小学生一周评价表
小学生综合素质评价表
10、能初步分清是非
科
学
文
化
素
质
学科课程成绩
科目
第一学期
第二学期
兴趣小组
活动情况ห้องสมุดไป่ตู้
语
文
写字
平时
期末
总评
平时
期末
总评
阅读
作文
综合
数学
爱好和特长
自然
音乐
美术
劳动
社会
竞赛获奖情况
外语
学习兴趣
学习习惯
学期项目
一
二
学期
项目
一
二
身
体
素
质
状
况
身高cm
体重kg
视力
左
胸围cm
右
肺活量
体育
成绩
理论
血色素
技能
龋齿
达标
情况
保健知识
卫生习惯
两操
竞赛情况
患病情况
心
理
素
质
状
况
项目
第一学期
第二学期
1、情绪饱满，愉快活泼
2、把学习当作需要，爱学习、爱思考
3、有自信心对挫折、失误不灰心，善始善终
4、愿交往，肯谦让，能和他人融合相处
5、能看到同学的优点，成功，不嫉妒
6、有自制水平，能管束自己的言行
7、有了错误，敢于承认，敢于改正
8、积极向上，努力争取获得成功和进步
实
践
能
力
状
况
项目
第一学期
第二学期
1、认真独立完成学习任务，讲求学习方法
2、肯于思考，有良好的思维水平
小学生综合素质评价表
小學生綜合素質評價表
小學生綜合素質評價表
注:1、考試科目考查科目均按優秀（A)、良好（B)、及格（C）、待及格（D）等級評價。
2、行為與習慣、情感與態度,按“棒極了！☆☆☆”“好樣的！☆☆”、“加油啊！☆”、“拼搏!★”評價。
3、按“等級+特長+評語”的方式按優秀、良好、合格、一般綜合評價學生。
4、每學期進行兩次（期中、期末）評比並存入學生個人成長檔案袋。
小學生綜合素質測評表
（低段1-2年級)
學校學生測評教師等級
說明：1、評價的具體內容抽籤決定。
2、先分項評分，計算總分以後確定等級。
90分以上為特優,80—89分優秀，70-79
分為良好，60—69為及格，60分以下確定為待及格。
小學生綜合素質測評表
（中段3—4年級)
學校學生測評教師等級
說明:1、評價的具體內容抽籤決定。
2、先分項評分,計算總分以後確定等級。
90分以上為特優，80—89分優秀，70—79
分為良好，60—69為及格，60分以下確定為待及格。
小學生綜合素質測評表
（高段5—6年級）
學校學生測評教師等級
說明：1、評價的具體內容抽籤決定.
2、先分項評分，計算總分以後確定等級.90分以上為特優,80-89分優秀，70—79分
為良好，60-69為及格，60分以下確定為待及格.
小學生綜合素質評價表
學生姓名: 班級：。
小学生普通话日常评价表
平阴县李沟小学普通话口语表达日常考评表
一年级一班第周
注：具体评价标准详见：《小学生口语交际评价标准》
平阴县李沟小学普通话口语表达日常考评表
二年级一班第周
注：具体评价标准详见：《小学生口语交际评价标准》
平阴县李沟小学普通话口语表达日常考评表
三年级一班第周
注：具体评价标准详见：《小学生口语交际评价标准》
平阴县李沟小学普通话口语表达日常考评表
四年级一班第周
注：具体评价标准详见：《小学生口语交际评价标准》
平阴县李沟小学普通话口语表达日常考评表
五年级一班第周
注：具体评价标准详见：《小学生口语交际评价标准》
平阴县李沟小学普通话口语表达日常考评表
六年级一班第周
注：具体评价标准详见：《小学生口语交际评价标准》。
小学生一周表现表
扣分原因
扣分原因
扣分原因
扣分原因
扣分原因
4
卫生、礼 貌
吃饭前洗手、玩好玩具收拾 好、保持服装、课本整洁卫 生、不撒谎、不说别人的不 是、主动打招呼、尊敬师长 、说话有礼貌与弟弟和平共
处
优秀：5
良好：4
合格：3 不合格：
扣分原因
0-2
扣分原因
扣分原因
Байду номын сангаас扣分原因
扣分原因
说明：得94-100分奖励由自己决定（除不合理以外）、80-93分口头表扬一次得5元、70-79分口头批评限时改正、 60-69分钟罚站30分钟，一个月连续94-100分奖励获得一次额外奖励，连续1个学期94-100分奖励假期旅游。
小学生一周评分表
项目
要求
打分标准 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
备注
起床、洗
优秀：5
脸、刷牙 按时起床、按时洗脸刷牙、 良好：4
1 、吃早 按时吃早（晚）饭，按时睡 合格：3 （晚）饭 觉、不拖拉，不做其他事情 不合格： 扣分原因 扣分原因 扣分原因 扣分原因 扣分原因
、睡觉等
0-2
2
上课、课 外、辅导
小学生一周评分表项目要求打分标准星期一星期二星期三星期四星期五备注扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因卫生礼貌扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因扣分原因起床洗脸刷牙吃睡觉等按时起床按时洗脸刷牙按时吃早晚饭按时睡觉不拖拉不做其他事情优秀
班
上课不迟到、课间认真学习 、不做小动作、积极参与各 项活动、辅导班按时认真完
成作业及老师布置的任务
优秀：5 良好：4 合格：3 不合格： 扣分原因 0-2
小学生综合素质评价表99147
页脚内容
姓名性别出生年月班级身体状况
兴趣特长
我的好伙伴
我喜欢的老师
我喜欢的一句话
页脚内容
小学生道德品质评价表
页脚内容
