高中美术_中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学课件设计

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第6课凝神造像——中国传统雕塑 课件-高中美术人教版(2019)美术鉴赏

第6课凝神造像——中国传统雕塑 课件-高中美术人教版(2019)美术鉴赏

北魏时期人们崇尚以瘦为美, 所以这时期的佛雕像也追求秀骨清 像式的艺术风格,造像大多趋向活 泼、清秀、温和。
佛像(泥塑) 麦积山石窟147窟
河南洛阳龙门石窟 奉先寺卢舍那大佛(唐代)
造型丰满,端庄典雅,面容神情祥和,是 唐代石窟雕像的典型代表
宗教雕塑特点 朝代不同,风格不同
敦煌莫高窟
俗称千佛洞,它始建于十六国的前秦 天王苻坚时期,后历经北朝、隋朝、唐
敦煌朝、五代十国、西夏、元朝等历代的兴 建,形成巨大的规模,有洞窟735个,壁 画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊,是世界 上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术 地。 莫高窟与河南洛阳龙门石窟、山西大 同云冈石窟并称中国三大石窟, 后加麦 积山石窟称四大石窟
菩萨像(彩塑) 敦煌莫高窟45窟
主尊佛像 庄重大度的仪态上,鲜明地体现了 佛陀大慈大悲的性格特征。
的百戏节目
三彩骆驼载乐俑 (彩釉陶)唐代 中国国家博物馆 陕西西安市于庭诲墓出土
三彩骆驼载乐俑 唐 陕西历史博物馆 陕西省西安市西郊中堡村唐墓出土
二、宗教雕塑
山西大同云冈石窟
甘肃敦煌莫高窟 甘肃天水麦积山石窟 河南洛阳龙门石窟
山西大同云冈石窟 雲曜五窟 第20窟
云冈石窟的开凿历时约150年,历经北魏、东魏、西魏、北齐、隋、唐等朝代,现存主要 洞窟45个,大小窟龛252个,石雕造像59000余尊,云冈石窟作为中国第一个皇家授权开凿的石 窟,反映了北魏王朝的政治雄心。皇室出资开凿,依山而建
282窟飞天
257窟九色鹿
220窟胡旋舞
249窟雷公
一、陵墓雕塑 事死如事生
二、宗教雕塑 虔诚的宗教信仰
同学们 再见
迦叶像 西壁龛内北侧 佛左侧为老弟子迦叶,内着锦 襦,双眼下视,是一派老成持 重的高僧神态,颇具长者风 范。

新课标高中人美版美术课件中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑课件

新课标高中人美版美术课件中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑课件
艺术特点:
巧妙利用石材的天然风貌,因式造型。 圆浑天成的雕塑,质朴雄浑,展示出作者 高超的写意智慧和西汉时期大气磅礴的艺 术风貌。
霍去病墓
现 存 最 早 的 陵 墓汉 石代 雕霍 群去
病 墓 石 雕 群
——
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
《 马 踏 匈 奴 》 又 名 《 立 马 》
这件《马踏匈奴》就是整个群雕作品的主体,同时也是这些雕塑所讴歌 的主题。雕塑中,作者运用了寓意的手法,用一匹气宇轩昂、傲然屹立的战 马来象征这位年轻的将军。它高大、雄健,以胜利者的姿态伫立着,有一种 神圣不可侵犯的气势;而另一个象征匈奴的手持弓箭的武士则仰面朝天,被 无情地踏在脚下,显得那样渺小、丑陋,蜷缩着身体进行垂死挣扎。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
跃马
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
卧象
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
将 军 俑











有的免盔束发,身穿战袍,
手持弓弩,似为机智善射的弓

第11课_中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学设计

第11课_中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学设计

【高一上学期美术教学设计12】:第11课感受中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑祁东县第一中学徐蕾教学目标①知识目标:了解中国古代雕塑群的杰出代表及艺术成就。

通过欣赏,课内与课外的结合,体会中国古代文物文化内涵,探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系。

