新冀教版五年级英语上册《Lesson 5 Having Fun Together》公开课课件
五年级上册英语教案-Lesson5HavingFunTogether冀教版
教案：五年级上册英语教案 Lesson 5 Having Fun Together（冀教版）一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）能够正确书写字母 "h"、"t"、"m"、"n"。
（2）能够通过图片和情景，理解并运用所学词汇和句型。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，使他们意识到与人分享快乐的重要性。
二、教学内容2. 重点句子：What are you doing?Let's watch a movie together.I'd rather read a book.3. 语法点：一般现在时三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）生词和句型的学习和掌握。
（2）一般现在时的运用。
2. 教学难点：（1）字母 "h"、"t"、"m"、"n" 的正确书写。
（2）一般现在时的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）老师与学生用英语进行简单的日常交流。
（2）学生自由发言，介绍自己喜欢的娱乐活动。
2. 引入（10分钟）（1）老师出示图片，引导学生说出图片中的活动。
（2）老师播放录音，学生跟读。
3. 新课呈现（15分钟）（1）老师出示生词卡片，引导学生学习生词。
（2）老师出示句子卡片，引导学生学习重点句子。
4. 课堂练习（10分钟）（1）学生分组，进行角色扮演。
（2）学生完成练习册的相关练习。
5. 巩固练习（5分钟）（1）老师抽取学生回答问题。
（2）学生进行小组竞赛，看哪个小组回答问题正确率高。
六、板书设计板书设计如下：Having Fun TogetherWhat are you doing?Let's watch a movie together.I'd rather read a book.七、作业设计1. 抄写生词，每个生词5遍。
五年级上英语教案-Lesson5HavingFunTogether-冀教版
教案：五年级上英语教案 Lesson 5 Having Fun Together 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问和描述喜欢的活动。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的口语表达能力。
教学内容：1. 生词：game, pool, dance, movie, read, draw, play,sport2. 句子： What do you like to do? I like to play games.Do you like to play games? Yes, I do. No, I don't.Let's have fun together!教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 难点：正确运用一般现在时描述自己的喜好和他人喜欢的活动。
教具与学具准备：1. 教具：PPT, 图片, 卡片2. 学具：课本, 练习本, 笔教学过程：Step 1: 热身 (5分钟)1. 老师与学生进行简单的英语对话，问候学生，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 学生进行小组活动，用英语介绍自己，练习口语表达能力。
Step 2: 引入 (10分钟)1. 老师通过PPT展示一幅图片，引导学生观察并猜测图片中的人物在做什么。
2. 学生回答问题，老师引入本课的主题 "Having Fun Together"。
Step 3: 生词学习 (10分钟)1. 老师通过PPT展示生词卡片，引导学生学习本课的生词。
2. 学生跟读生词，老师解释生词的意思，并进行例句展示。
Step 4: 句子学习 (10分钟)1. 老师通过PPT展示句子，引导学生学习本课的句子。
2. 学生跟读句子，老师解释句子的意思，并进行例句展示。
Step 5: 小组活动 (10分钟)1. 学生分成小组，每组选择一项喜欢的活动。
五年级上册英语 Lesson 5 Having fun together 冀教版 (共25张PPT)
课堂互动
Pair work
Ask and answer . Then write .
What does your family like to do?
We like to fly kites in the park.
巩固练习
一、找出与树旁边苹果上的单词画线部分读 音一致的单词,并将单词填入框中。
重难点探究
重点词汇 film(名词)电影;影片
例句 I often watch a film with my sister.我经
常和姐姐去看电影。
短语 watch a film =see a film
近义词 movie
重难点探究
重点词汇 辨析 look see watch read
look 1) 强调看的动作，与at连用后加 看的对象；如：Look! Tom is over there.看！汤姆在那儿。 Look at the blackboard, please.请 看黑板。
此句是向描述某一群体喜欢做的事情的常用句 型。 句型结构: 名词/代词复数+like to… 如：They like to go shopping on Sunday.
他们喜欢星期日去购物。
The students like to help the olders. 学生们喜欢帮助老人。
课文原文
重难点探究
例句 I like to fly kites.我喜欢放风筝。
同义短语 fly a kite
重难点探究
重点句型1 What does your family like to do,Li Ming?李明,你的家人喜欢做什么?
