幼儿园大班幼儿健康教案《吃健康的食品》
大班安全公开课教案及教学反思《吃安全健康的食品》
大班安全公开课教案及教学反思《吃安全健康的食品》【设计意图】民以食为天，食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光，让我们更加的担心孩子们的饮食健康。
而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾食品，形状各异，颜色鲜艳，一个个琳琅满目的零食大大地吸引着孩子们的眼球，一放学孩子们总是迫不及待的奔向这些小摊点，挑选着自己喜欢的零食，这一景象着实让家长们担忧。
可见怎样让孩子学会食品健康安全知识，是件非常重要的事情。
于是我选择《吃安全健康的食物》作为大班的安全健康教育课。
旨在让幼儿增强食品健康安全意识。
【活动目标】1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。
2.能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
【活动准备】1. 教学课件《吃健康的食品》2. 图片若干(健康食品--蔬菜、水果、坚果;垃圾食品--油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品--霉变及变质的食品)。
【教学重点】知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。
【教学难点】认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
【活动过程】一、律动儿歌《蔬菜进行曲》二、谈话导入1、谈话导入课题: 小朋友平时最喜欢吃什么东西?幼儿自由回答 (教师点击课件一一出示食物的图片)2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，文.章出自屈a老师教.案网但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的3一起来认识认识(1)小朋友我们就一起来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的(2)教师出示图片，请小朋友区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉①水果类②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果冻⑦蛋糕⑧坚果⑨可乐小结：原来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成一定的伤害，所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。
大班健康教案吃健康的食物反思
大班健康教案：吃健康的食物反思引言在现代社会中，随着生活节奏的加快和饮食方式的改变，人们的健康意识变得越来越重要。
作为教育者，我们有责任教育孩子们养成良好的饮食习惯。
本教案主要针对大班幼儿，通过反思吃健康的食物的重要性，帮助他们建立健康的饮食观念。
一、吃健康的食物的重要性健康的饮食习惯对孩子们的成长发育和身体健康有着重要的影响。
以下是吃健康的食物的重要性的几个方面：1.提供所需的营养：吃健康的食物可以为孩子们提供必需的营养素，例如蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质等。
这些营养素对于孩子们的生长、发育和身体健康非常重要。
2.改善免疫系统：健康的饮食可以增强孩子们的免疫系统，使他们更抵抗疾病和感染。
吃蔬菜水果和富含维生素的食物有助于提高免疫力。
3.维持健康体重：均衡的饮食可以帮助孩子们维持健康的体重。
过多的高热量食物会导致肥胖，而过少的营养摄入会造成营养不良。
健康的饮食可以帮助他们保持适当的体重。
4.塑造口味偏好：从小培养孩子们对健康食物的喜好，能够使他们长大后选择更健康的饮食。
如果他们习惯于吃水果、蔬菜等健康食物，他们将更有可能继续保持这种习惯。
二、反思吃健康的食物在教育大班幼儿养成健康饮食习惯的过程中，我们可以通过课堂活动来让他们反思吃健康的食物的重要性。
以下是几个可行的活动想法：1.蔬菜水果拼图：准备一些蔬菜和水果的图片，让孩子们一起参与拼图游戏。
在拼图过程中，鼓励他们说出每种蔬菜和水果的名称，并讨论它们的营养价值和重要性。
2.健康食物画廊：组织孩子们参观一个健康食物画廊，展示一些关于健康食物的图片。
在画廊中，可以设置一些互动环节，例如让孩子们选择他们最喜欢的健康食物，并告诉他们为什么这些食物对身体健康有好处。
3.采访健康食物专家：邀请一位专业的营养师或厨师来班级，对孩子们进行简单的采访。
让孩子们提出关于健康食物的问题，专家可以向他们解答并提供一些建议。
三、结语通过以上的反思活动，我们可以启发大班幼儿对于健康饮食的重要性有更深入的了解。
幼儿园合理膳食大班健康活动教案(精选8篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版幼儿园合理膳食大班健康活动教案幼儿园合理膳食大班健康活动教案（精选8篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园合理膳食大班健康活动教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园合理膳食大班健康活动教案篇1活动目标：1、了解合理的营养结构。
2、为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡活动过程：（一）我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？（二）营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？2.教师出示挂图。
每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。
3.吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）4.可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6.吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）（三）我的营养食谱1.看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
2.我们为自己设计一分健康食谱好吗？3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。
把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。
经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。
幼儿园大班健康膳食教案
幼儿园大班健康膳食教案教学目标：1. 帮助幼儿形成健康饮食习惯；2. 增强幼儿对膳食健康的认识；3. 引导幼儿了解不同种类的食品，能够正确地选择食物；4. 提高幼儿维护身体健康的意识。
教学准备：1. 复合面包、牛奶、水果、蛋糕等各种食品；2. PPT、图片、视频等相关教学资料；3. 膳食宣传海报。
教学过程：一、导入（5分钟）老师向孩子们展示各种美食，引导孩子谈论自己喜欢的食品，并告诉孩子们谈论食品时应该注意什么，引发孩子们对膳食健康的认识。
二、认识膳食健康（10分钟）1. 通过PPT或图片向孩子们展示不同类别的食品，比如：谷类食品、蔬菜水果、肉类、乳制品等，并介绍它们对身体健康的作用。
2. 学生们观看视频，了解饮食的重要性。
三、选择健康食品（15分钟）1. 老师向孩子们展示一些零食，比如蛋糕、薯片等，让孩子分辨哪些是健康的食物，哪些是不健康的食物，并告诉孩子们为什么这些食品不健康。
2. 老师分发卡片，让孩子们在上面写出自己经常吃的食品，并在旁边用红色笔标记健康的食品，用绿色笔标记不健康的食品。
