注
18：30 将选手的演讲资料及开场PPT存入电脑 范贻荃
18:50-19:10 音响设备（音乐、麦克风）的调整和控制 叶永秋 注意麦克风电池
电量
19：00 自律会成员到场 自律会 维持入场秩序，
如观众太多，则
负责摆放椅子
19:00-19:20 与主持人彩排 陈婷 对于到场的嘉宾
老师,要做好及时
的应变
19:00-19:15 评委及嘉宾到场 钟丽珊 如逾时未到,及时
打电话通知
19:15-安排听讲人员入席 颜睿成
19:30
19:30 主持人宣布比赛开始 主持人
全程 维持场地秩序 自律会 过程中注意防止观众喧哗
现场活动的拍摄 调研部
撰写通讯稿 范贻荃
结束后 工作人员与嘉宾合照 全体
清理场地 全体
（三） 活动后期工作
1、 撰写活动总结
2、 整理活动经费结算
3、 将活动的通讯稿、照片归档
八、经费预算
物品 单价（元） 数量 总价（元）
备用电池 2元 4 8元
总费用 8元
人文与管理学院学生会学习部
二〇一〇年八月二十一日
附件1：
人文与管理学院“学风建设大家谈”演讲比赛报名表
姓 名 性 别 专 业
年 级 班 别 宿 舍
联系电话
个人简介
附件2：
广东医学院（东莞校区）人文与管理学院
“学风建设大家谈”演讲比赛初赛评分标准
一、参赛须知
1、参赛者一律脱稿并用普通话演讲。
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。
3、各参赛选手必须自始至终参加听取其他选手的演讲；遵
守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众。
4、演讲时间限制在5分钟之内。
二、演讲要求
1、比赛上场顺序抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
2、可采取配乐演讲方式。
三、评分标准
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合评价、时间把
握五部分对演讲选手进行评分，满分为100分。
（一）演讲内容（40分）
1．演讲稿观点鲜明、深刻、集中，紧扣题目，内容突出个
人特色，符合“学风建设”的主题要求。
2．演讲稿和PPT内容丰富，有见解、材料典型、充分、丰
富、真实。
3．积极向上，结构合理，思路清晰，逻辑严谨，吸引力强。
4．联系实际，正确反映我们身边的事。
（二）语言表达（30分）
1．演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。
①普通话标准。无错字，无别音
②语言生动、形象、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，
抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，富于感
情。
2．演讲词表现手法应多样。有记叙，有议论，有抒情。
3．手势、表情和动作运用得当，表情自然、大方。
（三）形象风度（10分）
1．形态端正，气质优雅，体现新生朝气蓬勃的精神风貌。
2．服饰大方、自然，举止从容、精神饱满，态度亲切，体
现演讲魅力。
（四）综合评价（15分）
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的
评价。
（五）时间把握（5分）
每位选手比赛时间限定在5—7分钟内，6分30秒有工
作人员作出提示，超时扣分。
附件3：
“学风建设大家谈”演讲比赛
评分表
评委签名：
评分项目12345678910
（分值） 号选手 号选手 号选手 号选手 号选手 号选手 号选手 号选手 号选手 号
选
手
演讲内容
（40分）
语言表达
（30分）
形象风度
（10分）
综合评价
（15分）
时间把握
（5分）
总计
（100分）