人教版《道德与法治》七年级上册 4.1 与朋友在一起 课件(共16张PPT)
合集下载
七年级上册道德与法治4.1和朋友在一起课件
01
友谊是平等的，朋友之 间没有高低贵贱之分， 应该相互尊重、平等相
待。
02
友谊是双向的，朋友之 间应该互相帮助、互相 支持，而不是单方面的
索取或付出。
03
友谊需要彼此理解，朋 友之间需要了解对方的 想法、感受和需求，共
同成长和进步。
友谊是一种心灵的相遇
友谊是一种心灵的相遇，朋友 之间有着共同的价值观和兴趣 爱好，能够相互启发、共同追 求更高境界。
02
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系
友谊是一种亲密无间的关系，朋友之间相互关心、支持和帮助，分享彼此的喜怒哀 乐。
友谊建立在信任的基础上，朋友之间需要互相信任、理解和包容，共同面对生活中 的挑战和困难。
友谊需要时间来培养和维护，朋友之间需要经常交流、互动和共同经历，不断深化 友谊。
友谊是平等的、双向的
学会处理与朋友之间的矛盾
课程中提到了如何妥善处理与朋友之间的矛盾和 冲突，这对我今后的人际关系处理具有很大的指 导意义。
认识到友谊的力量
通过一些生动的案例和故事，我深刻体会到友谊 的力量，明白了真正的友谊能够给人带来积极的 影响和成长。
对自己和朋友关系的反思
检视自己的交友状况
01
回顾自己与朋友们的相处经历，思考自己在交友过程中是否存
01
02
03
及时沟通，了解对方的想法和 感受，避免误解和矛盾的加深 。
学会换位思考，理解对方的立 场和处境，寻找共同的解决方 案。
保持冷静和理性，不要用情绪 化的方式处理冲突，寻求妥善 的解决方式。
05
总结与反思
本节课的收获
1 2 3
了解友谊的真谛和交友的原则
通过本节课的学习，我深入理解了友谊的真正含 义以及如何建立和维护友谊，明白了交友时应遵 循的基本原则。
人教版《道德与法治》七年级上册：4.1 和朋友在一起 课件(共24张PPT)
示呢？
傍晚，一只羊独自在山坡上玩。 突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来， 拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。 牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走 了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下 脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发 现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去 。 山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中 闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗 换气时，怆惶逃走了。
我们需要真诚友善的朋友
真正的友谊可以 让我们更深刻的体悟生命的美好
因为朋友，我们少了几分孤独， 多了些许温暖，活得更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价 值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好的与 人相处，享受交往的快乐。
如何正确选择朋友
孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。“
-----《论语•季氏篇》源自有关朋友友谊的诗句名言万两黄金容易得，知心一个也难求 。 －（清）曹雪芹 路遥知马力，日久见人心。 －《元曲选.争报恩》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 －（唐）李白
不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的 欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊 。 －(俄)普希金 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 --毛泽东
3.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与 不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这就 话告诉我们（ ） D ①朋友对一个人的影响很大 ②友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的 ③友谊具有积极影响和消极影响，友谊有时会给我们支持和力量， 有时又让我们很受伤 ④我们在交朋友时，应谨慎选择，以避免不良朋友的不良影响 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④
动动脑
思考一下： 思考一下：
道德与法治七年级上册《和朋友在一起》精品PPT课件
孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。” ——《论语•季氏篇》
孔子说：“同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多 识广的人交朋友，这是有益的。”
朋友的重要作用？ 1 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、
兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的 影响。
2 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们
一切。 • 有一次，她改动了家校联系本上的数学成绩，不许我
透露消息，并怂恿我如法炮制。
我和她的友谊，需要在哪些方面加以澄清？
孔子曰：“友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” ——《论语•季氏篇》
孔子说：“同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语 的人交朋友，这是有害的。”
运用你的经验，友谊中哪些特质是你认为 最重要的？请你列举出来。
上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学 成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人， 很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一 起游玩，成为了无话不谈的朋友。小天喜欢打篮球，小龙就 成了陪练，练着练着竟也对篮球有了感觉。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
冬天起床，只要一个人起床，其他人都会纷纷起来。
他们说，如果有人提议放松下，去网吧玩游戏，当多数人都纷纷 响应的时候，但凡只要有一人反对，他们就都不会去，这就是相互 监督、相互促进的结果。
2015年11月份流感来了，全宿舍几乎全部病倒，那时连感冒药 都是共享，大家仍一起流着鼻涕抱着电热毯坐在教室里看书。
