人教版七年级历史下册第12课-宋元时期的都市和文化 (1)ppt课件
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人教版七年级下册历史第12课《宋元时期的都市和文化》课件 (共39张PPT) (共39张PPT)
宋元时期的都市和文化
宋 词
苏轼
李清照
辛弃疾
“凡一代有一代之文学： 楚之骚、汉之赋、六朝之 骈语、唐之诗、宋之词， 皆所谓一代之文学，而后 世莫能继焉者也。” —王国维《宋元戏曲考》
二、宋 词
阅读教材57页第一自然段，回答以下问题： 1、什么是词？ 2、词在宋代繁盛的原因有哪些？ 3：词出现在什么时期，何时又成为一种主要的 文学形式？ 4、宋代杰出的词人代表有哪些？有哪些派别？
阅读教材57页最后一段，回答问题： 1、元曲包括哪些剧种？ 2、为什么说元曲是一种综合性的艺术？ 3、元代有哪些优秀的戏剧家？
我眼中的散曲
材料三 散曲由诗词演变而来，起源于民间 小曲和少数民族音乐，只唱不演。与词相比 ，散曲的音乐性、语言表现力更胜一筹，其 中老辣、尖刻、诙谐的特色更为突出。 ——北师大版七年级教科书
一、繁华的都市生活 1、繁华的表现 （1）大的商业都市：开封、临安、大都
对比唐都长安与南宋临安两城的城市特点？
相同：规模大；政治经济中心； 商业繁荣；人口多； 不同：长安坊市分离，临安坊市不分； 临安有早市、夜市，贸易没有时间限制
（2）城市建筑独特，出现坊市混杂的局面 材料一 “居住在城镇的非农业人口被编定 为坊郭户，依据拥有房屋等财产的多少分 为十等，单独管理。他们成为城市居民的 主体。市民之中有官僚、商人、雇工以及 下层知识分子等” ——北师大版教师教学用书
《江城子· 密州出猎》 苏轼（北宋） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 …… 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
如梦令· 常记溪亭日暮 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
醉花阴· 薄雾浓云愁永昼 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
七年级下册历史-第12课 宋元时期的都市和文化【课件】
说出苏轼、李清照和辛弃疾的词作名篇，选择 其中最喜欢的词句进行分析，体会其风格特色。
苏轼
《念奴娇·赤壁怀古》
苏轼的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一
起。代表作：《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月 几时有》。
辛弃疾
辛弃疾继承了苏轼的豪放词风和报国情怀，代表作： 《菩萨蛮·书江西造口壁》，《破阵子·醉里挑灯看剑》
三、 元曲
你知道图片反映的是 哪部作品吗？
元曲是一种怎样的艺 术形式？这种艺术形式有 什么特点？
元戏剧空前发达，出现了元曲。 包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音 乐、歌舞、动作、念白融合在一起， 成为一种综合性的艺术。元曲是我国 古代文学艺术的奇葩。
【关汉卿】
关汉卿 元代最优秀的
杂剧家，号已斋，生活在金
人教版历史七年级下册
第12课
宋元时期 的都市和文化
这是张择端的《清明上河图》，它反映了宋代万 千气象的社会风貌。那么宋代人们的都市生活具体是 一个什么样的情况？在节庆风俗方面都有哪些讲究？
一、 繁华的都市生活 【大都市】
北 宋 开 封
南 宋 临 安
宋元时期的 商业发达， 当时世界上 著名的大都 市：北宋时 的开封、南 宋时的临安、 元朝时的大 都。
【反思完善】
人教版历史七年级下册
猜一猜---这是什么节日？
春节
一位白发老人用红色、 火光和炸响驱走了“年” 这头怪兽，以后每到过这
个节日的时候，家家户户 都要贴对联，放爆竹，并 且灯火通明。你知道这？
元宵节
