单韵母及标调歌课件讲解学习
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汉语拼音学习讲义1学习单韵母“a,o,e”
天 鹅在干吗？
tiān é shuǐ lǐ yóu
天鹅 水里游，
zuǐ bā biǎnbiǎn
嘴巴扁 扁，e e e 。
é ě è
3.看图读一读
è yú
鳄鱼
tiān é
天鹅
é tóu
额头
13
4.小蜜蜂采花蜜，请你把 小蜜蜂和相应的花连起来。
ě
é
ē è
è ē
ě é
5.读一读儿歌。
nǐ pāi yī
二、认识声调
1.认一认四声符号
一声平
二声扬
ห้องสมุดไป่ตู้
三声拐弯
四声降
3
pīn yīn ér ɡē
拼音儿歌
yì shēnɡ ɡāo ɡāo pínɡ yòu pínɡ
一 声 高 高 平 又 平，
èr shēnɡ jiù xiànɡ pá shān pō
二 声 就 像 爬 山 坡，
sān shēnɡ xià pō yòu shànɡ pō
ɑ o e 正确读出三个单韵母“
”的四声。
1
一、认识拼音格
1.认识四线三格
第一线 第二线 第三线 第四线
上格 中格 下格
2.认一认拼音字母的写法
fhd ɑoe ɡpy
fhd aoe ɡpy
上格不顶天花板 写在中格顶两边 下格只需要一半
3.四线格是拼音字母的家，请你看看它们都住在哪一层
ɑoeiuü bbpmfdtnI
阿姨（ ） 沙 发（ ） 卡车（ ）
5.请给三角形里的“ɑ”标上一声，圆形里的标上二声，心形里的标上 三声，正方形里的标上四声，然后再把标好声调的“ɑ”写在四线格里。
ɑɑɑɑ
7
tiān é shuǐ lǐ yóu
天鹅 水里游，
zuǐ bā biǎnbiǎn
嘴巴扁 扁，e e e 。
é ě è
3.看图读一读
è yú
鳄鱼
tiān é
天鹅
é tóu
额头
13
4.小蜜蜂采花蜜，请你把 小蜜蜂和相应的花连起来。
ě
é
ē è
è ē
ě é
5.读一读儿歌。
nǐ pāi yī
二、认识声调
1.认一认四声符号
一声平
二声扬
ห้องสมุดไป่ตู้
三声拐弯
四声降
3
pīn yīn ér ɡē
拼音儿歌
yì shēnɡ ɡāo ɡāo pínɡ yòu pínɡ
一 声 高 高 平 又 平，
èr shēnɡ jiù xiànɡ pá shān pō
二 声 就 像 爬 山 坡，
sān shēnɡ xià pō yòu shànɡ pō
ɑ o e 正确读出三个单韵母“
”的四声。
1
一、认识拼音格
1.认识四线三格
第一线 第二线 第三线 第四线
上格 中格 下格
2.认一认拼音字母的写法
fhd ɑoe ɡpy
fhd aoe ɡpy
上格不顶天花板 写在中格顶两边 下格只需要一半
3.四线格是拼音字母的家，请你看看它们都住在哪一层
ɑoeiuü bbpmfdtnI
阿姨（ ） 沙 发（ ） 卡车（ ）
5.请给三角形里的“ɑ”标上一声，圆形里的标上二声，心形里的标上 三声，正方形里的标上四声，然后再把标好声调的“ɑ”写在四线格里。
ɑɑɑɑ
7
汉语拼音《单韵母》课件
02
o的发音
发音时，嘴唇成圆形，微翘起 ，舌头向后缩，舌面后部隆起 ，舌居中，声带颤动。示范：
“喔”。
03
e的发音
发音时，嘴半开，舌位靠后， 舌头后缩，舌根稍微抬高，嘴 角向两边展开。示范：“鹅”
。
i、u、v发音方法及示范
01
02
03
i的发部隆起，声带颤动。示范 ：“衣”。
03
《快乐拼音》等儿童拼音读物：以寓教于乐的方式引导学 生学习拼音，同时培养学生的阅读兴趣。
05
“拼音宝贝”：一款专门针对儿童学习拼音的APP，通过 互动游戏和动画教学帮助学生掌握拼音知识。
06
“汉语拼音学习”：一款适合各年龄段学生的APP，提供 系统的拼音教学课程和丰富的练习题目，帮助学生全面提 高拼音能力。
高拼读能力。
03
通过自主拼读训练，培养学 生的语感和拼音应用能力。
05
儿歌童谣中的单韵母应用
经典儿歌童谣欣赏
《小星星》
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像 许多小眼睛。这首童谣中的“星”、“晶”、“明”、“睛 ”等字都含有单韵母“ing”。
