纸艺康乃馨教案
《第六课 制作康乃馨》参考教案
第6课制作康乃馨
【教学目标】
（1）让学生学会制作揉纸康乃馨。
（2）培养学生的观察和动手能力。
【教学重难点】
教学重难点：培养学生的合作能力和表达能力。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件。
学生准备：揉纸康乃馨的制作材料。
【教学过程】
一、激趣导入
师：康乃馨被称为“母亲之花”，今天就让我们用手揉纸制作一朵康乃馨吧。
师：（板书）《制作康乃馨》。
二、观察思考
师：课件出示几幅康乃馨的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，它由几部分组成？各部分有什么特点？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论。
师：巡视指导。
生：积极举手回答。
师：大家刚才说的真好，说明你们是善于观察和总结的孩子。
三、制定方案
师：结合课文内容，带领同学们积极制定康乃馨的制作方案。
生：在老师的带领下积极参与制定。
四、实践展示
生：按照预先制定好的方案，分组合作进行制作。
师：巡视指导。
生：制作完成后积极上台展示。
师：带领台下同学进行评价。
1/1。
小学五年级综合实践活动教学设计——康乃馨的制作
【教学目标】1.了解康乃馨的形状特征，培养学生对康乃馨的兴趣和欣赏能力。
2.培养学生的动手能力和创造能力，通过制作康乃馨，培养学生的想象力和空间感。
3.通过小组合作，培养学生的团队合作和交流能力。
【教学内容】【教学步骤】一、导入（5分钟）1.教师给学生展示康乃馨的图片，引导学生谈论康乃馨的特点和美丽。
2.介绍康乃馨的一些基本知识，如康乃馨的花语等。
二、制作准备（10分钟）1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
2.组织学生分成小组，每组4-5人。
三、制作步骤（30分钟）1.教师示范制作康乃馨的方法，引导学生按照步骤进行制作。
2.学生根据示范，用彩纸将康乃馨的花瓣剪好，并将花瓣从小到大叠放在一起。
3.将叠好的花瓣用胶水粘在一起，并用彩纸或绿色丝线制作花蒂和叶子。
4.最后，将康乃馨的花瓣展开，整理好花的形状。
四、展示交流（15分钟）1.每个小组展示他们制作的康乃馨，其他小组进行评价和点赞。
2.学生自由交流，分享他们在制作过程中的心得和困难。
五、反思总结（5分钟）1.教师引导学生回顾整个制作过程，让学生思考康乃馨制作活动的收获和感受。
2.鼓励学生相互分享自己的制作成果，展示他们的自豪感。
【教学延伸】1.让学生到校园或家庭花园欣赏康乃馨的真实花朵，并观察康乃馨的颜色、花瓣形状等特点，进一步加深对康乃馨的认识。
2.可以组织学生将制作好的康乃馨送给老师或家长，表达他们的感激和祝福之情。
【教学评价】1.观察学生的制作过程和成果，评价他们的动手能力和创造能力。
2.听取学生的分享和交流，评价他们的表达能力和团队合作能力。
3.评价学生对康乃馨的了解程度和欣赏能力。
康乃馨制作教案（定稿）
康乃馨制作教案（定稿）第一篇：康乃馨制作教案（定稿）康乃馨制作教案【教学内容】康乃馨的制作【活动目标】1、知识与技能：①知道康乃馨的花语，了解手揉纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、捻梗的加工技能2、过程与方法：①收集康乃馨的有关信息，完成课前准备②能耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会康乃馨的制作方法3、情感、态度与价值观：通过对康乃馨花语和特征的认识，欣赏康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，表达学生对妈妈的感激之情【活动准备】彩色皱纹纸剪刀浆糊铅丝【活动重难点】康乃馨的制作方法活动流程：谈话引入——观察欣赏康乃馨——制作康乃馨——欣赏评价康乃馨【活动过程】1、谈话引入你们知道5月的第二个星期天是什么节日吗？为什么会有这样一个节日呢？2、演示讨论1）今天，老师也做了一件“母亲节”礼物，这是什么呢？2）它的名字是什么？（康乃馨）你们知道我为什么要做这个礼物吗？总结：（康乃馨是一种漂亮的花，它大概是花中颜色最多的一种：深红色的，粉红色的，白色的，黄色的等等，而且每种颜色的康乃馨都有自己的象征含义;粉红色康乃馨：祝母亲永远年轻、漂亮；白色康乃馨：纯洁的的爱，纯洁的友谊;红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。