②能力目标:使学生懂得美术的社会功能,培养学生民族的自豪感和爱国热情。

通过引导学生掌握欣赏美术作品的方法,提高学生的美术欣赏能力。

③美育目标:通过美术作品的欣赏,使学生开阔眼界,增长知识,陶冶爱国主义情操。

培养学生健康的审美趣味,树立正确的审美观点。

教学重点、难点重点:秦始皇陵兵马俑和霍去病墓雕群的时代背景和艺术特点。

教学难点:陵墓雕塑的艺术特点及文化背景的关系。

三、教学方法:教学方法是教育观念的具体体现、是实现教学目标的重要手段。

我根据“教师为主导,学生为主体”的教学原则,采用以下教学方法:讲授法、讨论法【教学程序】一、导入探究课题教师活动:创设问题情景,导入探究课题1、设置情景:用多媒体播放音乐相关图片2、提出问题:同学们看到过哪些中国古代陵墓雕塑?学生活动:有秦始皇陵兵马俑……。

导出第十一课感受中国古代恢宏的雕塑群一一中国古代陵墓雕塑二、新知探究(一)中国古代陵墓雕塑代表当时雕塑的最高水平。

(板书)师:历史背景和思想文化形成原因?师:分析中国古代陵墓雕塑的历史渊源。

结论:自秦汉以来的厚葬风俗,统治阶级注重修建自己的陵墓。

陵墓雕刻是古代陵墓建筑的重要组成部分。

接下来我们来共同看一下代表中国古代雕塑最高水平、世界上最大型的雕塑群一一秦始皇兵马俑。

(二)秦始皇兵马俑——世界第八大奇迹(板书)1、教师活动:多媒体用录像的形式介绍秦始皇兵马俑2、学生活动:感受其艺术风貌及魅力。

学生活动:分组讨论并回答。

教师:整体和局部图片展示秦始皇兵马俑的艺术特点。

学生:一同学谈观后的感受,其他同学自由发言。

3、放映图片(兵俑的头饰、五官、铠甲)加深学生对秦始皇陵俑人制作几格写实性的认识。

高中美术人教版(2019)美术鉴赏第6课凝神造像——中国传统雕塑课件(共30张PPT)

高中美术人教版(2019)美术鉴赏第6课凝神造像——中国传统雕塑课件(共30张PPT)

秦兵马俑场面宏大,威风凛 凛,队列整齐,展现了秦军 的编制、武器的装备和古代 战争的阵法。秦兵马俑皆仿 真人、真马制成。 陶俑身高1.75米—1.95米, 多按秦军将士的形象塑造, 体格魁伟,体态匀称。
从功能上看,秦始皇陵兵马俑属于陵墓雕塑。俑的产生和使用是中 国古代文明进步的表现,它取代了奴隶制社会用活人殉葬的陋俗。 为了获得更加逼真的效果,秦始皇陵兵马俑的体量接近于真人尺寸, 五官、胡须、发饰、铠甲等细节,甚至扣接革带的带钩和鞋底上的 针眼都刻画得细致人微。兵马俑的着色也非常讲究,工匠们事先在 陶俑上涂一层基底,然后再施以五彩,因而神情栩栩如生。
云冈石窟是由北魏皇室开凿的第一座大型石窟。 云冈石窟第20窟
盛唐时,中国佛教艺术世 俗化的倾向愈加明显,工 匠们开始淡化佛像的外来 特征,使得造像更加接近 中国人的形象。
龙门石窟奉先寺的卢舍那 佛造型丰满,端庄典雅, 面容神情恬静祥和,具有 明显的女性特征,是唐代 石窟造像的典型代表。
卢舍那大佛
甘肃敦煌莫高窟
甘肃敦煌莫高窟第45窟
莫高窟阿难像
莫高窟迦叶像
莫高窟菩萨像
重庆大足石刻
山西太原晋祠 圣母殿 侍女像
小结
中国传统雕塑是中国古代风俗与宗教观念的反映,雕塑 的布局、造型与色彩折射了中华民族独特的审美观念。 因此欣赏这些作品,我们可以从功能、观念、环境、造 型、色彩等多方面着手,进行多角度的观看与分析。
课 后 作 业
❶ 选择一件自己感兴趣的中国传统雕塑作品,并围 绕功能与观念、风格特征、造型特点、色彩与材质、 环境与场域等几个方面分析鉴赏。 ❷中国传统雕塑承载了古代中国人怎样的文化观念? 从中能看出中国传统雕塑有哪些特点?
❸预习下节课新内容。
谢谢 观看