4.ห้องสมุดไป่ตู้和朋友在一起
友谊新变化
(新)人教版《道德与法治》七年级上册4.1《和朋友一起》课件(共16张PPT)
证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚 友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖， 活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一 份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处， 享受交往的快乐。 3）孔子说：“友直、友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚 信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活 经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
我们该与怎样的人交朋友呢？
要与正直、诚信和见识广的人交朋友。
我的朋友圈 1 和朋友在一 起
1 朋友成为我们生命中的重要部分 2 朋友圈的变化 3了解并反思自己交友的现状
友谊的力量
1朋友的重要影响 2朋友的重要作用
课堂检测，能力提升
2、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的 朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐 阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列 的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ） 选项中表达友情的诗句有（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 A.交朋友已成为当今青少年的时尚 ②浮云游子意，落日故人情 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 A．①②③ B．②③④ D.中学生兴趣爱好广泛 C ．①③④ D．①②④
1 朋友的重要影响 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣 爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正 在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们 会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
傍晚，一只羊独自在山坡上玩。 突然从树林串出一直狼，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。 牛仔丛林中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了。 马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了。 驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡。 猪经过这里，发现是狼，冲下山坡。 兔子一听，更是箭一般离去。 山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼 疼得直叫唤。趁狗换气时，狼怆惶逃走了。 羊回到家，朋友都来了。 牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。 马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。 驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。 猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。 兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀！ 在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
我们该与怎样的人交朋友呢？
要与正直、诚信和见识广的人交朋友。
我的朋友圈 1 和朋友在一 起
1 朋友成为我们生命中的重要部分 2 朋友圈的变化 3了解并反思自己交友的现状
友谊的力量
1朋友的重要影响 2朋友的重要作用
课堂检测，能力提升
2、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的 朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐 阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列 的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ） 选项中表达友情的诗句有（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 A.交朋友已成为当今青少年的时尚 ②浮云游子意，落日故人情 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 A．①②③ B．②③④ D.中学生兴趣爱好广泛 C ．①③④ D．①②④
1 朋友的重要影响 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣 爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正 在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们 会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
傍晚，一只羊独自在山坡上玩。 突然从树林串出一直狼，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。 牛仔丛林中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了。 马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了。 驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡。 猪经过这里，发现是狼，冲下山坡。 兔子一听，更是箭一般离去。 山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼 疼得直叫唤。趁狗换气时，狼怆惶逃走了。 羊回到家，朋友都来了。 牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。 马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。 驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。 猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。 兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀！ 在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