）3）花瓣和花柄都是由什么做成的呢？花瓣：原来，把红、粉、白三种颜色的纸绳拧开，将皱的纸剪成爱心的外形，然后用铅丝将爱心圆圆的一头向外卷，再将铅丝抽出来，这样花瓣就做成了。
花柄：用深绿色即时贴剪成铅笔杆那么宽，然后用深绿色即时贴宝宝给铅丝宝宝卷上一层绿绿的新衣服，注重绿衣服一定不要漏花柄阿！4）怎样把花瓣粘在花柄上？怎样做更漂亮呢? 把花瓣宝宝的尖部包在花柄宝宝的头上，两个花瓣宝宝的头部向外翻卷的，然后把第二朵花瓣宝宝的尖部用同样的方法包住上面地一朵花瓣宝宝两边接合的地方，以后用同样的方法共粘八瓣。
3、学生制作辅导学生用正确的方法制作康乃馨4、活动结束：老师希望你们今天能把自己做得漂亮的康乃馨送给自己的妈妈，在送上一句自己的祝福，好吗?老师也希望你们能利用这个假期多为妈妈做些事情，表达你们对妈妈的爱。
四年级下册综合实践活动教学设计-制作彩纸康乃馨 全国通用
四年级下册综合实践活动教学设计-制作彩纸康乃馨
1. 活动目的
本次综合实践活动的目的是让学生能够通过制作彩纸康乃馨的过程中，了解康乃馨的生长习性、特点及相关知识，同时培养学生的创造力和动手能力。
2. 教学准备
为了使本次活动顺利进行，需要准备以下物品： - 彩纸 - 剪刀 - 胶水 - 锥子 - 铅笔等
3. 教学步骤
步骤一：了解康乃馨
1.通过图片、模型或视频等教学资源向学生展示康乃馨的外观和特点，介绍康乃馨与其他花卉的区别。
步骤二：制作彩纸康乃馨
1.发放彩纸、剪刀、笔、胶水等制作工具，让学生自由发挥，将彩纸剪成康乃馨花瓣的形状。
2.将多个花瓣叠加在一起，用锥子在底部打洞，把花瓣和叶子寄在一起。
底部的花瓣可以稍微扭曲，让花朵看起来更加自然。
3.等到胶水干燥后，康乃馨就制作完成了。
4. 教学效果评价
通过本次综合实践活动，学生能够掌握制作彩纸康乃馨的方法，了解康乃馨的特点，并培养学生的创造力和动手能力。
5. 教学注意事项
1.为了保证学生制作过程的安全，需要监督学生正确使用剪刀和锥子等工具。
2.鼓励学生自由发挥创意，不要局限于传统康乃馨的颜色和形状。
3.活动结束后，教师可以邀请学生展示自己的作品并进行评比，以激发学生的热情和参与度。
五年级下册综合实践活动《纸艺花卉——康乃馨 》教学设计
五年级下册综合实践活动《纸艺花卉——康乃馨》教学设计一. 教材分析《纸艺花卉——康乃馨》这一课题旨在让学生通过学习制作康乃馨纸花，掌握纸艺花卉制作的基本技巧，提高学生的动手能力和创造力。
教材内容详细，步骤清晰，从花瓣、花茎、花蕊的制作到整体的组装，都有详细的指导。
通过这一课题的学习，学生不仅可以掌握纸艺花卉的制作方法，还可以了解到康乃馨的文化寓意，培养学生的审美情趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作能力，对纸艺有一定的了解。
他们在课堂上积极参与，乐于动手，对新鲜事物充满好奇。
但同时，学生之间的动手能力和创造力存在差异，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
三. 教学目标1.让学生掌握康乃馨纸花的基本制作方法。
2.提高学生的动手能力和创造力。
3.培养学生对纸艺的兴趣，了解康乃馨的文化寓意。
四. 教学重难点1.教学重点：康乃馨纸花的制作方法。
2.教学难点：花瓣的折叠和粘贴，花茎的制作。
五. 教学方法1.示范法：教师现场演示制作过程，学生跟随操作。
2.互助法：学生之间相互合作，共同完成作品。
3.引导法：教师引导学生思考，激发学生的创造力。
六. 教学准备1.纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作工具。
2.康乃馨的制作图纸或视频教程。