中国古代宗教雕塑和陵墓雕塑课件

中国古代宗教雕塑和陵墓雕塑课件

PPT学习交流
26
请同学们对比一下秦 兵马俑的马俑与霍去病墓 前的石马在造型上有什么 不同之处?
一个刻画细致 一个简练概括
PPT学习交流
27
为什么说<立马>石雕像 体现了中国古代纪念碑式雕像的 独立性和庄严感?
PPT学习交流
28
<立马>运用象 征主义的艺术手法, 借威武的战马踏匈 奴奴隶主的造型来 表现胜利者雄姿。 战马雕刻得饱满坚 实,昂首屹立,稳 重庄严。
1.陵墓雕塑由于陵墓主人是帝王贵胄,生前 不惜花费巨资修建,所以,作品往往代表当时雕 塑的最高水平。
2.宗教雕塑是以宗教教义和与其相关的人物 故事为题材的雕塑。
3.陵墓雕塑和宗教雕塑规模宏大、气势恢弘, 凝聚了古代艺术家的才能和智慧,最能体现中国 古代雕塑的辉煌成就。
PPT学习交流
5
PPT学习交流
PPT学习交流
30
<伏虎>石雕反映 出汉代雕刻家利用石 材天然的面貌和对老 虎习性和神态高度概 括表现的艺术功底。 不仅能表现出柔中带 刚的猛虎,而且对它 正伏地蜷卧,虎视眈 眈地伺机猎物的神态, 刻画得惟妙惟肖。
PPT学习交流
伏虎
31
跃马
思考与讨论:
1.这件“跃马”采用了怎样的表现手法? 2.作品继承了什么造型特点?
武士佣
1.兵马俑采用了什么样的表现手法?
2.这些雕塑反映了什么样的社会背景?
PPT学习交流
20
提示一 .
秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群在雕塑艺术 上采用了生动写实的手法,可谓“致广大, 尽精微”。
提示二 .
秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群显示出秦国 的强盛局面,体现了秦军豪迈勇敢的战斗精 神,映射出 “秦王扫六国,虎视何雄哉” 的气魄和秦始皇统一六国时所向披靡的宏伟 景象,反映了大转折时代的壮美。

第11课中国古代宗教雕塑和陵墓雕塑课件.ppt

第11课中国古代宗教雕塑和陵墓雕塑课件.ppt

唐代雕塑
唐代雕塑规模宏大、气势非凡,是中国化 的佛教雕塑。
制作技术熟练精湛,紧随社会风习的变化, 紧紧抓住各种典型人物的外表形象和内在精神 特点,简洁概括的加以刻划。
造型千姿百态、形态各异、题材广泛、内 涵丰富。造型特点表现在雍容华贵,圆润饱满, 写实与夸张相结合,敷彩施色异彩纷呈,达到 了彩塑艺术的兴盛时期。
2.意境的创造始终大于造型的设计,雕塑的主体 总是以宁静的方式融入意境之中。
3.雕塑风格会因时代不同和地域不同而有所差异, 透过雕塑艺术可以让我们感受到祖国传统文化的底蕴和 精髓。
讨论与思考:
分组讨论: 每组选一件雕塑作品,分析他们的艺术
特点和造型方法。
阿难像
提示:
唐代彩塑将佛的慈祥大度、菩萨的温静 端庄、佛弟子的聪慧虔诚、天王的威武雄壮 都塑造的的惟妙惟肖。
从菩萨塑像可以看出唐代佛教的世俗化 倾向,雕塑者运用高超的技艺,把理想中美 的形象非常生动地塑造出来。
云冈石窟外景
云冈石窟释迦坐像
云冈石窟菩萨像
云冈石窟保留的衣冠服饰,建筑形制,音 乐舞蹈,装饰纹样等形象,为研究我国古代文 化艺术提供了丰富的实物资料。
麦积山佛像
麦积山的洞窟 很多修成别具一格 的“崖阁”。建在 离地面50米以上的 峭壁上,是我国典 型的汉式崖阁建筑。
麦积山石窟立佛像
宋代彩塑
殿内有宋代彩塑四
十三尊,人物内心的思
想活动、形态、服饰各