《两只老虎》
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有耳朵，一 只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！这首童谣中的“虎”、“跑 ”、“快”、“耳”等字都含有单韵母“u”。
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
单韵母的发音规则及 口型变化
发音时口型的变化规 律
a、o、e、i、u、ü 的正确发音
关键知识点总结回顾
单韵母与声母的拼读规则 声母与单韵母相拼的发音技巧
拼读时的声调变化规律
关键知识点总结回顾
单韵母在拼音中的位置及作用 单韵母在音节中的位置
幼儿园汉语拼音单韵母aoe及声调PPT课件
通过朗读、拼写、听写等 多种方式，让孩子全面练 习拼音，提高熟练度。
及时反馈与调整
关注孩子的学习进度，及 时给予肯定和鼓励，并根 据孩子的表现调整教学方 法和进度。
家长如何鼓励孩子坚持学习拼音
设定明确目标
与孩子一起设定学习目标，激发 其内在动力，培养自主学习意识
。
创造良好氛围
营造轻松、愉快的学习氛围，让 孩子在快乐中学习拼音。
妈妈（mā ma）
第一个音节声母是m，韵母是a，声调是一声； 第二个音节声母是m，韵母是a，声调是轻声。
3
哥哥（gē ge）
第一个音节声母是g，韵母是e，声调是一声；第 二个音节声母是g，韵母是e，声调是轻声。
拼音句子拼读示例
我爱北京天安门（wǒ ài běi jīng tiā…
这是一个由多个音节组成的句子，每个音节都需要按照拼音规则进行拼读。注意声调的 变化和词语之间的连读。
示例
ā（阴平）、á（阳平）、ǎ（上声） 、à（去声）。
04
拼音拼读技巧与实例
拼音拼读原则和方法
声母轻短韵母重，两音相连猛一 碰。 韵母发音要清晰，响亮读出不变 形。 声调标注要准确，按照规则标调 号。
拼音词语拼读示例
1 2
爸爸（bà ba）
第一个音节声母是b，韵母是a，声调是四声；第 二个音节声母是b，韵母是a，声调是轻声。
汉语拼音广泛应用于汉语教学、学术 研究、出版物和计算机输入等领域。
汉语拼音方案是中华人民共和国官方 ห้องสมุดไป่ตู้布的汉字注音拉丁化方案，用字母 和拼法拼成一个现代汉语的标准语音 即普通话的语音音节。
拼音字母分类
拼音字母分为声母和韵母 两类，其中声母21个，韵 母24个。
及时反馈与调整
关注孩子的学习进度，及 时给予肯定和鼓励，并根 据孩子的表现调整教学方 法和进度。
家长如何鼓励孩子坚持学习拼音
设定明确目标
与孩子一起设定学习目标，激发 其内在动力，培养自主学习意识
。
创造良好氛围
营造轻松、愉快的学习氛围，让 孩子在快乐中学习拼音。
妈妈（mā ma）
第一个音节声母是m，韵母是a，声调是一声； 第二个音节声母是m，韵母是a，声调是轻声。
3
哥哥（gē ge）
第一个音节声母是g，韵母是e，声调是一声；第 二个音节声母是g，韵母是e，声调是轻声。
拼音句子拼读示例
我爱北京天安门（wǒ ài běi jīng tiā…
这是一个由多个音节组成的句子，每个音节都需要按照拼音规则进行拼读。注意声调的 变化和词语之间的连读。
示例
ā（阴平）、á（阳平）、ǎ（上声） 、à（去声）。
04
拼音拼读技巧与实例
拼音拼读原则和方法
声母轻短韵母重，两音相连猛一 碰。 韵母发音要清晰，响亮读出不变 形。 声调标注要准确，按照规则标调 号。
拼音词语拼读示例
1 2
爸爸（bà ba）
第一个音节声母是b，韵母是a，声调是四声；第 二个音节声母是b，韵母是a，声调是轻声。
汉语拼音广泛应用于汉语教学、学术 研究、出版物和计算机输入等领域。
汉语拼音方案是中华人民共和国官方 ห้องสมุดไป่ตู้布的汉字注音拉丁化方案，用字母 和拼法拼成一个现代汉语的标准语音 即普通话的语音音节。
拼音字母分类
拼音字母分为声母和韵母 两类，其中声母21个，韵 母24个。
拼音课件讲解学习
K 这是一面墙，屋子里有一张桌子 倒了，桌角一下子磕在了墙上 k
h----有一个小朋友口渴了，坐在椅子上喝水，h.