页脚内容
小学生行为习惯评价表
小学生学习能力评价表
页脚内容
页脚内容
小学生心理状况评价表
页脚内容
语文学科学习情况评价表
页脚内容
“成绩” 和“学习表现”栏由任课教师用等级评价（优、良、中、需努力）。
数学学科学习情况评价表
页脚内容
“成绩” 和“学习表现”栏由任课教师用等级评价（优、良、中、需努力）。
英语学科学习情况评价表
页脚内容
“成绩” 和“学习表现”栏由任课教师用等级评价（优、良、中、需努力）。
页脚内容
“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。
体育与健康学科学习情况评价表
页脚内容
“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。
美术学科学习情况评价表
“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。
小学学生综合实践课学生评价表
页脚内容
“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。
页脚内容
小学学生科学课学生评价表
页脚内容
信息技术学科学习情况评价表“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。
页脚内容
我想对自己说：我想对同学说：我想对爸妈说：我想对老师说：
页脚内容。
小学生良好习惯养成评价表
3.讲究卫生，勤剪指甲
4.不丢东西，不乱动别人的东西
自立
1.自己穿衣、穿鞋、系鞋带、背书包
2.自己的书桌、课桌整齐、干净
3.会上厕所，勤洗手
4.感和老师交流，陈述要求
文明
1.见到老师、同学、客人主动问好
2.团结同学，友好互助
3.不骂人、不打架
4.遵守纪律，热爱劳动
5.不和家长顶嘴，能认真倾听大人的意见。
学生良好习惯养成评价表 时间
方面
评价内容
周一
周二
周三
周四
周五
周末
合计
学习
1.回家主动、认真写作业
2.一气呵成，不边写边玩
3.记作业，不丢项
4.口头作业不对付，大方、富有热情
5.书写、握笔、坐立、看书姿势正确
6.书写干净、整齐、美观
7.爱读书，愿意复述、与人交流
自理
1.自己整理文具、书包、书桌、书桌、玩具等
健康
1.放学站队，到指定的地点等家长，不和陌生人走
2.热爱运动，会一样体育技能
3.早睡早起（早6:00-晚9:00）不挑吃
穿
您的建议：
总计：
本周老师的评价
家长的辅助工作
学生的表现
小学生日常行为习惯养成评价表
18.尊敬父母及长辈，为建立快乐家庭而努力
19.热爱家乡，珍惜家乡的文化和传统
20.喜爱本国的文化传统，而且对外国的风俗文化科学感兴趣
21.不进网吧，游戏厅，不吸烟，不喝酒，珍爱生命
22.谦恭礼让，对人和气
23.举止文明，在任何场合不叫喧哗
24.使用文明礼貌用语，讲普通话
小学生日常行为习惯养成周评表
年级段
日常行为习惯
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
备注
（）年级
1.认真参加升旗仪式，爱队旗，爱红领巾
2.尊敬师长，懂礼貌，知礼仪
3.爱集体，爱公物，不乱刻乱画
4.明辨是非，提高安全意识
5.自己的事情自己做，能独立整理自己的物品
6.能与人合作，有一定的团队合作意识
7.认真考虑以后再行动，不鲁莽
8.认为是正确的事，能够有能力去做
9.正直开朗，朝气蓬勃的生活
10.懂得礼节的重要性，真心诚意对待每一个人
11.体谅和关心别人，待人亲切
12.对付养自己的人和老人有尊敬和感激之情
13.感动于大自然的伟大神秘，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ护大自然
14.懂得生命的宝贵，爱护一切有生命的东西
15.对美丽和高雅的事物具有感动之心
16.遵守约定、社会规则和公共道德
小学生暑假生活计划评价表
08:45
早饭
手洗净、不挑食
09:00-
10:00
做暑假作业
不要漏做或偷工减料、字迹要工整
10:20-
11:30
读Байду номын сангаас、作文
人、事、景、物、想象，每周一篇
11:30-
14:00
吃饭、午睡
养成良好的午休习惯
14:00-
15:00
做暑假作业
不要漏做或偷工减料、字迹要工整
15:20-
16:00
练字
小学生暑假生活计划评价表
时间
项目
内容
完成情况评价
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
07：00-07：10
起床
起床、穿衣、穿袜、叠被
07；10-
07：40
晨跑
家长陪同室外晨跑或室内锻炼身体
07：40-
08:15
早读
大声朗读及背诵课文、英语、、数学公式
08:15-
08:30
个人卫生
洗漱及解决个人卫生
毛笔、铅笔或钢笔，掌握每字间架结构练一张纸
16:20-
17:00
奥数
掌握其要领，有选择性挑选题目做练习
17:00-
18:00
兴趣课
自由选择，（象棋、围棋、篮球等）
18;00-
19;00
晚饭
自由活动、做家务、吃饭
备注
1.如果当天没有及时完成任务，需用自由活动时间来补。2.如果当天提前完成，可以提前自由活动。3.每天一小评，每周一次总结评价，完成得好给予物资奖励。