汉高祖刘邦的第二个儿子刘 恒在平定了“诸吕之乱”后登基。 他深感太平盛世来之不易，便把 平息“诸吕之乱”的正月十五定 为了与民同乐的节日，那天家家 要张灯结彩，以示庆祝。你知道 这是什么节日吗？
苏轼
《念奴娇·赤壁怀古》
苏轼的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一
起。代表作：《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月 几时有》。
辛弃疾
辛弃疾继承了苏轼的豪放词风和报国情怀，代表作： 《菩萨蛮·书江西造口壁》，《破阵子·醉里挑灯看剑》
三、 元曲
你知道图片反映的是 哪部作品吗？
元曲是一种怎样的艺 术形式？这种艺术形式有 什么特点？
元戏剧空前发达，出现了元曲。 包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音 乐、歌舞、动作、念白融合在一起， 成为一种综合性的艺术。元曲是我国 古代文学艺术的奇葩。
【关汉卿】
关汉卿 元代最优秀的
杂剧家，号已斋，生活在金
人教版历史七年级下册
第12课
宋元时期 的都市和文化
这是张择端的《清明上河图》，它反映了宋代万 千气象的社会风貌。那么宋代人们的都市生活具体是 一个什么样的情况？在节庆风俗方面都有哪些讲究？
一、 繁华的都市生活 【大都市】
北 宋 开 封
南 宋 临 安
宋元时期的 商业发达， 当时世界上 著名的大都 市：北宋时 的开封、南 宋时的临安、 元朝时的大 都。
【反思完善】
人教版历史七年级下册
猜一猜---这是什么节日？
春节
一位白发老人用红色、 火光和炸响驱走了“年” 这头怪兽，以后每到过这
个节日的时候，家家户户 都要贴对联，放爆竹，并 且灯火通明。你知道这？
元宵节
汉高祖刘邦的第二个儿子刘 恒在平定了“诸吕之乱”后登基。 他深感太平盛世来之不易，便把 平息“诸吕之乱”的正月十五定 为了与民同乐的节日，那天家家 要张灯结彩，以示庆祝。你知道 这是什么节日吗？
部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共24张PPT)
D
）
鉴于往事 有资于治道
黄 帝
战 国
汉 《资治通鉴》 五 武 代 帝
1、宋代城市的文化生活丰富多彩，城市一般都设有多处供居民娱乐 的场所——瓦子、瓦子出现的原因有（ ） ①城镇规模的扩大和城市的繁荣 ②经济重心的南移 ③市民阶层的不断壮大 A. ① ③ B.② ③ C.① ② ③ D. ① ②
A
2、下列文学家中，其作品以风格豪放著称的有（ ①李白 ②苏轼 A. ① ② ③ ④ C. ② ③ ④ ③李清照 ④辛弃疾 B. ① ② ③ D. ① ② ④
瓦子
演出
勾栏
一、繁华的都市生活
瓦子内说书
斗茶
蹴鞠
一、繁华的都市生活
斗蟋蟀
卜卦
一、繁华的都市生活
吹口 哨 ︑ 舞 蹈
吹笛 ︑ 宋元时期杂剧的主要形式是杂剧，它形成于宋， 击 节 兴盛于元。包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等 板
技艺。元朝时期，演出活动遍及城乡各地，为 广大民众所喜爱。
一、繁华的都市生活
二、宋词和元曲
（一）宋词
1．概况：是一种新体诗歌，又称 2．发展：唐朝出现，经五代到 主要的文学形式之一。 长短句 ，便于歌唱。
两宋 得到发展，成为宋代
3．词牌：每首词根据乐谱的要求，有一定的格式。常用的词牌
有《念奴娇》《满江红》等。
二、宋词和元曲
4．代表词人：苏轼、 李清照 、辛弃疾等。
（1）苏轼：词风
1都市经济发达。 2城市繁荣，市民阶层壮大。 3词灵活多变，利于抒发个人的情愫。 4两宋社会矛盾尖锐，文学家用诗词表达感情。
二、宋词和元曲
（二）元曲
1．概况：元曲包括 综合性的艺术。 2．代表：关汉卿的《 窦娥冤 马致远 》
部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》精美课件(共44张PPT)
以史为鉴，加强统治
（3）如何评价这部书？（地位）
中国史学的不朽巨著