人教版《道德与法治》七年级上册 4.1 和朋友在一起 课件(共16张PPT)
没有朋友我感到孤单，有了朋 友有时又觉得增添了不少麻烦。 （1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ （2）你会因为害怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ （3）如果你是他们的同学，你会怎样帮助他们走出困境?
鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选 择与自己兴趣相同的人，主动沟通，开放自己；反思自 己的交友现状，学会处理与朋友交往中遇到的问题等。
1、朋友的影响
朋友对我们的影响，既包括正面，也包括负面： ★正面影响：性格方面，带动自己的积极活跃 情绪，更为热情；为人处世方面，知道更好地 与人相处，克制自己不好的情绪，激励自己向 优秀的朋友学习，努力奋斗。 ★负面影响：朋友的一些不良行为习惯可能会 传染给自己，朋友的一些消极情绪会引发自己 情绪的变化。
马克思和恩格斯的友谊说明什么？
共同的理想和人生目标是建立友谊 的基础。 志同道合
人以群分
什么是真正的朋友？
• （1）真正的朋友是不会因 为你现在处在困难时期而 离你远去的人； • （2）真正的朋友不会再你 受伤的伤口上再撒上一把 盐。而是伸出援助的手关 心你； • （3）真正的朋友不会见利 忘义，不会因一点私利， 就把朋友的情谊抛开一边。
学习和生活中，我们需要朋友
说一说：随着年龄的增长，你的朋友圈发 生了哪些变化？
• 随着年龄的增长： 1、交往范围变大了？ 2、朋友更多了？ 3、交往内容更丰富了？ 4、关系更亲密了？ 5、更懂得如何交朋友了？
说说你的答案，如果不是，可能的原因 是什么？
探究与分享
小学时的朋友分开了。在这个新的、 陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
情感目标：理解并感受友谊对生命成长的意义。
（一）我的朋友圈
• 我的朋友可能是：
同伴……；父母……；老师……；其他人……
人教版道德与法治七年级上册 4.1 和朋友在一起 课件(共14张PPT)
初中
总数：
一、我的朋友圈
1、朋友圈的变化 P40
我的朋友圈
变大：交往范围扩大，内容更丰富 变小：交往更加深入，关系更密切
一、我的朋友圈
2.梳理朋友关系的意义 P40
探究
与 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地
分享
觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交
友中遇到的各种问题。
1 随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？ 2 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
范围大小，交往深度
二、友谊的力量 （人为什么需要朋友）
1.在言谈举止、兴趣爱好、性格等方面影响我们 2.给我们温暖、让我们感受自身价值，学会与人交往 3.丰富我们的生活经验，更深刻地体悟生命的美好。
二、友谊的力量
朋友乐观， 我便豁达； 朋友助人， 我便有爱； 近朱者赤 朋友刚强， 我便坚毅； 正面影响 朋友积极， 我便上进； 朋友奋发， 我便图强； 朋…友…的一些不良行演为员习房祖名、柯震东因在京吸毒 近墨者黑 惯 朋 引可 友 发能 的 自会一己传些情染消绪给极的被艺毒品自情变北圈已大己绪化京。经多警审来，会。8 方讯自年控中生，制，活柯负， 房中震消祖的东面息名“也影一坦朋有响出承友2震自圈年撼己”，演吸毒。
二、友谊的力量
3.朋友的姓对名我影：影李响响光: P40
完成了这个图，
朋
爱上打乒乓球
你有什么发现？
友 影
①姓朋名友：对一个人会的开玩影笑响很大姓名，：我们的言谈举止、兴 趣对爱我好的影甚响：至性格等都或对多我或的少影响地：受到朋友的影响。
响
姓名：
力
对我的影响：
姓名： 对我的影响：
姓名：
对我的影响：
二、友谊的力量
人教版《道德与法治》七年级上册课件-4.1+和朋友在一起(共14+张PPT)
多了一份对 自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与
人相处，享受交往的快乐。 （2）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。友朋 友丰富了我们的生活经验，谊让我们更深刻地体悟生命的美 好。（结交益友）
本课板书设计
1、朋友成为生命中越来越重要的部分 2、朋友圈不断地变化着 3、经常对自己的朋友关系进行梳理 1、朋友对我的影响是很大的 友谊的力量 （重点、难点） 2、朋友的作用 （1）朋友，见证了我们一起走 过的成长历程，我们需要真诚友
4、朋友对一个人的影响很大。 （1）我们的言谈举止、兴趣爱 好、行为习惯、生活态度、性格 等或多或少地受到朋友的影响。 （2）与乐观开朗的朋友相处，
我们会变得豁达；与乐于助人的
朋友相处，我们会变得富有爱心。
填完后你有什么发现？
朋友、友谊能给我们带来什么？有什么重要意义？ 二、友谊的力量
活动五：阅读教材第42页，“探究与分享”中的场景。
场景一 场景二 我。 场景三 场景四 我。 午饭的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 上课老师提问我，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒
她常常损我，但是不允许别人说我不好。 我做错事，他一边批评我一边帮
你有过类似经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈你的感受。
二、友谊的力量
5、朋友、友谊的对我们的重要意义、作用有哪些？ （1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真 诚友善的朋友。因为朋友，我们少了 几分孤独，多了些许 温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，
课堂习题巩固
4、真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴， 而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的 支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正 确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（ ） 朋友见证了我们一起走过的历程
人教版道德与法治七年级上册课件4.1 和朋友在一起 (共23张PPT)
下堂课见
第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