j----一只小鸡，站在草地上吃米，j.
q----“六一”儿童节到了，老师买了许多的气球， 我们赶快把它的绳拉直，就变成了我们的声母 宝宝 q.
x----夏天到了，老师买了一块大西瓜，切一刀， 再切一刀，就变成了我们的声母宝宝 x.
没有ɑ母找 o e ， （没有ɑ ，但有o 或e的，标 在 o 或e 上。如 lou 标在 o上，lei 标在 e上）
i u并列标在后， （i和 u并列时，标在后面。 比如 liu，标在u上，gui，标在i 上）
韵母:
一个音节声母后面的部分 叫韵母。韵母共有24个。
韵 1、单韵母：ɑ o e i u ü（6个） 母 2、复韵母（18个）
它的儿歌是：两扇大门m
t——t 呀！下雨了，老师赶快把伞 撑开，现在伞把朝哪？伞把朝下像 声母宝宝t,它的儿歌是：伞把朝下t
它的儿歌是：伞把朝上f
拼读
是把声母、韵母、声调拼 合起来，构成一个音节，这一 过程就叫音节的拼读。
声母和单韵母的拼读
两拼法：只有声母和韵母的两拼音节，采 用两拼连读法，要领是“前音（声母）轻 短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”， 记住声母读本音，韵母直接带调读。
ch------有个小朋友肚子饿了，张大嘴巴，坐在椅子 上吃饭，ch
sh------哗，下雨了，衣服被淋湿了，赶快拧一下， 晾在椅子上，sh
公开课的教学
6——b,对，你们看6的腰是弯着的，我们 把它的腰伸直，就变成了声母宝宝b，正 着写的6像声母宝宝b，它有个好听的儿 歌是：正6——b。
6特别的淘气，翻了一个跟头，就变成了 反写的6，它的腰也是弯着的，我们把它 的腰也伸直，就变成了声母宝宝d，它的 儿歌是：反6——d，小朋友们想一想它 的儿歌是正6——b。
h----有一个小朋友口渴了，坐在椅子上喝水，h.
j----一只小鸡，站在草地上吃米，j.
q----“六一”儿童节到了，老师买了许多的气球， 我们赶快把它的绳拉直，就变成了我们的声母 宝宝 q.
x----夏天到了，老师买了一块大西瓜，切一刀， 再切一刀，就变成了我们的声母宝宝 x.
没有ɑ母找 o e ， （没有ɑ ，但有o 或e的，标 在 o 或e 上。如 lou 标在 o上，lei 标在 e上）
i u并列标在后， （i和 u并列时，标在后面。 比如 liu，标在u上，gui，标在i 上）
韵母:
一个音节声母后面的部分 叫韵母。韵母共有24个。
韵 1、单韵母：ɑ o e i u ü（6个） 母 2、复韵母（18个）
它的儿歌是：两扇大门m
t——t 呀！下雨了，老师赶快把伞 撑开，现在伞把朝哪？伞把朝下像 声母宝宝t,它的儿歌是：伞把朝下t
它的儿歌是：伞把朝上f
拼读
是把声母、韵母、声调拼 合起来，构成一个音节，这一 过程就叫音节的拼读。
声母和单韵母的拼读
两拼法：只有声母和韵母的两拼音节，采 用两拼连读法，要领是“前音（声母）轻 短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”， 记住声母读本音，韵母直接带调读。
ch------有个小朋友肚子饿了，张大嘴巴，坐在椅子 上吃饭，ch
sh------哗，下雨了，衣服被淋湿了，赶快拧一下， 晾在椅子上，sh
公开课的教学
6——b,对，你们看6的腰是弯着的，我们 把它的腰伸直，就变成了声母宝宝b，正 着写的6像声母宝宝b，它有个好听的儿 歌是：正6——b。
6特别的淘气，翻了一个跟头，就变成了 反写的6，它的腰也是弯着的，我们把它 的腰也伸直，就变成了声母宝宝d，它的 儿歌是：反6——d，小朋友们想一想它 的儿歌是正6——b。
《单韵母-o》(课件)-部编版语文一年级上册
添加 标题
学会正确书写单韵母“o”
添加 标题
了解单韵母“o”的名称和含义
教学内容
单韵母o的发音方法
单韵母o的书写方法
单韵母o的发音练习
单韵母o的书写练习
教学重点与难点
添加 标题
重点：单韵母o的发音方法、书写格式及占中格中上格中格和中格下格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格 和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中 格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格