愉快的穿越之旅，到这里即 将结束，佩奇开心地写下了《宋 元都市游记》，请你帮佩奇看看 这篇日记有没有错漏之处。
大家来找茬
今天，我穿越到 化娱乐业更加发达。 了宋元时期的大都 宋代还有可以唱的 开封 市。北宋大都最繁 诗歌，我最喜欢苏 大都 词 大相国寺 轼的曲了。在临安， 华的地方是开封府， 关汉卿 我们去农贸市场购 我还观看了马致远 瓦子 物、游玩，那里节 的悲剧《窦娥冤》。 目可丰富了，有唱 在宋元的大都市中， 戏的、说书的、甚 我最喜欢北宋的开 蹴鞠 至还有篮球比赛看 封了！ 临安 呢。南宋开封的文
第12课 宋元时期的都市和文化
学习目标
1、能说出宋元时期都市生活繁华 的主要表现； 2、知道宋朝就有了春节等传统节日； 3、了解宋词、元曲的主要特点及 代表作。
一、初识京城，叹都市繁华
二、再识京城，享都市欢乐
三、回看京城，抒个人情怀
◎我有一台时光机......
今天，我们将 跟随小猪佩奇一起 穿越时光隧道，来 到宋元时期的大都 市!看看那里都有 哪些新奇的玩意？
与唐都长安相比，北宋开封城商业区 在空间分布上发生了什么变化？
唐都长安
北宋开封
宋元大都市
城市变化之二：
商业活动时间延长，全天营业。
宋朝城市商业活动的时间发生了什么变化呢？
（在宋朝）旧时日中为市的经营时间 被打破，早市、夜市昼夜相接。
宋元大都市
城市变化之三： 市民阶级不断壮大
宋朝是中国社会市民阶 级正式产生的时代……市民 的富足闲暇生活及审美趣味 和生活情趣促成了宋朝文化 的高度繁荣。
看完表演，佩奇饿了，于是她到摊 位找吃的。她发现不少摊位的商贩 在卖粽子。这会是什么节日呢？
人教部编版七年级历史下册第12课 宋元时期的都市和文化 课件(共17张PPT)
定的格式，叫作词牌名。
苏轼
北宋，豪放派 改进了词的创作，扩大了词 的境界，提高了词的格调。 词风豪迈而飘逸，把写景、 抒情和议论结合在一起，收到引 人入胜、激发情感的艺术效果。
宋词
李清照
两宋之交，婉约派 词风委婉、细腻、清秀。作 品以北宋灭亡为界限，之前主要 描写真挚的夫妇感情，之后反映 当时战乱带来的灾难，抒写深沉 的忧患意识。
司马光和《资治通鉴》：编年体通史
宋词
辛弃疾
南宋，豪放派 词风豪放，具有报国情怀， 词境雄奇阔大，气势磅礴，震撼 人心，进一步提高了词的社会功 能和在文学史上的地位。
宋词
组成：
包括散曲、杂剧、南戏等。
元曲
杂剧：
把音乐、歌舞、动作、念白融 合在一起，成为一种综合性的艺术。
元代杂剧作家有200人左右， 剧目600种左右，现存150多种。
都市生活
节日
宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日 日益受到人们的重视，一些节日习俗流传至今。
春节——放鞭炮、相互拜年 元宵节——挂彩灯、划旱船 端午节——吃粽子、赛龙舟 ……
宋词和元曲
发展：
宋词
出现于唐朝，经五代到两宋，得到很大发
展，成为宋代主要的文学形式之一。
特点：
1、句子有长有短；
2、每首词依据乐谱的要求，有一
（以年代为线索编
排有关历史事件）
纪传体
以人物传记为 中心叙述史实
《资治通鉴》
内容：
从战国到五代 1300多年的历史， 纵贯中国16个朝代。
从皇帝到汉 武帝3000多 年的历史
地位：
与司马迁的《史 记》并列为中国史学的 不朽巨著，他们也被后 人称为“史学两司马。”
《资治通鉴》和《史记》
人教部编版七年级下第12课宋元时期的都市和文化 (共25张PPT)
大都市：开封、临安、大都
市民生活：瓦子、勾栏
都市生活
戏曲：杂剧
宋
元
时
期
都
市
文学
文
化
传统节日：春节、元宵节、中
秋节等
宋词：苏轼、李清照、辛弃疾
元曲：关汉卿、郑光祖、白朴、王实甫
史学
司马光和《资治通鉴》
1、图为我国古代的“瓦舍”，取“来时瓦
舍 （，去）时瓦解”之意。它的出现反C映了
A．隋唐科举制发展 B．唐朝民族关系和谐 C．宋代市民文化丰富 D．明清工商业繁荣
动一动： 请从作者、生活朝代、起止年 代、体例 、史学价值等方面列表对比。
第12课 宋元时期的都市和文化
第12课 宋元时期的都市和文化
自信中国新诗章