不相同,栩栩如生,有
西
着极强的艺术感染力,
太 原
是我国富于现代主义的

优秀作品。
祠 侍

思考与讨论:
秦始皇陵兵马俑局部
武士佣
武士佣
武士佣

高中美术_中国古代雕塑——陵墓雕塑教学课件设计

高中美术_中国古代雕塑——陵墓雕塑教学课件设计
统一六国后实行“车同轨、书同文、行同”的政策
中国古代雕塑
什么是陵墓雕塑?



统治阶级希望自己死后

能够灵魂升天并继续拥有权
利和享受豪华生活,因而在

陵墓前设置大型的石人石兽

等雕刻群表示威严。在墓中
墓 前
还放置大量精美的作为陪葬

的各种陶俑。这些属于陵墓

雕塑。这些陵墓雕刻作品技
艺精湛、气度恢弘,集中体
2、秦兵马俑的艺术特点:
1)、 多
秦兵马俑的艺术特点:
2) 全
头饰区别身份
中级军吏
将军
下级军吏
士兵
秦兵马俑的艺术特点: 3 )真
生动写实 “致广大,尽精微”
装饰缨络
秦兵马俑的艺术特点:
4 )细
鞋底 头发 盘扣 领结 甲片 甲钉 五官
4、富有生活气息的汉代陶俑
东汉陶俑 采用手法夸张 ,富有生活情 趣,形象生动 传神,代表作 品有四川出土 的《击鼓说唱 俑》

现了当时雕塑艺术的最高水


平。



什么是俑?俑有什么用处?
俑是古代用于陪葬的 偶人。是用泥土、木或銅 等作的人形物件。俑还可 以反映出各个時代雕塑艺 术的水平。
佣的出现最主要的作 用:代替真人殉葬。
一、世界上最大型的雕塑群—秦始皇兵马俑
世界第八大奇迹——秦陵兵马俑
1974年在陕西临潼秦 始皇陵东侧,发掘了史 无前例的惊人宝藏------秦陵随葬陶质兵马俑雕 塑群。8000件兵马俑雕 塑群阵容整齐、紧密排 列,其中俑人高达1.85米, 陶马高约1.60米,且全部 画彩。其数量之多、规 模之大,堪称世界雕塑 群之最。