添加 标题
难点：单韵母o的发音方法及书写格式
教学方法与手段
教学方法：讲 解、示范、练
习
教学手段： PPT课件、实 物展示、互动
游戏
教学目标：掌 握单韵母-o的 发音、书写和
拼读方法
教学内容：单 韵母-o的发音 要领、书写规 范、拼读练习
单韵母-o的发音
发音要领
嘴巴张开，舌头放松，嘴唇向两边拉开 舌根向后缩，舌尖轻触下齿，舌中部位向软腭抬起 发音时，声音从口腔后部发出，气流通过口腔时受到阻碍 声音要清晰、响亮、饱满
《单韵母-o》课 件
汇报人：
添加目录标题 课件封面
课件目录
单韵母-o的发 音
单韵母-o的书 写
单韵母-o的拼 读与拼写
单韵母-o的辨 析与运用
课件总结与展 望
添加章节标题
课件封面
标题
内容1：标题为《单韵母-o》
拼音单韵母aoeiuüppt课件
书写
u占中格，中格写竖右弯，再写竖，
发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿背，舌面前 部隆起，声带颤动。
书写
ü占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方，四 笔写成。
03
单韵母的声调与变调
声调的基本概念
01
声调是汉语音节中音高变化的现 象，具有区别意义的作用。
拼音单韵母aoeiuüppt课件
目
CONTENCT
录
• 拼音基础知识 • 单韵母aoeiuü介绍 • 单韵母的声调与变调 • 拼音单韵母的拼写与运用 • 拼音单韵母的教学方法与策略 • 总结与展望
01
拼音基础知识
拼音的起源与发展
古代音韵学
介绍古代音韵学的发展历程，以及对于拼音产生的 影响。
拼音的初创
THANK YOU
感谢聆听
强化记忆
运用联想记忆、重复记忆等方 法，帮助学生牢记拼音单韵母 的音形对应关系。
及时反馈
对学生的发音、拼写等练习给 予及时、准确的反馈，帮助学 生发现和纠正错误。
拓展应用
鼓励学生将所学的拼音单韵母 应用于实际阅读和写作中，提 高学生的语言运用能力。
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
拼音单韵母aoeiuü的 书写规范和笔顺
拼音单韵母aoeiuü与 声母的拼读规则
通过课堂练习和互动游 戏加深对拼音单韵母 aoeiuü的理解和记忆
拼音单韵母aoeiuü的 发音方法和口型变化
对学生的期望与建议
02
01
03
期望学生能够熟练掌握拼音单韵母aoeiuü的发音、书 写和拼读规则
建议学生在日常生活中多加练习，如阅读拼音读物、 拼写词语等
发音
u占中格，中格写竖右弯，再写竖，
发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿背，舌面前 部隆起，声带颤动。
书写
ü占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方，四 笔写成。
03
单韵母的声调与变调
声调的基本概念
01
声调是汉语音节中音高变化的现 象，具有区别意义的作用。
拼音单韵母aoeiuüppt课件
目
CONTENCT
录
• 拼音基础知识 • 单韵母aoeiuü介绍 • 单韵母的声调与变调 • 拼音单韵母的拼写与运用 • 拼音单韵母的教学方法与策略 • 总结与展望
01
拼音基础知识
拼音的起源与发展
古代音韵学
介绍古代音韵学的发展历程，以及对于拼音产生的 影响。
拼音的初创
THANK YOU
感谢聆听
强化记忆
运用联想记忆、重复记忆等方 法，帮助学生牢记拼音单韵母 的音形对应关系。
及时反馈
对学生的发音、拼写等练习给 予及时、准确的反馈，帮助学 生发现和纠正错误。
拓展应用
鼓励学生将所学的拼音单韵母 应用于实际阅读和写作中，提 高学生的语言运用能力。
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
拼音单韵母aoeiuü的 书写规范和笔顺
拼音单韵母aoeiuü与 声母的拼读规则