忆宋元，经济发展， 看今朝，盛世风光，
都市繁荣万千景象。百 综合国力傲立东方。全
姓乐业，文化鼎盛写华 球奇迹，物质精神铸辉
章。瓦子勾栏，娱乐休 煌。一带一路，全球影
说书、唱曲、演杂剧、耍杂技、 踢球卖饮食、药材，卖古玩、 字画剃头、相面、算卦
“德甫（明诚字德甫）在太学，每朔望（初一、十五[yè）] 谒告出，质衣取半千
钱，步入相国寺，市碑文果实归，[j相ǔ j对ué展] 玩咀嚼。
《生查子· 元夕》
—— 李清照 《金石
北宋·欧阳修
录后序》
译文：丈夫赵明诚正在太学当学生，去每年月元初夜一时、，十花五市，灯明如诚昼。
此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
第12课 宋元时期的都市和文化
读宋词悟文人情 感
词人 生活时期
苏轼
北宋
代表作
《念奴娇·赤壁怀古》 《水调歌头·明月几时有》
词风
人教部编版七年级下册第12课 宋元时期的都市和文化课件(25张)
2.学生抢答元曲的代表 人物。 关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等， 在明代以后被誉为“元曲四大家”。
四大家
关汉卿
元代最优秀的杂剧家，号
已斋，生活在金末元初。 他多才多艺，了解民间疾 苦，熟悉民间语言，使得 他的杂剧内容具有强烈的 现实性和昂扬的斗争精神。 他与马致远、郑光祖、白 朴并称为“元曲四大家”。
第12课 宋元时期的都市和文化
一、 繁荣的都市生活
城市的繁荣：宋元时期，城市商贸和文教发达，如 北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都，都是世界 著名的大都市。北宋开封的大相国寺，人流如潮， 商品交易频繁，文艺表演丰富。
生活的丰富：随着城 市的繁荣，市民阶层 不断壮大，宋代市民 文化生活丰富多彩。 开封的娱乐商业场所 “瓦子”，规模大， 娱乐活动多，商业活 动多样。南宋临安文 化娱乐更为发达。
生活于两宋之交，号易安居士，齐州 章丘（今属山东济南历城）人。靖康 之难后,经历了离乱,丈夫赵明诚病逝, 本人颠沛流离于江浙皖赣一带,无依无 靠,在孤寂凄苦中度过了晚年。李清照 是诗、词、散文都有成就的作家,而以 词的成就最高。所作词，前期多写其 悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感 伤，有的也流露出对中原的怀念。
代表作《窦娥冤》、《单
刀会》等。
愤关
怒汉
鞭卿
挞用
黑浪
暗漫
的的
恶艺
势术
力手
。
法 ，
血溅白练、六月飞雪、大旱三年
——
天地 也也 ，， 你你 窦错不 娥勘分 在贤好 刑愚歹 场枉何 的为为 唱天地 词！？
司马光与《资治通鉴》
体例： 编年体通史
内容：
《资治通鉴》影印版 “鉴于往事，有资于治世”
从战国到五代共1300多年的历史，纵贯16个朝代。 编著者： 地位：
人教部编版七年级历史下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共38张PPT)
醉里 挑 灯 看 剑 ， 梦回 吹角 辛连 弃营 疾。
——
• 该词是作者失意闲居信州时所 作，无前人沙场征战之苦，而有沙 场征战的热烈。词中通过创造雄奇 的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖 国山河、建立功名的壮怀。结句抒 发壮志不酬的悲愤心情。
三、元曲
元• 曲 在宋、金两朝戏曲产生、发展的基础上 ，元朝戏剧空前发达，元杂剧和散曲合称 元曲 。元曲最杰出的代表作家是关汉卿， 《窦娥冤》是他的代表作。
第12课
宋元时期的都市和文化
一、繁华的都市生活 1.宋元时期有很多大都市：
北宋时的开封 南宋时的临安 元朝时的大都
2.市民生活丰富多彩
• 瓦子和勾栏： • 杂剧：宋元时期戏剧表演的主要形式，它
形成于宋代，元统一后，元杂剧传入南方 ，演出活动遍及城乡各地，为广大人民喜 爱,包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡、等 • 节日：今天的传统节日如春节、元宵节、 中秋节，在宋代就有了，一些节日一直流 传至今。