3.彩色纸张、皱纹纸等材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师向学生介绍康乃馨的文化寓意，引导学生了解康乃馨纸花的制作意义。
2.呈现（10分钟）展示康乃馨纸花的图片或实物，让学生对康乃馨纸花有直观的认识。
3.操练（20分钟）教师现场演示制作过程，学生跟随操作。
在制作过程中，教师重点讲解花瓣的折叠和粘贴，花茎的制作等技巧。
4.巩固（10分钟）学生独立完成康乃馨纸花的制作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥自己的创造力，制作不同颜色、形状的康乃馨纸花。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调康乃馨纸花制作的重点和难点。
五年级下册综合实践活动教案-康乃馨的制作 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-康乃馨的制作教学目标
1.了解康乃馨的特点和寓意；
2.学习制作康乃馨的方法和步骤；
3.培养学生的创新思维和动手能力；
4.培养学生的合作精神。
教学重点
1.学习制作康乃馨的方法和步骤；
2.培养学生的创新思维和动手能力。
教学难点
1.制作比较复杂，需要学生具备较高的动手能力；
2.学生可能存在创新思维和合作能力方面的欠缺。
教学过程
第一步：引入
通过图片或视频，介绍康乃馨的形态特点和寓意，激发学生对康乃馨的兴趣和想象力。
第二步：制作康乃馨的步骤
1.准备材料：彩色卡纸、绿色卡纸、棉花、剪刀、胶水等；
2.制作花瓣：将彩色卡纸对折后剪出花瓣的形状，一朵康乃馨需要6-7个花瓣；
3.制作花蕊：用绿色卡纸剪出长条形，中间加入棉花团，再卷成圆柱形；
4.拼装花朵：将花瓣按照大小依次粘在花蕊上面，花瓣层层叠加，并留意花朵的形状和颜色搭配；
5.制作花茎和叶子：用绿色卡纸剪出花茎和叶子，黏贴在花瓣下面。
第三步：实践操作
学生按照制作步骤，自己动手制作康乃馨花朵，并在老师的指导下完成。
第四步：展示和评价
学生展示自己制作好的康乃馨花朵，并对自己的作品进行评价和反思，老师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发挥想象力，创造更多自己的康乃馨花朵。
第五步：延伸拓展
1.接着上一步骤继续制作康乃馨花束，并学习包装花束的技巧；
2.学习使用康乃馨花卷做精美的小装饰品。
总结
通过制作康乃馨花朵，学生不仅学会了制作手工，更通过学习实践的方式，培养了自己的观察、思考、创新和动手能力，有助于其在今后的学习和生活中更好地发挥自己的能力。
纸巾花朵康乃馨制作教案
纸巾花朵康乃馨制作教案教案标题：纸巾花朵康乃馨制作教案教案目标：1. 学生能够理解康乃馨的形态特征和花朵构造。
2. 学生能够运用纸巾等简单材料制作纸巾花朵康乃馨。
3. 学生能够培养创造力、耐心和团队合作精神。
教学准备：1. 纸巾、彩色纸、颜料、色笔、剪刀、胶水等制作康乃馨所需的材料。
2. 康乃馨的图片或实物作为示范和参考。
3. 课堂布置：准备足够的工作区域，确保每个学生都有足够的空间进行制作。
教学步骤：引入：1. 展示康乃馨的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生介绍康乃馨的特点和构造，解释康乃馨的象征意义。
主体：3. 分发纸巾和彩色纸给每个学生，让他们观察纸巾的形态和颜色，了解纸巾的材质和可塑性。
4. 指导学生根据康乃馨的形态，将纸巾剪成合适的形状，如花瓣和叶子。
5. 鼓励学生使用彩色纸或颜料给花瓣上色，增加康乃馨的美观度。
6. 指导学生将花瓣和叶子用胶水粘贴在一起，组成一个完整的康乃馨花朵。
7. 鼓励学生创造性地使用其他材料，如彩色纸条、丝带等，装饰康乃馨花朵，使其更加生动和立体。
总结：8. 让学生展示自己制作的康乃馨花朵，并互相欣赏和赞美彼此的作品。
9. 引导学生回顾制作过程，总结所学到的康乃馨的形态特征和制作技巧。
10. 鼓励学生分享自己的创意和感受，培养他们的表达能力和团队合作精神。
拓展活动：- 邀请学生将制作的康乃馨花朵送给亲友或老师，传递爱和美好。
- 组织学生参观花店或花卉展览，进一步了解不同种类的花朵和花卉艺术。
