全国青少年科技创新大赛调查报告范例
青少年科技创新大赛获奖案例分析报告模板
全国青少年科技创新大赛一等奖
发明创造作品案例2：
一锅做出软、硬两种口感的饭 （全国青少年科技创新大赛一等奖）
某三年级同学，家在大山里边，很穷，爸爸妈妈是某工地工人，每天起早贪黑的劳 碌着，根本没时间做饭，这个小同学每天放学回到家里还要自己生火烧柴做饭给一 家人吃，可是有个难题：爸爸喜欢吃硬饭，妈妈喜欢吃软些的饭，这位同学为了能 同时满足爸爸妈妈的口味，寻思如何一锅烧出软饭和硬饭，结果他真的成功了。他 的办法就是在锅的中间用一块薄木板隔开，一边放多些米，一边放少些米，米多的 一边饭就硬，米少的一边饭就软。他的这一发明，也获得了全国青少年科技创新大 赛一等奖。
发明创造作品案例7：
夜光羽毛球
本实用新型将羽毛球的圆托上设置光源，利用光源将光射到羽毛球的羽毛上 面，形成光幕，供使用者在光线不好或环境不看而看不到球的时候使用，光 线好可以关闭电源。
选题建议:
1.多做小发明，科学小发明，是指在日常学习、生 活中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的地方， 你想办法去改善它。 2.围绕社会热点和生活中的问题开展研究
青少年科技创新大赛获奖案例
科技创新大赛两大主题：
1、发明创造作品 2、科学研究论文
发明创造作品案例1：
蚊香盘的发明
据说，蚊香盘最初是一个小学四年级 的同学发明的，夏天，蚊子多，这位 同学坐在院子里写作业，少不了要在 旁边点一圈蚊香，但蚊香燃烧后的灰 打扫起来还挺麻烦的，于是这位同学 寻思，如何可以让打扫蚊香灰的工作 变得更轻松些，于是他发明了蚊香盘。 并参加全国青少年科技创新大赛获得 一等奖，并申请了专利。
发明创造作品案例3： 太阳能夜光垃圾桶（广东省青少年科技创新大赛一等奖）
广州市体育东路小学一三年级同学看到晚上天黑，在外面想扔垃圾，却因为太黑找 不到垃圾桶，于是他就寻思发明了一个太阳能夜光垃圾桶，白天有阳光的时候，太 阳能电池板给蓄电池充电，晚上蓄电池给电灯供电照亮垃圾桶。这一发明获得了广 东省青少年科技创新大赛一等奖。
第28届青少年科技创新大赛查新报告
第二十八届全国青少年科技创新大赛青少年创新项目查新报告项目名称：摘果器项目作者：常小飞查新完成日期：2012.12.12申报者本人的查新声明（签字）：学校的查新证明（盖章）：省（市、区）大赛组织单位的查新证明（盖章）：第二十八届全国青少年科技创新大赛组织委员会填写说明一、查新报告查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。
二、查新报告格式说明本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。
三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。
四、查新点与查新要求查新点：是指需要查证的内容要点。
查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断五、文献检索范围及检索策略应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。
六、检索结果检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。
检索结果应当包括下列内容：①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述；②依据检出文献的相关程度③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录七、查新结论查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。
查新结论应当包括下列内容：①相关文献检出情况；②检索结果与查新项目的要点的比较分析；③对查新项目新颖性的判断结论。
八、申报者本人、所在学校及省级大赛主办单位的查新声明查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及省级创新大赛主办单位签字的查新声明。
声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。
（１）报告中陈述的事实是真实和准确的。
（２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。
青少年科技创新大赛研究报告范文
第41届XX市青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛项目研究报告一种可变机翼安装角的电动自由飞模型作者：XXXXXXXX辅导老师：XXXXX _________学校：XXXXXXXX时间：2019年11月18 Fl摘要电动自由飞模型飞机作为“飞向北京一飞向太空〃全国航空模型竟赛“竟时〃项目的机种，也是我们东城小学航模校队训练的重要器材之一。
但自由飞模型一旦出手就不能再控制，在狭小的场地或者有风的天气飞行时，很容易因为飞得太高而丢失。
我们发明了一种可变机翼安装角的电动自由飞模型，通过调整机翼安装角，可以有效的控制飞行高度，实现多种玩法。