苏轼像
“三苏祠”
•
苏 轼 《 念 奴 娇
江空是风 山，，流大 如惊三人江 画涛国物东 ，拍周。去 一岸郎故，
赤 壁
时，赤垒浪 多卷壁西淘 少起。边尽
怀
豪千乱，，
古
杰堆石人千
》
。雪穿道古
。
苏轼 《水调歌头 明月几时有》
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我
欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高
家户户都要贴对联，放爆竹，并
且灯火通明。你知道这是什么节
日吗？
春节
我们今天是怎样过春节的？
有一位爱国诗人，他在流放途中听
说到楚怀王客死他乡和郢城被攻破的噩
耗后，投入到了滚滚流淌的汩罗江中，
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第12课 宋元时期的都市和文化
宋元时期的都市和文化
一、繁华的都市生活 二、宋词 三、元曲
一、繁华的都市生活
• 1.开封大相国寺 • 2.瓦子 • 3.宋元时期的杂剧 • 4.传统节日
一、繁华的都市生活
宋元时期城市发展繁荣，社会生活呈现出丰富多彩的 象。北宋的开封，南宋的临安，元朝的大都都是闻名 界的大都市
辛弃疾
辛弃疾：南宋词人，字幼安，别号稼 与苏轼齐名，并称“苏辛”。
辛弃疾继承了苏轼的豪放词风和报国 使词境更为雄奇阔大，抒情、写景、 议论，气势磅礴，震撼人心，进一步 词的社会功能和在文学史上的地位
代表作：《菩萨蛮.书江西造口壁》， 《破阵子.醉里挑灯看剑》
3.辛弃疾
——《破阵子》
三、元曲
• 元朝戏剧空前发达，出现了元曲
1.开封大相国寺
在北宋开封，最为繁华的是大相国寺，场地开阔，可容万 人，每月举办多次庙会。寺庙内外进行着各种商品交易， 还有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演
2.瓦子
• 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民生活也丰 • 开封城内有许多娱乐兼商业的场所，叫作瓦子
2.瓦子
勾பைடு நூலகம்内说书
• 瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称 栏
情深
D．风格沉郁，悲惨凄凉
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
最新中小学教学课件
节等
春节放鞭炮
元宵节挂彩灯
端午节赛龙舟
二、宋词
• 1.苏轼 • 2.李清照 • 3.辛弃疾
• 二词是、一宋种词新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词
唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要 文学形式之一
二、宋词
• 每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌，如《念 娇》、《满江红》、《蝶恋花》等。
• 窦娥死后，誓愿一一实现，冤情昭雪
元曲四大家
与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、郑光祖、白朴、王实甫等
关、马、郑、白被誉为元曲四大家
• 课1.（后20习16•题湖北咸宁）宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市
文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（
• A．市
B．瓦子
• 勾栏内商业广告琳琅满目，各种艺人 里卖艺谋生，包括说书、唱曲、杂剧 技、蹴鞠等等
2.瓦子
傀儡戏
蹴鞠
2.瓦子
• 瓦子里还有许多摊位，卖饮食、药材、古玩、字画，还有剃头、 面、算卦等等，十分热闹
