学风建设活动方案
学风建设方案10篇
学风建设方案10篇学风建设方案学风建设方案（1）：学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。
学风的建设是高校校风建设的重要资料。
优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。
作为刚刚升入大学的大一新生，更就应有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的用心性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，Xx学院20Xx 级Xx班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等状况，特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标用心营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，构成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1）常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2）团支部工作①专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
②团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
班级学风建设(方案10篇)
班级学风建设(方案10篇)《班级学风建设》班级学风建设方案（一）：班级学风建设方案学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是构成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。
学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生研究的用心性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。
为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的构成，学校党支部、学工处、团总支联合制定班级学风建设计划。
一、目标：营造了一个团结合作、活泼进取、求真务实、勇于创新的班级空气；构成勤学、善学、乐学的优良学风。
二、指导思想：坚持以端正教风、培养学风、整治校风科学发展观为统领，构成勤学、善学、乐学的良好学风。
促进我校科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋研究、用心向上的良好校风的构成，努力构建和谐、平安、礼貌校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好研究惯。
三、目前班级学风方面存在的主要问题目前，就学风而言，少数学生研究缺乏动力，研究目的不明确、研究态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动研究、自我研究的潜力较差，晨诵暮读的优良惯还未养成。
学生的一样平常行为惯、礼貌礼貌、优良品德的构成还需加强。
礼貌用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等礼貌言行还未完全成为惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不礼貌言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有必须差距。
四、班委会关于学风扶植的计划有以下两个方面具体特点：（1）勤学、自律，创优良学风树立正确研究动机，端正研究态度，刻苦踏实，用功进取，独立思考和钻研，努力培养综合研究和研究潜力，进一步掌握研究规律，提高研究质量。
校风教风学风活动建设方案(4篇)
校风教风学风活动建设方案校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。
良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。
为巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，迎接人才培养工作评估，建设文明和谐校园，推动我校的办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。
一、指导思想以为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。
以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
二、活动目标活动的总体目标是。
努力形成“诚信、笃学、博爱、创新”的校风、“乐教、善导、仁爱、求新”的教风和“善学、乐学、勤学、活学”的学风；以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。
三、主要任务（一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。
发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。
2•加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。
教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。
以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、—备课、教学质量检查评比等活动。
通过加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。
2024年校风学风建设方案(三篇)
2024年校风学风建设方案一、前言作为学校的重要组成部分，校风学风的建设直接关系到学校的教育教学质量和学生的全面发展。
为了进一步加强校风学风建设，培养学生良好的品德素养和学术道德意识，特制定本方案以供参考。
二、目标定位1. 培养学生的道德情操和思想品质，提高他们的自律意识和责任心。
2. 建立积极向上的校园文化氛围，营造良好的学习环境。
3. 加强学术道德教育，提高学生的学术诚信意识和学习能力。
4. 整合教育资源，培养学生的综合素质和创新精神。
三、主要措施1. 建立健全学生管理体系1.1 设立学生管理服务中心，提供学生心理咨询、生活指导等服务。
1.2 加强班级管理，建立班级文化，开展班级活动，培养学生的集体意识和团队合作能力。
1.3 建立家校沟通平台，加强与家长的联系，共同关注和引导学生成长成才。
2. 加强道德品质教育2.1 在课程设置中增加道德品质教育内容，培养学生的社会责任感和公民意识。
2.2 组织开展校园道德模范评选活动，表彰示范榜样，激励学生向优秀树榜样。
2.3 加强对学生的道德教育指导，引导他们正确处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。
3. 构建积极向上的校园文化3.1 注重培养学生的文化素养和艺术修养，丰富校园文化活动，如音乐、舞蹈、戏剧、书法等。
3.2 组织开展丰富多彩的体育活动，增强学生的体质素质和团队合作精神。
3.3 加强对学生的心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰和压力问题。
4. 强化学术道德教育4.1 加强对学术道德的教育宣传，引导学生遵守学术规范，防止学术不端行为的发生。
4.2 教育学生正确使用信息资源，加强知识产权保护意识。
4.3 建立学术诚信档案，记录学生的学术表现和成果，形成学术诚信榜样。
5. 加强创新创业教育5.1 提供创新创业教育平台，培养学生的创新意识和实践能力。
5.2 举办科技创新比赛、创业实践活动，鼓励学生积极参与创新创业项目。
5.3 加强与企业的合作，为学生提供实习机会和就业创业支持。
2024年校风教风学风活动建设方案范本(三篇)
2024年校风教风学风活动建设方案范本校风教风学风是学校发展的重要方面，对培养学生良好的品德素质和学术水平具有重要作用。
为进一步提升学校的校风教风学风，特制定以下2024年校风教风学风活动建设方案。
一、校风建设1. 建立阳光校园：在校园内设置公告牌，宣传校风建设的相关内容，提醒学生和教职工遵守校规、注重礼仪，营造良好的校风氛围。
2. 强化学风宣传：利用校园广播、校内电视台和校园网等媒体，宣传学校的先进学习经验和学风典范，激励学生争做学习的榜样。
3. 建设文明课堂：教师要积极引导学生守纪律、爱岗敬业，注重课堂纪律的建设，提高课堂效果和教学质量。