四、健康饮食宣传海报制作（20分钟）1. 老师向学生展示一些健康饮食海报，并让孩子们选择自己喜欢的海报；2. 孩子们在纸上绘制健康饮食海报，并在海报上标注自己喜爱的健康食品，并用自己的语言描述食物对身体的好处。
3. 孩子们在海报上划线，以表明哪些食物是健康的，哪些食物是不健康的。
五、膳食知识小游戏（20分钟）1. 老师与孩子们一起玩“我是谁”，学生们通过猜谁在描述自己喜欢的食品来学习食品的分类和特点。
2. 师生分成若干小组，每个小组选择一种食品，研究这种食品的制作方法、特点和对身体的影响，并为这种食品拍照放在海报上。
3. 小组之间比较各自的研究成果，并讨论哪些食品更健康。
六、结束语(5分钟)老师回顾今天教学的主要内容，让孩子们分享收获。
教学反思：通过本次教学，孩子们更加了解膳食健康，知道了哪些食品对身体有益，哪些食品不健康。
大班食品营养健康教育教案(精选5篇)
大班食品营养健康教育教案（精选5篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《大班食品营养健康教育教案（精选5篇）》，希望能够帮到你!大班食品营养健康教育教案1设计意图：我发现现在的幼儿吃东西不合理，往往是想要吃的东西吃东西，不喜欢吃的东西就一点也不吃，不懂得什么食物吃了有营养什么没营养，所以我抓住这一现象上一节大班健康活动营养设计师。
目的是让幼儿初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理、科学的搭配。
这次活动我分了三大环节去完成的。
活动目标：1、初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配。
2、尝试为自己设计一份营养中餐，对食物的搭配感兴趣。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
活动准备：各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。
活动过程：一、我最喜欢吃的食物1、导入主题：（大家好！欢迎进入快乐食物王国，在这里有各种各样的食物，请你们随便挑选，尽情吃吧！）2、幼儿选择自己喜欢的食物，教师出示图片。
二、营养宝塔1、你们都有自己喜欢吃的食物，如果让你随便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？2、你平时有像这样吃过吗？引导幼儿根据自己的生活经验大胆表达。
3、你觉得哪些食物可以多吃点，哪些食物应该少吃？为什么？引导幼儿讨论。
4、我们来听听食物王国的营养博士是怎么说的。
（我们吃的食物就像一座营养宝塔……）5、师幼共同谈论对营养宝塔的认识。
三、我是营养设计师1、如果让你来做营养设计师，为自己设计一份中餐，你觉得怎么选择食物才更有营养，更健康？2、提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份营养中餐食谱。
选取几份比较典型的食谱，引导幼儿讨论设计得是否合理，是否利于健康，给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸。
大班食品营养健康教育教案2活动目标：1.通过了解食物金字塔，对食物搭配感兴趣。
幼儿园大班健康饮食教案
幼儿园大班健康饮食教案幼儿园大班健康饮食教案篇1活动目标：1、会看健康宝塔图，了解合理的饮食结构。
2、为自己设计营养食谱，培养幼儿养成合理饮食的习惯。
活动准备：1、照片《营养结构》图2、制作营养食谱的纸、笔人手一份。
3、健康印章一枚活动过程：一、谈话导入提问：我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西，要是你想吃什么就可以吃什么，你会吃什么？你能吃下多少？引导：如你喜欢吃冰淇淋吗？你能吃下多少？二、认识健康宝塔图提问：你们想想我们想吃多少就吃多少对我们健康有帮助吗？出示挂图：提问：大家知道这是一张什么图？小结：这张健康宝塔图告诉我们每天应该吃的东西就像一座宝塔，有些东西可以多吃一点有些只能吃一点点。
我们来看看图中是怎样说的。
提问：我们应该吃得最多的是什么？最少的又应该是什么？小结：米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番薯，这些粮食做的食物可以让我们有力气，所以应该多吃一点；巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃，多吃对我们的身体不好，还会长胖。
提问：你在这张图上还看到了什么？它又告诉我们应该怎么吃？小结：蔬菜、水果也要多吃一些；牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些，吃得少一些，而不能吃得太多。
三、我的营养食谱1总结：看了营养“宝塔”，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不喜欢的东西就不吃。
2、我们为自己设计一份健康食谱好吗？要求：将纸折成三折，使它看起来像菜单。
把早餐“食谱”（如水果、牛奶、馒头等）画在第一面，把午餐、晚餐的“食谱”依次画在第二、第三面上。
折拢“食谱”，在“封面”处美化装饰。
提示：我们应该按照刚刚学到的知识，合理的安排我们的食谱，让自己吃的健康一点噢。
3、选取几则比较典型的食谱，让幼儿说说为什么这样吃，大家一起说说是否合理。
4、为能够合理安排食谱的小朋友盖上健康图章，鼓励孩子们能够知道合理饮食。
幼儿园大班健康饮食教案篇2设计意图：夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。
幼儿园大班食品安全教案五篇
幼儿园大班食品安全教案五篇活动目标：1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存有安全隐患。
2、增强食品安全意识，提升幼儿食品安全自我保护水平，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
活动准备：1、教学课件《吃健康的食品》2、图片若干（健康食品——蔬菜、水果、坚果；垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品——霉变及变质的食品）。
3、健康大冒险游戏棋盘若干。
教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。
教学难点：理解和区分哪些食品是安全的，哪些食品存有安全隐患。
活动过程：一、活动导入1、谈话导入课题：平时你最喜欢喜欢吃什么东西?幼儿自由回答⋯⋯（教师点击课件一一出示食物的图片）2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的⋯⋯二、区分各类食品1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢？（点击课件：引导幼儿将食品分成两大类）（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。
（吃了有助人体健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处（1）请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品（2）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上实行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害⋯⋯所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。
（3）提问：你还知道哪些垃圾食品 ?（油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，方便面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物）教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，协助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。