• 除了城市中的瓦子之外，民众在街头巷尾或是集市庙会上也能 到艺人的精彩演出
• 3宋.元宋时元期时戏剧期表的演杂的剧主要形式是杂剧，包含了说唱，杂技，歌舞
1.苏轼
2.李清照
李清照
李清照：生活在两宋之交，是中国古 罕见的才女，被誉为“词家一大宗”
她的词风委婉、细腻、清秀。作品以 灭亡为界限，此前主要描写真挚的夫 情，此后作品充满了血和泪，反映了 战乱带来的灾难，抒发了忧患情怀
代表作：《如梦令》、《声声慢·寻寻 觅》
2.李清照
——《如梦令》
3.辛弃疾
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
C．勾栏
D．邸店 B
• 2.宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，杂剧不包括（ ）
• A.说唱 B.杂技 C.歌舞 D.蹴鞠
• 3.“大D江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”一词的创 格是（ ）
• A．风格委婉，感情真挚
B．豪迈奔放，气势磅礴 C．缠绵悱侧，
• 词的内容开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花前月下的 到宋代才有较大的变化，风格多样，内容广泛。
1.苏轼
苏轼
• 苏轼：字子瞻，号东坡居士，与其父 洵、弟弟苏辙并称“三苏”。
• 苏轼改进了词的创作，扩大了词的境 提高了词的格调，他的词风豪迈而飘 把写景、抒情和议论结合在一起
• 代表作：《念奴娇.赤壁怀古》、《水 歌头.明月几时有》
• 元曲包括散曲、杂剧和南戏等
• 元曲把音乐、舞蹈、动作、念白融合在一起，成为一种综合 术
元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是悲剧《窦 娥冤》
关汉卿
《窦娥冤》
• 《窦《娥窦冤娥》描冤写》年轻寡妇窦娥遭受无赖陷害，
被贪官判处死刑的故事
• 她临刑前对苍天发下三桩誓愿，陈述冤情
• 血溅白练，六月飞雪，三年大旱
傀儡等技艺，在大城市和郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场 进行演出
3.宋元时期的杂剧
• 杂剧形成于宋代，元代建立后，元杂剧在以大都为中心的北方地 兴盛起来，元朝南北统一后，元杂剧传入南方，演出活动遍及城 各地，为广大民众喜爱
• 4今.天传的统传节统节日日在宋代便已经有了，春节、元宵节、端午节、中
宋元时期的都市和文化
一、繁华的都市生活 二、宋词 三、元曲
一、繁华的都市生活
• 1.开封大相国寺 • 2.瓦子 • 3.宋元时期的杂剧 • 4.传统节日
一、繁华的都市生活
宋元时期城市发展繁荣，社会生活呈现出丰富多彩的 象。北宋的开封，南宋的临安，元朝的大都都是闻名 界的大都市
辛弃疾
辛弃疾：南宋词人，字幼安，别号稼 与苏轼齐名，并称“苏辛”。
辛弃疾继承了苏轼的豪放词风和报国 使词境更为雄奇阔大，抒情、写景、 议论，气势磅礴，震撼人心，进一步 词的社会功能和在文学史上的地位
代表作：《菩萨蛮.书江西造口壁》， 《破阵子.醉里挑灯看剑》
3.辛弃疾
——《破阵子》
三、元曲
• 元朝戏剧空前发达，出现了元曲
1.开封大相国寺
在北宋开封，最为繁华的是大相国寺，场地开阔，可容万 人，每月举办多次庙会。寺庙内外进行着各种商品交易， 还有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演
2.瓦子
• 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民生活也丰 • 开封城内有许多娱乐兼商业的场所，叫作瓦子
2.瓦子
勾பைடு நூலகம்内说书
• 瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称 栏
情深
D．风格沉郁，悲惨凄凉
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