结合自己的经历，
谈谈你对“朋友”这个词的理解。
朋，双月。
月是阴，阴与阴的 关系就是物以类聚！ 同学、战友、同事 都是朋友，互相帮 助、互相支持！
朋友
朋友 ▷你心目中的朋友是什么样子的？
我心目中的朋友
关怀
倾听
包容
帮助
我的朋友圈
在成长的岁月里，伙伴、同学、朋友成 为我们生命中越来越重要的部分。对友谊 的渴望，让我们相互靠近。
朋友知多少
球友
挚友
笔友
诤友
思考
网友
损友 朋友越不多越，好真吗心？就好。
亦 久 如与即久 如 与 古
与 而 入不与而 入 善 人
之 不 鲍善之不 芝 人 云
化 和闻品行优鱼良的人人交往化，就闻好像进入兰了摆居满芳香：
想 一 想
矣 。的 是 往兰 因 ，我 不其 臭 ，花为就们 该的自像该 交房己进交 什之 肆 ，间和入什 么，香了么 的久味放居 ，而融满样 朋久为臭的 友之一咸矣 。朋？闻体鱼友不 了 的？其 香 ，到 。 仓兰 和 库花 品 ，之 室 ，的 行 久香 不 而味 好 久，了 的 之， 人 就这 交 闻
你愿意和谁交朋友
小菊对学习和生活上有了困难的同学，总会热情帮助。 小勃喜欢给别人起“绰号”，并不分场合乱叫一气。 小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。
小结
友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们压 力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议 者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们 沉思的锻炼和改进。
不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体
第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
结合自己的经历，
谈谈你对“朋友”这个词的理解。
朋，双月。
月是阴，阴与阴的 关系就是物以类聚！ 同学、战友、同事 都是朋友，互相帮 助、互相支持！
朋友
朋友 ▷你心目中的朋友是什么样子的？
我心目中的朋友
关怀
倾听
包容
帮助
我的朋友圈
在成长的岁月里，伙伴、同学、朋友成 为我们生命中越来越重要的部分。对友谊 的渴望，让我们相互靠近。
朋友知多少
球友
挚友
笔友
诤友
思考
网友
损友 朋友越不多越，好真吗心？就好。
亦 久 如与即久 如 与 古
与 而 入不与而 入 善 人
之 不 鲍善之不 芝 人 云
化 和闻品行优鱼良的人人交往化，就闻好像进入兰了摆居满芳香：
想 一 想
矣 。的 是 往兰 因 ，我 不其 臭 ，花为就们 该的自像该 交房己进交 什之 肆 ，间和入什 么，香了么 的久味放居 ，而融满样 朋久为臭的 友之一咸矣 。朋？闻体鱼友不 了 的？其 香 ，到 。 仓兰 和 库花 品 ，之 室 ，的 行 久香 不 而味 好 久，了 的 之， 人 就这 交 闻
你愿意和谁交朋友
小菊对学习和生活上有了困难的同学，总会热情帮助。 小勃喜欢给别人起“绰号”，并不分场合乱叫一气。 小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。
小结
友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们压 力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议 者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们 沉思的锻炼和改进。
不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结论：外面的世界很精彩，我们渴望有人相伴一起飞翔， 朋友成为我们生命中的重要组成部分。
1.我的朋友圈发生的变化
我的朋友圈： 1）你现在还有在幼儿园时交的朋友吗？他们是谁？你能说出来吗？
2）你现在还和小学时的朋友保持联系吗？经常联系吗？
3）进入初中后，你交到新朋友了吗？ 4）与不同时期的朋友在一起，活动内容有什么不同？
第和 四朋 课友 第在ຫໍສະໝຸດ 一一 目起南感悟故事
两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人 间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。 有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向。这 时，上帝出现了：“前面一棵树上有两个苹果，吃下 大的那个，能走出沙漠，小的那个，会痛苦的死去。”
向前走了一段路，果然发现了一棵树。他们谁也不会碰那 个会给一个人带来生命之光的果子。 当太阳再次升起的时候，一个朋友醒了，另一位朋 友不在了，而树上只剩下一个小苹果。他失望了，不是因 为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果， 继续向前方走去。走了半个多小时，他看见了倒在地下的 朋友，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。
结 论
南
结论：对友谊的渴望，是我们的心理需要，没 有朋友，会感到孤单、寂寞的。在与朋友的交 往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这 都是正常现象。我们要逐渐学会处理交友中遇 到的各种问题，收获更加纯真的友谊。
二.友谊的力量
小王说：“我的好朋友李明特别喜欢打篮球，我现 在也喜欢打篮球了。”小张说：“我有个好朋友特别开 朗，他喜欢说笑话，总能逗我开心。我现在也受他的影 响，每天都开开心心的”。 1、你的朋友有什么兴趣爱好吗？他的性格怎样？ 2、你的性格、兴趣爱好等，有没有受到好朋友的影响 3、经过回顾，你有什么发现吗？能不能告诉大家？ 结论：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
请辨析价故事中这一对好朋友？ 你身边有类似的好朋友吗？他们的存在你有什么帮助？
在我们的周围，有父母，有老师，有同伴，还有其 他人。这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情 境中，你会选择的是谁？
1）快乐的事，你最愿意与谁分享？ 2 ）心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 3 ）遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 4 ）你最愿意与谁一起外出游玩？
阅读教材第42页探究与分享，思考问题。
因为朋友， 我们少了 几分孤独， 多了些许 温暖，活 的更加自 在；
自值感因 己，受为 多 到 的 了自朋 欣一身友 赏份的我 ； 对价们
乐处会因 ，了为 享更朋 受好友 交的， 往与我 的人们 。快相学
结论：朋友，见证了我们一起走过的成
长历程，我们需要真诚友善的朋友。
请 输 入 标 题
6
5
请插入描述 请插入描述
4
请插入描述 请插入描述
3
南
2
1
请插入描述 请插入描述
0 类别 1 类别 2 系列 1 系列 2 类别 3 系列 3 类别 4
谢 谢
结论：随着年龄的增长，我们的交往范围和 交往内容都发生了变化。