4. 建立激励机制：制定学生积分制度，针对学生的各项表现进行评分，通过积分多少评选学习、公益等方面的先进个人，激励学生积极向上。
二、教风建设1. 提高教师教学水平：组织专题教研活动，推广先进教育理念，开展教学研究与交流，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 鼓励创新教学方法：鼓励教师尝试新的教学方法，如合作学习、问题导向学习等，提高学生的学习兴趣和能力。
3. 优化教师评价体系：建立全方位的教师评价体系，包括学生评价、同行评价和上级评价等，将教师的教学质量和教学效果纳入考核体系。
4. 提供师德师风培训：定期组织教师师德师风培训，强化教师的职业道德和职业素养，引导教师正确履行教育职责。
三、学风建设1. 创设良好学习环境：改善教室设施，提供良好的学习工具和条件，创建安静、整洁的学习环境，为学生提供良好的学习氛围。
2. 强化学风教育：开展学风教育宣传活动，组织学习方法培训和讲座，帮助学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效果。
3. 拓展学科竞赛活动：组织学科竞赛，激发学生的学习热情，提高学科竞赛水平，培养学生的创新精神和合作意识。
4. 加强学业辅导：通过设立学习小组、学业辅导班等方式，为学生提供个性化的学业辅导，帮助学生解决学习难题，提高学习成绩。
四、活动建设1. 组织文化活动：举办校园文艺晚会、社团展示等活动，丰富学生的课余生活，增加学生的文化艺术修养。
学风教风建设实施方案(三篇)
学风教风建设实施方案一、背景与目标随着社会发展的进步，学校教育作为培养人才的重要场所，对学风教风建设提出了更高的要求。
为了促进学生成长发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，____年学校制定了以下学风教风建设实施方案：1.目标：（1）全面提高学生的学习积极性和主动性，培养学生的自主学习能力和创新思维。
（2）加强学生德育教育，培养学生的品德修养和社会责任感。
（3）改善教师教育教学环境，提高教师教育教学质量和教育教学水平。
二、主要任务1.优化学习环境（1）改善教室设施，提供良好的学习氛围。
（2）建设图书馆、实验室等学习资源中心，为学生提供丰富的学习资源。
（3）加强网络教学平台的建设和推广，提高学生的信息获取和学习能力。
2.强化学者氛围（1）设立学科研究基金，鼓励学生积极参与科学研究。
（2）组织学术讲座、学术竞赛等活动，提高学生的学术水平。
（3）设立科研工作室，提供学生交流和合作的平台。
3.加强德育教育（1）制定德育教育课程，培养学生的良好品德和社会责任感。
（2）开展社会实践活动，增强学生的社会思想道德素养。
（3）加强家庭教育与学校德育教育的衔接，形成合力。
4.提高教师素质（1）制定教师培训计划，提高教师教育教学能力。
（2）加强教师团队建设，鼓励教师之间互相学习和交流。
（3）建立教师绩效考核制度，激励教师积极投入教育教学工作。
5.加强学校管理（1）优化学校教学管理制度，提高管理效能。
（2）加强对学生学习情况的监控和分析，及时发现和解决问题。
（3）建立家长与学校的沟通渠道，加强家校合作。
三、实施方案1.优化学习环境（1）加大投入，改善教室设施，保证学生的学习环境和身心健康。
（2）加强图书馆、实验室等学习资源的建设和管理。
（3）推广使用网络教学平台，提供个性化学习和教学资源。
2.强化学者氛围（1）设立学科研究基金，鼓励学生参与科学研究。
（2）举办学术讲座、学术竞赛等活动，激发学生的学术兴趣和能力。
2024学校校风教风学风建设工作方案(3篇)
2024学校校风教风学风建设工作方案一、总体目标2024年，我们学校将全面提升校风教风学风建设水平，打造积极向上、和谐稳定、求真务实的校园文化氛围。
通过建设学校特色品牌、加强师生自律教育、优化教学管理等措施，推动学校教育教学质量的全面提升，培养学生全面发展的优秀品格。
二、工作重点及措施1. 建设学校特色品牌（1）明确学校特色，强调办学理念。
制定学校办学特色发展规划，引领学校教育教学发展方向。
（2）加强师资培养，提高教师专业素质。
组织教师参加专业培训与交流，提升教师教育教学水平。
（3）建设具有学校特色的课程体系。
优化课程设置，引入前沿科技和实践教育，培养学生综合素质。
2. 加强师生自律教育（1）制定学校行为规范，加强学生教育。
组织学生进行守则宣誓，培养良好的行为规范和价值观念。
（2）加强班级管理，推动班级自律。
建立班级自治组织，定期开展班会、班级活动，引导学生自觉遵守规章制度。