在小场地或室内飞行时，模型以出手高度盘旋飞行，可以作为回旋飞机玩，而在大场地飞行时，模型急速爬高，又可以作“竟时”比赛飞机玩。
关键词电动自由飞可变机翼安装角飞行高度课题的提出学校航模课，有一次老师发给我们一架“猎鹰”电动自由飞模型，这是我第一次接触这种飞机，安装好后，兴奋的拿到操场试飞, 投出去后，看着飞机稳定的盘旋爬升，别提多高兴了。
慢慢的飞机飞到了五层楼高，逐渐飞出了视野，飞机飞丢了，我真的很难过，从那时开始我就想设计一款，可以控制飞行高度的电动自由飞飞机，这样就不会飞丢了。
研究目的和基本思路目的：防止电动自由飞模型飞丢。
基本思路：设计一个能控制电动自由飞的飞行高度的装置。
该项目的研究过程1. 模型的设计(1)构思我与航模校队的另外两名同学彭伟铭、胡胤楷在李霞老师的指导下一起探究控制电动自由飞模型的飞行高度的问题。
我们上网查寻，了解到想要控制电动自由飞模型的飞行高度主要有两种方法，一是限制充电量，但电压的高低，对电动机动力的大小有很大的关系，冲少了模型飞机可能飞不起来，冲多了模型容易飞高、飞远找不到。
二是通过调整升降舵舵面来控制飞行高度，自由飞模型的升降舵只能通过手动调整，既无法确保精确，也不能长期保持，调少了飞机低头坠地，调多了容易导致失速。
我们就想有没有一种更好的方法来控制自由飞模型的飞行高度呢？在航模课上，李霞老师提到了机翼安装角（机翼翼弦与机身度量用的基准线的夹角）它对升力系数、零升力角、失速迎角和巡航阻力均有所影响。
青少年科技创新大赛青少年科技创新大赛查新报告(参考样)
河北省青少年科技创新大赛查新报告项目名称：优格（Yoogle）聚合智能搜索引擎项目作者：杜森尧查新完成日期：2017年10月20日申报者本人的查新声明（签字）：学校的查新证明（盖章）：市（区、县）大赛组织单位的查新证明（盖章）：填写说明一、查新报告查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。
二、查新报告格式说明本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。
三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。
四、查新点与查新要求查新点：是指需要查证的内容要点。
查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断五、文献检索范围及检索策略应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。
六、检索结果检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。
检索结果应当包括下列内容：①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述；②依据检出文献的相关程度③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录七、查新结论查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。
查新结论应当包括下列内容：①相关文献检出情况；②检索结果与查新项目的要点的比较分析；③对查新项目新颖性的判断结论。
八、申报者本人、所在学校及省级大赛主办单位的查新声明查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及省级创新大赛主办单位签字的查新声明。
声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。
（１）报告中陈述的事实是真实和准确的。
（２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。
九、附件附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。
学生科技创新大赛调查报告
学生科技创新大赛调查报告背景学生科技创新大赛旨在为中小学生提供一个展示科学创新能力的平台，激发他们的创新思维和实践能力。
本次调查报告旨在对学生科技创新大赛的参与情况进行调查分析，以及对参赛学生的反馈和建议进行总结和展望。
调查方法为了全面了解学生科技创新大赛的情况，本次调查主要采用了线上问卷的方式进行，共有500名学生参与了调查。
通过问卷调查，我们收集了参赛学生的个人信息、参与动机、参赛感受以及对大赛的反馈和建议。
调查结果1. 参与学生的背景信息根据调查结果显示，参与学生的年龄分布广泛，主要集中在12岁至18岁之间。
参与学生中男女比例大致相当，说明学生科技创新大赛对于各个年龄段和性别的学生具有一定的吸引力。
2. 参与动机参赛学生中，绝大多数学生参与学生科技创新大赛是出于兴趣和对科学的热爱。
另外，一部分学生选择参赛是为了丰富自己的课外活动，提升自己的综合能力。
这些动机表明学生科技创新大赛对于学生的综合素质培养具有积极的影响。
3. 参赛感受通过对学生的参赛感受的调查，我们得出了以下结论：- 参赛学生对于学生科技创新大赛的组织和服务都比较满意，认为工作人员态度亲切、组织安排合理。