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节等
春节放鞭炮
元宵节挂彩灯
端午节赛龙舟
二、宋词
• 1.苏轼 • 2.李清照 • 3.辛弃疾
• 二词是、一宋种词新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词
唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要 文学形式之一
二、宋词
• 每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌，如《念 娇》、《满江红》、《蝶恋花》等。
• 窦娥死后，誓愿一一实现，冤情昭雪
元曲四大家
与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、郑光祖、白朴、王实甫等
关、马、郑、白被誉为元曲四大家
• 课1.（后20习16•题湖北咸宁）宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市
文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（
• A．市
B．瓦子
• 勾栏内商业广告琳琅满目，各种艺人 里卖艺谋生，包括说书、唱曲、杂剧 技、蹴鞠等等
2.瓦子
傀儡戏
蹴鞠
2.瓦子
• 瓦子里还有许多摊位，卖饮食、药材、古玩、字画，还有剃头、 面、算卦等等，十分热闹
• 除了城市中的瓦子之外，民众在街头巷尾或是集市庙会上也能 到艺人的精彩演出
• 3宋.元宋时元期时戏剧期表的演杂的剧主要形式是杂剧，包含了说唱，杂技，歌舞
1.苏轼
2.李清照
李清照
李清照：生活在两宋之交，是中国古 罕见的才女，被誉为“词家一大宗”
她的词风委婉、细腻、清秀。作品以 灭亡为界限，此前主要描写真挚的夫 情，此后作品充满了血和泪，反映了 战乱带来的灾难，抒发了忧患情怀
代表作：《如梦令》、《声声慢·寻寻 觅》
2.李清照
——《如梦令》
3.辛弃疾
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
C．勾栏
D．邸店 B
• 2.宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，杂剧不包括（ ）
• A.说唱 B.杂技 C.歌舞 D.蹴鞠
• 3.“大D江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”一词的创 格是（ ）
• A．风格委婉，感情真挚
B．豪迈奔放，气势磅礴 C．缠绵悱侧，
• 词的内容开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花前月下的 到宋代才有较大的变化，风格多样，内容广泛。
1.苏轼
苏轼
• 苏轼：字子瞻，号东坡居士，与其父 洵、弟弟苏辙并称“三苏”。
• 苏轼改进了词的创作，扩大了词的境 提高了词的格调，他的词风豪迈而飘 把写景、抒情和议论结合在一起
• 代表作：《念奴娇.赤壁怀古》、《水 歌头.明月几时有》
• 元曲包括散曲、杂剧和南戏等
• 元曲把音乐、舞蹈、动作、念白融合在一起，成为一种综合 术
元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是悲剧《窦 娥冤》
关汉卿
《窦娥冤》
• 《窦《娥窦冤娥》描冤写》年轻寡妇窦娥遭受无赖陷害，
被贪官判处死刑的故事
• 她临刑前对苍天发下三桩誓愿，陈述冤情
• 血溅白练，六月飞雪，三年大旱
傀儡等技艺，在大城市和郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场 进行演出
3.宋元时期的杂剧
• 杂剧形成于宋代，元代建立后，元杂剧在以大都为中心的北方地 兴盛起来，元朝南北统一后，元杂剧传入南方，演出活动遍及城 各地，为广大民众喜爱
• 4今.天传的统传节统节日日在宋代便已经有了，春节、元宵节、端午节、中