（3）加强师德建设，营造良好教学环境。
组织教师开展师德教育，加强师生之间的互信和沟通。
3. 优化教学管理（1）推动信息化教学管理。
建设校园网络平台，实现教学资源共享和学生学习管理的信息化。
（2）加强学生学习监管。
建立学生学习档案，定期评估学生学习情况，并对学习差异进行有针对性的指导。
（3）建立教学质量评估体系。
制定教师教学质量评价标准，加强对教师教学行为及教学效果的评估。
4. 经营和谐校园文化（1）丰富学校文化活动。
组织丰富多样的文化活动，包括艺术节、运动会、科技创新大赛等，提升学生综合素质。
（2）开展道德教育活动。
组织道德讲堂、德育实践活动，培养学生正确的价值观和道德观念。
（3）加强家校合作，形成良好育人格局。
建立家长学校，加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同育人的格局。
三、工作保障1. 组织领导保障。
成立校风教风学风建设工作领导小组，负责方案的制定、实施、监督和总结工作。
2. 资金保障。
学校将保证相关教育经费的投入和使用，确保方案的顺利实施。
校风学风建设方案范本(四篇)
校风学风建设方案范本一、引导学生正确的价值观念1. 建立正确的人生观、价值观教育体系，注重培养学生的社会责任感和道德感。
2. 通过课程设置、社会实践等方式，让学生认识到学习的重要性，明确个人成长与社会发展的紧密关系。
3. 加强学生对民主、法治、公平、公正等核心价值观的教育，引导学生树立正确的权利观念和义务观念。
二、优化教学环境，促进学生全面发展1. 提高教师教学质量和教育水平，引导学生树立正确的学习态度和方法。
2. 加强教学设施的建设，提供良好的教育资源和学习环境。
3. 开展多样化的课外活动，鼓励学生广泛参与，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
三、加强学风建设，提升学术水平1. 加强对科研和学术规范的培养，引导学生进行科学研究和创新实践。
2. 开展学术交流和竞赛活动，提高学生专业水平和学科能力。
3. 加强学术道德教育，引导学生遵守学术规范和诚信原则。
四、加强校园文化建设，营造良好的学习氛围1. 建立健全的校园文化体系，传承和弘扬优秀传统文化，培养学生的文化素养和人文精神。
2. 组织形式多样的文化活动，丰富学生的精神生活，培养学生的审美和创造能力。
3. 构建和谐的校园人际关系，强化学生之间的友爱、合作和共同进步意识。
五、加强学生心理健康教育，关注学生身心发展1. 建立学生心理健康教育体系，加强对学生心理健康问题的咨询和指导。
2. 组织开展心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和应对能力。
3. 配备专业的心理咨询师和辅导员，提供个性化的心理辅导服务。
六、加强家校合作，共同推动学风学风建设1. 建立有效的家校沟通渠道，及时与家长交流学生的学习情况和发展动态。
2. 开展家庭教育指导，引导家长正确教育子女，配合学校开展学风学风建设。
3. 加强家长与学校的合作，共同关注学生的学习和成长。
七、加强学校行政管理，保障学风学风建设1. 建立健全学校管理制度，明确学风学风建设的目标和责任。
2. 加强学校行政团队的建设，提高学校管理水平和效能。
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附件一：“树优良学风，创先进集体，争做文明大学生”主题教育活动方案“树优良学风，创先进集体，争做文明大学生”主题教育活动包括“树优良学风，展班级风采”先进班集体申报评选活动；“创文明寝室，筑美好家园”优秀寝室评选活动；“创先进集体，建和谐校园”优秀学生会评选活动。
“树优良学风，展班级风采”——先进班集体申报评选活动一、指导思想进一步加强学风建设，充分调动班级和广大学生参与学风建设的积极性和主动性，努力做到人人学习有目标，行动有计划，展现民院学子良好精神风貌。
从杜绝旷课、迟到、早退等做起，实现班级建设有目标，帮扶有措施，增强班级凝聚力，展示优秀班级风采。
二、活动主题“树优良学风，展班级风采”三、活动时间2012年9月-2013年9月四、活动安排（一）先进集体评选种类大连民族学院模范班集体，优良学风标兵班，优良学风班，学风进步班（二）评选流程1.班级填写先进班集体申请表，确立学风建设目标以及对学习困难学生帮扶措施；2.学院对申请班级进行初审；3.各班级申报情况报学生处备案，学生处进行公示；4.各学院对优良学风标兵班、优良学风班、学风进步班进行评选，参评优良学风标兵班必须进行答辩，参评优良学风班和学风进步班原则上也要求答辩，评选时间为每年9月份；5.获得优良学风标兵班的班集体可以申报大连民族学院模范班集体，由学生处评审，评选时间为每年9月份。