通过课堂练习和互动游 戏加深对拼音单韵母 aoeiuü的理解和记忆
拼音单韵母aoeiuü的 发音方法和口型变化
对学生的期望与建议
02
01
03
期望学生能够熟练掌握拼音单韵母aoeiuü的发音、书 写和拼读规则
建议学生在日常生活中多加练习，如阅读拼音读物、 拼写词语等
发音
部编版小学语文一年级上册拼音aieiui优秀PPT课件 图文
•
让忙碌成为生活的常态，是实现人生价 值的必 经之路 。
•
人生有许多美好，无非是长期坚持的结 果，而 那些厉 害的人 ，无一 例外都 过着自 律的生 活。
•
“闲不住”从来都不是人们所说的毛病 和坏事 ，而是 上天给 的嘉奖 。
•
一口气爬上10层楼梯不带喘气，这对一 个年轻 人来说 都很难 ，但91岁的老 人李绍 鲁做到 了。
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
身边有同事下班后忙着考证、进修时 ，她嗤 之以鼻 ，认为 别人学 历不如 自己， 再怎么 努力也 无济于 事。
ɑi ei ui
27 of 40
28 of 40
wéi tuǐ shuǐ ruì
kāi guāi huài gěi
1 天地人
29 of 40
mèi mei 妹妹
nǎi nɑi 奶奶
bái
wěi zuǐ
zài
mèi nǎi bái pí 妹 奶 白皮
妹（妹妹）（小妹）
奶（奶奶）（牛奶） 白（白天）（白兔） 皮（皮袄）（皮球）
•
我的24岁，是个孤独的年龄。我喜欢在 推着脚 踏车在 路灯下 漫步， 看着自 己的影 子被越 拉越长 ，心中 默念， 其实， 我不是 一个人 ，我还 有影子 。人的 一生， 必须走 过繁华 ，也必 须走过 低谷， 在岁月 和现实 的摧残 下，慢 慢的学 会了忧 伤的独 处，成 了一种 戒不掉 的习惯 ，学会 了用孤 独的灵 魂与落 寞的文 字对话 ，在断 断续续 伤感的 文字里 阐述人 生。这 是一种 境界， 用心模 仿，触 摸本不 该属于 这个年 龄的情 感。孤 独，如 泣，如 诉。
标调歌
一、标调歌：ɑo e,i u ü,标调时按次序，有ɑ不放过，没ɑ找o、e，i上标调去掉点，i、u并排标后边。
小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就脱帽。
er er er 真淘气，不和声母在一起，只和声调做游戏，独自注意就可以。
二、字母分类：单韵母：6个：ɑo e i u Ü 复韵母（已学）：ai ei ui ao ou iu ie yue er声母23个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w整体认读音节(已学12个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue家庭作业是：一是：把标调歌和字母分类会背、会默写。
把声母、单韵母、复韵母、整体认读音节各写2遍，默写1遍。
二是：读字母、音节从21页到45页。
（读书时先让学生看准声母、韵母、声调，再读）（有录音的可听跟读）附音节练习：判断对错，错的改过来yüèyiéér guījúkúi nìu yělüèlǘnùkāi hoúhuǒnuèlüē一、标调歌：ɑo e,i u ü,标调时按次序，有ɑ不放过，没ɑ找o、e，i上标调去掉点，i、u并排标后边。
小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就脱帽。
er er er 真淘气，不和声母在一起，只和声调做游戏，独自注意就可以。
二、字母分类：单韵母：6个：ɑo e i u Ü 复韵母（已学）：ai ei ui ao ou iu ie yue er声母23个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w整体认读音节(已学12个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue家庭作业是：一是：把标调歌和字母分类会背、会默写。
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梨子
lizi