详解 此句是询问某一群体的人喜欢做什么。句 中family 是作为家庭成员的整体出现的所以 助动词用了第三人称单数形式。通常对很多 人喜欢做的事情提问，助动词要用do。
小学英语冀教版五年级上册Unit 1《Lesson 5 Having Fun Together》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学英语冀教版五年级上册Unit 1《Lesson 5 Having Fun Together》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1. 知识与技能目标a. 听懂、会说、认读、书写以下词汇:family, film, we,理解运用短语watch a filmb. 听懂、会说、认读并运用句型:What does your family like to do? My family likes to… We like to…2. 情感态度目标a. 通过课堂英语学习使学生保持良好的英语学习兴趣。
b. 通过课堂真实语境中的口语交际操练,使学生乐于模仿,敢于开口,积极参与。
3. 学习策略目标a. 课上学生能积极运用所学英语知识在创设的真实语境中进行交流。
2学情分析小学五年级的学生,通过两年多的英语学习,他们已经具有了一定的英语基础,能够用英语简单地介绍自己的家庭成员、喜欢从事的活动等。
这个阶段儿童思维发展开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系,仍有很大的不自觉性和具体形象性。
在教学中,我会通过各种活动、操练等,让学生感知所学知识。
突出以学生为主体,倡导体验参与,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,以学生的发展为宗旨,注意分层教学,引导学生积极运用所学英语进行表达和交流,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
3重点难点1. 重点:听懂、会说、认读、书写以下词汇:family, film, we,理解运用短语watch a film,并运用句型:What does your family like to do? My family likes to… We like to…2. 难点:理解My family likes to…和 We like to…意思相同。
知道my family 是单数第三人称, like的后面要加s。
4教学过程教学活动1【导入】Lesson 5 Having Fun TogetherClass Opening and Review(5 minutes)GreetingT: Hello, boys and girls!How are you? Nice to see you again!Free TalkWhat do you like to do? I like to…What does your mother like to do? My mother likes to…What does your father like to do? My father likes to…。
【疑难解惑】五年级上册英语教案-Lesson5 HavingFunTogether 冀教版(三起)
教案名称：五年级上册英语教案Lesson 5 Having Fun Together 冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）能够通过图片和情景，正确使用一般现在时描述人或物的特征和日常活动。
（2）能够通过小组合作，完成任务并展示成果。
3. 情感目标培养学生的合作意识和团队精神，使学生在学习中体验到快乐，增强自信心。
二、教学内容本课主要讲述了一家人在周末一起度过的快乐时光。
通过学习，学生能够掌握一般现在时的基本用法，学会描述人和物的特征以及日常活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：一般现在时的基本用法，描述人和物的特征以及日常活动。
2. 教学难点：一般现在时的句子结构，以及如何正确运用一般现在时进行描述。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、文具等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的对话，询问学生周末的活动。
（2）学生分组，进行简单的英语游戏，如“单词接龙”。
2. 导入（10分钟）（1）教师播放本课的录音，让学生初步感知文本内容。
（2）教师出示图片，引导学生回答问题，如：“Who are they? What are they doing?”。
3. 新课展示（15分钟）（1）教师引导学生学习生词和句子，如：“I usually watch TV on weekends.”。
（2）教师通过情景模拟，让学生练习一般现在时的句子结构。
4. 练习与巩固（10分钟）（1）学生分组，进行角色扮演，运用所学知识进行对话。
（2）教师出示图片，引导学生用一般现在时进行描述。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：一般现在时主语 + 动词原形 / 动词三单 + 其他七、作业设计1. 抄写本课生词和重点句子。
五年级上册英语教学设计-Lesson 5 Having Fun Together ｜冀教版(三起)
五年级上册英语教学设计 - Lesson 5 Having Fun Together教学目标1.能够掌握本课所学的动词短语及相关表达。
2.能够听懂、理解及运用本课所学的词汇和短语。
3.能够通过本课所学的知识，描述周末的活动安排。
教学重难点1.掌握本课所学的动词短语及相关表达。
2.运用所学知识进行口语表达。
教学内容及教学步骤Step 1：热身让学生看一张图片，图片上有人们在做不同的活动，老师通过图片向学生介绍不同的活动，让学生猜测这些活动可能是什么，为本节课的话题引入。
Step 2：新知1.老师先教授新的单词和短语，Read或Listen & Repeat课本P27的词汇内容。
•forest，campfire，tent，bridge，yellow，Greenland，Canada，Scotland•go hiking（徒步旅行），go fishing（钓鱼），have a picnic（野餐），climb a tree（爬树），roast marshmallows（烤棉花糖），cross a bridge（穿过桥），看图识短语2.学习课本P28的Dialogue部分。
•学生阅读课本上的例句，朗读并模仿，理解意思。
•学生通过练习自己编对话，练习语音语调。
3.学习课本P29的Let’s Do It模块•听老师朗读模块，并跟读，掌握细节和发音。
•运用模块中的词汇和动词短语，让学生模仿，完成课本上的练习。
Step 3：小组讨论把学生分成小组进行讨论，让学生就下周末的活动安排进行讨论，学生需要运用本节课所学的动词短语和相关表达，描述自己的活动安排。
Step 4：作业布置1.完成课本上P29的Let’s Do It模块的题目，熟记本课所学的动词短语及相关表达，作为听力课上的考试内容。
2.在家中练习并编写自己的活动安排计划，准备下次和同学一同分享自己的计划。
教学方法1.听听说说法，通过听、说来掌握新的词汇和短语。
小学英语五上_Having_Fun_Together
We like to
in the park.