感受中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑ppt课件

感受中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑ppt课件

麦积山石窟
• 位于甘肃山水县东南45千米处的秦岭山脉 西端。因开凿石窟的山峰平地崛起,形如 麦垛,故得此名。石窟的创始为十六国后 秦,经北魏、西魏至北周近两个世纪,石 窟开凿未曾间断。现存洞窟194个,泥塑像、 石雕像7200余尊。麦积山造像以泥彩塑像 为主,被誉为“中国彩塑艺术博物馆”。
宗教人物
宗教雕塑
• 宗教雕塑是以宗教教义和与其相关的人物、 故事为题材的雕塑。中国古代宗教雕塑以 佛教雕塑艺术成就最高,现存的主要是石 窟寺雕塑。陵墓雕塑和宗教雕塑均以规模 宏大、气势恢弘而成为人类文化的珍贵遗 产。
• • • • 2.云冈石窟 3.龙门石窟 4.麦积山石窟 宗教人物 晋祠圣母殿彩塑侍女群像
晋祠圣母殿侍女群像
伏虎
卧牛
立马
专业名词
• 天禄:传说中神兽名,其状如鹿,双角。用作陵墓前,因 品位比麒麟、辟邪低,故多为中层官僚所用。 • 辟邪:传说中神兽名,似狮而有翼,能避御妖邪。 • 麒麟:传说中的一种动物。其状如鹿,独角,全身生鳞, 尾象牛。多用作吉样的象征,王者至仁则出。《礼记》我 “麒风龟龙,谓之四灵”,也借喻杰出的人。 • 阙:是从防卫性的“观”演变而来的一种表示威仪和等级 名分的建筑,因系双阙孤植,“中间阙然为道”,故称 “阙”。按其所属建筑性质,分为城阙、宫阙、幕阙、祠 庙阙。
• 陶俑 • 地面雕刻 • 专业名词
陶俑
俑的使用是为了使死者能在冥世继续如生前 一样生活,所以俑真实负载了古代社会的各 种信息,对研究古代的舆服制度、军阵排布、 生活方式乃至中西文化交流皆有重要的意义。 而且中国古俑在其盛行的从东周至宋代的约 1500年中,弥补了同时期地面雕塑在种类及 完整性上的重大缺憾,为我们勾勒出古代雕 塑艺术发展的脉络以及历代审美习尚变迁的 轨迹,成为了解中国古代雕塑艺术史不可或 缺的珍贵实物资料。
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龙门:面部丰满圆润、双眉修长、弯如新月、鼻如悬胆、 汉化、本土化,亲切崇高、庄严睿智
秦陵兵马俑 霍去病墓石雕
秦始皇陵兵马俑和霍去病 墓石雕都 材 属于

质 彩绘陶 俑
墓 表现手法 写实
雕 塑 材 质 石雕
表现手法 写意
课后思考
中国古代恢宏的雕塑群为我们人类留 下了珍贵的文化遗产,在你旅游时应该 怎样保护这些历史文物呢?
习霍去病墓石刻艺术手法,尝
试因材施艺,制作马雕塑。
小组合作创作 以小组为单位,小组成员协作完
成作品并展示作品。 注意: 意象、简约而夸张、生动且传神
中国四大石窟
敦煌石窟 云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟
(五官、神态、风格)
云冈:面相方圆、前额宽广、直眉高鼻、大耳垂轮, 带有印度犍陀罗的风格,形象高大,气势宏伟
《 马 踏 匈 奴 》
《 立 马 》 又 称
鉴赏雕塑作品《伏虎》
“浑厚、 简约之美”
“象征王 者之师”
汉代最杰出的石雕群---霍去病墓石雕群
艺术特点:
巧妙利用石材的天然风貌,因式造型。 圆浑天成的雕塑,质朴雄浑,展示出作者 高超的写意智慧和西汉时期大气磅礴的艺 术风貌。
结合《立马》雕塑作品,利用橡皮泥为原料,学
1.通过本课的学习,掌握秦陵兵马俑雕塑群 和霍去病墓石雕群的艺术特征,并能分析和鉴 赏其中的杰出代表作品。
2.了解我国四大石窟雕塑的不同艺术风格和代表作。
秦始皇陵兵马俑

规模大 面积14260平方米 陶俑体形大 最高1.9米
最矮1.7米
多 陶俑数量多(8000余件)
世界最大型的雕塑群
统治阶级希望自己死后能 够灵魂升天并继续拥有权利和 享受豪华生活,因而在陵墓前 设置大型的人佣兽佣等雕刻群 表示威严。
写实
表现手法
写意
秦始皇陵 陶马
霍去病墓石雕群的主体性雕塑—《立马》
庄重雄劲,深沉浑厚, 耐人寻味,既是战场的 缩影,也是霍去病赫赫 战功的象征。雕塑的外 轮廓准确有力, 形象生动传神,刀法朴 实明快,具有丰富的表 现力和高度的艺术概括 力,是我国陵墓雕塑作 品的典范。
立 雕 塑 作 品 。
是 纪 念 碑 式 的 独
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