手机
shouji
喜洋洋
xiyangyang
飞机
feiji
4班最棒，我最棒！
ī
í
ǐ
ì
ūúǔù ǖǘǚǜ
返回
4班最棒，我最棒！
默写六个单韵母
aoe
uuuu
小鼓
xiaogu
老虎
laohu
蘑菇
mogu
兔子
tuzi
üüüü
uuuu
ü üü ü
给单韵母兄弟戴声调帽子啦！
āáǎà ēéěè ūúǔù
西 guɑ‾
luo 驼
复韵母也想戴帽子，你
看，它们来了：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
复韵母标调 你会为它们戴上第四声帽子吗？
ɑo üe ou ui iu
复韵母标调 你戴对帽子了吗？
ào üè òu uì iù
轻松下课
同学们，你们记住了吗？ 快乐学堂期待下次与你们相见！
ōóǒò īíǐì
ǖǘǚǜ
4班最棒，我最棒！比一比，看谁源自读得又快又准。āēíǒùǘěá
ō ū éī ǚ ǎ ò ú
à ǖ èó ǐ ǜ ì ǔ
标调歌
• 汉语拼音六兄弟，一起来把帽子戴，
• 有ɑ在，给ɑ戴， ɑ不在，o e 戴，
• 要是 i 、 u 一起来，谁在后面谁来戴。
练一练
̷
guo 旗
哥 liɑᵛ
汽车平走， 一声
汽车上坡， 二声
汽车下坡 又上坡 三声
汽车下坡 四声
《声调歌》
一声平又平， 二声向上扬。 三声要拐弯， 四声往下降。
2
4
1
3
ā áǎ à
2
4
1
3
ō óǒ ò
2
4
1
3
ē éě è
4班最棒，我最棒！
i ī íǐ ì u ū úǔ ù
小i有礼貌， 标调就摘帽。
üǖǘǚǜ
汽车
qiche
快乐学堂熊老师 （香蕉老师）
拼音王国之旅
汉语拼音
六个单韵母宝宝
a o ei u ü
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
4班最棒，我最棒！
标调学习
单韵母出来站队啦！
ɑoeiuü
我们是单韵母 家庭的六兄弟：
ɑoe i uü
老大 二哥 三哥 四哥 五哥 小弟
声调符号小口诀
lizi
手机
shouji
喜洋洋
xiyangyang
飞机
feiji
4班最棒，我最棒！
ī
í
ǐ
ì
ūúǔù ǖǘǚǜ
返回
4班最棒，我最棒！
默写六个单韵母
aoe
uuuu
小鼓
xiaogu
老虎
laohu
蘑菇
mogu
兔子
tuzi
üüüü
uuuu
ü üü ü
给单韵母兄弟戴声调帽子啦！
āáǎà ēéěè ūúǔù
西 guɑ‾
luo 驼
复韵母也想戴帽子，你
看，它们来了：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
复韵母标调 你会为它们戴上第四声帽子吗？
ɑo üe ou ui iu
复韵母标调 你戴对帽子了吗？
ào üè òu uì iù
轻松下课
同学们，你们记住了吗？ 快乐学堂期待下次与你们相见！
ōóǒò īíǐì
ǖǘǚǜ
4班最棒，我最棒！比一比，看谁源自读得又快又准。āēíǒùǘěá
ō ū éī ǚ ǎ ò ú
à ǖ èó ǐ ǜ ì ǔ
标调歌
• 汉语拼音六兄弟，一起来把帽子戴，
• 有ɑ在，给ɑ戴， ɑ不在，o e 戴，
• 要是 i 、 u 一起来，谁在后面谁来戴。
练一练
̷
guo 旗
哥 liɑᵛ
汽车平走， 一声
汽车上坡， 二声
汽车下坡 又上坡 三声
汽车下坡 四声
《声调歌》
一声平又平， 二声向上扬。 三声要拐弯， 四声往下降。
2
4
1
3
ā áǎ à
2
4
1
3
ō óǒ ò
2
4
1
3
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4班最棒，我最棒！
i ī íǐ ì u ū úǔ ù
小i有礼貌， 标调就摘帽。
üǖǘǚǜ
汽车
qiche
快乐学堂熊老师 （香蕉老师）
拼音王国之旅
汉语拼音
六个单韵母宝宝
a o ei u ü
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
4班最棒，我最棒！
标调学习
单韵母出来站队啦！
ɑoeiuü
我们是单韵母 家庭的六兄弟：
ɑoe i uü
老大 二哥 三哥 四哥 五哥 小弟
声调符号小口诀