in the park
My family likes to fly kites in the park. We like to fly kites in the park.
We like to have fun together.
3
2
4
1
What does your family like to do?
yp a ly da
day
ay
play
hay
May say way
ay
ai
paint
name
a
face
date
cake
/eI/
ay
ai
a
day
rain name
play
wait
face
Homework
Choose A or B
A. 寻找含有 ay、ai、a 字母的单词，至少各两个，并试着
I like to go for a walk.
My father and mother like to go for a walk. My family likes to go for a walk together. We like to go for a walk together.
What does your family like to do?
pandas
at the zoo
giraffesmonkeyst源自gerselephants
lions
My family likes to watch the animals at the zoo. We like to watch the animals at the zoo.
五年级上册英语课件-Lesson 5 Having Fun Together_冀教版
watch a movie
go for a walk
fly a kite
go to an amusement park
Learn to say
What does your
family like to do?
We like to go swimming in
Learn to say
What does your
family like to do?
We like to watch TV at
home.
Let’s play!
What does your family like to do? We like to …
Letters and sounds
双元音[eɪ]
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Aug-21 1-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Sunday, August 01, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 2021/8/ 18/1/2 021
ay day play
ai rain wait
a face name
Thank you!
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/120 21/8/1S unday, August 01, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /18/1/2 021 8:04:23 PM
小学英语五年级上册(翼教版)Lesson 5 Having Fun Together课件
1.I go to the zoo to __C______ A.fly kites B. see animals. C. watch animals 2. Jenny goes to _B___to play ping-pong. A. park B. gym C. restaurant 3.What _B___your family like to do ? A.do B. does C. is
We go to the restaurant to have supper.
My family likes to have fun together. What does your family like to do? Do you go to the zoo to watch the animals?
Words (read and say): movie theatre zoo restaurant gym store park Sentences： What does your family like to do? We go to the park to fly kites. We go to the zoo to watch the animals. We go to the gym to play badminton. We go to the store to buy clothes. We go to the movie theatre to watch a movie. We go to the restaurant to have supper. Do you go to the zoo to watch the animals？
为了感恩父母，你打算带父 母去哪些地方去做什么呢？ 赶快写下来吧！
冀教版五年级英语上册配套教案：lesson_5_having_fun_together【精品】
Lesson 5 Having Fun Together一、教学目标a、知识与技能：孩子们掌握并能充分运用词语：watch a film(the animals) , plant vegetables, fly ites ,go for a wal.b、过程与方法：通过小组合作等形式，能够准确的理解并练习We go to the to . Do you go to the to ? 进行口语交流。
c、情感态度价值观：通过体验、合作、创设去情景等途径，使学生参与其中，乐于学习。
二、教学重、难点说出并且灵活运用重点句型We / I go to the to .My family lies to go to the to .三、教具学具准备教学卡片、图片收音机磁带四、教学过程Class OpeningFirst. GreetingsHello, boys and girls.How are you today?How is the weather today?可以让所有学生回答或个别学生。
Second. 小组讨论“What do you lie to do？”然后两人一组进行对话。
Third．Listen to the tape-recorder “What do you lie to do ?”New Concepts（一）We lie to have fun together.⒈通过Chant 导入新课，“What does your family lie to do? ”Do you now?今天让我们一起看看Li Ming 的家人喜欢做什么－－－－Have fun together那么去什么地方一起娱乐呢？（教师或学生领读）Go to the movie theatre to watch a movieGo to a restaurant to have supperGo to the par to fly ites让我们帮着想一想还有什么地方？（教师领读）Go to the oo to watch the animalsGo to the store to buy clothesGo to the gym to play badmiton⒉Show the teaching pictures and as the students to mae sentences We / I go to the to .⒊STUDENT BOO L6 N1Play the tape and the class follows.Hold up the pictures and read after the radio.⒋DRILL句型：We/I go to ____ to _____下面让我们自己说说去什么地方做什么，小组讨论之后，每组找两个人说。