- 学生普遍认为学生科技创新大赛提供了一个展示自己才华和创新成果的平台，对于个人的学术发展和未来的就业有着积极的影响。
- 一些学生反映在参加学生科技创新大赛的过程中获得了实践经验，提升了自己的解决问题和团队合作能力。
4. 反馈和建议在调查中，我们还收集了学生对于学生科技创新大赛的反馈和建议，主要包括以下几点：- 学生希望在比赛中能够加强和其他参赛学生的交流和互动，增加学习和合作的机会。
- 一些学生提出希望学生科技创新大赛能够提供更多的资源和支持，如专业的导师指导、实验室设备等。
- 学生希望学生科技创新大赛的评审标准更加公正和透明，可以加强对作品质量和创新思维的评估。
展望根据本次调查的结果，可以看出学生科技创新大赛在激发学生的创新思维和实践能力方面发挥了积极的作用。
全国青少年科技创新大赛科技论文范例2
全国青少年科技创新大赛科技论文范例环境学科建设生态社区、发展循环经济----松岗街道东方社区现状与改造调查研究者：廖真仪高姗学校：深圳市松岗中学辅导老师：高强陈锋目录1、封面 (1)2、目录 (2)3、摘要 (3)4、调查对象与思路 (4)5、城中村的定义及社会问题 (4)6、改造与借鉴 (7)7、收获与建议 (9)8、鸣谢 (10)9、参考文献 (10)10、附件 (11)建设生态社区、发展循环经济-----松岗街道东方社区现状与改造调查研究者：廖真仪高姗摘要：城中社区在经济较发达地区较为普遍，目前深圳共有以社区为单位的社区241个，其中特区内社区91个，特区外社区150个。
以自然社区为单位的社区和旧村则更多，共计2000余个。
总面积43.9平方公里，居住人口215万，他们是深圳常住人口的两倍，几乎为户籍人口的一半。
其中原民仅为35.8万人。
有48.7%暂住民住在城中村中。
走进“城中村”，虽然新楼房成片拔地而起，但布局零乱，建筑密集，“一线天”、“握手楼”随处可见，基础设施不完善，道路、供水、供电、电讯、排水、垃圾处理等基础设施不配套；缺少公共绿地、体育等设施；违法建设、违章搭建、乱倒淤泥垃圾等脏乱现象突出，社区貌比较差。
“城中村”与城市经济、社会、空间发展极不协调，影响城市规划实施，对“发展循环经济、建设生态城市”产生不良影响，所以我们深入到“城中村”——松岗山门社区实地调研，听取社区居民对社区现状和改造的心声，向他们宣传改造政策，并计划将调研资料整理后寄给相关部门，为政府的改造计划提供一些有价值的意见和参考。
关键词：城中村改造生态社区循环经济一、调查对象与思路选取松岗街道东方社区为调查对象，在资料查阅和实地调研的基础上，重点分析了该社区村的历史起因、现状、居民状况、改造前景以及可能带来的隐含影响。
比较其他城市在城中村改造上的经验和教训，提出我们的一些关于城中村改造的建议和想法。
二、城中村定义及社会问题：所谓“城中村”，是指在城市高速发展的进程中，由于农村土地全部被征用，农村集体成员由农民身份转变为居民身份后，仍居住在由原村改造而演变成的居民区，或是指在农村村落城市化进程中，由于农村土地大部分被征用，滞后于时代发展步伐、游离于现代城市管理之外的农民仍在原村居住而形成的村落，亦称为“都市里的村庄”。
第37届青少年科技大赛研究报告范文
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科技创新大赛调查报告怎么写
科技创新大赛调查报告怎么写科技创新大赛是当今社会中促进科技发展和创新的重要方式之一。
举办这样的比赛可以激发年轻一代对科技的兴趣，鼓励他们探索和尝试新的科技领域。
为了向大家提供有关科技创新大赛调查报告的指导，本文将介绍一些基本的写作要点和结构。
1. 引言在报告的开头，我们需要明确指出调查报告的目的和范围。
例如，我们可以介绍我们调查的科技创新大赛的名称、时间和地点，以及我们为什么选择对这个比赛进行调查。
在引言中，我们还可以简要概述我们的调查方法和数据来源。
2. 调查背景在调查背景部分，我们可以简要介绍科技创新大赛的背景和意义。
我们可以讨论科技创新大赛对科技发展的促进作用，以及参与比赛对个人和团队的意义。
在这部分，我们可以引用一些相关统计数据或事实来支持我们的观点。
3. 调查结果在调查结果部分，我们可以详细介绍我们的调查结果。
我们可以列出参与科技创新大赛的团队数量、参赛作品的主题和类型等信息。
我们还可以讨论参赛者的背景和特点，如年龄、学历和研究领域等。
为了使报告更加可信和有说服力，我们可以使用图表或表格来展示我们的调查结果。
4. 调查分析在调查分析部分，我们可以对调查结果进行分析和解读。
我们可以讨论参赛作品的优势和不足，以及比赛中存在的一些共性问题和挑战。
我们还可以探讨科技创新大赛对社会和科技发展的影响，并提出一些建议或改进措施来推动科技创新大赛的发展。
5. 结论在结论中，我们可以对整个调查报告进行总结，并强调一些关键观点。
我们可以回顾调查结果和分析，并提出未来研究的方向和可能的改进方案。
最后，我们可以再次强调科技创新大赛的重要性，并鼓励更多的人积极参与和支持这样的比赛。
以上就是关于科技创新大赛调查报告的基本写作要点和结构。
当然，在写作过程中，我们可以根据实际情况进行扩展和调整。
希望本文对大家写作科技创新大赛调查报告有所帮助！。
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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1