评估方式：- 观察学生在制作过程中的参与度和表现。
- 评价学生制作的康乃馨花朵的美观度和准确度。
- 收集学生的反馈和意见，了解他们对本课程的学习和体验。
注意事项：- 确保学生在使用剪刀和胶水等工具时的安全。
- 鼓励学生相互帮助和分享，营造积极的学习氛围。
- 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的颜色和装饰方式，展示个性化的康乃馨花朵。
母亲节康乃馨手工教案
母亲节康乃馨手工教案母亲节康乃馨手工教案（精选14篇）母亲节康乃馨手工教案篇1活动目标：1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等活动过程：1、出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。
2、幼儿观察，老师示范制作。
3、教师分发材料。
4、教师和幼儿一起制作康乃馨5、幼儿共同欣赏制作的.礼物，一起合影。
6、回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。
教学反思：这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。
引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。
母亲节康乃馨手工教案篇2一、活动目标1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。
2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。
3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。
4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。
二、活动准备1、幼儿有基本的穿孔经验2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子3、教师提前做一根爱心手链作参考样本4、母亲节相关手工手链礼物三、活动过程1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。
（1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。
（2）教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。
鼓励幼儿大胆描述。
（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。
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纸艺康乃馨教案 Final revision on November 26, 2020
纸花的艺术
——康乃馨的制作
教学目标
1、知识与技能：
（1）欣赏康乃馨的图片并了解康乃馨的颜色寓意以及特征
（2）了解康乃馨的制作过程并学做康乃馨
（3）展示评价康乃馨作品
2、过程与方法：
（1）通过师生共同回忆曾经制作的纸艺作品让学生感悟制作心得
（2）通过欣赏康乃馨的图片，使学生能够初步感受康乃馨之美并尝试说出康乃馨的寓意以及特征
（3）让学生学习康乃馨的制作步骤使学生在教师的参考步骤下完成康乃馨的制作（4）培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力
3、情感态度与价值观：
（1）欣赏康乃馨的图片让学生学会用审美的眼光来发现美
（2）通过赠送康乃馨，使学生感受“赠人玫瑰手留余香”的含义
教学重点与难点：
1、教学重点：（1）通过欣赏康乃馨图片，尝试说说康乃馨的寓意以及特征
（2）通过学习康乃馨制作步骤尝试自己制作完成
2、教学难点：（1）康乃馨的花蕊和花萼部分的包法
教学方法与教学手段：
讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究学习法、小组合作学习法。