大班饮食健康安全教案20篇
大班饮食健康安全教案20篇活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能够根据生产日期和安全标志购买安全健康的食品。
3.增强食品安全意识，提高生活中的自我保护能力。
4.培养孩子养成良好生活习惯的意识。
5.了解饮食对身体的影响，能够按时吃饭，不挑食。
活动准备：1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的'?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.老师播放路边摊和摊贩的视频。
总结:三无食品常见于路边摊和摊贩。
孩子最好不要去路边摊买菜。
第二，学习如何购买食品，了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.老师:老师给孩子们准备了牛奶，让他们观察牛奶的包装，寻找这三个标志。
(子操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.老师介绍过期食品与牛奶结合。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!三、尝试选购安全的食品。
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幼儿园大班幼儿健康教案《吃健康的食品》
活动目标:
1．知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些
食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
2．增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼
儿良好的饮食卫生习惯。
活动准备:
1.教学课件《吃健康的食品》
2.图片若干（健康食品——蔬菜、水果、坚果；垃圾食品——油
炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏
类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和
蜜饯类食物；过期食品——霉变及变质的食品）。
3.健康大冒险游戏棋盘若干。
教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。
教学难点：认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐
患。
活动过程:
一、活动导入
1、谈话导入课题:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?
幼儿自由回答……（教师点击课件一一出示食物的图片）
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2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食
品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处
的……
二．区分各类食品
1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢？
（点击课件：引导幼儿将食品分成两大类）
（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康的
食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，
饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）
2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
（1）请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品
（2）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师
在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃
圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，
小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。
（3）提问：你还知道哪些垃圾食品?（油炸食品，罐头类食品，
腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油
制品，方便面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物）教师将幼儿说到的
垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。
三、区分食品安全标记
1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨
论并回答问题）
2、请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
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师：他怎么了？为什么会这样？
引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的
食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可
能会发生危险。
3、认识生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观察并进行分辨
食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，
那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还
要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
四、知识抢答1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答抢答规则：
教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误，当老师说出“开始
抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答问题，答对
了给出一个笑脸，最后以获得笑脸多的小组为胜利方。
（1）喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗?
（2）多吃油炸食物对健康好吗?
（3）常吃零食好吗？
（4）空腹喝牛奶对身体有益吗？
（5）多吃瓜果、蔬菜对健康好吗？
2、教师对问题抢答环节进行小结，并告诉幼儿正确的饮食卫生习
惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，
一定要养成良好的食品卫生习惯。
五、游戏——健康大冒险带幼儿进入游戏场景开始游戏。
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游戏规则：幼儿分成两红，蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏，
轮流抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字
要求行走，以先到终点者为胜者。
引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患，鼓励幼儿一定要
克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。
活动在愉快的游戏中结束。