全国青少年科技创新大赛
调查报告范例
范例：
春节前后广州市民
回老家过年情况抽样调查报告
项目作者: * * *
所属学校：**省**市****中学
所属年级: * * *
指导教师：* * *
目 录
一、课题提出的背景………………………………………………… 1
二、研究的目的和意义……………………………………………… 1
三、研究过程………………………………………………………… 1
四、调查结果分析…………………………………………………… 3
1．市民对春节回老家的认知……………………………………… 3
2．过年回老家后，广州市民的心情变化………………………… 4
3．春节过后，多数人明年还得过年回老家……………………… 8
五、创新观点………………………………………………………… 12
（一）创新实践我的见解…………………………………………… 12
（二）我的建议…………………………………………………… 13
六、收获与体会……………………………………………………… 15
七、结束语…………………………………………………………… 16
附原始材料：
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2
附件一：春节过年回老家情况调查统计
附件二：高速公路、市区观察时间及结果统计表
附件三：调查照片
附件四：调查日记：
春节前后广州市民回老家过年情况抽样调查报告
* * * *中学 * * 级 * * *
一、 课题提出的背景
近一段时间，城市的角角落落都写满了新春的味道。一年中最隆重的春节即
将到来，远方的游子们为回老家过年踏进了春运的步调里。
而新婚的“80后”们，也为过年回娘家还是回婆家而犯难。其实，回哪方
的家过年，并不只是80后夫妻的烦恼，而是所有家庭都面临的选择。
二、研究的目的和意义
1.广州市民对回老家意义的了解的程度
2.回老家过年对市民日常生活造成的影响
3.回老家过年对市民起到的作用
4.回老家过年有什么问题出现，怎么解决
5. 寻找更佳的回老家过年方法
5. 寻找更快更多地减少塑料袋使用的方法
三、研究过程
1． 研究时间：
2011年1月——2011年2月
2． 调查地点：广州部分路段，附近村落部分住户、广州小区居民及由**
上高速路段行人
3． 研究方法：
A．问卷调查法：广州**区部分路段由**上速路段行人
B．观察、统计法：广州部分路段，附近村落部分住户、广州**小区居民及
由**上高速路段行人
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
3
C．走访法：**附近村落部分住户 广州**小区居民
D．分析法：将问卷调查和实地考察的数据进行分析、处理，从中发现问题、
提出问题。
4.实施过程
第一阶段 2011年1月28日，提出问题、确立课题，制定计划
第二阶段 2011年1月28日，拟定调查问卷
第三阶段 2011年1月29日——2011年2月8日，实施多次问卷调查和
实地考察
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第四阶段 2011年2月8日，整理调查问卷数据并撰写研究报告
四、研究结果分析
1．市民对春节回老家认同程度较高，对春节回老家比较支持。
1.春节回老家是有意义的团聚，非常支
持 （%）
2.春节回老家可以放松，但花费不
小 （%）
3.春节回老家成本花费太高，价值不
大 （%）
4.春节回老家较麻烦。不喜欢回老
家 （%）
5.其
他
（%）
（包括在自己家过年、不知道以及其他原因）
2.过年回老家后，广州市民的心情变化
1.春节回老家使我高兴、激动欣
喜 （%）
2.春节回老家是我期盼，但很有压
力 （%）
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
4
3.春节回老家对我的心情没太大影
响 （%）
4.春节回老家让我担心、忧
虑 （%）
5.不打算回老家过
年
（%）
6.其
他
（%）
（包括在自己家过年、不知道以及其他心情及原因）
4.春节过后，多数人明年还得过年回老家
1.乐于明年春节回并视情况有所改
善 （%）
2.担忧明年回老家情
况 （%）
3.不在乎并不去想明年的情
况 （%）
4.不想回老家过年，但不得不
去 （%）
5.不打算明年回老家过
年 （%）
6.其
他
（%）
（包括在自己家过年、不知道以及其他打算及原因）
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五、创新观点
（一）创新实践我的见解
回老家必不可少，争取快乐的最大化
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
5
（二）我的建议
百忙之中回老家过年，享受亲情和悠闲
六、收获与体会
有些人因为在外赚钱、没钱和在外过年，多少唬人选择、希望回老家过年，
我们应该过有意义的春节！
七、结束语
回家过年，常回家看看。每个回老家过年的人都有不同的故事，不同的人有
不同的感受。春节作为中华民族最大的节日，回家团圆。似乎成了大家最信奉的
词语。在外忙碌，过年了，我们都回家吧！