（三）评选标准1.大连民族学院模范班集体评选标准（1）班委会和团支部团结、进取，班干部品学兼优（班干部中获得奖学金比率高）；（2）本学年内全班同学遵规守纪，未曾受过任何处分；（3）学风浓厚，成绩优良，学年内本班学生成绩无不及格现象，校学风评价结果达到A级；（4）一学年内班级参加创新创业以及实践活动人数多，成绩突出；（5）一学年内班级参加各类比赛以及志愿活动人数多，成绩突出；（6）班级中有先进典型，有较强的影响力；（7）对学习困难同学有具体帮扶措施，帮扶成效显著。
（8）班级所有寝室达到文明寝室及以上标准2.优良学风标兵班评选标准（1）班委会和团支部团结、进取，班干部品学兼优（班干部中成绩无不及格现象）；（2）一学年内全班同学遵规守纪，未曾受过任何处分；（3）学风浓厚，成绩优良，校学风评价结果达到A级；（4）一学年内创新创业以及实践活动人数多，成绩突出；（5）对学习困难同学有具体帮扶措施，帮扶成效显著。
3.优良学风班评选标准（1）全班平均成绩较高，不及格率较低；（2）一学年内全班同学遵规守纪，未曾受过任何处分；（3）校学风评价结果均达到A级以上；（4）对学习困难同学有具体帮扶措施，帮扶成效明显。
4.学风进步班评选标准（1）较上学年相比，班级学习成绩进步明显，不及格率明显下降；（2）遵守校规校纪，无考试作弊等违纪现象；（3）校学风评价结果均达到B级以上；（4）对学习困难同学有具体帮扶措施，帮扶有成效。
（四）先进集体评选比例1.大连民族学院模范班集体10个；2.优良学风标兵班的评选比例为全校班级总数的5%；3.优良学风班的评选比例不超过全校班级总数的15%；4.学风进步班的评选比例不超过全校班级总数的15%。
（五）先进集体的奖励被评为大连民族学院模范班集体、优良学风标兵班、优良学风班、学风进步班的班级，由学校统一授予相应的荣誉称号，并颁发奖状和奖金。
大连民族学院模范班集体奖金5000元，优良学风标兵班奖金为2000元，优良学风班奖金为1500元，学风进步班奖金为1000元。
大连民族学院模范班集体与优良学风班荣誉可兼得，奖金不兼得，取高额。
学校优先推荐获评大连民族学院模范班集体的班级参与大连市级及以上先进集体的评选。
五、活动要求1.各班级结合本班实际情况，积极参加申报创建工作，每个班级只能申报一项并参评该项目奖项，上一学年获评的班级只能申报与上学年同等或以上级别奖项，大连民族学院模范班集体由学院推荐评选，班级不申报。
没有进行申报的班级不具有参评资格；2.各学院要本着“以评促建、评建结合、重在建设”的原则，做好先进集体的申报、管理工作，各班级申报材料截止到9月25日17:00，2012级学生可延期至10月15日17:00。
学生处将对申报情况进行公示；3.在开展活动期间各学院要加强学风建设，辅导员要重点开展好学生的课堂出勤检查等工作；4.活动开展期间，学生处每周会对课堂出勤情况以及迟到早退情况进行抽查，及时进行数据汇总、排名与公示；5.各学院开展活动情况将作为评选思想政治教育工作先进集体的重要指标。
辅导员在活动中的表现将作为评先推优的重要参考。
“创文明寝室，筑美好家园”——优秀寝室评选活动一、指导思想进一步提高学生自我教育、自我管理、自我服务能力和文明宿舍建设水平，筑造美好的生活园区。
重点改造卫生不合格寝室、学习风气差寝室，建设文明整洁、学风浓厚的寝室环境。
二、活动主题“创文明寝室，筑美好家园”三、活动时间2012年9月-2012年11月四、活动安排（一）评选种类标兵寝室、文明寝室、特色寝室（二）评定标准申报以“文明寝室”为基础，各寝室根据寝室具体条件可兼报“标兵寝室”“特色寝室”，“特色寝室”包括：“优良学风寝室”、“科技创新寝室”、“文体优胜寝室”。
具体要求如下：1.文明寝室（1）寝室成员能积极响应学校的号召，讲文明，懂礼貌，自觉遵守学校的各项规章制度，没有违纪现象；（2）寝室卫生良好，学年寝室卫生平均成绩8分以上（满分为10分）；（3）积极参加学校组织的各项活动。
2.标兵寝室满足“文明寝室”评选标准的寝室同时具备以下条件者，可授予“标兵寝室”称号：（1）寝室卫生优秀；学年寝室卫生平均成绩9.5分以上（满分10分）；（2）寝室成员能积极参加校、院、班级组织的各项活动并获奖；（3）寝室成员团结、关系和睦，邻里关系融洽，布置温馨；（4）寝室内有良好的学风，寝室成员学习成绩优秀或在本学年有科技创新成果，（每个成员学年内获综合奖学金以上奖励或校级以上科技竞赛奖励）；3.特色寝室在“文明寝室”评比的基础上设“特色寝室”评比，达到“文明寝室”标准的寝室同时满足以下条件者，可授予“特色寝室”称号。