2.交友中会遇到的苦难
小明的困惑
刚上七年级的小明，在新环境中交友遇 到了很多的困难，他发现与新同学交往缺 乏感情基础；不被理解，甚至容易被误解； 担心被拒绝等。于是他选择了沉默，拒绝 再交其他朋友了。
你有类似的经历吗？会因为苦难而拒绝友谊吗？
小结：朋友对我们的重要性（作用）
1、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋
友的影响。 2、朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们
需要真诚友善的朋友。 3、朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深 刻地体悟生命的美好。
拓展空间
有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，
而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人
生的幸运。”
你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈 感受。 同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。
结 束
南
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ——苏轼《饮湖上初晴后雨》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ——白居易《钱塘湖春行》 群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。 笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。 ——欧阳修《采桑子》
1.我的朋友圈发生的变化
我的朋友圈： 1）你现在还有在幼儿园时交的朋友吗？他们是谁？你能说出来吗？
2）你现在还和小学时的朋友保持联系吗？经常联系吗？
3）进入初中后，你交到新朋友了吗？ 4）与不同时期的朋友在一起，活动内容有什么不同？
第和 四朋 课友 第在ຫໍສະໝຸດ 一一 目起南感悟故事
两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人 间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。 有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向。这 时，上帝出现了：“前面一棵树上有两个苹果，吃下 大的那个，能走出沙漠，小的那个，会痛苦的死去。”
向前走了一段路，果然发现了一棵树。他们谁也不会碰那 个会给一个人带来生命之光的果子。 当太阳再次升起的时候，一个朋友醒了，另一位朋 友不在了，而树上只剩下一个小苹果。他失望了，不是因 为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果， 继续向前方走去。走了半个多小时，他看见了倒在地下的 朋友，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。
结 论
南
结论：对友谊的渴望，是我们的心理需要，没 有朋友，会感到孤单、寂寞的。在与朋友的交 往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这 都是正常现象。我们要逐渐学会处理交友中遇 到的各种问题，收获更加纯真的友谊。
二.友谊的力量
小王说：“我的好朋友李明特别喜欢打篮球，我现 在也喜欢打篮球了。”小张说：“我有个好朋友特别开 朗，他喜欢说笑话，总能逗我开心。我现在也受他的影 响，每天都开开心心的”。 1、你的朋友有什么兴趣爱好吗？他的性格怎样？ 2、你的性格、兴趣爱好等，有没有受到好朋友的影响 3、经过回顾，你有什么发现吗？能不能告诉大家？ 结论：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
请辨析价故事中这一对好朋友？ 你身边有类似的好朋友吗？他们的存在你有什么帮助？
在我们的周围，有父母，有老师，有同伴，还有其 他人。这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情 境中，你会选择的是谁？
1）快乐的事，你最愿意与谁分享？ 2 ）心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 3 ）遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 4 ）你最愿意与谁一起外出游玩？
阅读教材第42页探究与分享，思考问题。
因为朋友， 我们少了 几分孤独， 多了些许 温暖，活 的更加自 在；
自值感因 己，受为 多 到 的 了自朋 欣一身友 赏份的我 ； 对价们
乐处会因 ，了为 享更朋 受好友 交的， 往与我 的人们 。快相学
结论：朋友，见证了我们一起走过的成
长历程，我们需要真诚友善的朋友。
请 输 入 标 题
6
5
请插入描述 请插入描述
4
请插入描述 请插入描述
3
南
2
1
请插入描述 请插入描述
0 类别 1 类别 2 系列 1 系列 2 类别 3 系列 3 类别 4
谢 谢
结论：随着年龄的增长，我们的交往范围和 交往内容都发生了变化。
2.交友中会遇到的苦难
小明的困惑
刚上七年级的小明，在新环境中交友遇 到了很多的困难，他发现与新同学交往缺 乏感情基础；不被理解，甚至容易被误解； 担心被拒绝等。于是他选择了沉默，拒绝 再交其他朋友了。
你有类似的经历吗？会因为苦难而拒绝友谊吗？
小结：朋友对我们的重要性（作用）
1、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋
友的影响。 2、朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们
需要真诚友善的朋友。 3、朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深 刻地体悟生命的美好。
拓展空间
有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，
而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人
生的幸运。”
你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈 感受。 同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。
结 束
南
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ——苏轼《饮湖上初晴后雨》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ——白居易《钱塘湖春行》 群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。 笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。 ——欧阳修《采桑子》