（1）“优良学风寝室”寝室成员学习成绩优异并且能帮助后进同学，积极投身于学校学风建设当中。
团结互助，寝室成员三人以上获奖学金，且无违纪和不及格现象。
年终评选时需上交加盖所在学院公章的成绩证明。
（2）“科技创新寝室”寝室成员三人以上获得校级以上（含校级）科技创新的奖励，寝室成员思想积极向上，品行优良，无违纪现象，在年末评选的时候需交奖项证书复印件一份。
（3）“文体优胜寝室”寝室成员三人以上获得校级以上（含校级）与文体比赛相关的奖励，寝室成员思想积极向上，品行优良，无违纪现象。
在年末评选的时候需交奖项证书复印件一份。
4.不合格寝室（1）寝室卫生检查（主要包括：公寓管理员日常检查、楼管会“文明寝室”检查）平均分在7分以下；（2）寝室成员学习成绩较差，不及格人数在两人次（含两人次）以上；（3）寝室成员缺乏基本的文明礼仪或存在违规违纪现象；（4）寝室成员学习风气较差，旷课、迟到现象严重。
五、活动要求1.“文明寝室”评比在学生处统一领导下进行。
寝室卫生成绩满分为10分，以公寓管理员打分为准，学生处及园区学生会进行抽查，寝室成绩不合格者取消参评资格；2.要求各二级学院对本院学生寝室每月至少检查二次；每月末由学生处牵头，生活园区学生会及各学院学生会生活部参加，对全校学生寝室进行一次总检查。
学期末进行阶段验收，生活园区学生会负责汇总各申报寝室的卫生分数，并将统计结果向各二级学院反馈，对个别卫生较差的寝室限期整改，不见成效者取消参评资格；3.“文明寝室”的评选结果将与学生个人评优和班级集体评优挂钩。
没有达到“文明寝室”标准的寝室成员不可参加综合奖学金的评定，班级“文明寝室”率没有达到80%以上，该班级没有先进集体参评资格；4.各学院广泛宣传，积极动员，要求全体学生积极参与到文明寝室建设活动中，改善卫生情况，营造优良学风。
5.在优秀寝室评选活动中，学生工作者要加强对宿舍的检查力度。
各学院开展优秀寝室评选活动情况将纳入年终考核。
“创先进集体，建和谐校园”——优秀学生会评选活动一、指导思想进一步提高学生自我教育、自我发展与管理能力，发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”职能，深入发掘先进典型，创建优秀学生组织，发挥学生干部在学风建设和基础文明教育等工作中的骨干作用，促进学风建设水平的提高。
二、活动主题“创先进集体，建和谐校园”三、活动时间2012年9月-2012年11月四、活动安排（一）评选范围各学院学生会（二）奖项设置优秀学生会4个，优秀学生会干部20名。
优秀学生会获奖金3000元及荣誉证书，获评优秀学生会可推荐产生1名优秀学生会干部，其他16名优秀学生会干部在全校范围内竞争产生。
优秀学生会干部可获得1000元奖金及相应荣誉证书。
（三）评选程序（1）各学院学生会及学生会干部申报，填写申报表；（2）二级学院对学生会申报材料进行核实；（3）校团委对申报材料进行审核；（4）申报单位进行PPT答辩；（5）评审小组进行现场评审。
（四）评选标准1.优秀学生会优秀学生会评选考核指标由学生会自身建设、学院寝室卫生和学院学风建设三项指标构成。
各项指标按照1-13排序，名次即为积分，评选结果从小分到大分取前四名当选优秀学生会。
（1）学生会建设a)学生会结构及制度建设b)学生会成员学习、获奖情况（奖学金比率，英语过级率，计算机过级率，其他获奖情况）c)学生会特色活动d)学生会日常工作情况（2）学院寝室卫生情况以2012年9月-11月内寝室卫生情况排名为准（3）学院学风建设情况以2012年9月-11月内学院课堂出勤情况排名为准2.优秀学生会干部（1）热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，有正确的人生观、价值观、世界观；（2）在学生会中任职一年以上（含一年）；（3）学习成绩在专业前30%；（4）思想成熟，工作态度端正，在同学中享有较高威信；（5）寝室卫生达到文明寝室以上水平；（6）遵规守纪，未曾受过处分，学习态度端正，无旷课、迟到等现象；（7）答辩，由校团委负责评审。
每个学院限报5人，参报学生统一进行五、活动要求(一)全校各二级学院学生会组织必须参加先进集体创建活动；(二)各学院团委要对本院学生会进行监督指导，并对申报材料进行审核，确保材料的真实性；(三)各学院要以创建活动为契机，加强对学生干部的教育培养，着力提高学生干部素质，切实发挥学生骨干的先锋模范作用。